机械运动第二课时Rita ppt课件
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人教版物理 八年级上册 第一章 机械运动 第2节 运动的描述 课件 (共23张PPT)
人教版物理八年级上册第一章机械运动第2节运动的描述课件(共23张PPT)(共23张PPT)第一章机械运动第2节运动的描述教学目标：1. 知道参照物的概念；2. 知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动；3. 能用实例解释机械运动及其相对性。
重点难点同学们，你们能否举几个生活中物体在运动的例子？新课导入：那么，你是怎么判断它在运动的？物体的位置随时间不断发生着变化。
机械运动：物理学中，物体位置随时间的变化叫做机械运动。
彗星飞逝猎豹奔驰蜗牛爬行例1.小明在圆上匀速跑动，他与圆心的位置是否改变？大展身手：改变，位置不光与距离有关，还与方向有关火车停在站台上，根本没动火车终于动起来了坐在同一列火车的两位同学，说法为什么不一样？因为他们选择的参照物不一样参照物：在研究机械运动时，被选作“标准”的物体。
1.参照物参照物运动状态站台位置是否发生变化旁边驶过的列车位置发生了变化位置没有发生变化静止运动小明下面的运动状态是以什么为参照物判断的？小明感觉自己是运动的参照物驾驶高铁的司机进站的高铁参照物一旦选取就假定不动飞速行驶的汽车地面马路边的大树马路上的虚线研究地面上的物体的运动常选地面或相对地面静止的物体为参照物。
参照物下面的运动状态是以什么为参照物判断的？小明认为自己是静止的小明小东座椅参照物小东驾驶汽车的司机小明能选自己为参照物吗？参照物的选择是任意的，但研究对象自身不能做参照物。
下面的运动状态是以什么为参照物判断的？参照物选取原则：① 参照物一旦选取就假定不动；② 参照物的选择是任意的，但研究对象自身不能做参照物；③ 研究地面上的物体的运动常选地面或相对地面静止的物体为参照物。
运动与静止是相对的：小东小明有哪位同学能描述一下描述小东同学的运动状态？参照物运动状态选取不同的参照物，物体的运动状态一般也不同。
小明静止地面运动物体的运动与静止是相对的判断物体运动状态的方法：确定研究对象找参照物相对位置没有变化相对位置发生变化运动前方的空中加油机正在给后方的战机加油。
浙教版科学七年级下册教学—3.1机械运动(第二课时)幻灯片PPT
A．以15米/秒的速度向东运动
B．以20米/秒的速度向东运动
C．以5米/秒的速度向东运动
D．以5米/秒的速度向西运动
家庭作业： 作业本A 1(2)
你认识如图的标志吗？
1、一个做匀速直线运动的物体，4秒内通 过了16米的路程，那么它第2秒末的速度是 ___米/秒，合多少____千米/时，它第3秒 钟通过的路程是____米，
2、甲、乙两车同时匀速向东行驶，甲的速度是 15米/秒，乙的速度是20米/秒，乙车的司机看甲 车，正确的说法是 [ ]3: 跑过Βιβλιοθήκη 8米 单位时间 3: 跑过3.8米
三、速度
速度〔v〕：物体在单位时间内通过的路程。
描述物体的运动快慢。
速度大小：决定于物体的__________比值。
速度公式：速度=
路程 时间
速度的单位： 米/秒〔m/s〕 读作： 千米/时〔 km/h〕
1、1米/秒的意义；___________ 2、1米/秒和1千米/时的大小关系。
浙教版科学七年级下册教学— 3.1机械运动（第二课时）幻灯
片PPT
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温习
◆船顺流而下，船上坐着一个人，假设以河岸上的树为参照物，
人 河是岸是_______，_船__是；___；假设以流水为参照运物动，人是_____，运船动是___，
静止
静止
运动
