班级管理日志 1

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班级管理日志记录

学校：兖州市大安镇大安中学班级：八年级4班
班主任：吴验涛
学期：2012年上学期
班级公约
1．要有集体意识，规范穿校服，讲礼仪；不要带饰品，涂指甲，留长发，染头发。

2．要按时，准时到校，按时出操，预备铃响做好上课准备；不要无故迟到、早退、缺、旷课。

3．要遵守课堂纪律，尊敬老师讲课；不要在上课吃东西、讲闲话、做琐事、看课外书、听音乐、玩手机、离座位。

4．要爱护学校、教室公物；不要损坏公物，不在课桌、墙体乱涂写。

5．要专心上课，认真听讲，有问题就提问；不要抄袭或代做作业，考试作弊。

6．要惜阴勤学，做好预、复习，讲究学习质量；不要浪费时间，放弃自己。

7．要关爱同学，珍惜友谊，维护集体荣誉；不要做出有损集体利益的言行。

8．要讲卫生，做好包干值日，做到桌内、地上洁净；不要在校舍、课堂、走廊乱扔垃圾，随地丢弃口香糖。

9．要有礼貌，见老师应主动问好，进办公室先报告；不要无理取闹，顶撞老师，有错不改。

10．要讲社会公德、学生道德、家庭美德，做精神文明新人，不要进网吧游览、制作、传播不良信息。

班干部分工表
班团干部名单
课代表名单
小组长名单
八级4班班级日志记录表
八级4班班级日志每周总结表。

高二、十三班级管理日志

高二、十三班班级管理日志
日期：年月日星期：值日班长：
出
勤
早自习
记录当天有无迟到、早退、旷课、未履行请假手续、无故缺席等现象
上午
上午课间操
下午
下午课间操
晚自习
纪
律
课堂
记录有无讲废话、小动作、玩游戏玩手机、看杂书、睡觉或被老师罚站、对老师不现象
作业
语文
由课代表记录收缴情况，交给当天值日班干汇总
数学
英语
物理
化学
生物
卫生
记录值日生有无迟扫、不扫、拒扫及保持情况
值日感受
及对班级的建议
值得表扬的事情
需要改进的问题
我对班级的建议
班主任签名：

班级管理工作日志

班级管理工作日志——我是这样做班主任工作的姓名：工作单位：常听老师们说：当老师真累，当班主任更累。

回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜。

下面是我管理班级的一些方法，说得不对之处，还请大家批评指正。

班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。

多年的班主任工作实践使我体会到，要建设一个好的班集体，仅靠教师和班干部的努力是远远不够的，只有充分发挥学生的主体作用，把每名学生的力量凝聚起来、积极性调动起来，才能逐步形成良好的班风，营造和谐的学习氛围。

一、选拔班干部，发挥模范带头作用作为一名班主任,我深深地体会到，要建立一个团结向上、健康活泼的班集体，必须要培养和锻造一支得力的班干部队伍。

我们班的小干部，一般采取较民主的选举方式产生，由教师最后集中，看谁适合做什么工作，合理分工，并指出班长管全局，各小组由组长管理，班长也是小组成员，也由组长管，班长管组长，组长管班长，他们是相互制约的。

