班主任工作手册(高三八班)

合集下载

高三8班班主任工作计划

高三8班班主任工作计划202X-202X学年度高三（8）班班主任工作计划新学期亦始，作为高三毕业班的班主任，为了在高考中取得好成绩，为了更好的管理班级，为了学生的可持续性发展，现制定工作计划如下。

一、班级情况分析：高三（8）班是一个理科班，共60名学生，其中艺术学生3人，在实验班的人数处于年级平均水平。

经过高中两年的了解，这个班的优势是：课上与老师能较好配合，心态好，情商较高，处于年级中间的同学多一些。

劣势是大部分同学吃不了苦，好高骛远，学习动力不足，学习比较被动；班里缺少领头雁，学习能力较弱，不擅于思考，各科成绩不突出。

二、总体思路：通过师生对话、生生对话、自我对话三个通道从学生学习、生活、精神三个层面展开工作。

三、工作计划1、坚持做高三班级日誌，做任何事情争取做到先计划再实施最后完善；做好班情记录册，开始轮流写题为“花季雨季”的高三日记，搭建自我对话的平台。

2、针对学生的特点提出班级口号：万米长跑，功在百米冲刺；十年磨剑，赢在一年拼搏。

3、开好班会课，开学初期班主任组织题为“走进高三你準备好了吗”的主题班会，主要方向是给全班同学打气鼓劲，介绍进入高三的注意问题和複习策略。

学生组织题为“信心 +意志+目标+坚持=高三”的主题班会，从学生的视角去看高考，树立远大理想，确立高三奋斗方向和人生的短期目标。

高三期间利用一切机会开展涉及学习方法、应试技巧、学习效率、互助竞争、自我潜能、心理疏导、人生导向、品格修养、行为规範……形式多样、内容丰富的德育课，让班会成为学生在繁忙的学习中重要的精神阵地。

4、因材施教。

要想跑的快，全凭车头带，对尖子生高标準高要求，从学习状态到精神面貌要给全班同学起到榜样作用；对于中等生要多鼓励多表扬，他们是最容易被忽视，但他们又是这个班的中流砥柱，影响着整个班的前进与否；对于落后的学生，多监督多关爱，準备採取以点带面的办法，选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩。

高三8班班主任工作计划

高三（8）班新学期班主任工作计划张舒影为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。

现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：一、学情分析高三8班现有学生68人，其中男生人27，女生41人，作为文科普通班，学生学习基础较差，但纪律表现尚好，总体有进步的趋势。

二、工作要点1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。

思想是行动的先驱。

为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）。

信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

2.加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度。

让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。

培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。

努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

不留疑点，不留死角，切实打好基础。

3.加强学法指导。

根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。

具体做到：（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

高三8班工作计划

高三（八班）班主任工作计划陈万坤高三是学生高中阶段最重要的一年。

作为班主任，在这比较特殊的一学年里，我计划在继续规范学生行为习惯的基础上，更加关注学生的思想动态，学习状态。

为此，我工作的重心主要是营造一个良好的班级氛围和学习环境，稳定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高三备考中。

本学期，我计划从以下几方面开展工作：一、守秩序，挤时间，提成绩。

无规矩不成方圆。

要想有一个浓郁的学习氛围，良好的班级秩序、班级纪律是前提和保障。

因此，每位学生应该听从班级的安排，遵守班级的规章制度，把更多的时间用在学生上，而不是花费在对提升自己无用的事情上。

为此，我计划再次强调以下行为习惯,并且要常抓不懈纪律：1、不能随便请假，一般情况免开贵口。

如需请假，需先让家长联系班主任，再彼此同意之后，再准假，这一点，希大家回家，转达给自己的父母，并且，严格要求自己，争取不请假，而是安心的在学校用心复习。

2、手机不准带进教学楼，一经发现，无任何理由，跟家长回家反思。

3、让学生不要给自己找麻烦,主要是情感问题。

感情应该是甜蜜的，但，现在给学生带来的是麻烦。

主要是学习压力不容分心，还有我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了，首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。

但是一定会被发现的，接着又是一次又一次的被找去谈话。

最后尽顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没有了。

考上了大学之后天南地北就都分手了。

好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习，学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。

