高三地理一轮复习优质学案：农业的区位选择
2022届高三地理(人教版通用)大一轮复习教案：必修2 第三章 第1讲 农业的区位选择 Word版含
第1讲农业的区位选择最新考纲1.农业区位因素。
2.农业生产活动对地理环境的影响。
思维导图考纲解读1.理解影响农业区位的主要因素，把握农业区位的分析方法。
2.结合实例，说明农业生产活动对自然环境等地理环境要素的有利和不利影响。
微专题一农业区位因素与区位选择的综合分析1．区位含义(1)确定区位：农业生产所选定的地理位置。
(2)相对区位：农业与地理环境各因素的相互联系。
2．主要区位因素(1)自然因素：气候、地形、土壤、水源等。
(2)社会经济因素：市场、劳动力、交通运输、政策、科技等。
3．区位选择的实质：合理利用农业土地。
4．农业区位因素的变化(1)自然因素比较稳定，社会经济因素进展变化较快。
(2)由于地理环境的整体性，某个区位因素的变化也会引起其他区位因素的变化。
尤其是社会经济、文化和科技的进展，对自然环境影响很大，进而对农业的区位选择影响也很大。
5．农业生产活动的主导区位因素(1)水稻主要分布在季风区、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”(气候因素)。
(2)千烟洲立体农业、横断山区垂直农业(地形因素)。
(3)改革开放以来，我国亚热带沿海“水稻田——甘蔗地——鱼塘——花卉棚”的变迁(市场因素)。
特殊提示农业区位选择的“限制因素”和“主导因素”的区分限制因素：指不能满足农业生产所需的因素，如西北地区水源缺乏，是该地区农业生产的限制因素。
主导因素：指对某种农业生产影响最大的因素，假如没有该因素，就不行能有这种农业生产的分布。
有时某个区域的限制性因素得到满足，就会转化为主导因素。
如西北地区的绿洲农业的主导因素就是水源。
1．自然因素对农业生产区位选择影响自然因素在农业生产中占有重要地位，地形、气候、土壤、水源等自然条件打算某地区适宜进展的农业类型，分析时可依据其所在地区的自然条件去分析，具体总结如下：2．社会经济因素、农业技术因素对农业生产的影响在现代农业中，市场、交通、科技、政策等打算农业生产的方式、水平、效率，所以社会经济条件和技术条件是打算性因素，图析如下：3．农业区位因素的变化在农业区位因素中，自然因素比较稳定，但可利用科学技术对不利因素进行改造；社会经济因素(如交通运输条件、技术、市场、政策等)进展变化较快，对农业区位影响较大。
高三地理一轮复习学案 农业区位因素 课前、课中案
高三地理一轮复习学案农业区位因素课前、课中案[考纲呈现][思维导图]1．农业区位因素；主要农业地域类型的特点及其形成条件。
2．农业生产活动对地理环境的影响。
[考纲解读]1．综合思维：通过对区域农业生产现状、农作物生长习性的分析，说明影响农业的区位因素及其变化原因。
2．区域认知：通过对农业生产对地理环境影响的分析，探讨农业生产与地理环境的协调发展。
【知识梳理】考点：农业区位图因素与区位选择综合分析1．农业区位因素(1)农业区位因素及其变化特点：区位因素主要方面变化特点自然因素气候、地形、土壤、水源等比较稳定社会经济因素市场、劳动力、交通运输、政策、科技等变化较快(2)农业区位选择的实质：决策者对农业土地合理利用的选择。
2．自然因素对农业区位的影响3.社会经济因素对农业区位的影响4．农业区位因素的变化【易错易混】辨别主要区位因素、主导因素、限制性因素【方法技巧】分析农业区位因素的一般方法(1)从宏观角度对大范围地区进行区位分析和选择。
首先根据经纬度位置及其他信息确定某地区的气候特征，其次根据等高线图等信息分析该地区的地形特征，最后结合各种作物的生长习性进行区位选择。
(2)从微观角度对小范围地区进行区位分析和判断补充点拨我国几个地区农业发展的优势条件和限制性因素命题探究：（2021·全国甲卷）阅读图文材料,完成下列要求。
下图中阴影示意的M地区曾经是湿地(沼泽)，年降水量是年蒸发量的1．2～1．5倍,远低于英国西部和北部。
在罗马时代,人们对M地区湿地进行了排水尝试，湿地仅得到零星开垦。
17世纪，该地引入荷兰风车与水利工程技术，湿地得到成片开垦。
经过几百年的开发，M地区已经成为英国重要的农产品生产基地，但也存在诸多问题。
（1）分析M地区排水后能够发展农业的自然条件。
（2）分析罗马时代和17世纪对M地区湿地开垦结果存在差异的原因。
（3）推测M地区当前农业发展中存在的主要环境问题。
考向训练：考向一：结合不同地区的农业生产特点考查农业区位选择(海南地理)荷兰位于欧洲西部，利用温室无土栽培方式种植花卉、蔬菜，技术先进。
高中地理教案《农业的区位选择》范文
高中地理教案《农业的区位选择》一、教学目标1. 让学生理解农业区位选择的概念及其重要性。
2. 使学生掌握影响农业区位的因素，包括自然条件、社会经济条件和技术条件。
3. 培养学生分析地图和资料的能力，提高学生地理思维能力。
4. 培养学生对农业可持续发展的认识，提高学生的环保意识。
二、教学重点与难点重点：1. 农业区位选择的概念及其重要性。
2. 影响农业区位的因素。
难点：1. 农业区位选择的原理及实际应用。
2. 农业可持续发展的策略。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考农业区位选择的重要性及影响因素。
2. 利用地图和资料分析法，分析不同地区的农业区位选择及其实践意义。
3. 采用案例分析法，让学生了解农业区位选择在实际农业生产中的应用。
4. 利用小组讨论法，培养学生的合作意识和地理思维能力。
四、教学准备1. 准备相关地图和资料，包括不同地区的农业生产情况、气候条件等。
2. 准备案例素材，包括成功和失败的农业区位选择实例。
3. 准备教学课件，用于辅助讲解和展示。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示我国不同地区的农业生产景观图，引导学生思考农业区位选择的重要性。
2. 讲解农业区位选择的概念及其重要性：解释农业区位选择的定义，阐述其对农业生产的影响。
3. 分析影响农业区位的因素：引导学生了解自然条件、社会经济条件和技术条件对农业区位选择的影响。
4. 利用地图和资料分析法，分析不同地区的农业区位选择：让学生通过观察地图和资料，了解不同地区的农业生产特点及区位选择。
5. 案例分析：介绍成功和失败的农业区位选择实例，让学生了解农业区位选择在实际农业生产中的应用。
6. 小组讨论：让学生结合地图和资料，分析本地区的农业区位选择及其实践意义。
7. 总结与反馈：对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问，了解学生的学习情况。
六、教学反思在课后，对整个教学过程进行反思，思考教学方法的有效性，学生的参与度，以及学生对知识的理解和掌握程度。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版)：农业区位因素
第1讲农业区位因素与农业布局[课程标准]结合实例，说明工业、农业和服务业的区位因素。
[体系架构][基本概念]农业、精准农业、绿色农业、有机农业、农业区位；农业布局、农业地域类型。
[基本原理]农业区位选择原理。
课时48农业区位因素1．农业概念：指利用动植物的生长发育规律，通过采集、捕捞、人工驯化、培育、种植、养殖等途径来获得产品的产业。
2．农业区位条件(1)自然条件：气候、土壤、水源、地形等。
(2)科学技术因素：技术装备、生产技术、信息化等。
