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教练工作心得体会（3篇）

教练工作心得体会作为一名教练，我有幸在过去几年里积累了一些宝贵的工作心得和体会。

以下是我个人的总结和分享，希望对其他教练或感兴趣的人有所帮助。

首先，作为一名教练，最重要的工作原则是关注学员的个体需求。

每个学员都有自己独特的学习能力、学习风格和学习目标。

作为教练，我们应该了解并尊重每个学员的个体差异，并根据他们的需求和目标来制定个性化的教学计划和指导方法。

只有真正关注学生的需求，并为他们提供有针对性的支持和指导，才能帮助他们实现最大的学习效果。

其次，持续学习和提升自己的能力是教练工作的必备条件。

学习是一个持续的过程，特别是在不断发展和进步的现代社会。

教练应该时刻保持学习的姿态，不断更新自己的知识和技能，以提供更好的教学体验和指导。

例如，我经常参加教练培训和学习研讨会，阅读相关书籍和学术论文，以便了解最新的教学理论和方法，并将其应用到自己的教学实践中。

通过不断学习和提升自己，我更有信心和能力为学员提供高质量的教学服务。

此外，与学员建立良好的师生关系是教练工作中至关重要的一点。

师生关系的质量直接影响学员的学习效果和体验。

作为教练，我们应该积极倾听学员的意见和反馈，鼓励他们提问和思考，以促进他们的学习和个人成长。

通过建立互信、尊重和支持的师生关系，学员会更积极地参与学习过程，并在教练的指导下取得更好的成绩。

另外，我发现及时反馈和评估学员的学习进展对于教练工作的成功至关重要。

定期评估和反馈可以帮助学员了解自己的学习情况，明确自己的优势和不足，并根据反馈结果来调整学习策略和行动计划。

作为教练，我们应该及时记录学员的表现，并定期与他们进行反馈和评估。

通过及时的反馈和评估，学员可以更好地了解自己的学习进展，找到自己的问题所在，并制定相应的改进措施。

同时，教练也可以根据学员的反馈和评估结果来调整教学方法和内容，以便更好地满足学员的需求和提供更好的教学体验。

最后，作为一名教练，我认为积极的态度和激励能力是非常重要的。

教师责任心教育心得体会(3篇)

第1篇作为一名教师，肩负着培养祖国未来栋梁的重任，我们的责任重大，使命光荣。

责任心是教师职业的灵魂，是教师工作的核心。

在我多年的教育教学实践中，我深刻体会到了教师责任心的教育意义，以下是我的一些心得体会。

一、责任心是教师职业的灵魂教师是太阳底下最光辉的职业，而责任心则是教师职业的灵魂。

教师肩负着教书育人的重任，既要传授知识，又要培养品德，这要求我们必须具备强烈的责任心。

以下是责任心在教师职业中的体现：1. 对学生的关爱。

教师对学生要有爱心、耐心和责任心，关心学生的成长，关注学生的身心健康，努力为学生创造一个良好的学习环境。

2. 对工作的敬业。

教师对待工作要有敬业精神，认真备课、上课，努力提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。

3. 对学校的忠诚。

教师要对学校忠诚，服从学校的工作安排，积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。

4. 对社会的责任。

教师作为社会的一员，要关注国家大事，关心社会热点，以身作则，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、责任心教育的重要性责任心教育是培养学生全面发展的重要环节。

以下是责任心教育的重要性：1. 培养学生的自我管理能力。

责任心教育有助于学生树立正确的自我意识，提高自我管理能力，养成良好的学习、生活习惯。

2. 增强学生的团队协作能力。

责任心教育使学生认识到自己在团队中的角色和责任，学会与他人合作，共同完成任务。

3. 塑造学生的良好品德。

责任心教育有助于培养学生诚实守信、勇于担当、乐于助人的品质，为学生的终身发展奠定基础。

4. 提高学生的综合素质。

责任心教育有助于培养学生的创新思维、实践能力、道德品质等方面，提高学生的综合素质。

三、如何加强教师责任心教育1. 加强教师职业道德教育。

学校要定期开展教师职业道德培训，提高教师的职业道德素养，使教师认识到责任心的重要性。

2. 完善教师评价体系。

建立科学合理的教师评价体系，将责任心纳入评价标准，激发教师的责任心。

【精品文档】人本教练承诺读后感-范文模板 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人本教练承诺读后感篇一：领导力教练读后感领导力教练读后感案例一:关键问题之心得领导力教练中的案例一关键问题基本咨询技巧，主要讲述的是：最好的问题是，我应该问什么，专家在不清楚情况之前是不能回答问题的，为了了解客户对自己情况的理解，专家提了一个关键问题，也就是专家知道客户目前无法回答的问题。

