第10期刺绣社团简报
参观学习中国传统手工艺制作简报
参观学习中国传统手工艺制作简报刺绣，古代称之为针绣，又称为女红，是中国民间传统手工艺之一。
做为传统手工技艺已被列为国家非物质遗产，为了学习和传承中国传统文化及手工技艺，彩虹机构驻马安堂社区党群服务中心在社区党委的带领下，于7月12日至7月26日开展“走进刺绣，学传统文化”手工刺绣小组，让社区女性学习并掌握手工刺绣技能。
小组第一节，组员们通过游戏互动，相互认识，并签订小组契约。
社工通过PPT讲解，让组员学习刺绣的传统文化，了解刺绣以及学习刺绣后将会带来的成效。
大家信心满满，纷纷为自己设立了小目标。
在第二、三节中，大家开始认识刺绣材料，理线、分线、装绣绷，跟着视频结合图解，学习针法，从穿针引线开始，下针、布线、颜色搭配，正式开始尝试手工刺绣。
瞧！组员们瞬间化身成了刺绣师，灵巧的双手一上一下，绣花针上下翻飞，一道道丝线在乳白色的绷子上似有似无。
她们正沉浸在艺术的海洋中，五颜六色的丝线、在手中花针的勾织下，慢慢的就变成了鲜艳的花朵，一幅幅精巧的刺绣作品以工艺品的姿态呈现在了大家眼前。
经过两节的学习，组员们的刺绣技能越发成熟，刺绣兴趣也极大的被激发出来，为了充分发挥组员的潜力，社工在小组第四节，安排了DIY手工刺绣，让大家自行设计，在日常服饰上用刺绣展现自己独特的风格，将传统刺绣工艺与现代家居结合，点缀生活增添乐趣。
小组最后，大家分享了自己在刺绣中的心路历程，从开始的小白，到现在能够熟练刺绣，一路走来，大家相互学习，互相帮助，不但学会了刺绣技能，还收获了一批相同爱好的朋友，刺绣在充实生活的同时，也成为了情绪减压的一种好方法。
看到自己亲手刺绣的作品，心里充满了成就感。
多位组员分享时表示：“非常感谢社区举办的刺绣活动，自己已经爱上了刺绣，以后可以给家人，小孩绣各种衣服了，简直绣的停不下来。
”通过本次刺绣传统文化与手工刺绣技艺的学习，加强了参与者的自我效能感和相互间的沟通交流。
刺绣，在点缀生活的同时，还能让女性排解压力，将传统刺绣与家居产品相结合，化身常见的物品融于生活，即保存了传统的刺绣元素，又促进了传统技艺的传承与发展，也能让更多人领略刺绣之美。
刺绣社团工作总结
刺绣社团工作总结
回顾过去一年，我们刺绣社团取得了许多令人自豪的成就。
在这篇文章中，我将总结我们的工作，分享我们的成就和挑战，以及展望未来的发展方向。
首先，让我们回顾一下过去一年的成就。
我们举办了一系列刺绣工作坊和展览活动，吸引了许多新成员加入我们的社团。
我们还与其他艺术社团合作，举办了一些跨学科的活动，为社团成员提供了更多的学习和展示机会。
此外，我们还参加了一些地方艺术展和义卖活动，展示了我们社团成员的作品，为他们赢得了更多的认可和支持。
然而，我们也面临了一些挑战。
其中最大的挑战之一是人员流动性。
由于社团成员的毕业和转学，我们不得不不断补充新成员，并且需要花费更多的时间和精力来培训他们。
另外，我们的社团经费也一直比较紧张，这限制了我们开展更多更大型的活动和项目。
在未来，我们希望能够解决这些挑战，并且继续发展壮大我们的社团。
我们计划加强对新成员的培训和引导，帮助他们更快地融入社团并且尽快成为具有创造力和影响力的一员。
我们还将积极寻找更多的赞助和合作机会，以解决经费问题，并且拓展我们的社团影响力和知名度。
总的来说，过去一年是充实而有意义的。
我们在刺绣艺术领域取得了一定的成就，也遇到了一些挑战。
但是，我们相信在未来的努力下，我们的社团一定会更加繁荣和壮大。
让我们携手努力，为我们的刺绣社团创造更美好的未来！。
刺绣培训简报
