小学数学第八册第八单元练习题
小学数学冀教版第八册小数的认识小数的性质和数的改写-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】不改变数的大小，把下面的数改成三位小数，正确的是（）.A. 0.6＝0.006B. 28＝28000 C. 4.3600＝4.360【答案】C【分析】本题考查的是小数的性质.【解答】小数的性质：小数的小数部分的末尾加上0或去掉0，小数的大小不变，所以4.3600＝4.360.选C.2.【答题】在3.2的末尾添3个0，相当于这个数（）.A. 乘1000B. 除以1000 C. 大小不变【答案】C【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变.【解答】根据小数的性质可知，在3.2的末尾添3个0，这个数的大小不变.选C.3.【答题】不改变0.6的大小，把它改写成以千分之一为单位的小数是（）.A. 0.600B. 0.006C.6.000 D. 0.060【答案】A【分析】本题考查的是小数的性质.【解答】小数的小数部分的末位是千分位，它的分数单位就是千分之一.不改变0.6的大小，把它改写成以千分之一为单位的小数是0.600.选A.4.【答题】下面的数，如果在末尾添上0，大小会变的是（）.A. 2.7B. 3.09C.60 D. 84.0【答案】C【分析】本题考查的是小数的性质.【解答】在小数的末尾添上0，小数的大小不变，在整数的末尾添上0，整数的大小会变.2.7＝2.70，3.09＝3.090，84.0＝84.00，60＜600，所以在60的末尾添上0，60的大小会变.选C.5.【答题】与其他小数不相等的数是（）.A. 13.41B. 13.410C.13.104 D. 13.4100【答案】C【分析】本题考查的是小数的性质.【解答】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变.B选项中，13.410的末尾去掉一个0是13.41，与A选项相同；D选项中，13.4100的末尾去掉两个0是13.41，与A选项相同，只有C选项与其余三个选项不同.选C.6.【答题】下列各数，如果不改变大小，一个“0”也不能去掉的是（）.A. 80.600B. 800.60C.800.06 D. 8.6000【答案】C【分析】本题考查的是小数的性质.【解答】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变.A选项，80.600末尾的两个0可以去掉，即可变为80.6，不改变大小；B选项，800.60末尾的一个0可以去掉，即可变为800.6，不改变大小；C选项，800.06中的“0”一个都不能去掉；D选项，8.6000末尾的三个0可以去掉，即可变为8.6，不改变大小.选C.7.【答题】把小数点右边的“0”去掉，这个数（）.A. 大小不变B. 缩小C. 扩大 D. 无法判断【答案】D【分析】本题考查的是小数的性质.【解答】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变.而本题只是把小数点右边的“0”去掉，说的不明确，所以这个数无法判断.选D.8.【答题】下列各数，与9.3大小不相等的是（）.A. 9.30B.9.300 C. 9.003【答案】C【分析】本题考查的是小数的性质.【解答】小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变.所以与9.3大小不相等的数是9.003.选C.9.【答题】3658000＝365.8万. （）【答案】✓【分析】本题考查的是把不是整万的数改写成用“万”作单位的数.【解答】把非整万的数改写成用“万”作单位的数时，在万位的右下角点上小数点，在数的后面加写“万”字，如果小数末尾有0，要去掉.3658000＝365.8000万＝365.8万，所以3658000＝365.8万.故本题正确.10.【答题】2470000只能改写成用“万”作单位的数，不能改写成用“亿”作单位的数. （）【答案】×【分析】本题考查的是整数的改写.【解答】2470000改写成用“万”作单位的数是247万；改写成用“亿”作单位的数是0.0247亿.故本题错误.11.【答题】把0.092亿改写成用“万”作单位的数是92万. （）【答案】×【分析】本题考查的是把以“亿”为单位的数改写成以“万”为单位的数.【解答】1亿＝10000万，所以将0.092亿的小数点向右移4位，可以得到0.092亿＝920万，即把0.092亿改写成用“万”作单位的数是920万.故本题错误.12.【答题】把6078090改写成以“万”为单位的数是607.809万. （）【答案】✓【分析】本题考查的是把非整万的数改写为以“万”为单位的数.【解答】把非整万的数改写为以“万”为单位的数：先分级，找到万位，在万位后面点一个小数点，并省略小数部分末尾的0，再在后面加一个“万”字，所以把6078090改写成以“万”为单位的数是607.809万.故本题正确.13.【答题】480900米＝48.09万米. （）【答案】✓【分析】本题考查的是把非整万的数改写成用“万”作单位的数.【解答】把非整万的数改写成用“万”作单位的数时，在万位的右下角点上小数点，在数的后面加写“万”字，如果小数末尾有0，要去掉.把480900改写成用“万”作单位的数是48.09万，所以480900米＝48.09万米.故本题正确.14.【答题】45900≈4.59万. （）【答案】×【分析】本题考查的是把非整万的数改写成用“万”作单位的数.【解答】把非整万的数改写成用“万”作单位的数时，在万位上的数后面点上小数点，省略末尾的0，再添上一个“万”字.所以45900＝4.59万.故本题错误.15.【答题】0.5亿就是5000万. （）【答案】✓【分析】本题考查的是把不是整万的数改写成用“万”作单位的数.【解答】5000万＝50000000＝0.5亿.故本题正确.16.【答题】把36000000改写成用“亿”作单位的数是（）.A. 0.36亿B. 36亿C. 3.6亿 D. 360亿【答案】A【分析】本题考查的是把不是整亿的数改写成用“亿”作单位的数.【解答】把不是整亿的数改写成用“亿”作单位的数时，在亿位的右下角点上小数点，并在数的后面加上“亿”字.把36000000改写成用“亿”作单位的数，在3的前面点上小数点，得0.36000000，去掉末尾的“0”，并在数的后面加上“亿”字，即0.36亿.选A.17.【答题】把345600改写成用“万”作单位的数是（）.A. 34万B. 34.56万 C. 35万【答案】B【分析】本题考查的是把非整万的数改写成用“万”作单位的数.【解答】把非整万的数改写成用“万”作单位的数时，在万位的右下角点上小数点，在数的后面加写“万”字，如果小数末尾有0，要去掉.345600万位上的数字是4，在4的右下角点上小数点，再省略末尾的0，改写为34.56万.选B.18.【答题】把6300改写成以“万”为单位的数是（）.A. 6.3万B. 0.63万 C. 63万【答案】B【分析】本题考查的是把非整万的数改写成用“万”作单位的数.【解答】把6300改写成以“万”为单位的数是0.63万.选B.19.【答题】把0.63亿改写成用“万”作单位的数是（）.A. 630万B. 6300万 C. 63万【答案】B【分析】本题考查的是把“亿”作单位的数改写成“万”作单位的数.【解答】因为亿与万之间的进率是10000，把0.63的小数点向右移动4个单位是6300，所以把0.63亿改写成用“万”作单位的数是6300万.选B.20.【答题】把1370000000人改写成用“亿”作单位的小数是（）.A. 1370亿人B. 137亿人 C. 13.7亿人【答案】C【分析】本题考查的是非整亿的数改写成用“亿”作单位的小数.【解答】非整亿的数改写成用“亿”作单位的数时，先分级，找到亿位，亿位后加小数点，小数末尾的0去掉，换成一个“亿”字.1370000000亿位为3，改写成用“亿”作单位的小数是13.7亿.选C.。
小学数学第八册第四～八单元测试题
小学数学第八册第四单元校本作业学校___________ 班级___________ 姓名__________ 成绩_______一、填空（34分）1、根据实际情况给下面的数点上小数点。
（3分）一头大象重456吨。
一台冰箱167000元。
小丽身高142米。
2、 0.873是由（ ）个0.1、（ ）个0.01和（ ）个（ ）组成。
3、3个百分之一和5个千分之一组成的小数是（ ）。
4、把3.05扩大1000倍，小数点应向（ ）移动（ ）位。
5、小数点向右移动两位，原来的数就扩大（ ）倍；小数点向左移动三位，原来的数就缩小（ ）倍。
6、用小数表示下面各数。
（5分）103=（ ） 10029=（ ） 100031=（ ） 1000179千米=（ ）千米 1001千克=（ ）千克7、化简下面各数。
