新教材培训学习心得
新教材培训心得体会(精选31篇)
新教材培训心得体会（精选31篇）新教材培训心得体会篇120xx年8月25日，我在昌江县民族中学多媒体教室参与了初中物理新课程培训学习，这次昌江县初中物理新课标新教材培训全员活动在老师的仔细组织下开展的绘声绘色。
此次的培训精神是“学好新课标，用好新教材”落实到教学实践中，经过这次培训我得到了很多启发。
下面谈谈我在这次培训过程中感受最深的一些体会：一，培训内容系统全面，主要内容：第一节课1、《课程标准》的修订进程；2、《课标标准》解决了哪些教学实践问题。
；3、落实《课程标准》要求，提高物理教学的有效性；4、人教版《初中物理教材》修订简介。
其次节课是由王振牛老师用海南中学的高级物理老师徐建华课件讲解，主要内容是：1、教学设计为什么；2、教学设计怎么做；3、教学设计实例。
接着分组互动沟通：1、修订后的课标和教材主要改变及在教学中的基本对策；2、在课堂教学中存在的问题及对策；3、在新课标新教材的背景下如何提高教学的有效性。
二，通过本次培训学习，我知道我国第八轮基础教化课程改革从20xx年起先，至今已经过了11年头，经过十余年的课改实践，国家层面在全国范围进行了广泛而深化的调查探讨。
反复征求业界，政界，知名人士，高等院校及基础教化各方人士的看法。
针对课改试验中存在的问题和不足，对基础教化各学科的课程标准进行了仔细修订。
对相应教材进行了修订调整。
新课程各学科课程标准《修订版》已于20xx年11月底正式发布，今年秋季起全面付诸实施。
海南省教化厅罗基鸣主任说，这次对基础教化各学科的课程标准进行了修订，对相应教材也进行了修订调整，这是不是回课改前的状态，也不是走回头路，而是对课改进行调整，巩固课改成果。
三，对老师也提出了新的要求，新课程标准不仅对教材进行了修订调整，对老师的角色也提出的了新的问题，即是如何按课改的要求搞好物理课堂教学。
课堂教学过程涉及理念、内容、学生、老师、环境、资源等诸多因素，是一个困难的过程。
它是有既定目标的、讲求效率的、师生共同发展的过程。
新教材培训心得体会5篇
新教材培训心得体会5篇语文教材培训心得体会一：语文教材培训心得体会我于XX月XX日参加了小学三年级语文下册教材培训。
培训中，指导老师认真耐心地讲解、分析^p 教材，谈了看法、说了感受，交流了教法等等，他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对语文教材进展精辟的阐述。
三年级属中年级段，其架构主要有四局部：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。
整套教材的构造力求脉络清楚、便教利学。
上午，我们认真倾听了马爱萍老师为我们讲解了教材的1-4单元的教学意见：其中她重点指出了阅读教学四个重点学习工程：1、联络上下文理解词语、句子的意思。
2、把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
3、学会默读，养成良好的默读习惯。
4、积累课文中的优美词语，精彩句段。
陈萍老师为我们讲解了教材的5-8单元的教学意见，她带着老师们一课课的进展了教材的分析^p ，及每课的教学建议。
下午，张丽华老师围绕“练习”和“习作”进展了细致的讲解，习作教学中老师要提供和创造更多的习作时机，多用肯定和鼓励的方法，多组织展示和交流。
培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达。
加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联络。
张老师从习作的内容、指导等方面做了指导，并举了生动的事例，让老师们明确了习作教学的方向。
一天的教材培训，时间虽短，但从三位老师的详实指导中，我对本册教材有了更进一步的理解，对本学期的教学工作有了更明确的认识。
在今后的教学中，我将以新课标为准绳，以课本为根据，以课堂为阵地，在有效课堂的探究中，做出自己最大的努力。
语文教材培训心得体会二：小学语文教材培训心得体会XXXX年XX月XX日我们全体小学语文老师参加了小学语文教材培训。
走在回家的路上，那精辟的教材分析^p 、可行的教学建议、剧烈的教学讨论不时地在脑海里浮现，那精彩的教学情景令人久久不能忘怀。
假如用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。
1、在本次培训中，主讲老师从拼音与识字教学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际等几方面的教学建议中，使我对人教版教材有了新的理解和把握。
关于新教材培训学习心得体会范文6篇
关于新教材培训学习心得体会范文6篇通过学习我认识到，新课程标准在教学理念、课程目标、教学过程与方法、策略与评价等方面都有了新的改革与创新。
它体现了当前教育教学与时代发展的新趋势。
它以实现各个学科的课程整合为首要任务，超越了学科壁垒，并首次提出了外语课程具有“工具性和人文性”的双重性质，构建了“综合语言运用能力”为核心的课程目标体系，解决了课程理念和目标设置的一致性问题，宣告了“知识+技能”时期的终结，倡导了新的学习方式和教学方式。
新教材培训学习心得体会1通过培训，使我明白肩上的责任有多重。
作为一位数学教师，我深知要教好这门课，就必须对这门课程的课程标准完全了解。
也通过学习，使我越来越感受到这次课改绝对不单单是改变一下教材而已，而是学生学习方式的完全改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。