________运动
____运动
机械运动 ____运动
变速直线运动
用什么方法可以比较 甲、乙两车运动快慢
呢？
比较物体运动的快慢的方法：
B．以20米/秒的速度向东运动
C．以5米/秒的速度向东运动
D．以5米/秒的速度向西运动
家庭作业： 作业本A 1(2)
你认识如图的标志吗？
1、一个做匀速直线运动的物体，4秒内通 过了16米的路程，那么它第2秒末的速度是 ___米/秒，合多少____千米/时，它第3秒 钟通过的路程是____米，
2、甲、乙两车同时匀速向东行驶，甲的速度是 15米/秒，乙的速度是20米/秒，乙车的司机看甲 车，正确的说法是 [ ]3: 跑过Βιβλιοθήκη 8米 单位时间 3: 跑过3.8米
三、速度
速度〔v〕：物体在单位时间内通过的路程。
描述物体的运动快慢。
速度大小：决定于物体的__________比值。
速度公式：速度=
路程 时间
速度的单位： 米/秒〔m/s〕 读作： 千米/时〔 km/h〕
1、1米/秒的意义；___________ 2、1米/秒和1千米/时的大小关系。
浙教版科学七年级下册教学— 3.1机械运动（第二课时）幻灯
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温习
◆船顺流而下，船上坐着一个人，假设以河岸上的树为参照物，
人 河是岸是_______，_船__是；___；假设以流水为参照运物动，人是_____，运船动是___，
静止
静止
运动
________运动
____运动
机械运动 ____运动
变速直线运动
用什么方法可以比较 甲、乙两车运动快慢
呢？
比较物体运动的快慢的方法：
机械运动第二课时(Rita)
3、代入数据(注意单位统一)
4、计算结果（附单位）
5、答
作业
1.一列火车长200米，已知它用2小 时跑了144千米.
求：⑴这列火车在这段时间内的平 均速度为多少千米每时？合多少 米每秒？ ⑵若火车仍以此速度通过1.8千米 的山洞，则整列火车驶出山洞要 花多长时间？
2. 根据天气预报，强热带风暴的中 心距某地160km处，正以20km/h的 速度沿直线向该地接近.预计多少时 间后强热带风暴的中心将到达该地？
第2节 机械运动
第二课时 速度和平均速度
比较运动的快慢：
例1：ABC三位同学参加百米赛跑,成绩如下:
参赛者 A
B
C
成绩 13" 6 14" 14" 7
则获第一名是 A 同学， 它所采用的方法是 所用时间 。 例2：DEF三位同学进行一分钟定时跑步，成绩如下：
参赛者
D
E
F
成 绩（米） 380
385
367
解：t＝ 7：40－7：20＝20分=1200秒
s＝10千米＝10000米
V=
s t
10000米 ＝ ———————
1200秒
＝ 8.3米/秒
答：长途汽车的速度是8.3米/秒
巩固练习：
1. 一架飞机在2h内飞行了1400km，
它的速度是多少米每秒？
解：V=
s t
＝ —140—0K—m ＝700km/h＝194.4米/秒
2h
答：飞机的速度是194.4米/秒。
2.张明从家到学校每天需要步行15分
钟，他步行的速度是4.0km/h，他家
到学校的距离是多少。
3、一辆轿车在京沪高速公路上匀速行驶， 下图是旅客两次看到的路牌和车内悬挂的时 钟。根据路牌与时钟提供的信息，你能计算 出这辆客车行驶的速度吗？
浙教版七年级下册第三章第1节机械运动(第二课时)(共18张PPT)
（1）速度计 （2）电子测速仪
1、比较a、b、c三位同学赛跑快慢最简便 方法是 比较同一路程所用时间的长短 ， b和d同学谁快？快多少？
表一：百米赛跑成绩
参赛者 a b c
成绩(秒） 13 14 15
表二：1分钟定时跑成绩
参赛者 d e f
成绩 (米) 300 320 280
2、给下列数据填上合适的单位 人步行的速度一般为5 千米∕时 ，
