2018河南中考物理复习名师ppt(24份) 人教版21优质课件优质课件
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2018河南中考物理复习名师教学课件(24份) 人教版1
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
北极和南极是冰雪的世界，尽管温度很低，北极 熊仍然能闻到海豹的气味，说明在北极，空气分 子仍然在做无规则运动。
在四冲程汽油机的工作过程中，机械能转化为内 能的冲程是 （ B ）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢
7．燃料完全燃烧放热公式：Q＝_q_m__；对于气 体常用Q＝ _q_V__来计 算．
近五年河南中考
2008年8月，我省第一个风力发电项目在三门峡投
产发电。风力发电是将 机械 能转化为电能．风
力发电的优点是 清洁无污染
。
在我省高速公路上安装有太阳能视频监控系统。
晴天，电池板将太阳能转化为电能，并向蓄电池 充电，将电能转化为 化学 能储存起来。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
北极和南极是冰雪的世界，尽管温度很低，北极 熊仍然能闻到海豹的气味，说明在北极，空气分 子仍然在做无规则运动。
在四冲程汽油机的工作过程中，机械能转化为内 能的冲程是 （ B ）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢
7．燃料完全燃烧放热公式：Q＝_q_m__；对于气 体常用Q＝ _q_V__来计 算．
近五年河南中考
2008年8月，我省第一个风力发电项目在三门峡投
产发电。风力发电是将 机械 能转化为电能．风
力发电的优点是 清洁无污染
。
在我省高速公路上安装有太阳能视频监控系统。
晴天，电池板将太阳能转化为电能，并向蓄电池 充电，将电能转化为 化学 能储存起来。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
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少叫热量．
温馨提示
温度、热量、内能的区别
1.温度：表示物体的冷热程度，是状态量.温度升 高，内能增加，物体温度升高了,不一定是吸收了 热量。可能是做功使其温度升高了。
2.热量：是一个过程量，不能说物体“具有”或 “含有”多少热量，要用“吸收”或“放出”描 述.如果不发生热传递，也就不存在热量。 3.内能：是一个状态量,通常用“具有”或“含有” 来表示。
内能增加，不一定升温,如:晶体熔化，水沸腾。 内能增加，不一定吸热,如:钻木取火，摩擦生热。
考点一、 比热容 （1）定义：
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫 做这种物质的比热容。
（2）比热容的符号： c
（3）比热容的单位： 焦每千克摄氏度
单位的符号： J/（kg·℃）
特点：一个工作循环包括_四__个冲程，活塞往复 运动__2_次，曲轴转动_2__周，对外做__1_次功． 温馨提示
判断内燃机工作处在哪个冲程应明确两点：一是 气门的开与关；二是活塞的运动方向。
考点三 热值
6．定义：__1_k_g_某种燃料_完__全__燃__烧__放出的热量， 叫做这种燃料的热值，单位为__J_/_k_g_ .热值是燃 料的一种特性，其大小只与物质的_种__类___ 有关，与燃料是否_完__全__燃__烧___无关．
北极和南极是冰雪的世界，尽管温度很低，北极 熊仍然能闻到海豹的气味，说明在北极，空能转化为内 能的冲程是 （B ）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢
升高，此过程中水银的（ B ）
式．
(1)热传递 ①开始条件：物体间有_温__度__差___；结束条件：物 体间温度相__同__； ②实质：内能从_高__温__物__体___传到_低__温__物__体__ ，或 者从同一物体的高__温__部__分__传到_低__温__部__分__的过程，
温馨提示
温度、热量、内能的区别
1.温度：表示物体的冷热程度，是状态量.温度升 高，内能增加，物体温度升高了,不一定是吸收了 热量。可能是做功使其温度升高了。
2.热量：是一个过程量，不能说物体“具有”或 “含有”多少热量，要用“吸收”或“放出”描 述.如果不发生热传递，也就不存在热量。 3.内能：是一个状态量,通常用“具有”或“含有” 来表示。
内能增加，不一定升温,如:晶体熔化，水沸腾。 内能增加，不一定吸热,如:钻木取火，摩擦生热。
考点一、 比热容 （1）定义：
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫 做这种物质的比热容。
（2）比热容的符号： c
（3）比热容的单位： 焦每千克摄氏度
单位的符号： J/（kg·℃）
特点：一个工作循环包括_四__个冲程，活塞往复 运动__2_次，曲轴转动_2__周，对外做__1_次功． 温馨提示
判断内燃机工作处在哪个冲程应明确两点：一是 气门的开与关；二是活塞的运动方向。
考点三 热值
6．定义：__1_k_g_某种燃料_完__全__燃__烧__放出的热量， 叫做这种燃料的热值，单位为__J_/_k_g_ .热值是燃 料的一种特性，其大小只与物质的_种__类___ 有关，与燃料是否_完__全__燃__烧___无关．
