教师文明礼仪教育心得体会3篇【最新版】

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实用文_教师文明礼仪心得体会范文(精选3篇)

教师文明礼仪心得体会范文（精选3篇）教师文明礼仪心得体会1“礼者敬人也”，即尊重；“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的意思。

教师礼仪指教师在与人交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，不仅要有礼，而且要有仪。

对学生要“以学生为本”。

下面就谈点心得体会：中国是“礼仪之邦”教师是人类灵魂的工程师，教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。

教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。

老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。

因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和素养？教师形象在教育中又具有怎样的意义？如何以高素质的内在素养（修养、素质）和外在素养（仪表、仪容）影响、教育学生？经过这一段时间的学习，我有了深刻的`认识。

教师礼仪将是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。

教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。

语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。

作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。

欣赏孩子们身上的闪光点，从而推动孩子的发展。

苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。

”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。

2024年《教师文明礼仪规范》学习心得体会范文(三篇)

2024年《教师文明礼仪规范》学习心得体会范文近日，我研读了教育部发布的2024年《教师文明礼仪规范》，对教师职业道德和文明礼仪提出了一系列具体要求和规范。

通过学习这份规范，我深感作为一名教师，不仅要具备专业知识和教育技能，更应该注重培养良好的职业道德和文明礼仪，为教育事业的发展贡献自己的力量。

首先，这份规范明确指出，教师应具备良好的师德师风。

教师是社会的精神工作者，肩负着培养学生的重任。

良好的师德师风是教师专业素养的重要体现。

作为一名教师，我们要时刻以身作则，严格要求自己的言行举止，不仅要教书育人，更要做学生的榜样，在思想上、品德上给予学生正确的引导和示范。

其次，规范要求教师要注重与学生、家长的沟通和交流。

教师与学生、家长之间的沟通是教育工作的重要环节。

在沟通过程中，教师应该用和蔼的语言、亲近的态度与学生交流，倾听他们的心声、关注他们的成长，尊重学生的个性和思想。

同时，与家长的沟通也是至关重要的，教师应努力建立起师生家长三方的良好合作关系，形成密切的教育共同体。

此外，规范还对教师的着装、仪容仪表做出了明确要求。

教师的仪表仪态直接关系到学生对教师的认同感和教学的效果。

规范要求教师要注意个人形象的塑造，穿着整洁、得体，举止端庄、得体，以树立良好的形象，给学生以榜样的力量。

因此，我将更加注重个人形象的管理，时刻注意自己的仪表仪态，并将这种美好形象传递给学生。

另外，规范还明确提出了教师的课堂文明礼仪规范。

教师应该精心组织备课，严格守时，遵守课堂秩序。

在课堂上，教师要注重与学生的相互尊重和沟通，给予学生足够的参与和表达的机会，引导学生自主学习。

同时，还要确保课堂教学内容的准确性和科学性，树立正确的知识体系，培养学生的创新思维和实践能力。

最后，规范还对教师在校内外活动中的行为规范进行了详细阐述。

作为一名教师，我们的行为举止不仅仅是在课堂上，更包括课余时间和社会活动中。

规范要求教师要树立正确的价值观，要遵纪守法，不参与不良社会风气。

2024年教师文明礼仪心得体会样本(3篇)

2024年教师文明礼仪心得体会样本作为一名教师，多年来我一直秉持着文明礼仪的原则，不断总结和体会。

下面，我将分享我对教师文明礼仪的心得体会。

首先，教师文明礼仪是教师职业素养的重要方面。

作为一名教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生的榜样和引路人。

我们要保持良好的仪表形象，穿着整洁得体，注意言谈举止，严格遵守学校的规章制度。

我们要时刻保持自己的情绪稳定，不以自己的情绪影响到学生，要以平和的心态面对学生和家长，注重与他们的沟通交流。

在职业行为上，我们要遵守职业道德，诚实守信，追求真理，追求教学的专业性和激情。

其次，教师文明礼仪不仅仅是对外展示，更是内在修养的体现。

一个有修养的教师，不仅能给学生以良好的示范，更能在处理人际关系时运用得体的礼仪。

例如，在与同事之间的交往中，我们要遵守公平公正的原则，不偏袒不偏心，不搞小团体，不传播流言蜚语，保持良好的合作关系。

在与家长之间的沟通中，我们要恪守教育职责，回应家长的关切和要求，善于引导家长参与学生的教育，做到平等相待，互相尊重。

在与学生之间的互动中，我们要坚决杜绝任何形式的暴力行为，包括言语暴力和身体暴力。

我们要以平等、友好、温暖的态度对待每一个学生，给予他们尊重和关爱。

再次，教师文明礼仪是培养学生良好品德的有效途径。

在学生的成长过程中，他们模仿的对象往往是老师。

如果我们老师自己都不能做到言行一致，言行文明，那么学生又如何受教育，如何培养良好的品德呢？所以，我们要以身作则，言传身教，用我们的言行来塑造学生的良好品德。

我们要引导学生树立正确的价值观和行为规范，教育他们懂得尊老爱幼，关心他人，乐于助人，学会感恩。

只有我们自己先做到了，才能引导他们做到。

最后，教师文明礼仪是营造良好教育环境的重要保证。

一个文明的学校环境，可以使学生更好地学习和成长。

而教师文明礼仪是实现这一目标的关键。

我们通过示范和引导，让学生遵守纪律，尊重他人，维护公共秩序。

我们要把礼仪教育渗透到课堂教学的方方面面，从进教室的一刹那开始，要告诉学生如何进门，如何整理书包，如何就坐，如何纪律参与课堂活动。

教师礼仪感悟心得体会(3篇)