1米∕秒 比 1千米∕时 更快。
练一练 1、完成下列单位换算: 54千米/时=_1__5_米/秒 2.5米/秒 = _9__千米/时
2、汽车在高速路行驶速度是108km/h， 自行车一般骑行速度是 5m/s，汽车 速度是自行车速度的__6___倍。
牙买加运动员博尔特（Usain St.Leo Bolt）在 2008 年北京奥运会 100米赛跑中的成绩是 9秒 69；城市马 路上汽车的速度约为 30千米 / 时；非洲羚羊奔跑的速 度可达 20米 / 秒。你能比较出这三者运动的快慢吗？
在科学上是如何比较物体快慢的呢？
三、速 度
乘坐飞机比乘坐汽车要快得多。
1、物理意义：描述物体运动快慢的物理量。 5、不同物体运动的速度一般是不同的
中的速度，t 为走完 s 所需的时间，
通过了2千米的路程，乙车在3分钟内通过了
1米 ∕秒 = ____ 千米∕时
2、定 义：物体在单位时间内通过的路程。 路程没有改变，但是所用的时间短了，运动得快了
5、不同物体运动的速度一般是不同的
一些物体运动的速度（近似值）
3×108米/秒
7.9×103米/秒
4.2米/秒 30米/秒 250米/秒
1.3米/秒
1秒 运动 的路程
初中八年级(初二)物理机械运动2(26张ppt)
1
2
3
曲线运动 机械运动
匀速直线运动
直线运动
变速直线运动
想一想：
高速公路上汽车的速度是 120km/h,而猎豹的速度是36m/s, 问:哪个物体运动的快?
4、速度计算的解题步骤
速度计算的解题格式
解:1、公式
2、代入数据(附单位) 3、计算结果（带单位）
4公路上行 驶，它从早上9点出发，中午11:30到 达目的地，一共走过了200千米，你能 算出这辆车的速度吗？
谁运动最快？
猎豹
蜗牛
人步行
自行车
你知道用什么 方法可以比较 物体运动快慢 吗？
谁快？谁慢？
谁快谁慢?
100米
1
13秒
2
12秒
3
14秒
谁快？谁慢？
谁快谁慢?
12分钟体能测试 12分钟到
5000米
1
2 3
4500米
4000米
一、比较物体的运动快慢常用的方法: 甲
乙
①比较相同 时间内通过 路程的长短.
甲
乙
②比较通过相 同路程所用时 间的多少.
男子400米自由泳 3分40秒14
孙杨
女子200米混合泳 2分07秒57
叶诗文
物体在单位时间内通过的路程 叫做速度。
即：物体运动快慢用速度来表示
2、速度的计算公式
速度的计算公式:
路程
时间
速度 =
s v= t
变形
S=vt s t= v
3、速度的单位
速度的单位：
某同学乘长途汽车时,观察了路旁的 里程碑,并把观察的结果记录在下表 中:
观察次数 里程碑数 观察时间 1 10千米 6:30 2 3 4 5 20千米 30千米 40千米 50千米 6:45 7:05 7:25 7:39
第二节 机械运动第2课时22页PPT文档
甲乙丙三个物体都做 匀速直线运动，甲3分钟运 动200米；乙2小时运动7.2 千米，丙10秒运动100米， 谁运动最快，谁最慢？
为了简单研究物体运动的快慢,我们引入速度 的概念。
1.定义：在匀速直线运动中,物体 在单位时间内通过的路程叫速度。
速度定量地描述物体运物体运动快慢的 物理量。
总 小单位化大单位时 结 乘以3.6
大单位化小单位时 除以3.6
试一试:
完成下列单位换算: 54千米/时=_1_5__米/秒 2.5米/秒 = _9__千米/时
•猎豹的奔跑速度是40m/s，褐雨燕 飞行的速度是108km/h，谁的速度快？
一些运动物体的速度
书本例题
一辆客车在京沪高 速公路上匀速行驶， 如图是旅客两次看到 的路牌和当时看到车 内悬挂的时钟。根据 路牌和时钟提供的信 息，你能计算出这辆 客车行驶的速度吗？
它不动）
机械运动的分类
根据
机械 物体 运动 运动
路线
形状
曲线 运动
根据 运动 直线 快慢 运动 是否 保持 不变