北极和南极是冰雪的世界，尽管温度很低，北极 熊仍然能闻到海豹的气味，说明在北极，空能转化为内 能的冲程是 （B ）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢
升高，此过程中水银的（ B ）
式．
(1)热传递 ①开始条件：物体间有_温__度__差___；结束条件：物 体间温度相__同__； ②实质：内能从_高__温__物__体___传到_低__温__物__体__ ，或 者从同一物体的高__温__部__分__传到_低__温__部__分__的过程，
2018河南中考物理复习名师ppt(24份) 人教版19
2．一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升， 在上升过程中，吊物下落，且速度越来越快 B．立即匀速下落 C．由于惯性，物体以1 m/s的速度匀速上升 D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
本课小结
牛顿第一 定律
惯性
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道 理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因 为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。共勉，早安！3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一 蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不 该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努 力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时 光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏 惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的， 并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没 有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然 自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。 在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天 你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心， 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过 去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候，等于释放 了一个囚徒，然后你会发现，那个囚徒就是你自己。对的那条路，往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生，到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人，但你从 不观察自己，因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。在这个世界 上，不要太依赖别人，因为即使是你的影子，也会在黑暗里离开你。�
2018河南中考物理复习名师ppt(24份) 人教版16优质课件优质课件
例1：
如图所示，某工人用滑轮组往3 m高的平台上运沙土，已 知沙土的质量是40 kg，袋子和动滑轮共重100 N，不计绳 重和摩擦。 求：（1）工人匀速拉动绳子时，所用的拉力是多大？ （2）此过程中工人做的有用功是多少？ （3）此滑轮组的机械效率是多大？
例2： 如图所示，用滑轮组提起重900N的 物体，绳子自由端拉力F为400N，重 物在20s内匀速升高了10m.求： （1）物体上升的速度。 （2）提起重物所做的功。 （3）滑轮组的机械效率。
(1)运动过程中有用功； (2)斜面的机械效率； (3)推力F的大小．
谢谢大家
19 、每一种创伤，都是一种成熟。 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。
③滑轮组中动滑轮的重
（不计摩擦和绳重）
类型二：物体在水平方向移动
W有用=fh W总=Fs S=nh
W有 100%
W总
例
如图，物体A是正方体铁块，边长是20cm。当水平拉力 F=80N时，物体A恰好做匀速直线运动已知ρ铁=7.8×103kg ／m3，物体A运动时受到地面的阻力是物重的0．3倍。试 求：
W有 100%
W总
例 如图所示，现某人用小车将它从斜面底端匀速推上斜
2018河南中考物理复习名师ppt(24份) 人教版4
看图思考：这四幅电路图有什么特点？
动态电路类型
A、滑动变阻器类
A1．串联电路中由滑动变阻器引起的变化 A2．并联电路中由滑动变阻器引起的变化
B、开关类
B1．串联电路中由开关引起的变化
B2．并联电路中由开关引起的典型的伏安法测电阻的实验电路图， 当滑片P向左移动时，请你判断A表和V表的变化。
