部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》精品课件(共86张PPT)
合集下载
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》精品课件(共102张PPT)
偏旁： 亠 笔画数： 12
组词： 就是 就像 迁就
造句：我和小刚就像亲兄弟一样。
书写提示：“京”窄“尤”宽，顶部 “京”低，底部“尤”低。“尤”从田 字格中心起笔，“乚”从横中线起笔。
笔顺： 形近： 打扰 搅扰 扰邻 扰乱
就是你
zhuǎ
音序： Z 结构： 独体 偏旁： 爪 笔画数： 4 组词： 鸡爪 猫爪 爪子
书写提示：左窄右宽。顶部“礻”低， 底部“申”低。“申”的中竖从竖中 线右部上端起笔，穿过“日”中部下 行。
神仙
笔顺：
形近： 伸手 伸出 伸长 伸展
huó
音序： H 结构： 左右
偏旁： 氵 笔画数： 9
组词： 生活 干活 活力
造句：我很愿意帮妈妈干活。
书写提示：顶部和底部左右旁齐平， 三点水呈弧形，“口”居右下格，上 宽下窄，略扁。
造句：小猫的爪子很锋利。
书写提示：第一笔平撇居上偏左。第 二笔竖撇从平撇撇尖起笔，撇向左下 格。第三笔竖在竖中线上。第四笔捺 从竖上端起笔，向右下格捺出。
笔顺：
形近： 瓜子 南瓜 冬瓜 甜瓜
shén
音序： S 结构： 左右 偏旁： 礻 笔画数： 9 组词： 神奇 神气 出神
造句：他看着那副画出神了半天。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
课文讲的是一只狐狸狡猾地借助 老虎的威风，吓跑森林中百兽的故事。
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共68张PPT)
暗示老虎之威
狐狸在想办法对付老虎
狐狸眼珠子骨碌碌一转， 扯着嗓子问老虎：“你敢吃 我？”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
老天爷派我来做你 们百兽的首领，你吃了 我，就是违抗了老天爷 的命令。我看你有多大 的胆子！
狐狸摇了摇尾巴， 说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我 的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半 信半疑，东张西望。
狐狸：害怕、逃走。 老虎：迅猛、有力。
“窜”能换 成其他字吗？
不能。“窜”字说明狐狸不想被 老虎逮住，急于逃跑，且速度非常快， 从中可见狐狸很怕老虎。
狐狸被老虎抓住了，它是如何应对的呢？
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，
扯着嗓子问老虎：“你敢吃
我？”
装腔作势
你敢吃我？
愣
吃惊 疑惑
为什么不敢？
蒙骗老虎， 威胁、恐吓。
神气活现
狐狸
摇头摆尾
半信半疑
老虎
东张西望
仗势 欺人
主旨概括
本文讲述了一只狐狸狡猾地骗过老 虎，不仅使自己脱险，还借老虎的威风 吓跑了百兽的故事。告诉我们：生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自 己并没有真本事。
拓展延伸
兔死狐悲
从前，有一只兔子和一 只狐狸它们有一个共同的敌 人猎人，兔子和狐狸结盟， 发誓要同生死，共患难。
森林里的小动物有什么反应呢？ 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子
啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟 往常很不一样，都很纳闷。
看到狐狸
很纳闷
再往狐狸身后一看，呀，一只大
老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
看到老虎
撒腿就跑
动物们真正害怕的是老虎，狐狸只 是借着老虎的威风把百兽吓跑了。
最新人教部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优秀课件
纳闷 受骗 借出
读课文，思考问题：
1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？ 2、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从Βιβλιοθήκη 哪看出来的？ 3、试着演一演这个故事。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？”
21 狐假虎威
R·二年级上册
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
谜底：
谜底：
黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛； 森林里面称大王， 捕食野兽本领强。
你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？
可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想 知道为什么吗？一起来看看课文吧。
自由读课文，读准字音，读通句子。
神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
凶恶
糊涂
半信半疑 东张西望
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子 啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟 往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸 身后一看，呀，一只大老虎！大大小
小的野兽吓得撒腿就跑。
