野外植物认知实习报告

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2022综合野外实习报告3篇

2022综合野外实习报告3篇

2022综合野外实习报告3篇综合野外实习报告篇1一、实验名称:1、植物群落数量特征调查2、西宁野生动物园动物认知实习二、实习目的:1、根据课堂学习的知识,通过实习活动,进一步感性的认知植物的群落数量特征,了解动物形态特征,通过科学的方法了解、加深对植物群落、动物的认识。

2、通过野外实习,进一步培养独立工作能力。

3、学习植物群落数量特征的调查方法。

4、初步各种动物的基本特征,为以后的学习打下基础。

三、实习意义:1、野外实习可以复习和巩固课堂所学的理论知识,是课堂的拓展和延伸。

2、实习提高动手能力,进一步培养独立工作能力。

用科学的方法观察和研究植物群落的基本特征,系统的归纳概括植物群落的特征。

3、通过野外实习端正学习态度,培养吃苦耐劳的精神,严明纪律和团结协作的精神。

4、丰富大学生活,扩大知识面,激发对自然奥秘的探索,增强保护生态环境的意识。

四、实习用具:钢卷尺(2m);皮卷尺;方格纸;记录表格;铅笔。

五、实习方法:此法开始使用小样方,随后用一组逐渐扩大的巢式样方,逐一统计每个样方面积内的植物总数,并以种的数目为纵坐标,样方面积为横坐标,绘制种——面积曲线。

此曲线开始陡峭上升,而后水平延伸,有时会再上升。

曲线开始平伸的一点即为群落最小面积,它可以作为样方面积大小的初步标准。

方法步骤1.依实地场所的具体情况,选取两种不同的群落(如灌丛、草原、草甸),按巢式样方操作过程逐级扩大样方面积,同时逐级统计每级样方中主物的种类数量,将表中结果在方格纸上绘制成种——面积曲线,找出最小样方面积。

2.以最小面积作为一个样方面积单位,设置若干个样方,并调查植物的种类数量,种类不再增加时的样方数量就是调查该群落时的最少样方数量。

上述调查数据记入表-2。

3.以最小面积和最少样方数量作为群落数量调查时确定取样的样方数量的基本参考依据。

六、实习内容:1、青海大学西山——7月通过调查西山植物群落数量的特征,感性认知植物群落特征。

植物学野外实习报告(精选7篇)

植物学野外实习报告(精选7篇)

植物学野外实习报告(精选7篇)植物学野外篇1说这一次实习,其实也不是一次实习,因为这次实习中有一天,而且是在野外进行的,没有直接参与到公司工作中去,不过这次实习的收获还是不小的,虽然不是很正式的,但是总是有收获的!实习完全结束已经两天,虽说实习报告里面已经写很长的感想,但是这里还是想对这一次野外实习做一下总结,主要是经验和教训。

我不是地质专业的,所以一开始就没有很用心,这是第一个教训:即无论做什么,一旦做了就必须要认真对待,并且必须无条件高要求完成,不然就不做。

当然这其中有一个问题:那就是如果没有时间怎么办,次要的任务要不要放一放?对于这个问题,我觉得应该在任何时候只能全神贯注做一件事,选择主次,一件一件地来。

以前的经验证明同时做两件事,我达不到那样的水平。

有了第一个问题,后面的也就必然发生:在实习之前没有作任何的准备工作。

至少应该了解一下,地质实习应该注意些什么,实习过程中要记录一些什么,实习要求有哪些知识准备的要求(包括学过又已经忘记了的)。

还有就是有必要去图书馆查阅相关的资料,一来做到心中有数,二来防止实习完了之后书已经被借完了。

到要写报告的时候,我去图书馆没有借到一本书。

如果说前一个说明了预习的重要性,那么接下来就是提醒我时刻记得复习。

每天实习之后,完全应该把一天的内容整理一下,写一个日志,以使以后的总结更方便一些。

我也一直有这样的想法,可是一拖再拖,一天也就很快过去了,结果到最后对每天实习的内容没有一点印象,图也会不出来。

这也说明了今日事今日毕的重要性。

事实上,对于一个学生来说,每天必做的至少包括晚上留出一段时间来复习一天的功课,回顾一天的收获。

无论是实习还是其它的学习,绝对不能再像前两个学期一样在最后一个月临时抱佛脚。

一个实习最终就是要得到一个报告,这也是实习的目的之一。

因此对实习报告的准备一点也不能含糊,除了前面讲的实习前的预习之外,还包括每天的日志整理。

每天整理的时候就应该标出来重点,绘出必要的图形,当然这要在你知道实习报告要写什么的前提之下(可以问上一届)。

植物野外实习报告(精选3篇)

植物野外实习报告(精选3篇)

植物野外实习报告(精选3篇)植物野外篇120____年5月22日早上,我们专业准备前往深圳大亚湾东山珍珠岛进行为期五天的“植物学·生态学·动物学”野外实习。

这是我们第一次外出实习。

实习时间:20____年5月22日——20____年5月26日地点:深圳大亚湾东山珍珠岛任务:常见的植物分类,外出辨别野外植物,采集和压制标本环境:深圳是中国南部海滨城市,位于北回归线以南,东经113°46′至114°37′,北纬22°27′至22°52′。

地处广东省南部,珠江口东岸,大亚湾位于其东面。

大亚湾地处惠州市东南,在惠东县、惠阳区和深圳市之间。

东考红海湾,西临大鹏湾。

实习内容:(一)辨认标本通过第一学期所学的《植物学》内容以及平时积累的,为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料,通过植物的形态特征,比较分析,辨认出其所属的科。

在实习过程中,植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物,老师除了介绍植物的特征外,还教我们如何去辨认各科的特征。

(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容,那就是如何采集和压制标本。

在采集标本的过程中,要注意的问题很多,并不是所有的植物都可以制作成标本的,所以在采集标本时,一定要选择其特征明显的部位,以便于将来的标本鉴定。

采集完好的标本只是压制标本的开始,在压制标本时,要注意的问题更多,一定要讲究技巧,对于不同的植物有不同的压法,还要经常换纸。

要制作一个成功的标本不是一件容易的事。

(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物,所达的的种类超过一百种,以下就列举一些常见的种类:被子植物:木兰科:木兰榆科:朴树桑科:垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科:乌墨葡桃、番石榴苋科:红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科:大红花、赛葵、黄花棯含羞草科:中国台湾相思,含羞草椴树科:布渣木大戟科:细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科:炸酱草无患子科:龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科:炸酱草葡萄科:爬墙虎茄科:少花龙葵、水茄茜草科:龙船花,九节,白花蛇舌草菊科:白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物:杉科:杉树蕨类植物:海金沙科:柳叶海金沙:为期五天的植物学野外实习,在26号下午压制完标本后宣告结束了。

野外实习报告三篇_1

野外实习报告三篇_1

野外实习报告三篇野外实习报告篇1一、实习的目的和意义实习的目的:(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义:认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名,为今后进一步学习创造条件。

二、实习的时间和地点地点:吉林市马虎头山左家自然保护区时间:6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别,包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日,我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。