班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。

每周末，我要求召开班委例会，每位班干部总结自己的工作，找出存在的问题，最后，我进行讲评。

在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。

这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。

二、健全班级管理制度开学初，制定出个人量化考评积分表，并制定出相应的制度。

每个学生的基础分是100分，分布在学习、纪律、卫生、文体、礼仪五方面，在100分的基础上进行增减法则。

采取2周一小奖，1月一大奖的形式，排名靠前的同学给予适当的奖励，奖品是奖状、工作日记本。

通过这些竞争机制，就可以从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。

如李璐同学在四年级时学习不好，纪律差，进入五年级第一个月通过个人量化考评积分就获得了奖励，同学们都说她进步较大，也成了班级学习的榜样。

班级管理日志记录

班级管理日志记录常工作。

同时，班长要以身作则，带头遵守班级公约，引导同学们树立正确的价值观和行为规范。

班委成员是班级事务的重要组成部分，要积极参与班级工作，发挥自己的专长和特长，为同学们提供帮助和服务。

同时，班委成员要互相协作，形成团队合作的精神，共同推动班级事务的发展。

全体班干部要认真履行自己的职责，以高度的责任感和使命感，服务好同学们，维护好班级的正常秩序和良好形象。

同时，班干部要不断提升自己的素质和能力，为班级的发展提供更好的支持和保障。

在班级公约和班干部分工表的指导下，我们每个人都要自觉遵守规定，树立正确的价值观和行为规范，努力培养良好的惯和品德，为自己的未来打下坚实的基础。

思想决定行动，行动决定惯，惯决定品德，品德决定命运，让我们共同努力，成为精神文明新人，为建设和谐社会贡献自己的力量。

作为班长，我时刻关注同学们的人身安全，包括饮食、交通、用火、用水、用电、户外活动等，同时也关注班级财务安全。

我积极完成上传下达的职责，及时召开班委会议，讨论班内的中心工作和重大问题。

我组织全体同学积极参加学校各项活动并在班内开展有意义的活动，督促同学自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，贯彻学校布置的各项工作。

我还负责上、下课（或有关集合、集队）口令，负责每天的签到纪录，随时清查班级人数，并及时向班主任汇报旷课、迟到、早退情况，并下达惩罚措施。

作为副班长，我协助班长完成班级的各项工作，负责全班同学的后勤工作，管理班费并定期向同学们汇报班费的支出情况。

我协助班长检查宿舍卫生，记录各宿舍卫生检查结果并定期汇报。

我负责完成年级学生会活动布置的工作，适时组织丰富多彩的业余文化活动。

在班长不在的情况下，我代理行使班长职责，随时检查班内同学的校服、校牌，记录班内好人好事，并每天早到校检查教室、卫生区卫生，发现问题及时解决。

作为班团支部书记，我全面负责班团支部工作，包括团活动计划、安排、检查、督促、总结、汇报工作。

幼儿班级安全管理日志

幼儿班级安全管理日志幼儿班级安全管理日志一1、全面宣传。

我们做到，每周一早操、周五放学向全体幼儿进行安全宣传，每周班会课班主任必须将安全工作作为一项内容向幼儿宣讲，每周一节安全课，由相关老师上课，形成了一个完整的宣传网络。

例如，我们几次请来防疫部门同志宣讲疾病预防知识和卫生知识，还请来派出所同志宣讲法律知识、自救知识。

2、督查到位。

我园安排专人专项负责，每日督查，当天汇报（一般采取口头汇报）。

值班领导及老师全权维护幼儿安全，做到早、中、晚到位检查，教室、休息室、食堂到位检查。

班主任对本班幼儿全权负责，不分时间、地点，随时掌握幼儿安全情况，同时，加强家园联系共同护导和教育幼儿，确保做好安全工作。

3、及时整改，消除隐患，避免安全事故的发生。

对园内安全及园周边安全每天进行检查，对存在安全隐患的及时整改，并做好安全台帐，每天填写好安全日志。

4、防交通事故。

我园加强校车管理，定时对接送幼儿教师进行培训，强化安全意识，深化力度，对接送幼儿家长发放安全宣传单，我园和接送家长都签订了安全责任书。

5、防饮食中毒。

我园制定了《安全常规制度》，《厨房工作人员制度》，《厨房安全制度》，《食品采购制度》，加强实施力度，要求后勤处把好各类食品进货关、加工关，对饮用水做好消毒工作，并对各个环节作好记录。