（4分）0.020=（ ） 600.30=（ ） 105.090=（ ）54.0220=（ ） 8、把下面各数改写成三位小数。
（4分）0.8=（ ） 104.05=（ ） 50=（ ） 32.4=（ ） 9、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
（6分）1.206○1.26 7.025○7.502 3吨○3.00吨 8.999○9.0002.45米○2米50厘米 2吨500千克○2.5吨二、给下列各数排排队。
（从小到大）（6分）0.022 2.020 2.002 0.202 22.02___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、在（ ）里填上适当的数。
（10分）1、0.26 262、306÷ 3.63、15.30.153 4、0.001 ( )5、4.35 43.5 四、按要求改写。
（20分）1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。
小学数学冀教版第八册三位数乘两位数乘法分配律及简单应用-章节测试习题
章节测试题1.【答题】78×99用简便方法计算是（）A.78×100+78×1B.78×100-78C.78×100+1D.78×100-1【答案】B【分析】计算78×99，可以把99看作100-1，再根据乘法分配律进行计算，据此解答即可．【解答】78×99=78×（100-1）=78×100-78=7800-78=7722.故选B.2.【答题】计算207×4时，下面的算式正确的是（）A.7×4+2×4B.7×4+20×4C.7×4+200×4【答案】C【分析】把207写成200+7，再根据乘法分配律进行计算．【解答】207×4=（200+7）×4=200×4+7×4=800+28=828.故选C.3.【答题】c（a+b）＝ca+b. ( )【答案】×【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为：c（a+b）＝ca+cb.故错误.4.【答题】13×a+9×a＝（13+9）×a运用了乘法分配律. ( )【答案】√【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为：a×（b+c）＝a×b+a×c，所以13×a+9×a＝（13+9）×a运用了乘法分配律.故正确.5.【答题】47×99=47×（100-1）= 4700-47=4653. ( )【答案】√【分析】此题考查的是乘法分配律的应用.【解答】两个数相乘，如果有接近整十、整百、整千……的数，可以先将其转化成是整十、整百、整千……数加（或减）一个数的形式，再应用乘法分配律进行运算.具体计算如下：故正确.6.【答题】25×（40+2）＝25×40+2. ( )【答案】×【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为（a+b）×c＝a×c+b×c.所以25×（40+2）＝25×40+25×2.故错误.7.【答题】（a+b）×c＝a×c+b×c运用了（）.A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】A选项，乘法交换律是指两个数相乘，交换两个因数的位置积不变，用字母表示为a×b＝b×a；B选项，乘法结合律是指三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，用字母表示为（a×b）×c＝a×（b×c）；C选项，乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘再相加，用字母表示为（a+b）×c＝a×c+b×c；故选C.8.【答题】（a+b）×c=a×（）+b×c.A.aB.bC.c【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为：（a+b）×c=a×c+b×c.故选C.9.【答题】简算47×99+47时，应用（）.A.乘法交换律和结合律B.乘法结合律C.乘法分配律【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为（a＋b）×c＝a×c＋b×c.简算47×99+47时，具体计算如下：应用了乘法分配律.故选C.10.【答题】要使102×35运算简便，应当运用（）.A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】要使102×35运算简便，可以进行如下计算：简化运算使用的是乘法分配律.故选C.11.【答题】x+x×99＝x×（1+99）这是根据（）进行简便计算的.A.乘法分配律B.乘法结合律C.乘法交换律【答案】A【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.所以x+x×99＝x×（1+99）是根据乘法分配律进行简便计算的.故选A.12.【答题】101×25＝100×25＋，里应填（）.A.100B.125C.101D.25【答案】D【分析】此题考查的是利用运算律简算.【解答】计算101×25，可以把101看成100＋1，利用乘法分配律，列式计算为：101×25＝100×25＋1×25＝100×25＋25.故选D.13.【答题】99×27＝（）A.100×27-1B.100-1×27C.100×27-1×27【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律的推广.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.推广乘法分配律，具体计算如下：故选C.14.【答题】计算12×101时，小东想到了这样的方法：12×100+12×1，这是依据（）.A.乘法结合律B.加法结合律C.乘法分配律【答案】C【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为（a＋b）×c＝a×c＋b×c.列式计算如下：利用了乘法分配律.故选C.15.【答题】198×75+75×2=75×______=______.【答案】200或(198+2) 15000【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】运用乘法分配律或或故答案为200或(198+2)、15000.16.【答题】79×99+79＝______×（99+______）.【答案】79 1【分析】此题考查的是乘法分配律的逆用.【解答】乘法分配律的逆用：a×b+b×c＝(a+b)×c，所以79×99+79＝79×（99+1）.故答案为79、1.17.【答题】13×27+27×87＝27×（13+______）.【答案】87【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.所以13×27+27×87＝27×（13+87）.故答案为87.18.【答题】67×34+33×34＝（______+33）×34.【答案】67【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加.用字母表示为（a+b）×c=a×c+b×c，乘法分配律的逆用表示为：a×c+b×c =（a+b）×c，所以67×34+33×34=（67+33）×34.故答案为67.19.【答题】批发市场苹果45元/箱，香蕉55元/箱.某单位买苹果和香蕉各7箱，一共花了______元.【答案】700【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】苹果45元/箱，香蕉55元/箱，某单位买苹果和香蕉各7箱，求一共花了多少钱可列式计算：答：一共花了700元.20.【答题】甲、乙两个工程队合修一条路，甲队每天修70米，乙队每天修85米，11天正好修完，甲队一共比乙队少修了______米.【答案】165【分析】此题考查的是乘法分配律.【解答】甲队每天修70米，11天修了：70×11＝770（米），乙队每天修85米，11天修了：85×11＝935（米），甲队一共比乙队少修了：935－770＝165（米）.列综合算式为：答:甲队一共比乙队少修了165米.。
小学第八册数学应用题练习题
第八册数学应用题练习题1、毛巾厂每个生产小组1小时织毛巾1350条，照这样计算，5个生产小组8小时共织毛巾多少条？2、三个小组6天共生产零件576个，照这样计算，1个小组1天能生产零件多少个？3、三年级有4个班，平均每班45人，共为学校搬砖4500块，平均每人搬砖多少块？4、两个小组共同装订一批书，3天完成。