“狐狸和老虎，一前一后，朝森林走
去。”走在前面的是 狐狸 ，走在后面
的是 老虎 。“大大小小的野兽吓得撒
课文
狐 假 虎 威
尖尖的嘴，
细细的腿，
猜
狡猾多疑拖大尾。 一
猜
像猫不是猫， 身穿花皮袄， 山中称霸王。
狐假虎威
狐借 老威 狸着 虎风
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
wēi wéi pài piàn
威违派 骗
（威风）（违背）（派人）（骗子）
我会读
茂密的森林 食物 窜过 眼珠子 骨碌一转 扯着嗓子 一愣 命令 蒙住了 威风 神气 野猪 纳闷 撒腿就跑 百兽
读课文，思考问题：
1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？ 2、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从Βιβλιοθήκη 哪看出来的？ 3、试着演一演这个故事。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？”
21 狐假虎威
R·二年级上册
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
谜底：
谜底：
黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛； 森林里面称大王， 捕食野兽本领强。
你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？
可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想 知道为什么吗？一起来看看课文吧。
自由读课文，读准字音，读通句子。
神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
凶恶
糊涂
半信半疑 东张西望
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子 啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟 往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸 身后一看，呀，一只大老虎！大大小
小的野兽吓得撒腿就跑。
“狐狸和老虎，一前一后，朝森林走
去。”走在前面的是 狐狸 ，走在后面
的是 老虎 。“大大小小的野兽吓得撒
课文
狐 假 虎 威
尖尖的嘴，
细细的腿，
猜
狡猾多疑拖大尾。 一
猜
像猫不是猫， 身穿花皮袄， 山中称霸王。
狐假虎威
狐借 老威 狸着 虎风
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
wēi wéi pài piàn
威违派 骗
（威风）（违背）（派人）（骗子）
我会读
茂密的森林 食物 窜过 眼珠子 骨碌一转 扯着嗓子 一愣 命令 蒙住了 威风 神气 野猪 纳闷 撒腿就跑 百兽
部编版二年级上册语文21狐假虎威课件PPT
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1、讲授法 5、读书指导法 2、讨论法
3、直观演示法
4、任务驱动法
三、论 学 法
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
从年龄特点来看，本年段学生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。因此本节课采取的学法如下： 1、观察法 5、迁移学习法 2、归纳法
眼珠一转 扯着嗓子 违抗 一趟 纳闷 受骗 借威风 派来 狐假虎威 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆
借着 的威风把百兽吓跑了。
本文讲了一件什么事？
填一填
写字有方
食
物
爷
就
爪
神
活
猪
猪
写字有方
您的标题
这里输入您的文字这里输入您的文字
您的标题
这里输入您的文字这里输入您的文字
2、创设情境，引入新课来自您的标题您的标题
您的标题
您的标题
您的标题
2、创设情境，引入新课
单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处
2、不足和可能出现的情况
对于本次说课环节的反思
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1、讲授法 5、读书指导法 2、讨论法
3、直观演示法
4、任务驱动法
三、论 学 法
析 教 材
讲 教 法
论 学 法
从年龄特点来看，本年段学生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。因此本节课采取的学法如下： 1、观察法 5、迁移学习法 2、归纳法
眼珠一转 扯着嗓子 违抗 一趟 纳闷 受骗 借威风 派来 狐假虎威 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆
借着 的威风把百兽吓跑了。
本文讲了一件什么事？
填一填
写字有方
食
物
爷
就
爪
神
活
猪
猪
写字有方
您的标题
这里输入您的文字这里输入您的文字
您的标题
这里输入您的文字这里输入您的文字
2、创设情境，引入新课来自您的标题您的标题
您的标题
您的标题
您的标题
2、创设情境，引入新课
单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述，添加简短问题说明文字，具体说明文字在此处添加此处
2、不足和可能出现的情况
对于本次说课环节的反思
二年级上册语文课件-21.狐假虎威 人教(部编版) (共31张PPT)
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