我给大家的建议是，我们不妨做三年高中僧，千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。

4.抓好两操。

尤其是课间操，坚持天天锻炼，甚至是坚持陪学生一起跑步，哪怕是下雨天，也坚持组织学生在教室做一些适当的运动。

5.尽最大努力改善学生的习惯。

首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。

其次是要学生按规律做事，学会控制自己的时间。

高三(8)班班级工作计划精选文档doc

高三（8）班班级工作计划精选文档doc
班级：高三（8）班
班主任：
人数：68
男：48
女：20
1、整体较稳定，学风较浓。

2、后阶段同学压力普遍较大。

3、女生总体很不错，男生有一部分同学还有潜力可挖。

4、冒尖同学不多。

1、抓好一日常规，杜绝迟到现象，净化上课环境。

2、树立信念，力争完成学校下达指标。

3、做好同学心理疏导工作。

4、力争后阶段大部分同学学法有改进，成果有改观。

二月
1、两次考试分析和表彰小结。

2、普遍对同学进行一次对话沟通，了解心理，树立目标，增加信念。

3、关心同学改进学法，提高效率。

4、全面自主复习，应对“一模”
三月
1、“一模”分析和表彰。

2、树立信念，激励斗志，稳定心情。

3、调整心态，劳逸结合。

四月
1、联考分析和表彰。

2、做好中下面同学工作，激励他们不断提高，实现切实可能实现的目标。

3、考试技巧指导和学法指导
五月
1、市“二模”分析和表彰。

2、激励同学为目标实现而连续努力。

3、指导同学复习方法，注意心态调整。

六月
1、学习方法指导，信念教育。

2、考前心理调整，身体调整，以良好的身心状态迎考。

3、信念教育，制导填报志愿。

高三(8)班班级工作计划2篇

高三（8）班班级工作计划高三（8）班班级工作计划精选2篇（一）高三（8）班班级工作计划1. 学习计划：- 制定每月学习计划，安排每周的学习重点和目标。

- 设立学习小组，共同复习和讨论重点知识。

- 配置学习资源，包括参考书籍、资料和老师的辅导时间。

2. 考试备战：- 分析往年高考试题，总结重点和难点，进行针对性备考。

- 组织模拟考试，检验学生的实际水平，及时发现并纠正问题。

- 多方面评估学生的学习状态，及时提供个性化的辅导和指导。

3. 心理辅导：- 组织心理辅导活动，帮助学生缓解压力，保持积极的学习状态。

- 安排心理健康讲座，提高学生应对压力和困难的能力。

- 提供个人咨询服务，解决学生的困惑和问题。

4. 班级活动：- 定期组织班会，交流学习经验和困惑，共同解决问题。

- 开展文体活动，增强班级凝聚力和友谊。

- 参加学校组织的各类比赛和活动，展示班级风采。

5. 家校合作：- 加强与学生家长的沟通和联系，了解学生的家庭情况和学习需求。

- 组织家长会，共同讨论学生的学习和发展问题。

- 提供学生学习计划和学业进展的反馈，与家长共同监督学生的学习情况。

以上是高三（8）班的班级工作计划，通过科学合理的安排，帮助学生提高学习成绩，积极备战高考。

同时，关注学生的心理健康和全面发展，促进班级的团结和进步。

高三（8）班班级工作计划精选2篇（二）班主任工作计划：高三（1）班1. 班级管理：- 设立班级规章制度，明确班级纪律和学习要求。

- 组织开展班级会议，与学生进行沟通交流，了解学生的学习和生活情况。

- 维护班级秩序，督促学生按时完成作业和课内活动。

- 做好学生考勤、请假等管理工作。

2. 学生成长指导：- 关注学生的身心健康，定期与学生进行个别谈心，了解学生的学习和生活状态。

- 提供学生学习方法指导，帮助他们制定合理的学习计划。

- 组织开展学生自主管理活动，培养学生的自我约束和自我管理能力。

- 组织家长会，与家长进行沟通，共同关心学生的学习和成长。

高三班主任工作手册学期工作计划（精选20篇）

高三班主任工作手册学期工作计划（精选20篇）高三班主任工作手册学期工作计划（精选20篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的高三班主任工作手册学期工作计划（精选20篇），欢迎大家分享。

