夕阳真美

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夕阳真美作文(8篇)

夕阳真美作文（精选8篇）夕阳真美作文（精选8篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是为大家收集的夕阳真美作文（精选8篇），希望能够帮助到大家。

星期五，黄昏时分，我趴在阳台上看美丽的夕阳。

极目远眺，太阳的光线已经不那么刺眼了，远远望去，夕阳很像一个大圆盘。

阳光撒在河面上，为小河镀上了一层金红色的外衣。

一阵微风吹来，河面上泛起层层细浪，水面闪烁着许许多多的光点似颗颗神奇的星星，在波光粼粼的水面上淘气地跳动着、玩耍着。

夕阳柔和的光照在河边的冬青树上，冬青树显得更加神采奕奕了，片片叶子闪烁着迷人的光泽。

夕阳西下，晚霞满天。

云霞的形状千变万化，尤其是它的颜色，变化极多。

满天的云霞一会儿像团团百合色的棉花；一会儿像层层金色的波浪。

最有趣的是那边的两朵云：一朵像一抹半灰半红的胭脂，一朵像玫红色的鸡冠花……整个天空被映衬得色彩斑斓。

变幻无穷的云霞，使天空充满了神秘瑰丽的色彩。

过了一会儿，云霞变得灰蒙蒙的，失去了光辉，太阳变得通红通红的了。

过了几分钟，太阳更红了，红彤彤的太阳要下山了。

我目不转睛地望着快要下山的太阳，只见它慢慢地把圆脸盘“藏”到厚厚的云“棉被”里，很像一个怕冷的孩子。

一眨眼，太阳就钻到了它的暖和的“被窝”里了，只把小半个红脸露在外面，仿佛在跟我说再见哩！跟我“辞别”后，太阳瞬间钻进云层，顿时天边只留下一片红彤彤，美极了。

我家的小阳台正对着西山，只要天晴，我就能在阳台上欣赏美丽的夕阳。

远处的房子、树木，全都镀上了一层金色。

阳光就像是一个法力无边的仙女。

只要一挥魔法棒，就能把整个世界都变成金色。

当太阳落到半山腰的时候，晚霞便变成红色了。

这种红色是由许多种深浅不同的红色组成，有粉红、鲜红、紫红、大红、酒红、虾子红……这时候的太阳就像是一个酒吧的调酒师一样。

当太阳完全落下去的时候，落日的余晖仍然环绕在西山这个：“睡美人”的身边就像是给它轻轻披上的一层轻纱。

描写夕阳美景的句子描写夕阳的优美段落

描写夕阳美景的句子描写夕阳的优美段落夕阳，总是洋溢着无限奔放与粗犷的柔情，它在将那艳红的余晖洒向高低错落的山脉，碧波荡漾的湖泊，物产丰富的平原，或是生机勃勃的森林。

是非常漂亮的颜色。

下面由小编给大家带来描写夕阳美景的句子描写夕阳的优美段落，一起来看看吧!描写夕阳美景的句子1、在天鹅湖边看到夕阳西下，鸭蛋黄似的太阳映在湖面上像一条红丝带，平静的湖面上还有一群鸭子在嬉戏。

2、夕阳旁边的云霞色彩变幻极多，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半黄半红，一会儿半灰半红。