因此，这次培训留给我深入的体会与感悟是：一、教材整体分析^p1、内容的调整：由于我们所使用的教材是从三年前就开始的新一轮的教材，不同在内容上的调整，只是在使用中例题有所增加，铺垫，降低了难度，学生易于接受。
应用题的提法上也有了一定的改变，从形式上的改变到思路上的引导，重新指点学生理清思路，解答问题。
内容同老教材有一定的改变，排版上的调整，安排上的调整，都让我们切实感觉到编者们对我们一线教师的理解。
2、两整合：将联系紧密可以整体呈现的部分课节进行了整合。
将零星散乱的倍的问题提了出来，系统的设计为一个单元，更好的使学生体会倍这种数量关系。
3、新增内容：新增加了一些内容，引导学生综合运用所学的有关知识，解决生活中常见的现实问题，增强应用意识，提高实践能力。
二、教材特色1、新教材由情境图引出问题串为基本的呈现方式，而且情境设计更加注重题材的多样性，努力为学生创设一个轻松、愉快的教学情境，倡导学习课堂的生活化，将课本数学变为生活数学，使课堂成为生活化的数学，营造浓郁的课堂学习氛围，培养学生的学习兴趣。
2、在课程标准的修订的背景下，更加重视学习目标的整体实现，教材力求从学生的经验出发，体现“从头到尾”思考问题的过程，最终达到基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验并重；发现和提出、分析^p 和解决问题能力共发展，从而促进学生的全面发展。
新教材新课程培训心得5篇
新教材新课程培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新教材培训心得体会范文(精选7篇)
新教材培训心得体会范文（精选7篇）新教材培训心得体会1有幸参加了本次市局组织的新教材培训我受益良多，现将本次的培训心得总结如下：第一，新教材在编写方式上发生了变化，分为两大类，即通史和专题史。
通史规定为必修课，专题史类规定为选择性必修课。
在课程的编排上，内容将更加丰富，单课容量也将更大。
在培训会上专家也表示课容量这么庞大，一学期很难做到把一本教材教授完毕。
第二，对比旧教材，新教材在内容上也做出了一些调整和创新（1）增强了与人类社会发展和时代进步相联系的内容。
（2）更加注重面向世界，有利于形成大历史观。
（3）贴近生活实际，充分发挥了历史的社会服务功能。
第三，在新教材的使用中一些问题也需要多注意（1）从内容来看，新教材打破了以往单一的内容结构，学科间的交叉联系更加密切。
而且教材在编排上分为通史类和专题史类结合，这就要求学生要有更准确的时空观念。
（2）在新教材使用下更倡导改进教学方式，更注重教学的过程和方法，培养学生自主学习的能力。
新教材的教学目标更加强调核心素养，更注重培养学生的人文主义价值观，以人为本，突出了学生在课堂中的主体地位，同时，也对学生提出了更高的要求，学生的自主性要求提高了，学生的时空转换能力，知识迁移能力要求提高了。
（3）要求学生改变学习方式，注重创新能力的培养。
在本次的培训中，专家还介绍了一种“情境·任务·辩诘·生成”的教学模式。
这种模式以学生为主体，教师为主导；主要分为四个部分，学生自主学习，时空定位；老师给学生创设任务；情境设置，问题解决；探究学习，辩论诘问。
这种模式非常不错，但是更适合那些自主学习能力强，层次水平高的学生，我们学校的学生基础太过于薄弱能力水平较低，所以这种模式并不适用我们的学生，但是也值得我们借鉴跟思考。
通过本次新教材的培训，我对新课程改革和新教材有一了定的理解和体会。
但在实际的课堂教学中我仍有很多的困惑，所以接下来我将会不断地探索，希望能尽快摸索到适合我们学生的教学模式。
2024年新教材培训心得体会范本(3篇)
2024年新教材培训心得体会范本教师是培养人才的重要角色，而教材作为教学的基本工具，对于教师的培训和教学工作起到重要的指导和支持作用。
最近，我参加了一次新教材培训，通过这次培训，我深刻体会到了新教材的重要性和我作为教师的责任。
下面是我对新教材培训的心得体会。
首先，新教材的引入是必要的。
随着时代的发展和社会的变迁，传统的教材已经不能满足学生的需求和教学的要求。
新教材的引入意味着教学内容的更新和教学方法的改进，能够更好地适应学生的学习特点和发展需求。
通过新教材培训，我了解到了新教材的特点和创新之处，对提高学生的学习兴趣和积极性有着积极的影响。
同时，新教材也提供了更多的资源和活动，可以丰富课堂教学内容，增加学生的参与度和实践能力。
因此，引入新教材是十分必要和有益的。
其次，新教材的应用需要全面的培训和准备。
新教材的引入并不是一蹴而就的过程，而是需要教师的不断学习和积累。
新教材培训提供了教师从教学理念到教学方法的全面指导，通过系统的学习和实践，使教师能够熟练地掌握新教材的教学要点和具体操作技巧。
在培训中，我学习到了很多新的教学方法和技巧，比如情感教育、启发性问题教学等。
通过这些培训，我能够更好地应用新教材，提高教学效果和学生的学习效果。
同时，新教材培训还提供了一些教学资源和教学案例，可以帮助教师更好地设计和组织课程，提高教学质量和效果。
因此，教师需要全面的培训和准备，才能更好地应用新教材。
再次，新教材的应用需要教师的创新和实践。
教材只是教学的工具，关键还是要看教师的教学理念和教学能力。
新教材培训中，我体会到了教师的主体地位和责任。
教师应该根据学生的需求和特点，灵活运用新教材，创新教学方法，激发学生的学习兴趣和能动性。
例如，在语文教学中，教师可以运用多媒体教学和互动式教学，让学生在情境中进行交流和实践；在数学教学中，教师可以采用启发性问题教学，引导学生发现问题并探索解决方法。