一年来，后勤工作正常，无饮食中毒事故。

6、防疾病。

要求各班主任每天做好检查，并做好各种记载，当天汇报，发现患者，及时送医院医治。

有传染病的及时隔离治疗，没有出现任何不良事故。

总之，我园以安全生产“三项行动”作为全年安全管理工作中的重要内容，遵照上级部门的实施方案要求扎实开展工作，结合我园安全工作实际，健全了安全组织，加强领导提高了认识，落实了安全管理的全员责任，使我园安全状况得到了进一步的好转，我园将为创建平安和谐校园，实现校园安全管理零事故的目标而努力奋斗。

幼儿班级安全管理日志二一、幼儿园班级健康管理的定义健康管理是指一种对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。

小学一年级班级管理日志

班级管理日志班级口号：好好学习，天天向上。

班级格言：快快乐乐玩、高高兴兴学。

班级目标：今天我们是小小贝壳，明天我们将是耀眼明珠。

一一班一一班自主管理计划一、早读小老师安排星期一星期二星期三星期四星期五说明：早读小老师既是值日班长。

学生一到校就读，小老师7:40开始跟读。

值日班长职责（试行）：1、负责当天班级各项事务，记录当天迟到名单和佩戴红领巾的情况。

2、维护早读的纪律，对早读不认真和说话的同学予以批评、处罚。

3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为；4、督促班级各责任区负责同学工作，及时汇总各责任区负责同学统计情况。

及时对全班每位同学当天行为规范进行打分。

5、协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”。

6、督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。

7、检查当天卫生情况，对乱丢垃圾的同学提出批评。

8、每天放学前，能够口头对当天班级情况进行总结，及时完成“蓝贝壳之家班级日志”，第二天早晨及时将“蓝贝壳之家班级日志”交给当天值日班长。

二、课前小老师：每天的值日班长语文课前准备：课前铃声响，小老师站到讲台前拍手说：“请你跟我这样做”。

生：“我就跟你这样做。

”1、背诵两首古诗。

2、背诵两篇课文。

其他课前准备：课前铃声响，小老师站到讲台前拍手说：“请你跟我这样做”。

生：“我就跟你这样做。

”1、背诵两首古诗。

2、带唱两首歌。

说明：两位纪律班长（、）在教室内巡逻维持纪律。

三、交作业早读结束，每人把要上交的作业放在桌上后，准备好第一节课的学习用品后出去上厕所。

各科小组长把作业收齐后把没交作业的名单交给值日班长记录在班务日志中。

小组长把作业端到办公室给科任教师。

说明：语文小组长：数学小组长：四、星卡管理星卡小组长:五、纪律班长（）1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、做操、集会等各种场合的纪律。

2、协助值日班长对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。

班级管理日志

班级公约
1．要有集体意识，规范穿校服，讲礼仪；不要带饰品，涂指甲，留长发，染头发。

2．要按时，准时到校，按时出操，预备铃响做好上课准备；不要无故迟到、早退、缺、旷课。

3．要遵守课堂纪律，尊敬老师讲课；不要在上课吃东西、讲闲话、做锁事、看书报、听mp3、玩手机、离座位。

4．要爱护学校、教室公物；不要损坏公物，不在棵桌、墙体乱涂写。

5．要专心上课，认真听讲，有问题就提问；不要抄袭或代做作业，考试作弊。

6．要惜阴勤学，做好预、复习，讲究学习质量；不要浪费时间，放弃自己。

7．要关爱同学，珍惜友谊，维护集体荣誉；不要做出有损集体利益的言行。

8．要讲卫生，做好包干值日，做到桌内、地上洁净；不要在校舍、课堂、画室乱扔垃圾，随地丢弃口香糖。

9．要有礼貌，见老师应主动问好，进办公室先报告；不要无理取闹，顶撞老师，有错不改。

10．要讲社会公德、学生道德、家庭美德，做精神文明新人，不要进网吧游览、制作、传播不良信息。

不打台球，不进娱乐室。

班干部分工表
班级日志记录表
第______ 周值周班干部___________。

班级管理日志（1）

班级管理日志完成工作的方法是爱惜每一分钟。

－－达尔文
班主任寄语：
1、学会做人，学会做事，学会做题；言而有信，言而无信，何以为言；诚信为
人，人若无信，何以为人。

2、无论何时：积极的态度像太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度像月亮，初一、十五不一样。