刺绣培训简报
为保护和发展非物质文化遗产，鼓励群众刺绣、剪纸爱好者利用刺绣创业，xx利用农闲期在xx新时代文明实践所举办了“剪纸、刺绣”培训活动。
20xx年11月8日至20日（10天）为一期刺绣和剪纸培训，本次培训由xx市文化馆刺绣大师xx来授课，参加培训人数有20人。
此次培训内容主要有剪纸基础知识、剪出方法，设计和制作枕套、桌布、花帽等刺绣物品。
通过培训，推动了xx各族群众之间的交流互动，拓宽了致富增收的渠道，传承和发扬了传统民族文化，在全乡逐步形成了“心手相连，情满基层”的良好氛围。
刺绣社团工作总结
刺绣社团工作总结
在过去的一年中，我们刺绣社团取得了许多成就，也遇到了一些挑战。
在这篇文章中，我将对我们的工作进行总结，分享我们的成就和经验，并提出一些改进建议。
首先，让我们回顾一下我们在过去一年中取得的成就。
我们举办了一系列刺绣工作坊，吸引了许多对刺绣艺术感兴趣的同学参与。
我们还参加了校园艺术展，并展示了我们社团成员的作品，得到了许多同学和老师的赞赏和认可。
此外，我们还与其他艺术社团合作举办了一些跨学科的活动，为同学们提供了更广泛的艺术交流平台。
然而，我们也遇到了一些挑战。
首先，是社团成员的参与度不够高，导致一些工作坊和活动的准备工作较为困难。
其次，是社团经费的问题，一些活动的经费支持不足，影响了活动的质量和效果。
最后，是社团内部管理的问题，缺乏有效的组织和协调，导致一些工作出现混乱和延误。
针对这些挑战，我们提出了一些改进建议。
首先，我们计划加强对社团成员的宣传和动员工作，提高他们的参与度和活跃度。
其次，我们将积极争取更多的经费支持，争取学校和其他单位的赞助和支持。
最后，我们将加强社团内部管理，建立更完善的组织结构和工作流程，提高工作效率和质量。
总的来说，过去一年是充实而有意义的。
我们取得了许多成就，也遇到了一些挑战。
在新的一年里，我们将继续努力，不断改进和提高，为更多的同学带来更丰富多彩的刺绣艺术体验。
希望我们的刺绣社团能够在未来取得更大的成就，为校园艺术活动做出更大的贡献。
社团 刺绣 工作总结
社团刺绣工作总结
社团刺绣工作总结。
在过去的一年里，我们社团刺绣工作取得了许多成就。
通过大家的共同努力，
我们成功地完成了一系列刺绣作品，丰富了社团的文化活动，提升了刺绣技艺水平，也为社团成员们提供了一个展示自己才华的平台。
在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，为未来的工作指明方向。
首先，我们社团在过去一年里举办了多次刺绣比赛和展览活动。
通过这些活动，我们不仅让更多人了解了刺绣艺术，也为社团成员们提供了一个展示自己作品的机会。
同时，我们还邀请了一些刺绣大师来指导我们的工作，让我们的技艺得到了提升。
其次，我们在刺绣作品的设计和制作上取得了一定的成就。
我们尝试了许多不
同的刺绣风格和材料，让我们的作品更加多样化和具有创意。
在制作过程中，我们也不断总结经验，提高效率，确保作品的质量。
但是，我们也遇到了一些困难和挑战。
比如，在一些大型刺绣作品的制作过程中，我们遇到了时间紧、任务重的情况，需要更好地分工合作，提高协作效率。
同时，我们也需要更多地吸引新成员加入我们的社团，让我们的刺绣工作更加丰富多彩。
在未来的工作中，我们需要更加注重团队合作，提高刺绣技艺水平，扩大社团
影响力。
我们将继续举办刺绣比赛和展览活动，为更多人提供展示作品的机会。
同时，我们也将不断探索刺绣艺术的新领域，创作更多具有创意和艺术价值的作品。
总的来说，过去一年里，我们社团刺绣工作取得了一定的成绩，但也面临着一