通过创新和实践，教师可以更好地应用新教材，提高教学效果和学生的学习效果。
2024新教材培训心得体会6篇
2024新教材培训心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新教材培训心得体会6篇
新教材培训心得体会6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年新教材培训心得体会范本(三篇)
2024年新教材培训心得体会范本（____字）近日参加了2024年新教材培训，通过这次培训，我对新教材有了更深入的了解，并且收获了许多宝贵的经验和体会。
以此为契机，我想分享一下我的心得体会。
首先，新教材注重培养学生的综合能力。
培训中，我们了解到新教材的设计理念是以学生为主体，注重学生的主动性和创造性。
教师不再是传授知识的主要角色，而是扮演引导和辅助学生学习的角色。
新教材中采用了更多的互动式活动，例如小组讨论、课堂演讲等，来激发学生的兴趣和参与度。
这种教学方式能够培养学生的思维能力、合作能力和创新精神，使他们更加主动地参与到学习中来。
其次，新教材注重培养学生的实践能力。
在培训中，我们学习了新教材中的实践教学方法，例如情境教学、项目式学习等。
这些方法能够帮助学生将知识与实际问题相结合，提高他们解决问题的能力。
通过实践，学生能够更好地理解和运用所学知识，培养自己的动手能力和创新能力。
这对学生未来的发展非常重要，能够帮助他们更好地适应社会的需要。
再次，新教材注重培养学生的终身学习能力。
培训中，我们了解到新教材在知识传授的同时，注重培养学生的学习能力和学习方法。
新教材中提倡学生主动学习的理念，鼓励学生积极思考、自主探索。
同时，新教材中提供了一些学习技巧和学习方法的指导，帮助学生建立起正确的学习态度和学习习惯。
这种培养学生学会学习的教育模式有助于学生在今后的学习和工作中不断提升自己，适应社会的发展需求。
最后，新教材注重培养学生的创新能力。
培训中，我们了解到新教材中注重培养学生的创新思维和创新能力，并且提供了一些创新教育的方法和策略。
通过培养学生的创新能力，帮助他们发展创新思维、解决问题的能力和创造性的表达能力。
这对学生未来的发展非常重要，能够帮助他们在不断变化的社会中立足和发展。
通过参加这次新教材培训，我深刻地感受到了新教材的创新和新思想的引入。
新教材的培养目标不再仅仅是知识的灌输，而是更注重培养学生的综合素质和创新能力。
教材培训心得体会5篇
教材培训心得体会精选5篇教材培训心得体会篇1通过这次培训，我对教材又有了一个新的认得，教材不但关注基础知识和基本技能，还关注学生的情感，态度和价值观。
教材的编写从儿童的现实生活和童真世界启程，图文并茂，版式多样，风格活泼，颜色明丽，能够吸引学生阅读，激发学习兴趣。
我们当老师的就应当理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境，从而实现激发学习兴趣，使学生乐观自动的参加到教学中来。
下面是我对本次培训的一点心得体会。
一、新课程促进了新型老师和学生关系的建立，＂以人为本，以学生为本＂的教育理念．老师要丢弃了“师道尊严”，平等地对待每一个学生，老师的教学方式发生了明显变动，老师和学生之间共同学习，平等沟通。
课堂要呈现出勃勃生机，老师和学生互动，生生沟通，使课堂变得活跃。
二、在拼音教材中布置儿歌是复现音节巩固音节，加强趣味性，积累语言。
了解到每课都布置了意境美妙的情境图，把学习内容进行有效的整合，这样学生不但巩固拼音，培养察看本领，发展学生的语言，还加强学习的趣味性。
我还认得到教材有机地把学习拼音和识汉字结合起来，由易到难编排，词语—短语—句子，全部音节都可以由儿童本身拼读，这样学生才真正体会到是学习的主人，学习的欢乐。
三、我们在教学中应当要注意的问题：教学时注意抓难点；字母教学不要过分强调发音部位，应以模仿为主；结合学生的生活经验与语言实际，进行汉语拼音教学；顺应学生的天性，加强教学的情趣（譬如创设情境，编儿歌，动手做做，活动与游戏）；注意发挥教材的优势：引导学生认真察看情境图，进行简单的组词练习。
口语交际教学应当注意：要人人参加，互动起来；重视情境的重视：有的需要提前做些布置，重视在各种语文实际活动中培养学生口语交际本领。
总之，此次的培训，我受益非浅。
教材培训心得体会篇24月8日，我参加了保亭县数学教研室举办的为期一天的人教版学校数学新教材的培训学习，通过夏井川教授对三班级下册教材的认真讲解，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认得。
2024年新教材培训心得体会范本范本(三篇)
2024年新教材培训心得体会范本范本《____年新教材培训心得体会》随着时代的发展, 教育也在不断进步和演变。
____年, 新教材正式引入了我们的学校教学体系中。
在这次培训中, 我深入学习了新教材的内容和教学理念, 并发现了一些新的教学方法和策略。
在这____字的范本中, 我将分享我在培训中的心得体会。
首先, 新教材注重培养学生的综合素质和创新能力。
在过去的教学中, 我们注重的是让学生掌握知识, 而忽视了学生的思维能力和创造力的培养。
新教材通过设置一系列的探究性学习活动, 激发学生的思维, 培养他们的创新精神。
在培训中, 我们学习了一些探究性学习的设计原则和方法, 比如问题导向的学习、项目学习等。
这些方法可以帮助学生主动探索和构建知识, 培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
