长江大学三名大学生救人溺亡事件幕后隐情浮出水面
11月2日09级各班召开为纪念长江大学三位大学生救人事
●．11月2日，09级各班召开“为纪念长江大学三位大学生救人事件”的主题团会。
●．11月6日，我系系分会主办，文艺部承办的首届新生辩论赛，内容围绕“长江大学救人事件是否能改变人们对新青年的看法”，此次辩论赛取得了圆满成功。
●．11月11日，我系2010届学生会成立大会在1号教学楼报告厅成功举行，会上系上领导对我系接下来的工作做出了指导。
●．11月13日，在1510教室召开啊“化学化工系2010届毕业生就业指导会议”，我系领导及三位辅导员老师出席了会议，并做了详细的指导。
●．11月15日，我院成功举行2010届毕业生就业洽谈会。
●．11月19日，我系女生部组织09级学生在1号楼报告厅观看《金正坤讲礼仪》，使同学们对礼仪方面有了新的认识。
●．11月27日，我系参加院组织的关于“大学生做兼职利弊问题”的辩论赛，取得了理想的成绩。
●. 11月30日，我系学习部组织09级学生首届英语演讲比赛。
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
“兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。
首先要认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。
要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。
因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
三、“耳到”。
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
公务员面试题—社会现象类20题
公务员面试题之社会现象社会现象参考答案1.对于“湖北大学生救人溺亡”事件，有的人认为不值，有的人认为要提倡这种道德，你怎么看？<参考答案><背景事件>2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难。
<破题表态>我觉得这三位大学生的行为，深深地感动了我，他们这种舍己为人的奉献精神是值得我们以及全社会学习的。
<具体分析>在我们现在这样一个多元化的社会里，每个人都拥有对湖北三位大学生进行价值判断的权力，通过媒体、尤其是自由度很高的互联网上的评论更是铺天盖地，也就出现了题中所给出的“有人说”现象。
然而，生命不是做算术题，也不是写论文，无法用几个换几个——“几条命救几条命”来做计算，也不能像写论文一样，要提前打草稿，列出一，二，三，四，然后再开始，就这件事情来说，本来就不能用值与不值来衡量。
在我看来，三位大学生在那一瞬间的直觉和采取的行为就是对生命最大的尊重，他们这种为营救他人而牺牲自己的精神就足可以使他们称之为“英雄”——当之无愧的“英雄”。
记得有这样一件案例：在上个世纪80年代，一个大学生跳下粪坑去救一个农民，最终农民获救，大学生却死了。
在当时那个大学生奇缺的年代，这件事也同样引起了社会的争论，很多人从对社会的贡献的角度出发，认为“不值”，但他们同样是忽略该事件在精神文明层面的价值——就是人的生命是平等的，“能够为了别人而牺牲自己”这种精神是存在于一个社会中的一种崇高的品德，而这与这个人的财富、地位、身份、能力和“几条命换几条命”无关。
<拔高升华>“湖北大学生救人溺亡”事件中的三位“英雄”已经“去”了，但这种崇高的品德却应该留下来——应该由政府部门和社会媒体对它加以宣传和倡导，让全社会都能够感受到这种精神，在经济发展的今天，倡导敢于、甘于奉献更能成为新一代年轻人前进的精神支柱。
李心草溺亡事件为何舆论的想象力会直指监控细节
“李心草溺亡事件”随着警方成立工作组核查，以及“官媒”的特别加持，想必终将会水落石出。
人命不能成为草芥，这是正义不会迟到的最后底线。
19岁的“李心草溺亡后”，时隔“一个月”，才被正式地，严肃的重视起来，这总让人感到“泪流满面”。
按照，“李心草母亲”的说法，9月9日凌晨，她收到警方的消息称，女儿在“盘龙江醉酒溺水”，9月11日，女儿的遗体被打捞上岸。
只是，“这一切”都是事实。
不过，当她找到女儿在溺水前，酒吧的监控（视频）时，才觉得事情没那么简单。
监控（视频）中，女儿和室友，还有两名男子在一起，并且，李心草“疑被猥亵以及被暴力对待”。
总之，就是这段“2分46秒”的监控（视频），让“李心草溺亡事件”出现重大转机。
当然，目前来看，监控（视频）已经被公开。
只要稍具社会经验，就能知道“李心草溺亡”，并非偶然事件。
虽然，在真相完全厘清之前，无法断定李星草溺亡和溺水前发生的事情相关。
但是，从正常的事情发展来看，貌似不太可能“没关系”。
甚至，主流的“舆论的想象力”已经将事件复盘的“差不多”，只等“官方”以“真相的方式”，公告天下。
因为，“监控”（视频）中，很直接的感受，就是李心草受到“凌辱”。
“具体的细节”，想必通过“李心草母亲”的披露以及监控（视频）的公开，应该不难判断和理解。
并且，随着事件的深入，想必李星草的室友，以及事件中的两个男子，也会相应地浮出水面。
因为，对于李星草的溺亡，只有“他（她）们三个人”最清楚。
事实上，从监控（视频）画面中，很明显能感觉到，李星草的室友及另外两个男子的精神状态没什么问题。
由此，关乎“相约自杀”的逻辑，是不太容易成立的。
所以，对于“李心草溺亡事件”来讲，在一个母亲的悲愤“突出重围”之时，可能“舆论的想象力”更为直接有效。
因为，站在正义的一边，永远是“常识和共识”。
而“舆论的想象力”，却往往最容易抵达沟槽之处。
就事论事，“监控”（视频）画面中，一个男子将李心草按倒在椅子上，并且，在李星草反抗后，还“控制”住李星草，强打两个耳光。
长江大学见义勇为先进事迹学习心得
长江大学见义勇为先进事迹学习心得2009年10月24日，为了抢救两名落水的少年，长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，陈及时、何东旭、方招3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
三位不幸被江水吞噬的大学生刚刚入学一个多月。
