最美乡村教师申报材料
乡村最美教师先进事迹材料范文(10篇)
乡村最美教师先进事迹材料范文（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!乡村最美教师先进事迹材料范文（10篇）关于乡村最美教师先进事迹材料范文（10篇）乡村最美教师事迹材料到底怎么拟定才正确呢?事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
乡村优秀教师事迹材料 申报乡村好教师事迹材料 精品
乡村优秀教师事迹材料申报乡村好教师事迹材料精品乡村优秀教师事迹材料一、教师基本信息姓名：张XX性别：男出生年月：19XX年XX月所在学校：XX乡村小学任教年限：XX年二、教育背景1. 学历毕业院校：XX师范大学学历：本科专业：教育学2. 培训经历201X年参加了乡村教师培训项目，学习了现代教育理论、教学方法和心理学知识，提升了教学水平和专业素养。
三、教学经验与成果1. 教学经验张老师在XX乡村小学任教多年，积累了丰富的教学经验。
他注重学生个性化发展，善于调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。
2. 教学成果张老师在教学过程中，注重培养学生的创新思维和实践能力。
他组织学生参加各类科技创新活动，多次获得市级和省级科技创新竞赛的奖项。
他的学生在各类学科竞赛中表现出色，多次获得优异成绩。
四、教育教学特色和亮点1. 关注学生全面发展张老师注重学生的身心健康发展，通过组织体育活动、开展社团活动等方式，培养学生的团队合作精神和领导能力。
2. 创设良好的教学环境张老师注重创设良好的教学环境，通过布置教室、制作教学工具等方式，营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 教学方法灵活多样张老师善于运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学策略，提高教学效果。
五、师德师风表现1. 爱岗敬业张老师对教育事业充满热爱，尽职尽责，勤奋工作，经常加班备课，为学生的学习提供了充分的支持和帮助。
2. 关心学生张老师关心学生的成长和生活，经常与学生进行心理沟通，帮助他们解决学习和生活中的困难，树立正确的人生观和价值观。
3. 师生关系融洽张老师与学生建立了良好的师生关系，他平易近人，耐心倾听学生的问题和困惑，积极与学生互动，增进师生之间的信任和友谊。
六、社会评价和荣誉证书1. 社会评价张老师受到学生、家长和同事的一致好评，他的教学方法得到了广大家长的认可和赞扬。
2. 荣誉证书张老师多次获得校级和乡级优秀教师称号，并获得市级教育系统先进个人的荣誉称号。
最美乡村教师事迹材料范文(3篇)
最美乡村教师事迹材料范文（3篇）：数学三尺讲台最美乡村教师事迹材料范文第一篇：让美在平凡的岗位上静静绽放**，女，1973年11月出生，**省**城关中学一级英语教师，县级优秀教师、优秀班主任、”教学能手”、”青年岗位能手”获得者。
从教25年来，她始终以一个优秀民教师的标准，从严要求自己。
扎根教育，乐于奉献奠基事业之美，热爱学习，不断进取练就精业之美，关爱学生，言传身教成就栋梁之美,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的工作业绩，得到了学生拥护，家长信赖，领导赞许。
用高尚的师德塑造格之美德正方可为范。
以身作则、为师表，是师德最外在的体现。
教师在教书育中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为师表。
在二十多年的班主任工作中，她始终严于律己，要求学生做到的自己必须首先做到。
以自己的楷模和表率作用，努力在每个学生心中撒下爱并播下诚实、正直、善良的种子，让这份爱感染他们、激励他们、教育他们。
有一次，她在上课的时候，有个学生向她请教一个问题，当时她也不太清楚，所以回答的比较含混，课后她通过查询资料才发现自己讲的有差错，于是她在第二节课堂上，当着全班同学郑重地向那个学生承认自己讲的不全面，并向该学生做了诚挚的道歉。
这不仅没有受到学生们的嘲弄和讥讽，反而赢得了一阵阵热烈的掌声。
因为孩子们通过这件事情，看到了一个严谨治学，诚实可信的老师，他们从她的身上学到了诚实。
记得刚参加工作的那一年，也是她第一次做班主任工作。
她和班上的孩子们制定了班级班规。
其中有一条不管是她还是其他同学凡是无正当理由上课迟到的，要受到一个”小惩罚”，那就是为班上的同学义务打开水3天。
谁知就在班规宣布的第3天，临上课前她被教导处通知到教务办安排工作，结果上课迟到了3分钟。
尽管她有正当的”理由”和权力，完全可以推脱”责任”，可是她却坚持按照班规对自己进行了”惩罚”，为孩子们义务打开水3天。
虽然是件小事情，但在孩子们中间可引起了不小的轰动，让他们感受到了”班规面前平等”。
最美教师申报事迹材料
最美教师申报事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最美教师申报事迹材料最美教师申报事迹材料（精选5篇）最美教师申报事迹材料篇1，自九九年参加工作以来，我一直在百塔小学任教，学校远离市区，位置偏僻。
