大学生职业生涯规划第六讲
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职业生涯规划与就业指导PPT(共 80张)
• 4、工作要求问题旨在确定求职者是否愿意适应工作要求。这种问 性质是实践工作的预演，并可能有助于求职者自我选择。
几种新的面试方法
行为描述面试法
面试官通过求职者对自己行为的描述来了解两方面的信息： 1 求职者过去的工作经历，判断他选择本组织发展的原因 他未来在本组织中发展的行为模式 2 了解他对特定行为所采取的行为模式，并将其行为模式 职位所期望的行为模式进行比较分析。
小组面试 当一个职位的应聘人较多时，为了节省时间，让多个应
组成一组，由数个面试考官轮流提问，着重考察应试者个 协调性的面试方式。
集体面试
将被试者分成数组，每组5－8人。主试数人坐在一旁观察。主试 一个提问者，提出一个能引起争论的问题展开讨论，从而考察被试者 能力、协调能力、语言表达能力和领导能力。
按面试的进程来分
可见的 外显的
深藏的 内隐的
行为描述性的面试简称 BD(behavior description)面试 ，是一种特殊的结构化面试 。与一般的结构化面试的区 别在于，它采用的面试问题 都是基于关键胜任特征（胜 任力）的行为问题。
毕比（1996）指
面试的基本假定是 为是未来行为的最 标，越是近期的行 去的行为更具预测 存在的模式比孤立 有预测性。
职业职生业涯生规涯划规与划就与业就创业业指指导
武汉科技大学毕业生就业指导中心
第六讲 面试技巧与礼仪
从几个问题开始
我国每年有超过600万的应届本科 生，如何在拥有几乎相同条件的毕业 脱颖而出，顺利进入期望的工作单位 业呢？
面对拥有学历相近的毕业生，企业又 选择？
只凭一纸简历，企业管理人员就可以 录用对象吗？
综合式面试 由主试人通过多种方式综合考察应试者多方 。如用外语同应试者会话以考察其外语水平，让应试者 以考察其书法，让应试者即时作文以考察其文字能力， 讲一段课文以考察其演讲能力，也许还会要求你使用计 字机等等。
几种新的面试方法
行为描述面试法
面试官通过求职者对自己行为的描述来了解两方面的信息： 1 求职者过去的工作经历，判断他选择本组织发展的原因 他未来在本组织中发展的行为模式 2 了解他对特定行为所采取的行为模式，并将其行为模式 职位所期望的行为模式进行比较分析。
小组面试 当一个职位的应聘人较多时，为了节省时间，让多个应
组成一组，由数个面试考官轮流提问，着重考察应试者个 协调性的面试方式。
集体面试
将被试者分成数组，每组5－8人。主试数人坐在一旁观察。主试 一个提问者，提出一个能引起争论的问题展开讨论，从而考察被试者 能力、协调能力、语言表达能力和领导能力。
按面试的进程来分
可见的 外显的
深藏的 内隐的
行为描述性的面试简称 BD(behavior description)面试 ，是一种特殊的结构化面试 。与一般的结构化面试的区 别在于，它采用的面试问题 都是基于关键胜任特征（胜 任力）的行为问题。
毕比（1996）指
面试的基本假定是 为是未来行为的最 标，越是近期的行 去的行为更具预测 存在的模式比孤立 有预测性。
职业职生业涯生规涯划规与划就与业就创业业指指导
武汉科技大学毕业生就业指导中心
第六讲 面试技巧与礼仪
从几个问题开始
我国每年有超过600万的应届本科 生，如何在拥有几乎相同条件的毕业 脱颖而出，顺利进入期望的工作单位 业呢？
面对拥有学历相近的毕业生，企业又 选择？
只凭一纸简历，企业管理人员就可以 录用对象吗？
综合式面试 由主试人通过多种方式综合考察应试者多方 。如用外语同应试者会话以考察其外语水平，让应试者 以考察其书法，让应试者即时作文以考察其文字能力， 讲一段课文以考察其演讲能力，也许还会要求你使用计 字机等等。
探索工作世界 ppt课件
掌握多种获取和研究职位信息的方法，能够自 主进行职业探索
3
ppt课件
大学生职业生涯规划
目录
一、为什么要探索工作世界？ 二、工作世界的基本事实和趋势 三、如何了解一份工作 四、怎样获得职业信息
4
ppt课件
大学生职业生涯规划
一、为什么要探索工作世界？
１、帮助你做出正确的决策和制定出可 行的计划
ppt课件
大学生职业生涯规划
2、不同行业的基本情况 （ 国家统计局统计数据）
2013年云南省按行业分城镇单位就业人员平均工资 单位：元
公共管理和社会组织城镇单位就业人员平均工资(元) 文化、体育和娱乐业城镇单位就业人员平均工资(元) 卫生、社会保障和社会福利业城镇单位就业人员平均工资(元)