高三班主任工作手册学期工作计划1班情分析：高三（9）班学生普遍来说，他们学习自觉性稍高，他们的求学上进的意识强，我对他们有信心，相信通过做好工作，一定能让他们的学习成绩和心理素质提高。

我们高三（9）班有66名同学，男生35，女生31、目前有三位同学可以稳定在年级前100名。

我认为还有三名同学有冲进前100名的希望。

年级前600名我们有29位同学。

我相信经过高三一年的奋斗和拼搏一定还会有更多的同学加入到600名的行列。

学生本人也有着充分的自信和奋斗的决心，我们一定会在20xx年高考中取得好成绩。

工作思路：一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。

二、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

三、通过前几届高考学生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

四、做好学生心理辅导工作。

（1）高三学生的学习压力大，要努力一周两周问题不大，要长期坚持对某些习惯得过且过的同学来说就很困难。

所以要做好长期的关注这部分学生的学习心态的打算，随时进行提醒和督促，尤其是后进生和部分尖子生。

（2）结合每一次考试，做好学生考试心态的辅导工作，特别关注心理脆弱的部分同学的考试心态的调节工作。

五、做好学生后勤保障工作。

除及时调节学生地考试心态和复习指导工作外，关注学生生活状况，及时解决他们各种困难，保证学生能及时排除不必要地生活压力。

营造良好的学习生活环境，让学生在轻松愉快的氛围里积极备考。

六、加强与科任老师以及家长的交流和联系。

班主任的工作手册

班主任的工作手册班主任是学生毕业后最深刻的记忆之一，因为班主任扮演着非常重要的角色，他们是评判学生全面发展的专家和咨询师。

作为班主任，他们不仅是班级行政管理的负责人，更是学生们的良师益友。

他们负责组织班级的各种活动，关注每一个学生的学习和生活情况。

作为班主任，需要制定出一个实用的班主任工作手册，帮助他们更好的管理班级，更好的关心学生。

1. 班主任管理班主任的第一项工作是班级管理。

班主任应该制定一套班级管理计划，明确班级管理的目标和实施步骤。

实行一个健康、和谐、积极的班级管理体系。

做一个好的班主任，首先要注重班级管理。

班级管理工作可以从以下几个方面实施：（1）班会组织班会是班级管理的基础性工作。

正常的班会可以让班主任及时了解班级学生的情况和表现。

同时，在班会中还可以加强学生的团结性和集体性。

（2）班级卫生班级的卫生情况是学生学习和生活的重要环境之一。

班主任应该加强班级卫生检查和管理，以保证班级环境卫生。

（3）班级纪律班级的纪律是班级管理的重要内容之一。

班主任要加强班级纪律的教育和管理，推动学生自觉遵守班级纪律。

2. 学生管理班主任作为学生的代表，应该关注每一个学生的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和指导。

（1）学生考试工作班主任应该关注每个学生的考试情况，帮助学生分析自己的问题，并提供帮助和指导。

（2）学生生活指导班主任需要关注每个学生的生活情况，做好生活指导工作，为学生提供必要的帮助和支持。

（3）学生心理辅导班主任应该了解每个学生的心理状况，给予学生必要的心理支持和辅导。

3. 班级活动管理班级的各项活动是班主任重要的管理工作之一。

班主任需要准备各种有趣的活动来激活班级氛围，增强班级凝聚力。

（1）学生节日活动学生节日活动是一个非常好的促进班级团结和配合的有效方式，班主任应该利用它来提高班级的凝聚力。

（2）班级比赛班级比赛是一个非常好的活动，可以激发学生自我鼓励的激情。

班主任应该根据学生的兴趣和特长，组织不同的比赛，调动学生的积极性。

班主任工作手册范本

班主任工作手册范本1.任务与职责作为班主任, 您的主要任务是负责管理和管理您负责的班级。

您的职责包括：1.1 班级管理1) 维护班级秩序和纪律, 确保学生的学习环境良好；2) 监督和管理学生在校期间的行为和表现；3) 与学校其他老师和管理层合作, 确保班级顺利运作。