6月22日,我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。

在山上我们开始一次论理联系实践的活动。

我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。

认识了一百多种常见植物,并从植物的特征等区分了外形较相似的物种,同时进一步了解了各科的特征,为以后的进一步学习打了基础。

有趣的实习活动使我们学习并快乐着。

在马虎头山上,我们艰难的往上爬,寻找着每棵具有特点的植物,然后老师很细心地给我们讲解,好学的同学们早就分工合作了,有的负责采样品,有的负责贴标签,有的负责记录…..植物各种,我们时而闻气味,时而观察花序,时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草,在我们眼里却是一个个宝贝,她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳,不怕山坡的陡峭,不怕各种虫子,不怕长途跋涉的辛苦,我们互相说着话、互相关怀着,想想李时珍,我们这些又算什么呢。

为着更好地辨别各个物种,为了能学的更多,我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了,虽然都已经汗流浃背,但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫,大家一起吃着、玩儿着,很是开心。

在短短的一周实习中,我们感到时间的匆忙,在稍纵即逝的光阴里,我们怎么才能用有限生命在中药学领域下做出贡献呢?在老师的安排下,我们活动都是按组各自进行,紧张但十分有序;学习中我们看到合作的重要性;学习中我们认识到经验继承的重要性,如果没有老师和工具书,我们会一直手忙脚乱!在数不胜数的植物中,我们遇见了非常漂亮的花、草,在强大的生态自然里,她们也算得上“美女”,大自然真的好伟大啊!我们,一棵等待进化的小草,正接受着阳光的沐浴;实习让我们开了眼界:大自然是一本学不完的书。

野外考察植物实习总结

野外考察植物实习总结

野外考察植物实习总结野外考察植物实习总结120__年__月____日,化学与生命科学学院生物科学班圆满地完成了为期一个星期的植物学野外实习考察教学任务,虽然大家都感到植物学野外实习考察教学任务非常疲惫,但也收获颇多。

课本的知识死板,繁多,而实习的观察整理使我们更加容易的掌握。

在老师们的指导下,在野外对常见的植物野外学习,通过实物学习,掌握植物常见科的特征,认识野外大多数常见的植物种类及其用途,了解当地的植物资源,培养我们的大自然情怀。

并且通过这次认识实习,我们学到了很多课本上没有的知识。

虽然这几天确实很累,但是一分耕耘一分收获,通过辛苦的工作,我们学到了很多技能。

脑子中的东西也得到了空前的补充和升华。

本次实习得到了学校相关部门的大力支持,出发前院里各领导对此召开动员大会,老师们给我们讲解了野外的安全性,强调实习过程中的纪律及注意事项。

20__年X月X日,化生院生物科学班人在带队____老师带领下踏上实习之路。

实习第一天中午我们到达__________,因为暴雨天气,第一天老师没有带领我们出去认植物,但同学们学习的热情并未下降,在没有老师的带领下,各自观察了宾馆周围的植物。

在金鸡谷里我们遇见了黄冈师范学院的学生,并与他们召开联谊会,各种文艺表演拉近了彼此的距离。

实习第三天,经过近8小时的步行,同学们终于到达实习目的地九宫山。

一路上老师沿途为我们介绍植物,同学们在艰辛中学习,在学习中快乐,在快乐中建立了深厚的师生情及友情。

本次实习在纪律与组织上,同学们都认真遵守,但前几天仍然出现了迟到现象。

后几天在同学们相互督促下,迟到现象几乎杜绝,这体现了同学们高度重视此次实习,并在实习中渐渐增强组织性与纪律性。

在学习上,大多数同学都认真学习老师讲的每一种植物,但仍有少数同学跟不上老师的步伐,以至后来不认识此植物或植物名弄错。

植物的辨认是我们此行的目的,确定野外实习的重点,草本植物的种类繁多,科属众多,根据在课本里所学的知识,掌握了各科各种的基本特征后,把不同的植物鉴定开来,并系统地归纳比较,达到辨认的目的。

植物学辨认植物实习报告

植物学辨认植物实习报告

一、前言随着科技的进步和人类对自然环境的不断探索,植物学作为一门自然科学,越来越受到人们的关注。

为了更好地了解植物,提高我们的植物辨认能力,我们组织了一次植物学辨认植物实习活动。

通过这次实习,我们不仅巩固了课堂所学知识,而且提升了实践操作技能,增强了团队协作精神。

二、实习目的1. 巩固和深化课堂所学植物学理论知识。

2. 提高野外辨认植物的能力,学会识别植物科属。

3. 掌握植物采集、压制、标本制作和种类鉴定的基本操作方法。

4. 培养独立工作能力和团队协作精神。

5. 增强对自然环境的保护意识。

三、实习过程1. 实习准备在实习前,我们进行了充分的准备工作。

首先,我们收集了相关植物学资料,对实习区域内的植物种类进行了初步了解。

其次,我们准备了实习所需的工具,如植物采集袋、放大镜、植物检索表等。

2. 实习地点本次实习地点选在了我市郊的一个森林公园。

该森林公园植被丰富,植物种类繁多,是进行植物辨认实习的理想场所。

3. 实习内容(1)植物识别在实习过程中,我们首先对公园内的植物进行了观察和识别。

通过观察植物的形态、叶、花、果实等特征,结合植物检索表,我们成功辨认出多种植物,如松树、柳树、桃树、银杏等。

(2)植物采集与制作标本在辨认植物的过程中,我们挑选了部分具有代表性的植物进行采集。

采集过程中,我们注意保护植物生长环境,避免破坏生态平衡。

采集后,我们按照规范流程对植物进行了压制和标本制作。

(3)植物种类鉴定通过对采集到的植物标本进行观察和分析,我们运用植物检索表,成功鉴定出多种植物种类,如松科、柳科、桃科、银杏科等。

四、实习成果1. 成功辨认出多种植物种类,掌握了植物识别的基本方法。

2. 学会了植物采集、压制、标本制作和种类鉴定的基本操作方法。

3. 提高了独立工作能力和团队协作精神。

4. 增强了对自然环境的保护意识。

五、实习体会1. 植物学是一门实践性很强的学科,通过实习,我们深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。

植物学野外实习报告(通用5篇)

植物学野外实习报告(通用5篇)

植物学野外实习报告植物学野外实习报告(通用5篇)转眼间一个辛苦的实习生活又结束了,我们肯定学习到了不少学问,请好好写一份实习报告将它总结下来吧。

你所见过的实习报告应该是什么样的?以下是小编精心整理的植物学野外实习报告(通用5篇),欢迎大家分享。

植物学野外实习报告1实习目的:理论联系实际,将课本上的知识与现实生活联系在一起,将我们所学的理论落实到真正的事物上,也可以运用所学的知识识别一些上课是没有涉及到,并且课本上也没有详细说明的植物,将理论系统化,植物学野外实习报告。

使我们通过亲身体验更深刻更形象更具体地记住所学知识,并能更熟练地加以运用。

实习地点:尖峰岭的热带树木园实习内容:在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种,对其进行识别、分析,了解其生活习性、名字、科目等,并对其进行压制等具体操作。

具体行程:6月27日是我们植物野外实习起程的日子,早晨12:40我们乘上了开往尖峰岭的汽车,一路上我们怀着无比激动的心情,同时也计划着接下来为期一周的具体实习过程……到了大概是下午3:40我们抵达尖峰岭热带树木园,来到了热带树木园,也就是我们住的地点。

