七年级下语文背书卡
七年级下语文必背打卡
七年级下语文必背打卡全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：【七年级下语文必背打卡】在学习语文的过程中，背诵古诗词、名篇段落等古典文言文是非常重要的一部分。
通过背诵古文，可以增加词汇量，提高语感，培养文学修养，甚至可以锻炼记忆力和逻辑思维能力。
而且在中考和高考中，很多时候也需要背诵古文才能应对有关文言文阅读和写作的考试题目。
在七年级下学期，我们需要逐步开始背诵一些重要的古文，建立基础，打下牢固的语文基础。
下面就给大家总结了七年级下语文必背打卡内容，希望大家可以认真学习并掌握这些古文，让自己的语文水平得到提升。
1.《望洞庭》望洞庭，浩浩楚天，对长江，滔滔止观棹离离，对楚水，夜雨送客沉冥遐浩，安得广使君之，广该fu。
此诗是唐代诗人刘禹锡的名篇《望洞庭》的开头部分，描写了望洞庭湖的景色和壮阔的长江以及离别之情，字字珠玑，语言优美，蕴含深刻的哲理和情感，是学习古诗词的不错选择。
2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这是唐代诗人杜牧的名篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，表达了离别之情和对友谊的珍视。
诗句简洁明快，意境深远，既描绘了壮美的黄鹤楼景色，也表现了对友情的真挚之情，非常值得背诵。
3.《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
这是现代著名作家辛弃疾的一首名篇《声声慢》，描写了离别之情和思念之情。
字字句句都充满了浓厚的情感，读来令人动容，是背诵古文的好选择。
4.《论语·学而》学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？这是儒家经典《论语·学而》中的经典段落，是儒家思想的代表之一，主张勤学好问，待人以诚，是我们学习的楷模和榜样。
5.《老子·道德经》道可道，非常道；名可名，非常名。
这是老子《道德经》的开篇，揭示了道家哲学的核心思想，主张超然物外，追求心灵的自由和超脱，值得我们深入品读。
以上就是七年级下语文必背打卡内容，希望同学们可以认真学习，掌握这些古文，提高自己的语文素养。
七年级下册中考复习考前冲刺之文言文积累卡主题思想写作特色汇总表
部编版七年级下册文言文积累卡主题思想+写作特色汇总表
部7下04 《孙权劝学》文言文积累卡
书本下字词背诵
1、文学常识
2、卿．｜今当涂
．．掌事，
3、蒙辞．｜以．军中多务．
4、孤．｜岂．欲卿治经
．．｜为．｜博士
．．｜邪．
5、但．当涉猎
．．｜耳．
．．，见．｜往事
6、卿言多务，孰．｜若．孤
7、自以为
．．大有所益．
8、蒙乃．始就．学
9、及．鲁肃过寻阳，与蒙论议
10、卿今者
．．｜吴下阿蒙
．．．．．．｜才略
．．，非复
11、士别三日，即更．｜刮目相待
．．．．
12、大兄
．．何见事
．．｜之．晚乎
13、肃遂．拜蒙母，结友而．别
部7下09 《木兰诗》文言文积累卡
部7下12 《卖油翁》文言文积累卡
部7下16 《爱莲说》文言文积累卡
部7下16 《陋室铭》文言文积累卡
部7下25 《活板》文言文积累卡
部7下文言文主题思想、写作特色汇总表。
七下语文第一单元现代文复习卡片
第一单元现代文复习卡片一、易错字音菜畦．（qí）脊．梁（jǐ）伫．立（zhù）攒．成（cuán）秕．谷（bǐ）骊．歌（lí）嫉．妒（jí）讪．笑（shàn）花圃．（pǔ）蝉蜕．（tuì）人迹罕．至（hǎn）二、易错字形确凿．斑蝥．臃．肿书塾．锡箔．．玉簪．缝隙．丑陋．瞬．息荒草萋萋．．三、词语解释①人迹罕至：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。
造句：吐鲁番的大戈壁炎热的天气，实在是人迹罕至。
②人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，声音嘈杂，就像煮开了锅，水在鼎里沸腾一样。
造句：广场这时已是一片人声鼎沸。
③来势汹汹：形容动作或事物到来的气势很猛烈。
造句：他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来。
④荒草萋萋：形容杂草丛生的样子。
造句：这里荒草萋萋渺无人烟，是动物和昆虫的乐园！⑤牵连不断：指两者关系很好，不容易分割的意思。
造句：我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。