自己的心得主要有两点：第一、问题分析与改进措施的制定：当所承担的工作职责或战略业务指标完成情况与目标存在差异时，不能凭主观意识分析存在的问题；而要静下心来思考，并结合过程结果和数据分析，利用2:8法则找到真实、主要的原因。

在制定整改措施时，不能凭自己一人之思想进行定夺，而应组织员工一起进行讨论分析，找出最有效的改进措施。

第二、管理者应引导下属员工履行好自己的职责，并有效完成自己所承担的岗位目标。

管理者就是该书中的芬克博士，员工就是客户（听众）。

在员工工作迷茫或困惑时，不知道如何完成自己所承担的业务指标时，作为管理者应当帮助他们了解当前公司战略目标、现状与自己的岗位业务指标的关系，引导其与公司的战略目标的实现想吻合；而不是直接命令他，必须按制定的岗位分解目标完成，否则进行考核、辞退等。

这样的结果会导致员工从错误问题着手，可能发现自己进退两难，最终导致自己的实际行动与公司目标背道而驰。

篇二：《人本教练模式》读书体会分享2看了《人本教练模式》的第二章，有豁然开朗、茅塞顿开之感。

对九点领导力有了更清晰的认识，对于自己要提升的方向有了更明确的指针，心里亮堂了许多。

一、激情。

激情的原因是真我价值，出发点是自由选择，外在表现是活出真我。

这句话让我对自己又有了更深入的了解。

在人生路上，有很多的岔路口，在每一个岔路口上，我们走的路不一样后面的路就不一样了。

我的真我价值就是智慧、坚定、平和！再问问自己这真的是我想要的吗？是的，坚定地要！我会在这条路上一直走下去，活出真我，绽放激情！二、承诺。

教练员工作心得体会范文（精选3篇）

教练员工作心得体会范文（精选3篇）教练员工作心得体会范文（精选3篇）有了一些收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。

怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的教练员工作心得体会范文，欢迎大家分享。

教练员工作心得体会1时光飞逝，一转眼又到了紧张的期末备考阶段，回首这一个学期，大家都收获甚多。

在整个学期中，大家都积极参加训练，整个社团气氛融洽，充满了欢声笑语。

我们社团在这个学期中举办了很多精彩纷呈的活动，都已圆满落幕并获得了会员的一致好评，当然其中也有一些不足之处，有待改进和完善。

我们将从以下几个方面来回顾我们社团的工作：一、招生迎新方面一般来说，一个社团需要新鲜??的加入才能保持它旺盛的生命力，因此，这个学期初的招生工作是我们社团的重中之重。

在招生前，宣传工作是至关重要的，它在一定程度上决定了是否能在新生中扩大社团的知名度，吸引更多的人加入，在这一方面我们做了比较充分的准备：我们绘制了宣传海报，设置在校园刊里，这些人流量较大的地方以便引起大家的注意;还特地的联合社联进寝室宣传，设立专门人员通过短信和电话的方式和新生进行交流，解答他们关于社团的疑惑，让他们详细清楚的了解我们的社团并产生希望加入的意愿。

从最后统计的咨询人数来看，跆拳道已经逐渐成为大学生喜爱的体育运动之一，因此我们心跆社成了那些爱好者接触和交流跆拳道的平台，大受欢迎。

9月x日上午招新当天，我们社团选取了有利的地理位置，派出了干事进行招新事宜的安排和宣传，场面十分火爆。

来我们台前咨询的同学络绎不绝。

我们的工作人员细致的回答同学提出的各种问题，并且鼓动那些对跆拳道有兴趣的同学加入我们这个集体。

大家在辛苦的同时也很高兴有这么多青春的面孔加入到我们的大家庭中，此次招新共计134人，为我们的社团增添新的活力。

此后，10月x日在迎新动员大会上，我们给新加入的会员们发放了社团资料并再次说明了社团的宗旨和这个学期的训练以及活动安排，以保证每个会员都能积极参加平日的训练和参与社团的各种大小活动。