些挑战。
我相信在大家的共同努力下，我们的社团刺绣工作会取得更大的进步，为刺绣艺术的发展做出更大的贡献。
关于刺绣社团的报道
java循环练习题在学习Java编程语言时，掌握循环结构是非常重要的一部分。
通过练习循环题目，可以加深对循环语句的理解以及提高编程能力。
本文将为您提供一些Java循环练习题，帮助您巩固知识并提升编程技巧。
1. 题目一：计算1到100之间所有偶数的和。
解析：使用for循环遍历1到100的所有数字，使用条件判断语句判断是否为偶数，并进行累加求和。
```javapublic class EvenSum {public static void main(String[] args) {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {if (i % 2 == 0) {sum += i;}}System.out.println("1到100之间所有偶数的和为：" + sum);}}```2. 题目二：输出九九乘法表。
解析：使用嵌套的for循环，外层循环控制行数，内层循环控制列数，通过打印输出实现九九乘法表的展示。
```javapublic class MultiplicationTable {public static void main(String[] args) {for (int i = 1; i <= 9; i++) {for (int j = 1; j <= i; j++) {System.out.print(j + " * " + i + " = " + (j * i) + "\t");}System.out.println();}}}```3. 题目三：判断一个数是否为素数。
解析：使用for循环遍历2到该数之间的所有数字，判断是否存在能整除该数的因子。
若存在，则不为素数；否则，为素数。
```javapublic class PrimeNumber {public static void main(String[] args) {int num = 37;boolean isPrime = true;for (int i = 2; i <= Math.sqrt(num); i++) { if (num % i == 0) {isPrime = false;break;}}if (isPrime) {System.out.println(num + "是素数"); } else {System.out.println(num + "不是素数"); }}}```4. 题目四：计算斐波那契数列的前 n 项。
小学苗绣社团活动简报
第 3 期
2022年10月25日
落实“双减”，乐在其中
——穿花纳锦，刺绣针法练心智
学校在课后服务中以社团活动的形式开设了苗绣特色课程，以当地苗族的特色文化为主，融入双减，深得学生喜爱，学校在安排课程中，选择有这方面特长的教师进行授课，鼓励学生参与，丰富学生课余文化，培养学生稳重，镇静，不骄不躁的优秀品质，促进学生全面发展，让双减政策下的小学乐在其中。
缕缕丝线间交错横生，错落有致，步步针法下栩栩如生，绽放华彩。
学生们的绣布上或盛开着莲花，或绽放着腊梅，一张张简单的布在这里被赋予新的生命。
每周课后服务，不同于操场上学生们兴奋的喧嚣，在苗绣的活动室里，34位学生在静悄悄的上着一节特别的课——苗绣课。
刺绣的学习，能培养孩子们的耐心、细心以及专注力，可谓一举多得。