我深感这些方法的有效性, 我将努力运用到我的教学中, 激发学生的学习兴趣和主动性。
其次, 新教材注重培养学生的合作与交流能力。
在过去的教学中, 很多学生都是机械地接受知识, 缺乏与他人交流和合作的机会。
新教材强调学生之间的合作与交流, 通过小组讨论、合作项目等活动, 培养学生的团队合作和沟通能力。
在培训中, 我们学习了一些促进学生合作交流的方法和策略, 比如学生互评、小组展示等。
通过这些活动, 学生可以互相倾听和学习, 解决问题, 培养他们的协作精神和社交能力。
我对这些方法深感兴趣, 相信它们可以促进学生的全面发展, 我会尽力运用到我的教学中。
再次, 新教材注重培养学生的实践能力和创新能力。
现实生活中, 知识和技能的应用远比纯粹的知识更重要。
新教材通过设置一些实践性的学习活动, 让学生学以致用, 培养他们的实践能力和创新能力。
在培训中, 我们学习了一些实践性学习的方法和策略, 比如实验教学、实地考察等。
这些方法可以让学生亲身体验和实践, 培养他们解决实际问题的能力。
我对这些方法深感兴趣, 也愿意为此付出更多的努力, 将它们应用到我的教学中。
2024年新课标新教材培训的心得体会(16篇)
新课标新教材培训的心得体会（16篇）新课标新教材培训的心得体会（通用16篇）新课标新教材培训的心得体会篇1在名师工作室的引领下，利用暑假时间，我认真学习了《义务教育语文课程标准（20__年版）》，使我对语文教学有了新的认识和看法。
《新课标》明确提出：“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观、形成良好的个性和健全的人格打下基础。
”这句话充分说明了语文学习对学生自身发展的重要性，不仅关系到学生对其他学科的学习好坏，还影响着学生的三观和健全人格的形成。
通过认真研读《新课标》，我领悟到作为一名语文教师我们必须从以下几个方面来认真落实和践行新课标的理念，提升学生的语文素养。
一、注重学生的“学”和教师的“教”“教学相长”，教师的教和学生的学，在语文教学过程中相辅相成，互相影响，缺一不可。
《新课标》把课程内容定义为基础型学习任务群、发展型学习任务群和拓展型学习任务群，概念上有了一个进阶的过程，这就意味着学生的学习能力要循序渐进；并明确指出任务群具有“情境性”、“?实践性”和“综合性”的特点，这些变化都直击学生语文学习能力的提升。
这就对学生的“学”和教师的“教”提出了新的要求和挑战。
例如：“基础型学习任务群”的设计，就明确要求教师要深入钻研教材内容，改进教学方式和方法，力求引导学生以自身的生活实际和经历为依托，来探究语文知识的奥秘。
所以，学生要想学好语文，学习理念和学习方法必须发生改变。
以前那种只靠在课堂上几十分钟就能学好语文的传统思想已经不能适应现在的学习要求了，《新课标》更注重学生课外阅读量的积累，明确规定：一二年级“课外阅读总量不少5万字”、三四年级“课外阅读总量不少40万字“、五六年级“课外阅读总量不少于100万字”，所以学生平时不仅要勤读书、多读书、多思考、能将生活中见到的现象准确的用语言文字描述和表达出来，更重要的是还要会将书本上学到的知识运用到生活实践中去，达到学以致用的结果，这些目标和要求都在告诉我们学生的自主学习特别重要，这也充分体现了新课标“以学生的学为主体”的理念。
新教材培训心得(精选5篇)
新教材培训心得(精选5篇)新教材培训心得篇1标题：新教材培训心得体会自从我有幸参与新一轮的新教材培训以来，我已经有了一个全新的视角来理解和教授我所从事的工作。
这次的培训不仅让我有了实质性的收获，而且也让我对新的教学方法和策略有了更深入的理解。
这次培训的主旨是提高我们使用新教材的能力。
新教材的内容丰富，更加注重实践和应用，使得学生可以通过实际操作来理解和掌握知识。
作为一名教师，我深感新教材的这些特点对我们的教学工作有着重要的指导意义。
我最大的收获来自于对新教材的深入理解和实践。
我明白了新教材不只是知识的载体，更是引导学生探索、发现、实践和创新的工具。
我认识到，作为教师，我们需要适应新的教学环境，改变我们的教学方法，以更好地适应学生的需求。
通过这次培训，我也产生了一些新的思考。
例如，我思考如何更好地将新教材的内容与学生的实际生活联系起来，如何设计更具互动性和实践性的教学活动，以便学生能在愉快的氛围中学习。
我也开始思考如何使用新教材来培养学生的创新思维和批判性思考能力。
总的来说，这次的培训给我带来了很多收获。
我不仅加深了对新教材的理解，也提高了自己的教学能力。
我期待着将这些收获应用到我的实际教学工作中，以期达到更好的教学效果。
同时，我也期待在未来的培训中，能够继续学习，继续成长。
新教材培训心得篇2标题：新教材培训心得体会我很高兴有机会在这里分享我参加最近的新教材培训的经历。
这次培训由我们学校组织，主题为“面向未来的教育：创新与变革”。
我有幸作为教师代表参加了这次培训，并且深受启发。
这次培训的主要亮点之一是强调了教育创新的重要性。
我们深入了解了新教材的内容，它们如何以更丰富、更直观的方式呈现知识，以及它们如何更好地适应未来教育的需求。
新教材的视觉设计、互动元素和数字化元素都令我印象深刻。
另一个重要的主题是如何适应变革。
在这个时代，教育的方式正在发生深刻的变化。
新教材不仅需要反映出这些变化，还需要指导我们如何适应这些变化。
新课标新教材培训的心得体会（通用18篇）