【优质文档】最美乡村教师个人申请word版本 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==最美乡村教师个人申请篇一：最美乡村教师申报材料用爱心播种用智慧耕耘——偃师市第三实验小学赵良琼201X年4月我叫赵良琼,我是一名普通的教师， 1999年从教以来,就一直担任语文教学和班主任工作。
目前是五年级语文教师兼任班主任和五年级教研组组长。
从教十多年来，我一直爱岗敬业，无私奉献，扎根教育，无怨无悔，赢得了领导和同事的一致好评。
一、身正为范，以爱治班作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。
教师要有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。
把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
1、以身作责，为人师表人们常说：“教师无小节，处处是楷模。
”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。
因此，在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自己首先做到。
凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。
在班级管理中，他把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，我身先士卒，拣赃物。
我言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。
2、真情付出，以爱治班爱是一个永恒的话题。
“有了爱，就有了一切。
”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
乡村优秀教师事迹材料 申报乡村好教师事迹材料 精品
乡村优秀教师事迹材料申报乡村好教师事迹材料精品乡村优秀教师事迹材料一、个人基本情况我是XX县XX乡的一名中学教师，从事教育工作已有十年的时间。
我热爱教育事业，对乡村教育充满激情和责任感。
在这十年的教育生涯中，我始终坚持以学生为中心，努力提高自身教学水平，为乡村学生的成长和发展做出了积极贡献。
二、教育实践经历1.教学成果突出作为一名教师，我注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过创设良好的教学环境，我积极开展各类教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。
在我的指导下，学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，多次获得市级以上奖项。
2.关心学生全面发展我深知乡村学生的特殊困境，因此我在教育实践中注重培养学生的品德修养和社会责任感。
我积极参与学生的课外活动，担任学生社团的指导老师，帮助学生发展兴趣爱好和特长。
我还积极组织社会实践活动，让学生亲身体验社会，培养他们的社会适应能力和人际交往能力。
三、教育研究与创新1.教学研究成果我坚信教师要不断学习和研究，提高自身的教育教学水平。
我积极参加各类教育研讨会和培训班，不断更新教育理念和教学方法。
我还撰写了多篇教育研究论文，并在学术期刊上发表。
这些研究成果得到了同行的认可和肯定。
2.教育创新实践为了适应时代的需求，我积极探索教育创新的途径。
我运用信息技术手段，设计了一系列创新教学方案，提高了教学效果。
我还积极推动学校建设数字化教育平台，为学生提供更加便捷和高效的学习环境。
四、社会影响力1.在家长和学生中的声誉我一直坚持与家长保持良好的沟通和合作关系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
我注重培养学生的学习习惯和自主学习能力，得到了家长的高度认可和赞赏。
学生对我的教学也给予了积极评价，他们认为我是一位有爱心、有耐心的好老师。
2.在教育界的影响力我积极参与教育界的各类交流和合作活动，与其他乡村教师分享教学经验和心得。
我还担任乡村教育研究会的副会长，组织开展各类教育研讨和培训活动，为乡村教育的发展做出了积极贡献。
乡村最美教师事迹材料3篇_事迹材料_
乡村最美教师事迹材料3篇老师，是美的耕耘者，美的播种者。
以下小编为大家提供乡村最美教师，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
乡村最美教师事迹材料一小学生活是孩子们人生短暂的一个阶段，但她愿尽她的所能为孩子们留下一个“如夏花一样绚烂”的童年!这就是她从教以来一直担任班主任工作中所追求的最高目标。
1989年中师毕业到现在，一直工作在教育的最前线，24年里先后带过7个班集体，最短的一年，最长的七年，无论是带着时间长的还是短的所有的班集体都有一个共同的特征：学生们积极向上、阳光可爱，家长们密切与老师合作，班集体规范有序。