“变小”、“不变”或“变大”)。
B2．并联电路中由开关引起的变化 并 联连 [例5] 在图中，灯泡L1和灯泡L2是______ 接的。当开关K断开时，电压表的示数将 变小 不变 ；电流表的示数将__________( ________ 选填 “增大”、“不变”或“减小”)。
[变式训练6] 在图中，灯泡L1和灯泡L2是______ 并 联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将 变小 ；电流表A1的示数将__________ 不变 ________ ，电流 变小 表A2的示数将__________ (选填“增大”、“不 变”或“减小”)。
【例6】如图所示的电路，电源电压6V不变，定值电阻 为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω,1A”当滑动变阻器的滑片 由右向左滑动时电流表和电压表的变化范围
当滑片滑至最右端时：
变动为静 当滑片滑至最左端时： 定性分析
【例6】如图所示的电路，电源电压6V不变，定值电阻 为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω,1A”当滑动变阻器的滑片 由右向左滑动时电流表和电压表的变化范围
当滑片滑至最左端时：
解题步骤
先定性分析
识别电路,确定电路类型 判断电流表电压表测定位置 动态分析
后定量计算
变动为静,确定状态 分状态计算,以静制动
【练习】电压为6V不变,灯L1的电阻为12Ω ,灯L2的电阻为 9Ω ，灯L3的电阻为18Ω 求：开关S1、S2同时断开和闭合 时，电压表的示数分别为多少？
动态电路类型
A、滑动变阻器类
A1．串联电路中由滑动变阻器引起的变化 A2．并联电路中由滑动变阻器引起的变化
B、开关类
B1．串联电路中由开关引起的变化
B2．并联电路中由开关引起的典型的伏安法测电阻的实验电路图， 当滑片P向左移动时，请你判断A表和V表的变化。
“变小”、“不变”或“变大”)。
B2．并联电路中由开关引起的变化 并 联连 [例5] 在图中，灯泡L1和灯泡L2是______ 接的。当开关K断开时，电压表的示数将 变小 不变 ；电流表的示数将__________( ________ 选填 “增大”、“不变”或“减小”)。
[变式训练6] 在图中，灯泡L1和灯泡L2是______ 并 联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将 变小 ；电流表A1的示数将__________ 不变 ________ ，电流 变小 表A2的示数将__________ (选填“增大”、“不 变”或“减小”)。
【例6】如图所示的电路，电源电压6V不变，定值电阻 为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω,1A”当滑动变阻器的滑片 由右向左滑动时电流表和电压表的变化范围
当滑片滑至最右端时：
变动为静 当滑片滑至最左端时： 定性分析
【例6】如图所示的电路，电源电压6V不变，定值电阻 为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω,1A”当滑动变阻器的滑片 由右向左滑动时电流表和电压表的变化范围
当滑片滑至最左端时：
解题步骤
先定性分析
识别电路,确定电路类型 判断电流表电压表测定位置 动态分析
后定量计算
变动为静,确定状态 分状态计算,以静制动
【练习】电压为6V不变,灯L1的电阻为12Ω ,灯L2的电阻为 9Ω ，灯L3的电阻为18Ω 求：开关S1、S2同时断开和闭合 时，电压表的示数分别为多少？
2018河南中考物理复习名师教学课件(24份) 人教版7
铁的吸引向左运动；当线圈中通过相反方向的电 流时，线圈受到磁铁的排斥向右运动。由于线圈 中的电流方向是不断的变化，线圈就不断的来回 振动，带动纸盆也不断地来回振动，于是扬声器 就发出了声音。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
3、磁场的方向
对放入磁场中的 小磁针静止时N极所指的方
磁体有力的作用 向就是该点的磁场方向。
4、磁感线
（1）在磁场中按小磁针N极所指的方向,画出 的一些带箭头曲线,可以用来形象地描述磁场。
（2）磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发回 到S极。
（3）磁场强的地方,磁感线分布越密;磁场越弱
的地方,磁感线分布越疏。
电动机
基本构造 1、线圈 2、磁极 3、电刷(A、B)
作用：与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路 4、换向器（E、F两个半圆铜环） 作用:当线圈转过平衡位置,及时改变线圈电流方 向，使其受力方向总是相同，让线圈得以连续 转动。
电动机 基本构造
转子
电动机由两部分组成：
能够转动线圈（转子）
和固定不动磁体（定子）
磁偏角 沈括
几种常见的磁场
1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置 研究电与磁的关系。
奥斯特实验
奥斯特实验表明：
1、通电导体周围存在磁场 （从甲、乙可知）
2、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关（从甲、