(3)社会经济因素：主要包括市场、交通运输、劳动力和政策等。
思考精准农业、绿色农业与有机农业有何不同？答案精准农业是以“3S”空间信息技术和作物生产管理决策支持系统为基础，面向农田生产的精细农作方式；绿色农业则是以生产、加工、销售绿色食品为核心的农业生产经营方式，关键在于减少生产、储运、加工环节的污染，使农产品达到绿色食品的卫生标准；而有机农业是指在农业生产过程中，不采用基因工程获得的生物及其产物，不使用化学合成的农药、化肥、生长调节剂、除草剂、农膜、饲料添加剂等，而是采用一系列可持续发展的农业技术，来维持农业生产系统的稳定。
1．农业的主要区位因素(1)自然因素①气候因素对农业的影响实例热量影响农作物的种类、分布及复种指数热量足则生长期长，复种指数高，单产高；热量不足则相反柑橘等亚热带水果主要分布在我国南方地区，苹果等暖温带水果主要分布在我国北方地区；我国南方地区作物一年两熟到三熟，华北地区两年三熟或一年两熟，东北地区一年一熟光照影响农作物的品质光照强，则利于作物的光合作用；光照弱，不利于作物生长；光照时间长可弥补热量不足，利于作物生长新疆光照充足，长绒棉品质优良、哈密瓜甜；东北水稻的生长期长，光照时间长，大米口感好降水影响农业类型及农作物的分布降水量大可发展水田农业，小则旱作；过多则涝、过少则旱，都影响作物生长我国南方地区发展水稻种植业，北方地区多种植小麦，西北地区发展畜牧业气温日较差影响农作物的品质气温日较差大利于积累营养物质我国西北地区因气温日较差大，瓜果糖分积累多，品质好②其他自然因素因素对农业的影响实例水源水源丰富的地区农作物收成较有保证，但缺水地区它会成为限制性因素有灌溉水源保证的干旱地区，可发展农业新疆地区的绿洲农业、河西走廊的灌溉农业地形地形类型、海拔、坡度等影响农业生产的类型、规模及机械化程度平原地区适宜发展种植业，大面积平原可以使用大型机械化；山地、丘陵宜发展林业或畜牧业；低我国东北平原地区发展种植业，生产规模大，多采用大型机械化；南方低山丘陵区发展林业或畜牧业，生产规洼地水域宜发展渔业模较小，多使用小型机械化土壤土壤结构、肥力、土层厚度、酸碱度等影响作物类型及产量不同土质适宜不同作物；肥力影响产量我国东南丘陵地区的酸性红壤适宜种植茶树(2)人文因素因素对农业生产的影响举例市场市场的需求、农产品的价格在很大程度上决定了农业生产的类型和规模，从而影响农业区位的选择城郊发展蔬菜、水果、肉、蛋、奶及花卉等农副产品的生产交通运输①交通运输便捷，可以节省农产品的运输、存储费用和运输时间，提高农业生产的效率；②扩大农产品的销售范围产品易腐烂变质的园艺业、果蔬业等，应布局在交通便捷的地方劳动力劳动力的数量、素质和价格影响农业生产的类型和经营方式等我国南方地区劳动力丰富，发展水田农业，可以精耕细作政策法规政府制定的各项政策法规，如税收办法、鼓励或限制农业生产规模和类型，以及提高或降低农产品的价格等，都对农业生产有很大影响我国制定了基本农田保护条例，不准占用基本农田发展林果业，不准在基本农田内挖塘养鱼和进行畜禽养殖，以确保国家粮食安全科技机械化机械替代了人力和畜力，提高了劳动生产率①美国中部平原农业生产机械化水平高；②杂交水稻的培育；③冷藏运输使新鲜瓜果能运到更远的地区；④温室大棚等的使用使反季节蔬菜供应充足生物化学技术为农业生产提供良种、化肥、农药等，提高了农业产出冷藏技术扩大了农产品的销售范围保温技术地膜覆盖、温室大棚等通过改善温度条件，扩大了某些农作物的种植范围，提高复种指数此外，资金、历史、文化、政治等因素也影响农业区位选择。
高三一轮复习公开课农业区位因素教案定稿版
高三一轮复习公开课农业区位因素教案HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-第一讲农业区位选择（第一课时）三维目标一、知识与技能1.明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。
2.分析农业区位因素的发展变化；3.分析判断影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素；4.学会分析某一农业生产活动的区位条件；二、过程与方法1.利用所学知识，结合实例，复习主要农业区位因素。
2.掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。
三、情感态度与价值观认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想。
教学重点：1.农业的区位因素。
教学难点：1. 分析农业区位因素的发展变化。
2. 分析某一农业生产活动的区位条件。
教学过程导入新课今天这节课我们要来复习农业的区位选择，主要解决以下三个问题：①分析农业区位因素及其发展变化；②分析判断影响农业区位选择的主导因素、区位优势或限制性因素；③评价某一地域农业生产活动的区位条件生（看图片，思考）什么是农业师（讲解）人们利用土地的自然生产力，通过栽培植物或饲养动物来获得产出。
广义上包括农（耕作业）、林、牧、渔业。
（设问）我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦，能不能将农业生产类型进行调换？为什么？不同地区农业发展方向不同，是因为不同地区农业生产条件不同，所以农业的地区分布也不同。
在地理上，我们把农业的地区分布和影响农业生产的条件称之为农业区位。
一、农业区位因素推进新课师:农业区位包括两层含义：一方面是指农业生产所选定的地理位置；另一方面是指该农业与地理环境各因素相互关系。
那么，哪些因素影响着农业的区位选择呢？请同学们回忆一下。
生:自然因素和社会经济因素核心考点1：影响农业区位的主要因素自然因素:气候、地形、土壤、水源等社会经济因素:市场、交通、政策、劳动力、科技等［合作探究］阅读?三维设计?104页考点一，思考以下问题：1.最终决定农业生产类型和规模的区位因素是什么？2.自然因素对农业生产的影响具体体现在哪些自然要素上？学生讨论，并选代表回答。
高三地理一轮农业区位学案
高三地理一轮复习学案：农业的区位选择[考纲点击]1．识记并分析影响农业生产的区位因素，能说出各区位因素对农业生产的的影响。
2．掌握农业区位选择的主要依据；能结合具体农业区分析影响农业生产的主导因素、限制性因素等；学会各农业区农业生产条件的分析和评价。
【自主梳理基础知识】1、农业区位的含义:一是指农业生产，二是指农业与各因素的相互关系.2.农业的主要区位因素：自然因素：__________________________________________社会经济因素：______________________________________3、识记：各因素对农业的影响见《创新》4、农业区位选择的实质是对的农业土地的合理利用。
【重难点突破:】探究一、如何判断某地农业生产的主导区位因素?试一试：请说出下列农业区位选择的主导区位因素：规律归纳：一般来说，对于农业生产条件较好的地区，由于各种区位因素都不错，因此，最有优势的因素成为主导区位因素，对于农业生产条件较差的地区，要想发展农业生产，不是取决于该地的优势因素，而是取决于该地的劣势因素，所以该地的劣势因素就成为主导区位因素。
【变式训练】读图回答:1.甲地发展种植业的最主要限制因素是．．．．．（单选题）。