在活动课上，教师不仅向同学们教授技艺，还向同学们介绍苗绣知识，通过循循善诱，引导同学们感知苗绣的无穷，启发学生的学习热情、培养学生的综合素质。
孩子们静心刺绣，收获颇丰。
教会孩子们基本的刺绣针法只是第一步，传承民族文化教育更是不可或缺的。
刺绣社团简介模板
刺绣社团简介模板
刺绣社团简介模板：
欢迎来到我们的刺绣社团简介！我们是一个致力于传承和推广刺绣艺术的社团。
无论你是刚刚对刺绣感兴趣的新手，还是已经有一定经验的老手，我们都欢迎你加入我们的大家庭。
我们的社团成立已经多年了，通过不断组织各种刺绣活动和工作坊，我们的社员们不仅能够提高自己的刺绣技巧，还能够互相借鉴和学习。
我们有一支充满经验和热情的导师团队，他们会在技巧上给予指导和支持。
无论是传统的中国刺绣、日本刺绣，还是现代的自由刺绣、立体刺绣，我们都涉及到并且能够提供相应的教学资源和指导。
我们的社团会定期组织刺绣比赛和展览，让社员们能够展示自己的作品，并且与其他社团和机构交流切磋。
刺绣不仅是一门艺术，更是一门修身养性的技艺。
通过针线在布上的有序排列和精心绣制，我们能够感受到一种安静和平和的力量。
参与刺绣社团，我们相信你能够从中体会到这种乐趣，同时也能够结识到一群志同道合的朋友。
如果你对刺绣感兴趣，欢迎加入我们的社团。
无论你是初学者还是专业者，我们都乐于和你一同探索和传承刺绣艺术的无穷魅力。
如果你还有任何问题或者想要了解更多信息，请随时联系我们，我们将竭诚为你服务。
谢谢！。
刺绣社团活动
刺绣社团活动
今天啊，我们班的刺绣社团活动可热闹啦！叽叽喳喳地跟过年似的！我一到教室，就看见桌子上摆满了五颜六色的线儿，还有好多小布片儿。
老师笑眯眯地说：“今天我们来学刺绣，把你们喜欢的东西绣出来。
”
我一听，嘿，这还挺有意思！我抓了一块粉红色的小布片儿，又挑了一根亮黄色的线儿，开始胡乱穿针引线。
不过哟，那针尖儿老不听话，扎着布就走偏了。
旁边的小明笑得直拍桌子：“哈哈哈，你绣的这是啥，毛毛虫吗？”我气得鼓起腮帮子：“才不是呢，我要绣一个小太阳！”
哎呀，这可不容易。
我试了好几次，线儿总是打结，急得我脑门儿上都冒汗了。
这时候，老师过来了，轻轻拉着我的手说：“别急，慢慢来，一针一针地缝。
”咦，这样试了试，果然顺了！没一会儿，我的小太阳终于在布片儿上露出了笑脸。
大家的作品摆在一起，有小花儿、小鱼儿，还有好多奇怪的东西。
虽然我的太阳有点歪，但是老师夸我有创意呢！我心里美滋滋的，想着下次刺绣社团活动，我一定还能绣得更好！
—— 1。
刺绣兴趣小组活动总结
刺绣兴趣小组活动总结活动目标我们刺绣兴趣小组的活动目标是为了提供一个创造性和放松的环境，让成员们享受刺绣的乐趣并提升他们的技巧。
通过活动，我们希望能够促进刺绣文化的传承，并让刺绣爱好者们彼此交流和研究。
活动内容在过去的几个月里，我们举办了多项活动，内容涵盖了刺绣技巧的教学、刺绣作品展示和刺绣交流会。
具体活动如下：1. 技巧教学：我们邀请了专业刺绣艺术家来进行技巧教学。
他们向我们介绍了各种刺绣绣法、线线拼插和图案设计等。
这些教学活动使我们的成员从基础技巧到高级技巧有了更深入的了解。
2. 刺绣作品展示：我们定期举办刺绣作品展示，让成员们有机会展示自己的作品并与他人分享创意和灵感。
这些展示活动激发了成员之间的创造力，并提供了展示和研究的平台。
3. 刺绣交流会：我们组织了刺绣交流会，让成员们互相交流经验并相互研究。
在这些交流会上，成员们分享了刺绣项目的挑战和解决方案，相互鼓励和支持。
成果和反馈通过我们的活动，我们取得了一些积极的成果和反馈：1. 技巧提升：成员们通过参与活动，提高了自己的刺绣技巧。
