玩滑梯幼儿园小班安全教案
小班安全：小心玩滑梯教案及活动反思
小班安全：小心玩滑梯教案及活动反思示例文章篇一：《小班安全：小心玩滑梯教案》一、课题小班安全：小心玩滑梯二、教学目标1. 让小班幼儿知道玩滑梯的正确方法，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在玩滑梯时能遵守规则，养成良好的行为习惯。
3. 通过玩滑梯的活动，增强幼儿的自我保护能力。
三、教学重点&难点1. 教学重点- 让幼儿牢记玩滑梯的正确顺序，如先排队、手扶滑梯扶手等。
- 让幼儿明白在滑梯上不能推挤、打闹。
2. 教学难点- 如何让小班幼儿在玩滑梯时真正自觉地遵守规则，因为小班幼儿自控能力较差。
四、教学方法1. 直观演示法- 通过教师亲自示范玩滑梯的正确方法和错误方法，让幼儿直观地看到其中的差别。
2. 游戏教学法- 将玩滑梯的规则融入到游戏中，让幼儿在游戏中学习和遵守规则。
3. 情境教学法- 创设一些玩滑梯时可能出现的危险情境，让幼儿思考该如何应对，从而增强幼儿的安全意识。
五、教学过程1. 导入- 教师：“小朋友们，今天我们要去一个超级好玩的地方，那里有一个高高的、长长的东西，我们可以从上面滑下来，你们知道是什么吗？”- 幼儿可能会回答“滑梯”。
- 教师：“对啦，就是滑梯。
滑梯可好玩了，但是如果不小心的话，也会很危险哦。
今天老师就来告诉大家怎么安全地玩滑梯。
”2. 教师讲解与示范- 教师带着幼儿来到滑梯旁边。
- 教师说：“小朋友们，看老师先怎么做的。
老师先走到滑梯的楼梯这里，然后手扶着扶手，一步一步慢慢地上楼梯，就像这样。
”（教师慢慢地走上滑梯楼梯，同时强调手扶扶手）- 教师接着说：“到了滑梯上面，老师要先坐好，再慢慢滑下来，看，老师的脚是伸直的，没有乱动哦。
”（教师示范正确的下滑姿势）- 然后教师再演示错误的玩法，比如在滑梯上站起来或者推前面的小朋友。
- 教师问幼儿：“小朋友们，你们看老师这样做对不对呀？”- 幼儿可能会回答“不对”。
- 教师再问：“那为什么不对呢？”引导幼儿说出这样做很危险的原因。
小班《滑滑梯》教案7篇
小班《滑滑梯》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》5篇
幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》精选5篇（一）教案题目：安安全全玩滑梯教案目标：1. 培养幼儿的大运动能力和协调能力。
2. 培养幼儿的安全意识和安全行为。
3. 提升幼儿的自信心和自主性。
4. 掌握基本的滑梯使用技巧。
教学内容：1. 滑梯的使用方法和注意事项。
2. 安全过滑梯的姿势和技巧。
3. 滑梯游戏和活动。
教学准备：1. 安全平滑的滑梯设备。
2. 幼儿园内或室外的开放场地。
3. 安全垫或软垫。
教学步骤：步骤一：引入活动（5分钟）与幼儿一起看图，介绍滑梯的基本概念和使用方法。
引导幼儿了解滑梯作为一种游乐设施，需要注意的安全事项，以及正确的滑梯使用姿势。
步骤二：安全讲解（10分钟）通过简单的游戏和活动，向幼儿讲解滑梯的正确使用方法和使用时需要注意的安全事项。
包括：1. 排队等候，避免人群拥挤。
2. 不要在滑梯上站立或躺下。
3. 不要向下滑梯的方向逆行。
4. 滑梯前要观察是否有其他人正在滑动，避免相撞。
5. 滑梯下来后要尽快让出滑梯口，避免堵塞。
步骤三：动手实践（15分钟）在安全的环境下，让幼儿亲自上滑梯进行实践，通过多次尝试，掌握正确的滑梯使用姿势和技巧。
老师可以示范正确的滑梯使用姿势，鼓励孩子们模仿并动手尝试。
步骤四：综合应用（15分钟）设计一些滑梯游戏和活动，让幼儿能够通过不同的方式和形式运用所学的滑梯使用技巧和安全知识，如：1. 比赛谁能在最短的时间内滑到终点。
2. 在滑梯上进行动作表演，如直立站立、跳跃等。
3. 贴近滑梯，进行感应游戏，如跟着老师的指令滑动、停止等。
步骤五：总结回顾（5分钟）与幼儿一起回顾今天的活动，并对滑梯使用的方法和注意事项进行总结。
鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和体会，加强他们对安全使用滑梯的重视和理解。
评估方法：观察幼儿在活动中的参与程度和对滑梯使用姿势的掌握情况，以及对安全事项的遵守情况。
根据观察结果，对幼儿进行综合评估。
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，了解滑梯的使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿排队、轮流玩耍的良好习惯。
3. 教育幼儿在玩滑梯时要注意安全，避免发生意外。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握玩滑梯的基本方法和注意事项。
难点：培养幼儿在玩滑梯时自主判断和注意安全的能力。
三、教学准备：1. 滑梯一个，确保安全。
2. 相关图片、视频等教学资源。
3. 安全提示标志。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示滑梯的图片，引导幼儿说出滑梯的名称，并提问幼儿对滑梯的了解。
2. 讲解与示范：教师讲解滑梯的使用方法和注意事项，如排队、轮流玩耍等。
并示范正确的玩耍方式。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行滑梯玩耍，教师观察幼儿的操作情况，及时纠正不正确的行为。
4. 情景模拟：教师设置一些情景，让幼儿判断在什么情况下不能玩滑梯，以及如何保证安全。
五、课后反思：1. 教师要时刻关注幼儿在玩耍过程中的安全，避免发生意外。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的自我保护意识，让幼儿知道如何保证自己的安全。