这是与她的为人和性格是息息相关的，她聪明肯干，善良无私，她秉着“教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响学生”的信条来严格要求着自己、塑造着自己，她认为爱是教育的最高境界，教师不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生无私的爱是教师的特有情感。
从2019年9月起-2019年6月止，她用了7年的时间带了一个从学前班到六年级的完整大循环班级，在这个阶段里，她对这个班级学生的教育教学倾注了她所有的才智和爱心，学生整体素质、班级成绩和班级各项活动都取得了空前的辉煌：几年里班级的各种奖状布满了墙壁，每一学期的期中期末考试成绩几乎都是年级第一。
2019年9月又开始和目前这个班级邂逅了，如今这批孩子已经上二年级了。
无论是哪一届哪一年她都会平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生，她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。
神圣的事业，崇高的职业，最美最闪光的是一个普通老师的每一天每一幕：一、爱岗敬业，无私奉献，让教育教学更完美因学校工作需要教学低年级要担任语文、数学双科课教学，非常擅长数学教学的她对语文学科的教学从来也不忽视，依然教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习，与年轻教师反复探究钻研。
最美乡村教师事迹材料范例[15篇].doc
![最美乡村教师事迹材料范例[15篇].doc](https://img.taocdn.com/s3/m/e032a0e38662caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb671.png)
最美乡村教师事迹材料范例[15篇]最美乡村教师事迹材料1z，女，1965年1月生，z省z市人，大学文化程度，z市z东路小学附属幼儿园园长，中学高级教师，1983年7月毕业分配到z市z东路小学附属幼儿园开始从事幼儿教育工作，先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师、年级组长、业务园长、园长。
27年来，她刻苦钻研，勤学苦练，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部洒在幼教事业上，结出了累累硕果，取得了显着成绩。
她曾先后获得“全国优秀教师”、“z省优秀教育工作者”、“z省特级教师”、“z市十佳青年教师称号”、“首届z市优秀青年教师”、“z市第二届学科带头人”、“z市千名岗位教师称号”、“z 市名教师”、“玄武区首届中青年拔尖人才”、“玄武区第二届中青年拔尖人才”、“玄武区第三届中青年拔尖人才”等称号。
她主编了两本书，参与编写了9本书；在省以上刊物公开发表论文72篇，其中在国家级刊物发表6篇；参加省以上研讨会获奖论文10篇，其中获全国奖6篇。
一、“爱”，是她勇于攀登的不竭动力从1982年1月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。
总之，任教34年来，我恪尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全区组织的统考中总是名列第一，20xx年被评为XXX市师德先进个人，20xx年被评为XXX市优秀教师。
我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还并不是我最大的愿望，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。
再有半年，我就要退休了。
我希望在退休之前继续把爱转递给每一位学生，把爱散播在优美的校园内。
最美乡村教师事迹材料5篇
最美乡村教师事迹材料5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!最美乡村教师事迹材料5篇一篇有效的事迹材料能够凸显宣传典型，推动工作的效力，大家在撰写事迹材料的过程中需要注意逻辑严谨，以下是本店铺精心为您推荐的最美乡村教师事迹材料5篇，供大家参考。
最美乡村教师事迹材料八篇.doc
最美乡村教师事迹材料八篇最美乡村教师事迹材料八篇【篇一】xx，女， xx 年 7 月出生，大学本科学历，小学一级教师， xx 年参加工作以来，一直担任小学语文教学和班主任工作。
在从事教育工作的 6 年中，我一直站在教育工作的前沿，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我的工作追求、“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