我会写
食 食
吃
物
食
物 食
物
物
品
眼 眼
眼
睛
珠
爷 爷
老
爷
天
爷
爪 爪
鸡
子
爪
神 神
走
气
神
活 活
活
人
的
猪 野
小
猪
猪
课堂练习
食
物
活
眼
爷
命
爪
神
闷
汽 骗
谢谢
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共77张PPT)
注意红色 字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密Leabharlann 半信半疑东张西望稀疏 顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威：假，借用。狐狸假 借老虎的威势吓跑百兽。比喻 倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边， 马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望：东看看，西望望。 形容向四周寻找察看，等待某 人来到。也形容漫无目的地看。
为什么不敢？
愣
吃惊 疑惑
你敢吃我？
蒙骗老虎 威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽 的首领，你吃了我，就是违抗 了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带 老虎到百兽面前走一趟？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们 什么道理？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我 们什么道理？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风 吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并 没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威 风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些 人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本 事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
[造句]两只小企鹅手牵手走着， 它们东张西望地好像在找什么 东西。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文主要写了什么？ 2.说说“狐假虎威”这 个成语的意思。
朗读指导
部编版二年级语文上册21 狐假虎威 -优质课件
森林里的野猪啦，小鹿啦， 兔子啦，看见狐狸大摇大摆地 走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷。再往狐狸身后一看， 呀，一只大老虎！大大小小的 野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
狐假虎威
学了这篇课文我们知道了什么？ 在生活中，用“狐假虎威”这个词比
喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着 别人的势力欺压他人。
我会认
jiǎ
wēi
假威
zhuàn
chě
转
扯
sǎnɡ
pài
嗓
派
wéi kànɡ
违抗
zhuǎ
tànɡ
爪趟
shén
zhū
神
猪
nà mèn
纳闷
shòu piàn
受骗
jiè
借
假威 转扯 嗓 派违 抗爪 趟 神猪 纳闷 受
骗借
读一读
假装 威风 寻找 扑倒 转动 扯开 嗓子 派发 抗争 爪子 一趟 猪肉
纳闷 受骗 借出
读课文，思考问题：
1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？ 2、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从 哪看出来的？ 3、试着演一演这个故事。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？”
结构梳理
狐假虎威
狐狸
神气 活现
老虎
半信 半疑
摇头 摆尾
东张 西望
仗势 欺人
视频欣赏
狐假虎威
1.演一演，说说你从这个故事中学到了什么。
2.请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》 的故事。（提示：后来，老虎明白了百兽是害 怕自己才逃跑的……）
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》精美课件(共79张PPT)
凶恶 勇猛 万兽之王
你认为狐狸和老虎谁更厉害呢？
有只狐狸说它比老虎更厉害，你想 知道为什么吗？一起来课文看看吧。
字词学习
我会读
jiǎ wēi shí wù zhuàn chě
sǎnɡ
狐假虎威 食物 转圈 扯着 嗓子
yé
爷爷
pài
派遣
jiù
就是
wéi kànɡ zhuǎ
违抗 爪子
tànɡ shén huó
描写老虎的词语：半信半疑、东张西望
提示：表演时，将狐狸的故作威风 状和老虎的质疑、困惑心理表现出来。
课外练习
1.用自己的话将这则故事讲给家人听。 2.根据提示，展开想象，续编《狐假虎威》。
（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己 才逃跑的……）
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
. 1.我一转（ zhuǎn）身就看到了你。 zhuǎn . 2.他不停地转（zhuàn）动手中的笔。 zhuàn . 3.一阵闷（ mēn）雷滚过，大雨倾盆