第一组装订1200本，第二组装订1020本，平均每天第一组比第二组多装订多少本？5、两个车间，第一车间一天制童装1280件，第二车间一天能制童装1056件，每天工作8小时，第二车间比第一车间每小时少制多少件？6、水果店购进苹果和桔子各38箱，已知每箱桔子重35千克，每箱苹果重25千克，购进这两种水果共多少千克？7、一架飞机3小时飞行2160千米，一列火车4小时行驶480千米，飞机速度是火车速度的多少倍？8、生产一批零件，徒弟4小时生产了1200个，师傅5小时生产了2000个，师傅比徒弟每小时多生产多少个零件？9、生产一批零件，徒弟工作4小时，平均每小时生产300个，师傅又工作了5小时，平均每小时生产400个，师徒二人一共生产零件多少个？10、粮店有大米、面粉各85袋，每袋面粉25千克，每袋大米50千克，粮店共有大米、面粉多少千克？11、粮店有大米、面粉各85袋，面粉共2125千克，大米共4250千克，每袋面粉比每袋大米少多少千克？12、儿童活动中心组织夏令营活动，男同学2人住一个帐篷，共住20个帐篷，女同学3人住一个帐篷，共住15个帐篷，这次共有多少个同学参加夏令营活动？参加夏令营活动的男同学比女同学少多少人？13、养鸡场三月份卖出鸡蛋320箱，四月份卖出的鸡蛋比三月份的2倍多84箱。
两个月共卖出鸡蛋多少箱？14、果园里有梨树180棵，桃树棵数是梨树的2倍，苹果树的棵数是梨树和桃数棵数的总和，苹果树有多少棵？15、皮鞋厂五月份生产童鞋420双，男鞋比童鞋多128双，女鞋等于童鞋和男鞋总和的2倍，生产女鞋多少双？16、公园有柳树84棵，松树比柳树少12棵，杨树的棵数等于柳树和松树总棵数的4倍，杨树有多少棵？17、学校新买一批书，其中文艺书125本，比科技书多32本，故事书的本数是科技书的2倍少18本。
小学数学第八册八单元书面测试题(综合(6)
二00八年小学数学第八册综合书面测试题(六)（90分钟完卷）姓名 得分一、填空题。
（27分）1、三角形按照角的大小来分类，可以分为( )三角形，( )三角形和( )三角形2、0.615的6在( )位上，表示6个( )；5在( )位上，表示5个( )。
3、0.008里面有( )个 ；0.4里面有( ) ；0.306是由3个 和( )个 组成的。
4、在下面括号里填上适当的数。
( )÷48=15 468÷( )=3624×( )=144 39.962≈( )(保留整数) 519000000=（ ）亿≈( )亿(保留一位小数)5、在计算小数加、减法的时候，要把( )对齐。
6、一个等腰三角形，顶角为46°，每个底角为（ ）。
7、等边三角形一边长为2.4cm ，周长为（ ）。
8、冬冬上期期末考试的成绩是：语文93分，数学98分，英语100语，他三科的平均成绩是（ ）。
9、48.32的“8”的计数单位是( )，“3”的计数单位是( )这两个计数单位之间的进率是( )。
10、看图，在括号内填上适当的小数。
二、判断，正确的在括号内画“√”，错的画“×”。
(10分)1、一个等腰三角形里，不可能有一个直角。
( )2、100－100×100÷100，最后一步是求商。
（ ） 100011011 ( )100013、把一个小数的小数点向左移动一位,再向右移动两位,这个小数扩大了10倍。
（ ）4、右图中∠1=30°，那么∠2=60° ( )5、有一组对边平行的四边形是梯形。
( ) 三、选择题。
将正确答案的序号填在括号里。
(10分)1、下面这些数中，每个零都要读出来的数是( )。
A 、0.0050B 、805007C 、20020002、去掉0.007的小数点以后，这个数比原数( )。
A 、扩大7倍B 、扩大3倍C 、扩大1000倍D 、缩小3倍3、下面四组线段中，( )组线段能围成一个三角形。
小学数学第八册第八单元练习题
小学数学第八册第八单元练习题（植树问题）一、列式计算。
1．一条走廊长24米，每隔3米放一盆花，走廊两端都要放。
一共要放多少盆花？2．．．在一条河堤的一边栽了75棵柳树。
每两棵柳树中间栽一棵芙蓉树，栽芙蓉树多少棵？3．．．把一根木料锯成30厘米长的小段，一共花了10分钟。
已知锯下一段要花1分钟，这根木料有多长？4．．．一座宿舍的走廊长15米，插有6面彩旗。
照这样计算，办公大楼走廊长27米，要插多少面彩旗？5．．．一根木料锯成3段要8分钟。
如果每锯一段所用的时间相同，那么锯成7段需要花多少分钟？6．．．要在正方形的喷水池边上摆上花盆，每一边摆放7盆花（四个角上都要有一盆花），一共要摆多少盆花？二、解决问题。
1．为了保护公园里的一棵千年古树，园林局决定为它做一个圆形防护栏。
如果护栏有10个间隔，一共需要打多少根木桩？2．．．四年级共选49位同学参加校运会开幕式，他们排成一个方阵人场。
这个方阵的最外层一共有多少人？3．．．陈庄小学有一个长60米、宽40米的小操场，四个顶点都种有一棵树，长边上每隔10米种一棵，宽边上每隔8米种一棵。
操场四周一共种树多少棵？4．．．李大爷以相同的速度在乡间布满电话线杆的小路上散步。
他从第1根电话线杆走到第12根电话线杆用了22分钟。
他如果走36分钟，应走到第几根电话线杆？5．华美小区要在区内的一块正方形草坪周围种树。
要使每边都有5棵树，可以怎样安排？请你画出示意图。
一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真钻研业务。
这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。
说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。
小学数学冀教版第八册分数的意义和性质分数加减法-章节测试习题
【分析】本题考查的是分数的加减法计算.
【解答】王峰把一条1米长的绳子分成3段，第一段长 米，第二段长 米，要求第三段绳子长多少米，列式计算如下：1− − ＝ ＝ ＝ （米），所以第三段绳子长 米.故本题的答案是2,1.
18.【答题】幼儿园买来一些水果，分给大班 ，分给中班 ，剩下的分给小班.小班可分得这些水果的 .（填最简分数）
【答案】×
【分析】本题考查简单分数的减法.
【解答】因为1＝ ，所以1里面有9个 ，那么从1里面减去 ，连续减8次得 .故本题错误.
13.【答题】 ＋ － ＝ .（<lxjx></lxjx>）
【答案】×
【分析】本题考查同分母分数的加减.
【解答】 ＋ － ＝ ＝ ，不是题目中的 .故此题错误.
14.【答题】一块菜地，其中 种黄瓜， 种芸豆，其余的种西红柿.种黄瓜和芸豆共用这块地的 ，种西红柿用这块地的 .（都填最简分数）
【答案】9,5,9,4
【分析】本题考查的简单分数的加减.
【解答】 + ＝ ；1－ ＝ .所以一共用去这张纸的 ，还剩下这张纸的 .故本题的答案是 ， .
3.【答题】小明看一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ．小明两天共看了这本书的 ，还剩下这本书的 没有看.
【答案】9,7,9,2
【分析】本题考查的知识点是分数的应用和计算.把第一天和第二天看的相加就是小明两天共看了这本书的几分之几，用1减去两天看的页数就是还剩下这本书的几分之几没有看．
章节测试题
1.【答题】看一本书，第一天看了它的 ，第二天看了它的 ，第一天比第二天多看了这本书的（）.
A. B. C.
【答案】C
【分析】用第一天看的减去第二天看的就是第一天比第二天多看了这本书的几分之几．
小学数学冀教版第八册用字母表示数表示数量关系-章节测试习题(2)
1.【答题】每张桌子的价钱是a元，每把椅子比桌子便宜150元.如果4张桌子和6把椅子的价钱相同，将这一等量关系用含有字母的式子表示出来是（）.
A.4a＝6（a－150）B.6a＝4（a－150）
【答案】A
【分析】本题考查的是用字母表示等量关系.
【解答】每张桌子的价钱是a元，每把椅子比桌子便宜150元，那么（a－150）元表示的是每把椅子的价钱.如果4张桌子和6把椅子的价钱相同，将这一等量关系用含有字母的式子表示出来是4a＝6（a－150）.选A.
3.【答题】已知2a＋6b＝28，则a＋3b＝______.
【答案】14
【分析】本题考查的是用字母表示数和数量关系.
【解答】已知2a＋6b＝2×（a＋3b）＝28，则a＋3b＝28÷2＝14.故本题的答案是14.
4.【答题】表示下列数量关系：
x的一半是54：______x＝54.（填小数）
a的15倍与b的和是65：______a＋b＝______.
8.【答题】小芳看一本书，前4天平均每天看a页，第5天看了25页正好看完.当a＝32时，这本书一共有______页.
【答案】153
【分析】本题考查的是用字母表示数量关系.
【解答】小芳看一本书，前4天平均每天看a页，第5天看了25页正好看完，则这本书一共有（4a＋25）页.当a＝32时，求这本书一共有多少页，列式计算如下：4×32＋25＝153（页）.故本题的答案是153.
19.【答题】甲数是x，乙数比甲数的3.5倍少3.5，那么表示乙数的式子是（）.
A. x÷3.5－3.5 B. x÷3.5＋3.5 C. 3.5x－3.5 D. 3.5x＋3.5
【答案】C
【分析】本题考查的是用字母表示数和数量关系.