教师的责任心得体会范文(7篇)

教师的责任心得体会范文（7篇）教师的责任心得体会范文（精选7篇）教师的责任心得体会范文篇1什么是责任？在我看来，责任是一种无声的诺言。

每个人都有自己的梦想，我的梦想是得到学生们、家长和同事们的认可，成为一个有爱心，智慧，有责任心的老师。

现在我正在努力着，让这个梦想实现。

一转眼，我已经踏上教师的岗位。

带着我这么多年来对我的教师梦的旅程，在期盼中开始了我的梦想之旅。

现在得我不知是紧张还是兴奋，我自己也说不清楚，我唯一能肯定的就上信心满满的迎接这充满挑战性的工作，投身与教师这一职业。

选择教师，我不后悔，沿着我的梦想走下去，教育我的孩子们。

作为教师，我把慈母般的爱奉献给我的学生们。

我深深地懂得，教师对学生们的责任不能限于个别学生，而是面向全体学生，教师所肩负的是对下一代教育的使命，并非对个别人的教育任务。

这种责任能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。

只有当教师心中装着每一个孩子，并认为每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都应该得到自己的关爱，这样的教育才可以进行。

只有当教师深深地懂得，自己的言行哪怕是一举手一投足对学生来说，都有着举足轻重的作用，这种对话才可以展开。

这是一个简单深刻的教学责任的哲理，我一定会铭记在心。

已经实习了两个多月了，越来越留恋这里，我喜欢这里的孩子，他们是我见过的最棒的孩子，因为他们是我的第一批也是最优秀的一批学生，加油，无极实验的孩子们，加油，老师永远爱你们！教师的责任心得体会范文篇2人有千千万万种意念，其中一种叫坚持。

有的坚持是为了名利，有的坚持是为了成功，而我们教师的坚持，则是为了肩头的责任！记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。

”责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。

我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。

用不懈的坚持把我们的责任分解在平凡、琐碎的日常教学中，倾心播种，静待花开。

【优质】人本教练课程学习体会-实用word文档 (14页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人本教练课程学习体会篇一：人本教练技术-重点《人本教练技术模式》重点教练技术是教练通过洞察被教练者的心智模式，挖掘潜能，发现可能性，帮助被教练者有效完成目标。

教练致力于帮助被教练者打开各种自我设置的条条框框。

每个人都有两面，内（心态信念）和外（知识技能）。

一个完整的人，必然是内外兼修。

每个人都有三端，why定位为人生目标、活着的意义、生命的意义；how定义为以什么样的心态而活着；what是通过什么途径，使用什么工具，运用何种知识和技能。

教练提倡对人不对事，是从人生三端入手，弄清楚对方这样做的目的是什么？有什么样的心态？然后激发他调整心态，找到解决问题的方法和工具。

人的问题解决了，目标自然可以达到。

认识自我就是明白人生的两面和三端。

Why是根本，是生命计划。

生命计划包括愿景、价值观、目标和成功。

包含人生的意义、方向和现实状态。

生命计划帮助被教练者清晰人生的方向和目标，省却生活中不必要的工作，有效地运用各种资源，检视阶段性的成果。

愿景、价值、目标、成果。

愿景是发自内心的意愿。

愿景是从未知走向已知的心路历程，也就是把目前的事实、希望、梦想和机会融合在一起，所创造出来的未来。

价值观--教练关心的是人们的心态和行为究竟是什么样的价值观驱使，价值通过什么方式影响着人们的道路和未来。

目标和成果间，有一个重要的的环节，就是行动。

愿景是由一个一个成果累积形成的。

要真正厘清目标，教练不能满足于对方要做到什么，还要知道他为什么想做，是什么令对方有这个目标，这个将目标与愿景和价值进行连接，才能够真正厘清目标。

在生命坐标中，愿景、价值是人的内在地图，愿景告诉人们未来在何处，价值告诉人们为什么要向某个方向奔跑，目标和成果让人们从一个地方走到另外一个地方，在坐标平面留下行走的痕迹和生命的印记。

