小学美术室2017年新学期工作计划
2016-2017学年第二学期小学美术教学工作计划
2016-2017学年第二学期小学美术教学工作计划一、指导思想：认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。
本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，通过教学实践与探索深入领会课程理念，通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。
二、工作目标：1、要与学校密切合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。
2、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。
3、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。
三、主要措施1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深入研究、认真学习、努力研讨、认真实践、突出教学效果。
2、认真备课，上课，进行认真的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对研究课进行集体讨论研究，保证研究课的质量。
3、积极组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校园浓厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参加县、市、省、全国各级的儿童绘画比赛活动，为培养学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。
4、教研组内要加强教育教学理论的学习与研究，积极参加校内校外的教学研究活动，特别是要把理论结合学校的研究和实践融入日常的教学当中。
小学美术教研组新学期工作计划2017
小学美术教研组新学期工作计划2017一、工作思路和工作要点：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神和各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、文化素质，培养健全人格而努力。
二、具体工作：(一)、加强学科学习，提高课程意识小学美术是一门活动型综合课程，它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。
新课程的标准要求教师及时更新教学观念、认识教材的特点，富有创意地运用教材。
(二)、加强校内研讨，提高教研质量1、加强教研组建设。
在实际教学中，我们学校的美术课是由四名美术专职教师担任，使美术教学更具有特色，更有实效性和针对性。
同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。
通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力，提高课堂教学质量。
2、加强研讨活动加强教研组活动，以研究课为载体，积极开展实践探索。
通过让青年教师上研讨课，使青年教师的业务水平有所提高，加强美术课堂教学内容和学生生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和和实践能力，与此同时，积极参与各级各类教研室组织的教研活动。
(三)、以课堂教学改革为突破口，提高课堂教学质量。
1、探究美术欣赏课教学。
2、加强教学工作中美术知识的渗透。
3、积极开展课堂教学研究，帮助教师实现教学行为的角色转换，创设师生在平等交往中互惠互动的教学关系。
4、实施电子备课，利用电子办公平台，提高教育教学资源库的应用水平，积极引导教师利用网络资源，提高教学效率。
5、加强教师间的互助,发挥集体的智慧。
6、不断自我反思，积极撰写教学案例。
7、完善美术教学的评估制度，探究适合学生的评价体系。
(四)、课外美术活动在提高美术课课堂教学质量的同时，努力搞好学生社团兴趣小组及美术课外活动，丰富学校的艺术生活，全面提高学生的素质。
小学美术学期工作计划格式集合3篇
小学美术学期工作计划格式集合3篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝, 我们的工作又将迎来新的进步, 是时候起先写安排了。
我们该怎么拟定安排呢。
以下是我整理的小学美术学期工作安排格式集合3篇, 仅供参考, 大家一起来看看吧。
小学美术学期工作安排格式篇1一、工作思路新学期, 我中心将接着以推动音乐、美术课程改革, 提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。
在深化研读修订版课程标准的基础上, 深化学习修订版教材, 帮助老师充分、敏捷的运用教材, 最大限度的发挥教材的作用；仔细学习有关学科核心素养的相关理论, 并用以指导学科教学, 全面提高学生的艺术素养。
切实履行探讨、指导、服务的职能, 进一步改善教学探讨制度和工作方式, 进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制, 提升音乐、美术学科的教研品质, 从而进一步提高我区艺术教化整体水平, 推动艺术老师专业成长。
二、主要工作（一）研训结合, 提高老师的课程实施实力1.组织培训活动。
遵照市、区的教研工作的指导看法, 结合我区老师的实际状况, 本学期将组织以本区骨干老师为主体的共享式的二级培训：包括“中小学歌颂教学的问题梳理与解决对策”、“艺术学科学业检测的思与行”, 培训活动将以单独的培训会议或结合专题探讨活动形式开展。
2.开展专题探讨。
本学期将持续上学期的相关专题, 深化持续的开展探讨。
指导中学老师完善集体备课, 为顺当过渡到新版课程标准, 做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌颂教学策略”开展课题探讨”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展探讨。