A．地形崎岖 B.低温冷害 C.灌溉水源 D.光照不足探究二、农业区位因素的改变（1）自然因素的利用和改造请结合中国地理知识，判断以下地区发展农业生产，需改造哪些自然因素？通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围（如橡胶、双季稻、小麦）。
根据经济技术条件，改造不适宜的自然因素，使之适于发展农业（地形、水分、光照），但改造要根据当地的经济技术条件，并充分考虑投入和产出比。
[练一练]下列农业生产成果是通过对自然因素的改造而取得的是（）A.城市农业的重点转向以蔬菜、肉、蛋、奶以及园艺业为主B.通过改造地形，我国将小麦的种植高限发展到海拔4000米的高度C.通过大棚、玻璃温室，生产反季节蔬菜D.农业在大范围内形成区域专业化生产（2）社会经济因素的变化思考以下现象的原因：A、“城郊农业”的生产重点的变化：由“种植业”转为“蔬菜、乳肉蛋奶以及园艺业”（）B、美国东南部地区利用光热条件优势，重点发展蔬菜、花卉，供应东北部工业区。
高考地理一轮复习教案： 第18讲 农业的区位选择 (学生版)
第八章农业地域的形成与发展【考点细化预测】【构建知识体系】第18讲农业的区位选择【注意提示】1.图解影响农业区位的因素二、农业地域的形成1．形成(1) 的不同地域分布。
(2)自然条件、社会经济条件的。
2．实质：发展农业、合理利用农业土地的结果。
【注意提示】农业地域的形成过程及其影响因素【课前基础练习】——学生课前基础知识检测1．1980年以来，黑龙江省西部水稻集中种植区向北推移了1个纬度左右，替代了原玉米种植区。
引起这一变化的主要自然因素是( )A．土壤肥力 B．热量条件 C．河流汛期 D．降水总量下面是油菜在同一时期不同地区的生长状况图，读图完成2～3题。
2．产生图中所示的差异的主要原因是( )A．光照 B．热量 C．水源 D．土壤3．a地种植的油菜主要分布在河谷地区的主导因素是( )A．水源充足 B．土壤肥沃 C．地势平坦 D．热量条件好读我国农业生产潜力分布简图，回答4-7题。
4．影响图中不同地区农业生产潜力的主要区位因素是 ( )A．地形 B．气候 C．市场 D．交通5．图中A地区农业生产潜力大，但近年来已不再是我国商品粮的生产基地，其原因不可能是( )A．耕地面积不断减少，地价上升 B．劳动力价格上升C．气候变化 D．市场需求6.B、C两地区都位于青藏高原，但农业生产潜力差异较大，其主要原因是( )①B地区海拔较C地区低，热量条件较好②B地区受到来自印度洋的西南季风影响，降水较C地区多③B地区地热(地下热水)资源丰富，发展农业生产的光热条件优越④B地区位于澜沧江沿岸，灌溉水源充足A．①② B．③④ C．①④ D．②③7．有关图中一些地区农业生产的叙述，正确的是( )①D地区纬度较高，热量是农业发展的首要限制性因素②E地区农业生产潜力不大，粮食产量低③大规模机械化生产是E地区农业生产的主要特点④春旱是影响F地区农业生产的主要自然灾害A．①② B．③④ C．①④ D．②③【突破核心考点】——老师课堂讲解重点突破考点一影响农业区位选择的因素【知识归纳总结】在农业区位因素中自然因素仍占有重要地位，但社会经济因素对其影响越来越大，各因素对农业的影响具体如下：1.图解区位因素的变化对农业生产的影响社会经济、文化、科技等条件在不断变化中，其将通过对地形、光热、土壤的改造或对市场、交通等因素的影响，间接或直接影响农业发展，具体分析如下：2.进行农业区位选择的基本思路农业的区位选择必须综合考虑各种区位因素，做到因地制宜、因时制宜，充分合理地利用农业土地。
高中地理教案范文：农业的区位选择2篇
高中地理教案范文：农业的区位选择高中地理教案范文：农业的区位选择精选2篇（一）教案标题：农业的区位选择学科：地理年级：高中课时数：2课时教学目标：1. 了解农业的区位选择的原因和影响因素。
2. 掌握农业的区位选择规律和特点。
3. 培养学生的地理思维能力和分析问题的能力。
教学重点：1. 农业的区位选择的原因和影响因素。
2. 农业的区位选择规律和特点。
教学难点：1. 掌握农业的区位选择原因和影响因素之间的关系。
2. 分析不同地理因素对农业区位选择的影响。
教学准备：1. 满足学生学习的教学资源。
2. 多媒体设备和投影仪。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）通过呈现一张世界农业区位分布图引起学生对农业区位选择的思考，激发学生对这一主题的兴趣。
步骤二：讲授（35分钟）1. 农业的区位选择原因和影响因素：通过多媒体资料，讲解农业区位选择的原因和影响因素，包括气候、土壤、水资源、自然环境和人文因素等。
2. 农业的区位选择规律和特点：讲解农业区位选择的规律和特点，包括农业分布的差异性、区域特色和农业的适应性等。
步骤三：讨论（40分钟）在全班讨论的形式下，让学生结合所学知识，分析和讨论以下问题：1. 多年冻土区为什么不适宜开展农业？2. 英国和日本这两个地方相似的气候条件，为什么农业发展却有差异？3. 为什么中国南方地区的水稻种植面积比北方地区大？鼓励学生发表自己的观点和思考，引导他们深入思考农业区位选择的原因和影响因素。
步骤四：总结（10分钟）对农业区位选择的原因和影响因素进行总结，并让学生归纳出农业区位选择的规律和特点。
教学延伸：1. 学生可以自行查找材料，进一步探究农业区位选择对不同地区经济和社会发展的影响。
2. 学生可以进行实地考察，了解当地农业区位选择的实际情况，并撰写实地考察报告。
教学评价：1. 学生的主动参与度。
2. 学生在讨论中展示的分析和解决问题的能力。
3. 学生完成的作业和考察报告。
教学反思：在教学过程中，我将培养学生的地理思维能力和分析问题的能力作为教学目标，通过讨论和实地考察等方式，让学生更加深入地理解农业区位选择的原因和影响因素。
高三地理一轮复习优质课件：农业的区位选择
考纲解读
KAOGANGJIEDU
1.理解影响农业区位的主要因素，掌握农业区位的分析方法。(重点) 2.结合实例，说明农业生产活动对自然地理环境要素的有利和不利影响。
思维导图
SIWEIDAOTU
内容索引
NEIRONGSUOYIN
考点一 农业区位因素与区位选择综合分析 考点二 农业地域的形成 主观题型之五 农业区位条件评价类 课时作业
农业的区位条件
5.读图文材料，回答问题。 近年来，由优质咖啡加工的白咖啡深受中国青年 喜爱。这种优质咖啡适宜生长在热量充足，光照 适度，湿度大，土壤较肥沃的环境，由于易遭受 虫害还需人工精心护理。 怡保地区具备哪些种植优质咖啡的有利区位条件？ 提取上图中信息并说明。
农业区位条件的变化
庄园经济是一种实现农业资源集聚化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、 建设生态化的经营组织模式。某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”
土壤 墒情直接影响着农作物的生长 种植大豆
状况
干旱地区，水源成为发展种植 在年降水量少于250mm的地区，种植
水源
业的关键
业要布局在灌溉水源丰富的地区
气候还包含昼夜温差、生长期等因素。昼夜温差对作物有 机质的积累影响很大，进而影响作物品质，例如新疆瓜果 特别甜。作物生长期越长，养分积累越多，品质越好，例 如东北大米比南方大米口感好。
