班主任如何开好家长会(实用有效)

班主任如何开好家长会（实用有效）

班主任如何开好家长会

编者按：

每年期中考试之后，我校高一、二年级都会召开家长会议，通过近5班主任工作，组织了不少于5次的家长会，每次都做了认真的分析总结，提炼了许多有益的经验，张贴出来供有需要的班主任今后召开家长会作为参考。

需要说明的是，我们没有将这些有益经验组合成若干套模式，一是尽可能客观地总结经验，二是担心组合以后将失去“原汁原味”，三是每次家长会都有每次的任务和重点，四是创新是工作发展的推动力。于是，我们仅仅列出“组块”，您可以根据自己的需要构建实际可操作的模式或者流程。

另外，我们还印发了《成绩单》、《调查问卷》及其调查结果、《人应该这样成长》、学生发言稿、家长与子女联系留言，供您参考。

一、如何准备家长会

准备人

准备内容

班主任

与班委

1．班主任和班委商议家长会议程

2．和班委一起安排好接待工作

3．物色学生主持人（1-2）

4．确定主题：总结、交流、进步；架起家长、学校、老师、学生之间的桥梁

学生

1．学生个人期中总结分析

2．期中总结分析准备发给每一位家长，便于家长了解

3．准备周记，用学生自己的文章向家长反映学生的思想

4．让每位学生写周记，内容是期中总结，便于教师掌握情况

5．召开主题班会，找学生谈话，掌握情况，为家长会召开准备丰富素材

6．进步生的录音总结

7．学生准备发言

8．学生写好给家长的一封信《爸爸妈妈请听我说》

9．教室布置

10．贴好学生名字于桌上

11．期中总结分析，出好墙报

班主任

1．期中成绩单（个人成绩、班级平均成绩、最高分）

2．提供任课教师联系电话

3．班主任准备发言

4．拟制调查家长问卷

任课教师

请任课教师作准备，并安排发言（特别是对年轻班主任）

家长

家长代表约定家长主题发言

二、如何召开家长会

步骤

内容

一、接待

引领家长按桌贴位置就座，并分发成绩单

让家长看孩子的一封信，并回信（孩子，爸爸妈妈相信、理解你）

二、讲话

学生主持，培养学生能力，解放班主任

班长发言

班干部发言（学校、生活、体育等），总结某一方面

任课教师发言

学生家长主题发言

班主任全面介绍班级情况、表扬年轻教师

给家长朗读《人应该这样成长》、学生随笔周记作品或者放录音总结。三、交流

班主任、任课教师与家长个别交流

家长填写调查问卷

三、如何做好总结工作

对象

内

容

家长

与没有参加会议的家长取得联系

学生

做个别学生思想工作，将家长会情况反馈给班级

班主任

做好经验教训总结

四、成绩单样张：

姓

名

语

文

数

学

……

总

分

王

刚

班级均分

各科最高分

五、《人这样成长》

一个孩子在充满批评和挑剔的环境下成长，他学会了吹毛求疵谴责他人；一个孩子在充满敌意的环境下成长，他学会了争论反抗；

一个孩子在充满恐惧的环境下成长，他学会了忧虑害怕；

一个孩子在充满被怜悯的环境下成长，他学会了自哀自怨；

一个孩子在充满嫉妒的环境下成长，他学会了贪得无厌；

一个孩子在充满耻辱的环境下成长，他学会了自觉有罪；

一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了有耐心；

一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信；

一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会了赏识他人；

一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会了爱惜自己；

一个孩子在充满被接受的环境下成长，他学会了爱惜这个世界；

一个孩子在充满被肯定的环境下成长，他学会了立定志向；

一个孩子在充满分享的环境下成长，他学会了慷慨；

一个孩子在充满公正诚实的环境下成长，他学会了正义真理；

一个孩子在充满安全感的环境下成长，他学会了信任他人；

一个孩子在充满友善的环境下成长，他学会了热爱人生；

一个孩子在充满安宁的环境下成长，他学会了平安。

让我们共同来创造一个让孩子们健康成长的环境吧。

五、调查问卷

——中学高一（15）班家长会调查问卷

亲爱的家长：

为使各位家长能与学校更好地沟通，更好地把学校教育与家庭教育结合起来，让学校更好地了解该子女在课余等各方面的情况，特拟出本问卷，请各位家长能抽出一小点时间如实反映，谢谢你们的配合！（本问卷可以多选）

家长姓名：

子女姓名：

关系：

1、孩子在高中就读，您最希望孩子：（

）

A、考上大学

B、学好文化知识

C、提高各方面的素质

D、只拿高中毕业证

2、您对孩子的管教态度：（

）

A、很威严，以自己为中心

B、很友善，能把孩子当成朋友

C、平心而论，但还是以自己为中心

D、平心而论，但能在孩子的角度想问题

3、你觉得孩子对您的态度：（

）

A、很害怕

B、比较害怕

C、很友善

D、还可以，没有什么特别

4、你孩子经常对你反映自己的想法或其他情况吗?（

）