教练工作的心得体会范文

教练工作心得领会教练工作心得领会篇 1 不知不觉中在蓝天驾校已经度过了第五季度了，在这段时间里，我对教练员的认识渐渐的从懵懂到成熟再到深刻。

还记得刚才开始的时候，作为生手的教练员，我对自己能不可以胜任这份工作的那种局促不安的心情，不清楚作为教练员要担当哪些义务责任，更不清楚这份工作对于学员对于社会的重要性。

此刻，在这么长时间的工作和学习中，我成长了好多，对教练员的工作也有了更深的认识。

详细领会以下：第一，我感觉作为教练员要懂得因材施教，我们的学员有些聪慧，有些年龄比较大，有些性格比较古怪，对于不同的学员我们做教练员的要用不同的方式教他们，不可以太甚焦躁，要擅长发现学员的优弊端，有耐心有责任心。

并且跟着训练难度的加深和训练的频频，很简单使学员产生浮躁、消极情绪，特别是对已经养成不良习惯的学员，要讨教练员必须耐心仔细的做好劝导工作，认真研究学员特色：爱好什么，喜悦点在那边 ?找准打破口后，抓住学员情绪最正确、精神状态最好的适合机遇，独自训练，指出其错误所在，并指导纠正方法，激励学员改正不良习惯。

其次，教课要讲究方式和方法，我个人以为训练要渐进式和体验式相联合，所谓渐进式即把规范训练与行为训练相联合，把训练纲领贯串于行为训练一直，严格要求，顺序渐进，逐渐加大训练难度和强度，改正不良习惯，一定频频强化训练。

所谓体验式即把指导训练与自我训练相联合。

教练员在指导学员训练的同时，还应鼓舞学员在操作行为中自我推测，频频体验，增强学员之间的互相交流，实时主动与教练员交流，使自己的驾驶技术快速获取提高。

此外，我感觉作为教练员，不单要当勤学员的老师，更要做勤学员和学校之间的纽带，我们要第一时间把学校的各项任务和工作向学员落实到位，也要把学员的建议和建议实时反应给学校，学员是我们的学生，也是我们的顾客，我们教练员要学会办理好这之间的关系，既要热情浅笑服务，也要严格要求，这就要求我们具备较高的综合素质，不停地学习和努力。

教师的责任心得体会范文（通用9篇）

教师的责任心得体会范文（通用9篇）我们心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的教师的责任心得体会范文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师的责任心得体会1伴随时代飞速发展，人们观念今非昔比，好老师的标准也日新月异。

以前所谓的好老师就是教好书、让学生考出好成绩，但这已经不再是新时代判断老师好差的唯一标准了。

提到做“历史责任感的好老师”，大家首先可能抓住的字眼就是“历史责任感”二字，因此就认为做历史责任感的好老师就是尽心尽力把我们前辈们的留下来的知识给学生教好，讲清楚了，让学生掌握扎实了就是好老师。

要做“有历史责任感的好老师”，首先，应该是一名理性的教育工作者。

教师这一行业是不同于其他职业的，教师要有理性，这是我们的工作与其他工作最大的区别;教师要有理性，在面对和处理任何问题时要冷静、理性地分析;教师要有理性，必须“从四十分钟里榨出油来”，提高教育效率，那是在为学生节约宝贵的时间好教师应该是理性的，理性的教师才是优秀的教师，才有可能把自己的事业做好、做大、做强。

其次，应该是健康。

“身体是革命的本钱”，会休息的人才是会工作的。

好教师应该是讲究工作效率的，而并不是非得加班加点，牺牲自身休息时间和健康。

这里的健康不光是指身体健康，还包括心理健康。

在面对新时代的各项竞争和各种压力，许多人在承受的时候都会感到吃力，甚至有人会出现不同程度的心理问题，但作为教师，每天面对的是不同的有自己独特思想的个体，心理健康是至关重要的，只有心理健康的老师才能会孩子心理健康的发展起榜样和表率作用，才能正确处理好孩子出现的各种心理问题。