第1篇教师，是太阳下最光辉的职业，肩负着培养国家未来、塑造民族灵魂的使命。

作为一名教师，不仅要具备丰富的专业知识，还要具备良好的师德和礼仪。

在教育教学工作中，我深刻体会到了教师礼仪的重要性，以下是我对教师礼仪的一些感悟和心得体会。

一、教师礼仪是教师职业道德的体现教师职业道德是教师职业行为的准则，是教师职业精神的灵魂。

教师礼仪作为教师职业道德的重要组成部分，是教师职业行为规范的具体体现。

在教育教学过程中，教师的一言一行、一举一动都代表着学校、代表着教师职业的形象。

因此，教师礼仪是教师职业道德的体现，是教师必须遵守的基本规范。

1. 尊重学生：教师在与学生交往中，要尊重学生的个性、尊重学生的意见，关心学生的成长，给予学生关爱。

尊重学生是教师礼仪的基本要求，也是教师职业道德的体现。

2. 爱岗敬业：教师要以饱满的热情投入到教育教学工作中，认真备课、上课，关心学生的学业进步，努力提高教育教学质量。

爱岗敬业是教师礼仪的核心内容，也是教师职业道德的体现。

3. 严谨治学：教师要以严谨的态度对待学术研究，追求真理，勇于创新。

严谨治学是教师礼仪的内涵，也是教师职业道德的体现。

二、教师礼仪有助于构建和谐的师生关系师生关系是教育教学活动的基础，良好的师生关系有助于提高教育教学质量。

教师礼仪在构建和谐的师生关系中起着重要作用。

1. 沟通顺畅：教师在与学生沟通时，要注重语言表达，做到文明礼貌、态度和蔼。

通过良好的沟通，教师可以了解学生的需求，帮助学生解决问题，从而构建和谐的师生关系。

2. 增进信任：教师要以诚信为本，做到言行一致。

在教育教学过程中，教师要尊重学生的隐私，关心学生的成长，让学生感受到教师的关爱和信任，从而增进师生之间的感情。

3. 营造氛围：教师要以积极的心态面对教育教学工作，营造一个轻松、愉快的学习氛围。

在课堂上，教师要关注每一个学生的表现，鼓励学生积极参与，让学生在愉悦的氛围中学习，提高学习效果。

三、教师礼仪有助于提升教师个人形象教师是学生心目中的楷模，教师的言行举止直接影响着学生的成长。

2024年教师礼仪学习心得体会范本(3篇)

2024年教师礼仪学习心得体会范本在这次教师礼仪学习活动中，我收获了很多，深入了解了教师良好的礼仪行为和仪容仪表的要求，提高了自身修养和素质，同时也激发了我对教育事业的热爱和责任感。

下面，我将就这次学习心得进行总结和归纳。

首先，在学习过程中，我了解到教师是学生的榜样和引路人，无论是言行举止还是仪容仪表都必须保持良好的形象。

在校内外，教师都要时刻保持自己的仪表端庄，不仅要有整洁干净的衣着，还要注重色彩的搭配和审美的选择。

此外，教师的发型、妆容等也要符合社会风尚和校园文化，不过于浓妆艳抹，也不应过度追求时尚潮流。

良好的仪容仪表不仅能增强师生之间的教学亲和力，还能提升教师的职业形象和影响力。

其次，在教师礼仪学习中，我进一步明确了教师的言行举止应具备的准则和原则。

作为教师，我们要有礼貌、待人和蔼可亲，尊重每一个学生的个性和特点。

我们要用鼓励和赞美的话语激发学生的学习动力，要用耐心和关怀的态度引导学生的成长。

此外，作为教师，我们还要注重言辞的选择和措辞的方式，要用准确、简洁、严谨的语言表达思想和观点。

我们要避免使用不当的词语和口头禅，更不能使用不文明的语言和粗鄙的说话方式。

只有这样，我们才能树立起威严和亲和并存的教师形象，才能赢得学生和家长的信任和尊重。

同时，我还学到了教师的动作姿态和仪态的规范要求。

教师的动作和姿态应该得体自然，稳重大方。

在课堂教学中，我们应该注意站姿、坐姿和讲解姿势的规范。

站姿要挺胸抬头，身体保持挺拔，不要弯腰驼背，牢记肩不要耸，背不要驼。

坐姿要端正，保持腰背挺直，两手要放在桌子上或搁在大腿上，不要随意交叉或乱动。

讲解姿势要得体，动作要自然，手势要简洁明快，不要过于夸张。

此外，教师还要注意面部表情的控制和眼神交流的运用。

我们要学会微笑，面带微笑的教师更容易赢得学生的亲近和喜爱。

在与学生交流时，我们还要注意眼神交流的重要性，通过目光交流传递爱意和信任，拉近师生之间的距离。

再者，在教师礼仪学习中，我意识到教师的着装和个人卫生要求的重要性。

2024年《教师文明礼仪规范》学习心得体会范本(三篇)

2024年《教师文明礼仪规范》学习心得体会范本学习教师文明礼仪规范的过程中，让我深刻意识到作为一名教师，除了专业知识和教育教学技能之外，良好的文明礼仪也是非常重要的。