而下。
mēn
. 4.这件事令我感到十分纳闷（mèn）。 mèn
二、比一比，再组词。
爪（ 爪子 ） 神（ 神奇 ） 活（ 生活 ） 瓜（ 西瓜 ） 伸（ 伸展 ） 话（ 说话 ）
狐之猾
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯
着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
一是为自己壮胆；二是制造 声势，在气势上压倒老虎。
为什么狐狸说“你敢吃我？”而不是 “你不能吃我”或“你别吃我”？
“你敢吃我？”有威吓的语气，说明狐 狸装腔作势，同时也是在试探老虎。而 “你不能吃我”或“你别吃我”则是向老 虎下命令或求饶，会加速死亡。
你认为狐狸和老虎谁更厉害呢？
有只狐狸说它比老虎更厉害，你想 知道为什么吗？一起来课文看看吧。
字词学习
我会读
jiǎ wēi shí wù zhuàn chě
sǎnɡ
狐假虎威 食物 转圈 扯着 嗓子
yé
爷爷
pài
派遣
jiù
就是
wéi kànɡ zhuǎ
违抗 爪子
tànɡ shén huó
描写老虎的词语：半信半疑、东张西望
提示：表演时，将狐狸的故作威风 状和老虎的质疑、困惑心理表现出来。
课外练习
1.用自己的话将这则故事讲给家人听。 2.根据提示，展开想象，续编《狐假虎威》。
（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己 才逃跑的……）
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
. 1.我一转（ zhuǎn）身就看到了你。 zhuǎn . 2.他不停地转（zhuàn）动手中的笔。 zhuàn . 3.一阵闷（ mēn）雷滚过，大雨倾盆
而下。
mēn
. 4.这件事令我感到十分纳闷（mèn）。 mèn
二、比一比，再组词。
爪（ 爪子 ） 神（ 神奇 ） 活（ 生活 ） 瓜（ 西瓜 ） 伸（ 伸展 ） 话（ 说话 ）
狐之猾
想出主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯
着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
一是为自己壮胆；二是制造 声势，在气势上压倒老虎。
为什么狐狸说“你敢吃我？”而不是 “你不能吃我”或“你别吃我”？
“你敢吃我？”有威吓的语气，说明狐 狸装腔作势，同时也是在试探老虎。而 “你不能吃我”或“你别吃我”则是向老 虎下命令或求饶，会加速死亡。
二年级上册语文课件-21.《狐假虎威》(共19张PPT)人教部编版
读一读，要读出狐狸和老虎 的不同语气：
1.狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子 问老虎：“你敢吃我？”
2.“为什么不敢？”老虎一愣。
3.“老天爷派我来管你们百兽， 你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子！”
4.狐狸摇了摇尾巴，说：“我带 你到百兽面前走一趟，让你看看我 的威风。”
我会比
1.森林里的野猪啦，小鹿啦， 兔子啦，看见狐狸走过来，跟往常 很不一样，都很纳闷。
2.森林里的野猪啦，小鹿啦， 兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过 来，跟往常很不一样，都很纳闷。
主题归纳
课文讲的是老虎逮到一只狐狸，要吃它，狐 狸说它是老天爷派来管森林里的百兽的，老虎要 是吃了它，就是违抗了老天爷的命令，狐狸领着 老虎在百兽面前走了一趟，老虎不知道百兽是怕 自己，还真以为是怕狐狸。这个故事比喻依仗别 人的势力欺压人。
半信半疑
扯着
嗓子
狐假虎威 违抗
野猪
神气活现
爪子 东张西望
摇头摆尾
纳闷 借着
受骗
狐狸
老虎
食 物 爷就 爪 神活猪
食 爪
物 活
书写指导
“食”中“人” 的撇捺要舒展， “良”要写紧凑。 “物”左窄右宽， “牛”的下横变 提。“爪”字要 写端正，竖撇和 捺要照应。“活” 左窄右宽，“氵 ” 紧凑且居中。
学习目标
1.会认“假、威”等17个生字；会写 “食、物”等8个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文， 练习分角色朗读课文。
3.理解课文内容，懂得“狐假虎威” 的意思，体会寓意，使学生受到启发和教 育。
教学重难点
• 重点：认识17个生字，会写8个生字。 • 难点：理解课文内容，懂得“狐假虎
二年级上册语文课件-21 狐假虎威 人教部编版(共18张PPT)
你知道“狐假 虎威”的意思 吗？
学课文之后，你觉得狐狸怎样？
狡猾，会动脑
狐狸为什么会狡猾？ 狐狸是为了保护自己 。
通过学习狐狸和老虎的故事， 说说你有什么新的收获。
有的人借别人的力量吓唬 别人，其实他们自己根本没什 么本事。
大家说得真好，在实际生 活中，我们要学聪明的狐狸用 智慧与坏人作斗争，千万不要 学狡猾的狐狸去骗人，这样才 是人人喜欢的好孩子。
“老天爷派我来管你 们百兽，你吃了我，就是 违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了 爪百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信 半疑，东张西望。
老虎受骗了。原来， 狐狸是借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
小组学习要求：
1、先自己读2-6自然段，注意提示 狐狸和老虎的语气、神情和动作的 词，想一想老虎和狐狸的话分别应 该怎样读。 2、然后小组讨论，说一说怎样读 好狐狸和老虎的对话？ 3、分角色朗读2-6自然段，特别注 意讨论时提醒的地方。
狐狸眼珠子骨碌一 转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？”