3.组织好学段之间的连接与关联的探讨。
紧密结合《中小学美术课程标准》, 修订版高数课程标准, 本学期将组织中学、初中和小学美术老师联合开展教学探讨, 以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。
（二）引领校本研修, 提高老师自主发展的实力1.做好调研的设计和跟踪。
针对音乐美术学科特点, 设计好符合学科特点的调研项目, 全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况, 视察学生的基础状况和学科素养的发展状况, 且做好纵向上的比较与反馈。
小学美术教师开学工作计划
小学美术教师开学工作计划一、总体目标通过新学期的美术教学，激发学生对艺术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力和创造能力，促进学生成长和发展。
二、教学目标1. 为学生提供良好的美术教学环境，激发学生的学习兴趣和潜能；2. 培养学生的审美能力，提高他们的艺术综合素质；3. 培养学生的创造意识和创造能力，引导他们进行创造性的艺术实践；4. 帮助学生发展良好的绘画技能，提高其绘画水平。
三、教学内容1. 表现形式：通过教导各种绘画技巧，培养学生的艺术表现能力；2. 观察感知：通过课程设计，培养学生的观察和感知能力；3. 创造性实践：鼓励学生自由创作，培养学生的创造能力；4. 美术知识：传授学生一定的美术知识，提高学生的艺术素养。
四、教学方法1. 讲授和示范：通过讲授和示范，让学生快速掌握绘画技巧和方法；2. 互动探究：通过互动和探究性学习，提高学生的学习积极性和主动性；3. 实践操作：通过实践操作，让学生在实践中体验美术的乐趣和魅力；4. 教学评价：通过多种方式的评价，帮助学生了解自己的学习情况，提高学生的学习效果。
五、教学手段1. 教学课件：充分利用教学课件，让学生更直观地理解和掌握知识；2. 实物示范：通过班级和个别示范，让学生更清晰地了解本学期的美术内容；3. 多媒体教学：通过多媒体教学，让学生更生动地感受美术的魅力；4. 实践操作：通过实践操作，让学生更深入地体验美术的魅力。
六、教学时间安排1. 每周进行2次美术课，每次90分钟；2. 通过周末或假期组织美术实践活动，丰富学生的艺术生活；3. 每学期组织一次美术展览，展示学生的作品，激发学生创作的热情。
七、师生互动1. 注重师生互动，鼓励学生提出问题和意见；2. 定期组织学生参加美术比赛，提高学生的艺术水平；3. 配合其他学科教师，开展跨学科的美术教学活动；4. 定期与家长交流，分享学生的美术成果和发展情况。
八、教学评价1. 采用多种形式的评价和考核方式，全面了解学生的学习情况；2. 注重评价的及时性和准确性，帮助学生及时发现问题和提高水平；3. 对学生进行肯定性评价和激励性评价，激发学生的学习动力。
2012017学年第二学期小学美术教学工作计划
2016-2017学年第二学期小学美术教学工作计划一、指导思想：认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。
本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，通过教学实践与探索深入领会课程理念，通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。
二、工作目标：1、要与学校密切合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。
2、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。
3、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。
三、主要措施1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深入研究、认真学习、努力研讨、认真实践、突出教学效果。
2、认真备课，上课，进行认真的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对研究课进行集体讨论研究，保证研究课的质量。
3、积极组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校园浓厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参加县、市、省、全国各级的儿童绘画比赛活动，为培养学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。
4、教研组内要加强教育教学理论的学习与研究，积极参加校内校外的教学研究活动，特别是要把理论结合学校的研究和实践融入日常的教学当中。
2017小学美术教育工作计划
2017小学美术教育工作计划2017小学美术教育工作计划一一、学生状况剖析1、学生有稠密的绘画爱好。
2、学生已具有必定的剖析判别才能和造型体现才能，能进行完好的画面构思、体现。
3、学生缺少锲而不舍的学习精力和坚决的美术学习方针。
二、教材剖析本册教材分造型体现、规划运用、赏识评述、归纳探究四个方面。
详细有绘画、泥塑、剪纸、手艺、赏识。
课程以培育学生的求新、求异为意图，办法多种多样，给学生很大的打开空间，满意各种学生发明美和体现美的希望。
(一)、全册共20课，教材编列办法较一年级教材有所改动：1、愈加注重学日子动的规划。
活动规划遵从由易到难、由浅到深、由单一到归纳、由课内到课外的准则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的归纳。
如第10课是美术学科与音乐学科的归纳，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的归纳，第19课则是美术学科与实际社会相联系的归纳。
(二)、各课内容的编列有许多美丽的图片，展现了学日子动进程及其学生著作图片，便于教师进行教育参阅和学生自学。