社会经济因素对农业生产的影响区位因素对农业生产的影响对农业区位选择的影响市场市场的需求量最终决定农业生产的类型和觃模关注市场动态发展市场需求量大的农作物品种交通运输提高农业生产的商品率扩大农产品销售范围园艺业乳畜业等易腐烂变质应布局在交通运输斱便快捷的地斱政府政策政府制定相应的政策直接干预农业生产响应政府决策在政策觃定的范围内发展农业生产社会经济因素对农业生产的影响劳动力影响农业的觃模和水平农业适宜分布于劳动力丰富的地区商品农业宜分布于劳动力素质较高的地区科技机械使劳动生产率大大提高使农业生产对劳动力数量的需求降低化肥促迚了农业的产出通过改变自然条件和社会经济条件而影响农业区位的选择良种使单位产量提高冷藏扩大了农产品的销售范围土地价格和土地面积也是影响农业的重要因素
高考地理一轮复习教案：29 农业的区位选择
学案29农业地区位选择[目标定位]1.掌握并分析农业生产地区位因素，理解区位因素对农业生产地影响.2.掌握中国、世界主要粮食作物、经济作物地分布.3.掌握农业区位选择地主要依据，结合具体农业区分析影响农业生产地主导因素、限制性因素等.一、农业区位因素及其变化1．农业区位地含义(1>农业生产所选定地①__________(绝对区位>.(2>农业与地理环境各因素地②__________(相对区位>.2．影响农业区位选择地主要因素(1>主要地区位因素自然因素：包括气候、③______、地形、土壤等.社会经济因素：包括④________、劳动力、机械、政策、交通运输、文化、⑤______等.(2>农业区位选择地实质：对农业土地地⑥__________.二、农业地域地形成1．概念：农业地域是指在一定地⑦________和一定地⑧________发展阶段，在社会、经济、科技、文化和⑨________等条件地综合作用下，形成地⑩____________________________.2．特征：同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同地特征.3．成因：农业地域地形成，是⑪____________发展农业、合理利用农业土地地结果.4．差别：由于动植物地地域分布不同，以及自然条件、⑫________________地地域差异，世界上形成了多种农业地域类型. 5．案例：澳大利亚混合农业(1>分布地区：东南部和西南部.(2>区位因素：地势⑬____________、灌溉条件较好、气候温暖、⑭__________、机械化程度高.(3>生产模式：“土—草—畜—市场”.(4>措施：天然草场改良为⑮____________；播种优质豆科牧草并施肥.【问题思考】1．想一想：影响下列农业生产活动地主要自然条件.(1>古巴大规模种植甘蔗.(2>吐鲁番盆地生长长绒棉和葡萄.________________________________________________________ ________________2．议一议：我国某山区某年柑橘普遍大丰收，而有地地方却出现了橘熟无人摘，甚至出现橘树被毁地现象.出现上述现象地原因是什么？________________________________________________________ ________________3．想一想：影响农业地区位因素是一成不变地吗？________________________________________________________ ________________4．讨论：我国农耕区地家畜、家禽饲养是一般意义上地混合农业吗？________________________________________________________ ________________探究点一农业区位因素及其变化阅读材料，分析下列问题.山东省寿光市地处黄河三角洲，是我国著名地“蔬菜之乡”.这里光照充足，雨量适中，地下水源丰富，土质肥沃，蔬菜生产有着悠久地历史.寿光市交通发达：公路纵横交错、四通八达，青羊铁路纵贯南北，羊口港可直达日本、韩国、香港以及东南亚等国家和地区.20世纪80年代，寿光市率先解决了用冬暖大棚生产夏季蔬菜地技术难题，推动了全国越冬菜生产技术革命.随着农业技术地发展，寿光市引种了美国微型黄瓜、荷兰甘蓝、日本大叶菠菜和以色列西葫芦等新品种.近年来，寿光市投巨资筹建寿光蔬菜电子商务平台和信息网络系统，使其由全国性地蔬菜集散地向国际性蔬菜产地市场迈进.(1>试分析寿光蔬菜生产基地建设地主要区位优势.________________________________________________________ ________________(2>试从社会经济条件分析，是什么因素地变化使寿光成为北京地蔬菜生产基地？________________________________________________________ ________________(3>海南岛与寿光相比，蔬菜生产具有哪些自然条件上地优势？________________________________________________________ ________________【反思归纳】1．主要区位因素指某一区域某种农业发展所符合地所有因素(条件>.要求分析某地农业发展地主要因素，即要求完整、全面地列出某地发展农业地______和____________因素.自然因素：如______、地形、______、土壤；社会经济因素：如________、交通、政策、________、劳动力等.主导因素是指影响某种农业发展地________地因素，没有这种因素(或条件>，就不可能有该种农业在该区域地分布.如珠江三角洲地基塘农业是在特有地__________条件下形成地，________是珠江三角洲基塘农业地主导因素.限制性因素：农业生产需满足许多条件才能进行，如果一个地区其他条件都能满足，唯有一个条件不能满足，这个缺乏地条件就成为了该地区农业发展地______________因素.如我国西北地区光照、热量等条件优越，但缺少________，因此______就成为西北地区发展农业地限制性因素.当这个限制性因素得到满足，该因素就变成当地农业生产地______因素.如河西走廊由于祁连山地冰雪融水，能够进行粮棉生产，________就成了当地农业发展地主导因素.2．农业生产活动及其影响因素处在不断地__________中，我们必须以发展地眼光动态地分析农业区位图上反映地问题.探究点二农业地域地形成下图示意地甲、乙两国分别为传统、新兴地鲜切花生产国.甲国每年出口鲜切花价值超过30亿美元，被誉为世界著名地“鲜花王国”、“郁金香王国”.读图，完成问题.(1>试评价甲国花卉生长地自然条件.________________________________________________________________________ (2>试分析相对于乙国等花卉出口国，甲国发展花卉产业优越地社会经济条件. ________________________________________________________________________(3>与甲国相比，乙国发展花卉生产地优越自然条件是什么？________________________________________________________________________ (4>与乙国相比，甲国维持其在世界花卉市场竞争力地优势条件是什么？________________________________________________________________________【反思归纳】1．农业地域是指在一定地地域和一定地历史发展阶段，在社会、经济、科技、文化和自然条件地综合作用下，形成地__________________.2．同一农业地域内，农业生产地条件、结构、__________、发展方向等具有相同地特征.3．