四、句子赏析①原句：也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来吧……赏析：作者不惜笔墨，连用三个“也许是”表示自己的疑问、猜测和无可奈何，表现了童年鲁迅告别百草园时候依依不舍的心情。
②原句：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”赏析：这是爸爸的嘱咐，希望“我”自强自立，不但要管好自己，还要照顾好弟弟和妹妹。
爸爸意在告诉“我”：大了，要有责任感。
这一处也暗示爸爸知道自己病得很重，可能将不久于人世。
这里成为爸爸去世的一处伏笔。
③原句：他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。
赏析：这句话运用了比喻的手法，生动形象地写出雄吐绶鸡的傲慢和神气，以及丑小鸭在他面前感到无所适从的窘态，让人很逼真地感受到丑小鸭所感受到的歧视。
五、重点问题①问：从《未选择的路》中，你能悟出怎样的人生哲理？答：这首诗是写人生之路的。
语文知识卡片七年级(下)
散文散文就是指与诗歌、小说、戏剧并称得一种文学体裁。
“形散神不散”就是散文得基本特点。
“形散”主要指散文取材广泛，不受时间与空间得限制；表现手法不拘一格：可叙述，可议论，可抒情，可描写，作者可以根据内容需要自由调整。
“神不散”主要就是指散文得立意明确而集中，无论散文得内容多么广泛，表现手法多么灵活，都要为表现主题服务。
根据表现内容得不同，散文可以分为叙事散文、抒情散文与哲理散文。
《山中访友》属于抒情散文。
整句与散句整句就是指一对或一组结构相似得句子。
它形式整齐，音韵与谐，节奏协调，气势贯通，适合于加强语势、强调语义，表达丰富得感情，能给读者以深刻、鲜明得印象。
对偶句、排比句、反复句都属于整句。
散句就是指句式灵活而有变化得句子。
它长短不一，自由活泼，生动感人。
散句能使语气舒卷自如。
整散句结合，如：“绿色就是多宝贵啊！它就是生命，它就是希望，它就是慰安，它就是快乐。
我怀念着绿色把我得心等焦了。
我欢喜瞧水白。
我欢喜瞧草绿。
”（《囚绿记》）句式整齐中见变化．语气急促中有舒缓．整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。
记叙中得抒情为了更鲜明地表现中心思想，增强文章得感染力‘，许多文章得记叙中常夹有抒情。
抒情有直接抒情与间接抒情两类。
直接抒情就是直接抒发作者对事物得感情。
如《背影》一文叙述父亲与脚夫讲价钱，父亲嘱托茶房照应“我”，“我”却“心里暗笑她得迂”，事后“我”一再反省自己：“我那时真就是聪明过分”、“那时真就是太聪明了”，直接抒发了作者对不能理解父亲得歉疚之情。
间接抒情就是在写人、叙事、写景、状物过程中渗透作者得感情，主要方式有：一、寓情于事。
《背影》一文对“父亲”背影得描述就就是典型得例子。
父子分别之际，年事已高得父亲执意要过铁道、爬月台去为儿子买橘子。
她蹒跚得步履，爬月台得动作，无不渗透了对儿子深深得爱；而从这生动得描述中，从作者目睹此情此景时得潸然泪下，我们也感受到作者对父亲得感激与深情。
二、寓情于景。
部编版七年级语文下册读背手册
部编版七年级语文下册读背手册目录编号01●孙权劝学 (6)编号02●孙权劝学译文 (6)编号03●木兰诗 (6)编号04●木兰诗译文 (7)编号05●卖油翁欧阳修 (8)编号06●卖油翁译文 (9)编号07●竹里馆王维 (9)编号08●竹里馆译文 (9)编号09●春夜洛城闻笛李白 (10)编号10●春夜洛城闻笛译文 (10)编号11●逢入京使岑参 (10)编号12●逢入京使译文 (10)编号13●晚春韩愈 (10)编号14●晚春译文 (11)编号15●陋室铭刘禹锡 (11)编号16●陋室铭译文 (11)编号17●爱莲说周敦颐 (12)编号18●爱莲说译文 (12)编号19●登幽州台歌陈子昂 (12)编号20●登幽州台歌译文 (12)编号21●望岳杜甫 (13)编号22●望岳译文 (13)编号23●登飞来峰王安石 (13)编号24●登飞来峰译文 (14)编号25●游山西村陆游 (14)编号26●游山西村译文 (14)编号27●己亥杂诗（其五）龚自珍 (14)编号28●己亥杂诗（其五）译文 (15)编号29●河中石兽纪昀 (15)编号30●河中石兽译文 (15)编号31●泊秦淮杜牧 (16)编号32●泊秦淮译文 (16)编号33●贾生李商隐 (17)编号34●贾生译文 (17)编号35●过松源晨炊漆公店（其五）杨万里 (17)编号36●过松源晨炊漆公店（其五）译文 (17)编号37●约客赵师秀 (18)编号38●约客译文 (18)编号39●读读写写：第1课《邓稼先》 (18)编号40●读读写写：第2课《说和做》 (19)编号41●读读写写：第3课《回忆鲁迅先生》 (20)编号42●读读写写：第5课《黄河颂》 (20)编号43●读读写写：第6课《最后一课》 (21)编号44●读读写写：第7课《土地的誓言》 (21)编号45●读读写写：第9课《阿长与<山海经>》 (22)编号46●读读写写：第10课《老王》 (22)编号47●读读写写：第11课《台阶》 (23)编号48●读读写写：第13课《叶圣陶先生二三事》 (23)编号49●读读写写：第14课《驿路梨花》 (24)编号50●读读写写：第15课《最苦与最乐》 (24)编号51●读读写写：第17课《紫藤萝瀑布》 (25)编号52●读读写写：第18课《一颗小桃树》 (25)编号54●读读写写：第21课《伟大的悲剧》 (26)编号55●读读写写：第22课《太空一日》 (27)编号56●读读写写：第23课《带上她的眼睛》 (28)编号01●孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
人教版语文七年级下册背诵A4版随手背.doc
4孙权劝学宋•司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞘，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓, 对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年, 不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？12卖油翁宋・欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
16短文两篇陋室铭唐•刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
人教版初中七年级语文下册背记手册 第6单元 语文基础知识
反映人物喜、怒、哀、乐的神态变化，揭示人物的……心理状况和……性格特征。
心理描写
描写人物在一定的环境中的心理状态和内心活动，揭示人物的感情变化、性格品质。
环境
描写
社会环境
①交代故事发生的时代背景和特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；②揭示主题。
自然环境
①交代故事发生的时间、地点、空间、场景等；②渲染环境气氛；③烘托人物形象或心情，表现人物性格；④推动故事情节的发展；⑤突出、深化主题。
续表
表达方式
叙述
对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
人物
描写
外貌描写
对人物容貌、衣着、神情、体态等进行描写，表现人物的身份、感情、性格等。
语言描写
包括人物的独白和对话，表现人物的感情变化、性格品质。
动作描写
描写人物在某种情况下所做出的反应，表现人物的感情变化、性格品质。
知识梳理一 记叙文阅读知识
记叙文的概念
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。
记叙文六要素
时间、地点、人物，(事件的)起因、经过和结果。
记叙文线索
物线：以某一件具体的(或有某种象征意义的)事物为线索。事线：以某一中心事件为线索。人线：以人物为线索。地线：以地点变换为线索。时线：以时间为线索。感情线：以情感变化为线索。
补叙
叙事结束时，补充交代与主要情节相关的内容。作用：有利于读者更全面地了解人物或事件；使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙人称
第一人称
便于抒情，真切自然，能直接表达或渗透作者的主观意识；增强了文章的真实性和感染力。
第二人称
七年级语文背书表1
登飞 来峰
游山 西村
己亥 杂诗
泊秦 淮
贾生
过松 源晨
约客
1708语文过关表
序 号
姓名
竹里 馆
春夜 洛城
逢人 入京
晚春
木兰 诗
陋室 铭
爱莲 说
蹬幽 州台
望 岳
登飞 来峰
游山 西村
己亥 杂诗
泊秦 淮
贾生
过松 源晨
约客1708语文过关表Fra bibliotek序 号
姓名
竹里 馆
春夜 洛城
逢人 入京
晚春
木兰 诗
陋室 铭
爱莲 说
蹬幽 州台
望 岳
1 甘皝贵 2 程远征 3 黄雨琴
4 钟杰燕 5 林明航 6 莫明波 7 周素洁
8 潘思桐
9 廖少敏 10 谭丽芳 11 车彬扬 12 何妙清 13 何金燕
14 甘富明 15 陈初铫 16 莫承辉 17 黄胜灿 18 魏妙珊 19 钟月孔
20 吴明超 21 林承鹤 22 钟金凤 23 刘欣欣 24 李超宁 25 张金圣 26 黄耀华
27 黄凯妮 28 刘仲孔 29 李水夏 30 潘柏林 31 莫振荣 32 廖燕华
33 林道晓
34 黄海满 35 钟永坤 36 梁扬超 37 谢怡 38 黄紫盈 39 邱婷婷 40 姚妹婕 41 黄斌铭