由于时间比较晚,加上同学们一路坐汽车比较累,第一天就没有安排行程,大家各自回寝休息,为明天做好充分的准备。

6月28日是我们正式野外实习的第一天,今天的地点是热带树木园,早晨7点半集合,步行大约四十分钟到达那里,这是一个天然植物园,同时也是一个旅游景点,沿着山路登上了半山腰,这里有许多种植物,大家开始以小组为单位采集标本,其中有藜芦、玉竹、土三七、黄芪、黄花菜、野火球、棉团铁线莲、歪头菜等二十几种植物,有些是平时不太常见的。

大概到了中午的时候,我们开始集合准备返回。

下午3:00开始压制标本,并查检索表标记每种植物的名称、科、属等,今天的任务就按计划完成了。

6月29日,今天要去的是笔架山(三角山),路程比较远,大概要经过两个小时的步行才能到达,所以今天的任务量是比较大的,由于天气比较炎热,大家走的也比较吃力,到达山脚已经将近十一点了,于是大家席地而坐开始午饭,歇息片刻才开始正式爬山,和昨天不同,笔架山没有台阶式的山路,而且树木也茂盛的多,所以对我们的挑战性也就会越大,由于山陡,我们一个牵着一个,很快就到了山顶,之后大家分散开始采集,虽说这里环境恶劣了一点,但植物的种类却非常丰富,我们采到了龙胆、五味子、手掌参、川地龙、渥丹、狼尾草、并头黄芩等植物,采完后便回山脚集合,此时所有的人都已经筋疲力尽了,可是还要走十多里的路,有是一个难题啊!在大家的相互鼓励下,终于按时回到了住处,这一天是最累的一天,但也是最有意义的一天,它让我们变的更加坚强,同时也懂得了合作的重要性。

植物实习报告范文多篇

植物实习报告范文多篇

植物实习报告范文多篇一.为配合植物地理学教学要求,提高教学质量,使同学们对学科知识有更全面的认识,巩固教学成果。

我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。

__年5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;__年6月16日至6月18日,我们从学校出发,先后到达大明山、马山县弄拉风景区,最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。

主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。

二.野外实习是理论联系实际的重要措施,是教学计划的重要组成部分。

通过野外实习,印证课堂理论,加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法,掌握基本技能,为将来从事地理工作打下基础。

三.通过野外实习,综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点,各要素之间的相互联系和相互作用,自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容,激发对祖国、对广西大好河山的热爱,增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识,为达成人与自然和谐之目标,为建立和谐社会贡献力量。

四.5月30日:广西师范学院6月16日:广西大明山脚(武鸣)6月17日:马山弄拉自然保护区6月18日:广西大明山(上林)五.(一)5月30日,我们在校园开始植物实习,主要认识校园内植物种类,并对植物进行分类。

学校地处南宁,是位于北回归线以南归属南亚热带气候范围,因此植物种类繁多,且以热带植物居多。

同时由于人类活动的影响,分布许多人工树种及引进树种。

(二)6月16日,我们来到武鸣大明山山脚进行植物地理学野外实习。

大明山位于上林、马山、宾阳、武鸣等县交界地区,居北纬23°10′—23°8′,东经108°18′—108°5′,处于南亚热带向北热带过渡地带,恰恰落在北回归线上。

天目山植物野外实习报告[共5篇]

天目山植物野外实习报告[共5篇]

天目山植物野外实习报告[共5篇]第一篇:天目山植物野外实习报告天目山植物野外实习报告目录绪言实习简介。

1实习目的。

1实习路线。

1 西天目山简介。

1第一节植被的垂直分布。

1第二节西天目山生态现状与保护。

5结束语。

6 参考文献。

6绪言实习简介实习目的通过对植被现状的野外考察,加深对群落和植被的理论:群落的概念、主要群落的外貌、结构和动态和群落类型等内容的理解和认识;搞清影响植被分布的主要因素,即地形地貌、土壤、气候和人类活动等因素对植被分布的影响。

实习路线实习路线一:大有村——浮玉山庄——古柳杉林实验样地——红庙实习路线二:仙人顶——开山老殿——五世同堂——五里亭——三里亭西天目山简介本次天目山植物实习主要集中于西天目山,它位于浙江省北部的浙、皖交界处,北纬30°20′,东经119°25′。

西天目山区属北亚热带气候,因地处中国东南沿海丘陵山区北缘,北亚热带南缘,其气候具有丘陵向平原、中亚热带向北亚热带气候过渡的特征:季风强盛、四季分明、气候温和、雨量充沛,光照适宜。

西天目山地势复杂,具有复杂多变多类型的森林生态气候,根据仙人顶气象台1961—1980年的记录,天目山山顶与山麓海拔相差1200m,山顶年平均温度8.7℃,年平均降水量1625.9mm,年雾日248天,年平均风速5.9m/秒,大风较多,年平均215.6天,占全年总日数的58.9%,相对湿度78.4%;而山麓则分别为15℃、1536.4m、55.8天、1.3m/秒和81%。

在山顶,十月中旬地面开始结冰,直到次年五月冰雪才开始消融,而山麓地区则要到十二月才开始结冰,次年二月冰雪已消融。

由上面的数据我们可以发现山顶和山麓的气候间有不小的差距,相对来说,山顶雾多、雨多、湿度大、风速大,这是由于山顶与山麓之间的海拔差异造成的,也影响到西天目山的植物的分布,从山麓沿山间小路到山顶,可以看到较明显植被的垂直分带。

西天目山受亚热带的气候、土壤等因素的影响,在山麓可以看到明显的水平地带性。

认识植物的实习报告

认识植物的实习报告

一、前言植物,作为自然界的重要组成部分,与我们的生活息息相关。

为了更好地了解植物,提高自己的植物学知识,近日,我有幸参加了为期一周的植物学实习。

通过这次实习,我对植物有了更加深入的认识,以下是我对这次实习的总结与感悟。

二、实习目的1. 通过实地观察,了解植物的形态、生长环境及生长习性。

2. 学习植物分类学的基本知识,掌握植物鉴定方法。

3. 培养观察能力、分析能力和动手操作能力。

4. 增强对植物保护意识,提高环保意识。

三、实习内容1. 植物形态观察:实习期间,我们参观了植物园、农田、森林等多种生态环境,对植物的形态、生长习性进行了观察。

通过观察,我们了解了植物根、茎、叶、花、果实等器官的结构特点,以及植物在不同生长阶段的外部形态变化。

2. 植物分类学学习:在老师的指导下,我们学习了植物分类学的基本知识,了解了植物界的演化历程。

通过学习,我们掌握了植物鉴定方法,能够对常见的植物进行初步分类。

3. 动手操作:在实习过程中,我们进行了植物标本采集、压制、制作等操作。

通过这些实践,我们掌握了植物标本制作的基本技能,提高了动手操作能力。

4. 环保意识培养:实习期间,我们参观了多个生态保护区,了解了植物保护的重要性。

通过参观和学习,我们增强了环保意识,认识到保护植物资源、维护生态平衡的必要性。

四、实习感悟1. 植物世界的多样性:通过实习,我深刻体会到植物世界的丰富多样。

从形态各异的花卉到用途广泛的树木,植物在自然界中扮演着重要的角色。

2. 植物与人类生活的密切关系:实习使我认识到,植物与我们的生活息息相关。

植物不仅为人类提供食物、药材等生活必需品,还美化环境、净化空气。

3. 植物保护意识的重要性:在实习过程中,我了解到许多植物资源正面临严重威胁。

为了保护植物资源,我们需要提高环保意识,积极参与植物保护工作。

4. 实践与理论相结合的重要性:通过实习,我深刻体会到实践与理论相结合的重要性。

只有将所学知识运用到实际中,才能真正掌握知识,提高自己的综合素质。

2023年关于植物实习报告3篇

2023年关于植物实习报告3篇

2023年关于植物实习报告3篇植物实习报告篇1实习目的:了解自然界植物的多样性(遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性);认识植物与环境的相互作用;学会识别植物的途径。