他们学会了新的绣法，提升了线线拼插的能力，并且能够创作出更加精美的刺绣作品。
2. 创意启发：成员们通过刺绣作品展示和交流会，获得了很多创作灵感。
他们之间的交流和互动激发了创造力，使每个人都能够在刺绣项目中找到自己独特的风格和创意。
3. 团队合作：我们的小组成员之间建立了紧密的联系和合作关系。
大家相互支持、鼓励和帮助，共同努力推动刺绣技艺的发展和传承。
展望未来我们将继续组织各种刺绣相关的活动，以满足成员们的需求和兴趣。
我们计划邀请更多的专业刺绣艺术家来进行技巧教学，举办更多的刺绣作品展示和刺绣交流会。
我们还计划组织参观刺绣展览和进行户外刺绣实践活动，以丰富成员们的刺绣经验和视野。
我们希望通过这些活动，不仅提高成员们的技艺水平，还能够增进彼此之间的友谊和文化交流，促进刺绣文化的传承和发展。
让我们一起继续享受刺绣的乐趣，共同创造美丽的刺绣作品！。
绣出精彩 -----缝纫兴趣活动简报
绣出精彩
-----缝纫兴趣活动简报
缝纫兴趣活动，注重培养学生的缝纫兴趣、锻炼学生动手、动脑能力，启发儿童创造思维，丰富学生课余文化生活。
每周二下午的缝纫兴趣小组活动又如期开展了。
孩子们有激动，也有信心，渴望着亲手缝出精彩。
一开始是基础练习。
一听说让他们练习穿针、引线、打结的技巧，孩子们都撇撇嘴，觉得自己是大材小用，多此一举。
可开始练习了，在他们无数次的穿针失败后，他们才体会到什么是看着容易做着难。
于是他们静下心来，谨慎地捏着细细小小的针，认真地对待每一次练习。
终于可以刺绣了。
孩子们迫不及待地拿着针就绣，像打仗一样。
没过多久不是线打结了，就是针扎手了，或者绣歪了……一时之间手忙脚乱。
两个老师忙得脚不沾地。
这个指导了，那个又围过来。
有个男生歪着脑袋，一手拿刺绣绷子，一手拿着针，左看看，右看看，东刺一针，西刺一针。
很快就把线弄得一团糟，还不时扎到自己的大腿，疼得哇哇直叫。
我赶紧边示范边告诉他别慌，要耐心点儿。
很快他就绣得有模有样了。
几节课下来，孩子们越来越细心、耐心，刺绣的动作越发熟练。
一幅幅精美的刺绣作品在他们的指尖诞生。
公盛小学十字绣简报
绣出美的生活一、十字绣背景随着计算机家庭化，儿童、少年、青年甚至成年人，将大量业余时间用于上网、玩游戏、聊天，自己亲手动手的事情和氛围越来越少，连钉钮扣、洗衣服等这些最基本、简单的事都消声匿迹了。
十字绣是最基本的手工劳动，它在培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，在当今现实生活中，大多数学生的心情太浮燥，没有耐心，恒心就不用说了，所以开展十字绣教学很有意义，并且深受不同情况的各种学生的喜欢，丰富了学生的课余生活。
十字绣教学是对学生实施素质教育的好途径之一。
通过十字绣课程的开设，可以让我们的学生在十字绣课程中学习、成长，感受传统文化的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新、实践，用手中的针和线，绣出一片广阔天地，为自己的未来描绘一副美好的蓝图。
二、十字绣简历十字绣起源于中国传统婚嫁时女方送给男方的鞋垫，这种鞋垫的工艺就是十字绣。
后来这种工艺传到欧洲，广泛流行于法国、英国、西班牙、葡萄牙等欧洲国家和地区。
由于它是一项易学易懂的手工艺，所以流行很快变得广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。
后再次引进中国，在这个传统的刺绣大国，更加深受喜爱。
十字绣是用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。