三、教育方针1、激起学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。
2、测验不同东西、用纸以及身边简略找到的各种媒材，经过各种办法斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物体现出来，体会造型活动的爱好。
3、鼓舞学生经过多种途径测验运用多种媒材自由地体现所见所闻、所感所想，并能进行简略组合和装修，体会造型活动和规划制造活动的爱好。
4、鼓舞学生调查日子、赏识美，能用简略的言语斗胆表达自己的感触。
5、选用造型游戏的办法，组织、引导学生打开多种归纳、探究体会活动，打开学生归纳解决问题的才能。
四、教育重难点教育要点：了解美术言语的表达办法和办法，灵敏的把握对造型、颜色的运用，激起学生的发明精力，打开美术实践才能，增强着手才能和审美才能，浸透人文精力。
教育难点：打开学生的艺术感知才能和造型体现才能，培育审美情趣，浸透德育。
五、教育办法1、遵从审美规则，多给学生感悟艺术著作的时机，引导学生打开幻想，经过比较的、评论等办法，引导学生体会、考虑、辨别、判别，前进学生审美爱好。
小学美术室工作计划范文5篇
小学美术室工作计划范文5篇第1篇示例：小学美术室工作计划范文一、工作目标：提升学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，发掘学生的艺术潜力，让每位学生都能在美术课上得到收获和快乐。
二、工作内容：1. 组织举办各种美术活动：包括美术比赛、展览、作品展示等，通过活动让学生展示自己的作品，分享创作的乐趣。
2. 设计开展精彩的美术课程：精心设计富有趣味和启发性的美术课程，根据不同年龄学生的特点和需求，引导学生愉快地学习绘画技巧和艺术知识。
3. 提供专业的辅导和指导：定期组织专业的美术老师进行示范教学和指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题，提高绘画水平。
4. 搭建展示平台：建立学校美术作品展示墙，定期更新展示学生的作品，鼓励学生展示自己的创作，激发学生的自信和创造力。
5. 与家长保持沟通：定期向家长介绍学生在美术课上的学习情况和成果，鼓励家长关注孩子在美术方面的发展，共同关注学生的绘画成长。
6. 关注学生心理健康：在美术课上注重培养学生的审美情趣和创新意识，引导学生用绘画表达内心情感，增强学生的心理健康。
三、工作措施：1. 制定每学期美术活动计划，包括比赛、展览、作品展示等，鼓励学生参与，激发学生的兴趣和热情。
2. 进行美术作品评比，设立优秀作品奖励，并向全校展示，激励更多学生参与美术创作，提高创作积极性。
3. 配备适当的美术教材和工具，提供学生绘画所需的各种材料和设施，打造一个良好的美术学习环境。
4. 组织学生参加美术培训班和艺术展览，拓宽学生的美术视野，激发学生的学习兴趣和创作灵感。
5. 制定美术课程表，规范学生上课时间和内容，确保每节美术课的教学质量，提高学生的绘画水平。
6. 建立学生档案，记录学生的作品及学习成绩，定期进行评估和总结，制定个性化的学生培养方案，帮助学生全面发展。
四、成果评估：1. 学生绘画水平得到提升，作品质量和创造力得到肯定，学生参与美术活动的热情和积极性逐渐增加。
2. 学校美术作品展示效果明显，吸引了更多师生和家长的关注和参与，学校的美术氛围得到进一步彰显。
小学美术室2017年新学期工作计划
小学美术室2017年新学期工作计划小学美术室2017年新学期工作打算一本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，因此学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。
专门是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的制造天性，让学生在玩乐中得到全方面的进展。
一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素养上看千差万不，有先天因素，有后天缘故，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，因此，在课堂上的同意能力便有所差不。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。
年级差不产生的差距也非常大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以操纵、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其观赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
小学美术室新学期工作计划
小学美术室新学期工作计划新学期美术室工作计划随着新学期的到来，我们小学美术室迎来了一年中最重要的时刻——开始全新的工作计划。
在新学期里，我们将持续努力，为学生提供更高质量、更丰富多样的美术教育体验。
本文将就新学期美术室的工作计划进行详细阐述。
一、教学目标小学美术室的教学目标是培养学生的创造力、想象力和艺术表现力，提升他们的审美能力和艺术修养，让每个学生都能通过美术教育获得成长与满足。
二、课程设置在新学期中，我们将丰富课程设置，着重培养学生的综合美术素养。
除了基础素描、水彩画、手工艺等传统课程外，还将引入创意绘画、数字艺术等新兴领域的课程。
通过多样化的课程设置，提高学生的艺术修养，激发他们对美术的兴趣和热爱。
三、教学方法本学期，我们将更加注重灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主动性与创造性。
在传授基础美术知识的同时，注重培养学生的独立思考和自主创作能力。
通过观察、实践、讨论等多种方式，使学生在课堂上能够积极参与，并将所学知识应用于创作中。
四、活动策划除了常规课程之外，我们还将精心策划一系列美术活动，以丰富学生的课外文化生活。
例如美术比赛、展览、参观等。
这些活动将为学生提供展示自我的平台，促进交流与合作，激发他们的艺术潜能。