匀速直线运动 变速直线运动
议一议：
你知道用什么方 法可以比较物体
运动快慢吗？
一、比较物体运动快慢的方法
讨论：
1、如果你是当时在场的观众，在运动过程中，你会如 何判断运动员的快慢？ 2、如果你是裁判，最终将如何判断运动员的快慢？
• 通过相同的路程，看小车需要时间的多少。
•2、 定量研究
• 要测量那些数据？
• 时间和路程
• 需要什么仪器？
2657281512931400131232 334
55 24
11 4 109 8 7 65
53
35 6 37
浙教版科学七年级下册教学课件-3.1机械运动(第二课时)
归纳小结
对本节课所学内容进行总结，强调机械运动的分类、参照物和速度等重 点概念。
指出学生在学习过程中可能存在的困惑和难点，并进行解答和指导。
引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，培养实践能力和创新 思维。
05 教学评价与反馈
评价方式：课堂提问、练习题、考试等
01
02
03
课堂提问
通过提问，了解学生对机 械运动概念的理解和掌握 程度，及时调整教学策略。
速度的概念与计算
总结词
理解速度的概念，掌握速度的计算方法。
详细描述
速度是描述物体运动快慢的物理量，等于物体在单位时间内通过的路程。速度的计算公式为v=s/t，其中v表示速 度，s表示路程，t表示时间。速度的单位是米/秒(m/s)。
匀速直线运动及其特点
总结词
理解匀速直线运动的概念，掌握匀速直线运动的特点。
PPT演示
教师通过PPT演示，向学生展示 机械运动的图片、图表和动画等 多媒体素材，帮助学生更好地理
解机械运动的概念和规律。
实物模型
教师通过展示实物模型，让学生更 加直观地了解机械运动的原理和结 构，加深对机械运动的认识和理解。
实验器材
学生通过使用实验器材进行实验操 作，亲身体验机械运动的原理和规 律，培养实验技能和科学探究能力。
的讲解。
通过实验演示，让学生直观地理 解机械运动的相关概念。
结合生活实例，让学生更好地理 解机械运动在现实生活中的应用。
巩固练习
布置与本节课内容相关的练习题，让学生进行思考和讨论。 通过小组合作的方式，让学生互相交流和讨论，加深对知识的理解。
教师对学生的答案进行点评和纠正，强调解题思路和注意事项。
01
改进教学方法
浙教版科学七年级下册课件3.1机械运动课时2
运动的物体的运动快慢吗？
我们平时看到的物体的运动大多数是变速直线运动， 它的速度在不断地改变。所以，公式v=—ts—计算出来 的速度不能精确地描述变速直线运动的物体的运动快
慢。
平均速度
如果只需要粗略地描述物体在某一段时间（或某一段路 程）内的运动速度，可利用公式v=—st来计算物体在这一 段时间（或这一段路程）内的运动速度，这样算出的速 度叫平均速度。
速度计算的解题格式 解:1.公式
2.代入数据 3.计算结果（附单位） 4.答
巩固练习：
1. 一架飞机在2h内飞行了1400km，它的速度是多少米 每秒？
解：V=
s t
1400Km ＝ —2—h —
＝ 700km/h ＝ 194.4米/秒
答：飞机的速度是194.4米/秒。
利用公式v=—st 计算出来的速度，能够描述做匀速直线 运动的物体的运动快慢。它也能精确地描述变速直线
运动类型
直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
定义 速度不变的直线运动 速度改变的直线运动
特点
在任何相等的时间内通 在相等的时间内通过
过的路程是相等的
的路程不相等
快慢的表 示方法
速度
v=
s t
可表示任意一段路程
上的速度
平均速度
v=
s t
总路程动快慢常用的方法: 二、速度的概念：
教学课件
科学 七年级下册 ZJ
第3章 运动和力
第1节 机械运动 第2课时
机械运动的分类
曲线运动