这种现象叫做电流的磁效应
丙可知）
通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
3、磁场的方向
对放入磁场中的 小磁针静止时N极所指的方
磁体有力的作用 向就是该点的磁场方向。
4、磁感线
（1）在磁场中按小磁针N极所指的方向,画出 的一些带箭头曲线,可以用来形象地描述磁场。
（2）磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发回 到S极。
（3）磁场强的地方,磁感线分布越密;磁场越弱
的地方,磁感线分布越疏。
电动机
基本构造 1、线圈 2、磁极 3、电刷(A、B)
作用：与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路 4、换向器（E、F两个半圆铜环） 作用:当线圈转过平衡位置,及时改变线圈电流方 向，使其受力方向总是相同，让线圈得以连续 转动。
电动机 基本构造
转子
电动机由两部分组成：
能够转动线圈（转子）
和固定不动磁体（定子）
磁偏角 沈括
几种常见的磁场
1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置 研究电与磁的关系。
奥斯特实验
奥斯特实验表明：
1、通电导体周围存在磁场 （从甲、乙可知）
2、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关（从甲、
这种现象叫做电流的磁效应
丙可知）
通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场
2018河南中考物理复习名师教学课件(24份) 人教版5
练一练
2．手机、数码相机等常用充电电池作为电源， 某手机电池的电压为3.6 V，安时容量为750 mA·h。 它充满电后所储存的电能是__9_7_2_0__J。
解析：
电池参数有：电压和安时容量(A·h)
安时容量=放电电流(A)×放电时间(h)
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
W = UIt = 3.6 V×0.75 A×3 600 s = 9 720 J
的最大功率。
a端，8V，960J; 7.2W
24
6.一辆玩具四驱车，已知它的电动机 两端电压为3V，电动机的电阻为 1Ω，电路中电流为0.5A，则1min 内电流做功是( 90J )， 产生的热量是( 15J )， 转化的机械能是 （ 75J ）
25
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
电流通过导体时，电能转化为内能，这种现象 叫做电流的热效应。
电流通过导体产 生热的多少跟什么因 素有关？
点亮的灯泡过一 会儿会烫手，说 明什么？
导线和电熨斗串联，为 什么电熨斗很热而导线 并不很热？说明什么？
电流的热效应与那些因素有关？
[猜想与假设]
1.可能与电阻有关。电阻越大，电流热效应越大 2.可能与电流有关。电流越大，电流热效应越大 3.可能与通电时间有关。通电时间越长，电流热 效应越大
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
2018河南中考物理复习名师ppt 22ppt课件
控制变量法
GG
结论：压力作用效果与压力大小有关
探究二：
压力的作用效果与受力面积的关系
GG
G
结论：
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析：
G
G
甲
乙
实验次数
压力
1
桌子重力
2
桌子+砝码重力
3
桌子+砝码重力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
丙
压力作用效果 明显 很明显
极不明显
实验结论
• 压力作用效果和 压力 以
怎么她就不会陷下去 呢?
为什么左手指越 用力,气球被陷得 越深呢?
思考：压力的作用效果可能与哪 些因素有关？
▲ 压力的作用效果可能与 下面因素有关?
①压力的大小
②物体间的接 触面积的大小
探究一 :
压力的作用效果与压力大小的关系
友情提示： 因为压力作用效果可能与
多个因素有关，因此在探 究过程中要恰当使用：
2.你站在平地上，请你想一个办法， 要在最短的时间内，使你对平地的压 强变为原来的两倍。
单脚站立
【例1】下列情况中，为了增大压强的是(B、D) A.鞋底刻有花纹 B.图钉尖进入墙时要用力按 C.钢轨下面铺上枕木 D.用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了
【例2】如图2所示情况中，能使物体对水平地 面压强减小的是( A、D )
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
GG
结论：压力作用效果与压力大小有关
探究二：
压力的作用效果与受力面积的关系
GG
G
结论：
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析：
G
G
甲
乙
实验次数
压力
1
桌子重力
2
桌子+砝码重力
3
桌子+砝码重力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
丙
压力作用效果 明显 很明显
极不明显
实验结论
• 压力作用效果和 压力 以
怎么她就不会陷下去 呢?