我能够始终坚持对党的教育事业忠诚，热爱教育工作，尊重领导，热爱学生，把青春和热情全部奉献给了革命老区偏远农村的孩子们，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，为偏远乡村的教育事业多做贡献。
爱岗敬业，始终把本职工作当作事业去追求xx年，我主动放弃市内优越的工作生活环境，来到离家往返七十多公里外的偏远农村任教，在孩子年幼父母年迈、交通极其不便利、工作生活环境差的情况下，一直任劳任怨，始终把本职工作当事业去干，默默无闻地在乡村教师这个岗位上甘于奉献乐于奉献。
在工作中，我勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，始终坚持以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在生活上，我从不攀比，始终保持艰苦朴素、勤俭节约，经常在自己孩子无人辅导、年迈父母无人照料的情况下，长年奔波于家与学校之间，坚守在乡村教育前沿，无怨无悔。
作为一名在偏远农村工作的教师，我深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的乡村教师，就要有爱岗敬业、无私奉献的精神。
“用心去工作，用爱去育人”是我教学工作上的座右铭。
我始终坚持勤于学习、善于学习、刻苦钻研，把教好学生当作自己的第一要务，日常工作中善于发挥主观能动性，敢于大胆创新教学方法和工作方法，在教育培养学生方面有自己独特的思路，思维敏捷、方法科学、成效明显，在单位发挥了较好的模范带头作用，深受同事和家长的好评。
倾注真情，始终把每个学生当作天使去关爱作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。
尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。
最美乡村教师个人优秀事迹材料范文(9篇)
最美乡村教师个人优秀事迹材料范文（9篇）最美乡村教师个人优秀事迹材料范文篇1踏入教育工作岗位已经二十四年了，这些年的教育教学工作使张老师感触很深。
在繁杂的教师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了孩子们的爱，从教师工作中感受到了幸福。
多年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更是他们的知心大姐姐。
校园里有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战各项比赛的身影；教室里，她跟孩子们的笑声还在回荡；她在娱乐中教授着知识，传授做事的本领、做人的道理……一、为人师者，爱为本霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。
”作为教师——人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。
在十几年的教育教学中，张老师深深地领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。
记得20__年张老师又接了一个班，班上一个非常内向的小女孩引起了她的注意，她胆小怯懦，不善言语，与同班的其他学生的天真活泼极不谐调。
为了弄清原因，她开始关注这个女孩。
通过了解，原来这个孩子是父母因为生活所迫才到__园区打工的，微薄的收入，家庭生活的艰辛，再加上语言上交流的困难，同学们的嘲笑，使孩子幼小的心灵受到了严重的创伤，自卑感越来越重。
知道这种情况后，张老师决定通过自己的努力，让这个小女孩快乐起来，度过一个美好的童年。
首先，她多次找她亲切地交谈，鼓励她只要她努力，她一定会很优秀，渐渐的使她树立了学习的信心，平日里有活动，就让同学们拉她一起加入，使她时时感受到集体的温暖。
另外，张老师定期家访，及时了解情况，为她带去学习用品，送她女孩喜欢的小卡子，帮她梳理头发，渐渐地，她变得开朗起来，脸上露出了久违的笑容。
看到这一切，张老师感到由衷地欣慰。
如今这位小女孩在班里表现很优秀，她爱集体、爱劳动，学习成绩名列前茅。
事迹材料：参选“最美乡村教师”个人事迹材料
事迹材料：参选“最美乡村教师”个人事迹材料尊敬的评委们：大家好！我是××村的一名小学教师××，很荣幸能有机会参选“最美乡村教师”。
我在此向大家展示我的个人事迹，希望能够获得您的认可和支持。
1.坚守乡村岗位：在过去的十年里，我一直坚守在××村的小学教育岗位上。
尽管教学条件有限，资源匮乏，但我始终相信教育的力量。
我用自己的行动证明，每个学生都值得被关注和培养，每个乡村孩子都能够有机会接受优质教育。
2.教育为本：我始终坚持以教育为本的理念，注重培养学生的品德、智力和能力。
不仅仅是传授知识，我还注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
我相信，只有培养全面发展的学生，才能为乡村的发展做出贡献。
3.创新教学方法：尽管教学条件有限，我始终积极探索创新的教学方法。
我采用了多种教学手段，如课堂讲解、合作学习、游戏教学等，增加学生的学习兴趣和参与度。