因而，教师不光身体健康，而且心理也应该是健康的。

最后，应该是关注学生未来发展的。

好教师的课堂应该成为以学生为主体、教师为主导的课堂，成为唤醒学生学习，激活学生学习，彰显学生学习，调适学生学习心态，锻炼学生学习意志，提升学生学习行为的主场所。

人本教练负责任读后感 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人本教练负责任读后感篇一：领导力教练读后感领导力教练读后感案例一:关键问题之心得领导力教练中的案例一关键问题基本咨询技巧，主要讲述的是：最好的问题是，我应该问什么，专家在不清楚情况之前是不能回答问题的，为了了解客户对自己情况的理解，专家提了一个关键问题，也就是专家知道客户目前无法回答的问题。

在制定整改措施时，不能凭自己一人之思想进行定夺，而应组织员工一起进行讨论分析，找出最有效的改进措施。

第二、管理者应引导下属员工履行好自己的职责，并有效完成自己所承担的岗位目标。

管理者就是该书中的芬克博士，员工就是客户（听众）。

这样的结果会导致员工从错误问题着手，可能发现自己进退两难，最终导致自己的实际行动与公司目标背道而驰。

篇二：郝小凤《人本教练模式》读后感[郝小凤《人本教练模式》读后感]郝小凤《人本教练模式》读后感读此书从发到手里到现在将近四月有余，是读的时间比较长的一本，怎么说一言难尽，郝小凤《人本教练模式》读后感。

此书交给我不是教练别人，是教练自己。

读那本书我都好和自己对照，那点是自己做到的，那点是自己没做到的。

那点是自己需要追求的。

我们已知过去，从来没有办法去已知未来，我们有自己的经验，有别人的说教，有自己的脑子去过滤，用自己的嘴巴去演绎，都是真的吗？未必。

人本教练模式心得分享(通用3篇)

人本教练模式心得分享(通用3篇)人本教练模式心得分享篇3人本教练模式是一种以人类行为和动力为核心的教练方法，它强调人类自身的内在力量和潜力，以及教练与学员之间的互动和沟通。