为什么左手指越 用力,气球被陷得 越深呢?
思考：压力的作用效果可能与哪 些因素有关？
▲ 压力的作用效果可能与 下面因素有关?
①压力的大小
②物体间的接 触面积的大小
探究一 :
压力的作用效果与压力大小的关系
友情提示： 因为压力作用效果可能与
多个因素有关，因此在探 究过程中要恰当使用：
2.你站在平地上，请你想一个办法， 要在最短的时间内，使你对平地的压 强变为原来的两倍。
单脚站立
【例1】下列情况中，为了增大压强的是(B、D) A.鞋底刻有花纹 B.图钉尖进入墙时要用力按 C.钢轨下面铺上枕木 D.用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了
【例2】如图2所示情况中，能使物体对水平地 面压强减小的是( A、D )
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
河南中考物理复习名师(24份) 人教版优秀课件
例 甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体 匀速竖直向上提，所测数据如下表：
同学 甲 乙 丙
质量 / kg 4 8 10
升高高度 / m 1.5 1 0.5
时间 / s 2 4 5
根据上表可知，做功最多的是_____乙____同学， 做功最快的是___甲_____ 同学， 你是根据比较 __单__位__时__间__内__完__成__的__功__来判断出做功快慢的。
如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜 面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。
（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止 滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的 ＿速＿度＿；
（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟＿质＿量 的关系；
（3）实验可得结论: __速__度__相__同__的__物__体__，__质__量__越___大__，__动__能__越__大__。
例 下列关于物体是否做功的说法中正确的是( D )。
A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功 B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对
钢筋做了功 C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球
做了功 D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功
3．物体匀速运动时的功率
功率定义式 P = W t
10m远，则铅球抛出后，人对铅球所作的功
是： （ C ）
A、1000J B、500J
C、0从地面走上10m高的四楼教室， 每层楼台阶长度为5m估计他克服重力做的功大 约为 （ B ） A、500J B、5000J C、7500J D、 10000J
8、某同学用20N的力将重50N的铅球沿 水平方向扔出，球在地面上滚动了10m 后停下。在铁球滚动的过程中，人对球 做的功是＿＿0 ＿＿J，重力对球做的功 是＿0＿＿J。
2018河南中考物理复习名师ppt(24份) 人教版6
2
2
P 实际
(110V ) 25W R 484W
U
2 实际
根据100W的计算你能否推断出200W的 灯的灯丝电阻和接到110V电路中实际功率 多大？
242Ώ
50W
动手动脑学物理
1.把标有“220V 、100W”和 “220V、200W灯并联接在220V电路 中，那只灯亮？说出你的理由，对判 断灯泡亮暗的习题你得到什么启发？
创设情境
大胆猜想
设计实验
进行实验
分析论证
（1）实验电路图
用串联 滑动变阻器 来控制加在 小灯泡上的 电压。
创设情境
大胆猜想
设计实验
进行实验
分析论证
（2）实验记录表
U额 = _______V， P额 = ________W
电压U实 （ V） U实=U额 U实>U额 电流I （ A） 电功率P实 小灯泡明亮 程度 （W）
3、把“220V、200W”和“220V、100W的 两灯分别并联在110V的电路中，灯丝正 常发光时的电阻分别是多少？两盏灯的 实际功率分别是多少？那盏灯亮？说出 理由。你有什么启发？
242Ώ、484Ώ、50W、 25W 答： 200W灯亮，因为两灯并联， 电压相等，电阻小的通过的电流 大，所以实际功率就大。 （3）两灯并联---电阻小的灯亮
难点
①额定功率、实际功率的理解；
②设计实验及实验数据的 分析处理能力。
创设情境
大胆猜想
设计实验
进行实验
分析论证
1.同一盏灯的明 亮程度不一样,为什么? 2.决定灯泡的明 亮程度是什么?