4. 在今后的教学中，教师可以尝试让幼儿自己发现和解决安全问题，提高他们的自我保护能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园关于滑梯安全教育的内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的安全游戏，强化幼儿的安全意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置安全角，展示滑梯安全知识，让幼儿在日常生活中不断强化安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在玩耍过程中的行为，是否遵循安全规则，是否能够自觉注意安全。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够将所学的安全知识应用到实际生活中。
八、教学内容：1. 认识滑梯的各个部分，如滑梯的入口、出口、扶手等。
2. 学习滑梯的正确使用方法，如排队、轮流玩耍、不拥挤等。
3. 了解玩滑梯时的安全注意事项，如不倒退下滑、不爬梯子侧面、不从滑梯顶部跳下等。
幼儿园滑滑梯教案5篇
幼儿园滑滑梯教案5篇幼儿园滑滑梯教案篇1活动目标：1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。
2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的`好习惯。
活动准备：图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。
活动过程：1、谈话导入：教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？2、基本部分：（1）观察图片：教师：图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（2）讨论玩法：教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？我们小朋友是怎么玩攀爬架的？挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（3）幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。
教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
教学反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
幼儿园滑滑梯教案篇2活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。
每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。
但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。
因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。
通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。
活动目标：1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。
幼儿园小班安全优质教案《滑滑梯和攀爬架》4篇
幼儿园小班安全优质教案《滑滑梯和攀爬架》幼儿园小班安全优质教案《滑滑梯和攀爬架》精选4篇（一）教案名称：滑滑梯和攀爬架适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解滑滑梯和攀爬架的基本结构和使用方法。
2. 培养幼儿对滑滑梯和攀爬架的兴趣，提高幼儿的体能和协调能力。
3. 培养幼儿在玩滑滑梯和攀爬架时要注意安全的意识。
教学准备：1. 滑滑梯和攀爬架2. 安全垫3. 幼儿园操场或室内活动区教学步骤：1. 导入（5分钟）- 教师介绍今天要学习的内容：滑滑梯和攀爬架。
- 引导幼儿回忆并讨论一下他们以前在滑滑梯和攀爬架上玩的经历。
2. 观察与探索（10分钟）- 带领幼儿前往滑滑梯和攀爬架附近，让他们观察和探索这些设备的结构和功能。
- 引导幼儿观察滑滑梯的形状、颜色、高低等特点，并询问他们对滑滑梯的感受和想法。
- 让幼儿用手摸摸攀爬架的材质，感受上面的凹凸不平。
3. 示范与实践（15分钟）- 老师示范如何正确地玩滑滑梯和攀爬架，包括爬上攀爬架、滑下滑滑梯等。
- 让幼儿依次尝试爬上攀爬架，注意保持平衡和正确的姿势。
- 一边引导幼儿滑下滑滑梯，一边提醒他们要坐稳，用手扶住扶手。
4. 安全提示（5分钟）- 引导幼儿讨论玩滑滑梯和攀爬架时需要注意的安全事项，例如不要推搡、不要爬到高处等。
- 通过图片或故事，向幼儿展示一些滑滑梯和攀爬架使用不当导致的危险情境，让幼儿能够认识到安全的重要性。
5. 游戏与总结（15分钟）- 选择一些适合幼儿的游戏，如一起玩“在滑滑梯上滑来滑去”或“在攀爬架上爬猴子”，让幼儿充分运动和体验。
- 结束游戏后，带领幼儿回到教室，共同总结今天学到的内容和体会。
教学延伸：1. 鼓励幼儿自己动手制作小型滑滑梯和攀爬架的模型，加深对其结构和功能的理解。
2. 带领幼儿去附近的公园或游乐场，让他们亲自体验不同类型的滑滑梯和攀爬架，并与同伴分享体验感受。
备注：在教学过程中，应根据幼儿的实际情况和能力调整教学内容和难度。
幼儿园小班滑滑梯安全教案(8篇)
幼儿园小班滑滑梯安全教案（8篇）老师在进行教学活动之前,必需对教案进行细心的设计,通过教案的设计,可以合理地选用、使用各种教学手段,激发同学的学习爱好。
以下是我为大家收集整理的幼儿园小班滑滑梯安全教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园小班滑滑梯安全教案第1篇一、活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。
初步培育幼儿的安全意识。
3、幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的安全意识。