1.2 学生管理1) 给予学生适当的指导和支持, 帮助他们解决学习和生活中的问题；2) 监督学生的学习情况, 及时发现并解决学习困难；3) 维护学生与家长之间的良好沟通。

1.3 家长工作1) 组织家长会议, 与家长保持沟通和联系；2) 向家长传达学校的政策和规定, 并解答家长的疑虑和问题；3) 帮助家长了解和监督学生的学习和成长。

1.4 教师协作1) 与其他老师合作, 共同制定班级的教育教学计划；2) 监督和评估教师的工作表现, 并提出建议和反馈。

2.组织与管理为了有效组织和管理班级工作, 以下是一些建议：2.1 班级管理1) 制定班级管理制度和规定, 并在学生和家长会议上进行宣传和解释；2) 管理学生考勤、请假等事务；3) 负责管理班级的班会、团支部会议等活动。

2.2 学生管理1) 管理学生档案和记录, 包括个人信息、家庭背景、学习情况等；2) 定期和学生进行个别面谈, 了解他们的学习和生活状况；3) 组织和管理学生的学习小组或学习团队。

2.3 家长工作1) 定期与家长进行沟通和交流, 听取他们的意见和建议；2) 建立家长志愿者团队, 鼓励家长参与学校和班级的相关活动；3) 向家长传达学校的通知和信息。

2.4 教师协作1) 参加教研活动, 与其他教师分享教学经验和教育教学方法；2) 及时与其他教师沟通和交流, 互相支持和帮助；3) 参与学校的各项工作, 如考试、评选、社团活动等。

3.紧急事件处理作为班主任, 您可能需要面对紧急事件和突发状况。

以下是一些建议：3.1 突发事件处理1) 组织学生进行紧急疏散和撤离；2) 与学校安全保卫人员合作, 保护学生的安全；3) 及时与家长沟通, 解释情况并提供安抚和支持。