教育城镇单位就业人员平均工资(元) 居民服务和其他服务业城镇单位就业人员平均工资(元) 水利、环境和公共设施管理业城镇单位就业人员平均工资(元) 科学研究、技术服务和地质勘查业城镇单位就业人员平均工资(元)
8
ppt课件
大学生职业生涯规划
工作世界的变化
问题
传统模式
变化后的模式
环境特征
稳定性
动态性
职业选择 在职业早期选择一次
在不同发展阶段多次选择
主要职业责 任
组织
个人
工作地点
一个组织
多个组织
工作时间
长期
短期
雇主期望
忠诚和义务
责任感、灵活性、适应性
雇主给予
工作安全保证
工作技能的获得
流程标准
任期长短决定升迁
1. 我所了解的工作世界的基本事实：
2. 我掌握的工作世界宏观现状：
3. 家庭与学校情况对职业生涯规划和发展的影响 ：
3
ppt课件
大学生职业生涯规划
目录
一、为什么要探索工作世界？ 二、工作世界的基本事实和趋势 三、如何了解一份工作 四、怎样获得职业信息
4
ppt课件
大学生职业生涯规划
一、为什么要探索工作世界？
１、帮助你做出正确的决策和制定出可 行的计划
ppt课件
大学生职业生涯规划
2、不同行业的基本情况 （ 国家统计局统计数据）
2013年云南省按行业分城镇单位就业人员平均工资 单位：元
公共管理和社会组织城镇单位就业人员平均工资(元) 文化、体育和娱乐业城镇单位就业人员平均工资(元) 卫生、社会保障和社会福利业城镇单位就业人员平均工资(元)
教育城镇单位就业人员平均工资(元) 居民服务和其他服务业城镇单位就业人员平均工资(元) 水利、环境和公共设施管理业城镇单位就业人员平均工资(元) 科学研究、技术服务和地质勘查业城镇单位就业人员平均工资(元)
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ppt课件
大学生职业生涯规划
工作世界的变化
问题
传统模式
变化后的模式
环境特征
稳定性
动态性
职业选择 在职业早期选择一次
在不同发展阶段多次选择
主要职业责 任
组织
个人
工作地点
一个组织
多个组织
工作时间
长期
短期
雇主期望
忠诚和义务
责任感、灵活性、适应性
雇主给予
工作安全保证
工作技能的获得
流程标准
任期长短决定升迁
1. 我所了解的工作世界的基本事实：
2. 我掌握的工作世界宏观现状：
3. 家庭与学校情况对职业生涯规划和发展的影响 ：
职业生涯规划 第六讲 职业环境分析
个群体形象地称为“蚁族”，是因为该群体和蚂蚁有诸
多类似的特点：高智、弱小、群居。据统计，仅北京一
地就有至少10万“蚁族”。上海、广州、西安、重庆等
各大城市都有大量“蚁族”，在全国有上百万的规模。
自考？
专升本？
创业？
出国？
找工作？
我要什么样的生威海买一套房（100平米）， 包括装修约60万。
一个月给父母300元
怎么办呢？
第一招，不生孩子省30万
第二招，不管父母生计省21.6万 第三招，取消休闲省15万
这样还差16万
298.6万并不是很好的生活
你的梦想 经济保障
要如何实现呢？
人无远虑，必有近忧
将 来
现 在 过 去
过去的想法决定了 现在的活法！ 现在的想法将决定 将来的活法！
社会贡献，人生价值，心灵自由
若为自由故， 二者皆可抛
慎重决择：关乎前途
选择有发展前景的行业？ 选择大公司？——世界五百强企业
选择铁饭碗？——公务员和事业单位
谁知道是什么意思？
“面霸” “拒无霸”
“考霸”
第六讲 职业环境分析
当前职业环境分析
讨论：你眼中的劳动力市场
火爆的招聘现场
人山人海招聘会
堆积成山的简历
找工作现场
两难处境
“宁要都市一张床，不要西部一套房”
【现状】“蚁族”生活在劳碌奔波中寻求改变
“蚁族”，大学毕业生聚居群体，被称为继农民、农民 工、下岗工人之后出现在中国的又一群体。之所以把这
职业在生涯中的重要地位
职业环境的总体要求
适者生存
优胜劣汰
一名大学生从毕业开始工
作到最终确立自己的职业 方向平均所用时间是8.6年
《大学生职业生涯规划》课程的实践与思考-以武汉大学哲学学院为例
《大学生职业生涯规划》课程的实践与思考-以武汉大学哲学学院为例摘要：哲学学院《大学生职业生涯规划》课程在教学内容和方式等方面进行了系统性的设置，旨在帮助学生进行自我认知、职业认知、生涯决策。
但课程内容体系建设仍存在部分问题，如师资队伍建设、教学内容呈现、实践活动开展、个体生涯咨询辅导等。
就此，学院继续提出改进措施，提高大学生职业生涯规划的实战型效果。