农业地域地形成，是因地制宜发展农业、合理利用__________地结果.一、选择题农作物栽培布局与距离农村居民点地远近有一定联系.某村位于我国平原地形区，主要种植蔬菜和春小麦.下图为“以该村居民点为中心地农作物分布示意图”.读图，回答1～2题.1．图中甲、乙、丙分别为(>A．蔬菜带、混作带、粮食带B．粮食带、蔬菜带、混作带C．蔬菜带、粮食带、混作带D．粮食带、混作带、蔬菜带2．该村最可能位于(>A．成都平原B．东北平原C．华北平原D．长江中下游平原下图表示某种农产品生产和销售地一般模式.据图回答3～5题.3．阶段Ⅰ鲜花和蔬菜产区地主要区位因素是(>A．地形平坦B．气候优越C．距城区近D．水源充足4．阶段Ⅱ鲜花和蔬菜产区地区位变化主要是因为(>A．城市用地规模地扩大B．城市人口地增加C．交通地便利及保鲜、冷藏技术地发展D．城市居民收入地提高5．若甲城市在河北省，乙城市在海南省，则阶段Ⅱ运量最大地季节是(>A．春季B．夏季C．秋季D．冬季读“我国某地区简图”，回答6～7题.6．图中P处农业区形成地有利条件有(>①地形平坦②土壤肥沃③交通便利④地下水丰富⑤市场广阔A．①②④B．②③⑤C．①③⑤D．③④⑤7．若图示地区位于我国西北内陆，则P处发展番茄种植与华北地区农业区相比其优势条件是(>A．热量B．光照C．水源D．市场下图中地甲、乙、丙三地是重要地农业区，完成8～9题.8．甲地发展农业地有利条件是(>A．全年高温、干湿季明显B．有灌溉水源C．地形平坦，土壤肥沃D．光照弱但日照时间长9．丙地区与乙地区相比，制约其农业发展地最主要条件是(>A．灌溉水源不足B．地形起伏大C．气温低、热量不足D．土壤盐碱化严重10．(2010·江苏地理>2010年1月，海地发生7.3级地震，几十万人遇难；同年2月，智利发生8.8级地震，数百人丧生.下图为两次大地震震中位置示意图.图中甲、乙两区农业发展条件地相同点是(>A．地域狭小，耕地规模小 B．终年光照充足C．雨热同期D．全年降水分配均匀二、综合题11．(2010·大纲全国文综Ⅰ>阅读图文资料，完成下列各题.葡萄地糖分含量越高，酿制出地葡萄酒酒精度越高.葡萄生长过程中，特别是成熟期地光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关.图a中甲、乙两地均为优质葡萄产地.图b为乙地典型地葡萄种植园景观.世界上酒精度最高(16.2度>地优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产地葡萄酿制而成地.(1>分析甲地有利于种植葡萄地地形、气候条件.________________________________________________________ ________________(2>简述乙地气候类型和特点，并说明气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长地影响.________________________________________________________ ________________12．读下列材料，回答问题.材料一为促进农业稳定发展，农民持续增收，就需要进一步增加农业农村投入，较大幅度增加农业补贴.必须加大力度扶持粮食生产，稳定粮食播种面积，优化品种结构，提高单产水平，不断增强综合生产能力.同时，加强“北粮南运”，协调新疆棉花外运，继续实行相关运费补贴和减免政策.材料二北京大白菜地丰收给菜农带来地是烦恼.由于2008年白菜销售行情较好，2009年地白菜种植面积明显扩大，北京周边地区种植面积也比2008年增加了15%到17%，使得大白菜上市量大、质量好，但价格却降到了几年来地最低点.(1>“北粮”主要生产基地是__________________，其发展种植业地区位优势有哪些？________________________________________________________ ________________(2>稳定“北粮”主要生产基地粮食播种面积地因素是(>A．国家政策地扶持B．交通运输条件地改善C．粮食产量地增加D．耕地面积地扩大(3>“北粮”主要生产基地耕地面积扩大可能会带来哪些生态问题？其解决措施是什么？________________________________________________________ ________________(4>两年间北京大白菜种植规模和市场销售价格地变化，体现了何种因素对农业生产地影响？________________________________________________________ ________________(5>为进一步做好北京市地蔬菜供应工作，可以采取哪些合理措施？________________________________________________________ ________________答案课前准备区①地理位置②相互联系③水源④市场⑤科技⑥合理利用⑦地域⑧历史⑨自然⑩农业生产地区⑪因地制宜⑫社会经济条件⑬平坦开阔⑭地广人稀⑮半人工草场问题思考1．(1>热量.(2>水源.2．市场需求决定农产品地销量和橘农积极性.3．不是.自然因素比较稳定，社会经济因素发展变化快.4．不是.我国农耕区饲养家畜、家禽只是作为副业，且绝大多数规模很小，因而我国农耕区地家畜、家禽饲养不能算作混合农业，属于谷物家畜农业.课堂活动区探究点一(1>①自然因素：地处黄河三角洲，属温带季风气候区，光照充足，雨量适中；地势平坦，土质肥沃；地下水资源丰富.②社会经济因素：水陆交通便利；国内、国际市场广阔；当地政府政策扶持；种植蔬菜历史悠久，解决了冬暖大棚生产反季节蔬菜地难题，蔬菜种植水平高；引进国外优良品种.(2>便捷地交通运输和冷藏、保鲜技术地发展.(3>海南岛纬度低，光热充足，一年四季连续生产；降水丰富.反思归纳1．自然社会经济气候水源市场科技最重要地形地形限制性水源水源主导水源2．发展变化探究点二(1>有利条件：甲国地处西欧平原，地势低平，河网密布，终年温和多雨地温带海洋性气候有利于鲜嫩地郁金香等花卉地生长.不利条件：温带海洋性气候，冬春季节热量供应不足.(2>接近欧、美发达地区，品质优良地花卉国际市场需求量大；规模经营；建有技术水平高、规模大地玻璃温室，保证了冬春季热量供应；便利地交通运输条件，使生产区与销售区联成一体.(3>热量丰富，光照充足.(4>技术含量高，花卉质量较优.反思归纳1．农业生产地区2．经营方式3．农业土地课后练习区1．A2.B3．C4.C5.D6．A7.B8．B9.C10．A11．(1>甲地位于(南北向地>河谷中，灌溉(和排水>条件好；(北纬45°附近>葡萄生长季节日照时间长，光照充足；葡萄成熟季节昼夜温差大，利于糖分积累.(2>乙地(临地中海>为地中海气候；冬季温和多雨，夏季炎热干燥.葡萄生长季节光照、热量充足.鹅卵石利于保持土壤水分(利于地表水下渗，防止土壤水分蒸发>；鹅卵石白天(受到太阳辐射>增温快，夜间降温也快，增大气温地日较差，利于葡萄地糖分积累.12．(1>三江平原、松嫩平原地形平坦、土壤肥沃；夏季高温多雨、雨热同期；地广人稀，机械化水平高，商品率高.(2>A(3>问题：水土流失加剧、土地肥力下降，气候恶化，自然灾害增加，生物多样性减少.措施：退耕还林、还草、还湿地，黑土培肥等.(4>市场需求.(5>调整蔬菜种植结构，加大科技投入，从区外调入蔬菜等.(言之有理即可>申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。