机械 运动
直线 运动
匀速 运动快慢不变方向不变 变速 运动快慢改变方向不变
第1节 机械运动
上课时间快到了，但 你还没到学校，这时 你会怎么办？为什么？
我们平时看到的物体的运动大多数是变速直线运动， 它的速度在不断地改变。所以，公式v=—ts—计算出来 的速度不能精确地描述变速直线运动的物体的运动快
慢。
平均速度
如果只需要粗略地描述物体在某一段时间（或某一段路 程）内的运动速度，可利用公式v=—st来计算物体在这一 段时间（或这一段路程）内的运动速度，这样算出的速 度叫平均速度。
速度计算的解题格式 解:1.公式
2.代入数据 3.计算结果（附单位） 4.答
巩固练习：
1. 一架飞机在2h内飞行了1400km，它的速度是多少米 每秒？
解：V=
s t
1400Km ＝ —2—h —
＝ 700km/h ＝ 194.4米/秒
答：飞机的速度是194.4米/秒。
利用公式v=—st 计算出来的速度，能够描述做匀速直线 运动的物体的运动快慢。它也能精确地描述变速直线
运动类型
直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
定义 速度不变的直线运动 速度改变的直线运动
特点
在任何相等的时间内通 在相等的时间内通过
过的路程是相等的
的路程不相等
快慢的表 示方法
速度
v=
s t
可表示任意一段路程
上的速度
平均速度
v=
s t
总路程动快慢常用的方法: 二、速度的概念：
教学课件
科学 七年级下册 ZJ
第3章 运动和力
第1节 机械运动 第2课时
机械运动的分类
曲线运动
机械 运动
直线 运动
匀速 运动快慢不变方向不变 变速 运动快慢改变方向不变
第1节 机械运动
上课时间快到了，但 你还没到学校，这时 你会怎么办？为什么？
七年级科学下册3.1机械运动(第2课时)课件浙教版
第十二页，共23页。
第十三页，共23页。
第十四页，共23页。
例1 、长途汽车旅行(lǚxíng)时，从 7点20分到7点40分匀速地通过了 10千米的路程，则长途汽车的速度 是多少？
解：t＝ 7：40－7：20＝20分=1200秒
s＝10千米(qiān mǐ)＝10000米
V=
s t
10000米 ＝ ———————
第十九页，共23页。
直线运动 运动类型 匀速直线运动
变速直线运动
定义 速度不变的直线运动 速度改变的直线运动
特点
在任何相等的时间内 在相等的时间内通过 通过的路程是相等的 的路程不相等
快慢的表 示方法
速度
v(s=ùsdt ù)
可表示任意一段路 程上的速度
第二十页，共23页。
平均速度
(spvùí=ndɡùst)jūn
四、速度的单位：国际单位: “ 米 ∕秒 ” 常用单位: “ 千米∕时 ”
第二十三页，共23页。
•科学意义： 定量表示(biǎos运hì动)物快体慢__的________物
•定义： 物体在单位时间内通过的路程
•速度公式： 速度＝ —时路间程—
V=
s t
第九页，共23页。
速度(sùdù)的单位
s v = 根据 t 1、国际(guójì)单位制中的单位: “ 米∕秒 ”
单位(dānwèi)符号: “ m/s ” ,读作“ 米每 秒2”、常用单位: “ 千米∕时 ”
它的速度(sùdù)是多少米每秒？
解：V=
s t
＝ —140—0K—m ＝700km/h＝194.4米/秒
2h
答：飞机的速度是194.4米/秒。
第十七页，共23页。
第十三页，共23页。
第十四页，共23页。
例1 、长途汽车旅行(lǚxíng)时，从 7点20分到7点40分匀速地通过了 10千米的路程，则长途汽车的速度 是多少？
解：t＝ 7：40－7：20＝20分=1200秒
s＝10千米(qiān mǐ)＝10000米
V=
s t
10000米 ＝ ———————
第十九页，共23页。