二、活动准备：1、小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜爱滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
"3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
（:矫正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
）4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生不安全。
5、幼儿练习玩滑梯，老师引导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（适时矫正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）四、结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回察看，注意小兔宝宝们的安全。
五、活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以依据幼儿的年龄特点，我们布置了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。
幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》3篇
幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》精选3篇（一）教案名称：安全滑滑梯教学目标：1. 了解滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 学习正确的滑梯下滑姿势。
3. 培养幼儿安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示滑滑梯相关内容。
2. 适合幼儿园小班的滑梯模型。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿自己回忆一下上次滑滑梯的经历，并请他们描述一下在滑梯上需要做些什么。
第一步：了解滑滑梯的规则和注意事项1. 展示幻灯片或图片，介绍滑滑梯的使用规则，例如：a. 在上滑滑梯前需要排队等候。
b. 上滑滑梯前需要脱掉背包、围巾等悬挂物品。
c. 上滑滑梯时需要双手握紧扶手。
d. 上滑滑梯时不要往前倾斜或转身。
e. 下滑滑梯时要脚尖朝前，身体保持直立。
f. 到达滑梯底部后迅速离开。
2. 通过问题和回答的方式帮助幼儿确保他们理解了滑滑梯的规则和注意事项。
第二步：学习正确的滑梯下滑姿势1. 展示滑梯模型，并示范正确的滑梯下滑姿势。
2. 让幼儿模仿示范，一起练习正确的滑梯下滑姿势。
第三步：培养幼儿安全意识和自我保护能力1. 给幼儿提供一些情景，让他们思考如何在滑滑梯上保护自己的安全。
例如：如果有人在滑梯上想插队，你会怎么做？如果有人在滑梯上摔倒了，你会怎么帮助他？2. 鼓励幼儿表达自己的观点并互相交流，然后给予正确的答案和指导。
总结活动：1. 请幼儿回顾并总结今天学到的滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 鼓励幼儿分享一些在滑梯上保护自己的方法和观点。
3. 强调安全意识的重要性，鼓励幼儿在日常生活中时刻保持警惕。
拓展活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟滑滑梯场景，让幼儿扮演不同角色，进行安全行为的表演。
2. 组织幼儿进行评比活动，评选出最安全下滑的幼儿，并给予奖励。
教学反思：1. 教师在教学过程中要进行有效的引导，确保幼儿理解和掌握滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 教师要充分关注幼儿的安全意识培养，通过问题和回答的方式帮助幼儿思考和解决滑梯上可能遇到的问题。
幼儿园小班滑滑梯教案(通用14篇)
幼儿园小班滑滑梯教案(通用14篇)幼儿园小班滑滑梯教案1设计意图：滑梯是小伙伴最喜爱玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危急。
因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规章，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。
活动一：正确安全滑滑梯活动目标1.学会用正确的方法滑滑梯。
2.初步养成安全意识。
活动预备1.知识预备：儿歌《滑滑梯》(附后)。
2.材料预备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的“小虫子”假设干，两个可以移动的小滑梯，一块草地(自然草地、地毯均可)。
活动过程1.老师扮演鸡妈妈，小伙伴扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝去草地玩。
鸡妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你一起到草地上去捉虫子，好吗?(师幼边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
)鸡妈妈：孩子们，你们看，这儿有一座山呢，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬山吗?(请一个小伙伴试着滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑得好不好啊?他是怎么滑的?(老师依据这个小伙伴滑的状况进行引导，假如哪个地方滑得不够好，就再请一个小伙伴去滑，最末进行总结。