由于各国文化的不尽相同，随着时间的推移，十字绣在各国的发展也都形成了各自不同的风格，无论是绣线、面料的颜色还是材质、图案，都别具匠心。
从十字绣的用途上看大致分为四部分，第一是服装、服饰；第二是佩饰、饰品；第三是日用品及家居装饰；第四是休闲、交友。
十字绣种类很多，分为钟表、风景、字画、静物、人物、卡通、花卉、动物、抱枕、中国风、宗教、钱包、车枕、卡套、卡包、双面绣、三面绣、立体绣、手机袋、平安福、挂件、家居用品、配饰、转绣系列等。
三、课程目标：认知目标：了解十字绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字绣的编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。
侗族刺绣社团关于开展侗族刺绣手工 作品比赛活动简报
侗族刺绣社团关于开展侗族刺绣手工作品比赛活动简报侗族刺绣社团关于开展侗族刺绣手工作品比赛活动简报====================================一、活动简介------------------------------------尊敬的社团成员们，大家好！我是社团的王主席，在这里非常荣幸地宣布我们将在下个月开展一项精彩的活动——侗族刺绣手工作品比赛活动。
这个活动旨在展示和弘扬侗族刺绣艺术的独特魅力，为广大刺绣爱好者提供一个交流学习的平台。
我们诚邀各位成员积极参与，一起共同推动侗族刺绣的繁荣发展。
二、活动内容------------------------------------本次比赛活动将涵盖侗族刺绣的多个主题和技法，以展示侗族刺绣的广度和深度。
具体活动内容如下：1. 刺绣主题- 传统纹样：参赛作品可以选择传统的侗族纹样进行刺绣，展示侗族文化的深厚底蕴。
- 自由创作：参赛作品可以自由选择刺绣主题，以突出个性和创作力。
2. 刺绣技法- 平绣：以平绣为主题的作品，呈现平滑、细腻的效果，展现刺绣技法的熟练程度。
- 立体绣球：以立体绣球为主题的作品，以其独特的造型和精美的细节展示刺绣技法的巧妙运用。
3. 参赛要求- 参赛者需为侗族刺绣社团成员。
- 每位参赛者可提交一件作品，作品需为原创。
- 作品需在规定的时间内完成，且完成度高且精细。
- 作品需注明刺绣主题和刺绣技法。
三、评审和奖项------------------------------------1. 评审标准- 艺术性：作品的创意和艺术价值。
- 技巧：作品的刺绣技法和细节处理。
- 创新性：作品的创新和独特性。
- 完成度：作品的完成度和整体效果。
2. 奖项设置- 最佳刺绣奖：1名，奖金500元。
- 创意奖：2名，奖金200元。
- 技巧奖：3名，奖金100元。
- 优秀奖：若干名，奖金50元。
四、活动安排------------------------------------1. 报名时间：即日起至下月初。
2024年小学十字绣社团活动总结
2024年小学十字绣社团活动总结在2024年，我们的小学成立了一个十字绣社团，这是一个为了培养学生们手工艺术技能和促进团队合作意识而成立的社团。
社团的成立引起了广大学生的兴趣和参与，在过去的一年里，我们举办了一系列丰富多彩的活动，取得了很大的成功。
首先，我们组织了一系列的十字绣技能培训班。
为了让社团成员能够更好地掌握十字绣的基本技巧，我们邀请了一位经验丰富的十字绣大师来为大家进行专业指导。
大师耐心地教授我们如何选择线材、打结方法、十字绣图案的读图方法等等。