登飞 来峰
游山 西村
己亥 杂诗
泊秦 淮
贾生
过松 源晨
约客
1708语文过关表
序 号
姓名
竹里 馆
春夜 洛城
逢人 入京
晚春
木兰 诗
陋室 铭
爱莲 说
蹬幽 州台
望 岳
42 黎静钰 43 张活 44 钟炼芳 45 李海文 46 甘其超 47 黄常铭 48 钟欣宁 49 陈勇耀 50 容妹连 51 覃洁婷 52 李姗姗 53 关启鹏 54 严传宇 55 黄晓萍 56 陀威杨 57 甘海榕 58 苏寿林 59 潘文林
七下语文第五单元现代文复习卡片
第五单元现代文复习卡片一、易错字音角．逐（jué）贮．藏（zhù）蹒．跚（pán ）告罄．（qìng）毋宁．．（wúnìng）砭．骨（biān）躯壳．（qiào）辐．射（fú）巉．岩（chán）犁铧．．（líhuá）崔巍．（wēi）羸．弱（léi）悼．词（dào）阴霾．（mái）匍匐．．（púfú）怏怏．．（chōng）．．不乐（yàng）忧心忡忡二、易错字形吞噬．羸．弱告罄．简陋．遗孀．癫．狂步履．虫豸．噎．住筛糠．阴霾．疆域．．销蚀．养精蓄．锐毛骨悚．然三、词语解释①风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
造句：无非风餐露宿，不久便到了登州。
②畏缩不前：因为害怕或有顾虑而退缩。
造句：尤其是她自己，起先虽然颇有畏缩不前的心情，此时却已鼓起勇士临阵似的气概了。
③语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
造句：他语无伦次，不知道怎样对师傅们解说才能解释清楚。
④芸芸众生：佛家语，指一切生灵。
后多指世上大群无知无识的人。
一般也用来指众多的生命。
造句：他们的倒行逆施，几乎把芸芸众生推进毁灭的深渊。
⑤刚毅不屈：刚强坚毅，不肯屈服。
造句：当一个有着辽阔疆域的国家笼罩在阴霾之中时，她的人民定会迫不及待地追求光明、孜孜不倦地寻找出路、刚毅不屈地迎接战斗。
四、句子赏析①原句：挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，表现的是斯科特和伙伴们的心情。
此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在哪里耀武扬威、洋洋得意。
②原句：我身不由己地踏上旅程，面对星空被绑在贩奴船的甲板上。
赏析：这是一个形象化的说法。
因为“我”的身体极度困乏，心里感觉非常难受，仰望天空的星星也犹如被绑在贩奴船的甲板上一般。
初中必背知识卡片
初中必背知识卡片初中是每个学生学习生涯中的重要阶段，这个阶段的学习内容丰富多样，其中有一些知识是每个初中生都应该牢记在心的。
下面是一些初中必背的知识卡片，希望对同学们的学习有所帮助。
一、数学知识卡片1. 乘法口诀表：掌握好乘法口诀表，可以帮助我们在计算乘法时更加快速准确。
2. 勾股定理：勾股定理是数学中的重要定理，可以帮助我们计算直角三角形的边长。
3. 百分数与小数的转换：百分数与小数之间的转换是数学中常见的运算，掌握好转换方法可以帮助我们更好地理解百分数和小数的概念。
4. 平方与平方根：平方与平方根是数学中的基本运算，掌握好它们的计算方法可以帮助我们在解决问题时更加得心应手。
二、语文知识卡片1. 诗词背诵：背诵经典的古诗词可以帮助我们提高语言表达能力和审美能力。
2. 成语故事：掌握一些常用的成语及其故事背景，可以帮助我们更好地理解和运用成语。
3. 修辞手法：修辞手法是语文中的重要知识点，掌握好各种修辞手法可以帮助我们写出更加生动有趣的文章。
4. 作文模板：掌握一些常用的作文模板，可以帮助我们在写作文时更加有条理和逻辑。
三、英语知识卡片1. 基础词汇：掌握一些常用的英语单词和短语，可以帮助我们更好地理解和运用英语。
2. 语法知识：掌握一些基本的英语语法知识，可以帮助我们正确地构造句子和理解英语的语法规则。
3. 阅读技巧：掌握一些阅读技巧，可以帮助我们更好地理解英语文章和提高阅读理解能力。
4. 听力训练：进行一些听力训练，可以帮助我们提高听力水平和理解英语口语的能力。
四、科学知识卡片1. 常见元素周期表：掌握常见元素的名称、符号和性质，可以帮助我们更好地理解化学知识。
2. 生物分类知识：了解一些常见的生物分类知识，可以帮助我们更好地理解生物的分类和进化规律。
3. 物理公式：掌握一些常见的物理公式，可以帮助我们更好地理解物理现象和解决物理问题。
4. 科学实验方法：了解科学实验的基本步骤和方法，可以帮助我们进行科学实验并得出准确的结论。
2020年最新版七年级下册背诵卡