10月24日，他们相约去集体野餐。
下午2是左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。
同学们迅速的冲了过去了，徐彬成同学很快救起了一个男孩。
同时，其他几个同学也跳下水去就另外一个男孩，但是就并不顺利，在情急之下，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成一个人梯下水帮忙，另一名少年也获救。
但意想不的事情发生了，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入水中。
情况危急，岸边的同学们大声呼救。
这时正在附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招等3人却消失在湍急的江水中。
面对长江大学学子舍己救人的举动，尽管人们对质疑大学生救人方式的科学性和生命价值的对等性。
但是，在我们看来，这些都不能否定见义勇为作为一个时代命题的价值和意义。
见义勇为是当代社会经久不衰的话题，现在是中既有像魏青刚似的英雄给人们带来的感动，又有“英雄流血又流泪”事件给人们带来的心痛，还有未成年人盲目见义勇为而献身使人们感动和心痛的同时开始反思。
虽然说‘80后’‘90后’是有个性、有想法的一代，但在祖国有困难的时候他们会挺身而出，可以为国争光，在2008的奥运会勇夺冠军，在汶川大地震中、奥混会、国庆典礼的时候都是身体力行，正当志愿者展现我们当代儿女的风采，在2010年的时候有无数的大学生志愿者无偿的工作着，无怨无悔。
也可以结成人梯在危急的时刻帮助群众不过自己的生命，虽然有些人质疑大学生的救人的科学性和生命的对等性，但毋庸置疑，见义勇为永远都是中华传统的美德。
多少年来，见义勇为是激励人们与邪恶作斗争的精神支柱。
但随着社会转型的前提下，传统的社会习惯正发生着前所未有的巨变，人们的价值取向发生极大变化，社会道德水准会发生变化！，但无论人们怎么评价，见义勇为都是我们的美德，因为有的美德才会有我们的和谐的社会。
长江大学救人事件的感想
生命延续生命，希望继续希望——长江大学救人事件的感想10月24日，为救两名落水少年，长江大学10多名学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生却不幸被江水吞没，英勇献身……三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。
他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，用感天动地的英雄壮举对“90后是崩溃的一代”进行了无比有力的反讽。
人的生命或重如泰山或轻如鸿毛，生命是无价的，英雄的生命更是伟大的；他们的死就可以说是重如泰山，他们用自己的行为弘扬了社会正义友爱的一面，他们的行为值得钦佩，他们的付出值得尊重。
然而当这一事件被报道后，接踵而来的却是一系列的探讨与疑问：“牺牲三个大学生，换回两个小孩的命，值不值”、“该见义勇为还是该见义智为”、“自己不会游泳，该不该救人？”，这些疑问似乎让我们又见到80年代“张华救老农值不值”的质疑和阴影。
生命无价，不应该用值或不值来衡量，任何生命都是平等的，任何舍己救人的行为都是值得我们尊敬和赞扬的。
见到有人落水，只要是善良正直的人，都不会见死不救，即使自己根本就不会游泳。
这三名大学生在听到落水少年呼救时，没有片刻迟疑，在危急关头没有首先考虑自身利益，这一本能的行为充分体现了他们的道德境界，体现了他们无时无刻都在胸怀祖国、心系人民、无私奉献的高尚情操。
他们表现出来的正是一种敢于担当的魄力。
他们用自己的生命换回的不仅仅是两个小学生鲜活的生命，更重要的是换回了整个社会对传统道德的觉醒，对当代大学生的认可，以及对社会公德的全民大讨论，这种见义勇为所产生的精神价值远大于物质价值，这种精神价值是绝不能用简单的加减法或用经济指数去衡量的——这样一次壮举以及其引起的热议，对每个人的心灵都是一次碰撞和洗礼。
在眼下这个人情越来越趋利的社会，我们大学生党员要冲锋在前、舍己救人可以说是弥足珍贵。
作为一名大学生党员，我们要从中有所感悟，要对英雄有正确的认识，见义勇为不是说在嘴上的，但也不是非让我们舍己救人，我们需要具有这种精神，责任与奉献，并将此体现在日常生活的点点滴滴中，在各方面都严格要求自己，遇到危险和困难敢于迎难而上，把英雄们在危急关头表现出的责任感转化到日常生活中去。
长江大学三学生救二儿童献身一事的看法
长江大学三学生救二儿童献身一事，从人生价值角度写一篇评论上次在思修课听老师讲了一则既令人感动又令人悲痛的新闻。
10月24日在湖北古城荆州的长江边，为了救两名不慎落水的儿童，正在江边野炊的长江大学一年级的数十名学生立即展开了大营救。
几名会游泳的同学纷纷跳进湍急的江水，救出了落水孩子，而他们自己却被漩涡捆住没能爬上岸来。
岸上所有的同学们手拉手筑成了一道长长的人链，穿过浅滩进入江中，营救自己的同学。
但更不幸的是，浅滩被急流冲跨，更多的学生落入江中！正在不远处锻炼的几位老人奋不顾身地跳进江中奋力救出了好几名大学生。
后来专业营救人员赶到，在广大群众的配合下，展开了全面的大营救。
大多数的数学生都被成功救上了岸，但是，有三名年轻的大学生被打捞上岸时，他们已经永远地停止了呼吸。
为了挽救两个孩子的生命，他们三人却献出了自己年轻而宝贵的生命！他们三人都只有19岁！看完这则消息后，我的心情非常沉重。
三个青春灿烂的生命以一种高尚的方式瞬间离我们而去，三个家庭却又将必因此而承受巨大悲痛。
在危急时刻，他们奋不顾身，勇于救人。
毋庸置疑，三位大学生的英雄事迹将永远留在我们心中。
他们用生命打破了社会长期冷漠的死水，颠覆了人们冷淡漠然的消极心态，让那些对他人的不幸冷眼旁观、无动于衷的人感到无地自容。
三位大学生走了，但我想人人都应当反思：反思一下自己是否有冷漠心态。
现实中，很多人宁可“没在意”或者“看笑话”，也见死不救，且已成为一种对他人生存状态的习惯性冷漠。
就像广州某大型网站发起的一项“大街上听到有人喊救命，你会怎么样？”的调查，结果显示六成广州人不会出手相助。
这种司空见惯的冷漠，不仅让人与人之间更加生疏，更阻碍了社会的发展进程。
三位大学生舍身救人的事迹让我们看到了当今这个社会善良和谐人际关系的一面。