直线运动 运动类型 匀速直线运动
变速直线运动
定义 速度不变的直线运动 速度改变的直线运动
特点
在任何相等的时间内 在相等的时间内通过 通过的路程是相等的 的路程不相等
快慢的表 示方法
速度
v(s=ùsdt ù)
可表示任意一段路 程上的速度
第二十页，共23页。
平均速度
(spvùí=ndɡùst)jūn
四、速度的单位：国际单位: “ 米 ∕秒 ” 常用单位: “ 千米∕时 ”
第二十三页，共23页。
•科学意义： 定量表示(biǎos运hì动)物快体慢__的________物
•定义： 物体在单位时间内通过的路程
•速度公式： 速度＝ —时路间程—
V=
s t
第九页，共23页。
速度(sùdù)的单位
s v = 根据 t 1、国际(guójì)单位制中的单位: “ 米∕秒 ”
单位(dānwèi)符号: “ m/s ” ,读作“ 米每 秒2”、常用单位: “ 千米∕时 ”
它的速度(sùdù)是多少米每秒？
解：V=
s t
＝ —140—0K—m ＝700km/h＝194.4米/秒
2h
答：飞机的速度是194.4米/秒。
第十七页，共23页。
机械运动第2课时(课件14张PPT)
题型二：已知速度和路程求时间
【例2】一列车长 150 米，以 108 千米 / 时的速度通过一座 450 米长的铁 路桥，列车过桥大约需要多少时间？
题型三：已知速度和时间求路程
【例 3】为了交通安全，城市许多马路都画有斑马线供行人横穿马路时 行走。在斑马线的两侧装有红绿灯。某人过斑马线前看到绿灯亮的时间 还剩 6秒，斑马线区域的马路宽度为 15米，如果他步行的速度为 2米 / 秒， 则他在绿灯亮剩下的时间内能否穿过斑马线区域？
3600
是不是速度越快越好呢？
道路上的限速牌
任务二：能用速度公式进行简单计算
题型一：已知路程和时间求速度 【例 1】2006年 7月 12日， 我 国运动员刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大 奖赛男子 110米栏的比赛中，以 12秒 88的成绩获得金牌，打破了尘封13 年之久的 12秒 91的世界纪录。 试求刘翔当时赛跑的速度。
法二：同路程，比时间
甲：1m 乙：1m
0.1s 0.04s
时间 比值越小， 路程 运动越快
含义：每运动1米需要的时间为________秒
（1）意义：是描述物体 运动快慢 的物理量。
（2）定义：物体在单位时间内通过的路程。
（如：每秒通过的路程）
数值越大，表示物体运动越快。
（3）公式：速度 = 路程 时间
s v=
t
（4）单位：米/秒 符号：m/s
思考1：速度还有哪些单位？
米/秒 千米/秒 ……
米/分钟 千米/分钟
米/小时 千米/小时
思考2：1km/h 和 1m/s，谁更快？
1km
1km/h =
1h 1m
1m/s =
1s
1000米
1
=
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解：t＝ 7：40－7：20＝20分=1200秒
s＝10千米＝10000米
V=
s t
10000米 ＝ ———————
1200秒
＝ 8.3米/秒
答：长途汽车的速度是8.3米/秒
6
巩固练习：
1. 一架飞机在2h内飞行了1400km，
它的速度是多少米每秒？
解：V=
s t
＝ —140—0K—m ＝700km/h＝194.4米/秒
例２.单位换算：
10m/s=_3_6_km/h 54km/h=_1_5_m/s
例３ 甲车行驶的速度是72km/h，乙车行驶的速度 是25m/s，这表明（ C ） A、甲车所用的时间比乙车多 B、甲车的速度比乙车速度大 C、相同时间内甲车通过的路程比乙车少 D、通过相同路程乙车所用的时间长
5
例4 、长途汽车旅行时，从7 点20分到7点40分匀速地通 过了10千米的路程，则长途 汽车的速度是多少？