一眨眼，他就变成紫檀色得了，真是色彩缤纷，变幻无穷。

3、随着暮色渐渐地扩散开来，青山的轮廓模糊了，消失了。

灯光也亮了起来。

我和妈妈伴随着暮色走上了回家的路。

4、过了一会儿，太阳光慢慢地变浅了，慢慢的、慢慢的，只露出一线了，而它还在争取最后的力量，给人们一个美丽的笑容。

5、啊!多美的夕阳。

太阳仿佛被裹上了橘黄色，没有了刺眼的光芒，柔柔的光泻下来，给山上的石头和植物镀上了一层金色，使黄昏的山城笼罩在柔和的夕阳中。

6、我踱步在乡间小径上，沐浴在夕阳的余晖中，望着那天边的残阳，不禁觉得凄美，一股不知从何而来的悲伤从心底油然而生。

7、慢慢的太阳落下去了，给天边镀上了一道金边。

这时，我想到了一句诗“夕阳无限好，只是近黄昏”。

我喜欢这美丽的夕阳，更盼望那充满希望的朝阳。

8、夕阳，总是洋溢着无限奔放与粗犷的柔情，它在将那艳红的余晖洒向高低错落的山脉，碧波荡漾的湖泊，物产丰富的平原，或是生机勃勃的森林。

9、太阳消失了，天边留下一道红霞，红霞范围慢慢地缩小，颜色也逐渐变浅了。

紫红。

深红。

粉红，最后，颜色变成了淡红。

越变越浅，终于消失了。

10、夕阳在慢慢下沉，云的颜色从白到红，从红到大红，最后完成了最后一次蜕变，转变成了金色。

较远处的几座云山，红得彻底，红得如火，红得让人产生幻觉!11、时光悄悄地溜去了，太阳则越发的红，悬挂在房顶与天的边缘间。

一会儿，夕阳渐渐收敛了光芒，变得温和起来，只是红彤彤的一个圆球，像一个光焰柔和的大灯笼。

小学二年级语文《夕阳真美》原文及教学反思

小学二年级语文《夕阳真美》原文及教学反思【#二年级# 导语】《夕阳真美》这篇课文以形象生动的语言，描绘了夕阳下山时的瑰丽景色，抒发了人们对美好大自然的热爱之情，文章写得十分的美，渗透着强烈的美育因素。

以下是整理的小学二年级语文《夕阳真美》原文及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级语文《夕阳真美》原文傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。

太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。

天空一片深蓝。

连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

太阳慢慢地往下沉。

它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。

它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。

爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！” 2.小学二年级语文《夕阳真美》教学反思《夕阳真美》第二课时做为太仓市小学语文青年班的随堂展示课，在设计教案、上课、评课的一系列活动中，我收益非浅。

首先说说我的教学设计。

这是一篇非常美的课文，也是积累文字的好材料。

全文共5个自然段，语言生动形象、读起来十分流畅。

第一自然段较简单，学生知道（时间、人物、事件）就行。

第二到四段是本文重点，是精彩部分。

第二段我设计通过画画来理解“西斜、收起了刺眼的光芒、余晖、深蓝、连绵起伏、壮丽”等词语。

第三段让学生自主学习，问：下沉的太阳变得更美了，你从哪儿看出来？进行交流。

第四段让学生读，他人点评好在哪儿？抓词语“更红、轻轻地、灿烂、遥远”等词语来反复诵读，从而理解，并让他们再次来画画。

第五段抓句子“夕阳真美呀！”，反复诵读，理解爷爷话中的含义。

最后让他们再赞一赞夕阳，回到课题，深化课题。

在教学需要的情况下，我自制了幻灯片辅助教学。

用直观、漂亮的图片和录象，帮助学生理解词语、句子、课文内容。

并用来指导背诵。

本课的一大特色，也是较成功的地方就是，利用简笔画来理解词语，从而理解课文内容，这样能让学生对较陌生的夕阳西下能更直观易懂。

这个设计我是在陆凤娟老师上过的《夕阳真美》中得到的一点提示与灵感。

【苏教版】小学二年级语文复习：夕阳真美知识点

【苏教版】小学二年级语文复习：夕阳真美知识点《夕阳真美》是苏教版小学二年级语文课文中的一篇文章，课文主要讲了爷爷和奶奶带着小作者去看日落的事情。

本篇文章为大家整理了夕阳真美知识点，快来看看吧~【苏教版】小学二年级语文复习：夕阳真美知识点》》》原文傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。

太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。

天空一片深蓝。

连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

太阳慢慢地往上沉。

它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色······太阳的脸变得更红了。

它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。

爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀!”》》》字词学习字：染、变、遥、望词：傍晚、日落、刺眼、光芒、余晖、壮丽、涨红、灿烂、夕阳、连绵起伏》》》重点句子1.太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。

天空一片深蓝。

连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

2.太阳慢慢地往上沉。

它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色······3.太阳的脸变得更红了。

它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。

》》》主要内容《夕阳真美》主要讲了爷爷和奶奶带着“我”去看日落的事情，描绘出了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。