下面，我将分享我在学习这本规范中的一些心得体会。

首先，教师文明礼仪规范的学习让我认识到作为一名教师，优雅的仪态和文明的举止是必不可少的。

作为学生的榜样，教师应该具备良好的仪表形象，这不仅能够给学生留下良好的第一印象，还可以潜移默化地影响学生的行为习惯和价值观念。

在课堂上，我要时刻保持娴雅的姿态，穿着整洁、得体，举止端庄，让学生们感受到我对教学的专注和认真。

同时，我还要注重言谈举止，用礼貌、和气的语言与学生进行交流，让他们感受到我的尊重和关心。

其次，学习教师文明礼仪规范还让我意识到作为一名教师，注重个人修养和职业道德是非常重要的。

个人修养是教师职业素养的基础。

在学习过程中，我意识到要不断提高自己的综合素质，包括道德品质、人文素养、审美修养等方面。

只有通过不断的学习和修炼，才能提高自己的修养水平，以更好地服务于学生。

职业道德则是教师工作中必须遵循的基本准则。

作为教师，我应该始终以学生的利益为重，以学生的成长为目标。

要对学生负责，做到公平、公正、公开，不偏袒某些学生而对其他学生不公。

同时，要保守学生的秘密，尊重学生的个人隐私，不以学生的隐私为谈资。

此外，我还要恪守职业道德，不参与非法活动，不利用自己的职务谋取私利。

最后，学习教师文明礼仪规范还给我提供了一些具体的行为准则，让我知道在实际工作中应该如何表现。

比如，我知道了在与同事相处时要保持友好和谐的关系，不搞小团体，不参与内斗。

在与家长沟通时要坦诚、客观、公正地向家长反馈学生的情况，不随意批评学生，不诋毁他人。

在与学生互动的过程中要注意言行一致，做到讲求道理、讲求方法，不针对个别学生进行歧视。

这些准则为我提供了行为的指导，让我知道在具体情境中应该做出什么样的行动。

通过学习教师文明礼仪规范，我不仅从中获得了具体的行为准则，还对作为一名教师的角色有了更深刻的认识。

尊师重教文明礼仪活动的心得体会(精选12篇)

尊师重教文明礼仪活动的心得体会（精选12篇）尊师重教文明礼仪活动的心得体会 1礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

它在人生中、生活中都非常重要。

礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。

礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。

每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是不能改变的，我认为不是不能改而是你有没有信心去改，我想为了提高国民素质，每个人都应该尽心尽责，努力改变自己的不良习惯和行为。

教师是学生的良好表率。

我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。

作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。

首先是教师的形象礼仪。

一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。

作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

因此作为教师，首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。

教师的着装应符合身份——简洁、端庄。

日常工作中，我重视对自身的要求。

首先是发型，简洁利落。

其次是衣着，保持得干净整洁，另外，服装的式样做到朴素大方，协调得体。

其次是教师的举止礼仪。

它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。

如果教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的`。

好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行举止，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。

因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。

孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。

”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。

尊师重教文明礼仪活动的心得体会 2这次的培训是我进到这个学校的进行第一次培训——学习教师礼仪规范。

2024年教师文明礼仪心得体会(3篇)