3、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

4、珍惜高中时代的黄金时间。

不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。

5、高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要学会执着，
相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。

班级公约：
我们要迎接新的挑战，为了取得六月的辉煌，为了使我们更加自信，更加轻松地面对高考，我们要营造良好的学习环境。

因此，我们必须培养良好的班级气氛，切实做到：
一、热爱班级，爱护班级公约，维护班级荣誉；
二、严格要求自已，讲文明话，行文明事；
三、不迟到、不早退、不旷课，讲究卫生，努力执行各项评比；
四、不打架斗殴，不抽烟、喝酒，不染发，不穿拖鞋；
五、不私自调换座位，不在课堂上捣乱，喧哗；
六、及时、认真、独立地完成各科作业；
七、上课要积极发言，及时解决问题，下课应该及时完成作业，更好地对待学业。

；
班干部名单及各科课代表
班级日志记录表
月日第周星期值日学生：
备注：由上课老师在好、中、差（课堂纪律）栏上打“”；值日学生在备注栏上记录具体情况或其他事情。

班主任（签名）：
时间：20 年月日。

班级管理日志

班级管理日志
[日期]
活动记录
- 上午：进行了班级会议，讨论了近期的研究计划和课程安排。

- 下午：组织了一场小组讨论活动，让学生互相分享他们在研
究中遇到的问题和解决方案。

学生表现
- 学生A：积极参与了班级会议，并提出了一些建设性的建议。

- 学生B：在小组讨论中表现出色，分享了自己的研究心得，
并为其他同学提供了帮助和指导。

行为记录
- 学生C：上课时手机使用过多，影响了课堂秩序。

- 学生D：在小组讨论中发表了不尊重他人意见的言论，需要及时进行教育和引导。

课程安排
- 下周将开始新的课程单元，请学生提前阅读相关材料。

[日期]
活动记录
- 上午：进行了一次小测验，帮助学生检查他们对上周研究内容的理解程度。

- 下午：组织了一次班级活动，提倡团队合作，增强学生之间的互动和沟通能力。

学生表现
- 学生E：在小测验中取得了优异的成绩，展现了对知识的掌握能力。

- 学生F：在班级活动中积极与他人合作，展现出良好的团队
精神。

行为记录
- 学生G：上课时不遵守课堂纪律，打扰其他同学。

- 学生H：在班级活动中表现不合作，需要进行适当的引导和
教育。

课程安排
- 下周将进行一次考试，请学生做好复准备。

- 下周将进行一次团队项目，鼓励学生充分发挥团队合作能力。

以上为班级管理日志，供参考。

大学班级日志范文大全

大学班级日志范文大全前言大学班级日志是班级管理的重要工作之一，它记录了班级的生活、学习、活动等方方面面，是班级管理的重要依据。

本文将为大家提供一些大学班级日志的范文，希望能够帮助大家更好地撰写班级日志。

范文一：班级活动日志时间：2021年10月1日地点：学校操场内容：今天是国庆节，我们班级组织了一次操场比赛活动。

比赛分为三个项目：接力跑、篮球比赛和足球比赛。

全班同学积极参与，比赛气氛热烈。

最终，我们班级在接力跑和篮球比赛中获得了第一名，足球比赛中获得了第二名。

通过这次活动，同学们增强了团队合作意识，锻炼了身体，也增进了班级之间的友谊。

范文二：班级学习日志时间：2021年10月10日地点：教室内容：今天上午，我们班级进行了一次集体学习。

学习内容是《大学英语》第一单元的课文。

在老师的带领下，同学们认真听讲，积极参与讨论。

在课堂上，同学们互相交流，互相学习，共同解决了一些难点问题。

通过这次学习，同学们不仅掌握了课文的内容，还提高了英语听说能力，增强了自信心。