小学数学第八册八单元书面测试题(三、四单元(2)
二00八年小学数学第八册第三、四、五单元书面测试题(二) (确定位置；三角形；小数的意义和性质)（90分钟完卷）姓名得分一、填空。
（23分）1、1里面有( )个0.1；0.75是由( )个0.1和( )个0.01组成的。
2、小数点右边第三位是（）位；小数点左边第三位是（）位。
3、40.0005读作( )，计数单位是( )，表示( )。
4、把三角形按角分类，可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。
5、如图，∠1 ＋∠2 =180°，∠2=150°那么∠1 =（），∠3 =（）。
6、两边都相等的三角形叫做（）三角形。
7、8.34扩大（）倍是834；（）缩小10倍是0.05。
8、把下面各小数化简：0.50=( ) 20.90=( ) 303.0600=( ) 9、不改变数的大小，将下列各数改写成两位小数。
4.8=( ) 3.14000=( ) 10=（）10、由8个十和7个百分之一组成的数是（）。
11、4千米70米=( )千米 6.07吨=( )千克9吨400千克=( )吨 2.80元=( )元( )角12、在下面的□里填小数。
二、判断。
正确的在括号里画“√”，错的画“×”。
(14分)1、小数部分的计数单位从左到右依次是十分之一、百分之一，千分之一……。
( )2、二十点零一三，写作20.013。
（ ）3、一个三角形的三边长分别是7厘米、8厘米、16厘米。
（ ）4、一个三角形的三个内角分别是49°、74°和57°。
（ ）5、把小数点向右移动两位原数就缩小2倍。
（ ）6、0.08里面有8个 。
（ ）7、0.3改写成百分之一为单位的数是0.30。
（ ） 三、用四舍五入法求近似数。
(12分)1、把下面各数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数。
36428=（ ） 9084600=（ ）≈（ ） ≈（ ） 2、把下面各数改写成用“亿”作单位的数，再精确到百分位。
小学数学冀教版第八册三位数乘两位数数量关系：单价、速度-章节测试习题
A.够B.不够
【答案】A
【分析】根据乘法的意义可知，58与102的乘积就是买车票和门票一共需要的钱数，然后与6000元比较大小即可.
【解答】58×102＝5916（元），5916＜6000，所以6000元钱买票够.选A.
【分析】本题考查的是单价、数量和总价之间的关系.
【解答】120×52＝6240（元），所以一共用去6240元.故本题的答案是6240.
10.【答题】小巧从家去少年宫，平均每分钟走250米，走了12分钟后，离少年宫还有170米.小巧家离少年宫的距离是______米.
【答案】3170
【分析】首先根据“速度×时间＝路程”，用平均每分钟走的路程乘12，求出小巧12分钟走的路程是多少；然后用它加上离少年宫还有的路程，即可求出她家离少年宫的距离.
7.【答题】已知每箱苹果的价格和箱数，求总价，要用每箱苹果的价格乘箱数.（<lxjx></lxjx>）
【答案】✓
【分析】每箱苹果的价格是单价，买的箱数是数量，总价＝单价×数量，据此解答.
【解答】已知每箱苹果的价格和买的箱数，求总价，要用单价乘箱数，也就是用每箱苹果的价格乘箱数.故本题正确.
8.【答题】飞机每分钟飞行13千米，可以写作13千米/时. (<lxjx></lxjx>)
18.【答题】从南极到北极，路程是17000千米.燕鸥每天飞行820千米，那么20天能不能从南极飞到北极？（）
A.能B.不能
【答案】B
【分析】先算出20天燕鸥飞行的路程，再与17000千米比较大小，即可解答.
【解答】820×20＝16400（千米）.16400＜17000，所以20天不能从南极飞到北极.选B.
小学数学冀教版第八册用字母表示数表示数量关系-章节测试习题
章节测试题1.【答题】妈妈今年x岁，儿子（x﹣26）岁，再过y年后，母子相差（）岁．A. x﹣26B. x+26C. 26【答案】C【分析】年龄差不随时间的变化而变化，今年的年龄差就是y年后的年龄差，用减法计算出今年二人的年龄差即可解答．【解答】x﹣（x﹣26）= x﹣x +26 =26（岁）．再过y年后，母子相差26岁．选C.2.【答题】杨树的棵数比柳树的3倍少5棵．如果柳树有a棵，那么杨树有（）棵．A. 3a﹣5B. 3（a﹣5）C. （a+5）÷3【答案】A【分析】根据等量关系式“柳树的棵数×3﹣5=杨树的棵数”解答即可．【解答】杨树的棵数比柳树的3倍少5棵．如果柳树有a棵，那么杨树有a×3﹣5=3a﹣5（棵）.选A.3.【答题】a的一半与4.5的和用式子表示是（）.A. 2a+4.5B. a÷2+4.5C. a÷2﹣4.5D. 2÷a+4.5【答案】B【分析】先求出a的一半，即a÷2，再加4.5即可．【解答】a的一半与4.5的和用式子表示是a÷2+4.5，选B.4.【答题】小红今年a岁，妈妈比小红大27岁，明年妈妈（）岁．A. a+27B. a﹣27C. a+27+1【答案】C【分析】小红今年a岁，妈妈比小红大27岁，由此用小红今年的年龄加上27即可求出今年妈妈的年龄，然后加上1即可求出明年妈妈的年龄．【解答】红今年a岁，妈妈比小红大27岁，明年妈妈的岁数是：（a+27+1）岁.选C.5.【答题】五年级1班有学生m人，五年级2班比五年级1班少3人，两班共有学生（）人．A.m+3B.m﹣3C.2m+3D.2m﹣3【答案】D【分析】根据“五年级2班比五年级1班少3人，”得出五年级2班的人数=五年级1班的人数﹣3人，而五年级1班的人数为m，由此求出五年级2班的人数，进而求出两班共有的人数．【解答】m﹣3+m=2m﹣3（人）.答：两班共有学生2m﹣3人．6.【答题】4x+8错写成4（x+8），结果比原来（）.A. 多4B. 少4C. 多24D. 少6【答案】C【分析】应用乘法的分配律，把4（x+8）可化为4x+4×8=4x+32，再减去4x+8，即可得出答案．【解答】4（x+8）﹣（4x+8）=4x+4×8﹣4x﹣8=32﹣8=24．所以4x+8错写成4（x+8），结果比原来多24．选C.7.【答题】下面的算式中，乘号可以省略的是（）A. 4.5×1.2B. 3.7×aC. 7.5×1D. 5.6+x【答案】B【分析】在乘法里，字母和字母乘，可以省略乘号；字母和数字乘，要省略乘号时，需要把数字写在字母的前面；数字与数字乘，不可以省略乘号；加减法不可省略运算符号；由此选择得出答案．【解答】A.4.5×1.2为数字乘数字，不能省略乘号；B.3.7×a为数字乘字母，可以省略乘号，可写为3.7a； C.7.5×1为数字乘数字，不能省略乘号；D.5.6+x为加法算式，不能省略加号．