“为什么不敢？” 老虎一愣。
学习目标
1.正确认读本课14个生字，会写8个 生字。
2.正确、流利地朗读课文。
新课导入
请同学们说说你对这二只动 物的认识吧！
狐狸
老虎
今天让我们一起去看看发生在它们身上的 故事。
读一读
写一写
在茂密的森林里，有一 只老虎正在寻找食物。一只 狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
学课文之后，你觉得狐狸怎样？
狡猾，会动脑
狐狸为什么会狡猾？ 狐狸是为了保护自己 。
通过学习狐狸和老虎的故事， 说说你有什么新的收获。
有的人借别人的力量吓唬 别人，其实他们自己根本没什 么本事。
大家说得真好，在实际生 活中，我们要学聪明的狐狸用 智慧与坏人作斗争，千万不要 学狡猾的狐狸去骗人，这样才 是人人喜欢的好孩子。
“老天爷派我来管你 们百兽，你吃了我，就是 违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了 爪百兽面前走一趟， 让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信 半疑，东张西望。
老虎受骗了。原来， 狐狸是借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
小组学习要求：
1、先自己读2-6自然段，注意提示 狐狸和老虎的语气、神情和动作的 词，想一想老虎和狐狸的话分别应 该怎样读。 2、然后小组讨论，说一说怎样读 好狐狸和老虎的对话？ 3、分角色朗读2-6自然段，特别注 意讨论时提醒的地方。
狐狸眼珠子骨碌一 转，扯着嗓子问老虎： “你敢吃我？”
“为什么不敢？” 老虎一愣。
学习目标
1.正确认读本课14个生字，会写8个 生字。
2.正确、流利地朗读课文。
新课导入
请同学们说说你对这二只动 物的认识吧！
狐狸
老虎
今天让我们一起去看看发生在它们身上的 故事。
读一读
写一写
在茂密的森林里，有一 只老虎正在寻找食物。一只 狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共68张PPT)
路人听后叹了叹气 说：“你为你的同盟， 你的好朋友哀悼和哭泣 是有道理的。”
这个故事告诉我们要为同类的 逝去感到伤悲，感到危机。
随堂练习
一、给加点的字选择正确的读音。
jiǎ jià
. （1）假（ jiǎ ）山非常美丽。 . （2）寒假（ jià ）里爸爸带我去游玩。
ɡū ɡǔ
. （3）小狗喜欢吃骨（ ɡǔ ）头。 . （4）狐狸的眼珠子骨（ ɡū ）碌碌地转。
有一天，兔子和狐狸 在田野里享受大自然的美 景的时候，一群猎人正对 它们两个虎视眈眈。猎人 一箭射死了兔子，狐狸侥 幸逃脱。
猎人离开后，狐狸就 跑到兔子的身边开始哭泣。 有一个人路过，看见狐狸 正对着兔子大哭，感觉很 奇怪，就走上前问狐狸为 什么要哭。
狐狸说：“我和兔子都是森林中微小 的动物，我们曾经约定要共同对抗猎人。 现在兔子不幸被猎人杀了，你说你的好朋 友死去了，你能不伤心难过吗？
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
狐狸 栖息森林、草原、
半沙漠，居树洞或土穴 中，主食鼠类，兼食两 栖类、爬行类、昆虫等。 昼伏夜出。毛皮珍贵。
你印象中的狐狸是什么样子的？
馋嘴
狡猾
坏
这是什么动物呢？
老虎 前额有似“王”
字形斑纹。栖于森林山 地。夜行性，能游泳。 性凶猛。捕食野猪、鹿、 獐、羚羊等。
神 shén
结构：左右 部首： 礻 书写指导：左窄右宽。右部中竖长伸。
初读课文
读课文，思考问题：
1.狐狸为什么要“假”老虎的威风？ 2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的？ 3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应？ 4.你从中得到什么启示？
新版二年级上册语文课件-21狐假虎威 人教(部编版) (共33张PPT)演示课件
原来，狐狸是借着老虎的威风
把百兽吓跑的。
骗借受趟猪纳闷神违抗假转嗓扯威派爪物食活爷眼 骗借受趟猪纳闷神违抗假转嗓扯威派爪物食活爷眼 生活中，也有很多像狐狸的人。 上面的两个句子那个句子更好？好在哪里？ 词语：猪肉、野猪、猪毛、杀猪 生活中，也有很多像狐狸的人。 老虎扑过去，把狐狸逮住了。 如果你是这只老虎，看到百兽撒腿就跑的样子，你会想些什么？ 词语：骗子、骗人、哄骗、欺骗、骗术 骗借受趟猪纳闷神违抗假转嗓扯威派爪物食活爷眼 狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？” “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。 “为什么不敢？”老虎一愣。 上面的两个句子那个句子更好？好在哪里？ shí wù 词语：气派、分派、指派 我长得高大威武(wǔ)，四肢强壮有力，爪子像刀一样锋利。 shí wù
1、一只狐狸从老虎身边跑过。老虎 追过去，把狐狸逮住了。 2、一只狐狸从老虎身边窜过，老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
上面的两个句子那个句子更好？好在哪 里？
一只狐狸从老虎的身边窜 过。老虎扑过去，把狐狸 逮住了。
请同学们默读第二段到第六段，
狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌 一转，扯着嗓子对老虎说： “你敢吃我？”
jiǎ
wēi
狐假虎威
真假 假借 假山 假冒 假话
威风 威胁 助威 威风凛凛
chě
我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾巴。 shí wù
扯 我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾巴。