实习时间:9月13日至9月25日实习地点:寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山原始野生荔枝林实习内容:进行植物样方调查、植物物种调查、植被类型调查,编写寸金公园、湖光岩风景区的植物名录;搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;完成每人15份的植物标本制作。

实习生:__x[一]概况:湛江地处北回归线的南侧,为南亚热带和北热带的交界地区,是三面临海的半岛,气候资源优越,年平均温度21℃以上,全年无霜,雨量充沛。

9月13日至9月25日,我们进行了为期两周的植物实习,对湛江的植物的分布、植物种类、植被类型等进行了考察,选择了寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山等有代表性的地方进行了深入、系统的考察。

通过这次实习,我们不论在知识面,还是在野外的生存能力,都得到了很大的提高,并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解。

[二]分述:一、寸金公园:寸金公园是湛江的八景之一,其以抗法时寸土寸金的寸金浩气而命名,处于湛江市区内,是市区内保存得较有价值的“植物王国”。

9月14日至9月15日两天,我们分组对寸金公园的植物、植被进行了地毡式考察。

在寸金公园的两天考察中,我们主要进行了以下工作:植被资源调查,为了较准确掌握寸金公园的植物资源状况,我们在全面踏查的基础上,制定了详尽的计划,将我们人员进行了分组,各小组在自己区内分别进行乔木样方、灌木样方、草本样方的调查,样方标准分别为15__15、5__5、1__1,并进行植物的种类、数量、多度、郁闭度等作了详细调查,在完成以上工作的基础上,整理出寸金公园的植物名录。

寸金公园,因是市内公园,人为干扰在一定程度上已经改变真正的植物、植被分布,但还有很多是人为干扰较少的半原始地带,我们对这些地方进行了重点考察。

植物实习报告(共8篇)

植物实习报告(共8篇)

植物实习报告(共8篇)植物实习报告(共8篇)第1篇:植物实_报告植物实_报告一、实_目的:实_是大学一个极为重要的实践性教学环节。

通过实_,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,同时可以检验教学效果,为进一步提高教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

利用所学生物学知识,正确地辨认植物。

熟悉植物的名称(学名和拉丁名)分布,_性和经济价值。

实_时间:年6月7日实_地点:太原市动物园二、动物园简介:太原动物园占地79.36公顷,有各种树木50余种,绿地率达85%以上,各种动物165种,__余头(只),其中有白犀牛(Ceratotheriumsimumsimum)、亚洲象(Elephasmaximus)、长颈鹿(Giraffacamelopardalis)、斑马(Equusburchelli)、羚牛(Budorcastaxicolor)、野驴(Equushemionus)、美洲虎(Pantheraonca)、金钱豹(Pantherapardus)、黑熊(Ursusthibetanus)、棕熊(Ursusarctos)、褐马鸡(Crooptilonmantchuricum)、丹顶鹤(Grusjaponensis)等珍稀物种,是山西省唯一的集野生动物异地保护、繁殖、展览于一体的专类动物园。

全园共分7个展区:鸟语蓝天(鸟禽区)、热带亚热带动物区、花果山(灵长类区)、自然山林、草原风情(食草动物区)、服务休闲区、科普区。

动物园的规划以"人与自然相互融合、人与动物和谐共处"为主题,建造成一个动物最接近大自然环境最适合动物生存的空间。

在饲养和观赏方式上,变以往的封闭式静态参观为圈养和散养相结合的动态参与方式,满足了人们亲近动物的愿望,创造了人与动物和谐共处的自然环境。

植物野外实习报告

植物野外实习报告

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下面是小编为大家整理的植物野外实习报告,希望大家喜欢。

植物野外实习报告篇一1.实习的目的和意义植物学野外实习是植物学教学中必不可少的环节,植物学野外实习是生物技术专业的一门专业实践课程,是本专业实践教学体系的一个重要环节。

通过植物学野外实习,巩固和丰富学生已经学习的基础理论知识,加深对植物学知识的理解;增强学生的实践能力和创新能力;培养学生保护自然、合理利用自然的科学思想,促进学生综合素质的全面提高。

2.实习时间2021年5月9号到5月11号3.实习地点洛阳栾川龙峪湾森林公园,国家植物野外实习报告植物野外实习报告级风景区。

龙峪湾国家森林公园是在龙峪湾林场的基础上建设而成的洛阳市第二大森林公园,该公园地处伏牛山主峰,以其丰富的资源、优雅的环境、独秀的山峰闻名于世。

地处亚热带和暖温带过渡地区,据调查龙峪湾有各种草本、木本植物1900 余种,其中国家保护的有42 种,龙峪湾有各种野生动物、昆虫类约400 余种,其中国家一、二、三级保护的有 48 种,被称为“野生动物的栖息王国”。

龙峪湾还是中原地区的“中草药宝库”,有很多是国家中药的保护品种,有山珍 20 余种,野生水果 50 余种。

4.实习的组织形式本次实习以小组为单位,将所有同学分为若干小组,每个小组由6至7人组成,其中一半的小组进行植物实习,另一半的小组进行动物实习。

在双方实习期满后交接实习用具,进行角色对调。

在每次的外出采集之前,会由带队老师首先确定好路线。

在实习的过程中,会由专门的老师带领大家,并且会有老师殿后以保障大家的安全。

5.实习内容(1)实习用具本次植物实习的用具有:高枝剪,枝剪,掘根器,手锯,放大镜,卷尺,指北针,野外采集记录本,编织袋,背包,自封袋,铅笔,工具包(大钝镊子,小钝镊子,尖镊子,剪刀),绳子各一个,标本夹一套,白面线,标签(号牌)若干(2)准备工作在实习开始前一天下午,指导老师对大家进行动员和实习指导。

植物学实习报告

植物学实习报告

植物学实习报告关于植物学实习报告植物学实习报告篇11、实习目的与任务1.1 了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布与环境的相关性。

1.2 通过野外实习巩固理论知识,在实践中加深对理论知识的理解和记忆。

1.3 激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习和老师同学之间的交流,提高对植物学的兴趣。

2、实习步骤与内容2.1黑石顶简介2.2 实习内容7月5日上午从珠海出发,下午到达黑石顶,晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。