) 鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上去的时候，要两只手扶好楼梯两边的把手，眼睛看好楼梯，一层一层地往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下来，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再渐渐滑下来。
2.鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山吗?我们现在一个接着一个爬过山去草地上捉虫子吧。
(老师观测幼儿滑滑梯的状况，引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
)3.鸡妈妈：孩子们，我们安全地过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4．鸡妈妈和鸡宝宝回家。
鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。
(老师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个小滑梯。
)鸡妈妈：孩子们，你们看，回家的路上又有一座山呢，你们能安全地爬过山吗?怎样爬才最安全呢?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山啊，好吧，现在我们一起渐渐地爬过这座山，回家吧。
小班户外滑滑梯教案
小班户外滑滑梯教案【篇一：幼儿园小班安全教案：安全玩滑滑梯和攀爬架】活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。
2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。
活动准备图片(不正确的玩滑滑梯方式 )、滑滑梯组合。
活动过程1、谈话导入：教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗 ?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情 ?怎样玩才是安全的呢 ?2、基本部分：(1)观察图片：教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的 ?头朝下玩滑梯可能会发生什么事情 ?从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情 ?(2)讨论玩法：教师：你喜欢哪一个小朋友 ?为什么?我们小朋友是怎么玩攀爬架的 ?挤在一起玩攀爬架会发生什么事情 ?(3) 幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。
教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
【篇二：幼儿园托班教案：有趣的滑滑梯】下课了，我们都来到滑梯前，排好对，一个一个的从滑梯滑下，时而他踩住了他的屁屁，有时他挡住了他下滑的路，呵呵，有趣极了！【设计意图】这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。
】1.体验歌曲轻快的节奏感。
2.学习用柔和的声音学唱歌曲。
3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。
【活动准备】歌曲录音《滑滑梯》录音机。
【活动过程】（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。
小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。
今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。
歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么？歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。
延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。
幼儿园小班优秀安全教案及反思《玩滑梯》
幼儿园小班优秀安全教案及反思《玩滑梯》一、教学目标1.让幼儿了解玩滑梯的安全知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿排队等候、礼貌谦让的良好习惯。
3.通过玩滑梯活动，锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握玩滑梯的正确方法和注意事项。
2.教学难点：培养幼儿排队等候、礼貌谦让的良好习惯。
三、教学准备1.滑梯场地、玩具2.安全帽、护膝、护腕3.玩滑梯的儿歌、音乐四、教学过程1.热身活动带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高幼儿的兴奋度。
2.导入师：小朋友们，今天我们要去玩滑梯，你们知道玩滑梯要注意什么吗？3.讲解安全知识（1）排队等候，不推不挤。
（2）双手扶住滑梯扶手，双脚并拢，身体坐直。
（3）下滑时，头部朝下，臀部紧贴滑梯。
（4）滑到底部后，迅速离开滑梯，让后面的小朋友继续玩。
4.实践操作师：现在，我们一起去玩滑梯，看看谁做得最好。
（1）教师带领幼儿排队等候，示范正确玩滑梯的方法。
（2）幼儿逐一玩滑梯，教师观察并指导。
师：小朋友们，今天我们学会了玩滑梯的正确方法，也知道了要注意安全。
现在，我们来谈谈在玩滑梯过程中，你们觉得哪些地方做得好，哪些地方需要改进？6.结束活动师：今天我们玩得很开心，也学到了很多知识。
希望大家在今后的生活中，能够时刻注意安全，健康快乐地成长。
五、教学反思1.本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了玩滑梯的正确方法和注意事项，达到了预期的教学目标。
3.通过本节课的教学，我发现部分幼儿在玩滑梯时，安全意识还不够强烈，需要进一步加强教育。