》》》练习题一、把下面的词语补充完整。

( )树银( ) ( )手( )脚无( )无( )( )( )送炭 ( )( )通明二、改错别字。

其怪( ) 美力( ) 花从( )伦船( ) 甜密( ) 吉详( )三、选词填空。

发明发现1.( )森林里有许多珍稀动物。

2.***是我国的四大( )之一。

四、把不是一类的词语用红色标出来。

1.妈妈爸爸奶奶老师姑姑2.春节过节端午节中秋节元旦3.上午下午夕阳傍晚深夜4.碧绿雪白粉红颜色乌黑》》》参考答案一、把下面的词语补充完整。

夕阳真美作文400字

夕阳真美作文400字夕阳真美作文400字夕阳，是一个汉语词汇，拼音是xī yáng，即黄昏的太阳；也指山的西面；另外还用以比喻晚年。

由于接近黄昏时，夕阳通常为橙红色。

下面是夕阳真美400字，请参考！宜州是个古老而又年轻的城市，我的家就住在宜州市西面的龙江河畔，西北面是宜州二桥。

每当夕阳西下，我习惯到后面阳台上欣赏夕阳下的美景。

天边的太阳被裹上橘黄色，没有像早上的太阳闪出耀眼的光，漫天的云霞在如火的暮色中悄悄换上了红妆。

太阳变了，云也变了，犹如火烧一样。

红红的云不时变幻着形状游动着。

刚刚还是一条大金鱼在游动，这会儿却变成了一只羊在啃着树叶，一会儿又变成了只大骆驼驮着重物在无边无际的沙漠里困难跋涉……。

龙江河面在霞光映照下，波光粼粼。

刚刚还在水中嬉戏的大人和小孩们已不见踪影，伴着炊烟袅袅飘飞在润湿的空气中，三两个摇船的渔家慢慢的将小舟荡向归途。

宜州二桥，这时也裹上一层橘黄色，晃眼望去，凝是雨后的彩虹。

光线渐渐由明变暗，突然间有一个声音在我的耳边回响。

“这夕阳真美，要是能带回家就好了。

”是的，落日的盛景真的很迷人。

这是一幅难以用笔来描绘的图画。

有的人喜欢那漫天迷人的繁星，有的人喜欢那变幻无穷的云彩，有的人喜欢那神秘莫测的雾……而我，却喜欢那平凡而壮观的夕阳西下的景象。

一个黄昏，我坐在阳台上，等待着夕阳西下的到来。

慢慢的，那一轮红日挂在了半空。

夕阳周围的云，在那一刹那，已被染成了红色，向一束火焰将云燃烧了起来。

夕阳的光辉笼罩着天，笼罩着大地，照在湖面上，浮光跃金，湖面上仿佛撒上了一层金纱。

夕阳四周的晚霞不停的变化着。

开始，晚霞像一只凶恶的野兽，正扑向一只羚羊。

一阵风吹来，云霞一下又变成了一幅龟兔赛跑的图画。

当我再次抬起头时，晚霞已成了千万匹骏马，那些分散的云彩，此时仿佛成了飞扬的黄沙。

渐渐，夕阳失去了光辉，变成了深红色，像一朵焉了的花儿，贴着山峰，缓缓下沉。

大地暗了下来，我知道，夜，快来了。

我不禁想起李商隐的千古绝句：“夕阳无限好，只是近黄昏。

夕阳真美

《夕阳真美》是一篇行文优美的写景散文。

全文语言生动形象，读起来给人一种“诗中有画，画中有诗”的美感。

夕（日落的时候，傍晚。

反义：朝。

例：朝夕相处。

）阳真（易错字，中间部位有三横，从小篆字形来看，属会意字。

从华(huà),从目,从乚(yǐn),从八。

《说文》:“仙人变形而登天也。

”匕,变化。

目,眼睛。

乚,隐藏。

八,乘载的工具。

）（副词，确实，实在；近义词：很，非常；但在这里含赞美意。

）美题意：夕阳真美呀！策略：教学生读题，初读与总结性的读应有区别。

初读大致明了字意，不写错字，读指向课文内容；总结性的读时，应加上“呀！”，是在体会到文章行文之美时的读，发出由衷的赞叹的读。