关键词：大学生；职业生涯规划；理论教学；实践指导一、《大学生职业生涯规划》课程的实践意义《大学生职业生涯规划》课程具有深远的实践意义。
它不仅帮助学生深入了解自己的兴趣，发现自我价值，挖掘自身能力，提升自我认知；还拓宽了学生的职业视野，介绍了不同职业领域和发展路径，促进职业探索和加深职业认知；还教授学生制定职业目标和规划的能力，培养求职技能，引导学生关注经济发展和时事动态，提高适应社会变化的能力；更以具体规划激发学生内在潜力，促进学生全面成才。
武汉大学哲学学院从2023年9月开始设置《大学生职业生涯规划》选修课，不断要求学生掌握职业生涯规划的科学理念和实践方法。
（一）课程总体设计课程旨在引导学生认识职业生涯规划的重要性，掌握自我与职业探索的方法，明智决策职业发展。
课程将提供实践指导，帮助学价值的双重提升。
（二）课程内容学院以学生的具体需求为基础进行了《大学生职业生涯规划》课程内容的体系建设。
第一讲：职业生涯规划导论。
课程强调职业生涯规划的关键性，教授基本策略和技巧，助力科学规划。
内容包括：专业相关职业发展、就业趋势、生涯规划与未来生活联系、职业角色与生活角色协调、影响生涯规划因素，以及大学生活对职业生涯的塑造等。
第二讲和第三讲：自我职业特质探索。
课程重点帮助学生认识自我、探索职业特质，运用工具方法制定成就目标和实际规划。
内容包括：发掘个人能力与职业能力；关联个人兴趣与职业；人格与职业关系及评估方法；需要、价值观与职业的联系；整合特质形成初步职业期望。
第四讲：职业探索。
第6讲 再评估与职业生涯规划书(1)
方向性规划
详细执行计划如下： 本人现正就读大学（研究生）x年级，我的大学计划 是……
五、评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施 结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
1、评估的内容：
职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如 一直……，那么我将…… 职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出 现……的时候，我就…… 实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如 果……，我就…… 其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、 意外情况的及时评估）
（外部）
Threat
（外部）
O
T
（二）“五What”法
1、What are you? 我是谁？
2、What doyou want? 我想干什么？
5、What can you be in the end? 自己最终的职业目 标是什么？ 4、What can Support you ? 环境支持或允许 我干什么？
工作循环周期较短；
奖励以客观性标准和优点为基础。
持续数月或数年的更长时间的工
作循环；
奖励更多是以主观性标准和个人
判断为基础。
你的老师
鼓励讨论；
你的老板
通常对讨论不感兴趣；
规定完成任务的交付时间；
期待公平； 知识导向。
分派紧急的工作，交付周期很短；
有时很独断，并不总是公平； 结果（利益）导向。
我的优势能力
自我分析小结：
我的弱势能力
二、职业分析
参考人才素质测评报告建议以及通过XX等途 径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行 了较为系统的分析。 1、家庭环境分析 如经济状况、家人期望、家族文化等以及对 本人的影响 2、学校环境分析 如学校特色、专业学习、实践经验等 3、社会环境分析 如就业形势、就业政策、竞争对手等
职业生涯规划第六讲(探索工作世界)精品文档
目录
决策的定义 职业决策中的挑战 应对职业决策中的挑战 目标设立与行动计划 分享与练习
理性决策模型—计划型决策
执行 Execution 采取行动解决问题
沟通 Communications
识别问题的存在
分析 Analysis 考虑各种可能性
评估 Value 对选项排列次序
综合 Synthesis 形成选项
促进正确的生涯决策 进一步了解和认识自己 培养和提升大学生的能力 预测未来发展
目录
了解工作世界信息的作用 工作世界的宏观现状 有关职业的微观事实 与具体工作相关的信息 探索工作世界的方法 分享与练习
什么是劳动力市场
是一个进行劳动力买卖的市场：劳动者竞争职 位，雇主竞争劳动者的市场。