2024年教师文明礼仪心得体会作为一名教师，文明礼仪是我们日常教学工作中不可忽视的重要方面。

通过多年的教学实践和与同事们的交流，我逐渐领悟到了一些关于教师文明礼仪的心得体会。

首先，作为一名教师，我们应该时刻保持良好的仪表形象。

仪表形象是教师的第一形象，它不仅仅是外貌的表现，更是对我们职业的尊重和对学生的示范。

我们要注意穿着得体，干净整洁，不要穿着太过随意或庸俗的服装。

同时，我们还要注重个人卫生，保持良好的体态和仪容仪表，给学生留下良好的印象。

其次，教师文明礼仪还包括我们的行为举止。

在课堂上，我们要保持自己的形象和举止得体，不要大声喧哗或者胡乱走动，要站立或坐立端正，注意用语得体，不要说粗话或者伤害学生的言辞。

在与同事、家长和学生交流时，我们要尊重对方，言谈举止要文明，态度要友善。

尤其是在解决问题或处理纠纷时，要保持冷静、理性和耐心的态度，不要因为一时的气愤而失去自制能力，从而给他人造成不良的影响。

再次，教师文明礼仪还涉及我们与学生的互动。

作为教师，我们要尽量多与学生进行正面的互动，鼓励学生提问和表达意见，尽量给予积极的回应和鼓励。

同时，我们要耐心倾听学生的问题和意见，不要打断他们的发言，不要忽视他们的想法。

我们还要注重言行一致，不要出言不逊或者进行轻浮的讽刺。

与学生相处时，要尊重他们的个人空间和权益，不要随意触碰或者侵犯他们的私人领域。

最后，教师文明礼仪还与我们的教学方法和态度有关。

作为教师，我们要以身作则，做学生的良师益友。

我们要对学生有耐心，不要急躁和焦虑，不要轻易放弃。

我们要关心学生，关注他们的成长和进步，给予他们及时的帮助和指导。

我们要尽量理解学生的需求，灵活运用不同的教学方法，提高教学的有效性和学生的参与度。

我们要注重教学环境的营造，创设良好的互动氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

在教师文明礼仪的执行过程中，我还有一些具体的实践体会。

首先，要定期进行自我反思和提升。

教师是一个不断学习和成长的过程，我们要不断地审视自己的教学行为和言行举止，找出存在的问题和不足之处，并进行针对性地改正和提升。

2024年教师文明礼仪学习心得（三篇）

2024年教师文明礼仪学习心得在暑假期间，本人深入学习了教师文明礼仪的相关知识，并对此有了更为深刻的理解。

教师礼仪涉及教师在职业行为、人际交往以及日常生活诸多方面的规范化表现。

礼仪的本质在于尊重，它不仅体现了个人礼貌的层面，更是一个国家、一个民族文明素养的直观展现。

作为传承知识、启迪智慧、解答疑惑的教育工作者，教师肩负着引领社会文明风尚的重要使命，承担着培养人才、以身作则的崇高职责。

教师的仪态、神情、举止、服饰、言谈、待人接物等，均成为学生和社会的楷模。

语言是教师传授知识、与学生沟通的重要媒介，也是教师对学生实施“言传身教”的重要途径。

教师应成为学生的良好示范，尤其是面对儿童，他们天生的模仿习性使得教师自然而然地成为他们模仿的对象。

因此，教师的礼仪显得尤为重要。

我深刻认识到，作为教师，应以平等的心态对待每一位学生，摒弃权威的姿态，真诚地与学生互动，关心和爱护他们。

发现并赞赏学生身上的优点，有助于推动他们的成长。

苏霍姆林斯基曾言：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。

”要赢得学生的喜爱和尊重，首先要尊重和信任他们，并让学生真正感受到这份情感，而非仅仅口头表达。

我们应当以真诚的态度，耐心细致地引导，以保护学生的自尊心，激发他们的进取心。

我国自古以来就有“文明古国”、“礼仪之邦”的美誉。

通过学习，我意识到作为灵魂工程师的教师，在各种场合都应注重自己的行为举止，做到得体、自然、不造作。

教师的形象礼仪尤为重要，应保持整洁、典雅、美观的仪表，以发挥导向和潜移默化的积极作用。

反之，不修边幅、衣冠不整或过于前卫的着装，都可能带来不良影响。

面对模仿能力极强的学生，教师的一言一行都可能成为他们的模仿对象。

因此，除了注重外在的仪表，更应加强内在德行的修炼，使外在形象与内在素质相辅相成。

总之，选择教师这一职业，意味着我们将面临人格修养的新挑战。

我们需鼓起勇气，不断追求人格发展的高峰；加强自我修养，持续学习，提升思想认识和道德觉悟；在日常工作中严格要求自己，以优秀的师德形象为学生树立榜样，为构建和谐社会贡献自己的力量。

2024年教师文明礼仪心得体会范本(3篇)

2024年教师文明礼仪心得体会范本作为一名教师，我深知文明礼仪的重要性，它不仅是我们教师应具备的基本素质，更是我们培养学生良好行为习惯的重要途径。

多年来的从教经历中，我积累了一些关于教师文明礼仪的心得体会，希望与大家分享。

首先，作为一名教师，我要时刻保持良好的仪态和言行。

在学校中，教师是孩子们的榜样，他们会模仿教师的一言一行。

因此，我们要时刻注意自己的举止和言语，不仅要体现出文明的风度，还要展现出一种威严和亲和力。

在校园里，我总是保持端正的站立姿势，举止得体，给学生们树立一个良好的形象。

在与学生交流时，我讲话声音洪亮、清晰，语速适中，并且学会倾听学生的意见和建议。

只有自身具备良好的文明礼仪，才能进一步引导学生养成良好的行为习惯。

其次，我要注重与同事之间的互动和合作。

教师是一个互助、协作的团队，只有团队中的每个成员都具备良好的文明礼仪，才能更好地推动教育教学工作的发展。

在与同事交流时，我总是尊重他们的意见和看法，不争论和争吵，保持良好的沟通和合作关系。

同时，我也乐意分享自己的经验和教学资源，与同事们共同成长。

在与同事之间保持良好的人际关系，既能促进个人的发展，也有助于整个教师团队的凝聚力和合作力。

另外，我在教学活动中注重培养学生的文明礼仪意识。

教师不仅仅是知识的传递者，更是道德的引领者。

在课堂上，我要注重培养学生的文明礼仪意识，教育他们懂得尊重他人，遵守规则，有礼貌，懂得公共场合的行为规范等。

我会经常在课堂上进行相关教育讲解，通过举例、讲故事等方式向学生灌输正确的文明礼仪观念。

同时，在日常的管理中，我也会时刻引导学生养成良好的行为习惯，如顺序排队、礼貌用语、谢谢、请、不打扰他人等。

还会组织一些文明礼仪活动，如模拟社交场景演练、讲座、主题班会等，让学生在实践中感受到文明礼仪的重要性。

最后，我要不断提升自己的文明礼仪素养。

教师的成长是一个不断学习的过程，只有不断提升自己的文明礼仪素养，才能更好地影响学生和身边的人。

教师礼仪心得体会感悟(3篇)