课文二、三、四自然段具体描绘了夕阳西下时的美景：夕阳映照下西山的“壮丽”之美——云朵的“绚丽”之美——满天霞光的“绮丽”之美。

这里有几个提示夕阳位置移动的词语：“西斜—下沉—落山”，前两处就在本自然段的开头，第三处藏在段落里需要找一下。

提醒学生关注每一自然段的开头，也是一种学习的诀窍。

策略：单独提出二、三、四自然段进行教学，找出位置的词语，明确各段讲了什么，再通过各种方式理解重点字词。

识字写字：左右结构（含左中右）：傍、伏、壮、慢、沉、涨、灿上下结构（含上中下）：芒、蓝、余重点：、涨、蓝、曼易错：傍、壮策略： 1、读准音。

2、辨析形：旁——傍芒——忙蓝——篮3、以偏旁统盖义，进行扩词训练（交由生预习时完成扩词）。

4、指导书写：如何根据结构占格，讲究“压缩”与“谦让”。

《夕阳真美》文本解读作者：祁亚琴原载：《语文教学与研究(综合天地)》2010年第12期《夕阳真美》是苏教版小语第三册的最后一篇课文。

与本单元的主题一致。

这是一篇写景抒情的文章，其生动地描述了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，巧妙地寓自然知识于美文之中。

课文语言生动形象，读来十分流畅。

课文的插图形象地反映了课文的内容，供学生观察。

可帮助他们理解课文。

此外，全文还给人以“诗中有画，画中有诗”之感。

描写夕阳的优美段落

我感受到了它的温暖与柔情。

然而，夕阳毕竟不像初升的太阳那样充满活力，也没有正午的火热，更没有午后那令人流连忘返的妩媚。

8、夕阳有时像一位任意挥洒的画师，把傍晚描绘得如此美丽。

你看它那么多姿多彩的余晖，把它身边的云都染红了。

一片片晚霞映在清澈的小河里，像开了一朵朵的大红花。

9、慢慢地，慢慢地太阳接近了地平线。

天空红得像着了火似的，红彤彤的一片。

转眼间，它又像一个害羞的小姑娘与我捉迷藏，向大地母亲的身后躲去。

剩大边脸，半边脸，小半边脸……越来越小。

渐渐地，太阳看不见了，只剩下一道余辉。

我被眼前的景色吸引了，呆呆地站在那儿，目不转睛地看着太阳消失的地方。

10、一刹那间，夕阳快要跌入地面了，与地面贴得越来越近，越来越近……我知道，这迷人的夕阳很快就要和我们再见了，它即将要到地球的另一面去，为那里的人们带来一个美丽的黎明。

11、夕阳就要去了，可“她”仍将最后一片光辉洒向在幸福的沃土上。

一会儿功夫，夕阳转过脑袋，就像孩子翻跟头一样，慢悠悠地“滚”回了家。

霎那间，天空、万物，一切草木迷迷茫茫，模模糊糊……沐浴在这瑰丽的霞光下，真是心旷神怡。

12、夕阳无限好，光阴去何长；夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是迟到的爱，夕阳是未了的情。

荡漾着如歌的岁月，一副愧力辉煌，古老的油墨画。

轻轻的，黄昏过了，夕阳走了。

13、屋顶在阳光的照射下，变得闪亮闪亮的，仿佛一个个淘气的孩子用镜子射的一般。

地上也被镀了一层淡淡的金黄。

夕阳把最后的余晖涂抹在树丛里，微风轻轻吹过，叶子颤颤跳动。

14、夕阳，是那么美，昨天我偶然来到了窗前，我抬头望向天空，看见将要落下的太阳，看见了橙红色太阳的半边脸，看见了太阳的橙红色的光芒，像害羞的小姑娘的脸，我坐下沉思了一会，又抬头望向天空，太阳已经落下了，望着天空，我恋恋不舍的离开了窗前，啊！夕阳真美！我爱夕阳！15、坐在夕阳下，感到的是一种平静。