高中班主任工作手册

高中班主任工作手册一、引言作为一名高中班主任，我们肩负着培养学生成长为德才兼备的人才的重要使命。

高中班主任工作是一项综合性、高强度的工作，需要关注学生的全面发展，协调学校和家庭之间的关系，为学生提供关爱和指导。

本手册将为高中班主任提供一些建议和指导，帮助他们更好地履行自己的职责。

二、建立良好的班级氛围1.建立班级规章制度班级规章制度是班级管理的重要依据，可以让学生明确自己的行为准则，促进班级秩序的维护。

在制定规章制度时，应与学生进行充分的讨论和协商，使他们能够理解规则的必要性，并且遵守规则。

2.组织班级活动班级活动可以增强学生的凝聚力和归属感。

班主任可以定期组织班级聚餐、户外活动、文化交流等，让学生有机会展示自己的才华，增进班级之间的交流和合作。

三、倾听学生心声1.建立良好的师生沟通渠道班主任应积极与学生建立良好的沟通关系，倾听他们的意见和建议。

可以通过班级会议、问卷调查等方式了解学生的想法，及时解决他们存在的问题。

2.关注学生心理健康学生处于身心发展的关键期，班主任要关注学生的心理健康问题。

可以定期组织心理健康教育，为学生提供心理疏导和支持，帮助他们应对学习和生活中的困扰。

四、制定个性化的教育计划1.了解学生特长和兴趣班主任应详细了解每个学生的特长和兴趣，根据他们的特点确定合适的教育计划。

可以与学生家长进行沟通，共同制定个性化的教育目标。

2.提供学习指导班主任应与学科老师密切合作，为学生提供学习指导。

可以制定学习计划、组织复习讲座、提供学习资源等，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

五、家校合作1.与家长保持良好的沟通班主任要与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况。

可以定期召开家长会、开展家访活动，与家长共同关注学生的成长。

2.支持家长教育工作班主任可以组织家长教育讲座、分享教育经验等活动，帮助家长更好地履行教育责任，与学校形成合力，推动学生全面发展。

六、关注学生发展1.制定个性化的发展计划班主任要根据学生的特点和兴趣，制定个性化的发展计划。

高中班主任工作计划手册

高中班主任工作计划手册高中班主任工作计划手册（精选篇1）一、班级概况：班级总人数：54人男生：44人女生：10人。

二、本学期班级发展目标建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

班集体在日常的卫生、活动、班会、板报等活动中，能够逐步走上班委自主而有效的管理，同学积极配合，共同合作而取得较出色的成效。

每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗，并学会与人沟通意识与能力，学会合作与做人。

三、本学期工作重点、计划和执行草案1.加强常规管理，保证学习环境管理上更加明确、到位;卫生更加细致，责任到人，争取月评比年级三甲;版报方面再接再厉，争取更大的进步;使早操能更好地体现我班良好的精神风貌;杜绝迟到现象;更有效地利用好早自习和晚自习;加强宿舍管理。

具体：(1)卫生。

采用值周制，每周由一个小组负责，严格按照值日生表来做，劳动委和卫生委应认真负责，督促检查。

(2)广播操。

以增加体质，体现班级风貌为目的，不可懒散对待，由体委负责。

(3)黑板报.成立板报中心小组，以宣传委为核心，可结合学校规定及同学兴趣来制定每一期的主题，实行小组承包制，组长负责动员组员参与，板报中心小组从旁协助。

(4)纪律。

每天的纪律管理及晚自习由值日班长负责。

(5)宿舍。

每位舍长制定本宿舍的计划及目标，参加班委会、总结情况，各宿舍间可进行经验交流学习。

2.狠抓课堂常规和作业质量，提高学习能力，促进有效学习加强学习小组的活动指导，不断完善学习小组活动内容和管理，激励学生合作意识，鼓励答疑;错题本的落实、检查，指导利用巩固知识。

加强学习时间、学习安排的指导，关注学生的作业和考试的质量，促进学生有序、高效的学习;加强学习习惯和学习方法的培养，形成良好的学习氛围，力争在各科考试中取得进步。

具体：(1)良好的学风是学习的保障，班级内同学应互帮互助，形成“好学、勤思”的学风。

(2)加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。

高三(8)班班级工作计划

高三（8）班班级工作计划
高三（8）班班级工作计划
1. 提高学业成绩：
- 每周组织班级集体复习，针对各科目的重点难点进行讲解和讨论。

- 每月组织一次模拟考试，帮助同学们检验自己的学习情况，并给予针对性指导。

- 每学期评选出学习进步最快的同学，并给予表彰奖励。

2. 增进班级凝聚力：
- 每周举办一次班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，加强同学之间的交流和互动。

- 每月开展一次班级文化建设活动，如诗歌朗诵、话剧表演等，提高班级凝聚力。

- 组织班级志愿者活动，参与学校和社区的公益志愿服务，培养同学的社会责任感。

3. 健全班级管理制度：
- 制定班级规章制度，规范同学们的行为表现，提高班级的纪律性。

- 每周召开班会，及时了解同学们的学习和生活情况，并解决他们遇到的问题。

- 建立班干部制度，选拔学习优秀、能够带领同学的同学担任班级职务，强化班级组织管理。

4. 加强家校合作：
- 定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划和同学们的学习情况。

- 建立班级微信群或班级网站，方便家长与班级互动交流。

- 邀请家长参与班级活动，增进家校合作，共同关注同学们的成长。

班主任工作手册

班主任工作手册目录1.班主任工作职责2.班级管理3.学生辅导与协助4.家校合作5.学生评价和记录6.课堂管理7.情绪管理8.保障学生的权益9.总结与建议1. 班主任工作职责班主任是学校中一项非常重要的职位，承担着许多职责和任务。

班主任的主要工作职责包括：•班级管理•学生辅导与协助•家校合作•学生评价和记录•课堂管理•情绪管理•保障学生的权益2. 班级管理良好的班级管理是班主任工作的基础。