第1篇作为一名教师，我有幸在教育的这片沃土上播撒知识的种子，培育着祖国的花朵。

在这过程中，我深刻体会到了教师礼仪的重要性。

教师礼仪不仅是一种职业素养，更是一种人生态度。

以下是我在教学工作中对教师礼仪的一些心得体会和感悟。

一、尊重学生，关爱学生教师礼仪的首要原则是尊重学生。

尊重学生，就是尊重他们的个性、兴趣、需求和成长规律。

在教学过程中，我们要关注每一个学生的内心世界，关心他们的身心健康，给予他们充分的关爱和支持。

1. 尊重学生的个性。

每个学生都有自己的特长和兴趣，我们要善于发现并鼓励他们。

在教学活动中，我们要因材施教，根据学生的个性特点，设计不同的教学方法和策略。

2. 关爱学生的身心健康。

作为教师，我们要关注学生的身心健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。

我们要以身作则，为学生树立良好的榜样。

3. 建立良好的师生关系。

教师要与学生建立平等、和谐、信任的师生关系。

我们要善于倾听学生的心声，关心他们的成长，成为他们信赖的朋友。

二、严谨治学，博学多才教师是知识的传播者，严谨治学是教师的基本素养。

我们要不断提升自己的专业素养，博学多才，为学生树立良好的学术榜样。

1. 严谨治学。

教师要具备扎实的专业知识，对所教学科有深入的研究。

我们要注重学术规范，严谨治学，为学生树立良好的学术风气。

2. 博学多才。

教师要具备广泛的知识储备，不仅要有扎实的学科知识，还要关注其他领域的知识。

我们要善于拓展自己的知识面，成为学生的知识导师。

3. 持续学习。

教师要具备终身学习的意识，紧跟时代发展，不断更新自己的知识体系。

我们要积极参加各类培训和学习活动，提高自己的教育教学水平。

三、言传身教，以身作则教师是学生的楷模，言传身教、以身作则至关重要。

我们要用自己的言行举止，为学生树立良好的道德品质和行为榜样。

1. 诚实守信。

教师要诚实守信，言行一致。

我们要做到言行一致，言行一致，树立良好的道德品质。

2. 勤奋敬业。

教师要勤奋敬业，兢兢业业。

学习教师礼仪心得体会范文（通用14篇）

学习教师礼仪心得体会学习教师礼仪心得体会范文（通用14篇）学习教师礼仪心得体会篇1今年暑假我们学习了金正昆教授的《教师礼仪》，知道礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。

礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。

礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。

老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。

因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

学习了有关教师礼仪方面的内容，过后，我又进行了一翻思考，我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。

作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。

2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。

因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

即;表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

3、与学生谈话：提前通知，有所准备。

谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。

热情迎候，设置平等气氛。

举止端正，行为有度。

谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

2024年教师文明礼仪心得体会例文（五篇）

2024年教师文明礼仪心得体会例文教师，作为培育人才的栋梁，肩负着传播知识、引领风尚、塑造灵魂的重任。

教师的仪态不仅是个人风范的展现，更是其职业形象的重要组成部分。

教师的一言一行、一举一动，乃至服饰发式，都在潜移默化中对学生及社会产生深远影响。

在当今社会，个人形象日益被重视，探讨教师应具备的基本礼仪和素养，及其在教育中的重要意义，显得尤为迫切。

如何通过教师的内在修养和外在表现，正面影响和引导学生，是每位教育工作者需要深思的问题。

教师的礼仪，是对其在工作、人际交往、日常生活等方面行为规范的集中体现。

教育工作者不仅是知识传递者，更是文明传承者，肩负着推动社会文明进步的重要使命。

教师的言谈举止、待人接物，都是其教育职责的延伸，对学生的成长具有示范作用。

语言，作为教师传授知识、与学生沟通的主要方式，是教育中“言传身教”的关键。

通过学习金教授的讲座，我们认识到，教师应当以平等的态度对待每一位学生，摒弃权威姿态，真诚地与学生相处，尊重、关心、爱护他们，发现并欣赏他们的优点，从而促进他们全面发展。

苏霍姆林斯基曾言：“自尊心是人格的顶峰。

”教师若想获得学生的爱戴和尊重，必须首先尊重和信任学生，并通过实际行动传达这份情感。

情感是教育力量的源泉，是教育过程中不可或缺的元素。

教育家强调，没有情感的教育就像没有水的池塘，失去了教育的本质。

教师的情感投入，对于激发学生的积极性和赢得他们的尊敬至关重要。

教学中，教师应以满怀情感的态度和富有感染力的语言，激发学生的情绪，增强教育的说服力。

教师应通过文明礼仪展现个人风度，表达对他人的尊重，这不仅对学生产生积极影响，也有助于构建全社会团结、互助、平等、友爱的人际关系。

2024年教师文明礼仪心得体会例文（二）教师在学校工作中处于核心地位，肩负着传授科学文化知识和塑造学生思想道德的双重任务。

教师在授课过程中，不仅传递知识，更通过自己的言行举止、礼仪礼貌，对学生产生潜移默化的影响。

因此，教师应注重自身形象，以身作则，成为学生学习的楷模。

2024年优秀教师礼仪学习心得体会样本（三篇）

2024年优秀教师礼仪学习心得体会样本经过深入学习师德礼仪规范，我对教师礼仪的理解与感悟更为深入，现将心得体会总结归纳如下：教师应当高度重视并加强自身的礼仪修养。