7月6日上午在xx老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种,下午和晚上进行复习。

7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种,下午和晚上进行复习。

7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种,同时采集压制标本,下午和晚上进行复习。

7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习,下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。

7月10日白天攀登黑石顶,沿线观察热带植物群落的垂直分布;晚上开总结大会。

7月11日与第二批到达的同学完成交接,乘车返回珠海。

3、实习心得与体会这次在黑石顶的实习使我获益良多。

最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。

像认识朋友一样认识每一种植物,即使一个人走在山野里也满目都是老相识,这是多么美妙的事情!到现在,我还记得有着苹果香味的阿丁枫,有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰,有圆圆腺窝的黄樟,有风油精味道的光皮桦,长了瘤的福建莲座蕨,叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆以前还没有认真地去观察学习的时候,一棵树就是一棵树,所有的叶子长得都差不多,所有的树皮都是一个样。

而在这次的观察中,我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格,有些气味特殊,有些叶脉奇特,有些形状古怪,有些毛茸茸有些光溜溜就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。

植物学实习报告3篇

植物学实习报告3篇

植物学实习报告3篇准备的知识和有关的资料,通过植物的形态特征,比较分析,辨认出其所属的科。

在实习过程中,植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物,老师除了介绍植物的特征外,还教我们如何去辨认各科的特征。

(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容,那就是如何采集和压制标本。

在采集标本的过程中,要注意的问题很多,并不是所有的植物都可以制作成标本的,所以在采集标本时,一定要选择其特征明显的部位,以便于将来的标本鉴定。

采集完好的标本只是压制标本的开始,在压制标本时,要注意的问题更多,一定要讲究技巧,对于不同的植物有不同的压法,还要经常换纸。

要制作一个成功的标本不是一件容易的事。

(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物,所达的的种类超过一百种,以下就列举一些常见的种类:被子植物:木兰科:木兰榆科:朴树桑科:垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科:乌墨葡桃、番石榴苋科:红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科:大红花、赛葵、黄花棯含羞草科:台湾相思,含羞草椴树科:布渣木大戟科:细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科:炸酱草无患子科:龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科:炸酱草葡萄科:爬墙虎茄科:少花龙葵、水茄茜草科:龙船花,九节,白花蛇舌草菊科:白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物:杉科:杉树蕨类植物:海金沙科:柳叶海金沙实习总结:为期五天的植物学野外实习,在26号下午压制完标本后宣告结束了。

此次的野外实习,不仅使我们开拓了眼界,更让我们对植物有了更深的了解。

通过这次的野外实习,我对植物研究产生了浓厚的兴趣,对专业知识有了进一步的提高。

虽然这次因为天气恶劣的关系,我们的行程收受到很大的影响,但在老师的带领下,我们穿着雨衣冒雨前行,穿梭在植物丛中,没有丝毫的退宿。

此次的野外实习收获很大,我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类,如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型…在采集标本时,不同种类的植物要求也不同,对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全,而对于木本植物,则需要花、果还要完整的叶子生长,能够让我们辨认出其叶子生长类型,而且在采集标本时,我们不呢不过选取那些比较嫩的植物,因为如果植物太嫩,在压制标本时不好压,很容易变形,而且植物太嫩,它的特征也不够明显,因此,选取植物标本,一定要选取其特征明显的部位,这样既方便我们辨认标本,而且在压制过程中不易变形,容易压成标本,而那些果实就可以另外晾干,不必放在标本夹内,等制作标本时在放回原位。

植物学实习报告优秀6篇

植物学实习报告优秀6篇

植物学实习报告优秀6篇大学生植物学实习心得体会篇一这次实习我们达到了预期目的,虽然说有点辛苦,但收获匪浅。

通过农田杂草物种调查综合实验,进行农田杂草样方调查,农田杂草物种调查;我大体上认识x周围的植物,尤其公园中的植物;学会了通过辨认植物的科属,进而辨认植物我们开阔了视野,巩固和深化了理论知识。

在实习中,我们开阔了视野,巩固和深化了理论知识。

培养了初步的野外工作能力和专业技能,将所学知识在野外工作中运用,培养分析和解决实际问题的初步能力。

同时我们还培养了吃苦耐劳,团结合作的精神,在互助中增进了友谊,锻炼了意志品质。

提高观察能力,动手能力以及综合分析问题的能力,增强了环境保护意识。

我还了解到:每一种植物既有与其同科植物的共性,也有自己的特性,因为这样我们可以通过植物本身的特性来辨认它们,例如:桃金娘,水蒲桃等有自身各自特有的气味:木麻黄有退的鳞叶;对于同一科的植物则可以通过比较法来分辨,例如短长鱼尾葵可通过是否是簇生来区别:椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等;通过对x植物分布的观察可以得出亚然带地区的植物埀直分布规律:阔叶林灌木林草甸区水域;对于采集标本一定要以保护自然资源为前提,可持续地采集。