每次培训班都有很多学生积极参与，并且在短短几个月内，我们的社团成员的十字绣水平有了显著的提高。
其次，我们组织了一次十字绣作品展览活动。
在这次活动中，我们的社团成员将自己制作的十字绣作品展示出来，并且邀请了校内外的学生和家长前来观赏。
展览中，我们的社团成员的作品丰富多样，有动物、植物、风景等各种主题，每一件作品都展现了学生们的创造力和艺术才华。
展览期间，我们还邀请了一些专业人士来对学生们的作品进行评比和点评，帮助他们更好地提升自己的技巧和艺术水平。
除了培训和展览活动，我们还参观了一些与十字绣相关的文化活动和地方。
我们去了当地的刺绣博物馆，学习了更多关于刺绣艺术的历史和技巧。
我们还参观了一些手工艺品市场，观摩了一些刺绣大师的作品，并且购买了一些名家的刺绣作品作为学习的参考。
通过这些活动，我们拓宽了自己的视野，提升了对刺绣艺术的认识和理解。
在社团的活动中，我们更加注重团队合作和沟通。
我们组织了一次刺绣作品合作创作，每个成员都负责刺绣一个小部分，最后将这些小部分拼接在一起制作成一幅大作品。
这需要团队成员之间的合作和协调，大家互相帮助、互相配合，最终完成了一幅美丽的刺绣作品。
通过这次合作创作，我们不仅提高了团队协作能力，也培养了我们的耐心和细致精神。
总的来说，2024年的小学十字绣社团活动非常成功。
通过一年的努力和付出，我们的社团成员不仅学到了很多关于十字绣技巧的知识，也提升了自己的创造力和艺术才华。
内蒙古刺绣师研学活动的简报
内蒙古刺绣师研学活动的简报
美新时代——内蒙古刺绣礼物大赛作品展将于9月23日在内蒙
古展览馆开展。
此次展览由内蒙古自治区文化和旅游厅主办，内蒙古展览馆(自
治区传统工艺工作总站)、内蒙古蒙古族刺绣传承创新学会承办，各
盟市文化和旅游局、内蒙古农业大学蒙古族刺绣研究所、内蒙古产权交易中心协办。
展览以构筑中华民族共有精神家园、歌颂新时代美好生活为主题，分为四个部分：“传承日用”“匠心工艺”“融合创新”“记忆珍藏”。
“内蒙古刺绣礼物”大赛，经过专家评审，从12个盟市推荐的750余件作品中，筛选390件思想性、艺术性、技巧性相统一的刺绣作品展出，现场终评一二三等奖和优秀作品奖，编印《内蒙古刺绣礼物图集》。
展览现场将邀请传承人开展“传统手工艺大课堂”活动，以推动传统工艺振兴、鼓励创新发展、助力乡村振兴。
刺绣大赛与展览活动，旨在深入挖掘、展示代表全区刺绣艺术水准的优秀作品，立体呈现内蒙古刺绣艺术新风貌新成就新发展，充分展现各民族团结统一、守望相助、手足情深的生动局面，促进各民族交往交流交融，在推动农村牧区加快现代化建设步伐中发挥非遗作用。
刺绣是中华民族优秀传统文化的组成部分，也是各民族交往交流交融的生动体现和鲜活见证。
内蒙古刺绣历史悠久，在全区各地均有
分布，种类繁多，图案丰富，色彩艳丽，是中华刺绣百花园中艳丽之秀。
第10期刺绣社团简报
第10期刺绣社团简报
新化中心小学乡村学校少年宫活动简报
第10期
新化乡中心小学编二0一四年十一月二十三日
千针万线显真情——刺绣
为了让学生体验到“传统文化”的魅力，培养“传统文化和现代文明”相结合的一代新人。
中心小学将刺绣列为乡村学校少年宫活动的一个项目。
我校刺绣社团由老师担任辅导教师，22名学生参加。
在活动中，学生能够在教师的指导中仔细听，耐心实践，调动了学生的手、眼、脑的密切配合，掌握了刺绣的基本方法。
大多数学生还克服了浮躁心理，做事更为细心周密了。
如有的学生说：“刺绣活动不但提高我们的动手能力，还激发我们的学习兴趣，没参加刺绣之前，我从没拿过针，也不会用针，通过这次活动，我不但会拿针，用针，心也能静下来做事情，还能绣出一幅美丽的小作品”。