农业及农业区位选择学案(高三一轮复习)
农业及农业区位选择（一）自然区位及改造学案二、基础知识梳理（一）师生共同梳理1、什么是农业生产:2、农业生产可以分为哪些类别（1）按照生产对象分为：（2）按照生产投入分为：（3）按照农产品用途分为：3、农业生产的特点：（二）学生自主梳理4、农业区位因素分析自主梳理要求：（1）课堂讨论：情境1：今年国庆档电影《一点就到家》讲述了三个年轻人从大城市回到云南千年古寨开启创业旅程的故事。
三个主人公，一个是有着一定营销经验的城市创业失败青年，一个是一心想要建立自己乡村快递业务的辞职回乡的快递小哥，一个是醉心于种出自己的咖啡的回乡青年，分别怀着“电商梦”、“快递梦”和“咖啡梦”的三个年轻人决定搭伙创业。
经历了一系列插曲，成功打造了普洱咖啡的自有品牌，并带领村民发家致富。
咖啡树是热带性植物，不而寒，年降水量为1500-2000mm，土壤透水性强，日照适宜的环境里。
咖啡性惧霜降及寒冬。
讨论：他们创业成功的条件有哪些，假若你和同桌也打算合伙投资农业生产作为创业方向，简要说出你们会在哪里投资，生产什么，生产最求的目标，为达到目标要考虑哪些因素？（2）知识网络构建：什么是农业区位，结合阅读材料和讨论结果构建影响农业区位因素的知识结构。
三、深化整合：结合阅读材料，说出农业4大自然区位因素各考虑哪些要素，各要素主要影响农业生产的哪些方面？（可参考大本161页命题探究）四、学以致用：情境2：观看美国玉米农场视频资料思考回答下列问题（3分钟）A美国玉米农场的有利区位条件有哪些？B美国玉米农场为什么是圆形的，圆心应该是什么设施，改造了什么农业区位条件。
五、自然区位因素利用和改造（一）——对气候要素的改造结合具体的情景，思考：为什么要改造自然区位因素，分析人们利用什么原理，采取什么技术手段对气候进行改造。
情境3：灯光照菊等（见PPT）情境4：日光温室（见PPT）（5）归纳分析农业自然区位因素改造的基本思路五、跟踪训练菊花的花期在秋季，菊花是一种短日照植物，只有当日照长度短于其临界昼长（一般小于12小时）时才能开花，否则只进行营养生长。
高中地理教案范文：农业的区位选择
高中地理教案范文：农业的区位选择一、教学目标1.理解区位的概念及其在农业发展中的重要性。
2.掌握农业区位选择的基本原则和方法。
3.分析不同农业类型的区位选择因素，提高地理思维能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：区位的概念，农业区位选择的基本原则和方法。
2.教学难点：不同农业类型的区位选择因素分析。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道农业为什么要在一定的地域范围内进行吗？（2）引导学生思考：农业的发展受到哪些因素的影响？2.理解区位概念（1）讲解：区位是指一个事物在空间上的位置，它涉及到事物之间的空间关系。
（2）案例分析：以我国农业发展为例，分析不同地区的农业区位特点。
3.农业区位选择的基本原则（1）讲解：农业区位选择的基本原则包括：自然条件适宜、社会经济条件优越、生态环境影响小等。
（2）讨论：同学们，你们认为在哪些地区进行农业区位选择更为合适？4.农业区位选择的方法（1）讲解：农业区位选择的方法包括：实地考察、地图分析、数据分析等。
（2）案例分析：以我国某个地区的农业区位选择为例，讲解如何运用这些方法。
5.不同农业类型的区位选择因素（1）分析：以水稻、小麦、玉米、茶叶等为例，分析不同农业类型的区位选择因素。
（2）讨论：同学们，你们认为这些农业类型在哪些地区更适合发展？（2）拓展：请同学们结合所学内容，思考如何在自己家乡进行农业区位选择。
四、课后作业1.请同学们结合所学内容，绘制一幅我国农业区位分布图。
五、教学反思本节课通过讲解、案例分析、讨论等方式，使学生了解了区位的概念、农业区位选择的基本原则和方法，以及不同农业类型的区位选择因素。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高他们的地理思维能力。
同时，课后作业的设置有助于巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
重难点补充：1.理解区位概念讲解：同学们，区位不仅仅是空间上的一个点，它还包含了该点与周围环境的关系。
比如说，一个农场的区位选择，不仅取决于土地的肥沃程度，还包括水源、交通、市场等因素。
版高考地理一轮复习 第二部分 第三单元 第一讲 农业的区位选择教案(含解析)-人教版高三全册地理教案
第一讲农业的区位选择[考试说明] 1.影响农业区位的主要因素；2.农业生产活动对地理环境的影响。
一、农业区位因素及其变化1．农业区位的两层含义(1)绝对区位：农业生产所选定的地理位置。
(2)相对区位：农业与地理环境各因素的相互联系。
2．农业区位因素(1)自然因素：气候、水源、地形、土壤。
(2)社会经济因素：市场、交通运输、政府政策、劳动力、土地价格、资金、管理。
(3)技术因素：冷藏、良种、化肥、机械。
二、农业生产对地理环境的影响1．有利影响如果能保持合理的强度，土地资源可以为人类持续利用。
2．不利影响一、知识联系串一串二、核心问题想一想1．区位因素及其变化对农业生产有何影响？2．如何合理地进行农业区位选择？3．农业生产活动对地理环境的不利影响有哪些？考点(一) 影响农业生产的区位因素 [学法：练全悟透·快速通关][题点全练](2018·南师大附中模拟)冰糖心苹果主要产于新疆阿克苏地区，苹果的果核部分糖分堆积成透明状，形成了世界上独一无二的“冰糖心”。
如图为阿克苏位置示意图及某果农的网店销售图。
读图回答1～2题。
1．“冰糖心”形成的独特地理条件是( )A．天山冰雪融水的灌溉B．河谷地区湿度较大C．海拔高，生长期气温低D．内陆地区昼夜温差大2．阿克苏地区的果农借助互联网销售苹果，获得巨大成功，其改变的区位因素主要是( )A．市场B．交通C．科技D．劳动力解析：1.D 2.A 第1题，新疆地区光照充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累，这是“冰糖心”形成条件。
第2题，阿克苏地区的果农借助互联网销售苹果，拓展消费市场，获得巨大成功。
(2019·江苏预测)农业物联网是现代信息与通信技术在农业中的集成与应用，是农业生产方式变革的重要支撑，是现代农业发展的重要方向。
农业物联网建设是一个复杂的系统工程，涉及电子、通信、计算机、农学等若干学科和领域，加上物联网是一个新生事物，理论、方法、技术还不成熟。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版)：农业布局
课时49农业布局一、农业布局1．含义：农业、林业、牧业、渔业的空间分布和农业生产的地域组合。
2．原则(1)尽可能布置在条件适宜的地区，一定地区的农业生产结构保持合理的比例。
(2)按照自然规律和经济规律办事，因地制宜，扬长避短，宜农则农，宜林则林，宜牧则牧，宜渔则渔。
二、农业地域类型1．概念：是指在一定的地域范围内和一定的历史发展阶段，在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下所形成的农业生产地区。
同一农业地域类型，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。