1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2.男性和女性生殖系统的结构和功能男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管——受精的场所3.青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
4.人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占体重60%-70%无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）中老年人，易患骨质疏松症。
牛奶磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）。
动物肝脏、菠菜碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍。
海带、紫菜、碘盐锌——生长发育不良、味沉发生障碍维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症。
鱼肝油、动物肝脏维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振。
杂粮糙米维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血。
桔子维生素D——佝偻病、骨质疏松症。
牛奶1.人体消化系统的组成：消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶2.食物的消化和营养物质的吸收过程从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。
淀粉→麦芽糖→葡萄糖脂肪→甘油和脂肪酸蛋白质→初步产物→氨基酸3.食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
胃能吸收水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶4.关注食品安全5.人体呼吸系统的组成：呼吸道和肺组成的。
安徽专版2022春七年级语文下册第1单元3回忆鲁迅先生(节选)背记手册新人教版20220217211
3回忆鲁迅先生(节选)文学常识作者档案作者,萧红,生卒年,1911—1942,原名,张迺莹评价,中国女作家，“民国四大才女之一”，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
作品风格,萧红的小说具有鲜明的文体特征，它往往创造出场景性的小说结构。
从文体上看，它更接近小说，不过它又是“不折不扣的生活记录”，打破了传统小说单一的叙事模式，创造了一种介于小说、散文和诗之间的边缘文体，并以其独特的超常规语言、自传式叙事方法、非情节化的结构及诗化风格形成了别具一格的“萧红体”小说文体风格。
代表作品,长篇小说《呼兰河传》，中篇小说《生死场》《小城三月》等。
重点字词句生难字咳嗽．．(ké sou) 调羹．(ɡēnɡ) 校．(jiào)对 抹．(mǒ)杀 轻捷．(jié) 草率．(shuài ) 吩咐．(fù) 忧郁．(yù) 揩．(kāi) 疙瘩．．(ɡē dɑ) 形近字⎩⎪⎨⎪⎧嗽（sòu）干嗽簌（sù）簌簌蔌（sù）山肴野蔌⎩⎪⎨⎪⎧揩（kāi）揩油楷（kǎi）楷书谐（xié）和谐重点词【揩】擦，抹。
【安顿】安稳。
【轻捷】轻快敏捷。
【校对】按原稿核对抄件或付印样张，看有没有错误。
【存心】心里怀有的念头。
【深恶痛绝】厌恶、痛恨到极点。
【不以为然】不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
精彩句鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。
当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。
【赏析】或许很多人不理解鲁迅先生的这种做法，或许这就是鲁迅先生的伟大之处。
他的所思所想从来不以自己为出发点，他所惦记的永远是全人类的福祉，他所惦记的是当时的中国人民可以醒悟，可以为自己的新生活展开奋斗，而不是继续麻木地接受本不该承受的一切。
制作语文背诵卡片的方法与技巧
制作语文背诵卡片的方法与技巧语文背诵是学习任何语言都必不可少的环节，它不仅可以帮助我们记住重要的经典文学作品，还能提高我们的语言表达和理解能力。
而制作语文背诵卡片是一种很有效的学习工具，本文将介绍一些制作语文背诵卡片的方法与技巧，帮助大家更好地进行语文背诵。
一、选择适当的材料在制作语文背诵卡片之前，首先要选择适当的材料。
可以选择一些经典的文学作品、名句或者是重要的论述片段作为背诵的对象。