在过去的几个月中，我有幸参与了一些人本教练模式的课程和培训，下面是我的一些心得分享。

首先，人本教练模式强调了人类的自主性和自我驱动的力量。

传统的教练方法可能更侧重于外在的指导和指令，而人本教练模式则更注重学员内在的动力和潜力。

这种教练模式让我更加相信，每个人都有自我成长和发展的能力，而教练的任务是激发和引导这种能力。

其次，人本教练模式强调了教练与学员之间的互动和沟通。

在这种模式下，教练需要倾听学员的需求和目标，并与学员共同制定发展计划和行动方案。

这种互动和沟通的方式让我更加深入地了解了学员的需求和挑战，也让我更加了解如何与学员建立信任和合作关系。

最后，人本教练模式强调了教练的专业素养和自我成长。

在这种模式下，教练需要不断学习和成长，提高自己的专业素养和技能，以更好地服务于学员。

这种要求让我更加注重自我反思和成长，也更加注重学习和掌握新的知识和技能。

总之，人本教练模式是一种非常有启发性的教练方法。

它让我更加深入地了解了人类的行为和动力，也让我更加注重教练与学员之间的互动和沟通。

我相信，在未来的工作和生活中，我会更加注重人本教练模式的应用和实践，也希望和更多的教练和学员一起共同成长和发展。

人本教练模式心得分享篇4人本教练模式是一种基于人类潜力和优势的教师发展模型，它强调教师的自我认知和自我实现，旨在提高教师的教学效果和学生的学习成果。

在这个模型中，教练的角色尤为重要，他们需要帮助教师发现自己的潜力和优势，并提供有效的反馈和指导，以帮助教师实现自我成长和职业发展。

在参与人本教练模式的过程中，我深刻地感受到了教练的角色和作用。

教练不仅是教师的指导者，更是教师的合作伙伴和助教。

他们需要与教师建立良好的沟通和信任关系，以便更好地了解教师的教学情况和需求，并提供有针对性的指导和帮助。

教师责任心得体会（2篇）

教师责任心得体会作为一名教师，我深知自己肩负着很重的责任。

教师的责任不仅仅在于教育教学的工作，更体现在对学生的引导、关心和培养上。

多年的从教经验让我深刻认识到，只有拥有高度的责任心，才能更好地履行教师的职责。

在教育教学的过程中，我不断总结和体会，以下是我对教师责任心的一些体会。

首先，教师责任心体现在对学生的关心和引导上。

作为一名教师，我们要坚信每一个学生都是有潜力并且值得被关注的。

我们要以学生为中心，了解并关注每个学生的特点和需求，找到他们的亮点和潜能，并给予他们适当的引导和帮助，让他们在学习中取得进步。

每个学生都有不同的成长轨迹，我们要尊重并关心每个学生的个体差异，帮助他们发掘自己的优势，克服困难，激发他们的学习兴趣和学习动力。

其次，教师责任心体现在对学生的教育和培养上。

教育不仅仅是传授知识，更要以德育为核心。

作为一名教师，我们要以身作则，做学生的楷模，通过自己的言行去教育和影响学生。

我们要注重学生的综合素质培养，培养他们的思维能力、创新精神、团队合作能力等。

同时，我们要培养学生的良好品德和价值观，教育他们要做一个有道德、有责任心的人。

作为学生成长的引路人，我们要不断提升自己的专业素养和教育教学水平，给予学生更好的教育和培养，让他们成为有用的人才。

再次，教师责任心体现在对教育教学工作的认真负责上。

教育是一项光荣而神圣的事业，作为一名教师，我们应该有责任心地对待每一堂课程，对待每一位学生。

我们要提前备课，充分准备教学内容和教学方法，确保教学效果的最大化。

在课堂教学中，我们要注重培养学生的学习能力和思维能力，激发他们的学习兴趣，激发他们的创造力。

我们要关注每位学生的学习情况，及时给予他们反馈，指导他们的学习，帮助他们达到预期的学习目标。

我们要注重教学的细节，精心设计教学环节和教学方法，为学生提供良好的学习资源和学习环境。

同时，我们要与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。

《人本教练模式》读书体会分享5.doc

《人本教练模式》读书体会分享5《人本教练模式》读书体会分享5一个完整的“人”是由一撇一捺对称组合支撑的，道和术是缺一不可的。

在教练技术中，与九点领导力相呼应的术是九种领导技巧。

一、挖掘愿景。

个人愿景的力量来自一个人对愿景的关切程度。

当他对这个愿景深信不疑，觉得人生缺之不可，那为之赴汤蹈火也在所不辞。

我称之为信仰。

多少烈士正是因为对共产主义这个愿景的相信，抛头颅，洒热血。

当这种愿景成为一批人的信仰时，产生了巨大的力量！挖掘愿景有以下几种方法： 1、体验。

2、“想要什么”和“不想要什么”。

“想要什么”的体验朝向人们愿景的方向，其中最想要的东西就是人们生命计划中真正渴求的愿景。

3、纸上愿景与心中愿景。

当挖掘到真正的愿景后，一定要用某种方式把它表达出来，使其成为可视的图画，也就是把心中愿景变成相应的纸上愿景。

4、行为显露愿景。

在生命计划中有愿景的人，行为侧重于长期发展，能够在各种挑战中坚持不懈。

5、激情是愿景的“温度计”。

愿景让人全力以赴，愿景将人的激情激发出来，融会在追求愿景的言行举止中。

教练通过体验对方的激情，来反映对方是否真正找到了内心真正的需求。

在一个企业中，当员工的个人愿景与企业的愿景不一致，员工的工作是某种因素所迫的话，一旦他找到降低或解决这种压力的方法，他就会改弦更张。

共同愿景的建立是长期的，欲速则不达，惟有坚持沟通，用心调适，尊重整体，尊重个人，才可能建立起众人愿意追随的企业图画。

二、设定目标。

承诺是承诺于目标，实现承诺是把目标变为成果。

人们设定目标有三个出发点：第一，基于反应。

目标的设定是因为他人的反应，实现目标的动力也是因为他人的反应。

这种情况有象师父集训中说到的当人因他人的反应而产生愤怒、难过、恐惧、内疚等情绪时产生的正面积极的结果，也有为了虚荣、面子而不顾实际情况订下不符合实际的目标。

但这种目标都是在反应原刺激下产生的，不是本人内心真正想要的，也可能坚持得很短暂。

第二，基于需要。

人本教练模式读后感优秀作文

人本教练模式读后感优秀作文人本教练模式读后感优秀作文《人本教练模式》建基于中华传统文化,以人本概念为基础,融合了儒、道、释的深邃思想智慧。

以下是店铺为大家提供的人本教练模式读后感,供大家参考借鉴!人本教练模式读后感(一)读了《人本教练模式》使我感触最深的是九点领导力：激情、承诺、负责任、欣赏、付出、信任、共赢、感召、可能性。