通过一段时间的学习，学生不仅获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了眼界，学会了换位思考，体验到了成功的喜悦，增强了克
服困难的意志和坚忍不拔的毅力，积极构建“心灵手巧”的学生是我们的目标。
刺绣节活动简报范文
刺绣节活动简报引言本文旨在介绍刺绣节活动的相关信息，包括活动背景、活动内容、参与人数以及活动效果等。
刺绣节是一个旨在推广传统刺绣文化，并促进刺绣艺术交流的盛会。
通过刺绣节，人们可以欣赏到精美的刺绣作品，了解刺绣的发展历程，以及参加与刺绣相关的活动和工坊。
刺绣节不仅为传统手工艺提供了展示平台，也为刺绣爱好者提供了一个交流学习的机会。
活动背景中国刺绣历史悠久，技艺精湛，自古以来就被誉为一种高雅的艺术形式。
然而，随着现代生活的快节奏和机械化生产的普及，刺绣逐渐走向边缘化。
为了弘扬刺绣文化，让更多人了解和重视刺绣艺术，刺绣节应运而生。
刺绣节活动由当地文化部门主办，旨在通过展览、讲座、比赛和工坊等形式，促进刺绣文化的传承和发展。
活动通常在大型展览馆或文化中心举办，吸引了大量的参观者和刺绣爱好者。
活动内容1. 展览刺绣节活动包括多个刺绣作品展览，展览内容涵盖了传统刺绣、现代刺绣和艺术刺绣等各个方面。
展览不仅展示了各类刺绣作品的精美与技艺，还介绍了刺绣的历史和发展。
参观者可以欣赏到来自不同地区和文化背景的刺绣作品，感受到刺绣艺术的魅力。
2. 讲座和研讨会刺绣节活动还举办了多场讲座和研讨会，邀请了刺绣行业的专家学者和工艺师傅进行演讲和交流。
演讲主题包括传统刺绣技艺、刺绣艺术的创新与发展等。
参与者可以通过与专家的互动，了解更多关于刺绣的知识和技巧，拓宽自己的视野。
3. 比赛和评奖刺绣节活动通常设有刺绣比赛和评奖环节，吸引了许多热爱刺绣的人参与。
比赛项目包括传统刺绣、现代刺绣和刺绣设计等。
评委团由专业的刺绣工艺师傅和艺术家组成，对参赛作品进行评审，评选出优秀作品并颁发奖项。
比赛不仅提高了刺绣爱好者的技艺水平，也鼓励了更多人参与刺绣创作。
4. 刺绣工坊刺绣节还设有刺绣工坊，提供给参与者学习和交流的机会。
工坊邀请了一些经验丰富的刺绣师傅，教授刺绣的基础知识和技巧。
参与者可以亲自动手，学习刺绣的方法和步骤，并制作属于自己的刺绣作品。
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新化中心小学乡村学校少年宫活动简报
第10期
新化乡中心小学编二0一四年十一月二十三日
千针万线显真情——刺绣
为了让学生体验到“传统文化”的魅力，培养“传统文化和现代文明”相结合的一代新人。
中心小学将刺绣列为乡村学校少年宫活动的一个项目。
我校刺绣社团由老师担任辅导教师，22名学生参加。
在活动中，学生能够在教师的指导中仔细听，耐心实践，调动了学生的手、眼、脑的密切配合，掌握了刺绣的基本方法。
大多数学生还克服了浮躁心理，做事更为细心周密了。
如有的学生说：“刺绣活动不但提高我们的动手能力，还激发我们的学习兴趣，没参加刺绣之前，我从没拿过针，也不会用针，通过这次活动，我不但会拿针，用针，心也能静下来做事情，还能绣出一幅美丽的小作品”。
通过一段时间的学习，学生不仅获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了眼界，学会了换位思考，体验到了成功的喜悦，增强了克服困难的意志和坚忍不拔的毅力，积极构建“心灵手巧”的学生是我们的目标。