选B.8.【答题】a与b的和的3倍可列示表示为（）.A. a﹢3bB. 3a﹢bC. 3（a﹢b）【答案】C【分析】a与b的和的3倍，先求出a与b的和，即（a+b），再乘3．【解答】a与b的和的3倍可列示表示为（a+b）×3=3（a+b）．选C.9.【答题】四年级同学参加兴趣小组，其中绘画有a人，比书法人数的2倍少4人，书法小组有多少人？正确的算式是（）A. 2a﹣4B. a÷2﹣4C. （a+4）÷2D. （a﹣4）÷2【答案】C【分析】由题意得：绘画小组的人数=书法人数×2﹣4，所以绘画小组的人数加上4就是书法小组的人数的2倍，再除以2就是书法小组的人数．【解答】书法小组的人数列式为：（a+4）÷2.选C.10.【答题】电影院第一排有m个座位，后面一排都比前一排多1个座位．第n排有（）个座位．A. m+nB. m+n+1C. m+n﹣1D. mn【答案】C【分析】第1排m个，第2排（m+1）个，第3排（m+2）个，…，从而找到规律，求出第n排的座位．【解答】根据题意得：第n排有（m+n﹣1）个座位．选C.11.【答题】丁丁比平平小，丁丁今年a岁，平平今年b岁，2年后丁丁比平小（）岁.A. 2B. b﹣aC. a﹣bD. b﹣a+2【答案】B【分析】因为年龄差始终不变，所以今年的年龄差就是2年后的年龄差，即b﹣a；据此解答即可.【解答】2年后，丁丁比平平小：（b﹣a）岁.2年后丁丁比平平小（b﹣a）岁.选B.12.【答题】食堂每天用大米a千克，用了2天后还剩下b千克，原有大米（）千克．A. a+2﹣bB. 2a﹣bC. 2a+bD. 2（a+b）【答案】C【分析】本题是一个用字母表示数的题．先用含字母的式子表示出2天用了大米的千克数，再用还剩的千克数+用了的千克数=原有大米的千克数．【解答】用了大米的千克数：a×2=2a（千克），原有大米的千克数：（2a+b）千克．选C.13.【答题】甲数是x，比乙数的3倍少2，乙数是（）.A. 3x-2B. (x-2)÷3C. (x+2)÷3【答案】C【分析】本题考查了用字母表示数的方法，要注意根据题目中所给的等量关系列式解答.【解答】甲数是x，比乙数的3倍少2，表示乙数的式子是：乙数=（甲数+2）÷3，即乙数是(x+2)÷3.选C.14.【答题】用两个边长是a厘米的正方体拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是（）厘米．A.6aB.8aC.2a【答案】A【分析】两个正方形围成的长方形的周长比原来两个正方形的周长减少了2条正方形的边长，即是正方形边长的6倍，将数据代入公式即可求解．【解答】根据题干分析可得：6×a=6a（厘米）.答：拼成的长方形的周长是6a厘米．15.【答题】有m个苹果，每袋装8个，可以装（）袋．A.m÷8B.8mC.m﹣8【答案】A【分析】求可以装多少袋，根据：总数量÷毎袋装的个数=装的袋数，代入数值，解答即可．【解答】m÷8（袋）.所以可以装m÷8袋；故选A.16.【答题】钢笔的价格比圆珠笔价格的2倍还多1.5元.如果圆珠笔每支a元，那么钢笔每支（）元．A.2a-1.5B.2a+1.5C.a2+1.5D.a2﹣1.5【答案】B【分析】由题意“钢笔的价格比圆珠笔的2倍还多1.5元”可得，钢笔和圆珠笔价格之间的关系：钢笔的价格=圆珠笔的价格×2+1.5，据此解答即可．【解答】a×2+1.5=2a+1.5（元）.答：钢笔每支2a+1.5元．17.【答题】长方形的周长是c米，宽4米，长是（）米．A.c÷2﹣4B.（c﹣4）÷2C.c﹣4×2【答案】A【分析】根据长方形的周长公式知道，长加宽的和的2倍是周长，那周长除以2就是长和宽的和，再根据宽是4米，由此即可求出长．【解答】c÷2﹣4米.答：长是c÷2﹣4米.18.【答题】—个两位数,十位上的数字是5,个位上的数字是a,则这个数是（）A. 5aB. 50aC. 50+a【答案】C【分析】这是一道数的排列的题，十位上的数要乘10.【解答】—个两位数,十位上数字是5,个位上的数字是a，则这个数是5×10+a=50+a.所以正确答案是C.19.【答题】四年级同学参加兴趣小组，其中绘画有a人，比书法人数的2倍少4人，书法小组有多少人？正确的算式是（）A. 2a﹣4B. a÷2﹣4C. （a+4）÷2D. （a﹣4）÷2【答案】C【分析】由题意得：绘画小组的人数=书法人数×2﹣4，所以绘画小组的人数加上4就是书法小组的人数的2倍，再除以2就是书法小组的人数．【解答】书法小组的人数有：（a+4）÷2.选C.20.【答题】王老师家的电表五月抄表数是360度，六月抄表数是401度，已知家用电的价格是每度x元，那么王老师家六月应该缴纳电费（）元．A.401xB.41xC.360x【答案】B【分析】要求王老师家六月份应该缴纳电费多少元，应先根据“六月份抄表数﹣五月份抄表数=六月份用电的度数”这个等量关系式算出六月份的用电度数，然后再进一步算出缴纳的电费即可．【解答】（401﹣360）×x=41×x=41x.答：王老师家六月份应该缴纳电费41x元．。
小学数学冀教版第八册小数加法和减法连加、连减和混合运算-章节测试习题(2)
【分析】小明跳了1.25米，小刚比小明多跳了0.31米，先根据加法的意义，求出小刚跳了多少米；又因为小星比小刚少跳了0.14米，再根据减法的意义，即可求出小星跳了多少米，列式解答即可．
【解答】
答：小星跳了1.42米．
5.【题文】爸爸给小亮买了一套电脑桌椅，椅子的价钱是45元，比桌子便宜12.5元．爸爸买这套电脑桌椅用去多少元？
【答案】74.72
【分析】本题考查的是用小数的加法解决实际问题.
【解答】小军想买13.50元的文具盒、52.90元的书包、8.32元的钢笔各一件，求一共要花多少元钱，用加法，列式计算如下：
故本题的答案是74.72.
7.【答题】算一算，填一填.
【答案】4.75,0.25
【分析】本题考查的是用小数的加减法解决实际问题.
所以这三个月小明爸爸的手机通话费共145.75元.故本题的答案是145.75.
12.【答题】现在储蓄罐里有______元.
【答案】6.27
【分析】本题考查的是小数加减混合运算.
【解答】列综合算式如下：
所以现在储蓄罐里有6.27元：
王大伯这一天共收入______元.
【答案】41.65
【分析】应该找回的钱＝付给营业员的钱－一条裤子的价格－一件上衣的价格.
【解答】由图可知，上衣的价格是65.85元，裤子的价格是42.5元，付给营业员150元，求应该找回多少元，列综合算式如下：
故本题的答案是41.65.
15.【答题】1＋0.9＋0.09＋0.009＝______.