夕阳的颜色是那种平静的橘黄，没有红色的奔放与热烈；也没有白色的素洁与高雅；没有蓝色的真诚与期待；更没有黑色的宽容与博大。

二年级写夕阳的作文：夕阳真美

二年级写夕阳的作文：夕阳真美
：落日的过程描述得很具体生动，选取了云彩颜色的变化来突出落日的美，结尾抒发了自己的情感，下面我们一起看看这篇《夕阳真美》。

傍晚，爷爷和奶奶带我去看日落。

太阳变化无穷，一会儿呈淡黄色，一会儿呈朱红色，转眼间又变成黄中带紫的状态。

云彩被太阳染成了淡红色，如果用一个词来形容此刻天边的变化，我想到了刚学的“残阳如血，落日熔金。

”
夕阳西下，大地沐浴在绚烂的彩霞之中。

大山把一半的夕阳吞噬了，太阳的光变得柔和起来，也不那么刺眼了。

它像个顽皮的小孩子，趁你不注意时，悄悄地往下滑了一小截。

紧接着，夕阳完全被大山吞没了下去，大地瞬间暗淡了许多，天空一片深蓝，夕阳留下的外衣把云彩染成了深紫色的图案。

太阳跟大山挥一挥手，恋恋不舍地看了看它挂念的蓝天和大地，钻回它温暖的小屋和周公喝茶下棋去了。

站在落日下，我的脸满面通红，映着朝霞，望着大山说：“夕阳真美呀!”。

夕阳真美读后感

夕阳真美读后感
文章一开头，就把我带到了那个能看到夕阳的地方。

我仿佛能看到太阳公公开始慢慢收起它那耀眼的光芒，就像一个大火球在给自己降温似的。

这时候的天空，就像被一个调皮的小画家拿着彩笔开始涂抹了。

云朵一会儿变成了红色，像是被火烧着了一样，那可是真正的火烧云呢；一会儿又变成了金色，就像一大块金子飘在天上，我都想伸手去抓一把，说不定能发笔小财。

再看远处的西山，被夕阳这么一照，就像披了一件五彩的霞衣。

那山好像一下子变得神秘起来了，像是住着神仙一样。

山上的树啊，草啊，都像是被镀上了一层金边，看起来可高贵了。

我就想啊，要是我能在那山上，躺在草丛里看夕阳，肯定超级惬意。

而且啊，这篇文章让我觉得夕阳就像一个慈祥的老人。

它在一天快要结束的时候，把自己最后的美丽都拿出来展示给大家看。

它不像中午的太阳那么火辣，让人有点不敢靠近，夕阳是那种温和的、让人看了心里就觉得暖暖的美。

它就像是在跟我们说：“今天过得可真不错呢，我要走啦，但是走之前得给你们留下点美好的回忆。

”
我还想到了自己生活中的夕阳。

有时候放学回家，在路上看到那夕阳，就觉得一天的疲惫都被赶跑了。

那些烦恼啊，就像被夕阳的光芒给融化了一样。

我就想，不管今天过得怎么样，看到这么美的夕阳，就觉得这个世界还是充满了美好的东西。

这篇文章就像一个小导游，带着我好好地欣赏了一回夕阳的美。

我以后也要像作者一样，多去发现身边这些平常却又超级美的景色，把它们都记在心里，就像把夕阳的美永远定格在脑海里一样。

夕阳真美的唯美作文开头

夕阳真美的唯美作文开头
段落一：
哇塞，看看这天边的夕阳，颜色真是美翻了！橙红橙红的，就像是有人拿了大刷子给天空涂上了颜料。

夕阳的光照在地上，一切都变得金灿灿的，看着就让人心里暖暖的。

段落二：
这微风也太舒服了吧，带着点暖意，感觉就像是大自然在轻轻地说，“天要黑了，放松点。

”山峦在夕阳下看着都温柔多了，轮廓都变得模糊，就像是穿上了一层轻纱。

这时候，时间好像都放慢了脚步，一切都变得好安静，好舒服。

段落三：
湖面在夕阳下真是美得不得了！水面上闪着光，就像是一面大镜子，把天空的颜色都照出来了。

那些云彩也变了颜色，变得好梦幻啊，就像是画里的风景。

段落四：
一群鸟儿在夕阳下飞过，它们的影子拉得长长的，看着好自由啊！就像是它们有特别的权利可以在天上随便飞。

夕阳就像是给大地送了个大礼，让一切都变得那么美好。

幼教大班语文教案《夕阳真美》2篇

幼教大班语文教案《夕阳真美》幼教大班语文教案《夕阳真美》精选2篇（一）教案主题：《夕阳真美》教学目标：1. 通过故事《夕阳真美》的阅读，培养幼儿的情感认知和审美情趣。

2. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

3. 通过互动游戏，培养幼儿的观察力和想象力。

教学重点：1. 培养幼儿的情感认知和审美情趣。

2. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

教学准备：1. 故事书《夕阳真美》。

2. 图片、海报等辅助教具。

3. 课堂活动所需的材料。

教学过程：导入：（5分钟）1. 通过展示一张夕阳的图片，引导幼儿讨论夕阳的颜色、形状等特点。

2. 提问：夕阳是不是美丽的？引导幼儿说出自己对夕阳美丽的描述词语。

故事阅读：（10分钟）1. 教师读《夕阳真美》故事书给幼儿听。

2. 读完故事后，教师可以向幼儿提问：- 小鸟为什么说夕阳真美？- 小鸟和夕阳有什么相似之处？- 你最喜欢故事中的哪个角色？活动一：做海报（15分钟）1. 教师给每个小组发放大海报纸和绘画工具。