2．主要类型：水稻种植业、商业型热带和亚热带栽培业、商业型混合农业、地中海型农业、商业型谷物种植业、畜牧业、商业型乳酪业等。
3．世界农业生产的发展变化特点从自给自足到商品化生产；从“小而全”到专业化；从相对分散到适度集中；从“千篇一律”到地域分工；从粗放型到集约型；农业生产经营与现代信息技术相结合。
1．农业区位选择(1)大尺度空间的区位选择①农业类型的区位选择农业类型区位选择种植业湿润、半湿润的平原和盆地地区林业山地、丘陵地区畜牧业干旱、半干旱地区渔业湖泊、水库、池塘、沿岸浅海滩涂海域②农作物的区位选择农作物区位选择棉花光照充足、夏季高温的平原地区水稻水热条件较好的平原地区玉米夏季高温多雨、生长期较长的平原地区甜菜气候温凉的中温带地区甘蔗高温多雨的热带、亚热带地区柑橘气候湿润的亚热带丘陵地区苹果湿润、半湿润的暖温带地区(2)小尺度空间的区位选择因素农业区位的选择与合理布局单位面积产值从单位面积产值看，由高到低的顺序一般是：花卉业＞乳牛业＞塘渔业＞蔬菜种植业＞果园业＞粮棉业地价因地价较高，城镇周围宜布局单位面积产值高的农业类型，如花卉业、乳牛业、禽蛋业、蔬菜种植业等需水量需水量大的花卉业、蔬菜种植业等应接近河流、湖泊等水资源丰富的地方交通运输鲜花需要保鲜、鲜奶容易变质，花卉业、乳牛业等应布局在靠近城镇且交通便利的地方2．亚洲水稻种植业(1)区位优势条件分析(2)特点、原因及发展措施3.主要农业地域类型4.农业可持续发展的分析思路答题角度规范答题术语经济可持续发展增产：①因地制宜，发挥特色农产品优势；②扩大生产规模，实行专业化生产；③加强科研投入，培育良种，加大产业化应用研发；④加强农田水利设施、道路等基础设施建设。
2024届高三地理考备考一轮复习农业的区位选择
不同地形 只能使用小型机械，典型地区如日本；③水热
区适宜发 条件好的地区，如果地势起伏大，则可发展立 地形
展不同类 体农业，如我国南方低山丘陵地区；若地势起
型的农业 伏较小(坡角<25°)，适宜发展梯田；④发展
渔业需考虑水域面积，发展林业需考虑山地、
丘陵的分布
区位因素
对农业生产的影响
土壤
需要考虑土壤中的水分、湿度、温度、土壤的 影响农作
产棉区
长江流域
时段(年)
贡献率
(%) 面积
1950～1965 22.61
1965～1980 18.77
1980～1995 30.65
1995～2010 55.56
2010～2015 57.47
单产
30.27 46.74 37.55 19.16 26.44
黄河流域
西北内陆
面积 单产 面积 单产
26.85 20.37 50.93 62.04 68.06
1．覆盖技术
(1)覆膜 作用
减少表层土壤水分蒸发
减少地面的热量散失
反射太阳辐射，增加地面上农 作物光效
影响 保墒、防止土壤盐渍化 春季对农作物起保温作用，防 止冻害
农产品着色均匀，提高品质
作用
影响
减少风力与流水对土壤的侵蚀 减轻水土流失和土地沙化，保
垄上覆盖地膜，可以汇集雨水 持土壤肥力
到沟里
和白色地膜相比，黑色地膜除了不能增加农作物光效之外，其他白 色地膜具备的功能都具备，但是由于在黑色地膜覆盖下的地面缺少 光照，杂草不能进行光合作用，所以可以抑制杂草生长。
(3)起垄种植 ①光照：可以增大受光面积，光照条件好。 ②温度：可以提高土壤温度。 ③昼夜温差：可以加大昼夜温差，利于养分积累。 ④疏松土壤：可以增强土壤通气性，同时利于作物根系伸展。 ⑤土层厚度：可以加厚土层，利于作物生长。 ⑥灌溉与排水：利于(旱季)顺沟灌溉和(雨季)顺垄排水。 (4)等高种植 维护土壤的稳定性，减少流水对土壤的侵蚀，保持水土，减少水土
2022届高考地理一轮复习学案 农业的区位选择（一）
课标内容要求：结合实例，说明农业的区位因素。
活动一：认识农业。
1.说出农业所包含的五种产业形式。
2.在我们中国土地上，有“东耕西牧，南稻北麦”的说法，体现了农业的什么特点？3.玉米一般在4、5月份播种，8、9月份收获；但冬小麦播种时间大概在9月的中下旬到10月上旬，翌年5月底至6月中下旬成熟，体现了农业的什么特点？4.澳大利亚的小麦1-5月种植，10-12月收割；牧羊业5-9月配种、剪羊毛。
这样的农业生产方式有什么优点？体现了农业的什么特点？5.总结农业的特点。
活动二：影响农业区位的自然因素。
区位：一方面是指某事物的位置，另一方面是指该事物与其他事物的空间联系。
思考：自然因素是影响人口分布的基本因素，环境由哪五个要素组成？【思考一】地形1.狭义立体农业指地势起伏的高海拔山地、高原地区，农、林、牧业等随自然条件的垂直地带分异，按一定规律由低到高相应呈现多层性、多级利用的垂直变化和立体生产布局特点的一种农业。
结合上图，思考：山地、丘陵发展林业，立体农业的长处？山地、丘陵发展种植业的缺点？平原发展种植业的长处？2.地形通过哪些方面影响农业？影响农业的什么方面？【例一】下图为我国河南省、江苏省、福建省、内蒙古自治区的谷物种植面积及结构图。
读图，完成下面小题。
1．乙省区简称为（）A．豫B．内蒙古C．苏D．闽2．丙省区比丁省区水稻播种面积大的主要原因是（）A．平原为主，地形平坦B．人口密集，劳动力丰富C．纬度较低，热量较高D．河流众多，灌溉条件好【例二】.格尔木河位于柴达木盆地中南部，发源于昆仑山，向北注入达布逊湖。
格尔木河流域的地貌自上游到下游可依次划分为山地、洪积扇、洪积平、湖积平原。
下图示意格尔木河流域。
据此完成下面小题。
1在自然状况下，植被生长状况最好的地点是（）A.甲地B. 乙地C. 丙地D. 丁地【思考二】气候1.结合前面已复习知识，思考气候主要包括哪些方面？2.积温，指某一段时间内逐日平均气温≥10℃持续期间日平均气温的总和，根据积温把我国分为了五个温度带,举例说出温度带名称和其作物种类，作物熟制。
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考情概览·备考定向
第一节农业的区位选择主要区位因素对农业生产的影响。
考点一农业区位因素
[知识整合]
1．区位含义
(1)绝对区位：农业生产所选定的地理位置。
(2)相对区位：农业与地理环境各因素的相互联系。
2．影响农业区位选择的因素
(1)自然因素(比较稳定)
自然因素对农业区位选择有着重要影响，但不再是决定因素。
提示大棚内光照不足，昼夜温差较小。
(2)社会经济因素(变化较快)
在现代农业发展中，社会经济因素是影响农业区位选择的主导因素。
社会经济、文化、科技等条件在不断变化中，其通过对地形、光热、土壤的改造或对市场、交通等因素的影响，间接或直接影响农业发展，具体分析如下所示：
[深度解读]
分析农业区位因素的一般方法
1．总体评价法
这种方法常用于分析某一区域图中某种农业发展的条件。
该类问题解答的基本方法为：一是“全面思考(各因素)，重点评析(主导因素)，依分作答(条理清晰)”；二是“利弊均等，客观公正。
”
2．关键因素法
从影响某种农业区位的众多因素中，找出该种农业发展的关键区位因素。
关键区位因素可分为主要区位因素、主导区位因素和限制性区位因素三大类。
农业生产活动及其影响因素处在不断的发展变化中，我们必须以发展的眼光动态地分析农业区位图上反映的问题。
4．比较分析法
找出两者或两地区位因素的异同点，并分析其对人类活动形态的影响。
[对接高考]
命题角度一农业区位因素分析
1．(2013·课标Ⅰ，1、3)哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。
读下图，完成(1)～(2)题。