4.今后的教学中，我将继续关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。
5.加强家园合作，让家长了解玩滑梯的安全知识，共同培养幼儿的安全意识。
重难点补充：教学重点：让幼儿掌握玩滑梯的正确方法和注意事项。
教学难点：培养幼儿排队等候、礼貌谦让的良好习惯。
1.热身活动师：小朋友们，我们先来做做准备活动，活动一下我们的手脚。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》3篇
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》精选3篇（一）安安全全玩滑滑梯目标：1. 帮助幼儿了解滑滑梯的正确使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 动画展示滑滑梯的正确使用方法。
2. 通过游戏、讨论等形式，教育幼儿滑滑梯的注意事项。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导幼儿回忆滑滑梯的样子和玩法，通过提问和讨论激发幼儿的兴趣。
展示（10分钟）：1. 播放相关的动画视频，向幼儿展示滑滑梯的正确使用方法，例如：走上楼梯、坐在滑滑梯上、用双手抓住扶手等。
讨论（10分钟）：1. 引导幼儿提出滑滑梯的注意事项，例如：不要站立、不要扭动身体等。
2. 通过问答的形式，帮助幼儿理解这些注意事项的重要性和原因。
游戏（10分钟）：1. 设计一些游戏，要求幼儿按照正确的方法使用滑滑梯，例如：依次上下滑滑梯，坐在滑滑梯上，用双手抓住扶手等。
2. 在游戏中加入一些情境，让幼儿模拟遇到其他孩子违背滑滑梯规则的情况，引导幼儿正确应对。
总结（5分钟）：1. 总结滑滑梯的正确使用方法和注意事项，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在家庭和幼儿园等地方，在玩滑滑梯时都要注意安全。
延伸活动：1. 和幼儿一起制作宣传海报，将滑滑梯的正确使用方法和注意事项清晰地展示出来。
2. 在适当的时候，安排幼儿在教室外的滑滑梯上进行示范，巩固所学的知识。
备注：1. 在进行滑滑梯活动时，需有专人监管幼儿，确保他们的安全。
2. 活动中强调的内容要适应幼儿的年龄特点，讲解简洁明了，引导幼儿理解和接受。
幼儿园小班安全教案《安安全全玩滑滑梯》精选3篇（二）教案名称：小班安全教案《小猴子滑滑梯》教学目标：1. 认识滑滑梯，了解滑滑梯的安全使用规则。
2. 培养幼儿爬行、下滑等运动技能。
3. 提高幼儿的自理能力和责任意识。
4. 培养幼儿园安全意识，学会保护自己和他人的安全。
教学准备：1. 小猴子滑滑梯的图片或卡片。
小班安全教案及教学反思《玩滑梯》5篇
小班安全教案及教学反思《玩滑梯》小班安全教案及教学反思《玩滑梯》精选5篇（一）教学目标：1. 让学生了解滑梯的基本使用规则和注意事项。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生的团队合作精神，学会互相帮助和关心。
教学准备：1. PPT或实物滑梯图片。
2. 学生个人报告卡。
3. 小组活动榜单。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过展示滑梯的图片或实物，引起学生的兴趣，提问：“你们喜欢滑梯吗？为什么？”学生回答后，教师给予肯定。
步骤二：知识讲解（10分钟）教师通过PPT或者黑板，向学生讲解滑梯的基本使用规则和注意事项：1. 玩滑梯时，要排队等候，不能插队。
2. 上滑梯时，要放慢脚步，小心跌倒。
3. 不要站在滑梯的下方或者滑梯旁边，以免被滑下来的人撞到。
4. 下滑梯时，双手抓紧扶手，保持身体平衡。
5. 不要从滑梯上面或者侧面攀爬。
6. 滑梯上有水时，要小心湿滑，慢慢滑下来。
7. 如果发生意外，要及时向老师或者家长求助。
步骤三：真实案例（10分钟）教师讲解一个真实的滑梯安全事故案例，让学生了解滑梯安全的重要性，并与学生讨论如何避免类似事故发生。
步骤四：小组活动（15分钟）将学生分组，每个小组设计一个滑梯安全宣传海报，要求包括滑梯的基本使用规则和注意事项，以及鼓励大家保持安全的口号。
每个小组选取一名代表，向全班展示自己的海报，并解释其中的内容。
步骤五：个人总结（5分钟）每个学生用自己的话总结滑梯的使用规则，并用一句话表达对滑梯安全的态度。
步骤六：教学反思（5分钟）教师针对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的不足和值得肯定的地方，并对下节课的教学做出计划。
同时，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，保护自己和他人的安全。
教学反思：本节课的教学方式丰富多样，通过引起学生兴趣、知识讲解、真实案例和小组活动等形式，帮助学生了解滑梯的基本使用规则和注意事项，并培养他们的安全意识和团队合作精神。
小组活动中，学生积极参与，发挥了团队协作能力。
小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》3篇
小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》精选3篇（一）教案名称：小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》教学目标：1. 帮助学生了解滑滑梯和攀爬架的基本用途和安全规则。
2. 培养学生正确使用滑滑梯和攀爬架的意识和能力。
3. 提高学生对自身安全的观念和自我保护能力。
教学内容：1. 滑滑梯的使用方法和安全注意事项。
2. 攀爬架的使用方法和安全注意事项。
教学准备：1. PPT或教具，展示滑滑梯和攀爬架的图片。
2. 有关滑滑梯和攀爬架的安全规则图示。
教学过程：Step 1：引入教师出示滑滑梯和攀爬架的图片，向学生介绍这两种游乐设施，并询问学生是否玩过滑滑梯和攀爬架。
告诉学生今天将会教大家正确使用和玩耍滑滑梯和攀爬架的方法。
Step 2：滑滑梯的使用方法和注意事项教师向学生展示滑滑梯的图片，简要介绍滑滑梯的基本使用方法，如靠坐、脚踏等。