三位大学生才19岁，是标准的“９０后”，他们的悲壮之举，再一次击退了一些人关于“９０后”的“垮掉的一代”的偏激判断。
面对危急情况，他们奋不顾身，把自己的生命置之度外，体现了他们无私.善良的高贵品质；他们的悲壮之举，再一次展示了年轻一代高尚的道德品质，让人们看到了中国未来发展的希望。
长江大学救人事件
长江大学救人事件近日，一起关于长江大学救人事件的新闻在社交媒体上引起了广泛的关注和讨论。
这起事件发生在长江大学校园内，涉及到一名学生因为溺水而遇险，但幸运的是，该学生最终被及时救起并得以生还。
这起事件不仅展现了长江大学师生的团结和勇敢，也提醒我们重视自身安全并关注校园安全。
据报道，这起救人事件发生在长江大学的校园湖泊附近。
据目击者称，当时有一名学生在湖泊中游泳时突然呼救。
目击者立即惊慌失措并立刻呼救。
很快，附近的学生和教职员工闻讯赶来，并组织了一个自发的救援队伍。
这些救援队员勇敢地跳入湖中，试图救起那名陷入危险中的学生。
幸运的是，救援队员们通过紧急而有效的合作和协调，很快救起了该学生。
这名学生被送往医院接受治疗，经过医生的紧急救治，最终脱离了生命危险并恢复了健康。
该学生后来接受采访时表达了对救援队员的感激之情，并表示将对自身安全更加警惕。
这起救人事件引起了广泛关注和赞扬。
人们纷纷称赞长江大学师生的团结和勇敢。
校方也对参与救援行动的学生和教职员工表示嘉奖和感谢，同时提醒全体师生要加强安全意识和自我保护意识，避免类似事故再次发生。
长江大学救人事件不仅仅是一起个案，它也引发了广泛的思考和讨论。
校园安全一直是各大高校所关注的重点问题，而这次事件则更是提醒了大家必须加强对学生的安全教育和校园环境的管理。
学校应该加强巡逻和安保力度，确保学生的人身安全。
同时，学生也应该增强自身的安全意识，遵守校园安全规定，避免危险行为。
此外，长江大学救人事件也展现了学生们的勇敢与无私的精神。
在紧急情况下，学生们没有退缩，而是迅速行动起来，组成了一个自发的救援队伍。
这体现了长江大学的教育理念和培养学生的能力，培养了学生们勇敢面对困难和危险的品质。
值得一提的是，长江大学救人事件也提醒了人们关注自身的安全和危险水域的安全性。
游泳是一项受欢迎的课余活动，但若不具备必要的水性和游泳技巧，就很容易发生危险。
因此，游泳前应该了解水域的安全情况，同时也要确保有专业的救生人员在场监护。
长江大学救人事件背后的理性与感性的斗争
K10914060 李涛长江大学救人事件背后的理性与感性的斗争10月24号14时15分左右，长江沙市宝塔湾，十多名长江大学大学生手拉手结成人梯扑进江中营救。
但陈及时，何东旭，方钊3名年仅19岁的大学生却沉入了滚滚江水之中，定格在救人义举的瞬间……10多名大学生英勇的事迹深深地感动震撼全国亿万人民。
泪水模糊了我们的双眼，人性的光辉净澈了我们的灵魂。
当我们还沉浸在3名风华正茂的小伙子离开的悲痛之中时，突然媒体又爆出渔民“见死不救”，打捞队挟尸要价等惊天内幕。
于是，我们彻底愤怒了。
痛打渔民，人肉搜索打捞队老板似乎这些任然消除不了我们心中的怒火。
然而这一切随着记着的深入报道，又发生了戏剧化的变化。
媒体的不真实的报道彻底把真相扭曲了，而我们这些老百姓也被蒙蔽了。
因此我们开始激烈地讨论与深刻的反思，从中感悟到了许多许多。
今天，我就从理性与感性的认识方面说说我最想说的话。
当这则感人的事迹发生时，我们都很感性的为方钊，陈及时，何东旭这三名大学生的大义凌然的见义勇为的精神不断讴歌与赞扬，毋庸置疑，三名英烈的精神奖长存于人间。
尤其在这个趋利的社会，他们用实际行动打破了现存的一种对他人生存状态的习惯性冷漠，颠覆了人们冷淡漠然的消极心态。
使哪些冷眼旁观他人的不幸的人无地自容，让我们看到和谐人际关系的光芒。
同时，他们用伟大的英雄壮举证明了“90后”是坚强，无私的一代。
可是，当我们从悲痛中冷静下来，难道不为失去三个年轻的生命而感到惋惜与悲痛吗？尤其是当我们得知他们都不会游泳却奋然冲进江中，这种悲痛与惋惜愈发的强烈。
的确他们见义勇为的精神值得讴歌。
可是正像文景老师说的“我们应该把这种精神长留人间，而不是送往天堂去。
”当我们理性的去看待这次伟大的事迹时，会发现有许多知道我们去完善和改进的地方。
当国外政府,学校经常进行地震等突发灾害的预防演习，让孩子掌握自救的能力时，我们的政府学校却忽视了这一点。
当面对突发危险时，我们根本无法自救，更不用说有能力去帮助别人。
湖北三个大学生救人溺水作文
湖北三个大学生救人溺水作文你救我的命，我救你的爱！这是一个寒冷而又漆黑的夜晚。
北风呼啸着席卷整个城市，树枝摇摆不定，草儿低声呻吟……此刻，谁也没有注意到天空中划出几道绚丽的闪电。
就在这万籁俱寂之时，在一条小河边发生了惊险的一幕——有三位大学生同时跳进了河中，他们分别用自己瘦弱的身躯顶住冰凉刺骨的河水，以自己勇敢的精神去拯救生病在河中挣扎求救的男子！事情经过原来是：当时一位男士与朋友正在公园里散步，突然间看见前面的河面上漂浮着一件衣服和一个人头！于是马上报警并且向河中心游去，待离得近些才知道落水者竟是那位病重的年轻人！这时已为时已晚，可想而知结果将会如何？于是，三位大学生不顾严寒和凛冽的北风跳入河中营救那位生病的年轻人。
其实早在他们决定跳入河中之前，都曾犹豫徘徊过，但最终还是鼓起了勇气毅然决然地做出了自己认为正确的选择，在这种危急关头，体现了一个大学生的高尚品质和良好修养。
那三名大学生勇敢地跳下了河，在极度缺氧状态下沉着地潜入水底寻找男子的踪迹，并使尽浑身力气拼命往上推，期望能及时把昏迷的男子托上岸来。
因为他们明白，再拖延片刻，将无法挽救这条鲜活的生命；他们深信，只要男子被成功解救，一切困难便迎刃而解。
可是让人感动的是由于河底太滑、压力大等客观因素，三位英雄每次都要冒很大的危险去拼命托举男子的腿部或肩膀，虽说是如此，却未曾听到三位英雄叫一句苦，喊一声累。
他们默默地工作着、劳动着，直至筋疲力竭才肯罢休。
这真是难以令人置信啊！试问一下，换做任何一个普通人，怎么会做到这样呢？要是普通人遇到这种情况，哪怕让自己多喝口水也会毫不犹豫地冲入水中吧！可是在这关键时候他们却义无反顾，舍弃一切……他们四人把男子从水中拉上岸后，便将他扶上了车，紧接着四人互相搀扶着走出公园，目送男子渐行渐远。
后来经了解得知，溺水者患有心脏病。