范文三：班级管理日志时间：2021年10月15日地点：班级会议室内容：今天下午，我们班级召开了一次班会。

会议主要讨论了班级管理方面的问题。

在会上，同学们积极发言，提出了自己的建议和意见。

我们班级的班委们认真听取了同学们的意见，并进行了讨论和总结。

最终，我们制定了一些新的管理规定，包括班级值日制度、班级考勤制度等。

通过这次班会，同学们更加了解了班级管理的重要性，也更加认识到了自己的责任和义务。

范文四：班级文化日志时间：2021年10月20日地点：教室内容：今天上午，我们班级进行了一次班级文化活动。

活动内容是制作班级标语。

同学们分组进行创意设计和制作，每个小组都充分发挥了自己的想象力和创造力。

最终，我们班级制作出了一幅幅富有创意的班级标语，如“团结协作，共创辉煌”、“勤奋学习，追求卓越”等。

通过这次活动，同学们不仅增强了班级凝聚力，还提高了自己的创造力和团队合作能力。

班主任工作日志

班主任工作日志日期：2022年10月1日活动一：班级组织管理早上，我在班级门口迎接学生们的到来。

检查每个学生的出勤情况，并记录在考勤表中。

在上课之前，我向学生们介绍了今天的课程安排和重要事项，并提醒他们遵守课堂纪律。

上午的第一节课是语文课，我在课堂上仔细观察学生的学习情况，及时给予必要的指导和鼓励。

下课后，我组织学生们进行班级集会，介绍了一些学校的重要通知和活动安排。

活动二：学生问题解决与辅导中午，我留在教室，作为学生的休息时间，也是我与他们互动和交流的机会。

学生们经常会向我倾诉他们的烦恼和困惑，我尽力给予他们正确的引导和帮助。

今天，有一位学生向我反映在家里遇到了一些困难，无法完成作业。

我耐心倾听并鼓励他积极寻求家长的帮助，同时提供额外的学习资源，以确保他能跟上学习进度。

活动三：家长沟通与协调下午，我安排了一些家长与我见面的时间。

他们可以提前预约，在这段时间内与我进行面对面的交流。

一位家长前来询问孩子在学校的表现，我向家长详细介绍了孩子的学习情况和在班级中的表现，并解答了家长关心的问题。

通过与家长的交流，我了解到了一些学生在家庭环境中遇到的问题，并为他们提供了相应的支持和指导。

活动四：课外活动组织晚上，我带领班级参加了学校组织的足球比赛。

作为班级的指导老师，我负责组织队员的训练和比赛安排。

今天是决赛，我鼓励队员们发挥自己的实力，充分展现出团队的合作精神。

最终，我们班级的足球队取得了胜利，队员们非常开心。

思考与总结：今天的工作主要集中在班级组织管理、学生问题解决与辅导、家长沟通与协调以及课外活动组织等方面。

通过这些活动，我不仅能够更好地了解学生的需求和困扰，也能够与家长建立良好的沟通和合作关系。

同时，通过参与课外活动，我能够与学生们在更宽松的环境中建立更深厚的师生关系，培养他们的团队意识和合作精神。

2022年10月1日的工作日志到此结束。

明天，我将继续投身于教育工作中，为学生们的成长与发展贡献自己的一份力量。

班级管理日志4篇

班级管理日志按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班级管理日志4篇班级管理日志第1篇年级：班级： 201 年月日小组合作学习小组分工v 学习组长：负责安排小组的各项学习。

v 纪律组长：负责管理小组成员的纪律。

v 课堂展示分工： A 层次：负责点评。

B 层次：负责补充、订正。

C 层次：负责课堂展示。

v 小组合作学习八项规范：坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。

v 小组合作学习八种习惯：尊重他人，学会聆听；欣赏赞美，取人之长；规范行为，遵章守纪；不忘责任，履行职责；知恩领情，感谢别人；诚实守信；言行一致；细致缜密，做事有序；合作竞争，竞争合作。