生活中，也有很多像狐狸的人。他们 本身没有什么真本事，却借别人的威 风去吓人。
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优秀ppt课件
mèn （纳闷）
闷 mēn （闷热）
他纳闷（ mèn ）地说：“今天的天气怎么会这 么闷（ mēn ）热呢？”
我会写
食物爷就 爪 神活猪
我会写
易写错
shí
食
组词：食物 粮食
这里是一个长点。
妈妈给我买了好 多食物。
易写错
wù
物
组词：物品 事物
这里是一提。
这些是爸爸的随 身物品。
zhuǎ
爪
易写错
课后作业
回家把这个故事讲给家长听。
识字方法
嗓
形声字。表示嗓部与口腔相连，张 口可以看见嗓子。本义表示喉咙，后引 申为喉咙或声带发出的声音。
扯 巧记：用手（扌）“止”住。
拉扯
借
巧记：“昔”日认识 的人（亻）。
组词：凭借 借用
多音字
zhuàn （转动）
转 zhuǎn （转弯）
转（ zhuǎn ）弯后，他骑得快了起来，自行车的 轮子在飞快地转（ zhuàn ）动。
神态描写
语言描写
说明了狐狸故意装腔作势，迷惑 老虎。用大声给自己壮胆。
形象的表现了狐狸的 狡猾、装神气。
朗读指导:读狐狸的话，声调要高，嗓音要细，读出狐 狸的装腔作势的语气。
老虎有没有被吓住？从哪里看出来的
“为什么不敢?”老虎一愣。 语言、神态描写
形象地写出了老虎吃惊而 摸不着头脑的感觉。
狐狸见老虎一愣，计从心来，又说了什么？
这时狐狸又说什么了？
动作描写
狐狸摇了摇尾巴，
说明了狐 狸见老虎 被蒙住， 得意洋洋 的表现。
说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我 的威风。”
朗读指导：读狐狸说的
话时，语气要傲慢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
因为老虎还没有完全相信狐狸， 狐狸的危机还没有解除，因此他提 出带老虎到百兽面前走一趟，让老 虎彻底放弃吃他的念头。
狡猾的狐狸还会用什么花招骗老虎？
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活 现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
对比
看到这样的狐狸和老虎，百兽们有什么反应？
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子 啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟 往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸 身后一看，呀，一只大老虎！大大小 小的野兽吓得撒腿就跑。
1.这节课我们学习了很多生字，认识了狐狸 和老虎这两种动物，了解了它们之间的故事。 下节课我们接着学习。 2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。
狐假虎威
食物 爷就
爪神 活 猪
21 狐假虎威
狐假虎威 仗势欺人
狐狸居然把百兽吓跑了，真是让人惊讶。那 么具体是发生了什么事情呢，今天就让我们一起 走进课文，来瞧一瞧这个令人惊讶的故事吧！
1. 认识15个生字，读准多音字“转、闷”。会写 “食、物”等8个字，会写10个词语。
2. 分角色朗读课文。
3. 理解课文内容，懂得课文的寓意。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
食物爷就 爪神活猪
扯派
爪猪
假危 违
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们 什么道理？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我 们什么道理？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风 吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并 没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威 风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些 人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本 事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
老虎觅食逮狐狸
狐 假 自称使者蒙老虎 仗势欺人
虎 威
借助虎威吓百兽
奸诈狡猾
百兽逃跑老虎信
狐狸和鹤 狐狸请鹤来吃晚饭。然而他并没有真心真意地准备什么饭 菜来款待客人，仅仅只用豆子做了一点汤，并把汤倒在一个很 平很平的石盘子中，鹤每喝一口汤，汤便从他的长嘴中流出来， 怎么也吃不到。鹤十分气恼，狐狸却十分开心。后来，鹤回请 狐狸吃晚饭，他在狐狸面前，摆了一只长颈小口的瓶子，自己 很容易地把头颈伸进去，从容地吃到瓶里的饭菜，而狐狸却一 口都尝不到。狐狸受到了应得的回报。
地点 在茂密的森林里，有一 只老虎正在寻找食物。一只 狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
主人公 狐狸：害怕 逃走 老虎：迅猛 有力
读第2～6自然段，画出狐狸和老虎的对话，
看看狐狸被老虎捉住后是怎样应对的。
心眼多，反应快
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：
“你敢吃我？”
装腔作势
狡猾
写老虎的词语：半信半疑 东张西望
借用、凭借
21 狐假虎威
导入一
导入二
导入三