班主任需要做好班级组织和调动，确保班级的秩序和活力。

以下是一些建议：•定期组织班会，与学生进行交流和沟通，解决班级问题和困难。

•建立班级管理制度，明确班级纪律和规范，确保学生的学习和生活秩序。

•组织班级活动，加强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和归属感。

3. 学生辅导与协助班主任要做好学生辅导和协助工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。

以下是一些建议：•关心学生的学习情况，及时了解学生的学习困难并提供帮助。

•对学生的生活进行关怀，帮助解决生活中的困难和挑战。

•与学生家长进行密切联系，共同关注学生的成长和发展。

4. 家校合作家校合作是班主任工作中非常重要的一环。

以下是一些建议：•建立家访制度，定期与学生家长进行交流，了解学生在家庭中的情况和需求。

•与家长共同制定学生的学习计划和目标，加强学生的家庭教育支持和监督。

•及时回应家长的关注和反馈，与家长沟通学生在学校中的表现和进步。

5. 学生评价和记录班主任需要对学生进行评价和记录，掌握学生的学习和成长情况。

以下是一些建议：•定期对学生进行评价，了解学生的学习态度和成绩情况。

•记录学生的优点和问题，并与学生进行个别的学习指导和辅导。

•及时反馈学生的评价和记录给学生家长，共同关注学生的发展。

6. 课堂管理班主任应该在课堂管理中发挥重要的作用，保证课堂秩序和学生学习的效果。

以下是一些建议：•制定详细的课堂纪律和规则，确保学生的课堂参与和注意力集中。

•提供充足的教学资源，帮助学生提高学习效果。

班主任工作手册

班主任工作手册班主任工作手册一、岗位职责作为一名班主任，您将肩负着重要的责任，您将成为学生们的导师和朋友，帮助他们实现全面发展。

您的主要职责包括：1. 班级管理：负责班级内的组织、协调、沟通和管理工作，确保班级秩序良好，带领学生们营造和谐的学习氛围。

2. 学生发展：关注学生个体的成长发展，制定个别教育方案，提供必要的帮助和指导，帮助学生克服困难，培养他们的综合素质。

3. 家校沟通：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况，与家长一起协同努力，促进学生健康成长。

4. 班级文化：引领班级建设，培养正能量的班级文化，注重班级团队精神和学生的道德品质培养。

5. 学生管理：处理学生之间的矛盾和问题，及时解决纠纷，推动学生们互相尊重、和谐相处。

6. 班级考勤：每天按时登记学生的出勤情况，并及时通知学校办公室和家长不在校的学生情况。

7. 班级工作计划：制定每学期、每月和每周的工作计划，合理安排学生的学习和活动。

二、工作流程1. 学期开始准备工作在学期开始前的暑假期间，班主任应完成以下准备工作：- 班级卫生整治：指导学生组织卫生整治活动，创造整洁的学习环境。

- 学生档案整理：核对学生的个人信息，完善学生档案。

- 教材和学习用具发放：准备教材和学习用具，按照学校规定进行发放。

- 班级座位调整：调整学生座位，合理分配座位，优化学习环境。

- 拟定班级规章制度：与学生一起制定班级考勤制度和行为规范，促进学生的自律能力。

2. 日常管理工作- 早读：每天早晨，组织学生集体早读，培养学生的阅读习惯。

- 课堂管理：在每堂课开始前和结束后，巡视课堂，确保课堂纪律和学生学习活动的顺利进行。

- 测验组织：参与学科测验的组织和监督，维护测试的公平和准确性。

- 学生奖惩：及时记录学生的表现，发现学生成绩及行为上的亮点和问题，并及时表扬和指导。

- 集体活动：组织学生参与学校和班级的各种集体活动，加强班级凝聚力。

- 家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生在学校的表现和需要改进的地方，互相交流信息，促进家校合作。

高中班主任工作手册

高中班主任工作手册一、班主任是学生思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师。

班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实抓好班级工作。

二、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想心理、学习、生活状况。

关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

采用多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

三、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规范意识、责任意识和集体荣誉感，营造民-主和-谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

指导班委会和团队工作，充分发挥班干部的作用。

四、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

五、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，认真填写学生档案材料，向学校提出奖惩建议。

六、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，形成教育合力，抓实“优生”的培养，“待进生”的转化，带动“中间生”进步，努力提高教学成绩、教育质量。