企业破产与建立成为普遍的事情。 多种工作形式、机会可供选择。
全球化的经济环境
一个美国人，上穿英国斜纹软呢服、韩国衬衣，下 着香港家长裤，脚蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表， 瞟一眼新装了4个法国轮胎的德国车，用加拿大杯子倒 上一杯滚热的哥伦比亚咖啡，放到爱尔兰亚麻桌布上 的中国丝绣杯垫上，那是一张用印度亚麻籽油漆装饰 过的丹麦桌子，一边听着日本产的电视机里面播报的 新闻，一边从摩洛哥公文包中拿出一支中国台湾制造 的圆珠笔，写信给议会代表，了解为何美国的贸易不 平衡。
所所需需教个育 人生、 的涯培 资训 格人或、物经技访验巧和谈能—力—内 不 对容喜 自欢己什进么入这个领
收入或薪资范围、福利
域有什么建议
工作时Hale Waihona Puke 和生活型态 相关职业和就业机会
组织文化和规范
未来展望
目录
了解工作世界信息的作用 工作世界的宏观现状 有关职业的微观事实 与具体工作相关的信息 探索工作世界的方法 分享与练习
《大学生职业生涯规划》全文ppt课件
b.幕墙板块，以竖叠包装安置于木箱中并规定好，玻璃是脆性材料，所以每一板块之间需用软性材料隔衬，以防止搬运过程中受碰撞破损，以及避免运输中摩擦和划伤镀膜表面。 大车轨道的安装方法，大致有三种。
学校环境分析
教学设施齐全，教学水平较高
我就读于一所办公大学，生活环境一般， 教学设施齐全，且比较先进，教学水平也 较先进，校风非常好，学习氛围浓厚；
国家奖学金
校级大学生 创业计划大赛
金牌
如146.2-83货车满载加固及超限货物运输规则。 C．预制区台座采用现浇C25砼，厚度45～10cm，存梁区采用15k/m小钢轨两条，作为梁轨道。
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
，按照设计进行水 2）、泄水孔坡度向外，无堵塞现象。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
③在表土堆放过程中，应采取合理有效的临时措施，以减少表土临时堆放造成的水土流失； 注：检查轴线位置时，应沿纵横两个方向量测，并取其中的较大值。
家庭环境分析
1 被寄托希望
⑥移动的电气设备的供电线，使用橡套电缆，穿过行车道时，套管埋地敷设，破损电缆不得使用。 公司在现场设立专职安全员，专门负责与现场甲方、土建协调，落实有关安全生产的规章制度，进场前和施工中对安装人员进行安全教育。
职业、行业环境分析
新兴 行业
新材料是新兴行业，尤其是随着产业的发展，使得无 论是产业规模还是行业技术发展都发展得很快。
职业生涯规划
目录
自我评估
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继续教育和学习方面的选择
• 考研
• 出国
• 在职研究生
• 在职培训
• 学校保送
• 实习
• 扶贫计划
• 成人教育
• 研究生学历班
• 夜大
• 自考
• 其他培训
• 函授
• 资格认证
探索工作世界的方法与途径
• 形成自己预期的职业库 • 用职业分类的方法帮助探索工作世界 • 其它探索工作世界的方法
形成自己预期的职业库
的？ • 你的工作时如何为实现组织的总体目标或
使命贡献力量的？ • 你所在的领域有“职业生涯道路”吗？
生涯人物访谈的常见问题
• 本职业需要什么样的人？
• 到本领域工作所需的基本前提是什么？
• 就你的工作而言，你最喜欢什么？最不喜 欢什么？
• 什么样的初级工作最有益于学到尽可能多 的知识？
• 本领域初级职位和略高级别职位的薪水是 多少？
有关工作世界的一些基本事实
• 目前工作世界中有超过2万种的职业，对 于大多数人来说，都有数种职业适合他们
• 调查表明，各个经济收入阶层和各种行业 领域的人都热爱自己的工作
• 没有哪一种工作能够完全满足你所有的需 要
• 工作市场和经济形势都时常发生变化，甚 至是急剧的变化。
宏观工作世界现状
• 供求关系
生涯人物访谈的常见问题
• 工作中采取行动和解决问题的自由度如何？ • 本领域有发展机会吗？ • 本工作的哪部分让你最满意，哪部分最有
挑战性？ • 什么样的个人品质或能力对成功来讲是重
要的？
生涯人物访谈的常见问题
• 你认为将来本工作领域潜在的不利因素是 什么？
• 依你之见，你在本领域工作遇到什么样的 问题？
– 未来几年中整体就业趋势将逐渐好转，人力 成本将逐渐提升
• 结构性失业问题突出