这九点看似简单，但内涵很深。

他们之间的联系是：当一个人相信他的理想后，就会有激情，然后承诺于自己的理想，采取负责任的态度，欣赏身边的一切，不断付出，信任周围的人，有共赢的心态，从而更有激情，感召更多的人参与游戏，创造出新的可能性。

这九点属于信念和心态方面的内容，教练认为个人的信念和心态非常重要，因为信念决定态度，态度决定命运，行之所达必定是心之所向，只有把心态调整好了，才能行之有效，行中有乐。

九点领导力模型是让人们从各种自我设置的局限中脱颖而出，增强调适性领导力，创造可能性，身心自如地拓展生命的宽度和深度。

下面主要谈一下我对激情和感召这两点的理解：激情是九点领导力的起点，也是贯穿始终的最重要的一点。

激情是有很强的感染力，可以透过空气而感觉到，可以通过言行而触摸到。

激情的原因是真我价值，激情的出发点是自由选择，激情的外在表现是活出自我。

首先要找出真我价值，我们的需求是，找到发自内心的东西，其次要自由地选择自己的心态，选择自己的真我价值，不要让别人控制了你的情绪，用积极快乐的心态对待苦难和痛苦，我们的选择是自愿的，没人强迫我们。

活出真我是一种真实的状态，没有掩饰，活出真我的人发自内心的开心，没有被压迫感，展现出来的是真实的力量，只有这样才能拥有激情。

感召力是团队实现共赢的牵引力，是团队向一个方向前进的聚光灯，领导者就是发动机，执掌灯光的人。

感召的原因是理想，感召的出发点是不断印证，感召的主要表现是启发。

感召的起点是坚信的理想，然后感召他人相信这个理想，看到这个理想所带来的希望。

再进一步感召他人拥有同样理想，随后邀请他人共同参与游戏，当你感召到对方后，对方会很快去感召他身边的人，团队的凝聚力越来越强，实现理想的可能性越来越大。

人本教练模式读后感

人本教练模式读后感（一）读了《人本教练模式》使我感触最深的是九点领导力：激情、承诺、负责任、欣赏、付出、信任、共赢、感召、可能性。

这九点看似简单，但内涵很深。

九点领导力模型是让人们从各种自我设置的局限中脱颖而出，增强调适性领导力，创造可能性，身心自如地拓展生命的宽度和深度。

激情是九点领导力的起点，也是贯穿始终的最重要的一点。

激情是有很强的感染力，可以透过空气而感觉到，可以通过言行而触摸到。

激情的原因是真我价值，激情的出发点是自由选择，激情的外在表现是活出自我。

感召力是团队实现共赢的牵引力，是团队向一个方向前进的聚光灯，领导者就是发动机，执掌灯光的人。

感召力不仅利于团队建设还利于销售。

感召的做法是挖掘对方的理想，而自己的产品是帮助对方实现理想的有效工具。

你要做的是找出你的产品和他的需要之间的联系。

人本教练模式读后感（二）《人本教练模式》是企业实施教练技术的重要理念工具。

《人本教练模式》一书主要讲了一切要以人为本，并激发你的潜能及领导力。

此书教给我不是教练别人，是教练自己。

由人本概念出发，讲解了九点领导力的因道素，之后进入教练技巧，教练能力，最后讲诉九种领导技巧。

先是开宗明义，之后从道和术两方面阐述，最后到生活和工作的应用。

这个步骤也有些类似我们学习的教练课程。

CT1是道的开启，CT2是术的方法令到自己做到，TA是应用。

而应用中，这本书是最大的指南针和催化剂。

目前针对的学习主要是在九点领导力。

针对激情，承诺，负责任，欣赏，付出，信任，共赢，感召，可能性九个领导力，从因道素的阐述，结合中国古典文明的泱泱智慧，给我强的震撼和感知。

教练员警示教育心得体会(3篇)