2. 让幼儿分组合作，画一幅描绘夕阳的海报。

3. 引导幼儿用颜色、形状等想象和呈现夕阳的美丽。

活动二：夕阳的颜色（15分钟）1. 把教室的灯关掉，拉上窗帘，让夕阳的光照进教室。

2. 让幼儿一起观察夕阳的颜色，用合适的颜色画出夕阳。

3. 邀请幼儿分享自己画出的夕阳并描述它的颜色。

活动三：描绘夕阳（15分钟）1. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水。

2. 引导幼儿根据自己对夕阳的印象，剪下不同形状的纸片，用胶水贴在画纸上，组成一幅自己的夕阳画。

3. 鼓励幼儿用语言表达自己画的夕阳景象，并展示给其他同学欣赏。

总结与延伸：（5分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学到的知识和经验。

2. 让幼儿自由发挥，用画笔或文字描绘夕阳的美丽，并展示给家长或其他班级的幼儿。

评估提示：1. 观察幼儿是否能够正确理解故事情节。

2. 观察幼儿在活动中的合作和表达能力。

3. 收集幼儿完成的海报和画作，评估幼儿对夕阳美丽的表达能力。

二年级语文教案《夕阳真美》

二年级语文教案《夕阳真美》教学内容：指导背诵、写字教学过程：一、检查练习朗读状况指名三人感情朗读，教师随机指导二、指导背诵1、教师范读，学生仔细听2、听录音3、教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背4、学生看板书内容，练习全文背诵5、指名全文试背6、同桌二人交替互背7、全班齐背三、指导写字1、出示生字卡片：壮、蓝、芒、伏、更、余、沉、涨、傍、慢2、指名认读3、对比田字格，自己看看，想想，说说写的时候要留意什么。

4、全班沟通：你是怎样记住这些字的?5、教师范写并指出留意点四、作业练习1、描红练习2、比一比，再分别组成词语皮( ) 夕 ( ) 运 ( ) 摇( )披( ) 多 ( ) 远 ( ) 遥( )3、在括号里填上表示颜色的词语。

( )的天空 ( )的太阳 ( )的云朵板书设计：夕阳真美西斜收起光线山坡余挥壮美往下沉脸涨红染云黄红紫西山背后脸更红天涯留霞光二年级语文教案《夕阳真美》2教材解析《夕阳真美》是九年义务教育苏教版(国标本)第三册第八单元中的一篇课文。

全文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮美而富有变化的风光，语言生动形象，自然流畅，给人“诗中有画，画中有诗”之感，是一篇培育学生喜爱大自然感情的好教材。