这些材料应该具有一定的难度，能够对我们的语言能力和思维能力提出一定的挑战。
二、确定卡片格式接下来，我们需要确定语文背诵卡片的格式。
一般来说，卡片应该有清晰的题目、正文和关键词。
可以根据需要设计不同的样式，如单面卡片、折叠卡片或者是卡片夹。
三、写下关键词在卡片的正文部分，我们可以写下关键词。
这些关键词可以是一些核心词汇、短语、表达法或者是重要的思想观点等。
关键词的写法要简洁明了，以帮助我们回忆起整个内容。
四、增加配图或符号为了更好地帮助记忆，我们可以在卡片上增加配图或符号。
这些配图或符号应该与所学内容相关，并且要具有辨识度和启发性。
可以使用一些简单的图标，如箭头、笔画、提示符等。
五、标注记忆技巧或解析在卡片的背面或边缘，我们可以标注一些记忆技巧或解析。
这些技巧和解析可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容。
可以使用不同的颜色或字体进行标注，以增加可读性和引起注意。
六、组织卡片为了方便使用，我们可以将卡片按照不同的主题或难度进行分类和组织。
可以使用夹子、袋子或盒子等工具来整理和存放语文背诵卡片，以便于我们随时复习和使用。
七、合理安排学习时间在使用语文背诵卡片进行学习时，我们需要合理地安排学习时间。
可以每天固定一段时间进行背诵和复习，保持连贯性和频次。
同时，要根据自己的实际情况，调整学习的时长和强度，避免过度疲劳或厌倦。
八、与他人分享和讨论最后，为了加深记忆和理解，我们可以与他人分享和讨论所学内容。
可以与同学、老师或朋友一起交流，共同进步。
制作语文背诵卡片提高记忆效果
制作语文背诵卡片提高记忆效果语文背诵是学习语文的一种重要方式，通过背诵文学名篇、诗词古文等来提高语文能力。
然而，很多人在背诵过程中遇到记忆困难的问题。
为了帮助大家提高记忆效果，制作语文背诵卡片成为一种有效的学习工具。
本文将介绍制作语文背诵卡片的方法和技巧，以帮助读者更好地应对语文背诵的挑战。
一、选择适合的材料首先，要根据自身的学习需求选择适合的语文材料进行背诵。
可以选择文言文、现代散文、诗歌等不同类型的作品。
同时，重点选择与自己学习内容相符的作品，以便与课堂教学相衔接，加深对知识的理解。
二、准备卡片材料在准备卡片材料时，可以使用A4纸或翻斗卡片。
根据需要将纸张或卡片剪成一定的规格，保持统一的尺寸，方便携带和整理。
可以选择不同颜色的纸张或卡片来区分不同类型的材料，以便更好地分类和记忆。
三、简洁明了的内容在卡片上只写下关键词、短语或句子，不要写得过于冗长。
内容要简洁明了，突出重点，帮助记忆。
可以使用不同的字体、颜色或划线来标注重点内容，提升记忆效果。
四、有序建立索引制作语文背诵卡片时，要有序地建立索引。
可以按照文学作品的分类或作者的顺序来编号和整理，方便查找和复习。
可以使用卡片盒或夹子等工具将卡片有序地存放，避免混乱和丢失。
五、分类复习与反复背诵制作语文背诵卡片后，要进行分类复习和反复背诵。
可以根据自己的时间安排，每天选择一定数量的卡片进行复习。
可以先按照索引顺序进行复习，再根据自身的理解和记忆情况进行有针对性的背诵和复习。
通过反复背诵，加深对知识的理解和记忆。
六、多种方式应用除了背诵之外，语文背诵卡片还可以通过其他方式进行应用。
可以将卡片上的内容和相关知识进行串联，形成自己的逻辑思维。
可以利用卡片进行思维导图、复述练习等，提升语文能力。
同时，也可以和同学或老师进行交流和讨论，促进互动和学习。
七、合理安排学习时间和节奏最后，要合理安排学习时间和节奏。
可以根据自身的学习情况，制定具体的学习计划。
可以每天坚持背诵一定数量的卡片，同时注意保持良好的学习节奏，避免疲劳和厌倦。
七下语文知识卡片梳理
知识卡片梳理（七下）1、散文●散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。
“形散神不散”是散文的基本特点。
“形散”主要指散文取材广泛，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格。
“神不散”主要是指散文的立意明确而集中。
根据表现内容的不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和哲理散文。
2、整句和散句●整句是指一对或一组结构相似的句子。
它形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合于加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象。
对偶句、排比句、反复句都属于整句。
散句是指句式灵活而富有变化的句子。
它长短不一，自由活泼，生动感人。
散句能使语气舒卷自如。