他曾在医院抢救治疗过，医生建议他住院休息，可他拒绝了，硬撑着准备回老家治疗，谁料在返乡途中发生了不幸。
长江大学救人真相 捞尸者挟尸要价
长江大学救人真相捞尸者挟尸要价（图片）时间：2009-11-03 16:54:41来源：世界工厂网责任编辑：薇薇安阅读：300几天前，长江大学救人事件还发生在这里。
长江大学救人真相在网上曝光，捞尸者挟尸要价，警方已经介入此事。
近日，自发来湖北荆州宝塔湾祭奠英雄的人们络绎不绝。
几天前，长江大学救人事件还发生在这里。
当地两所高校的3名大学生何东旭、方招、陈及时为救两名落水少年，在这里献出了宝贵的生命。
令人心寒的是，在英雄遗体打捞时，面对同学们的“跪求”，个体打捞者不仅不为所动，而且挟尸要价，一共收取了36000元的捞尸费!长江大学救人真相捞尸者挟尸要价19岁救人大学生3个月前做开胸术篮球队长主动和女班长换位，把自己换在“人链”最前端宝塔湾位于荆州市郊，因附近一座明代万寿宝塔而得名。
这里有一处沙滩，面积大约半个足球场那么大，坡地，是当地人游玩散步的去处，也是游泳爱好者们经常下水的地方。
堤岸上，矗立着一块巨型安全警示牌——“特别提醒，宝塔湾河段水情异常复杂，不知吞噬了多少人的宝贵生命，游泳危险”。
“这里经常有人溺水身亡，今年夏天的时候，我就亲眼见过捞出一具尸体。
”住在附近的赵超广老人说。
赵超广退休前是荆州第三棉纺厂职工，也是一位游泳爱好者。
他指着江水说，宝塔湾看着平静，实际上水下暗流涌动，河底都是锅底状的陡坡，人在水中游走一旦踩空十分危险。
事情就出在这个水下的“陡坡”。
“救人时，大家手挽手结成…人链‟，前面的同学一脚踩进深处，有两个同学的手松开了，…人链‟断开处的前9人一下子落水……”讲起10月24日发生的那一幕，目击者长江大学文理学院(独立学院，与长江大学不属于同所高校)新生高阳陷入痛苦的回忆。
那是一个普通的周末，天气很好。
高阳所在的广播电视新闻专业两个班的新生，相约来到宝塔湾郊游。
大家来自全国各地，到校只有50天时间，很多同学还没有近距离看过长江。
深秋之季，长江水清江平，宝塔湾看上去十分静谧。
下午2时，一顿饕餮过后，大家坐在松软的沙滩上，三五扎堆，漫不经心地开始聊天。
分析长江大学学生救人事件
分析长江大学学生救人事件道德是指人们关于善与恶、美与丑、正义与邪恶、光荣与耻辱、诚实与虚伪等观念、原则和规范的总和，它由人们的内心信念、社会舆论、习俗和一般社会措施的力量来保证。
而法律是由国家制定、认可并依靠国家强制力保证实施的，以权利和义务为调整机制，以人的行为及行为关系为调整对象，反映有特定物质生活条件所决定的统治阶级或人民的意志，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和价值目标为目的的行为规范体系。
长江大学大学生奋不顾身救人的事迹让我们感到震撼，同时也感到惋惜。
生命只有一次，我们要好好珍惜生命。
首先从道德角度来看他们奋不顾身救人是值得提倡的。
舍己救人，是中华传统美德。
对于构建社会主义精神文明建设有着重要贡献。
同时唤醒了那些麻木的中国人。
为当代大学生树立了榜样。
是当代大学学生学习的目标，努力的方向（精神方面）。
都说90后是自私的，正是他们的这一次的行动告诉了全社会：我们90后是可以担负起祖国建设的重任的。
偏见和流言蜚语在很多时候都是靠事实来证明的！我们90后有着满怀的热情和随时为国为人民献身的激情！相信祖国的未来在我们90后的建设下会越来越强大，越来越有凝聚力！而那些渔夫的做法着实让人心痛，黑心钱真的那么好赚吗？金钱与生命到底哪个重要？只为了金钱而将他人的生命置之度外，这难道是构建社会主义精神文明的要求吗？这让我们沉思，中国的思想教育工作应该加强。
从法律的角度来讲他们的这一行为符合社会主义法的要求，适应了构建社会主义精神文明、法治社会的建设需要，是我们永远学习的榜样。
但那些渔民却犯了见死不救的错误，这对于今后的社会风气形成了不良的影响。
国家应该健全法律机制，适当奖励支持做好人好事，这是构建社会主义的应有之义。
作为大学生的我们也要加强自身的修养，形成正确的人生观价值观。
关于本校学生对“长江大学三名‘90后’大学生救人牺牲事件”的调查报告1
关于我校学生对‚长江大学三名‘90后’大学生救人牺牲事件‛的调查报告10月24日，长江大学三名大学生救人而不幸牺牲。
这一事件发生后，引发了社会对‚人生价值‛的广泛讨论。
鉴于此事件的影响，学生会调研部在全校范围内展开了主题为‚大学生奉献与正确对待见义勇为‛的调查，主要是针对我校学生对这一事件的反应以及大学生处理应急事件中所欠缺的问题。
本次共发放问卷200份，回收200份。
一、基本情况调查对象中40.00%的人知道此事，而60.00%的人在接受调查时才了解此事。
在对遇危急情况是否会见义勇为这一问题的调查中，2.01%的人表示会毫不犹豫冲上去，不考虑自身条件；90.20%的人表示会视自身情况而定；7.79%的人表示不去理会，尽量不去介入。
二、调查结果与分析根据问卷反馈信息的数据，具体分析如下：1.针对学生处理突发事件时的反映的分析调查对象中75.00%的学生表示会量力而行，采取适当方法，在自身能力有限的情况下更应该选择报警等求救方式，这反映出我校大多数同学都有正确处理突发事件的能力，不会盲目抉择。
但有21.20%的同学则表示会毅然决然的去救人。
这些数据在一定程度上显示出了我校大多数学生具有很高的奉献精神，但少数学生的理性认识需要提高。
2.关于增强自身急救能力问题的分析96.00%的调查对象强烈要求增强自身急救能力，其中48.3%的同学并建议学校开展一些处理紧急情况的模拟演习以培养应急救助能力，如火灾救急演习，电梯故障处理等，而占4.00%的调查对象则认为这样做没有必要或无关紧要。
3.关于如何培养大学生奉献问题的分析调查数据显示51.7%的人建议进行主题讲座或开设专门课程，以弘扬和继续保持我校学生的奉献精神，使学生了解奉献的意义，思想上升到理性认识的高度。
调查中大多数的同学认为见义勇为是当代大学生所必备的品质，但在遇到紧急情况时应量力而行，以生命为重。
三、总结就本项调查所反映的问题总结如下：1.调查显示，92.21%的学生表示奉献是大学生必需具备的品质，但有21.20%的调查对象应对突发事件时缺乏正确估计自身能力，冷静处理的能力。
湖北大学生救人溺亡事件的感想
湖北大学生救人溺亡事件的感想近日又看了一下湖北大学生救人溺亡的视频及相关资料，更加深刻地发现社会上存在的问题。