基于上述因素和学生的年龄特点，特制定了如下细节：教学目标学问目标：熟悉15个生字(其中10个要求会写)1个偏旁和理解课文内容。

语感目标：有感情地朗读课文，体会文中所描写的意境，进而感受夕阳的美。

力量目标：培育学生动口、动手力量和创新的意识和创新的力量。

品德目标：培育学生观赏美的安康情趣和喜爱大自然的感情。

教学重、难点1、熟悉并能正确、美观地书写生字。

2、感受夕阳之美，进而入情入境地朗读，真正到达学生与文本，与编者的沟通，从而到达熟读成诵。

教法、学法运用教法：一堂胜利优秀的课应面对全体学生，充分表达学生的自主性学习，使学生真正成为学习的仆人。

因此，我采纳以自主学习法为主线，结合情境法、探究法、赏读法……使学生轻轻松松学学问，扎扎实实积存语言，快欢乐乐悟真理。

课文《夕阳真美》优秀教案

一、教案基本信息《夕阳真美》优秀教案适用年级：一年级教学课时：2课时教学目标：1. 让学生通过朗读、感悟，体会夕阳的美丽，培养学生的审美情趣。

2. 学习生字词，提高学生的词汇量。

3. 引导学生运用想象力，描绘自己眼中的夕阳。

二、教学重点与难点重点：1. 生字词的学习与掌握。

2. 朗读感悟夕阳的美丽。

难点：1. 生字词在具体语境中的运用。

2. 运用想象力描绘夕阳。

三、教学方法1. 情境教学法：通过图片、音乐等创设情境，引导学生进入学习状态。

2. 朗读感悟法：让学生多次朗读课文，感受夕阳的美丽。

3. 小组讨论法：分组讨论，激发学生的学习兴趣，培养合作意识。

四、教学步骤第一课时：1. 导入新课，展示夕阳图片，引导学生说出自己对夕阳的认识。

2. 学习生字词，让学生跟读、组词，巩固记忆。

3. 学生自读课文，理解大意。

4. 教师示范朗读，学生跟读，体会夕阳的美丽。

5. 小组讨论：你们眼中的夕阳是什么样子的？第二课时：1. 复习上节课的内容，检查生字词掌握情况。

2. 学生朗读课文，教师引导学生深入理解课文内容。

3. 想象练习：让学生用自己的语言描绘夕阳的美景。

4. 分享学生描绘的夕阳，互相评价，教师给予鼓励。

5. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。

五、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 用自己的语言描绘一下夕阳的美景，可以是绘画或者写作。

3. 观察生活中其他的美丽景色，与同学分享。

六、教学评价1. 学生对生字词的掌握情况。

2. 学生对课文内容的理解和感悟。

3. 学生描绘夕阳美景的能力。

4. 学生在小组讨论中的参与度和合作意识。

七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，对学生的回答给予及时的反馈。

在引导学生描绘夕阳时，要注意培养学生的想象力和表达能力。

要注重培养学生的合作意识，让他们在小组讨论中相互学习，共同进步。

八、教学拓展1. 组织学生去户外观察夕阳，让学生亲身体验夕阳的美。

2. 开展“最美夕阳”绘画比赛，展示学生的创作成果。

半命题作文夕阳真美600字

半命题作文夕阳真美600字英文回答：The sunset is truly beautiful. As the day comes to an end, the sky is painted with vibrant hues of orange, pink, and purple. The sun slowly descends, casting a warm glow over everything it touches. It's a breathtaking sight that never fails to captivate me.The setting sun creates a tranquil ambiance, signaling the end of a busy day and the start of a peaceful evening. It's a time to reflect on the events of the day and appreciate the beauty around us. As the sun dips below the horizon, it creates a sense of closure, reminding us to let go of the stresses and worries of the day.Watching the sunset is a moment of serenity and awe.It's a time to pause and appreciate the simple pleasures in life. The colors of the sky, the gentle breeze, and the fading light create a magical atmosphere. It's a reminderthat there is beauty in every ending, and that there is always a new beginning waiting for us.中文回答：夕阳真美。

《夕阳真美》的教案

《夕阳真美》的优秀教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《夕阳真美》这篇文章，了解夕阳的美丽景色，感受大自然的魅力。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3. 提高学生的阅读理解能力，学会欣赏文学作品。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过学习《夕阳真美》，使学生了解夕阳的美丽景色，培养学生热爱大自然的情怀。

2. 教学难点：如何引导学生体会文章中所描绘的夕阳美景，激发学生对大自然的热爱。

三、教学方法：2. 互动教学法：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己对夕阳的感悟。

3. 小组合作学习：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

四、教学准备：1. 图片：准备一些夕阳的图片，用于课堂展示。

2. 音乐：选择一首与夕阳有关的优美音乐，营造浪漫的氛围。

3. 课文：《夕阳真美》文本及相关辅助材料。

五、教学过程：1. 导入新课展示夕阳图片，播放优美音乐，让学生感受夕阳的美丽。

引导学生分享自己对夕阳的认知和感受。

2. 学习课文让学生自读课文，理解文章内容，感受夕阳的美。

教师辅导学生解决生字词、难句等问题。

3. 分析讨论分组讨论，让学生分享自己最喜欢的课文段落，并说明原因。

教师引导学生从语言、形象、情感等方面分析课文，体会夕阳之美。

4. 品读欣赏教师选取课文中的精彩片段，进行品读欣赏，让学生进一步感受夕阳的美。

6. 布置作业让学生写一篇关于夕阳的短文，可以是描绘夕阳美景，也可以是表达对大自然的热爱之情。

7. 板书设计《夕阳真美》美丽景色热爱大自然温馨氛围保护环境六、教学评价：1. 课后作业：通过学生提交的关于夕阳的短文，评价学生对课文内容的理解和感悟。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和合作意识，评价学生的课堂表现。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献和团队协作能力。