注意红色 字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密
半信半疑
东张西望
稀疏 顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威：假，借用。狐狸假 借老虎的威势吓跑百兽。比喻 倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边， 马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望：东看看，西望望。 形容向四周寻找察看，等待某 人来到。也形容漫无目的地看。
为什么不敢？
愣
吃惊 疑惑
你敢吃我？
蒙骗老虎 威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽 的首领，你吃了我，就是违抗 了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带 老虎到百兽面前走一趟？
21 狐假虎威
狐假虎威 仗势欺人
同学们，今天上课之前，我们先来猜两个与动
物有关的谜语。
谜语一： 像猫不是猫， 身穿花棉袄， 山中称霸王， 一叫谁都慌。
谜语二： 尖尖嘴， 细细腿， 狡猾多疑托大尾。
谜底一：老虎
谜底二：狐狸
这两只动物在森林里 相遇了，你说谁厉害？它 们之间又会发生哪些有趣 的故事呢？
[造句]两只小企鹅手牵手走着， 它们东张西望地好像在找什么 东西。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文主要写了什么？ 2.说说“狐假虎威”这 个成语的意思。
朗读指导
可以分角色朗读，狐狸：要读出 装腔作势、不可一世的感觉；老虎： 要读出老虎“愣”“蒙”“半信半疑” 的感觉；百兽：要读出百兽由纳闷到 害怕的心理变化。
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。 “狐假虎威”的意思是狐狸假借老虎的威
势吓跑百兽。比喻倚仗别人的势力来欺压人。
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分
角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现
出来。 神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
写狐狸的词语：神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
1.课文主要写了什么？
课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓 跑了森林中的百兽的故事。
2.说说“狐假虎威”这个成语的意思 ？
“狐假虎威”的意
思是狐狸假借老虎的威
势吓跑百兽。比喻倚仗
别人的势力来欺压人。
1.看拼音，写词语。
就是 鸡爪 食物 爷爷 活动
2.将下列词语补充完整。
摇( 头 )摆( 尾 ) ( 东 )张( 西 )望 ( 大 )摇( 大 )摆 神气( 活 )( 现) ( 狐 )假( 虎 )威 半( 信 )半( 疑 )
看到狐狸 看到老虎
很纳闷 撒腿就跑
百兽真的是因为怕狐狸而逃走的吗？
道出原由
狐假虎威
原来，狐狸是借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
狐狸的诡计让老虎的前后态度发生了哪些变化？ 一愣
被蒙住了，松开爪子 半信半疑 信以为真
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
转
骗 抗 趟呐
闷
嗓 借受
神
多音字
原文示例
（闷热） ·看见狐狸大摇大摆地走过来，跟
闷（Βιβλιοθήκη 闷不乐）往常很不一样，都很纳闷（ ）。
这种闷 得有些闷闷
热天只能待在家里，小明显 不乐。
注意红色 字的读音
多音字
原文示例
（转眼）
·狐狸眼珠子骨碌碌一转
转
（转圈） （
）。
第二项比赛是转 圈，一转 眼 的功夫，小明已经结束转圈并赢得了比赛。
狡猾的狐狸还会用什么花招骗老虎？
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活 现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
对比
看到这样的狐狸和老虎，百兽们有什么反应？
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子 啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟 往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸 身后一看，呀，一只大老虎！大大小 小的野兽吓得撒腿就跑。
1.这节课我们学习了很多生字，认识了狐狸 和老虎这两种动物，了解了它们之间的故事。 下节课我们接着学习。 2.巩固字词，将会写字在本子上抄写3遍。
狐假虎威
食物 爷就
爪神 活 猪
21 狐假虎威
狐假虎威 仗势欺人
狐狸居然把百兽吓跑了，真是让人惊讶。那 么具体是发生了什么事情呢，今天就让我们一起 走进课文，来瞧一瞧这个令人惊讶的故事吧！
1. 认识15个生字，读准多音字“转、闷”。会写 “食、物”等8个字，会写10个词语。
2. 分角色朗读课文。
3. 理解课文内容，懂得课文的寓意。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
食物爷就 爪神活猪
扯派
爪猪
假危 违