然后，根据滑滑梯的安全规则图示，向学生讲解滑滑梯的注意事项，例如：- 不要爬上滑滑梯的顶部。
- 不要往上爬或从滑滑梯的侧边爬下。
- 在滑滑梯上滑行时保持身体平衡，不要站立。
- 等待前面的孩子下滑梯后再滑下去。
Step 3：攀爬架的使用方法和注意事项教师向学生展示攀爬架的图片，简要介绍攀爬架的基本使用方法，如手脚交替爬，保持身体平衡等。
然后，根据攀爬架的安全规则图示，向学生讲解攀爬架的注意事项，例如：- 爬上攀爬架时用双手抓住扶手或横杆，双脚踩稳台阶。
- 爬行时保持身体平衡，不要站立或倒挂。
- 注意脚下的台阶，避免脚滑或扭伤。
Step 4：示范和练习教师示范滑滑梯和攀爬架的正确使用方法，并提醒学生时刻保持注意力和注意安全。
然后，让学生按照教师示范的方法练习滑滑梯和攀爬架。
Step 5：游戏和总结安排学生进行小组游戏，让每组的学生轮流使用滑滑梯和攀爬架，并观察其他同学的行为是否符合安全规则。
游戏结束后，回顾和总结今天的安全教学内容，提醒学生在以后的游戏中时刻注意安全。
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解滑梯的正确使用方法和注意事项，增强安全意识。
1.2 技能目标：培养幼儿排队、轮流玩滑梯的良好习惯。
1.3 情感目标：培养幼儿互相帮助、关爱同伴的情感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法。
2.2 教学难点：培养幼儿在玩滑梯时的安全意识和自我保护能力。
第三章：教学准备3.1 教具：滑梯、垫子、安全标志图片等。
3.2 环境：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。
第四章：教学过程4.1 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
4.2 基本技能学习：教师示范正确使用滑梯的方法，讲解注意事项。
4.3 实践操作：幼儿分组练习使用滑梯，教师巡回指导。
4.4 情景模拟：教师设置情境，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
第五章：教学反思5.2 幼儿反馈：听取幼儿对滑梯活动的感受和建议。
5.3 改进措施：根据幼儿的表现和反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
第六章：教学评价6.1 评价目标：评估幼儿对滑梯正确使用方法的掌握程度以及安全意识。
6.2 评价方法：观察幼儿在实际操作中的表现，通过提问和情景模拟检查其安全知识掌握情况。
6.3 评价内容：幼儿在排队、轮流玩滑梯时的行为规范，以及在滑梯上的安全动作。
第七章：教学拓展7.1 活动延伸：组织幼儿进行角色扮演，模拟在滑梯活动中遇到的不同情况，让幼儿学会如何处理。
7.2 家园共育：提醒家长关注幼儿在家庭中的滑梯使用安全，共同培养幼儿的安全意识。
7.3 安全教育：结合其他安全教育内容，如交通、防火、防溺水等，进行全面教育。
第八章：教学资源8.1 教材：幼儿园安全教育手册、滑梯使用指导图等。
8.2 辅助材料：安全标志贴纸、彩绘笔、故事书等。
8.3 网络资源：安全教育动画片、儿童安全网站等，用于补充教学。
第九章：教学注意事项9.1 确保活动场地安全，无锐角、突出的物体。
小班安全玩滑梯教案
小班安全玩滑梯教案活动目标；1、在集体活动中学会轮番和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
活动预备：1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是担心全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》活动过程：1、引出主题谈话：——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更平安？”2、老师和幼儿商量活动状况，确定怎样的行为最平安。
了解图片内容幼儿观看老师出示的图片——“图片上有什么？”“谁玩滑梯是正确的？”“谁玩滑梯是担心全的？”“什么是轮番？大家一起来排队试试看。
”3、师生共同理解图片。
小班平安玩滑梯教案5一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成损害，有自我爱护的平安意识。
3、喜爱参加活动，体验和小伴侣一起嬉戏的欢乐。
二、活动预备多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。
三、活动过程1、组织教学，导入活动，激发爱好：师：“孩子们，你们喜爱玩滑滑梯吗”？幼：〔喜爱〕师：“听，玩滑滑梯那边有个小伴侣正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。
”2、幼儿观看课件，关心幼儿了解不正确的方法简单造成平安事故，提问：这个小伴侣为什么哭呢？他是怎么受伤的？要怎样才能平安的玩滑滑梯呢？老师：玩滑滑梯应留意不要拥挤，不要相互打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。
3、老师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法：玩滑滑梯前应怎么做？怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。
老师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，渐渐滑下来。
4、通过嬉戏，进一步让幼儿了解所学的学问：嬉戏：小卫士闯关，老师随便点击图片，小伴侣进行抢答，推断对错，看看谁回答得又对又快。
5、活动延长：带幼儿到室外玩滑滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违背规章的.幼儿嘉奖一个笑脸娃娃。