整个过程,我一直明确实习目的和要求,从没有把实习当作旅游,而是认真对待。

在实习时,认真听从老师指导,细心辨认植物,采集标本,作记录,不懂的同学之间相互讨论,请教老师。

采集植物回来以后认真辨认和压制标本,记好实习日记。

实习中,我认识了200多种植物,了解部分植物的用途,了解到红森林的作用:红树林由于特殊的位置、环境,注定其有特殊的作用。

(1)红树林生长茂密,根系发达,相互交错,减缓风浪对海岸的冲击,保护堤坝基围。

(2)红树林能净化水源,防止赤潮发生。

(3)丰富渔业区,这为鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。

(4)药用价值:因富含单宁,它有收敛、止血等作用。

(5)食物利用:海桑果实可直接生食,其它的经处理可食用、作软饮料等。

2022植物认知实习报告5篇

2022植物认知实习报告5篇

2022植物认知实习报告5篇20__(请自填)植物认知实习报告【一】通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告.一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知.在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助.二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞.后来和老师第一次实习之后,才知道"读万卷书不如行万里路"的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法.发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学.所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待.三、在花卉学学习中我学到的专业知识我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分:1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科.花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设.2、花卉的分类花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种:(1)按生活类型 (2)按观赏应用特点 (3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气候特征3、环境条件对花卉生长发育的影响花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气.4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉设施主要有:(1)温室 (2)塑料大棚 (3)荫棚 (4)其他设施,如加温、降温、通风、灌水等设施.5、花卉的繁殖花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种6、花卉的栽培管理花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优,价格好的优良花卉,简单的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理 (2)温室花卉的栽培管理 (3)促成和抑制栽培 (4)盆栽花卉的栽培7、花卉的应用在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林中创造出花团簇拥,荷相佛水,空气清新的景观与环境,大街,小巷,公园的花坛.精致的花篮,佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用.四、在花卉学的学习中我学到的其他东西首先,我学到了一种对花卉的专业观赏方法.在学习花卉学之前,对花卉的观赏就是简单的对花花草草的欣赏,大多停留于花卉的形态,偶尔会有一些对花卉与环境结合的意境的体会,都不够专业.学习花卉学之后,多了很多观赏花卉的方法,不再只停留于外型的欣赏,还能通过对外型的观察了解到培育花卉的方法,会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题,也会注意植物形态与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的.其次,我学会了一些鉴别花卉的方法,也认识了许多以前不认识的花.这应该得益于我们的多次实习.同样是兰花,却因为生长环境的不同分成很多种,而每一种与其他种的差别非常小,没有专业的认识,是无法科学鉴别的.最后,我还学到了培育和管理花卉的一些基本知识.花卉的培育不只是简单的浇水和除草,还需要专业的观测和科学的管理,这样才能培育出理想的花卉.五、我的心得体会我从一开始就没有把花卉学当做是一门专业科学来学,我认为它是我的一个爱好,一个兴趣."落红不是无情物,化作春泥更护花","采菊东篱下,悠然见南山".花卉本身就应该是人们的精神生活世界里不可缺少的东西,而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣.我不知道以后的工作学习中花卉学的知识会用到多少,但是我知道我以后的生活中是离不开的.花卉可以调节人的情绪,可以美化居所,营造健康的生活环境,可以陶冶情操,修身养性.就从我这样的理解中,我认为花卉的市场前景也是非常乐观的,生活水平的提高就会让人们更多的去追求精神生活,随着生态建设的发展花卉学在未来一定会被人们更为重视.花卉学的学习虽然已经结束,可我的兴趣与爱好还会继续,我们学到的只是一个简单的方法,以后的知识还需要我们继续去研究与探索,不论将它用于学习还是工作或者生活.六、我对老师的建议通过一学期的学习,我知道我对老师的教学工作不是太配合,有好几次实习我没有参加,但是这不代表我不喜欢这门课也不代表我对老师不满.我对老师的细心教学是非常满意的,只是可能由于我个人喜好问题,我偏重于对花卉的欣赏上,不太喜欢研究花卉的栽培问题.我建议老师在教学中多给我们一些审美上的启示,我想这对于我们大学生而言是非常重要的.还有就是在室内花卉的装饰上我很感兴趣,而且觉得非常实用,可惜没有太多的学习.最后我对老师表示感谢,花卉学这门课是值得我们学的!20__(请自填)植物认知实习报告【二】为期一周的实习已然落下了帷幕,我依然回味其间点滴,现在有时闭上眼睛,一幕幕在脑海里就像过电影似的,很有趣儿。

植物学野外实习报告(共5篇)

植物学野外实习报告(共5篇)

植物学野外实习报告(共5篇)第一篇:植物学野外实习报告植物学野外实习报告一、实习的目的与意义目的:1.熟悉植物野外的生存环境,正确认识植物与环境之间的关系。

2.巩固和加强课堂知识内容,观察、比较、分析植物各大类群的典型代表植物,探讨各大类群植物的形态特征。

3.学会使用植物检索表,掌握一般的的植物分类的理论基础。

能通过检索表认识查找植物,并掌握常见植物的科、属类别。

4.通过野外实习,学会基本的野外工作方法,自己动手做标本,初步学会和掌握做标本的方法、步骤,培养独立的工作能力。

意义:1.通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。

2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。

3.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。

野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

二、野外实习的内容及要求野外实习是一项综合性实习,它是运用所学知识去认识植物世界的一项重要的科学实践活动。

标本的采集和制作是这次实习的重要内容。

标本的采集要讲究技巧,必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值,还必须注意雌雄是否异株,雌雄异株的必须两种都要采。

标本采集回来必须及时进行压制。

压制时最好全小组都参与,这样有利于大家都掌握压制方法。

压制时除了要注意叶子要翻平之外,还要注意叶子应该要有正、反两面。

压制完之后的头三天要每天都换纸,之后可以隔一、两天再换,直到压干为止。

我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。

对不认识或不清楚的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。

三、实习地点我们本次实习的具体地理位置是:山西庞泉沟自然保护区地处吕梁山脉中段、位于山西省交城县西北部和方山县东北部交界处,地理坐标为北纬37°47′45″~37°55′50″,东经111°22′33″~111°32′22″之间,属野生动植物类型自然保护区,是主要保护中国特有的世界珍禽褐马鸡及其栖息地。

植物野外实习报告 3篇

植物野外实习报告 3篇

植物野外实习报告 3篇摘要:被子植物可区分为草本和木本植物两大类。

一般说的草,指的是草本植物,树指的是木本植物。

草的茎柔软,没有年轮;树的茎坚硬,有明显的年轮。

草本植物是较先进的植物,为各种草丛,滩涂中的昆虫,提供“衣食住行”。

关键词:草本植物,年轮,木本植物。

前言:植物学的发展:我国中医药的发展已有数千年。

祖先通过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性,寒热性。

进而治疗各种病人的病症,痛苦。

这就是在我国的草本植物的发展。

当今已是21世纪,让中医药继续发扬光大是各科学家,医生药师的重任。

在19世纪前国外发展得较我国慢,但当代发展地十分迅速。

特别是近代与当代,植物学发展一日千里,新的代表植物分子生物学,植物细胞生物学,引领植物学向更微观世纪进军。

植物组织培养,植物PcR技术等在国外是较成熟的。

前人留下的问题:草本植物与木本植物的异同;植物体内的营养;草本植物为何高级于木本植物;选“草本植物”的缘由:草本植物,我们第一联想到草,草有很多用处。

猪牛马羊等各类家畜也都吃草。

竹子在日常生活处处可见,在我们中国还有竹子造的房屋。

大自然中的野草不止是动物的食物,还能制造大量氧气,防止水土流失。

植物资源是极其丰富的,它的开发利用,能给人类带来物质财富;但若违反自然规律地滥采滥用,则会破坏资源,毁灭资源,给人类生存造成威胁。

因此,正确认识植物资源的特点,是合理利用植物资源的出发点。

意义与目的:1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法,培养学生具备生命科学的专业基础,以利于更好地学习和从生物学研究;为开拓,发展生态学,环境学等边缘学科研究打下良好基础。