七、认真完成学校布置的各项任务。

1、培养班集体。

2、加强学生思想教育引导，激发学生内部上进动力。

对学生进行 “立志”、“励志”教育，校史校训教育，优良传统“十提倡”及中华传统文化教育。

开展多彩有效的教育实践活动等。

3、对学生进行校纪、校规制度教育，规范学生日常行为，培养学生规范意识、责任意识。

例：执行《学生卫生要求》、《寝室管理制度》、《日常行为规范》、《安全管理制度》、《学生处分处罚条例》等。

4、做好以下常规工作：（1）参加班主任例会。

（2）组织学生并一同参加升旗、集会。

（3）督促学生搞好每天早、午两次清洁卫生，参加每周四的清洁大扫除。

（4）组织好每周一次的主题班会。

（5）及时上交-班主任工作计划和班主任工作总结。

高中班主任工作手册

班主任工作手则一、班主任工作细则教育指导学生全面发展。

提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质，帮助学生实现梦想，成为有爱心、懂得感恩的新世纪学子，帮助学生树立自信，树立人生目标，。

协助学科教师教学工作，完成学生各学科学习，提高学习成绩。

班主任是学生团队建设和任课教师团队建设的引领人。

（一）、常规管理工作1．教育学生遵守《中学生日常行为规范》和学校的规章制度；2．做好学生团队建立工作，确立学生团队的核心力量；3．定期组织学生团队核心力量会议，讨论团队建设目标管理，讨论过程管理中出现的问题及解决措施，建立健康、积极、向上的班风；4．及时处理班内突发事件，坚决杜绝责任事故，并做好及时汇报记录工作；5．组织学生参加全校、年级的各项活动，作好记录，并加以总结；6．做好学生内务管理、室内外环境管理工作，检查两课一操，保障学生健康；7．以六项精进教育理论为基础，做好优秀班集常规竞赛活动工作；8．定期组织有益于团队和班风建设的户外活动；9．做好班集体的文化建设工作，定期刊出黑板报、宣传栏等；10．定期组织教师团队会议，研究学生团队建设，研究学生学习状态，研究教学方法，树立认真、细致、严谨、专业的教风。

（二）、班集体育人管理1．教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。

贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

2．加强学生安全教育，增强学生的安全防范意识；3．加强学生法制教育，增强学生法制观念；4．教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为建设祖国而奋斗的志向；5．组织班集体活动，增强学生团队合作精神；6．注重中国传统文化的教育，使学生深刻领悟以孝为先、尊师重教等中华民族传统教育；7．鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展，努力打造学生的个性与团队的共性相融合的团队；8．依据学生（学习潜能）测试结果结合平时表现，为每个学生量身定做个性化教育。