长江大学三位舍己救人的大学生英雄事迹深深感动着我。
这三位风华正茂、前程似锦、平凡而又伟大的90后大学生才来荆州一个多月，他们的呼吸却在荆州停止，但是他们的英雄精神将永远留在荆州，留在全国人民心中，让我们永远记住三位英雄的名字陈及时、何东旭、方招。
三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。
他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，用感天动地的英雄壮举对“90后是崩溃的一代”进行了无比有力的反讽。
该事件被有关媒体报道后，迅速引起了社会的广泛震动和无限敬意。
但网络中却总有那么有一些人，似乎总也看不到人性闪烁的光芒，总要基于所谓的理性视野和“实事求是”精神，进行了一番“值与不值”的探究和思考。
于是,“不会游泳该不该救人”、“救起两个人牺牲三个人值不值”以及“该见义勇为还是该见义智为”等等话题便由此而展开。
针对这些所谓理性、麻木的“冷思考”，诚然令人感到心寒。
佛曰：救人一命胜造七级浮屠。
当代大学生常被冠以“娇气”、“自私”的字眼，然而长江大学的几位大学生用实际行动，付出了血的代价，告诉人们，他们为社会贡献率自己的生命。
人生的真正价值就在于对社会的贡献。
他们实现了自己的价值。
他们以自己的行动诠释了科学发展观的核心含义：以人为本。
我国是社会主义国家理应坚持以人为本。
所以他们救人时体现了人的社会性。
值得提倡。
生命诚可贵，在目睹孩童落水的那一刹那，不论落水者是何身份，都是一条生命，作为一个社会人，理所当然要去援救落水的孩童。
当然，我们也不能刻板的否定那些讲在不会水的情况下盲目的救人的说法，但是值得我们思考的是：在那种有效的救援时间只有几分钟的情况下，我们有时间去做出值与不值的考虑吗！谁会给我们时间分析，是落水的孩童，还是人性的本质？其实，我是同意作家陆天明老先生的观点的：在那种情况下，救人只是一种本能的反应，根本就不存在是否值得的考量。
长江大学救人事件2
敬爱的党组织：2009年10月24日，长江大学在长江边发现两名少年落水，15名学生冒着生命危险参与到救人的行动中，六人纵身跳进汹涌的江水中，9名不会游泳的同学在岸上手拉手结成“人梯”，最终救起了落水少年。
陈及时，何东旭，方招3名同学却不幸牺牲。
90后的学生英雄们，用他们年轻的生命，谱写了一曲用生命延续生命，用希望传递希望的英雄赞歌。
从网上舆论来看，在肯定这些大学生精神可嘉的同时，面对瞬间逝去的三个青春灿烂的生命，也有人产生了到底“值不值得”的困惑。
舍己来救人到底是不是一种价值交换，更确切的说，是不是等值或值得的行为呢?不会游泳该不该下水救人？面对危险要不要见义勇为？这是一个常常刺激我们神经的话题，或许永远难有一个共识性的结论。
1982年，风华正茂的大学生张华，为了救一名掏粪老农而献出了自己的生命，就曾引发了一场激烈的社会大讨论，27年来，这类讨论从来就没有中断过。
但在每次类似的讨论中，最终似乎都能听到这样一种颇有市场的“理性”声音:救人者崇高的精神值得肯定，但其“冒险”的行为却不值得提倡。
那么，遇到险情时，什么样的行为才值得提倡呢？在确保自身安全的前提下，理性判断、量力而为，很多人给出这样的答案。
这在理论上很能说得通，而且也容易被接受。
可每一次的现实却是，面对险情，往往千钧一发之际，根本没有理性思考的余地，冲上去还是退下来，一切行为只能是本能的反应而非思考的结果。
在十万火急的生死关头，见义勇为、舍己救人，这种大无畏的英雄气概，只能是灵魂深处的血性张扬，而绝非权衡利弊之下的理性选择。
每一次英雄行为，都无一例外地面临着巨大的风险乃至生命的危险。
作为一名入党积极分子，通过这么长时间的学习，我认为临危救难需要甘冒风险，如果每个人在生死存亡的危急关口，都要先去考量自身的个人安危，那么世上就不会有英雄了。
固然，英雄见义勇为的结果，有成功有“失败”。
但英雄之所以成为英雄，只在于其行为本身，而与结果无关。
面对灾难和死神大义凛然、知险而上，把平安和生机留给他人，“英雄”的盛誉，是奖给这令人震撼的行为，及其背后的高贵品质。
长江大学学生救人思想汇报
长江大学学生救人思想汇报恭敬的外国语学院第三学生党支部：据央视新闻和当地“荆州新闻”报道，调查结果分两部分。
一部分，别存在“见死别救”事情。
第二，荆州市公安局110服务台接处警及时得当，荆州海事局，市消防支队均及时到场，实施了积极的救援行动。
陈波的行为已构成敲诈勒索，除了他收取打捞费用外，他还趁学生处弱势的事情下，向师生索要额外价值300元的烟，矿泉水钞票。
让这些老师去买烟和矿泉水，买来之前别开工。
那个中间耽搁了30分钟，构成敲诈勒索。
陈波见死别救的恶劣行为与陈及时、方招、何东旭这3位长江大学的见义勇为的大一新生相比，堪称“无道德”。
3名大学生舍己救人的事迹被报道后，很快评论把它和“90”后联系在一起，认为这“给一度遭受‘非议’的‘90后’群体给予了人性的光辉”，洗刷了90后“跨掉的一代”的恶名。
“对陈及时、方招、何东旭及当天一起参加救人行动的大学生们来说，他们当时的行为，事实上是平时道德素质的积存与人性善意在眨眼的爆发，这无关什么‘80后’、‘90后’的人为划分。
”上海学者许兴汉说。
这次，3名大学生为救降水青年牺牲后，人们对英雄表示敬佩的并且开始又一次反思：我们向来提倡的以人为本，这个地方的人是否包括自己和自己的亲人？见义勇为，是否有必要提倡幸免或尽量减少别必要的牺牲？陈及时、方招、何东旭3名大学生牺牲后，团中央，全国青联决定追授他们“全国优秀共青团员”荣誉称号，与此并且，教育部也追授3人“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。
目前，荆州市正在着手为英雄们树立一座群雕。
但络中却总有那么一些人，大概总也看别到人性闪耀的光芒，总要基于所谓的理性视野和“实事求是”精神，进行一番“值与别值的探索和考虑。
有的人死了，但他还活着；有的人活着，但差不多死了！做人能够冷漠，但绝别能够无耻！请别要辱没“舍身救人”的英雄壮举，更别要对逝去的英灵进行亵渎！向舍己救人者致敬！。
“只救死的不救活人”,“钱不到位就不救人”,打捞船放了狠话。
"只救死的不救活人" 荆州"天价捞尸费"内幕调查“只救死的不救活人”，“钱不到位就不救人”，打捞船放了狠话。