部分教师或许认为，教学技能精湛即可，礼仪细节可有可无；亦有教师虽认同礼仪之必要，却不愿受其过多束缚。

经过系统学习，我深刻认识到，教师礼仪不仅至关重要，且需严加锤炼。

作为教师，作为塑造学生心灵与智慧的工程师，我们的一言一行、一举一动，乃至着装打扮、工作态度与道德品质，均对学生产生着深远的影响。

正如前苏联教育家马卡连柯所言：“忽视礼仪，乃至以不雅之态示人者，已失教师之格。

”此言足见教师礼仪之重要性。

因此，教师必须摒弃一切不合身份的穿戴与言行，以树立崇高威信，引导学生健康成长。

具体而言，教师在礼仪方面应做到以下几点：一、着装应简洁而端庄，符合教师身份。

当今社会，服饰文化日新月异，个性与独特成为时尚追求。

教师职业的特殊性要求我们，在追求时尚的必须保持服饰的整洁与庄重，避免过分张扬与奇异。

教师的着装，是其自律与自尊的体现，更是为人师表的直接反映。

二、不断提升专业素养与综合能力。

教师礼仪不仅体现在外在的着装上，更蕴含于内在的学识、品质与修养之中。

作为教师，应秉持“学高为师，行正为范”的理念，不断更新知识结构，提升教学技能，同时加强自我修养与人格塑造。

唯有如此，方能以高尚的品德与渊博的学识感染学生，促进其全面发展。

三、树立新型教师观，注重理解与尊重。

成功的教育建立在理解与尊重的基础之上。

教师应秉持公正无私的原则，对学生既严格要求又耐心引导，以情动人、以理服人、以行导人。

在教学中应营造平等、和谐、宽松的氛围，激发学生的创新思维与潜能。

总之，此次教师礼仪学习使我受益匪浅。

在未来的工作中，我将不断自我完善、自我提高、自我发展与自我超越，努力成为一名具有现代意识与服务精神的优秀教师，真正做到为人师表。

正如著名教育家叶圣陶先生所言：“教育工作者之职责在于为人师表，必须具备高尚的道德品质与崇高的精神境界。

2024年优秀教师文明礼仪学习心得体会

2024年优秀教师文明礼仪学习心得体会近年来，随着社会进步和素质教育的不断推进，教师文明礼仪的重要性逐渐凸显出来。

作为一名优秀教师，能够不断学习、提升自己的文明礼仪素养，不仅能够给学生树立良好的榜样，还能够提高我的职业形象和教学水平。

在这一学期的学习中，我深刻体会到了文明礼仪的作用和价值，并且在实践中逐渐形成了自己的一套文明礼仪的理念和方法。

首先，我认识到文明礼仪是一名教师必须具备的素养之一。

在教育教学过程中，教师是学生的榜样，是学生学习的引领者。

如果教师本身不能做到言行文明、礼貌待人，那么就很难要求学生具备良好的文明礼仪素养。

因此，作为一名优秀教师，我必须从自己做起，注重培养自己的文明礼仪素养。

其次，我意识到文明礼仪对教师的职业形象和教学水平的提升有着重要的作用。

一个文明得体的教师不仅可以赢得学生和家长的尊重，还能够增加教师的教学影响力和号召力。

在课堂上，我尽量做到和蔼可亲，言谈举止得体，给学生树立一个良好的榜样。

在与家长交流的时候，我尊重家长的意见，虚心听取家长的建议，以此来提升我的教学水平和职业形象。

再次，我明白了文明礼仪对学生的成长和发展的重要性。

文明礼仪并不只是一种形式的规范，更是一种价值观念的培养。

一个具备良好文明礼仪素养的学生不仅能够在人际交往中获得他人的尊重和认同，还能够形成自己健康积极、向上向善的人生态度和价值观。

因此，我在课堂上不仅注重学科知识的传授，还注重培养学生的文明礼仪素养。

我会通过开展课堂教育活动、举办文明礼仪比赛等方式，向学生灌输文明礼仪的知识和理念，引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。

最后，我也发现了一些困难和挑战。

在今天的社会，草率、粗暴甚至无礼已经成为了一种普遍现象。

面对这种现象，作为教师，必须有足够的耐心和精力去引导学生走向文明礼仪的道路。

在实践中，我经常遇到学生的轻率行为和糟糕的文明礼仪习惯。

我会通过开展班会、个别谈心等方式，与学生进行交流，耐心解释文明礼仪的重要性，并与学生共同制定并执行行为规范。

2024年优秀教师学习文明礼仪心得体会范本(3篇)

2024年优秀教师学习文明礼仪心得体会范本学习文明礼仪对于一位优秀的教师来说，是非常重要的。

文明礼仪不仅体现了一个人的修养和素质，更是一种教育教学中必不可少的素养。

作为一名教师，我们应该从以下几个方面来提升自己的文明礼仪。

首先，作为一位优秀的教师，要注重自身仪表的修养。

仪表是一个人给他人的第一印象，是你与学生、家长、同事等人建立良好关系的基础。

所以，保持良好的仪表形象非常重要。

无论是穿着整洁、卫生，还是保持良好的卫生习惯，都需要我们自觉地去做到。

在与他人交往过程中，要注意细节，比如微笑、问候、握手等，这些小小的动作都体现了我们对他人的尊重和关心。

其次，作为一位优秀的教师，要具备良好的语言礼仪。

语言是我们与他人进行交流的工具，如何说话则体现了一个人的修养和教养。

在与学生沟通的时候，我们要选择适当的语言，不使用过于难懂或者过于俚俗的词汇。

同时，我们也要注重语言的表达方式，要有礼貌、尊重对方，并且避免说一些伤害他人感情的话语。

只有善于用语言去引导和激励学生，才能使学生更好地接受知识，提高学习成绩。

再次，作为一位优秀的教师，要重视职业道德和职业操守。

教师是一个高尚的职业，我们要以身作则，做到诚实守信，以诚相待。

遵守教师职业道德规范，不搞权谋、不受贿赂、不以功利为驱动，要做到严守教师职业操守。

同时，我们还要积极投入教学工作，不偷懒、不敷衍塞责，要尽职尽责地完成教学任务。

只有这样，我们才能成为学生心目中的榜样，树立起良好的形象。

最后，作为一位优秀的教师，我们还要注重个人修养的提升。

只有不断学习、不断提高自己，才能更好地教育引导学生。

我们应该通过多读书、多思考、多交流等方式，不断获得新的知识和技能，保持学科素养的提升。

同时，我们还应该关注社会时事和教育发展趋势，不断更新教育观念和教学方法，使自己始终保持在教育改革和发展的前沿。

总之，作为一名教师，学习文明礼仪是我们必须要重视和努力实践的。

只有具备了良好的文明礼仪，我们才能更好地与他人进行交流与沟通，更好地开展教育工作。

2024年教师礼仪学习心得体会模版(3篇)