新课标新教材培训的心得体会（通用18篇）新课标新教材培训的心得体会（通用18篇）心中有不少心得体会时，可以将其记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的新课标新教材培训的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新课标新教材培训的心得体会篇1xx月xx日，我们相聚莱州市双语学校，进行鲁教版英语新教材的培训活动。
培训期间，教研员为我们安排了丰富的内容，包括威海教研室教研员对教材进行全方位解读，以丰富的知识内涵进行精辟的阐述，使我们对新教材有了更深的认识。
此次培训，还有三位在一线教学的骨干教师用新教材给我们讲了三节精彩的示范课，使我对英语新教材的教学有了更深一层的认识，实在是受益匪浅，收获颇丰。
在此次培训中专家老师能深入浅出地分析新教材的特点，将本教材的语言知识点作了详细地分析，使得我们对于教材的重点、难点能准确地把握。
语言点通过听说读写模块操练效果清晰可见。
对于专家老师的讲座我有如下感想：一、新教材课程建设上拓宽了英语学习的渠道，营造了英语的学习环境。
我们的教学必须从课内引申到课外，不要放弃对学生课外阅读的指导。
二、新教材注重语言积累，开发学生潜能，不过早强调语法，不求系统，但求应用。
这就要求教师决不能把课堂变为自己的“一言堂”，滔滔不绝、口若悬河地展示自己的口才，而要将话语权还给学生，极大地调动学生的发散性思维，强调学生自觉参与，提高学生的感受和表达能力要给学生提供尽可能多的语言实践机会。
三、教师要改善学生的学习方式，变过去的“接受性学习”为“接受性、体验性、研究性”学习方式相结合。
其次，我们聆听学习了三位教学经验丰富并在一线教学的优秀骨干教师的示范课。
她们的课对新教材进行了很好的演示和挖掘，能毫无保留地将自己在教学中积累的工作经验介绍给我们。
使我们更快的熟悉了新教材，并能准确地把握每一部分的重点，难点。
同时也了解了如何将教改新理念转化为教师的具体的实践操作，觉得很受用。
新教材新课标培训心得体会范文(16篇)
新教材新课标培训心得体会范文（16篇）新教材新课标培训心得体会范文（通用16篇）新教材新课标培训心得体会范文篇1近期，我有幸参加了商丘市教体局组织的小学数学新教材培训活动。
此次培训邀请了北京的专家教授给我们评课、讲座。
本次教材培训对我而言是一次宝贵的`学习机会，令我受益匪浅。
上午，来自商丘市民主路第三小学的姜琳老师和来自商丘市第一实验小学的黄懿老师给大家上了两节示范课。
两位老师很好的理解了教学目标，明白把握教材编排意图和特点，运用恰当的手段，为学生创造一个有利于学生发展的教学情境，符合孩子们的认识水平和接受水平，从而激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来，取得了良好的教学效果，也获得了专家的好评。
此次培训，我有以下两点体会：一是新教材的编排更加合理化和人性化。
新的北师大版小学数学教材各领域内容穿插编排，互相搭配，符合学生的认知水平和接受能力，考虑到了学生的实际学习环境和学习心理，有利于学生更好的吸收知识，消化知识。
二是新教材将数学与生活联系起来，使之形象化、具体化。
数学来源于生活，生活中处处有数学。
《新课标》指出：学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的，因为只有用学生熟悉的、有兴趣的贴近他们现实生活的内容进行教学，才能唤起他们的学习兴趣。
利用生活中的场景，将数学与生活紧密联系起来，让学生感受到在我们的生活中数学无处不在，感受到数学是看得见摸得着的，体会数学的重要性。
同时，数学和我们紧密化，由抽象转变为形象具体，不仅有利于学生理解和接受，还有利于促进学生运用数学解决生活中的实际问题。
总之，北师大版新教材贴近生活，适合学生的年龄特点和生活经验，让学生在快乐中学习，在学习中成长。
一位专家说得好：教师应该用思想引导思想。
我离这个目标还有很远的路要走，希望自己能多参加这样的活动，感受名家的风采，不断提高自己的业务水平。
新教材新课标培训心得体会范文篇2一、落实“四基”，提高“四能”。
1.重视数学的科学价值，同时关注其文化内涵。
培训新教材心得模板5篇
培训新教材心得模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新课标新教材培训心得体会(20篇)
新课标新教材培训心得体会（20篇）新课标新教材培训心得体会（精选20篇）新课标新教材培训心得体会篇1在教育局教研室的安排下，8月一日我参加了开学前的“全省义务教育美术课程标准和教材培训”，通过这次的培训，对这次的课程培训有了全新的认识：美术教材（修订版）给美术课程提出了更高的要求，但是教材内容的修订却更让人通俗易懂，为美术教学工作指明了方向。
一天的培训时间很短，但很充实。
朱老师从不同的角度进行的分析和介绍，老师详细的给我们分析了新教材的各个学习领域;兰老师为了我们能更好理解，在培训以外的休息时间制作了PPT课件，方便我们做培训笔记。
两位老师以睿智的观点、精辟的论述，从课题的各个领域去引导我们认真研读了《美术课程标准》,通过紧张的学习、交流、研讨等方式，拨开了我在新课改变化下的重重迷雾，让原本的茫然理清了些思路，使我对美术教材的新变化有了更深刻的理解。
新课改的内容中围绕着以下几方面作了修改：①突出美术学科特点修订后的美术课程标准将美术课程的性质表述为：“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
”其中“以对视觉形象的感知、理解和创造为特征”是本次修订中新增加的，一方面这一限定为美术课程所独有的，另一方面也突出了美术学科的特征，有利于引导教师围绕“对视觉形象的感知、理解和创造”开展美术教学。