小组学习要求v 学习组长和学科课代表根据第二天的课程情况，统一安排小组的自主学习，小组成员统一步调，组长的义务：1、认真预习，找出新课的重点和难点，特别是自己看不懂的知识点。

2、组织本组成员共同预习，传达自己预习的中遇到的问题，提出难点，共同解决。

3、课堂认真听课，做好笔记，记录自己的疑惑，汇总存在的问题，上报给课代表。

4、组织本组成员的课前和课后三分钟活动。

课前三分钟：回扣复习上节课讲的知识点；课后三分钟：回扣复习本节课所讲的知识点。

5、组织本组成员及时复习，系统总结所学知识，按时完成作业。

班级管理日志第2篇转眼间，来到xx中学的第二个星期。

第一个星期的时候还是懵懵懂懂，第二个星期很多事情已经开始上手了，对很多事情的操作也已经开始有所了解。

对于第二个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。

还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气不足，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是很多，学生也不是很配合，异常是明白我是实习教师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。

以往，我很烦恼，不明白要如何镇住他们。

班级安全管理日志4篇

班级安全管理日志4篇班级安全管理日志第1篇一、指导思想以区、局、镇教育组和学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排:1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

三、措施1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。

如;互相追打、奔跑等。

3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的`水和饮料，不吃陌生人给的东西。

4、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

5、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

7、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首等利器进入校园。

)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

8、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。

并且指导学生学会使用各种求救电话。

9、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。

千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

班级管理日志记录内容

班级管理日志记录内容
以下是 8 条关于班级管理日志记录内容：
1. 今天可真是热闹的一天呐，小王和小李居然因为一支笔吵起来啦！哎呀，这俩家伙咋这么幼稚呢，不就一支笔嘛！我赶紧去调解，开玩笑地说：“一支笔引发的‘战争’呀，至于嘛你们！”最后他们俩都不好意思地笑了。

2. 咱班的卫生情况今天有了大变化！小赵带领几个同学把教室打扫得干干净净，一尘不染的，这认真劲儿，真得夸夸他们！嘿，这不就是团队的力量嘛！
3. 数学老师讲课时，小张一直在打瞌睡，我悄悄过去推了他一下，说：“嘿，小张，别睡啦，这么精彩的课都不珍惜呀！”他猛地惊醒，那表情，太逗啦！
4. 今天组织活动，大家那积极性，跟打了鸡血似的！特别是小刘，跑前跑后忙个不停，这孩子，就是有活力，难道这就是青春的魅力？
5. 班上的“小画家”小周又出新作品啦，那画儿画得可真棒！大家都围着欣赏呢，我也凑过去看，哇塞，可不是嘛，这天赋，将来不得了啊！
6. 上课铃都响了，小孙还在外面晃悠呢，我大喊一声：“小孙，上课啦，还不赶紧回来！”他这才屁颠屁颠跑回来，真让人哭笑不得呀！
7. 今天选班委，大家讨论得那叫一个激烈，你一言我一语的，就跟菜市场似的，哈哈，不过这样才民主嘛！最后选出了最合适的人选，这不就完美嘛！
8. 英语测验成绩出来了，有人欢喜有人忧啊！考得好的眉飞色舞，考得不好的垂头丧气。

我只能安慰说：“一次考试算啥呀，加油！下次一定行！”
观点结论：班级里每天都发生着各种有趣的、闹心的事儿，这就是生活呀，充满了喜怒哀乐，有这帮孩子们在，每天都不无聊啊！。

班级管理日志 (1)

399班值日班长制度为了加强同学们的自我锻造、自我管理能力,培养同学们的主人翁意识和集体主义精神，实行值日班长制度。

民主意识，要靠民主的形式来培养; 民主管理，要靠民主的制度来保证.值日班长制，既是民主的形式，又是民主的制度。

值日班长要站在班级兴亡荣辱的高度上，以积极认真的态度，全面地经营管理班级,创新性地开展工作，为建设优秀班集体贡献出自己的力量.一、方式：值日班长由全班同学轮流担任，每人当一天。