8
1s 1.5s 匀速直线运动
20m 30m
20m/s 20m/s
2s
40m
20m/s
1.25s
25m
20m/s
2.25s
45m
20m/s
变速直线运动
S1 S2 S3
S4
S5
S6
S7
S8
9
直线运动 运动类型 匀速直线运动 变速直线运动
定义 速度不变的直线运动 速度改变的直线运动
特点
在任何相等的时间内通 在相等的时间内通过
F 367
。
2
比较物体运动的快慢的方法： ⑴比较同一时间内通过路程 的长短。
即：相同时间比路程
⑵比较同一路程所用时间的 长短。
即：相同路程比时间
3
比较物体的运动的快慢
速度
•科学意义：
表示物体_运__动__快_慢__的__物理量
•定义：物体在单位时间内通过的路程
•速度公式：速度＝ —时路间程—
V=
s t
t
=
s v
s＝vt
•国际单位：米/秒 m/ s 常用单位：千米/小时
1m/s=__3._6_km/h km/h
熟悉：人步行的速度约是__1_.3__m/s左右。
4
பைடு நூலகம்
例１.汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表 示__汽__车__每__秒__钟__通__过__的__路__程__是__1_5_m_._.
第2节 机械运动
1
比较运动的快慢：
例1：ABC三位同学参加百米赛跑,成绩如下:
参赛者 A
B
C
成绩 13" 6 14" 14" 7
则获第一名是 A 同学， 它所采用的方法是 所用时间 。 例2：DEF三位同学进行一分钟定时跑步，成绩如下：
参赛者
D
E
成 绩（米） 380 385
则获得第一名是 E 同学， 它所采用的方法是 通过的路程
3、代入数据(注意单位统一)
4、计算结果（附单位）
5、答
14
作业
1.一列火车长200米，已知它用2小 时跑了144千米.
求：⑴这列火车在这段时间内的平 均速度为多少千米每时？合多少 米每秒？ ⑵若火车仍以此速度通过1.8千米 的山洞，则整列火车驶出山洞要 花多长时间？
15
过的路程是相等的
的路程不相等
快慢的表 示方法
速度
v=
s t
可表示任意一段
路程上的速度
平均速度
v=
s t
总路程除以总
时间
10
例1.列车从甲地到乙地，先以54km/h的 速度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以 72km/h的速度行驶1h，到达终点。求列 车在全程中的平均速度.
V1 t1
t2 V2 t3
2h
答：飞机的速度是194.4米/秒。
2.张明从家到学校每天需要步行15分
钟，他步行的速度是4.0km/h，他家
到学校的距离是多少。
7
3、一辆轿车在京沪高速公路上匀速行驶， 下图是旅客两次看到的路牌和车内悬挂的时 钟。根据路牌与时钟提供的信息，你能计算 出这辆客车行驶的速度吗？
北京220Km
北京40Km
提示：80
表示车的行驶速度是
80千米/小时。
普陀
80
120km
表示离普陀还有120km。
普陀 120km
13
课堂小结：
一、速度的概念：快慢
二、速度的计算公式: V=
s t
变形
s=vt t= s
三、速度的单位：国际单位: 常用单位:
“ 米 ∕秒 ” “千米/小时
v
四、速度计算的解题格式 ”
1、解:
2、公式
甲
s1
s2 乙
V=
s t
=
s1 + s2 t1 + t2 + t3
11
练习： 1.一人沿一平直马路步行，前五秒钟走 了十米，后二十秒走了五米，求该人的 平均速度是多少？
2.一列火车长200米，以25米/秒的速度 匀速通过1.6千米的隧道，求火车通过 隧道所用的时间？
12
3、小明乘车到普陀,途中看到如图所示的 交通标志牌,在遵守交通规则的条件下,从 此地到普陀至少需要___h？