具体展开时，特别强调了“视觉性”和“实践性”，当然也没有否定美术课程所具有的“人文性”。
同时，美术课程与其他课程相比，更强调愉悦性，强调学生在美术学习过程中自由抒发情感，表达个性和创意，以养成健康人格。
②明确美术基础知识与基本技能进行技能训练而缺乏基础知识同样会产生不良后果。
在这里给大家讲一个故事：有一位教师，他有一个从小学一年级就开始教的学生，他发现这个学生特别痴迷作画，见什么画什么，本子、书本甚至课桌上都涂抹了各种奇形怪状的人物画，于是就有意给他开小灶，特许他可以不学老师在课堂上讲的知识，完全可以根据自己的想法去画人画物和场面。
新教材培训心得体会优秀(19篇)
新教材培训心得体会优秀（19篇）新教材培训心得体会优秀（精选19篇）新教材培训心得体会优秀篇1作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，我们虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。
通过新教师教育教学知识培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次新进教师的新教师教育教学知识培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
教书育人是教师的职业特点。
就我从事的专业课教师最主要的工作任务是教授学生专业的知识、技能和实践技能，让他们能成为一名合格的工程师。
这也就是传道、授业。
教师是榜样。
学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。
同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。
作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
这也就是解惑。
作为一名小学教师，由于行业的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处的，在课堂上又是面对面的教学模式。
所以随时与学生保持着联系，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。
了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的'角度对学生负责。
新教材培训学习心得体会(19篇)
新教材培训学习心得体会（19篇）新教材培训学习心得体会（精选19篇）新教材培训学习心得体会篇18月26日下午,我们怀着激动与自豪的心情参加小学语文新教材培训会。
培训中，在指导组老师、教研员以及教育专家的带领下，使我进一步了解了教学中应注意的一些问题，不断总结与反思，提升自我。
下面是参加培训以来几个方面的学习体会：一、吃透课程标准，领会课改精神。
二、作为语文教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论，要从经验型教师向专家型教师转变。
过去我们只重视教学实践，忽视了教学理论上的升华。
通过这次学习，我认识到，教师应向个性化，研究型，创新型教学发展，通过教学实践&反思&研究&升华，培养科研意识，对教学问题跟踪研究，使之课题化，并总结成果，形成个性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。
在培训期间，我以学校的研究课题《学科教学中实践活动的设计研究》进一步跟踪研究，并总结阶段成果，形成书面材料，上交进修学校，并与其他教师探讨，交流经验，确实感受到了学习的快乐，知识的飞跃。
三、尊重学习个体，了解学生，有的放矢，促进差异发展。
这就要求我们在讲课时要了解学生的真实起点，从现有水平起步，从学生学得角度预设教学活动方案。
让学生亲历有浅入深，由偏到正的过程，课堂上要变个体活动为全体活动，练习分层，要求有别，差异发展，让所有学习成果都得到展现，使他们感到无限快乐，感到自己精神的、智慧的力量在增长，才会使学生的个性得到充分的发展。
四、充分运用多种教学手段与教学方法构建充满活力的课堂。
我们要把学生的大脑看成是一把需要被点燃的火把，想方设法去点燃这把火把，激发学生潜在的能力，让学生自觉地参与到学习过程中，充分地活动起来。
让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让每一堂课都充满活力。
要让语文课堂成为学生的乐园，五、加强学习，不断提高自身素质。
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新教材培训学习心得新教材有它的新理念、新方法。
我们要把握特点，活用教材。
下面就是小编给大家带来的新教材培训学习心得，希望能帮助到大家!新教材培训心得一今年，我有幸参加了《道德与法治》新教材的培训活动，此次培训是由学经验丰富且参与了新教材编写的孙X老师、徐XX老师和张XX老师给我们讲解，讲解的内容主要分为三块：课程标准解读、教科版一年级《道德与法治》教学分析和教学建议。
培训中，我在孙老师的讲解下对新课标有了较深入的理解。
可以说新课标最大的贡献就在于德育回归了生活。
它强调没有脱离生活的道德，道德产生于生活，只有在生活中才能不断发展和完善人的道德。
在不一样的地区，不一样的家庭，不一样的人群，对于道德就应该有不一样的标准。