我还充分利用现代技术手段，如多媒体教学设备，让学生更加生动地了解知识。
4.关注学生的个性发展：每个学生都是独一无二的，我注重了解每个学生的特点和需求，根据学生的个性发展定制教学计划。
我鼓励学生发挥自己的优势，克服困难，激发学生的学习潜力，让每个学生都能够发展自己的特长和兴趣。
5.参与村庄建设：作为一名乡村教师，我不仅仅关注学生的学习，还积极参与村庄的建设工作。
我组织学生参与社区服务活动，如环保意识教育、扶贫帮困等，让学生懂得奉献和感恩。
同时，我也与家长、社区居民积极沟通合作，共同促进村庄的发展。
在我从教的多年里，我始终将教育事业作为自己的使命，用心灵和智慧去影响每个学生。
我愿意继续为乡村教育事业做出更多的贡献，努力成为一名优秀的乡村教师。
谢谢大家！。
最美乡村教师先进事迹材料(通用7篇).doc
最美乡村教师先进事迹材料（通用7篇）最美乡村教师先进事迹材料（篇1）在__市溪麦中心小学，有这样的一群女教师，她们用自己实实在在的行为诠释着教书育人、为人师表的真义，践行着“人类灵魂工程师”的责任和使命。
__老师如今已有50多岁，但你仍然可以在每次上课铃响时看到她精神抖擞的背影，为了学生她常常忘记了自己身体的不适，她对学生倾注了太多的关爱。
回忆这一切历历在目，细数每天的日子，哪一天不是兢兢业业、一丝不苟？对哪一个学生不是细心照顾、无私给予？怎样的句子又能表达__老师对事业、对学生演绎“大爱”的情怀呢！陈伟华老师，人到中年，上有老，下有小，这样年纪的女人在家庭里的作用应该是无人替代的，可她偏偏选择做了教师，既然做了教师，那就意味着她比别的女人更多了一份责任，更要有担当。
是的，工作至今，陈老师一直勤勤恳恳，任劳任怨，为了自己的学生，她默默地付出着，奉献着。
有这样的几件事，给我留下了深刻的印象。
去年的十月份，我受教育局指派到南京参加为期半个月的培训，可我还担任四年级一个班的数学教学工作，陈老师知道后，不等学校安排，毅然接手了我的教学工作，使我能放心地去外地参加培训。
还是去年，那是九月份，我校四年级被抽到了要参加江苏省学生学业水平测试，测试的内容是学生三年级的知识，接到任务后，陈老师主动把两个班的学生集中起来，利用早晨和午间义务辅导，顺利地通过了上级组织的测试。
英语教研组的五位女教师，她们年轻有朝气，灵动有活力，就是这样的女教师群体赢得了“__市巾帼标兵岗”和“镇江市优秀学科组”的美誉。
当然，我所说的`只是冰山一角。
在我们学校这片净土上，还有数不胜数的巾帼娘子军，她们无怨无悔，铭刻着岁月里不灭的痕迹：就是这样一群淳朴的女教师撑起了麦小的半边天;就是这样一种众人拾柴的力量举起了麦小“镇江市学生行为规范示范校”、“镇江市现代化小学”等一个个来之不易的荣誉称号;就是这样一份日复一日的平凡和朴实，谱写着我校素质教育的动人乐章。
农村最美教师汇报材料范文
农村最美教师汇报材料范文【材料一】尊敬的领导、亲爱的同事们：我今天要向大家介绍的是我们村最美教师——王老师。
王老师是我们村小学的班主任，也是一位资深的语文教师。
她热爱教育事业，默默付出，用她的行动将教育的光芒洒向了每一个学生。
首先，王老师注重学生的素质教育。
她不仅教会学生学习知识，还注重培养学生的道德品质和思维能力。
她通过各种课外活动，如园艺课、手工课等，让学生们培养动手能力，激发他们的创造力。
同时，她还组织了一些社会实践活动，带领学生走出校园，走进社区，让他们亲身感受社会的多样性，增长见识。
其次，王老师注重与家长的沟通。
她经常与家长进行沟通，了解孩子在家庭环境中的表现和成长情况。
她通过开展家长会、电话沟通等方式，与家长建立良好的联系，并积极倾听家长对孩子教育的意见和建议。
她坚信，只有与家长紧密合作，才能更好地教育孩子。
此外，王老师还注重自身的专业发展。
她参加各种培训班、研讨会，不断提升自己的教学水平和专业能力。
她研究教材，改进教学方法，不断创新教学内容，让学生在轻松愉快的学习氛围中快速进步。
最后，王老师在学生中建立了良好的师生关系。
她以身作则，严于律己，言传身教。
她耐心倾听每个学生的困惑与疑惑，给予他们温暖和鼓励。
无论是学习困难的学生，还是性格内向的学生，王老师总是不厌其烦地给予他们帮助和关心。
通过这些方面的种种努力，王老师为我们孩子们的成长付出了很多，她是我们心中最美的教师。
谢谢大家！【材料二】尊敬的领导、亲爱的同事们：我今天给大家推荐的村最美教师是我们村小学的公教老师张老师。
她以她的恩爱教育和辛勤工作赢得了孩子们和家长们的一致认可。
首先，张老师对待每一位学生都充满了爱心。
她耐心细致地引导每一个学生，尊重他们的个性差异，帮助他们充分发挥自己的潜力。
她经常与学生进行心灵沟通，倾听他们的内心需求，给予他们及时的关爱和激励，让每个学生都能感受到爱与温暖。
其次，张老师注重教育方法的创新。
她在教学中采用多种多样的方式，如游戏、互动、实践等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
最美乡村教师事迹材料(精选5篇).doc
最美乡村教师事迹材料（精选5篇）最美乡村教师事迹材料（精选篇1）侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。