“只救死的不救活的”、“钱不到就不能救人”，在10月24日湖北荆州长江大学三名大学生勇救落水儿童溺亡后，一个被外号为“波儿”的人控制的打捞组织放出的这些狠话与学生的义举形成了鲜明的对比。
这些话也引发了当地群众及网友的普遍不满，有网友主张对这个见死不救的打捞组织进行人肉搜索。
记者在荆州的多日采访了解到，事发时对三名大学生尸体进行打捞的一个名为“荆州市长江水上打捞有限公司”的组织垄断了当地的打捞尸体业务，当地的渔民如果私自打捞就会受到恐吓甚至被砸船。
而这个通过如此途径垄断业务的打捞公司竟向落水者家属漫天要价，动辄一万多元的高额打捞费用也让当地渔民感叹说，“死人都死不起了！”钱不到手不救人“只救死的不救活人”，“钱不到位就不救人”，“波儿”雇来的渔船向当时的群众放了狠话。
据记者调查了解，10月24日长江大学三名学生救人落水后约一个小时，消息灵通的打捞公司老板“波儿”就出现在出事的江边，并向长江大学开出了高额的打捞费。
“只救死的不救活人”，“钱不到位就不救人”，据在场的冬泳队的队员及当地的一些群众介绍，“波儿”雇来的渔船向当时的群众放了狠话。
而据沙市水上派出的姜警官及长江航运公安局荆州分局的一名警官向早报记者证实，在沙市确实有一个民间的打捞公司专门进行打捞尸体的业务。
知情人向早报记者介绍，“荆州市长江水上打捞有限公司”总经理陈波，就是垄断了当地打捞尸体业务的“波儿”。
据在现场的群众及学生反映，10月24日学生救人落水后的数个小时里，陈波一直在岸上用手机遥控江中的两条打捞船。
在下午4时多第一个落水学生被打捞出来后，陈波命令江中的渔船暂停打捞。
因为当天正值周末，长江大学的师生一时还没有筹到剩下的打捞费用。
“这期间至少约有四五十分钟的拖延。
”一名冬泳队员证实说。
等剩余的钱到位后，陈波才再次通知江中的渔船继续打捞，有媒体拍到了陈波收钱的照片。
当代英雄人物故事事迹
当代英雄人物故事事迹目录古城荆州长江大学学生营救落水少年任长霞——百姓心中一座丰碑刘翔——不断超越永不言败明正彬——刀尖上跳舞的人袁隆平——让中国人自己养活自己徐本禹——稚嫩的肩膀，扛住倾颓的教室田世国——用自己的肾延长母亲的生命梁万俊——生死八分惊天一落孙必干——远离故土续写使命传奇牛玉儒——让精神穿越时代而常青桂希恩——让温暖传递让爱心会聚古城荆州长江大学学生营救落水少年在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。
昨日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
下午2时许，在荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩，不慎滑入江中。
正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生发现险情后，迅速冲了过去。
因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江水中救人。
很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩则顺着人梯往岸边靠近。
就在这时，意想不到的一幕发生了：人梯中的一名大学生因体力不支而松手，水中顿时乱成一团，呼喊声一片。
这时，正在宝塔河100米以外的冬泳队队员闻声赶来施救，冬泳队员杨师傅、韩师傅、鲁师傅等人陆续从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招等3名大学生却消失在湍急的江水中。
事发后，长江大学领导迅速赶到现场，当地消防、海事部门也相继赶到组织搜救。
由于该处地处江水回流区域，水流湍急，坡陡水深，浅处有四五米，最深处达十几米，经过1个多小时搜寻，陈及时被打捞上岸，医护人员现场进行全力抢救，终因沉江时间过长，未能生还。
至下午5时50分许，另外两名大学生的遗体也被打捞上岸。
2010第七周抄写
升格
最美的姿态也可由"大写尊严"所展现. 最美的姿态也可由"大写尊严"所展现. 08年十大感动中国人物之一的金晶在火炬传 08年十大感动中国人物之一的金晶在火炬传 递过程中,面对歹徒的突然袭击,没有怯懦, 递过程中,面对歹徒的突然袭击,没有怯懦, 没有惊慌, 没有惊慌,而是用她看似娇弱的双手紧紧地 护着火炬,眼神坚毅,勇敢. 护着火炬,眼神坚毅,勇敢.这就是金晶最 美的姿态.面对残暴,侮辱,她没有妥协, 美的姿态.面对残暴,侮辱,她没有妥协, 她用坚毅传递着力量, 她用坚毅传递着力量,用勇敢大写奥运神圣 的尊严. 的尊严.柔弱的金晶用残缺的身体与狰狞作 斗争,誓死捍卫着祖国的尊严. 斗争,誓死捍卫着祖国的尊严.向世人展现 出最美的姿态.谁能否认金晶的勇敢,坚定, 出最美的姿态.谁能否认金晶的勇敢,坚定, 智慧塑造出的姿态是最美的呢? 智慧塑造出的姿态是最美学的 3 名新生因救 2 名落水儿童而牺牲的 长江大学的3 名新生因救2 姿态震动人心. 面对落水的儿童, 姿态震动人心 . 面对落水的儿童 , 这些不会游 泳的" 90后 " 大可漠视, 大可不理不睬, 但在 泳的 " 90 后 大可漠视 , 大可不理不睬 , 生命面前, 他们没有选择视而不见, 生命面前 , 他们没有选择视而不见 , 而是手拉 组成人梯去营救那溺水的儿童, 手 , 组成人梯去营救那溺水的儿童 , 这就是这 个时代最美的姿态. 在这道德缺失的时代, 他 个时代最美的姿态 . 在这道德缺失的时代 , 们手拉着手, 不仅在营救他人的生命, 们手拉着手 , 不仅在营救他人的生命 , 也在拯 救着我们麻木的灵魂. 救着我们麻木的灵魂 . 在这个连扶起陌生的老 人也被认为是" 不合情理" 的时代, 人也被认为是 " 不合情理 " 的时代 , 这一群大 学生手拉着手, 学生手拉着手 , 用他们的看起来不算强壮的手 用他们微弱的力量, 臂 , 用他们微弱的力量 , 给我们诠释了什么是 善良, 什么是勇敢, 什么才是" 90" 善良 , 什么是勇敢 , 什么才是 " 90" 后的真正 形象. 面对溺水的儿童, 形象 . 面对溺水的儿童 , 十几个大学生手拉着 奋不顾身地去营救,这就是最美的姿态. 手,奋不顾身地去营救,这就是最美的姿态.