值日班长应接受班长的领导，对班长负责.由班长管理值日班长制度,班长不在时纪律委员管理。

二、要求：认真检查，公平公正，以身作则。

值日班长应本着“服务他人提升自我”的宗旨认真履行职责,为树立我班良好的班风，营造良好的学风,争创先进班集体做出贡献。

班委会、团支部应对工作不认真、敷衍了事、不能与违纪现象作斗争的值日班长进行批评处罚。

三、职责:1、在任值日班长的早晨,选择一条对班级现状有针对性的格言,抄写在前黑板的左侧，并写上自己的名字。

对缺席情况,及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，并作登记.2、维护晨读和自习及课堂纪律,对自习课说话的同学进行批评、处罚.如有人出去必须经过值日班长的同意.3、值日班长负责提醒同学们提前做好课前准备，上课预备铃声一响，教室必需保持安静。

任课老师到班了，同学们也得安静下来。

做好课堂和自习上的睡觉、说话、吃零食、玩游戏等违纪记录,下课及时提醒。

4、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录,记录违反纪律同学。

5、早、中、晚自习前如果老师没跟班，必须上讲台，维护班级学习纪律,其间可巡视班级。

维护自习课纪律，对自习课有说闲话、讨论问题、随意走动、借学习用品等现象的同学予以记录、批评和处罚。

6、督促学习委员和科代表检查习题完成情况和上交作业情况的统计及同学平时测验成绩的统计。

7、值日班长应与班长、体育委员共同督促全班同学安全、迅速、整齐地到操场集合，参加升旗仪式和跑操活动，离教室时做好班级内留守同学的姓名登记和留守情况说明。

班级管理记录4篇

班级管理记录4篇班级管理记录第1篇用心管理，这就要老师用心规划高中三年的管理目标及达到目标，而这个管理目标怎么才能达到，用什么方式去达到，我觉得最好的一种方式就是开班会，而这个班会并不是班主任去开，而是选学生去开。

班主任设计每一学期的班会题目，设计的每个题目都要达到一定的目的。

根据设计的班会主题，选合适的学生开班会。

高一第一学期要让学生尽快适应高中生活，我选择了两个主题班会“我所向往的高中生活”“高中学习方法介绍”，选两位刚开学就表现积极的学生去开这两期班会。

老师在点评班会时，也介绍了老师眼中的高中生活“高一迷茫、适应;高二目标明晰;高三拼搏”。

同时要让班级尽快凝聚起来，并行成自己的班风，我选择了两个班会主题“我的班级我的家”“班风”，选两位学生去搜集材料，我过目，并把我的班风思想“特别认真、特别安静、特别友爱、特别团结、特别善良、特别有礼貌、特别有志气、特别有作为、特别负责任、特别能吃苦”加进去，两节班会开得很成功，在无声无息中把我的管理理念传达给学生。

同时，从高一开始就要让学生养成多读书的习惯，还要让学生理解多读书才能会学习，选了一个主题班会“读书与学习”让一位读书比较多的学生去开这次班会，介绍了名人读书之道。

老舍的“印象”阅读，鲁迅的“跳跃”阅读，这两种读书方法适合我们的学生，值得借鉴。

还介绍了适合中学生读的书，当场我就确定要他们高一读完余秋雨的《千年一叹》和《文化苦旅》。

高一第二学期，这学期有一个主要目标，要让学生学会学习，增强学生的学习自信力及学习的热情，我的主题就是“活动带动学习”，主要有几个主题“演讲”“课本剧展示”“朗诵”，老师只给学生题目，所有内容都由学生自己去写去编排，对参加过活动的学生来说，活动的第二天就会有很大的改变。

我班的刘×是一位不自信也很腼腆的孩子，在课本剧《荆轲刺秦》的展演中饰演樊於期，他饰演的人物是一个内心很纠结的大将军，对他来说很难，但他一遍一遍地练习、模仿，最终一个十几岁的孩子塑造了一位很魁梧也很无奈的一个大将军。