2024年教师礼仪学习心得体会模版作为一名教师，提高自己的礼仪修养是非常重要的。

在教师礼仪学习的过程中，我积累了一些心得体会。

首先，礼仪是一种态度和文化，不仅仅是表面的形式。

教师礼仪并不仅仅限于穿着整洁、言谈举止得体，更重要的是教师要有耐心、友善、尊重和关怀学生的态度。

在与学生相处时，要注意自己的言行举止是否符合师道尊严，是否给学生树立了榜样。

只有真正做到以身作则，才能赢得学生的尊重和信任。

其次，教师礼仪需要不断学习和提高。

教师礼仪并非一成不变的，随着社会的发展和教育环境的变化，教师礼仪也在不断更新和演变。

因此，作为一名教师，我要保持学习的态度，不断学习新的礼仪知识和技巧，不断提升自己的礼仪修养。

只有不断进步，才能更好地适应和引领教育发展的潮流。

再次，教师礼仪要求细致入微。

细节决定成败，这一点在教师礼仪中尤为重要。

一些微小的细节，例如站立的姿势、走路的步伐、面部表情等都会直接影响到教师的形象和教学效果。

因此，教师要时刻注意自己的细微之处，用心提高自己的仪态和形象。

最后，教师礼仪是与人沟通的工具。

教师的主要工作是与学生、家长、同事等进行有效的沟通和交流。

良好的教师礼仪可以帮助教师更好地与他人进行沟通，减少误解和冲突，建立良好的师生关系和团队合作氛围。

因此，学习教师礼仪也是学习如何与人相处的一种方式。

综上所述，教师礼仪学习是非常重要的。

通过学习教师礼仪，我深刻体会到教师礼仪对于教学工作的重要性，同时也明白了教师礼仪是一个长期而细致的过程。

通过不断学习和提高，我相信我能够更好地发挥自己的教师职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

2024年教师礼仪学习心得体会模版（2）学习教师礼仪对我来说是一次非常有意义的学习经历。

通过这段时间的学习，我对教师礼仪的重要性有了更深刻的认识，并且在实践中逐渐掌握了一些基本的教师礼仪技巧和方法。

下面我将结合自身的学习心得和体会，总结一下这段时间的学习收获。

首先，学习教师礼仪让我认识到作为一名教师，良好的礼仪是非常重要的。

2024年教师文明礼仪心得体会模版(3篇)

2024年教师文明礼仪心得体会模版在2024年的教师工作中，我时刻牢记着教师文明礼仪的重要性，通过自身的努力和实践，逐渐形成了一些心得体会。

首先，作为一名教师，我要时刻保持良好的仪态。

教师的形象直接影响到学生对我的评价和对学习的态度。

我时刻提醒自己，要端正坐姿、站姿，保持微笑并且注意与学生进行沟通时的眼神交流。

通过时刻保持一个良好的仪表形象，我能够赢得学生的尊重和信任，同时也能够更好地塑造学生的形象。

其次，我要以身作则，践行教师的职业道德。

作为一名教师，我要时刻用自己的行动诠释着对学生负责、对教育事业负责的态度。

在校园中，我注重与学生之间的平等和尊重，不以权威的姿态对待学生，而是通过与学生进行平等的交流和沟通，鼓励学生发表自己的意见和想法。

在相处中，我注重与学生之间的互动与交流，关注学生的学习和生活情况，及时予以关心和帮助。

与此同时，我也注重自身修养和提升，通过不断学习和研究，不断更新自己的教育理念和教学方法，以更好地服务学生和教育事业。

此外，我在教学中注重培养学生文明礼仪的习惯。

作为学生的榜样，我时刻提醒自己要以身作则，让学生通过我的言行去理解和认识到什么是文明礼仪。

在课堂上，我积极引导学生遵守课堂纪律，要求学生按时到课、专心听讲、积极参与讨论。

在与学生的交往中，我注重引导学生注重他人的感受，培养学生的礼貌和尊重他人的意识。

我鼓励学生关注和尊重他人的差异，培养学生的包容心和互助精神。

通过教师的引导和示范，我相信学生们能够逐渐养成文明礼仪的良好习惯，为他们未来的人生打下坚实的基础。

此外，我还注重与学生家长之间的良好沟通。

我认为与家长的关系是教育工作中不可忽视的一部分。

我尊重家长的意见和建议，及时与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和生活环境。

与此同时，我也会向家长表达我对学生的关心和期望，与家长共同探讨解决学生问题的方法和途径。

通过与家长的良好合作，我相信能够为学生提供一个更好的学习和成长环境。

总之，通过对教师文明礼仪的不断学习和实践，我深刻领悟到教师文明礼仪的重要性。

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教师文明礼仪教育心得体会3篇篇一:教师文明礼仪教育心得体会
在海南省建设战略上升为建设国际旅游岛的时刻，我校被光荣的评为文明礼仪师范学校，值此光荣之际，我校全体师生及教职工在校领导的强烈号召之下，开展了文明礼仪的认真学习。