七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度以及教学方法的选择等，以便于改进今后的教学。

八、教学调整：根据学生的反馈和教学评价，教师应适时调整教学内容、教学方法和教学节奏，以确保教学目标的实现。

夕阳真美读后感

夕阳真美读后感
文章里描写的夕阳啊，那可真是个神奇的画家。

你看，它把天边的云彩一会儿染成红彤彤的，就像着了火一样，感觉整个天空都在燃烧，热情得不得了；一会儿又变成了金黄色，那颜色就跟金子似的，闪闪发光，我都怀疑是不是真的有一堆金子在天上呢。

而且这些颜色还不是规规矩矩地待着，它们相互交融、渗透，就像在玩一场色彩大融合的游戏，弄出了好多奇妙的色彩组合，比我见过的最花哨的彩虹还好看。

再说说那夕阳下的西山吧，在夕阳的映照下，西山就像一个披着金色披风的巨人，静静地站在那儿，特别有威严。

山上的树啊、石头啊，都像是被镀上了一层金，看起来既神秘又高贵。

我就想啊，如果我能爬到西山的山顶，是不是就可以伸手摸到那片金色的云彩，是不是就可以离夕阳更近一点，好好感受一下那种温暖又柔和的光芒呢？
这篇文章让我觉得，我们平时总是忙忙碌碌的，都没怎么好好看过身边这么美的景色。

夕阳每天都在那里表演它的色彩秀，可是我们很多时候都错过了。

就像我们总是在赶路，却忘记了路上也有很多值得停下来欣赏的风景。

我想啊，以后我可得多抬头看看天空，不能让这么美的夕阳在我眼皮子底下悄悄溜走，得把这些美景都装进我的眼睛里，记在我的心里。

《夕阳真美》的教案

《夕阳真美》的优秀教案第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解夕阳的定义和特点。

2. 引导学生欣赏夕阳的美丽，培养审美情趣。

教学内容：1. 介绍夕阳的定义：夕阳是指太阳在接近地平线时，由于太阳光线通过大气层时发生散射和折射，使得太阳呈现出红色或橙红色的现象。

教学活动：1. 展示夕阳的图片，让学生观察并描述夕阳的特点。

2. 引导学生分享自己欣赏夕阳的经历，讨论夕阳给他们带来的感受。

第二章：夕阳的美丽描写教学目标：1. 让学生通过文字描写夕阳的美丽。

2. 培养学生的观察力和表达能力。

教学内容：1. 引导学生观察夕阳的外貌特征，如颜色、形状、光芒等。

2. 指导学生运用形容词和动词来描写夕阳的美丽。

教学活动：1. 让学生观察夕阳，并记录下夕阳的外貌特征。

2. 引导学生运用形容词和动词来描写夕阳的美丽，可以让学生互相分享并给予反馈。

第三章：夕阳的绘画创作教学目标：1. 让学生通过绘画方式表达自己对夕阳的美丽感受。

2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

教学内容：1. 引导学生观察夕阳的颜色和形状，并运用颜料进行绘画创作。

2. 鼓励学生发挥想象力，创作出自己独特的夕阳作品。

教学活动：1. 让学生观察夕阳的颜色和形状，并准备绘画材料。

2. 指导学生进行绘画创作，可以给予学生一些示例，但鼓励他们发挥自己的想象力。

第四章：夕阳的诗歌创作教学目标：1. 让学生通过诗歌形式表达对夕阳的美丽感受。

2. 培养学生的文学素养和创造力。

教学内容：1. 引导学生欣赏夕阳的美丽，并运用诗歌的形式来表达自己的感受。

2. 指导学生运用比喻、拟人等修辞手法，创作出富有情感的夕阳诗歌。

教学活动：1. 让学生欣赏夕阳的美丽，并让他们思考自己对夕阳的感受。

2. 指导学生运用比喻、拟人等修辞手法，创作出富有情感的夕阳诗歌，并互相分享和给予反馈。

第五章：夕阳的摄影作品欣赏教学目标：1. 让学生通过摄影作品欣赏夕阳的美丽。

2. 培养学生的审美能力和观察力。