20__年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。
20__年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。
但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。
把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。
在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。
她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。
她说，山里的孩子更需要我。
前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。
她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。
也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。
最美乡村教师事迹材料（精选篇2）从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
学校的活动我都会积极参加，交给我的任务我都会认真完成。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写。
乡村优秀教师事迹材料 申报乡村好教师事迹材料 精品
乡村优秀教师事迹材料申报乡村好教师事迹材料精品乡村优秀教师事迹材料一、教师基本信息姓名：XXX性别：男/女出生年月：XXXX年XX月所在学校：XXX乡村学校任教科目：XXX教龄：XX年二、教育背景1. 学历- 学位：XXX学位- 毕业院校：XXX大学/学院- 专业：XXX专业- 毕业时间：XXXX年2. 继续教育- 培训机构：XXX培训机构- 培训内容：XXX- 培训时间：XXXX年三、教学成果1. 教学方法在教学过程中，我注重灵活运用多种教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、实践法等，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
2. 学生成绩提升通过针对学生的个性化辅导和关注学生的学习情况，我成功帮助许多学生取得了优异的成绩提升。
例如，XX同学在我的指导下，数学成绩从60分提升到85分，获得了班级第一名的好成绩。
3. 教学评价在学生和家长的评价中，我被认为是一位耐心、细心、负责任的教师。
学生们喜欢我的课堂，认可我的教学方法和教学态度。
家长们对我给予了高度的赞扬和认可。
四、教育教学研究1. 学科研究我积极参与学科研究，关注教育教学前沿动态，提高自身的教学水平。
我曾参与XXX学科研究项目，研究了XXX，取得了一定的研究成果。
2. 教学论文我撰写并发表了多篇教学论文，其中包括XXX、XXX等，这些论文得到了同行的认可和好评。
五、教育教学实践1. 课外辅导我积极参与学校的课外辅导工作，为学生提供个性化的辅导和指导，帮助他们解决学习中的问题，提高学习成绩。
2. 社会实践我组织学生参与了多次社会实践活动，如参观农田、参与环保志愿者活动等，通过实践让学生更好地了解社会，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
六、奖励荣誉1. 个人荣誉- XXX优秀教师称号- XXX学科竞赛优秀指导教师- XXX学校优秀教师2. 学生荣誉- XX同学在我的指导下获得XXX奖项- XX同学在我的指导下获得XXX奖项七、个人特点和感言作为一名乡村教师，我始终坚持以学生为中心的教育理念，尽心尽力地为每一个学生提供优质的教育教学服务。
乡村优秀教师事迹材料 申报乡村好教师事迹材料 精品
乡村优秀教师事迹材料申报乡村好教师事迹材料精品乡村优秀教师事迹材料一、教师基本信息姓名：张XX性别：男出生年月：19XX年X月X日所在学校：XX乡村小学任教科目：小学语文教龄：X年二、个人简介张XX，毕业于XX师范学院，拥有扎实的教育理论知识和丰富的教学经验。
他一直致力于乡村教育事业，深受学生和家长的喜爱和尊重。
三、教育成果1. 提升学生成绩：张XX注重学生的个性化教学，根据每个学生的特点制定相应的教学计划，并针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。
在他的指导下，学生的语文成绩明显提升，多名学生获得市级优秀学生称号。
2. 培养学生兴趣：张XX善于通过生动有趣的教学方法激发学生的学习兴趣，他常常利用课外时间组织阅读俱乐部和写作小组，引导学生阅读优秀文学作品，开展写作活动，培养学生的语文素养和创造力。
3. 倡导科技教学：作为一名现代教师，张XX积极运用多媒体技术和互联网资源，丰富课堂教学内容，使学生更好地理解和掌握知识。