2掌握一般的植物分类的理论基础。

能认识30-50科植物。

掌握重要植物标本采集的基本方法。

认识草本植物的特征。

3一般掌握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。

牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论及其内容。

材料与方法:植物专用钳,尖头钳,镐子,塑料袋,大编织袋,“红白蓝”大麻袋。

野外植物学实习报告

野外植物学实习报告

一、实习背景随着我国社会经济的快速发展,人们对生态环境和生物多样性的认识越来越重视。

植物学作为一门研究植物形态、结构、生理、生态、分类等方面的学科,对于生态环境保护、生物多样性保护以及植物资源的合理利用具有重要意义。

为了提高大学生的植物学实践能力,培养他们热爱自然、保护环境的意识,我们学校组织了本次野外植物学实习。

二、实习目的1. 通过野外实习,使学生了解植物在自然界中的分布、生长状况和生态环境,加深对植物学理论知识的理解。

2. 培养学生运用植物学知识解决实际问题的能力,提高学生的野外实践技能。

3. 增强学生的团队协作精神和环保意识,培养学生的社会责任感。

4. 培养学生热爱自然、保护环境的情感,提高学生的综合素质。

三、实习内容1. 野外植物观察:在实习过程中,我们重点观察了不同地区的植物种类、生长状况、生态环境等。

通过对植物形态特征的观察,识别植物科、属、种,加深对植物学知识的理解。

2. 采集与制作植物标本:在实习过程中,我们学习了植物标本的采集、制作方法,提高了学生的动手能力和实践技能。

3. 植物分类与鉴定:通过野外观察和标本制作,我们对植物进行了分类和鉴定,巩固了课堂所学知识。

4. 生态环境调查:我们调查了实习区域的植被类型、土壤类型、气候条件等,了解了植物与环境之间的关系。

四、实习过程1. 实习前准备:在实习前,我们查阅了相关资料,了解了实习区域的植物种类、生态环境等信息,为实习做好了充分的准备。

2. 实习过程:实习过程中,我们分组进行野外观察、采集、制作标本等活动。

在老师的指导下,我们克服了困难,完成了实习任务。

3. 实习总结:实习结束后,我们进行了实习总结,交流了实习心得,分享了实习经验。

五、实习成果1. 通过实习,我们掌握了植物标本的采集、制作方法,提高了动手能力和实践技能。

2. 我们识别了实习区域内的多种植物,加深了对植物学知识的理解。

3. 我们了解了植物与环境之间的关系,增强了环保意识。

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植物认知实习报告一、实习的意义野外实习是普通生物学学习的重要组成部分。

通过野外认知实习,将理论与实践的相结合,能巩固和提高课堂所学的知识,进一步培养独立工作能力,学会植物野外实习的工作方法,学习懂得用科学的方法观察和研究植物的基本特征,达到能够系统地归纳和概括出各科各种植物的主要特征,为以后的学习和工作打下初步基础。

可以培养学生科学的学习态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律和团结协作的精神;可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识,激发学生积极探索自然奥秘的兴趣,丰富同学们的大学生活。

2014年8月28日——2014年9月2日,我们在王光玉和赵宏老师的带领下分别在哈尔滨工业大学(威海)、山东大学威海分校、昆嵛山进行了野外植物认知实习。

二.实习目标与任务按照植物学野外实习的整体要求即复习、巩固和理论知识联系实际、扩大和丰富植物形态解剖学、植物系统分类学等知识范围,我们全组的同学在出发前确立了本次野外实习的目标与任务:1.深刻理解和领会植物形态解剖学中的相关知识,能将相关知识具体地运用于实践中。

2.学会利用科学的方法观察和研究植物的基本特征,达到能够利用工具书准确、快速地查到该种植物。

3.体会自然界中植物与植物、植物与环境之间的关系,体会生物多样性。

4.学会制作腊叶标本。

5.提高团队协作能力,培养动手能力。

6.加强组内成员间的交流合作,以使共同提高。

三.实习过程本次实习共在三个地点:哈尔滨工业大学(威海),山东大学威海分校玛伽山,昆嵛山。

28日下午花了两个小时在哈尔滨工业大学(威海)校园里转了一圈,认识了部分植物。

第二天下午去了山东大学威海分校玛伽山,采集了部分标本。

之后四天都在昆嵛山。

昆嵛山简介昆嵛山林场位于胶东半岛东端,横亘牟平、文登、乳山三区(市),总面积71000亩,1992年由原林业部批准为国家级森林公园,1998年由省政府批准列为省级风景名胜区。

昆嵛山是道教名山,峰峦叠翠,古木参天,风光秀丽,环境幽静,自然景观和人文景观丰富多彩,是一处美丽的风景名胜区。

昆嵛山有莽莽苍苍的林海,千姿百态的森林景观,植物种类繁多,林木结构合理,现已形成较为稳定的森林生态群落,森林覆盖率达82%以上,四季林变幻丰富、色彩斑斓,有南方的杉木、东北的红松、落叶松、美国火炬松、山东最大的“活化石”水杉,还有颇具欣赏价值的马褂木、华山松、辛夷花、火炬树和千年树龄的银杏、杜松及300年树龄的北方玉兰王,共有木本植物328种,草本植物600多种,可供观赏的花卉348种,是南北植物的交汇点,是个天然生态博物馆。

通过营造混交林,搞综合防治,促进了生态平衡,30年没施化学农药而无虫灾,经专家鉴定达到国际先进水平。

昆嵛山有跌宕起伏的地形地貌,这里属长白山系,崂山山脉,多为花岗岩,地形复杂多变,山势陡峭险峻,奇峰异崮星罗棋布,沟壑纵横交错。

主峰泰礴顶,海拔923米,除主峰外还有大崮、小崮、金银崮、枪杆崮等72崮,形成了奇峰林立,雄伟壮观的自然景观。

昆嵛山群山环抱,地形复杂,沟谷曲折幽长,形成了以溪水、瀑布、清潭、山泉为主的水体景观,长年不枯,且无污染,九龙池瀑布实为人间仙境。

昆嵛山由于特殊的地形地势形成了许多天象奇景,著名的有“泰礴日出”、“山市蜃楼”、“古洞烟霞”、“昆嵛叠翠”等。

昆嵛山有众多的古迹遗址、名人史料、碑碣石刻等人文景观,如道教的全真教发祥地烟霞洞,胶东第一古刹无染寺,名扬全国的岳姑殿、九龙池、龙王庙、齐王坟及无盐王后墓葬,王母娘娘洗脚盆,抗日英雄于得水洞。

烟霞洞内有元、明朝的圣旨碑、“铜碑”、邱处机手书石刻,无染寺中唐昭宗光化四年无染院碑、清光绪年间重修无染禅院碑等。

这些人文景观与自然景观融为一体,进一步体现了“秀”、“古”、“奇”、“俗”、“幽”的特色,更体现了昆嵛山悠久的历史文化。

昆嵛山位置优越,交通便利,距烟台、威海市及莱山机场各50公里,距牟平、文登各20公里,距蓬莱120公里,烟台、牟平有直达班车。

近年来,加大开发力度,初步形成了吃、住、行、游、购、娱为一体的旅游服务体系,有招待所、饭店六处,一次可安排住宿200人。

目前已推出泰礴顶、烟霞洞、九龙池、岳姑殿、无染寺5个旅游景区。

昆嵛山自然保护区中核心区面积6486.0公顷,缓冲区面积4481.0公顷,实验区面积4449.5公顷。

保护区位于山东省牟平、文登两区市,范围在东经121°37′00″—121°51′00″,北纬37°12′20″—37°18′50″之间。

东以文登晒字镇上晒公路为界,向南沿晒莒公路经梧桐庵西折过538米流水顶、609米太过顶山峰,向南经六度寺沿欧接沟南林场界岭脊线,经牟平莒格庄占昌口、沙子村、曹格庄、沿水牟路省道东侧山脚线,与玉林店镇的金屏夼、瓦山、葛家庄、西柳庄、龙泉的桃源村、西口子村、金沙夼、西殿后、东殿后村相接,向东经林场北界的卢台顶、佛台山、78米山峰经龙泉水库大坝东折,经鸦雀顶257.7米山峰、130.1米山峰、69米山峰,向南经上晒公路西侧至晒字镇刘大庄止。