创设情境
大胆猜想
设计实验
进行实验
分析论证
电功率 是表示消耗电能快慢的物理量。
2
P 实际
(110V ) 25W R 484W
U
2 实际
根据100W的计算你能否推断出200W的 灯的灯丝电阻和接到110V电路中实际功率 多大？
242Ώ
50W
动手动脑学物理
1.把标有“220V 、100W”和 “220V、200W灯并联接在220V电路 中，那只灯亮？说出你的理由，对判 断灯泡亮暗的习题你得到什么启发？
创设情境
大胆猜想
设计实验
进行实验
分析论证
（1）实验电路图
用串联 滑动变阻器 来控制加在 小灯泡上的 电压。
创设情境
大胆猜想
设计实验
进行实验
分析论证
（2）实验记录表
U额 = _______V， P额 = ________W
电压U实 （ V） U实=U额 U实>U额 电流I （ A） 电功率P实 小灯泡明亮 程度 （W）
3、把“220V、200W”和“220V、100W的 两灯分别并联在110V的电路中，灯丝正 常发光时的电阻分别是多少？两盏灯的 实际功率分别是多少？那盏灯亮？说出 理由。你有什么启发？
242Ώ、484Ώ、50W、 25W 答： 200W灯亮，因为两灯并联， 电压相等，电阻小的通过的电流 大，所以实际功率就大。 （3）两灯并联---电阻小的灯亮
难点
①额定功率、实际功率的理解；
②设计实验及实验数据的 分析处理能力。
创设情境
大胆猜想
设计实验
进行实验
分析论证
1.同一盏灯的明 亮程度不一样,为什么? 2.决定灯泡的明 亮程度是什么?
创设情境
大胆猜想
设计实验
进行实验
分析论证
电功率 是表示消耗电能快慢的物理量。
2018河南中考物理复习名师ppt(24份) 人教版21
A．在压力不变时，滑动摩擦力的大小与 4．在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实 接触面的粗糙程度有关。 验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做 匀速直线 运动， 这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。 B．在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦 （2）下表是某同学实验时，记录的数据： 力的大小与压力的大小有关。
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
弹力 产生条件 方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。
力重力Leabharlann 摩擦力摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是压力和接触面粗糙程度 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素 实验方法： 控制变量法
物体做匀速直线运动 ① 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接 触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； ② 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； ③ 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
1．在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设 计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端 钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动 长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块 和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为 小红设计的实验优于自 己设计的实验。对此你 F 能说出其中的原因吗？ 木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止， 便于读数。
2018河南中考物理复习名师ppt(24份) 人教版10优质课件优质课件
d)在平面镜上方的发光点S发出的两条光线经
平面镜反射后为OB、OˊBˊ，请在图上画出S
的位置及相应的入射光线。 B
S
NM
B′
O O′ N′ M′
光现象 光路作图 2、反射定律作图
光现象 光路作图 3、平面镜成像特点作图
物、像、镜面、连线 （四项中知二求一）
A
A′ A
A′
B
B'
1)已知物、镜面
B
B'
（2）为什么太阳下物体的影子早晚长中午短？
光现象 光路作图 2、反射定律作图
入射光线、反射光线、界面、法线，
（四项中知二求一）
αβ
α
β
∠β=∠α
a)求作反射光线
∠α= ∠β
b)求作入射光线
光现象 光路作图 2、反射定律作图
c)求作镜面
12
1
∠1= ∠2
2
∠1= ∠2
光现象 光路作图
2、反射定律作图
光学复习
一、 光的现象
光的直 光的 线传播 反射
光的 折射
平面镜成像
光的色散
透镜及 其应用
光的直线传播
1、光在同种均匀介质中沿直线传播
2、实例： ①激光引导掘进方向 ②影子的形成 ③日食和月食 ④小孔成像
3、光在真空中的传播速度最快
c＝3×108m/s＝3×105km/s
光年
光的反射
1、光的反射现象： 2、光的反射定律：反射光线与入射光 线 、法线在同一平面内；反射光线和 入射光线分别在法线的两侧；反射角 等于入射角
5)在平面镜上方的发光点S发出的两条光线经
平面镜反射后为OB、OˊBˊ，请在图上画出S
的位置及相应的入射光线。 B S
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炸，那么重物将（ A ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落
C．加速竖直下落
D．匀速竖直上升
6．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ）。
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡
B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故
C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
一条直线，上放开手后，发
现小车转动。
6．相互作用力与平衡力的区别
受力物体 力的变化
相互作用的力
作用在不同的 两个物体上
同时产生 同时变化 同时消失
平衡力
作用在同一物体上
一个力变化，另一个 力不一定变化，可能 会变为非平衡力
练习
1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ D ）。
A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B．运动员跑到终点时不能立即停下来 C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹
车，人就要向前倾 D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大
2．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力