教学我们一定要根据学生易感知的生活实际去进行教育，不可一味地用自己的思想实际去臆想和构建孩子的实际生活。
课上学习尽量舒服化，并非要让学生站如松、坐如钟，因为学习姿势越自在，听课效果越高效。
新教材内容的编写重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。
同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。
教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。
教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。
通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，张老师和徐老师老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
通过张老师、徐老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养;怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。
我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。
新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，在三位老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭道德与法治课堂的宝贵经验。
新教材培训心得二9月25-26日，济南市小学数学四、六年级新教材培训活动在济南市滨河小学隆重举行。
本次培训旨在进一步贯彻落实2011版新《课程标准》的精神，用好人教版课标教材，实现市教育局提出的教好教会、学好学会的育人目标。
人民教育出版社专家王佩霞老师，济南市教研室李勇副主任，区教育局马海燕副局长以及各区县教研员、数学骨干教师近400人出席了本次活动。
我有幸参加这次培训，这套教材也是比较早接触到这套教材的。
我也阅读了《数学课程标准》，从中感觉到，新教材与我们一直用的教材有所不同，感觉在很多方面都做了改进。
例如，更注重数学与生活的联系，更重学生个性的发展，强调不同的学生学习不同的数学，使每个学生都能有进步。
但实际怎样操作，怎样把握新教材心里却没底。
可是，听了领导和老师们的讲座后，我顿时觉得，自己的认识清楚了许多。
几位老师不仅就《数学课程标准》给我们谈自己的体会，还结合四年级的实际内容给我们分析，组织我们分组讨论，帮助我们更好的理解了新教材和新课标的精神。
下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体会：一、注重学生全面、持续、和谐的发展教材的设计更注重面向全体学生，培养学生的个性。
我们知道每一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点等多种原因会造成，每个人对知识的理解和接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。
这种现象是切实存在的，而教师应充分尊重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。
二、形式和内容更加多样化新教材更注重多样性。
过去教学可以说也重多样化，但这种多样化目标单一，往往是殊途同归，而且过分强调掌握多种方法。
相反，新教材更重研究探讨的过程，承认答案的不唯一性，使学生有一个较大的发挥的空间，学生可以想出多种方法解决问题并且结果不是唯一的，学生更多的结合生活实际解题，使学习呈现一种多元化的形式。
三、数学知识与实际生活紧密相连数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。
这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着非常重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。
因此，在新教材的编写中更多的采用了生活化与情景化的场景，例如有儿童喜欢的游戏，活动和童话故事，教材中充满着鲜艳的图画，使儿童兴趣高涨，并能投入其中。
四、数学教学活动更加丰富随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。
变要我学为我要学就要求教师要给学生充分的时间和空间，给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。
我相信，通过这次的新教材培训，我们将对新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作。
新教材培训心得三上周五我有幸聆听了各位数学专家对小学数学新教材的解读，从中我更加体会到了数学的学习目的以及教学目的。
所谓数学来源于生活又服务于生活，只有生活化的数学才能真正唤起学生对数学的兴趣以及体现数学学习的意义。
小学数学新教材就是将数学知识放于生活中，让学生亲临数学情境，在玩中学，在学中玩。
其中，数学方法，数学思想的渗透，对现在的数学教学注入了新的生命力。
作为一名教师，除了要教会学生知识外，更重要的是要教会学生学习的方法，让学生用方法解决数学问题，对数学方法数学思想的教学，可以是有意或无意的进行渗透，不可生硬，这就要求我们去悟。