【答案】1.999
答：这根旗杆一共长3.88米．
3.【题文】爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸，接口处共用去绳子0.25米.接好后的绳子长多少米？
小学数学西师大版第八册第八单元 平均数认识平均数-章节测试习题
章节测试题1.【答题】几个数的平均数一定大于其中每个数.（）【答案】×【分析】此题考查的是平均数.几个数的平均数不可能比每个数都大，也不可能比每个数都小.【解答】几个数的平均数不可能大于其中的每个数.故此题是错误的.2.【答题】城南小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元.那么，全校每个同学一定都捐了3元.（）【答案】×【分析】此题考查的是平均数.平均数表示一组数据的平均水平，平均数大于最小的数据，小于最大的数据，由此判断即可.【解答】根据平均数的意义可知，平均每个人捐款3元不代表每人捐了3元.故此题是错误的.3.【答题】四（3）班同学做好事，第一天做好事30件，第二天上午做好事12件，下午做好事15件，四（3）班同学平均每天做好事的件数是（30+12+15）÷3=19（件）.（）【答案】×【分析】此题考查的是平均数.数据总和÷数据个数=平均数.【解答】题中四（3）班同学做好事的天数是2天，在求平均数的时候应该除以2，即（30+12+15）÷2.故此题是错误的.4.【答题】在一次数学测试中，全班女生的总分为952分，全班男生的总分为904分，说明女生的成绩比男生好.（）【答案】×【分析】此题考查的是平均数.平均数是代表一组数据的平均水平，而这组数据的总和不能代表.【解答】题中没有给出女生和男生的人数，不能求出女生的平均分和男生的平均分，不能比较.故此题是错误的.5.【答题】四（1）班为贫困山区小朋友捐书情况如下表.平均每组捐书______本；平均每人捐书______本.【答案】26,3【分析】此题考查的是平均数.平均每组捐书的数量=捐书总数量÷组数，平均每人捐书数量=捐书总数量÷总人数.【解答】根据统计表可知，一共有6个组，每组分别捐书27本、26本、24本、26本、29本、24本，一共捐书：27+26+24+26+29+24=156（本），求平均每组捐书数量用除法，列式计算为：156÷6=26（本）.6组中9人的有4组，8人的有2组，一共有9×4+8×2=52（人），求平均每人捐书数量用除法，列式计算为：156÷52=3（本）.故此题的答案是26，3.6.【答题】欢欢、乐乐、强强三人跳绳的平均个数是172个，欢欢跳了165个，乐乐跳了173个，强强跳了______个.【答案】178【分析】此题考查的是平均数.用三人跳绳的平均个数乘3求出三人跳绳的总个数，用总个数减去欢欢和乐乐跳的个数即可求出强强跳的个数.【解答】根据分析，强强跳的个数为故此题的答案是178.7.【答题】我国五座名山主峰的海拔如下表，这五座名山主峰的平均海拔是______米.【答案】2025【分析】此题考查的是平均数.用加法计算五座山主峰的高度和，然后除以5即可求出平均每座山主峰的平均海拔.【解答】根据分析，这五座名山主峰的平均海拔是：故此题的答案是2025.8.【答题】有10个数，其中4个数的平均数是6，另外6个数的平均数是11，这10个数的平均数是______.【答案】9【分析】此题考查的是平均数.用其中4个数的和加上另外6个数的和求出总和，用这个总和除以数的总个数即可求出这10个数的平均数.【解答】根据分析列式计算：故此题的答案是9.9.【答题】三个数的平均数是30，其中两个数是24和16，第三个数是______.【答案】50【分析】此题考查的是平均数.【解答】三个数的平均数是30，由此可知三个数的和是30×3=90，其中的两个数是24和16，求第三个数：90-24-16=50.故此题的答案是50.10.【答题】乐乐看一本《十万个为什么》，5天看完.前3天看了129页，后2天看了116页，乐乐平均每天看______页.【答案】49【分析】此题考查的是平均数.用加法计算出看的总页数，用总页数除以看的天数即可求出平均每天看的页数.【解答】根据分析，乐乐看的总页数：129+116=245（页），5天看完，平均每天看的页数：245÷5=49（页）.列综合算式：故此题的答案是49.11.【答题】五个连续偶数中最大数是248，那么这五个数的平均数是______.【答案】244【分析】此题考查的是平均数.根据题意可知，这五个连续偶数分别为248,246,244,242,240，求这五个数的平均数即可.【解答】这五个数的平均数是：12.【答题】有八个数排成一列，它们的平均数是54，前五个数的平均数是46，后四个数的平均数是68，第五个数是______．【答案】70【分析】此题考查的是平均数.由上述推导可知，第五个数=前五个数的和+后四个数的和-八个数的和.【解答】八个数的平均数为54，和是54×8=432；前五个数的平均数是46，和是46×5=230；后四个数的平均数是68，和是：68×4=272；根据分析可知，第五个数=230+272-432=70.故此题的答案是70.13.【综合题文】下图是图书馆上星期5天借书人数的统计.14.【答题】某居民大院统计本月份每户用电情况如下表，则平均每户用电（）.A.47度B.40度C.42度D.42.5度【答案】B【分析】此题考查的是平均数.用乘法分别计算出用电40度的3户用的总度数、用电50度的4户的总度数、用电32度的5户的总度数，把这些度数相加，再除以总户数即可求出平均每户用电的度数.【解答】根据分析，计算过程如下：选B.15.【答题】上课时两个小组进行了口算比赛，成绩如下（单位：个）.（）的口算成绩好.A.第一小组B.第二小组【答案】B【分析】此题考查的是平均数.根据平均数的求法：数据总和÷数据个数=平均数，计算出每小组口算的平均成绩，再比较大小，哪个平均成绩高哪个小组的口算成绩好.【解答】第一小组口算的平均成绩：44÷4=11；第二小组口算的平均成绩：36÷3=12，12＞11，第二小组的口算成绩好.选B.16.【答题】某足球队想从队员中选一个人做前锋，下表是甲、乙、丙三名运动员最近5个赛季进球数统计表（“/”表示这个赛季没有参加比赛，单位：个），该选（）运动员比较合适.A.甲B.乙C.丙【答案】B【分析】此题考查的是求平均数.【解答】求甲运动员成绩的平均数，列式计算为：（23+17+18+24+23）÷5=21（个）；求乙运动员成绩的平均数，列式计算为：（26+22+24）÷3=24（个）；求丙运动员成绩的平均数，列式计算为：（30+12+26+20）÷4=22（个）.因为24＞22＞21，乙运动员成绩的平均数比较高，应该派乙运动员.选B.17.【答题】欢欢不小心把墨水溅到了成绩单上.她语文、数学和英语三科成绩的平均分是96，那么她的英语成绩是（）分.A.90B.94C.96D.99【答案】D【分析】此题考查的是平均数.【解答】欢欢的语文、数学和英语三科成绩的平均分是96，要求她三科的总得分是多少，用乘法，列式计算为：96×3=288（分）；又知道她的语文95分，数学94分，要求她的英语多少分，用减法，列式计算为：288−95−94=99（分）.选D.18.【答题】敏敏身高135厘米，在平均水深120厘米的游泳池里学游泳，（）危险.A.肯定没有B.肯定有C.可能有【答案】C【分析】此题考查的是平均数.【解答】平均水深为120厘米，水深可能大于120厘米，也可能小于120厘米，敏敏身高为135厘米，可能会有危险.选C.19.【答题】君君用一周时间看了一本故事书，前3天看了36页，后4天共看了20页，君君平均每天看多少页？正确列式是（）.A.36÷3-20÷4B.36÷3+20÷4C.（36+20）÷（3+4）【答案】C【分析】此题考查的是平均数.先求出这七天君君看的故事书页数的总和，然后除以7，即可求得结果.【解答】首先求君君看的故事书页数，列式为（36+20）页，再求看故事书的天数：（3+4）天.求君君平均每天看的页数，列式为（36+20）÷（3+4）.选C.20.【答题】在学校举办的庆“六一”儿童歌曲演唱比赛中，评委老师给欢欢的评分如下表.如果去掉一个最高分和一个最低分，欢欢演唱所得的平均分是（）.A.89B.90C.91【答案】C【分析】此题考查的是平均分.欢欢的得分中最高的是94分，最低的是83分，去掉最高分和最低分，还剩下89分、91分、93分，求这三个分数的平均分即可.【解答】欢欢演唱所得的平均分是：选C.。
最新人教版新课标数学小学四年级下册《平均数与条形统计图》重点习题1
人教版小学数学第八册第八单元《平均数与条形统计图》练习题31. 小亮有两件上衣，两条裤子，他有几种穿法？2. 奥运健儿们早餐主食有米饭、馒头，菜有鱼、鸡、牛羊肉，如果吃—种主食和—种菜，可以怎样搭配？3. 小朋有2件上衣、2条裤子，可以搭配出几套衣服？4. 有上衣3件，裤子3条，有几种穿法？5. 有百合、玫瑰、向日葵3种花，如果每两种搭配成一束送给妈妈，有多少种搭配方法？5. 有百合、玫瑰、向日葵3种花，如果每两种搭配成一束送给妈妈，有多少种搭配方法？6. 下面这些衣物中，一件上衣配一条裤子，则有几种不同的穿法？7. 一份盒饭一个荤菜和一个素菜。