通过这段时间的学习，感触颇多。

在地球仪上，我们可以清楚地看到，夏威夷与我们的海南岛处于同一纬度上，日照、湿度等等自然地理条件基本相仿，因而两片土地上所拥有的物质资源几乎完全相同。

但是，不同的是，一个是世界知名的国际旅游岛，而另外一个，却仅仅是一个只有国人知道的旅游岛，在近期才被提上了国际旅游岛的发展战略上。

二者的差距有很多，除了发展的差距，硬件的差距，更重要的一点就是我们所说的人文差距。

在硬件上的不足或者说是建设上的缺陷，我们有着国家强大的经济力量做后盾，可以逐渐弥补。

但是，人文素质的提高却需要生活在这片岛屿上的每一位居民都为之做出贡献，否则，即使这块岛屿上的每一个建筑，每一个景点建设的多么的豪华，多么的漂亮，都不能很
好的吸引更多的观光游客，就不能更好的发挥旅游岛的功能。

人文素质的提高包括很多方面，而礼仪就是其中的一项。

在学校组织了学习礼仪的课程观看以及各种演讲比赛之后，我更加觉得，礼仪对于我们而言，是一种生活的必需品。

待人接物，与人交往，工作的进展等等各个方面都要与人打交道，这个过程就要展现我们应有的礼仪有哪些，看我们是否能够完善的将自己的素质，或者说代表我们国际旅游岛的素质能够很好的表现出来。

另外，我们作为人类灵魂的工程师，这个行业，是国民素质提升的重要行业，而“身教大于言传”，我们在这个过程中，是否能够真正的以教育为导向，认真的将自己的行为规范到最好，就是对于教育事业的不小贡献。

不需要多想，不需要考虑别人做么做，我们只要反思，自己在以往的工作学习过程中，我们是否有按照礼仪的完全要求去做呢了?是否能够很理直气壮的说一句“我做到了”?没有几个人敢于这样说，虽然如此，我们不需要感到尴尬或者羞愧，从现在开始，我们就从现在开始，从身边点点滴滴的小事，从身边每一次与他人的邂逅做起，
贯彻礼仪的全部，遵守文明的章程，文明礼仪，从我做起!那么，我们就为海南旅游岛的建设做出了很大的贡献，也为国家下一代人才的培养做出了很好的榜样!
让我们迈开自己的步伐，检查自己的踪迹，在教学育人的岗位上，在这平凡的岗位上做出平凡的事情，做出应做的事情，等待着收到我们期许的效果!
篇二:教师文明礼仪教育心得体会
一些礼貌用语，而是发自幼儿内心的，它的本质是幼儿的社会化过程中学会人与人的相处。

因此可以采取以下几种措施:
一、融于日常生活
教室的门口是每个孩子每天早上必经之地，每天早上我带着四位值日幼儿戴着“礼仪小天使”的礼仪带站在幼儿园大门口，迎接所有小朋友的到来，一声声甜甜的:“叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友早上好”的问候，一个个彬彬有礼的:“请进，欢迎你来到幼儿园”的礼貌动作，构成了一幅幅传播文明礼貌的美丽图画，感染着家长，影响着孩子，每天每位幼儿来园、离园都能做到主动向老师、家长、小朋友问好、道别等，并知道了与人交往要使用礼貌用语。

二、让幼儿学有榜样
幼儿的特点是爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。

他们常常观察老师，并自觉不自觉地模仿老师的一言一行。

老师应时刻注意自己的言行，老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼，特别是本班老师之间的默契、融洽、文明，会带给幼儿潜移默化的影响。

因此时时、处处、事事要给幼儿做出好的示范，真正起到表率作用。

我受“孔融让梨”故事启示有意给幼儿分苹果(苹果的个数刚好比幼儿人数多一个，教师先取一个，幼儿M取走两个，最后一位幼儿N就没有了，这时教师将手中的苹果递给N)并看着大家吃苹果，没有想到的情景出现了(幼儿M把多出的一个苹果送到老师手中)。

这正是从幼儿美好心灵到行为的外化。

只要幼儿有礼貌的行为我都会告诉小朋友自己的新发现，渐渐的他们通过评定别人行为的好坏和自己的模仿，从而积累了经验和学习掌握了文明礼貌的方式。

三、注重行为训练
榜样的力量是无穷的，它能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象，使于幼儿记忆，但仅凭感性的认识还不足以形成习惯，还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习，从而避免只是机械的模仿所造成的做与说的不一致。

因此，必须寓礼仪教育于游戏活动中。

在幼儿园，通
过《熊猫的客人》、《金花学说话》、《小猴请客》等角色游戏，幼儿感受到友爱同伴，礼貌待人的好处，通过《今天我值日》、《好娃娃》、《对不起》、《再见》等歌曲的表演，巩固礼貌用语。

在家里，要求家长适当带孩子进入自己的社交圈，如外出作客时，让孩子观察成人的交往，家里来了客人，让孩子参与接待、让座、倒茶、谈话等，通过“客人到我家”、“学做小客人”和“我是小招待”等主题活动，使幼儿身临其境，在真实自然的氛围中学会了简单的社交礼仪，习得了礼仪行为。

篇三:教师文明礼仪教育心得体会
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。

从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。

比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。

勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康。

要团结同学一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子云:“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。

中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。

然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。

再看看我们的孩子们。

在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行:在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。

这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。

孔子云“已所不欲，勿施于人”。

文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，
人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!
其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。

只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。

讲文明语言，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。

在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。

促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。

这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!
同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!。