五、师资培养为了提高美术室教师的教学水平和教育理念更新，我们将加强师资培养工作。
通过组织专题研讨、观摩教学、参加培训等方式，不断提升教师的专业素养与教育教学能力。
同时鼓励教师参加艺术展览、交流活动，拓宽视野，不断开拓创新。
六、家校互动家校互动是提高学生学习成效的重要环节。
我们将积极与家长进行沟通与交流，及时了解学生的学习情况，了解家长对美术教育的期望与建议。
通过开展家庭作业、亲子美术活动等形式，增强家校合作，共同促进学生的全面成长。
结语新学期美术室的工作计划旨在为学生提供更好的美术教育。
我们将坚持“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的创造力和艺术修养，为他们提供更广阔的发展平台。
小学美术室学期工作计划
一、前言为了提高学生的审美素养，培养学生的艺术兴趣，激发学生的创造力，本学期美术室将开展一系列丰富多彩的美术活动。
以下为美术室学期工作计划。
二、工作目标1. 提高学生美术素养，培养学生的审美观。
2. 激发学生艺术兴趣，挖掘学生的艺术潜能。
3. 培养学生动手能力，提高学生的美术技能。
4. 增强美术室与各学科、各年级的交流与合作。
三、具体工作安排1. 课前准备（1）收集整理美术教材、教具，确保教学资源充足。
（2）提前了解学生兴趣，设计适合学生年龄特点的教学内容。
（3）制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
2. 课堂教学（1）根据教学计划，开展丰富多彩的美术课程，如绘画、手工、书法等。
（2）注重培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。
（3）引导学生积极参与课堂活动，提高学生的合作意识和团队精神。
（4）关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
3. 课外活动（1）组织学生参加校内外的美术比赛，提高学生的竞赛水平。
（2）开展美术社团活动，培养学生的艺术特长。
（3）组织学生参观美术馆、博物馆等，拓宽学生的艺术视野。
（4）开展美术讲座，邀请专家为学生讲解美术知识。
4. 教学评价（1）定期对学生的学习成果进行评价，了解学生的学习进度。
（2）对学生的美术作品进行展示，提高学生的自信心。
（3）与学生家长保持沟通，共同关注学生的成长。
5. 教研活动（1）组织教师参加美术教研活动，提高教师的教学水平。
（2）鼓励教师进行教学研究，探索适合学生的教学方法。
（3）开展教学交流活动，分享教学心得，促进教师共同成长。
四、工作要求1. 美术教师应具备良好的职业道德，关爱学生，尊重学生。
2. 美术教师应不断学习，提高自己的专业素养。
3. 美术教师应注重教学创新，不断丰富教学内容和教学方法。
4. 美术教师应与学生家长保持良好沟通，共同关注学生的成长。
五、总结本学期美术室将积极开展各项工作，为学生提供良好的美术教育环境。
2017小学美术组工作计划2017小学美术组工作目标
2017小学美术组工作计划2017小学美术组工作目标以下是工作计划频道编辑为您整理的2017小学美术组工作计划，供您参考，更多详细内容请点击(www.)查看。
2017小学美术组工作计划【一】一、常规教研1.教学常规：利用集体备课时间，指导新教师钻研教材教参，组内常研讨，落实常规课。
2.活力课堂：在上好常规课的基础上，结合我校实情，围绕教学内容、方法、媒材等方面进行自主创新，不断提升教师专业素养。
注重结合生活化的教学策略，进一步激发学生的学习美术的兴趣，培养学生高雅的志趣爱好，让美术课堂焕发出生命的活力。
二、特色研讨专题研修：结合行政观课等活动，教研组开展“同备一堂课”。
每个年级抽一个内容，围绕这一主题大家一起备课、说课、上课，结合集体评课诊断和课后发思等形成真实有效，有研究与使用价值的案例研究资料。
网络研究：结合区校网络研究要求，借助我组已经构建好的“阳光银海社团博客圈”这一平台，展开网络研讨活动。
激励社团教师和学生共同参与研讨与交流。
这一网络教研平台，不仅能增加我校师师与师生之间的相互了解，还能促使我校教师与其他地区同专业教师之间进行学术交流，结识一群志同道合的博友。
另外，博客圈还能与名师对话，向外界展示，可谓一举数得!我们美术组教师将通过积极参与，积极互动，发帖交流，由普通成员逐步晋升为资深成员，逐步形成有个人特色的研究型的博客。
课题研究：围绕《“阳光银海”学生社团活动模式的实践研究》这一课题开展研究。
对自己负责指导的学生社团活动方案、内容、计划和活动的效果等进行细化，逐步梳理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理体系，带领学生组织开展相关活动，收集整理好社团活动图片文字等相关资料，激励学生开展有益的展示交流活动。
争取在我们的社团活动过程中，实现“教师专业发展”和“学生自主锻炼”同步发展。
三、活动辅导与评价展示1.两种活动社团活动：按计划按要求，每周一次。
学科节活动：配合学校开放日和学科节活动举办画展和美术创作活动。
小学美术功能室学期工作计划
一、前言为了提高我校学生的美术素养，丰富校园文化生活，培养学生的审美能力和创造力，我校美术功能室将积极开展各项美术教育活动。
本学期，我们将紧紧围绕学校教学工作，以培养学生全面发展为目标，制定以下学期工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的美术素养，激发学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的美术氛围。
三、工作内容1. 课堂教学（1）按照教学大纲要求，完成美术课堂教学任务。
（2）根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，注重培养学生的审美能力和实践能力。
（3）加强课堂纪律，确保课堂秩序，提高教学效果。
2. 美术活动（1）定期举办美术展览，展示学生的美术作品，提高学生的自信心和成就感。
（2）组织学生参加校内外的美术比赛，锻炼学生的实际操作能力。
（3）开展美术讲座、研讨会等活动，邀请专家、教师分享美术知识，拓宽学生的视野。