星期三菜单：荤菜：排骨、鱼汤、肉丸子；素菜：土豆、豆腐。
星期三有几种配菜方法？8. 买一种主食和一种饮料，有几种不同的搭配方法？9. 方方想穿着漂亮衣服去参观上海世博会。
共有几种搭配方法？12、针对热点洋快餐问题，如果你是肯德基的老板，为了更好地拓展中国的市场，怎样改进才能使它变得更加科学、合理。
人教版小学数学第八册《平均数与条形统计图》练习题3答案1. 4种2. ①米饭和鱼，②米饭和鸡，③米饭和牛羊肉，④馒头和鱼，⑤馒头和鸡，⑥馒头和牛羊肉3. 4种4. 9种5. 3种6. 6种7. 6种8. 9种9. 8种10. 6种11. 例如：方案一：辣子鸡丁炸鸡排香菇青菜热量：3198千焦；脂肪：48克方案二：炸鸡排红烧鱼块香菜冬瓜热量：3156千焦；脂肪：48克方案三：辣子鸡丁红烧鱼块香菜冬瓜热量：2935千焦；脂肪：47克（学生设计符合营养标准即可）12、例如：在快餐搭配餐点时，注意多选蔬菜水果含量高的食物，减少油炸食品的选择几率。
（学生回答有道理即可）。
九年义务教育六年小学数学第八册-精品文档
答：5个人4天一共 编多少个筐？
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8
用综合算式解答：
16×4×5 =64×5 =320（个）
答：5个人4天一共 编多少个筐？
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9
做一做
一台压路机每小时压路 2000平方米。照这样计算，3 台压路机8小时压路多少平方 米？
九年义务教育六年制小学数学第八册
两、三部计算的应用题
指教者：东胜小学 赵威
1
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例1 编筐小组每人每天编16个 筐。照这样计算，5个人4天一 共编多少个筐？
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想：要求5个人4天一共编多少个筐， 可以先求出5个人1天编多少个筐。
答：5个人4天一共 编多少个筐？
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5
这道题还可以怎样解答 要先算什么？
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6
1个人1天编16个
1个人4天编？个
5个人4天编？个
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7
（1）1个人4天编多少个？
16×4=64（个）
（2）5个人4天编多少个？
1个人1天编16个
5个人1天编？个
5个人4天编？个
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3
（1）5个人1天编多少个？
16×5=80（个）
（2）5个人4天编多少个？
80×4=320（个）
答：5个人4天一共 编多少个筐？
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用综合算式解答：
小学数学冀教版第八册小数加法和减法连加、连减和混合运算-章节测试习题
章节测试题1.【答题】甲数增加1.2后比乙数少0.75.已知乙数是2.95，那么甲数是______.【答案】1【分析】此题考查的是小数的减法.【解答】甲数增加1.2后比乙数少0.75，已知乙数是2.95，求甲数是多少，列式计算如下：2.95−0.75−1.2＝2.2−1.2＝1.故答案为1.2.【答题】计算：1＋0.9＋0.09＋0.009＝______.【答案】1.999【分析】此题考查的是不进位小数加法.【解答】1＋0.9＋0.09＋0.009＝1.999.3.【答题】一根绳子剪去4.3米，剩下的比剪去的多10.21米，这根绳子原来长______米.【答案】18.81【分析】此题考查的是小数的加法.【解答】已知一根绳子剪去4.3米，剩下的比剪去的多10.21米，求剩下的绳子长多少米，用加法，列式计算为：10.21+4.3＝14.51（米）；求这根绳子原来长多少米，用加法，列式计算为：14.51+4.3＝18.81（米）.列综合算式为：10.21+4.3+4.3＝18.81（米）.所以这根绳子原来长18.81米.4.【答题】小华爸爸身高1.78米，小华比爸爸高0.2米，小华的妈妈比小华矮0.4米.小华的妈妈的身高是______米.【答案】1.58【分析】此题考查的是小数的混合运算.【解答】小华爸爸身高1.78米，小华比爸爸高0.2米，则小华身高是：1.78+0.2＝1.98（米）；小华的妈妈比小华矮0.4米，小华的妈妈身高是：1.98-0.4＝1.58（米）.列综合算式为：1.78+0.2−0.4＝1.98−0.4＝1.58（米）.所以小华的妈妈身高是1.58米.5.【答题】班级进行跳高测验，李明跳了1.24米，张伟跳得比李明高0.13米，刘华跳得比张伟低0.02米.刘华跳了______米.【答案】1.35【分析】此题考查的是小数的加法和减法.【解答】李明跳了1.24米，张伟跳得比李明高0.13米，张伟跳了：1.24+0.13＝1.37（米）；刘华跳得比张伟低0.02米，刘华跳了：1.37-0.02＝1.35（米）.列综合算式为：1.24+0.13−0.02＝1.37−0.02＝1.35（米）.所以刘华跳了1.35米.6.【答题】亮亮家两个月的水费情况如下表所示.50元（）缴两个月水费.A.够B.不够【答案】A【分析】此题考查的是小数加减法的应用.【解答】亮亮家两个月的水费分别是4月份23.8元，5月份25.35元，判断50元够不够缴两个月水费，用减法.脱式计算为：50−23.8−25.35=26.2−25.35=0.85（元）.缴两个月费用后还剩下0.85元，所以够缴两个月水费.故选A.7.【答题】一根5米长的彩带，小明用去1米5厘米，小宇用去1.6米，还剩（）.A.1.9米B.2.35米C.3.1米【答案】B【分析】此题考查的是小数的连减.【解答】1米＝100厘米，则1米5厘米＝1.05米.一根5米长的彩带，小明用去1米5厘米，即1.05米，小宇用去1.6米，求还剩多少米，列式计算为：5-1.05-1.6＝3.95-1.6＝2.35（米）.故选B.8.【答题】面包每个2.70元，酱油每瓶4.85元，果汁每瓶5.80元.妈妈买2个面包、1瓶酱油和2瓶果汁，她带了20元（）买这些商品.A.够B.不够【答案】B【分析】此题考查的是小数的加法.【解答】已知面包每个2.70元，则买2个面包需要：2.70+2.70＝5.4（元）；果汁每瓶5.80元，则买2瓶果汁需要：5.80+5.80＝11.6（元）；酱油每瓶4.85元.，妈妈买2个面包、1瓶酱油和2瓶果汁，则共需要：5.4+4.85+11.6＝10.25+11.6＝21.85（元）.21.85＞20，所以妈妈带20元不够买这些商品.故选B.9.【答题】太平洋的平均深度是______千米.【答案】4.028【分析】此题考查的是小数的加法运算.【解答】已知大西洋平均深度为3.627千米，印度洋平均深度比它深0.27千米，则印度洋的平均深度为：3.627+0.27＝3.897（千米）；太平洋平均深度比印度洋深0.131千米，求太平洋的平均深度是多少千米，列式计算为：3.897+0.131＝4.028（千米）.列综合算式为：3.627+0.27+0.131=3.897+0.131=4.028（千米）.答：太平洋的平均深度是4.028千米.10.【答题】下表是小明的爸爸近三个月的手机通话费.这三个月，小明爸爸的手机通话费共______元.【答案】145.75【分析】此题考查的是小数的连加.【解答】小明爸爸三个月的手机通话费分别为41.28元、50.75元、53.72元，求总共的手机通话费，列式计算为：41.28+50.75+53.72=41.28+53.72+50.75=95+50.75=145.75（元）.所以小明爸爸的手机通话费共145.75元.11.【答题】兴华工程队为灾区修路，第一天修了78.6米，第二天修了80.9米，第三天修了85.5米.这个工程队三天共修路______米.【答案】245【分析】此题考查的是小数连加.【解答】三天修路的长度加起来就是一共修路的长度，所以三天共修路：78.6＋80.9＋85.5＝159.5＋85.5＝245（米）.答：这个工程队三天共修路245米.12.【答题】5.8+4.2-5.8+4.2＝0. （）【答案】×【分析】此题考查的是小数的加减混合运算.