他还组织学生参加线上线下的科技创新比赛，培养学生的科学思维和实践能力。
四、教学特色1. 关注学生全面发展：张XX注重培养学生的综合素质，他不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德、情感和社交能力。
他通过班级活动、课堂讨论等方式，引导学生积极参与集体活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
2. 强调实践教学：为了让学生更好地理解和应用所学知识，张XX注重实践教学。
他经常组织学生进行实地考察和实验活动，让学生亲身体验和探索，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 关心学生心理健康：张XX十分关心学生的心理健康，他经常与学生进行心理沟通，倾听他们的烦恼和困惑，并给予适当的指导和帮助。
他还组织学生参加心理素质培训，提高学生的心理抗压能力。
五、师德表现1. 严守教师职业操守：张XX严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为学生树立了良好的榜样。
他注重与学生之间的师生关系，以关爱和尊重学生为出发点，积极引导学生健康成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用爱心播种用智慧耕耘
——偃师市第三实验小学赵良琼
2013年4月
我叫赵良琼,我是一名普通的教师， 1999年从教以来,就一直担任语文教学和班主任工作。
目前是五年级语文教师兼任班主任和五年级教研组组长。
从教十多年来，我一直爱岗敬业，无私奉献，扎根教育，无怨无悔，赢得了领导和同事的一致好评。
一、身正为范，以爱治班
作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。
教师要有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。
把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
1、以身作责，为人师表
人们常说：“教师无小节，处处是楷模。
”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。
因此，在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自己首先做到。
凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。
在班级管理中，他把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，我身先士卒，拣赃物。
我言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。
2、真情付出，以爱治班
爱是一个永恒的话题。
“有了爱，就有了一切。
”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留地
献给所有的学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。
我班里有一位叫杨哲的学生，由于父母忙于赚钱，没有时间管他，他迷恋上了上网，彻夜不归。
我就一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，又进网吧了。
有一次下午，我发现他又没来，叫他家长出去找找，五点钟家长回话说没有找到，我推测他准是去了网吧，于是我和他的家长便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找！找到晚上八点多的时候，终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他，又进行了苦口婆心地教育。
可过了仅仅两个星期，他又开始逃课了。
于是我又是不厌其烦地开始一家网吧接一家网吧地去找他。
他的父母对我说：“老师，你别在他身上费心了。
对他，我们都没信心了。
”学生也劝我说：“老师，算了吧,他都这么大了，应该什么都知道的。
你已经尽心了。
”我坚定地说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这位学生终于稳下心来，在经历了一翻拼搏之后，这个学生也由班级最后几名进入中等水平。
现在我虽然没有教他了，但他还是经常到我的办公室来看望我。
这次元旦节，我还收到他的新年贺卡，上面写到：老师，我不会忘记你对我的帮助。
你在学校里与我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！
在班主任工作中，我既是严厉的师长，又是慈爱的长者。
我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。