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们 什么道理？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我 们什么道理？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风 吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并 没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威 风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些 人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本 事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
老虎觅食逮狐狸
狐 假 自称使者蒙老虎 仗势欺人
虎 威
借助虎威吓百兽
奸诈狡猾
百兽逃跑老虎信
狐狸和鹤 狐狸请鹤来吃晚饭。然而他并没有真心真意地准备什么饭 菜来款待客人，仅仅只用豆子做了一点汤，并把汤倒在一个很 平很平的石盘子中，鹤每喝一口汤，汤便从他的长嘴中流出来， 怎么也吃不到。鹤十分气恼，狐狸却十分开心。后来，鹤回请 狐狸吃晚饭，他在狐狸面前，摆了一只长颈小口的瓶子，自己 很容易地把头颈伸进去，从容地吃到瓶里的饭菜，而狐狸却一 口都尝不到。狐狸受到了应得的回报。
地点 在茂密的森林里，有一 只老虎正在寻找食物。一只 狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
主人公 狐狸：害怕 逃走 老虎：迅猛 有力
读第2～6自然段，画出狐狸和老虎的对话，
看看狐狸被老虎捉住后是怎样应对的。
心眼多，反应快
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：
“你敢吃我？”
装腔作势
狡猾
写老虎的词语：半信半疑 东张西望
借用、凭借
21 狐假虎威
导入一
导入二
导入三
注意红色 字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密
半信半疑
东张西望
稀疏 顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威：假，借用。狐狸假 借老虎的威势吓跑百兽。比喻 倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边， 马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望：东看看，西望望。 形容向四周寻找察看，等待某 人来到。也形容漫无目的地看。
为什么不敢？
愣
吃惊 疑惑
你敢吃我？
蒙骗老虎 威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽 的首领，你吃了我，就是违抗 了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带 老虎到百兽面前走一趟？
21 狐假虎威
狐假虎威 仗势欺人
同学们，今天上课之前，我们先来猜两个与动
物有关的谜语。
谜语一： 像猫不是猫， 身穿花棉袄， 山中称霸王， 一叫谁都慌。
谜语二： 尖尖嘴， 细细腿， 狡猾多疑托大尾。
谜底一：老虎
谜底二：狐狸
这两只动物在森林里 相遇了，你说谁厉害？它 们之间又会发生哪些有趣 的故事呢？
[造句]两只小企鹅手牵手走着， 它们东张西望地好像在找什么 东西。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文主要写了什么？ 2.说说“狐假虎威”这 个成语的意思。
朗读指导
可以分角色朗读，狐狸：要读出 装腔作势、不可一世的感觉；老虎： 要读出老虎“愣”“蒙”“半信半疑” 的感觉；百兽：要读出百兽由纳闷到 害怕的心理变化。
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。 “狐假虎威”的意思是狐狸假借老虎的威
势吓跑百兽。比喻倚仗别人的势力来欺压人。
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分
角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现
出来。 神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
写狐狸的词语：神气活现 摇头摆尾 大摇大摆
1.课文主要写了什么？
课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓 跑了森林中的百兽的故事。
2.说说“狐假虎威”这个成语的意思 ？
“狐假虎威”的意
思是狐狸假借老虎的威
势吓跑百兽。比喻倚仗
别人的势力来欺压人。
1.看拼音，写词语。
就是 鸡爪 食物 爷爷 活动
2.将下列词语补充完整。
摇( 头 )摆( 尾 ) ( 东 )张( 西 )望 ( 大 )摇( 大 )摆 神气( 活 )( 现) ( 狐 )假( 虎 )威 半( 信 )半( 疑 )
看到狐狸 看到老虎
很纳闷 撒腿就跑
百兽真的是因为怕狐狸而逃走的吗？
道出原由
狐假虎威
原来，狐狸是借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
狐狸的诡计让老虎的前后态度发生了哪些变化？ 一愣
被蒙住了，松开爪子 半信半疑 信以为真
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
转
骗 抗 趟呐
闷
嗓 借受
神
多音字
原文示例
（闷热） ·看见狐狸大摇大摆地走过来，跟
闷（Βιβλιοθήκη 闷不乐）往常很不一样，都很纳闷（ ）。
这种闷 得有些闷闷
热天只能待在家里，小明显 不乐。
注意红色 字的读音
多音字
原文示例
（转眼）
·狐狸眼珠子骨碌碌一转
转
（转圈） （
）。
第二项比赛是转 圈，一转 眼 的功夫，小明已经结束转圈并赢得了比赛。