– 劳动供给过剩和短缺并存。失业不是因为缺 乏就业机会，而是合格的劳动力不足。其中 高级技术人才和高级管理人才尤为短缺。
历年待就业的大学生人数
宏观工作世界现状
• 信息化、全球化时代带来国际化人才竞争
– 在职业生涯规划时应当具有一定的国际化视 角，将自己放到更广阔的平台上，这样才有 利于长久的发展
第六讲 工作世界探索
主讲 武夷学院 吴敏婕
职业生涯探索者的视角将从内部转向外 部。工作世界是一个人实现其生涯理想的 外部平台。如何能够更好地利用这个外部 平台，帮助个人实现其理想，是职业生涯 中很关键的一部分内容。
我们这个时代的麻烦就是将来不 会是过去那个熟悉的模样。
——保尔·瓦雷里
课程内容提要
• 通过自我探索单元列出职业清单，再根据
自己的能力和价值观进行筛选，最终得到
自己预期的职业库。 性
兴
格
趣
预期的
职业库
技
价值
能
观
用职业分类的方法帮助探索工作世界
• 霍兰德的职业环境分类 • 工作世界地图
– (增加了人—事物、资料—概念两个维度)
• 《中华人民共和国职业分类大典》
– 8大类
• JobSoSo职业分类
• 根据你对我的教育背景、技能和工作经验的了 解，你认为我在作出最终决定之前还应该在哪 个领域、什么样的工作上进行深入的调查研究 呢？
对工作世界的探索只有太晚没有太早！
• 对于一个即将进入该工作领域的人，你愿 意提出特别建议吗？
• 本工作需要特别的知识、技能和经验吗？
• 这种工作需要什么样的教育或培训背景？
生涯人物访谈的常见问题
• 公司对刚进入该工作领域的员工提供哪些培训？
• 还有哪些方法能帮助我深入了解该工作领域？
• 你的熟人中有谁能作我下次的采访对象吗？当 我打电话给他（她）的时候，可以用你的名字 吗？
传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较
传统与新生的职业生涯信念区别
• 前者认为组织应当为员工的生涯发展负责
– 后者认为员工应当为自己的职业生涯负责
传统与新生的职业生涯信念区别
• 前者认为员工是从属于组织的，组织好像 父母一样应当照顾员工，同时员工应当以 组织为家，以组织利益为第一，以被组织 认可获得升职为成功。
– 组织和员工的关系更像是合作者，组织向员 工提供横向的职业发展，而员工在接受新的 工作或任务时能够不断学习新的技术和知识， 以适应组织的需要，同时提升自己的专业能 力和就业竞争力
与具体工作相关的信息
• 公司文化和规范 • 工作内容和职责 • 工作要求的知识、技能和素质 • 工作要求的资历和资格 • 工作时间、地点和环境 • 工作的可发展空间 • 薪酬待遇和福利 • 公司的招聘文化
• 多种工作形式选择的可能性
– 全职 – 兼职 – 多重工作 – 自由职业 – 自主创业
传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较
传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较
传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较
传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较
传统职业生涯信念与新生职业生涯信念之间的比较
•了解工作世界信息的作用 •工作世界信息包括的内容 •探索工作世界的方法与途径
了解工作世界信息的作用
• 促进正确的生涯决策 • 进一步认识和了解自己 • 培养和提升大学生的能力 • 预测未来发展
工作世界信息包括的内容
• 有关工作世界的一些基本事实 • 宏观工作世界现状 • 与具体工作相关的信息 • 继续教育和学习方面的选择
• 访谈注意事项：
– 为自己准备一个“30秒广告”，因为在访谈 过程中，对方可能会问到你的职业兴趣和目 标
– 对需要提出的问题做一些准备，这样有利于 访谈的深入进行，能够取得较高的效率
生涯人物访谈的常见问题
• 在这个工作岗位上，每天都做些什么？ • 你是如何找到这份工作的？ • 你是如何看待该领域工作将来的变化趋势
– 22大类
• 其它常见分类法
– 各种排行榜
美国大学考试中心（ACT）面咨询接触
远
非正式评估
正式评估
印刷或视听媒体
电脑资讯
光碟或影带示范
与家人或朋友讨论
生涯人物访谈
实地参观
父母角色示范
定期访视从业人员
生涯影子
建立合作经验
暑期打工
专业实习
近
实际接触
生涯人物访谈
• 生涯人物访谈处于近与远的中间，在效率 和信息的真实性上有比较好的平衡。