昆嵛山自然保护区是以中国赤松为主要保护对象的森林生态类型自然保护区,它以烟台市昆嵛山林场为主体,总面积15416公顷。

保护区内有野生高等植物1073种,还有野生动物1161种。

有分布于中国最北界的刺杉、最南界的赤松,也拥有山东省最大的世界树木活化石——水杉。

有国家一级、二级保护植物14种之多。

是中国为数不多的在经济发达地建立的森林生态系统类型的自然保护区,是烟台市的绿色资源和重要水源地。

是山东省第一个森林生态类型的国家级自然保护区。

拥有全世界保存最完好的赤松林,是中国赤松的原生地和天然分布中心,被誉为“胶东植物王国”。

昆嵛山丰富的植物资源为我们的野外实习提供了绝佳条件。

四.实习结果经过六天的植物认知实习,我们小组共得到植物标本78株,其中木本有:黑蛋子树、牛奶子、野蔷薇、胡枝子、楠树、毛楠、细梗胡枝子、紫穗槐、小叶鼠李、臭椿、构树、花木蓝、麻栎、枸杞、白檀、辽东水蜡、照山白、盐肤木、山胡椒、旱柳、宜昌荚蒾、三桠乌药、栓皮栎、杜鹃、矮桃、辽东榄木、山樱花、白浆子树、水榆花楸、杉木,共30种;草本:无芒稗、细叶沙参、天门冬、龙葵、鸭跖草、狭叶珍珠菜、地茭、长冬草、南蛇藤、防风、篷子菜、亚芮莎草、錾菜、泰山前胡、乳头灯芯草、灯芯草、水漫菁、水蓼、紫穗莎草、展枝沙参、异形莎草、细叶韭、野菊、马兰、剑叶金鸡菊、茵陈蒿、苦苣菜、小蓬草、毛莱、蕨菜、败酱、大油芒、葎叶蛇葡萄、南牡蒿、石竹、桔梗、全叶马兰、、小米空兰、天南星、荠苨、火绒草、球序韭、毛玲菜,共43种;藤本:五叶地锦、菝葜、萝藦、地锦、忍冬,共5种(以上植物由山东大学威海分校赵宏教授鉴定)。

部分有代表性植物如下:木本盐肤木盐肤木,拉丁学名:Rhus chinensis Mill. (《Flora of China》),中文别名:五倍子树(山梧桐、黄瓤树、欺树)为漆树科盐肤木属落叶小乔木。

落叶小乔木;小枝棕褐色,被锈色柔毛,具圆形小皮孔。

奇数羽状复叶有小叶(2-) 3-6对,纸质,边缘具粗钝锯齿,背面密被灰褐色毛,叶轴具宽的叶状翅,小叶自下而上逐渐增大,叶轴和叶柄密被锈色柔毛;小叶多形,卵形或椭圆状卵形或长圆形,先端急尖,基部圆形,顶生小叶基部楔形,边缘具粗锯齿或圆齿,叶面暗绿色,叶背粉绿色,被白粉,叶面沿中脉疏被柔毛或近无毛,叶背被锈色柔毛,脉上较密,侧脉和细脉在叶面凹陷,在叶背突起;小叶无柄。

圆锥花序宽大,多分枝,雄花序长30-40厘米,雌花序较短,密被锈色柔毛;苞片披针形,被微柔毛,小苞片极小,花乳白色,花梗被微柔毛;雄花:花萼外面被微柔毛,裂片长卵形,边缘具细睫毛;花瓣倒卵状长圆形,开花时外卷;雄蕊伸出,花丝线形,无毛,花药卵形;子房不育;雌花:花萼裂片较短,外面被微柔毛,边缘具细睫毛;花瓣椭圆状卵形,边缘具细睫毛,里面下部被柔毛;雄蕊极短;花盘无毛;子房卵形,,密被白色微柔毛,花柱3, 柱头头状。

核果球形,被具节柔毛和腺毛,成熟时红色,果核径3-4毫米。

花期7-9月,果期10-11月。

[2盐肤木是中国主要经济树种,可供制药和作工业染料的原料。

其皮部、种子还可榨油。

在园林绿化中,可作为观叶、观果的树种。

蜜、粉都很丰富,是良好的蜜源植物。

根、叶、花及果均可入药,有清热解毒、舒筋活络、散瘀止血、涩肠止泻之效。

牛奶子牛奶子(Elaeagnus umbellate Thunb)属于胡颓子科胡颓子属植物,又称秋橄榄、小叶胡颓子、斑楂等。

落叶直立灌木,具刺;小枝甚开展,多分枝,幼枝密被银白色和少数黄褐色鳞片,有时全被深褐色或锈色鳞片,老枝鳞片脱落,灰黑色;芽银白色或褐色至锈色。

叶纸质或膜质,椭圆形至卵状椭圆形或倒卵状披针形,顶端钝形或渐尖,基部圆形至楔形,边缘全缘或皱卷至波状,上面幼时具白色星状短柔毛或鳞片,成熟后全部或部分脱落,干燥后淡绿色或黑褐色,下面密被银白色和散生少数褐色鳞片,侧脉5-7对,两面均略明显;叶柄白色。

花较叶先开放,黄白色,芳香,密被银白色盾形鳞片,1-7花簇生新枝基部,单生或成对生于幼叶腋;花梗白色,;萼筒圆筒状漏斗形,稀圆筒形,在裂片下面扩展,向基部渐窄狭,在子房上略收缩,裂片卵状三角形,顶端钝尖,内面几无毛或疏生白色星状短柔毛;雄蕊的花丝极短,长约为花药的一半,花药矩圆形;花柱直立,疏生少数白色星状柔毛和鳞片,长6.5毫米,柱头侧生。

果实几球形或卵圆形,幼时绿色,被银白色或有时全被褐色鳞片,成熟时红色;果梗直立,粗壮。

花期4-5月,果期7-8月。

广泛分布于长江流域及以北地区,具有较好的生长适应性,是具有开发价值的野生植物资源。

其果汁含可溶性固形物较高;果实似红宝石,具有绿化、食用和观赏价值;果实、叶、根具有治泻痢、消渴、喘咳、祛风、利湿、月经过多和风湿关节等药用价值;此外,还可作为提取香精、工业用油、人造纤维板、植物源农药等的原材料。

紫穗槐紫穗槐,别名:棉槐、椒条、棉条、穗花槐,拉丁学名:AmorphafruticosaL,豆科、紫穗槐属植物,落叶灌木,丛生。

小枝灰褐色,被疏毛,后变无毛,嫩枝密被短柔毛。

叶互生,奇数羽状复叶,基部有线形托叶;小叶卵形或椭圆形,先端圆形,锐尖或微凹,有一短而弯曲的尖刺,基部宽楔形或圆形,上面无毛或被疏毛,下面有白色短柔毛,具黑色腺点。

穗状花序常1至数个顶生和枝端腋生,密被短柔毛;花有短梗;苞片长3-4毫米;花萼被疏毛或几无毛,萼齿三角形,较萼筒短;旗瓣心形,紫色,无翼瓣和龙骨瓣;雄蕊10,下部合生成鞘,上部分裂,包于旗瓣之中,伸出花冠外。

荚果下垂微弯曲,顶端具小尖,棕褐色,表面有凸起的疣状腺点。

花、果期5-10月。

耐寒、耐旱、耐湿、耐盐碱、抗风沙、抗逆性极强的灌木,在荒山坡、道路旁、河岸、盐碱地均可生长。

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