(工作规范)班主任工作手册内容

（工作规范）班主任工作手册内容班主任工作手册是一份对班主任工作进行规范、指导和管理的文档，对于提高班主任工作效率、提升班级管理质量有着重要的意义。

本文将从班主任日常教育管理、班级文化建设、学生情绪管理和家校联系等方面进行详细的阐述。

一、班主任日常教育管理1、制定班级规范：班主任要制定班级的行为规范，规定学生的行为标准、学习纪律和作业管理等做好班级日常管理。

2、每日例行检查：班主任应按照制定的班级规范进行每日例行检查，对学生的制服着装、文具、作业、课外阅读情况等进行检查。

3、课堂秩序维护：班主任要定期进行课堂巡视，维护课堂纪律和秩序，确保教学质量。

4、成绩管理和分析：班主任要做好学生成绩的收集、管理和分析。

及时发现学生的问题，进行针对性问题解决和辅导。

二、班级文化建设1、班会组织：班主任要根据班级特点，制定有针对性、吸引力强的班会议题，引导学生形成自主、民主、团结、奋斗的班级文化。

2、班级创意活动：班主任应定期组织班级文化建设活动，积极引导学生开展有益身心健康的文化娱乐活动。

3、班级珍贵记忆：班主任要引导学生记录班级珍贵记忆，创建班级档案和社区相册，增强班级凝聚力。

4、标志和口号：班主任要和学生共同设计班级标志和口号，创造出属于班级自己的标志和口号，以增强班级荣誉感和凝聚力。

三、学生情绪管理1、关注学生情况：班主任要关注学生的情绪变化，定期进行心理调查，及时发现学生问题。

2、学生困难帮扶：对于身体上、心理上、学习上遇到困难的学生，班主任要及时了解情况，通过与学生谈心、与家长联合进行帮扶。

3、心理疏导：班主任要引导学生积极面对学习和生活中的困难，采取科学有效的方法进行心理疏导。

四、家校联系1、家长会和家访: 班主任要定期组织家长会并做好相关准备，汇报学生学习和班级情况，及时解答家长的疑虑。

同时，班主任还要定期组织家访，与家长深入沟通，及时了解学生成长教育内情，指导家长做好对学生的引导。

2、家校互动平台: 班主任要开通家校互动平台，及时发布班级信息、学生表现等，与家长进行沟通和交流，增强互信和互动。

高三班主任工作手册学期工作计划

高三班主任工作手册学期工作计划高三班主任工作手册学期工作计划「篇一」作为高三的班主任，应该特别注重班级的整体形象的塑造，抓好班风学风建设，本学期在管理过程中，要注重加强学生的自律性、培养学生自主学习的能力，对全班学生实施系列教育，要让学生明确学习目的、端正学习态度，树立正确的人生观。

继续开展主题班会教育课，摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。

要继续培养学生的班集体荣誉感，让学生从我做起，从小事做起。

本学期的班主任工作计划按照以下几个方面进行开展。

一、以高考为主要阵地，创设班级文化墙1、文化墙内容包括：各科近年经典高考体型和必备知识清单;名校名院简介;体育特长生栏目三部分。

2、创设办法：(1)以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法，选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中，供全班同学共同探讨解题办法，每周更换一次。

数理化生四科选择中等偏上难度的题目和常出易错公式和知识点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、万能句型、趣闻阅读理解等。

(2)班委会定期搜集学生心目中的理想院校的相关信息和图片，每周更换一次，争取让每个同学心目中的理想大学都能上墙。

(3)体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴上墙。

二、培养优生自主管理，营造良好的学习环境1、继续严格要求学生出勤时间。

早6：40住宿生必须到校学习，非住宿生6：50到校。

到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词10-20分钟，其余时间由课代表或指定同学安排各科学习任务。

坚持6：30及时到班督查学生的情况，进行学习方法指导，发现问题，随时解决。

2、引导学生高效学习，养成良好学习习惯。

一是引导学生要进行课前预习，阶段预习和总结预习。

二是在听课的过程中学会记。

督促学生培养动手能力，合理地利用笔记本，规定笔记本必须具备三项内容：做预习记录，以明确听课的目的性;在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握知识结构或知识要点;课后总结，分条缕析所学到的知识，并为今后的复习留下―份完整的资料。

班主任工作手册(高三八班)

工作手册填写要求：1.请把内容填写在表格内，不变动表格的格式。

2.请完整填写六大方面的内容。

3.本学期主题班会包括：（1）“节俭养德”主题教育，（2）“我的中国梦”主题教育，（3）“遵纪守法”主题教育，（4）“我们的核心价值观”主题教育（5）“做一个有道德的人—志愿服务”主题教育（6）“诚信”主题教育4.教育典型案例：叙述教育转化某一学生的完整过程（以叙事形式撰写）泉州市泉港第二中学Quanzhoushiquangangdierzhongxue 班主任工作手册高 3 年 8 班班主任涂荣泉20 14 ～20 15 学年上学期一、班级基本情况表一、学期班级工作计划二、班级主题活动记录(1)活动内容记载由她来主持第一个环节——知识竞赛。

（班长介绍答题规则，出示题目）1协和中学的校风是什么？2.协和中学的校训是什么？3.公民道德20字纲要什么？4.中学生守则共多少条？其中第5条、第8条分别是什么？5.我校走廊、楼梯间有哪些标语？6.我们高三八班的班风是什么？7.“五讲”、“四美”是什么？二、班级主题活动记录(2)第二个这样的花园，至今还没有发现。

主持人乙：地球是人类的母亲，生命的摇篮。

大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创条件——陆地、海洋、森林和空气。

当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。

主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭主持人甲：请看正在破坏的地球……（用VCD放准备好的环境科教片）主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。

如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将地球将给予我们更严厉的惩罚。

主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。

这里请听故事大王××同学的故事。