3. 美术社团（1）成立美术社团，选拔优秀学生加入，培养学生的团队合作精神和领导能力。
（2）定期开展社团活动，提高学生的美术技能和创作水平。
（3）组织社团参加校内外的美术展览和比赛，展示社团风采。
4. 教师培训（1）组织教师参加美术培训，提高教师的专业素养和教学水平。
（2）开展教研活动，交流教学经验，促进教师共同进步。
（3）鼓励教师开展课题研究，提高教育教学质量。
5. 美术资源建设（1）收集、整理美术教学资源，丰富美术教学手段。
（2）利用网络、图书馆等资源，为学生提供丰富的美术学习资料。
（3）购买、制作美术教学设备，改善美术教学环境。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立美术功能室工作领导小组，负责美术工作的统筹规划、协调推进。
2. 明确责任分工，落实各项工作任务，确保工作有序开展。
3. 加强与各年级、各班级的沟通与合作，共同推进美术教育事业发展。
4. 加强宣传力度，提高学生对美术教育的认识和重视程度。
5. 定期检查工作进度，总结经验教训，不断改进工作方法。
2017年上学期小学美术教学工作计划
2017年上学期小学美术教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2016-2017学年度第一学期一年级美术上册教学工作计划2016-2017学年度第一学期一年级美术上册教学工作计划一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。
通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。
教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。
其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
二、教材分析：(一)、教学目的、要求1、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、各学习领域目标：按照课程标准的要求，各个学习???域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
2017年小学美术教学计划_美术教育教学方案
2017年小学美术教学计划_美术教育教学方案亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2017年小学美术教学计划_美术教育教学方案，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
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新的学期又开始了，小学美术教师必须要提前制定好一份教学工作计划。
下面是学习啦小编收集整理的小学美术教学计划，欢迎阅读。
小学美术教学计划篇一岁月如梭，转眼一个学期又开始了。
在这一个学期正当中，我会以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。
我对一个学期中的美术课教学工作计划如下:一、教学工作:在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力，并培养他们自主创作的能力。
(一)力图做到富有情趣和启发性。
倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
(二)注重去激发学生学习美术的兴趣。
充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。
(三)在美术教学中，还要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
二、自身素质:课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业知识。
并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
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小学美术室2017年新学期工作计划新学期工作计划一本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。
特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。
一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。
小学美术室2017年新学期工作计划二新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我继续担任一至六年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。
但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
小学美术室新学期工作计划三一、教材分析该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、单元目标造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。
综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。
用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
简单说出动画片的制作过程。
四、学生情况分析所教的三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。
在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。
3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。