通过对新课程新教材培训学习，本人收获较大，受益匪浅。
2011版小学数学新课标指出：把问题解决作为课程目标之一，其包括发现问题和提出问题、分析和解决问题的全过程，获得分析问题和解决问题的策略。
在人教版小学数学教材(修订版)中，有关问题解决的内容变化比较大，教师们认为：内容充实，素材丰满，训练目标十分明确。
新教材使教师明确如何引导学生有序思考问题;突出基本数量关系和传承经典的问题更加关注学生的思维过程，使解决问题的方法灵活多样。
当然，在实际的教学中，教师要让教材中接地气的内容真接地气，把教材设计目标转化成教师的教学行为，需要教师研读教材，因材施教、因人施教，方能使教材功能最大化，提高教学效果。
通过对新课程新教材培训学习，本人收获较大，受益匪浅，我不仅对我们的教育与新课程新理念有了一个新的认识和更深一层的理解，同时感受到这次课改，不仅是教材的改变，学生的学习方式也有所改变，这就需要教师教学方法上有更大改革。
传统的教学重结果，轻过程;重知识、轻能力;疏忽了学生思维的发展，约束学生多方面发展的能力：新课程着重于学生的发展，着重于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观的发展。
随着课改的不断深入，教材也在不断地整编。
新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，精心设计了教材的实践活动;关注学生数学学习与社会生活的联系，注重学生的情感体验;重新研究知识之间的整合;加强数学学习与学生生活的联系;注重学生通过新课标新教材的培训学习，更加使我认识到作为一名数学教师要想构建高效课堂，必须改变教师的教育方式，改变传统的教学方式。
特级教师吴正宪曾说过：数学教师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。
一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂学生，要智慧地读懂课堂，这样的课堂一定会充满活力。
总之，作为一名新教师，我应该钻研教材，正确的解读教材，这样才能更好地时间新教材的编写意图，才会真正的提高教学质量。
新教材培训心得四我区举行了小学数学教材教法的培训，经过集中学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识。
对我今后如何践行课改理念，实现教学最优化起到很好的指导作用。
下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会。
随着课改的不断深入，教材也在不断地整编。
新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，精心设计了教材的实践活动;关注学生数学学习与社会生活的联系，注重学生的情感体验;重新研究知识之间的整合;加强数学学习与学生生活的联系;注重学生学会学习能力的培养。
提倡新的教学方式，强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动，在活动中教师要了解学生的想法，有针对性地进行指导并组织学生进行合作交流，得出有关结论。
新课程小学数学教材一方面为学生掌握数学知识和技能，发展数学能力和良好的情感、态度、价值观创造了必要的条件;另一方面又为我们教师指明了促进学生素质全面发展的基本途径。
新教材有它的新理念、新方法。
我们要把握特点，活用教材。
新教材突出了：注视学生的生活经验。
密切数学与生活的联系，倡导多样的学习方式，关注学生的情感体验，为了让学生感受到数学来源于生活，所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的。
因此一套教材所提供的各种素材并不是所有内容都适合每一位学生。
所以教师在课堂教学中要用好教材，而不能教好教材，在设计教学的过程中要活用教材。
通过新课标新教材的培训学习，更加使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教学观念，改变旧的不能顺应学生发展的教学模式，要学习新理念、新方法，更深入地了解自己的学生，钻研教材教法，不断提升自己的教育教学教研水平，只有这样才能适应小学数学现代教学的需要。
特级教师吴正宪曾说过：数学教师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。
一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂学生，要智慧地读懂课堂，这样的课堂一定会充满活力。
数学课程的理念主要体现在数学教学活动的过程中。
在今后的教学中，我要运用新学到的科学的教学理念、新的教学方法，认真学习，刻苦钻研，灵活运用。
结合班级的特点和学生的实际情况，引领学生贴近生活，走进自然，经历知识、能力形成的全过程。
培养学习兴趣，享受学习、享受生活、享受校园生活的快乐。
总之，这次培训对老师们启发很大，提供了更为科学的教学理论和教学方法。
为教师提供了宽广的舞台。
新教材培训心得五一培训老师的话对我的启发很大有一个培训老师问：你们在从事初中英语教学间有没有研究过小学课本?有没有去听过一节小学的英语课?很惭愧我真的没做到，我想我以后会朝这个方向努力的。
还有个老师说一个教授说过这样一句话You teach who you are这句话的意思是有什么样的老师就有什么样的学生。