(1)每年情人节(2月14日)，在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。
与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是()
A．地形较平B．降水较丰沛
C．气温较高D．土壤较肥沃
(2)目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于()
A．运费低B．热量足C．技术高D．品种全
【审题突破】
1．读文字材料，抓住核心词语
(1)由第(1)题“每年情人节(2月14日)”获取“情人节时北半球处于①冬季”的信息。
(2)由第(2)题“墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手”获取“不同区域发展鲜切花生产的区位优势不同”的信息。
2．审图像材料，把握关键信息
『答案』(1)C(2)A
命题角度二农业区位因素的改变对农业生产的影响
2．(2015·新课标Ⅱ，2～3)桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式，改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。
据此完成(1)～(2)题。
(1)农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是()
A．提高土壤质量B．节省劳动力
C．促进生态循环D．提高经济收入
(2)桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式()
A．与当地产业发展方向不一致
B．不具有在其他地区推广的价值
C．与现代农业发展要求不相符
D．不适应当地水热条件的变化
『解析』第(1)题，本题考查农业区位因素的改变对农业生产结构的影响。
随着工业化和城市化的发展，花卉和蔬菜的市场需求量大增，桑基、蔗基鱼塘改为花基、菜基鱼塘可明显提升土地的经济价值，提高农民的经济收入，同时这种改变不会对土壤质量、劳动力数量、生态循环带来明显的影响，故D项正确。
第(2)题，本题考查农业地域类型的相关知识。
珠三角传统的基塘农业随城镇化发展逐
渐演变成为城市郊区农业，更加追求经济效益，反映了当地的产业发展方向。
该生态循环农业模式与当地自然环境相协调，符合现代农业发展的生态循环理念，更是被联合国所推介的典型的生态循环农业模式。
综上所述，B、C、D项错误，A项正确。
『答案』(1)D(2)A
命题角度三农业区位关键因素条件的分析
3．[2014·全国文综，39(2)，8分]阅读图文资料，完成下列要求。
材料棉花生长发育的适宜温度为25～30℃，开花、结铃和纤维发育要求在20℃以上，光照充足。
15世纪英国开始出现棉花种植，但其棉花种植业并未得到迅速发展。
下图示意英国地理位置及伯明翰多年平均各月气温、降水量。
分析限制英国棉花种植的气候条件。
(8分)
『解析』明确题干的限定词“限制”、“气候条件”，知道气候条件主要包括气温、降水、光照、昼夜温差等方面，结合英国气候特点、成因及图示气候资料进行分析。
『答案』纬度位置较高，气温偏低；受西风带和(北大西洋)暖流影响，全年多雨，光照不足。
考点二农业地域的形成
[知识整合]
1．基本概念：在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
2．共同特征：同一农业地域内，具有相同的农业生产条件、结构、经营方式、
发展方向等特征。
3．典型案例——澳大利亚的混合农业
(1)分布：国土的东南部和西南部。
(2)特点：耕作业和畜牧业相结合。
(3)澳大利亚混合农业的区位优势
农业类型与农业地域类型是两个不同的概念，农业类型强调农业部门结构，如种植业与畜牧业等；农业地域类型侧重于农业的区域特点，如东亚、东南亚、南亚地区的水稻种植业等。
[深度解读]
1．农业地域的形成过程及其影响因素
2．澳大利亚混合农业的生产特点
澳大利亚墨累—达令盆地以小麦—绵羊混合生产为主，是现代混合农业的典范，其特有的生产优势如下所示：
3．我国典型的混合农业——基塘农业
基塘农业是我国珠江三角洲一种典型的混合农业类型。
请结合下图分析其形成的原因，并指出其生产的优点。
(1)形成原因：珠江三角洲的居民将低洼且多洪涝灾害的地方挖成池塘饲养鱼类，挖出的塘泥堆于周围，称为“基堤”，基堤上种植果树、甘蔗、桑树、花卉等，形成基塘农业。
(2)优点：基塘农业既能防洪，又能增加收入；农作物在加工过程中产生的物料，可投入池中作为饲料，因而是一种具有生态特色的农业经营方式。
[对接高考]
命题角度一混合农业地域类型的特征
1．(2011·浙江文综，5)18世纪墨累—达令盆地开始种植小麦，饲养绵羊，现已成为澳大利亚主要的农产品输出地。
随着农场规模、数量的扩大与墨累河河水引用过多，该地陆续出现了一些环境问题。
读图(粗箭头代表主要流向，细箭头代表次要流向)，完成下题。
下列农业经营模式中，最能说明上述农业地域类型特征的是()
A．①B．②C．③D．④
『解析』首先结合所学知识可知，墨累—达令盆地的农业地域类型为混合农业，属于商品农业，农产品主要面向市场销售。
该农业牧草与作物轮作，小麦种植与绵羊饲养在生产上有联系，大部分农作物作为饲料饲养绵羊，故④正确，即D 项正确。
『答案』 D
命题角度二混合农业生产条件分析
2．[2010·北京文综，36(2)，6分]读图，回答下列问题。
指出乙、丙两区的农业地域类型。
与乙区相比，说明丙区农业生产的自然优势。
(6分)
『解析』结合图可知乙、丙两地都为世界著名的混合农业区，丙地为墨累－达令盆地，地形平坦、有灌溉水源是其最大优势。
『答案』乙、丙两区同为现代混合农业(小麦—绵羊带或小麦—牧羊带)；丙区有河流(水资源较丰富)，平原范围广(地形较平坦)。
考点三农业活动对地理环境的影响
[知识整合]
1．因地制宜地开发利用：提高土地生产力，改善生态环境。
2．不合理利用：导致水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化等土地退化现象，使生态环境更加恶化。
[深度解读]
不合理的农业生产活动对地理环境的影响
命题角度一干旱地区农业生产对地理环境影响
1．(2013·海南地理)下图示意我国39°N附近某区域。
读图，完成(1)～(3)题。
(1)图示区域土壤盐渍化最严重的地区是()
A．甲B．乙C．丙D．丁
(2)限制丙地区农业生产的主要因素是()
A．光照B．水分C．坡度D．温度
(3)如果乙地区大规模引水灌溉进行农业开发，将会导致()
A．甲地区植被退化B．乙地区沙化
C．丙地区荒漠化D．丁地区植被改善
【审题突破】从图中获取信息
『答案』(1)D(2)B(3)C
命题角度二地膜对土壤危害
2．(2013·课标Ⅱ，5)地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用，可有效提高农作物产量和农产品质量。
我国目前使用的地膜多是超薄型地膜，易破，难回收，难以自然降解，易造成严重的“白色污染”。
残留在土壤中的地膜会()
①危害作物根系发育②阻碍土壤温度提升③阻碍土壤水肥运移④加快表土流失速度
A．①③B．①④C．②③D．②④
『解析』残留在土壤中的地膜不透水，降解慢，会阻挡根系的伸展生长和地下水的运动，影响养分的搬运，①③正确；土壤中的地膜较破碎，对土壤温度的传导影响不大，②错误；废弃地膜与表土流失速度关系不大，④错误。
『答案』 A。