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长江大学三名大学生救人溺亡事件幕后隐情浮出水面愤怒的一幕、惋惜的一幕、敬重的一幕、伤心的一幕。
谢谢！谢谢！谢谢管理员！真实：下午两点多钟，在荆州市沙市区长江边两名十二三岁男溺水，当时十几名大一学生见势组成人梯下水救人，其中还有不会游泳的和女同学，当第二个小孩快救上岸时，由于体力不支和暗流，人梯散了，九名大学生落水，顿时救喊声一片，正好碰上冬泳队几名六十来岁的老人救起六名大学生，其他三名大学生溺水死亡，在溺水附近就有两条鱼船，船上还有人但没一个人去救，消防队是第一个到现场的，但说身上没潜水衣等救援装备就在江边打捞一会（新闻镜头）就上岸返回去的，被几名旁边的哭泣的大学生阻止，重新到江边观望并无下水捞人的意思，而海事局的船去看了下就走了，学校的领导在两个小时后才到现场，与刚才提到的两渔船的老板商讨捞尸体的费用一俱尸体一万二，渔船老板才让人开始下水捞，当捞起第一个尸体时，观者哭声一片，那捞起尸体的位置距渔船不到三米，当时只要船上的人把浆丢过去就能获救，我在旁看了心里好难受，而尸体上来医生还拿氧气去抢救的假像，（新闻镜头）此时离事发都三个来小时了，当捞起第二个大学生尸体时，渔船的老板停止行动，说二万四钱没到位，拒绝打捞尸体，旁边潜责声一片.最后老师门下跪才以一万一俱尸体成交，到六点多才打捞上来第三俱尸体，到现在为止，被救的两名小孩却玩起失踪，找不到人了，而这些新闻上却说是消防和海事局打捞尸体上来的，当你看了我说的一切你也许不太相信，但仔细看新闻画面就能看到消防队五六人在潜水里走，海事局的影都没见到过，国家养他们是干什么的，打捞尸体本身就是他们的责任，而而go -vern-ment却没人出来做，我以人格保证我说的都是真的，太寒心了，我实在看下去go-vern-ment，渔船老板和小孩的家长本来都不会死的，当时傍边就有打鱼的船，那些同学哭着跪下求渔民下去救人，几个渔民无动于衷，据说哪里经常有溺水死的当地有打捞队，打捞一个尸体12 000，一般是见死不救的！那是财路啊！打捞船赶到后，船主陈某(船头着白色衬衫者)把打捞上来的一名大学生遗体用绳子绑住，以索要更高的捞尸费2009年11月3日晚10：30分更新2009年11月3日，在我长期关注中，此事得到再次证实时间：2009年11月3日晚山东齐鲁台《开讲天下》报道了“大学生不会游泳该不该下水救人”栏目中播放了一个女大学生说“我们哭着跪下求他们去救人，他们无动于衷”这样的镜头。
我无语了！当时在很多学生、围观群众的大喊和跪求下，两个渔船扔下了救生圈。
然而让我们更心寒的就是打捞船的到来，学生们哭喊跪求伸一下船桨时（只要伸一下就会救上人来），得到了伤天害理的回答：“我们不救活人，只打捞尸体，一个12000”当这样的事实再次被证实的时候，你还能沉得住气吗？你还能坐的住吗？你想说的是什么？把你的怒气发出来吧！事发前，长江宝塔河江滩。
[提示：本组图片点击图片可查看下一页]这些英雄将会永驻人们心间，事发现场的一位目击者给提供的珍贵照片，让人难以忘怀。
这组照片再现了当时事发的经过，还原了大学生和冬泳队英勇救人的感人场面。
(李凌云摄影陆铭)据目击者陆先生介绍，10月24日那天,天气非常好,陆先生便约了朋友到江边游玩。
“大概下午一点多钟,我们来到江滩上游玩时,朋友提议给我拍几张照。
”据陆先生介绍，当时，他们打开相机试用了一下，远远地就看见一群大学生在江滩上游玩，便将这组画面拍了下来。
可没想到，这几张照片却成了三位遇难大学生留给人们最后的记忆。
险情突发。
看到两个人头飘在江面上，几位大学生一刻也没想，就冲到了江水中。
陆先生告诉记者，事发后，看见大学生英勇救人的画面，他禁不住按下了手中的快门，想留下这珍藏的瞬间。
然而，当看到因救两位小孩，大学生开始体力不支，渐渐下沉时，陆先生急了，连忙跟着岸边的大学生一起呼救附近的渔船，可是，一直无人应声。
大学生们手拉手结成“人梯”施救。
“如果当时渔船上要是有人回应，或是丢下一支竹竿，这些大学生也许就不会出事吧。
回想起当时的情景，我现在心里还是无法平静。
”陆先生告诉记者，他昨晚一夜没睡，因为一闭眼，那些学子的脸庞就会出现在他的脑海里。
冬泳队员跳进水中救援。
两名落水少年被先后救起。
在冬泳队援手下，几名大学生也被救起。
资料图：救人身亡大学生。
陈及时，19岁，湖北通山县人，长江大学城建学院土木工程专业大一学生。
资料图：救人身亡大学生。
何东旭，19岁，湖北枝江市人，长江大学文理学院广播电视学专业大一学生。
资料图：救人身亡大学生。
方招，19岁，湖北罗田县人，长江大学文理学院广播电视学专业大一学生。
资料图：被救的孩子及家属跪拜救人溺亡大学生图片来源：武汉晚报资料图：遇难者家属悲痛欲绝图片来源：武汉晚报资料图：10月28日，荆州殡仪馆内，一位市民献花悼念牺牲大学生。