四、活动结束1、2、小班平安玩滑梯教案6一、活动内容：健康——安平安全玩滑梯二、活动目标1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
小班安全玩滑梯教案7篇
小班安全玩滑梯教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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玩滑梯幼儿园小班安全教案
玩滑梯幼儿园小班安全教案1
活动目标：
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。
2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。
活动过程：
1、谈话导入：
教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？
2、基本部分：
（1）观察图片：
教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？
头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？
从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？
（2）讨论玩法：
教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？
我们小朋友是怎么玩攀爬架的？
挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？
（3）幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。
教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
教学反思：
活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
玩滑梯幼儿园小班安全教案2
一、活动目标：
1.幼儿学会用正确的'方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：
幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：
小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：
1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
"
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
）
4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
四、结束活动：
让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
活动反思：
娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。
上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
玩滑梯幼儿园小班安全教案3
一、活动目标
1、学会用正确的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。
3、喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。
二、活动准备
多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。
三、活动过程
1、组织教学，导入活动，激发兴趣：
师：“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗”？幼：（喜欢）师：“听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。
”
2、幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故，提问：这个小朋友为什么哭呢？他是怎么受伤的？要怎样才能安全的玩滑滑梯呢？
教师：玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。
3、教师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法：
玩滑滑梯前应怎么做？怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？
让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。
教师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。
4、通过游戏，进一步让幼儿了解所学的知识：
游戏：小卫士闯关，教师随意点击图片，小朋友进行抢答，判断对错，看看谁回答得又对又快。
5、活动延伸：带幼儿到室外玩滑滑梯，
教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。
四、活动结束
1、
2、
玩滑梯幼儿园小班安全教案4
一、活动内容：健康——安安全全玩滑梯
二、活动目标
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
三、活动准备
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
四、活动过程
1. 导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
延伸活动
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。