整散句结合，句式整齐中见变化，语气急促中有舒缓，整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。
3、记叙中的抒情●为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力，许多文章的记叙中常夹有抒情。
●抒情有直接抒情和间接抒情两类。
直接抒情是直接抒发作者对事物的感情。
间接抒情是在写人、叙事、写景、状物过程中渗透作者的情感，主要方式有：一、寓情于事。
二、寓情于景。
即作者的喜怒哀乐同写景状物结合在一起，通过对景状物的描写来表现作者的情感。
4、插叙●在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。
它是记叙文常用的一种记叙方式。
●插叙通常有三种方式：一、联想式，就是通过作品中人物的联想引出插叙部分。
二、转述式，即借助作品中人物的叙说进行插叙。
三、直述式，就是不借助作品中任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事。
5、数字长征●长征，跨越18条山脉，其中5条终年积雪，渡过二十余条河流，穿越方圆15200平方公里草地，日平均行军37公里。
●长征，转战11个省区，占领过大小62个城市，通过6个少数名族地区。
●长征，几乎每天就有一次遭遇战，平均每行进一公里，就有三四个红军战士献出生命。
●长征途中，红军师以上干部的年龄大部分都在二三十岁，红军将领的平均年龄仅25岁。
06 知识记背手册(第六单元)七年级语文下册期末复习记背手册及模拟冲刺(部编版)
记背手册（第六单元）21 .伟大的悲剧一、知识梳理：文学常识茨威格（1881—1942），奥地利作家。
他一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。
代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
字音字形【易错读音】搂．抱（lǒu）战栗．（lì）履．行（lǚ）吞噬．（shì）厄．运（e）鲁莽．（mǎng）无垠．（yín）羸．弱（léi）步履．（lǖ）毋．宁（wú）风餐露．宿（lù）闷．闷不乐（mèn）毛骨悚．然（sǒng）坚持不懈．（xiè）【易错字词】凛冽昔日堡垒辜负疲惫钦佩保佑拯救耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次海市蜃楼词语运用◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.毛骨悚然【释义】毛：头发和汗毛；骨：指脊背；悚然：害怕的样子。
毛发竖起，脊骨透寒。
形容非常恐惧惊骇。
【用法】贬义词，近义词有：不寒而栗、胆战心惊等。
【判断】那部电影的恐怖宣传海报，让人看了毛骨悚然。
（√）2.语无伦次【释义】伦次：次序、条理。
话讲得颠三倒四，毫无条理。
【用法】中性词，近义词有：胡说八道、颠三倒四等。
【判断】他今天说话语无伦次的，我感到有点儿莫名其妙。
（√）3.忧心忡忡【释义】忡忡：忧愁不安的样子。
心事重重，十分忧愁。
【用法】贬义词，近义词有：忧心如焚、惶惶不安、提心吊胆等。
【判断】我不小心把花瓶打碎了，心中忧心忡忡，经过几番思虑，我告诉了妈妈实情。
（×）主题识记本文是一篇传记，记叙了一个真实的故事：阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，斯科特队比阿蒙森队晚了将近五个星期，并且在归途中五人不幸遇难。
文章写出了面对失败和死亡时，斯科特探险队员所表现出的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
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2.竹里馆
3.峨眉山月歌
4.春夜洛城闻笛
5.逢入京使
6.滁州西涧
7.江南逢李龟年
8.送灵澈上人
9.约客
10.论诗
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பைடு நூலகம்3.峨眉山月歌
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5.逢入京使
6.滁州西涧
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8.送灵澈上人
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4.春夜洛城闻笛
5.逢入京使
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