新华社记者魏梦佳摄资料图：10月28日，长江大学一名学生手持菊花悼念牺牲的同学。
新华社记者魏梦佳摄资料图：2009年10月28日，湖北荆州市在市殡仪馆举行隆重追悼大会图片来源：人民网资料图：10月28日，被救少年入场参加追悼大会图片来源：人民网资料图：亲属痛哭。
2009年10月28日，湖北省荆州市、长江大学隆重举行“见义勇为英雄陈及时、何东旭、方招追悼大会”，近五万市民自发地为英雄送行。
据悉，10月24日下午，就读于长江大学文理学院广播电视学专业的枝江籍19岁学生何东旭、长江大学城建学院土木工程专业通山籍19岁的陈及时、长江大学文理学院广播电视学专业罗田籍19岁的方招，为了抢救不慎落水的两名儿童，不幸罹难，英雄的事迹感天动地。
图片来源：人民网资料图：亲属痛哭。
2009年10月28日，湖北省荆州市、长江大学隆重举行“见义勇为英雄陈及时、何东旭、方招追悼大会”，近五万市民自发地为英雄送行。
据悉，10月24日下午，就读于长江大学文理学院广播电视学专业的枝江籍19岁学生何东旭、长江大学城建学院土木工程专业通山籍19岁的陈及时、长江大学文理学院广播电视学专业罗田籍19岁的方招，为了抢救不慎落水的两名儿童，不幸罹难，英雄的事迹感天动地。
图片来源：人民网资料图：同学痛哭。
2009年10月28日，湖北省荆州市、长江大学隆重举行“见义勇为英雄陈及时、何东旭、方招追悼大会”，近五万市民自发地为英雄送行。
据悉，10月24日下午，就读于长江大学文理学院广播电视学专业的枝江籍19岁学生何东旭、长江大学城建学院土木工程专业通山籍19岁的陈及时、长江大学文理学院广播电视学专业罗田籍19岁的方招，为了抢救不慎落水的两名儿童，不幸罹难，英雄的事迹感天动地。
图片来源：人民网资料图：鞠躬。
2009年10月28日，湖北省荆州市、长江大学隆重举行“见义勇为英雄陈及时、何东旭、方招追悼大会”，近五万市民自发地为英雄送行。
据悉，10月24日下午，就读于长江大学文理学院广播电视学专业的枝江籍19岁学生何东旭、长江大学城建学院土木工程专业通山籍19岁的陈及时、长江大学文理学院广播电视学专业罗田籍19岁的方招，为了抢救不慎落水的两名儿童，不幸罹难，英雄的事迹感天动地。
图片来源：人民网资料图：群众送别。
2009年10月28日，湖北省荆州市、长江大学隆重举行“见义勇为英雄陈及时、何东旭、方招追悼大会”，近五万市民自发地为英雄送行。
据悉，10月24日下午，就读于长江大学文理学院广播电视学专业的枝江籍19岁学生何东旭、长江大学城建学院土木工程专业通山籍19岁的陈及时、长江大学文理学院广播电视学专业罗田籍19岁的方招，为了抢救不慎落水的两名儿童，不幸罹难，英雄的事迹感天动地。
图片来源：人民网资料图：群众送别。
2009年10月28日，湖北省荆州市、长江大学隆重举行“见义勇为英雄陈及时、何东旭、方招追悼大会”，近五万市民自发地为英雄送行。
据悉，10月24日下午，就读于长江大学文理学院广播电视学专业的枝江籍19岁学生何东旭、长江大学城建学院土木工程专业通山籍19岁的陈及时、长江大学文理学院广播电视学专业罗田籍19岁的方招，为了抢救不慎落水的两名儿童，不幸罹难，英雄的事迹感天动地。
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摄影：熊波/CFP资料图：群众在江边祭奠遇难学子。
摄影：熊波/CFP资料图：群众自发来到荆州市殡仪馆祭奠遇难学子。
摄影：熊波/CFP资料图：荆州万余市民昨自发前往长江边悼念。
记者叶茂林摄资料图：长江大学的学子们在学校内点起蜡烛，以哀悼英勇救人而献身的陈及时、方招、何东旭3名学友。
3位大学生英雄的追悼会将于今天上午在古城荆州举行。
让我们一起为他们祈祷，祈祷他们一路好走，还有英雄的父母们，请别哭泣，他们从未离去，从未离去。
图片来源：长江日报资料图：照相馆的师傅自费为3位大学生英雄冲洗遗像送到他们牺牲的地方，供人们瞻仰他们最后笑容。
图片来源：长江日报资料图：在3位大学生英雄的牺牲地，荆州城长江段宝塔河湾，越来越多的市民前来祭奠英灵，追寻英雄的事迹。
资料图：许多普普通通的荆州市民为了看一眼3名英勇的孩子，专程来到荆州殡仪馆送鲜花吊唁，寄托哀思。
图片来源：长江日报资料图：3位大学生英雄的亲人们来到他们牺牲的地方悲痛万分。
他们的儿子虽然离开，但他们永远活在每一个人的心中。
资料图：长江大学13号教学楼中庭里，数千长江大学学子为3位英雄校友秉烛寄哀思。
图片来源：长江日报资料图：10月26日，江滩边摆放的鲜花寄托着人们对年轻英雄的怀念。
新华社记者魏梦佳摄资料图：10月26日，长江大学的学生们自发来到江边，表达对昔日伙伴的哀悼。