第1篇作为一名教练员，我深知肩负着培养运动员、传承体育精神的重要责任。

在参与警示教育活动后，我深刻反思了自己的工作，以下是我对此次警示教育的几点心得体会。

一、树立正确的价值观警示教育让我认识到，作为一名教练员，首先要树立正确的价值观。

我们要以培养运动员全面素质为目标，关注他们的身心健康，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

在训练过程中，我们要注重培养运动员的团队精神、拼搏精神，让他们明白体育精神不仅仅体现在比赛场上，更体现在日常生活中的点滴小事。

1. 以身作则，树立榜样。

教练员是运动员的引路人，我们要时刻保持良好的品行，用自己的言行影响和感染运动员。

在日常训练中，我们要做到公正、公平、公开，对待每一位运动员都要一视同仁。

2. 关注运动员心理健康。

运动员在训练和比赛中承受着巨大的压力，我们要关心他们的心理健康，及时了解他们的心理状态，帮助他们调整心态，以积极的心态面对挑战。

3. 培养运动员的道德品质。

我们要教育运动员遵守纪律，尊重对手，诚信比赛，树立良好的道德品质。

二、强化责任意识警示教育让我深刻认识到，作为一名教练员，我们要强化责任意识。

我们要对运动员的成长负责，对他们的身心健康负责，对体育事业的发展负责。

1. 确保训练安全。

在训练过程中，我们要严格遵守安全规程，确保运动员的人身安全。

同时，要关注运动员的身体健康，防止运动损伤。

2. 关注运动员的成长。

我们要根据运动员的实际情况，制定合理的训练计划，帮助他们提高竞技水平。

在运动员成长过程中，我们要关注他们的心理变化，给予他们关爱和支持。

3. 落实体育精神。

我们要将体育精神贯穿于训练和比赛中，让运动员在竞技场上充分展现自己的风采。

三、提高业务水平警示教育让我意识到，作为一名教练员，我们要不断提高自己的业务水平。

只有具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，才能更好地指导运动员。

1. 加强学习。

我们要不断学习新的训练方法、战术策略，提高自己的业务水平。

人本教练负责任篇观后感

人本教练负责任篇观后感以前吧，我对负责任的理解那可真是有点简单粗暴。

就觉得把自己手头那点活儿干了，别出错，这就算是负责任了。

看了这个之后才发现，我那想法就像个小水坑，浅薄得很。

这里面说负责任首先得从自己出发。

这就好比你要去爬一座山，你不能老想着别人给你搭梯子、拉绳子，你得先看看自己这两条腿有没有劲儿，自己的背包整理好了没。

自己要是不想着往上走，光等着别人推，那就是对自己不负责任。

比如说我以前在团队里做项目的时候，有时候遇到点小困难，就先开始找借口，怪这个条件不好，怪那个同事没配合好，就没想过自己是不是还能再努努力，多找几条路去解决问题。

这就是典型的没对自己负责呀。

而且负责任还不是那种只在顺风顺水的时候做做样子的事儿。

片子里有个例子就特别触动我。

说一个人在公司里，公司发展得好的时候，他跟着沾光，到处吹嘘自己的功劳。

可一旦公司有点风吹草动，他立马就想跳槽，把烂摊子留给别人。

这就完全是个反面教材啊。

真正的负责任是不管环境咋样，都能坚守自己的那片阵地，努力让事情往好的方向发展。

就像船长在暴风雨里，不能说船一摇晃，自己先找个救生艇跑了，得想着怎么把船稳住，把乘客和船员都带到安全的地方。

再有呢，负责任还是一种对周围人的影响力。

当你自己特别负责任的时候，就像在黑暗里点了一盏灯，周围的人也能被你照亮。

我就想起我们社区里有个大爷，那真的是特别负责任。

小区的环境卫生他主动去维护，看到哪家有困难了，他也总是第一个上去帮忙。

慢慢地，小区里的人都被他感染了，大家都变得更有责任心了，以前那种乱丢垃圾、互相扯皮的事儿都少了很多。

这就是一个人的责任心像涟漪一样扩散出去的力量啊。

看了这个片子之后，我就觉得自己以后可得好好改改了。

不能再稀里糊涂地对待责任这事儿。

要把责任真正扛在自己的肩膀上，像个勇士一样去面对生活和工作中的各种挑战。

而且我还想着呢，要是我能变得更负责任了，说不定也能像那个社区大爷一样，成为身边人的榜样，带动大家一起变得更好。