我班的王雅琪同学，因父母离异，缺少亲人的关心和爱护，无心学习，成绩很低，同学们都不喜欢和他玩。
尽管我再三劝说也效果甚微。
一天，我正在上课，忽然发现他无精打采的，
问起时，他吱吱唔唔，我立刻走过去，轻轻摸摸他的头，原来发烧呢！我赶快放下手里的书，为他端来了水，喂上了药。
并在几位同学的帮助下把他送回公寓，当时，他感动地流下眼泪。
第二天，他没来上课，我又利用课余时间带上小食品去看望他，一进门，他一骨碌爬起来说：“老师，病好后，我一定好好学习，为老师争光，为自己争气。
”听着他的话，我摸着他的脑袋，使劲点头。
病好返校后，雅琪同学果真有了新气色，在班级活动中表现十分积极，学习也用功了，在上学期期末考试中，语文取得了84分。
还有我班的郭翌旭同学，在公寓内与同学发生争执，在推拉中以致左胳膊骨折，功课落下了许多，他也显得心情压抑，整天愁眉苦脸，情绪低落。
当我了解到他的反常情绪后，就号召在班内成立了一个学雷锋小组，负责他每天上厕所，以及辅导他每天的学习，从而使他看到了人生的希望。
从此，他像正常人一样，心情舒畅，消除了不良情绪，学习也更加努力了。
他的父亲为了表达感激之情，还专门为我送来了锦旗。
多年来我一直让棵棵幼苗在爱的耕耘中健康成长，虽然辛苦，但每次看到孩子的进步、孩子的成功，就是我人生的最大期望和快乐。
3、注重方法，讲究技巧
教育是一门艺术，这一点我深有体会。
因此在教育过程中，我不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧，讲究智慧。
在班级管理方面，他坚持“以人为本，德育为先”的理念。
以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。
为此他推行了“学生值周主任制”，加强了学生组织建设，推行“班干部轮换制”，这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的
提高。
学生平时犯错误，我不是采用粗暴训斥，而是采用了五字措施。
一“问”，问清事情的起因、真相，再教育，以免错怪学生。
二“缓”，学生的错误，有时令我气愤，如若进行暴风骤雨式的批评，定会伤害学生的自尊，极有可能把学生推到对立面，这时采取“缓一缓”的办法，先使师生双方都冷静下来，再选择适当的方式进行教育。
三“引”，学生范了错误，一味批评、指责，往往事倍功半，我采用耐心的启发、引导，帮助学生从思想深处弄清为何犯错，今后如何改正。
四“选”，选择适当的时机、地点，比如在融洽的气氛中，学生情绪放松时，他再对学生进行批评、教育。
五“激”，抓住有的学生自尊心强的特点，在与学生谈话时，我就采用激将法，激励学生改正自己的错误。
在批评教育的同时，他更多的是采用鼓励、表扬法。
对那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，我都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。
对于那些稍有进步的同学，我更是不失时机地给予鼓励。
教师切不可有“朽木不可雕”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动他们的积极性。
我们班有一位叫李某的学生，身体长得结实，但学习成绩很差，不爱完成作业，爱打架闹事。
对于这样的学生，我给了他特别的关注，用放大镜去寻找和捕捉他身上的闪光点。
一发现他有进步，就及时予以肯定表扬，让他产生成就感，培养他的自信心。
有一次这个学生的一篇作文写得很好，就在班上当范文念，没想到这一下不可收拾了，他上课认真了，再也不是那个坐不住的孩子，以往考试连60分都难，今年期末考试他居然考了80多分。
……
作为一名班主任，我一直追求着一种境界：在我的班级里，每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。
在工作中，
我像保护荷叶上的露珠一样，关爱着每一个生命的成长。
不管是优秀的，还是发展困难的，甚至有缺陷的，不带任何功利的色彩。
我和我的学生是朋友，在民主和谐的氛围中我们融为一体，互爱，共同发展。
都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失；用期待的心态等待他人的每；用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。
通过我的不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出.
这就是我，以热心来工作的人；这就是我，以爱心来关心学生的人；这就是我，以智慧来耕耘的人;这就是我,以真心来让家长放心的人。
“星星，虽然没有太阳耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向；星星，
虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。
就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光芒洒向小学教育！”。