中是平衡力的是（ C ）。
A．汽车受到的牵引力和重力 B．汽车的重力和车对路面的压力 C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力
3．一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完
全相同，则下列说法中正确的是（ C ）。
A．这两个力一定是一对平衡力 B．这两个力可能是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确
4．某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅
的靠背，则汽车的运动状态是（ B ）。
A．匀速行驶
B．加速行驶
C．减速行驶
D．正在拐弯
5．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆
3．减小摩擦的方法： ① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
④ 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
1．在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设
计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
二、摩擦力
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。
摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是压力和接触面粗糙程度
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法： 控制变量法 物体做匀速直线运动
复习课
一、力和运动的关系
物体受力情况
物体运动情况
不受力 受平衡力 受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
1．牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静 止状态或匀速直线运动状态。
2．惯性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质， 我们把这种性质叫做惯性（inertia）。
人在水平方向上（ D）。
A．受到向前的摩擦力
B．受到向后的摩擦力
C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力
3．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下
的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是(B )。
A．他受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力 C．它对黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力
钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动
长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块
和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为
小红设计的实验优于自
己设计的实验。对此你
能说出其中的原因吗？
F
木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止， 便于读数。
2．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的
D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
7．关于惯性，下面说法正确的是（ D ）。
Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速 直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性
Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子 弹受到惯性的作用
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力
●惯性是物体固有的一种属性； ●物体在任何情况下都具有惯性； ●物体的惯性只跟物体的质量有关； ●跟物体的运动情况无关。
3．平衡状态（运动状态不变）和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
4．二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力
5．重点实验
（1）阻力对物体运动的影响 同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。
4．在A“．研在究压滑力动不摩变擦时力，的滑大动小摩与擦哪力些的因大素小有与关”的实 验中：接（触1面）的用粗弹糙簧程测度力有计关拉。着木块做匀速直线 运动， 这时木B板．对在木接块触的面摩的擦粗力糙才程等度于相弹同簧时测，力滑计动的摩示擦数。 （2）力下的表大是小某与同压学力实的验大时小，有记关录。的数据：
棉布表面
比较小车滑行距离
木板表面
（2）二力平衡的条件
F1
F2
上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_水__平__桌__面__
上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码 质量相等 时，
小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 相反 ，
放开手后，观察到木块会 运动 ；把小车原地转动一定角度，Biblioteka 使两边的拉力方向相反但不在
实验次数 接触面的材料性质 压力 / N 摩擦力 /N
1
木块与木板
3
0.2
2
木块与木板
5
0.35
3
木块与棉布
3
0.4
A．比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？
B．比较第2、3次实验时，可以得出的结论是什么？
3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 5 、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
① 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接 触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； ② 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； ③ 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力；
② 增加接触表面的粗糙程度。
列举相关的事例 ① 自行车用越大力刹车，就停得越快； ② 拔河时用力握绳子； ③ 冬天在结冰的路面上撒沙； ④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； ⑥ 上单杠，手上摸镁粉。