【解答】具体计算如下：5.8+4.2−5.8+4.2=10−5.8+4.2=4.2+4.2=8.4.故错误. 13.【答题】10.8连续减3次0.3，结果是9.5. （）【答案】×【分析】此题考查的是小数的加减混合运算.【解答】10.8连续减3次0.3的结果是：10.8−0.3−0.3−0.3=10.5−0.3−0.3=10.2−0.3=9.9.故错误.14.【答题】20-13.5+5.5＝20-19＝1. （）【答案】×【解答】当算式中只含有同级运算且不含括号时，按照从左到右的顺序进行计算.所以20-13.5+5.5＝6.5+5.5＝12.故错误.15.【答题】19.45与0.58的和比0.73大______.【答案】19.3【分析】先求出19.45与0.58的和，再减去0.73即可.【解答】求19.45与0.58的和比0.73大多少，列式计算为：19.45+0.58-0.73＝20.03-0.73＝19.3或0.58+19.45-0.73＝20.03-0.73＝19.3.16.【答题】小胖到书店买书，他买了一本单价为9.9元的故事书和一本单价为15.8元的文艺书，给了售货员50元，应找回______元.【答案】24.3【分析】此题考查的是小数的加减法.【解答】应找回的钱等于给售货员的钱减去故事书和文艺书的价钱.可列综合算式如下：50－9.9－15.8＝40.1－15.8＝24.3（元）.答：应找回24.3元.17.【答题】在跳远比赛中，小华跳了3.26米.小东跳的比小华远0.4米，比小强跳的近0.25米，小强跳了______米.【答案】3.91【解答】在跳远比赛中，已知小华跳了3.26米，小东跳的比小华远0.4米，比小强跳的近0.25米，求小强跳了多少米.所以小东跳的米数为：3.26+0.4＝3.66（米）；小强跳的米数为：3.66+0.25＝3.91（米）.列综合算式为：3.26+0.4+0.25＝3.66+0.25＝3.91（米）.答：小强跳了3.91米.18.【答题】一本故事书需要______元.【答案】11.2【分析】此题考查的是小数的加减法.【解答】由题可知，一个书包86元，剩下的钱买一本故事书剩下2.8元，一共带了100元，求一本故事书需要多少元，列式计算如下：100−86−2.8＝14−2.8＝11.2（元）.答：一本故事书需要11.2元.19.【答题】小青有20元钱，买了一本笔记本15.6元，一张贴纸2.8元.应找回______元.【答案】1.6【分析】此题考查的是小数加减混合运算.【解答】已知小青有20元钱，买了一本笔记本15.6元，一张贴纸2.8元，求应找回多少元，即是小青有的钱数减去买笔记本和买贴纸一共花的钱数，列式计算为：20−（15.6+2.8）＝20−18.4＝1.6（元）.答：应找回1.6元20.【答题】四（1）班进行跳高测验.小明跳了1.24米，小伟跳的比小明高0.13米，小华跳的比小伟矮0.02米，小华跳了______米.【答案】1.35【分析】此题考查的是小数加减混合运算.【解答】小伟跳的比小明高0.13米，小伟跳了：1.24+0.13＝1.37（米），小华跳的比小伟矮0.02米，小伟跳了：1.37-0.02＝1.35（米）.综合算式计算如下：1.24＋0.13－0.02＝1.37－0.02＝1.35（米）.答：小华跳了1.35米.。
北师大版小学数学第八册各单元的知识点和练习题祥解
北师大版小学数学第八册各单元的知识点和练习题第一单元：小数的认识和加减法知识点：12、一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……3、小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一……分别写作0.1，0.01，0.001，……4、每相邻两个计算单位间的进率都是十。
5、一个小数，整数部分最低位是个位；小数部分最高位是十分位，这两个单位间的进率是10。
6、用竖式计算小数加减法时，一定要把小数点对齐，这样相同数位上的数也就对齐了。
7、小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。
（但计数单位不同）8、相同数字在不同的数位上所表示的意义不相同。
习题：一计算题。
（共34分）1. 直接写出得数。
（10分）5-4.76= 4+0.7= 1-0.99= 7.9-7= 3+3.7=4.2+5.8= 6-4.92= 0.64-0.4= 1-0.8= 2.2+1.8=2. 用竖式计算，并验算。
（12分）2.98+1.022 12.20－9.093. 脱式计算下面各题。
（12分）9.05－8.8+3.21 54.36－（38.08+13.95 ）= == =（27.16－8.223）+（72.48－27.847）1－（0.213+0.199）二填空题。
（共36分）1．把0.09改写成分数是（），把0.91改写成分数是（）。
2. 1里面有（）个十分之一；有（）个百分之一。
3. 2.4比（）多1.58；3.8比4.4少( )。
4. 5.27是由（）个一，（）个十分之一，（）百分之一组成的。
5．8．34中的3在（）位上，表示（）个（）。
6．503克=（）千克6分米=（）分米7．在○里填上>、<或=。
1.02○0.988 3.52○3.35 41.34○4.1348．把3.87、4.53、3.45、3.78、4.53这些数按从小到大的顺序排列。
( )<( )<( )<( )<( )9．小虎早上从家到学校上学，要走1.3千米，他走了0.3千米后发现没有带数学作业本，又回家去取，这样他比平时上学多走_____千米。
小学数学冀教版第八册小数的认识小数的意义和小数与分数的关系-章节测试习题
9.【答题】下面的小数一个零都不读的是（）.
A.40.6
B.2.20
C.5.057
【答案】A
【分析】此题考查的是小数的读法.
13.【答题】90.108读作（）.
A.九零点一零八
B.九十点一百零八
C.九十点一零八
D.九零点一百零八
【答案】C
【分析】此题考查的是小数的读法.
【解答】小数的读法：从整数部分读起，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的读作“零”；小数点读作“点”；小数部分依次读出每一位上的数字，不管有几个0，都要一一读出来.因此90.108读作九十点一零八.故选C.
17.【答题】在2012年伦敦奥运会百米飞人大战中，来自牙买加的选手博尔特以九点六三秒的成绩创造了新的奥运会纪录，成功卫冕.布雷克以零点一二秒之差屈居第二.九点六三写作______；零点一二写作______.
【答案】9.63 0.12
【分析】此题考查的是小数的写法.
【解答】九点六三写作9.63，零点一二写作0.12.故答案为9.63、0.12.
【答案】D
【分析】根据小数的读法：读小数的时候，整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；据此读出，然后判断即可．
【解答】20.02读作：二十点零二.故选D.
4.【答题】13.24读作（）
A.一三点二四
B.十三点二四
【答案】0.23
【分析】此题考查的是小数的初步认识.
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小学数学第八册第八单元练习题（植树问题）
一、列式计算。
1．一条走廊长24米，每隔3米放一盆花，走廊两端都要放。
一共要放多少盆花？2．．．在一条河堤的一边栽了75棵柳树。
每两棵柳树中间栽一棵芙蓉树，栽芙蓉树多少棵？
3．．．把一根木料锯成30厘米长的小段，一共花了10分钟。
已知锯下一段要花1分钟，这根木料有多长？
4．．．一座宿舍的走廊长15米，插有6面彩旗。
照这样计算，办公大楼走廊长27米，要插多少面彩旗？
5．．．一根木料锯成3段要8分钟。
如果每锯一段所用的时间相同，那么锯成7段需要花多少分钟？
6．．．要在正方形的喷水池边上摆上花盆，每一边摆放7盆花（四个角上都要有一盆花），一共要摆多少盆花？
二、解决问题。
1．为了保护公园里的一棵千年古树，园林局决定为它做一个圆形防护栏。
如果护栏有10个间隔，一共需要打多少根木桩？
——
2．．．四年级共选49位同学参加校运会开幕式，他们排成一个方阵人场。
这个方阵的最外层一共有多少人？
3．．．陈庄小学有一个长60米、宽40米的小操场，四个顶点都种有一棵树，长边上每隔10米种一棵，宽边上每隔8米种一棵。
操场四周一共种树多少棵？
4．．．李大爷以相同的速度在乡间布满电话线杆的小路上散步。
他从第1根电话线杆走到第12根电话线杆用了22分钟。
他如果走36分钟，应走到第几根电话线杆？
5．华美小区要在区内的一块正方形草坪周围种树。
要使每边都有5棵树，可以怎样安排？请你画出示意图。