新闻评论考试题

24.撰写新闻评论结尾的3种方式

精辟概括式结尾

高昂激越式结尾

余音绕梁式结尾

25.语言风格（即文采）

叙议结合议论风生

通情达理情理交融

起承转合变化有致

言之有文词达理举

26.社论、社论类型及其写作要求

社论：社论是代表报社、刊物或者通讯社编辑部，就当前国内外事件、事变或问题表明立场的指导性言论。社论是报纸的灵魂和旗帜，是新闻评论中最重要的体裁。

社论（评论员文章同社论）类型：阐述型、启迪型、评价型、认辩型、礼仪和纪念型（按论述方式和方法）

社论写作要求：选择恰当的论题；进行深入的论证；树立正确的文风

27.评论员文章：评论员文章是新闻评论中常用的一种文体，是仅次于社论的重要评论，作者为编辑部评论员，体现编辑部集体的观点和倾向，一般由编辑部自行定稿。

评论员文章3种主要形式：本报评论员文章；本报特约评论员文章；观察家评论

28.短评、短评特点及其写作要求

短评：短评是一种篇幅短小、内容单一、分析扼要的评论体裁。短评在运用时有两种形式：一是为某一事物或者问题发表的独立成篇的简单评论，二是为配合新闻报道就是论理的短小评论。

短评特征（点）：短小精悍；新颖独到；生动活泼；就实论虚

短评写作要求：依托事实深挖论点；论题具体一事一议；小处着手角度唯；长话短说落到实处

29.编者按：编者按又叫编者按语，是编者对媒体的新闻报道、文章，进行简要提示、评议、阐述或者做补充说明的文字，正式表明编辑部的态度，一般采用于郑重的场合和必要之处。编者按按内容和性质分有两种：一种是政论性编者按语（主要说明中心思想），另一种是说明性编者按语（主要概括发生原因即“为什么”）。形式上有3种：文前按语，文中按语和编后。

30.编后：编后又称编余；编后小记；编辑后记等。在广播电视中称为编后话，它附于报道之后，是编者依托报道有感而发的抒情、联想与议论性文字。

31.专栏评论及其特点

专栏评论：指在报纸相对固定、特定的专门栏目中发表的评论，主要是以个人名义发表的署名评论。

专栏评论的特点：

稳定性（栏目相对固定，体式相近，版面篇幅和位置稳定）

开放性（公众自由投稿，选题自由，文风开放）

时代性（关注时代变化，弘扬时代精神，反映时代需要）

公众性（公众既是受众也是作者）

32.小言论及其特点

小言论：小言论是设在新闻版或者要闻版中，短小评论专栏的新闻性强的大型化言论。

小言论特点：群言性；微型化；新闻性；形象感

33.论坛评论：论坛评论指作者针对社会上某种现象、思想、倾向进行评析，着重于思想指导和论证评析，突出解惑释疑、澄清思想、提高认识达到宣传教育目的。注：没有形式

34.新闻述评、特点及写作要求

新闻述评：新闻述评是一种以事实为基础的评论，以评论为核心的新闻。它是新闻领域中的一种边缘文体，以融新闻和评论为一体为基本特点，新闻述评及报道事实又对新闻作出必要的分

析和评价，述评结合。

新闻述评特点：评书结合以评为本；述中有评评中有述；由述而评以评驭述（评论...不评论...靠评论的立脚点）

新闻述评写作要求：选材精当立意新颖；缘事说理重在分析；夹叙夹议事理交融

35.新闻评论与新闻报道标题的不同之处

标题的任务不同在书上

36.广播评论

广播评论：广播评论是以便于口说、耳听的方式撰写、制作和播出的新闻评论，是一种政论性广播新闻体裁，是广播电视新闻媒介就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、有着鲜明针对性和指导性的政论文体。

广播评论的特点：

“短”：短小精悍（即强调语言简洁明快，说理叙事要而不繁）

“浅”：浅显明快（即深入浅出，以浅显通俗、让人一听就懂的方式，表现深刻道理）“软”：平易近人（选取听众关心的话题，用通俗说理，努力做到引起听众的共鸣和收听的兴趣；适当融入情感，增强事、理、情的互补和感染力）

广播评论的体裁（形式）：

一类是由报刊评论沿袭而来的--如本台评论（=社论）、本台评论员文章、本台短评、编前话、述评等。它们尽管是从报刊脱胎而来，但并不是报刊评论原封不动的照搬，而是在写作时要考虑到广播的特点，注意篇幅的短小、议论的深入浅出和语言的通俗化、口语化；在播音员口播时，注意声情并茂，使其更具感染力。

考：二类是更能体现广播特点和广播优势的评论样式--如广播谈话、评论员（或主持人）评论、音响评论

37.“广播评论”独特体裁--广播谈话及其分类

广播谈话：广播谈话是“为说而写”的评论，，它以谈话的语言、口吻以及表达方式评价事物和分析问题，也称为“广播漫谈”或“广播杂谈”或“广播对话”

广播谈话分类：

录播式直播式

口播式（漫谈式对话式）即兴式（访谈式论坛式）

漫谈式广播谈话：漫谈式广播谈话采用谈话的口吻，由播音员或主持人面对公众展开一种拟态交流，即把听众既作为收听者又作为对话者；在叙述事实、分析议论的过程中，充分考虑到听众的接受（收）、理解程度和可能提出的想法和问题；在“自问自答”、“自说自话”中融入交谈和对话的因素，使听众在收听过程中产生交流感，激发参与感。

对话式广播谈话：变一人口播为两人（通常一男一女）对播，它不仅可以消除一人口播的单调感，而且通过一问一答、探讨切磋、关照呼应等方式，使谈话形成交流和互动；不仅可以活跃评论气氛，而且可以调动听众的思维，使其置身于对话和交锋之中；通过谈话的逐层深入，听众自然而然地进入交流的情境之中，并自然而然的了解品论的主旨和意图。

38.“广播评论”独特体裁--音响评论及其作用

音响评论：音响评论是兼用实况音响、背景音响和解说以及论述性语言，表达内容的广播评论形式。其中实况音响一般是指伴随人物或事物出现的音响；背景音响是指为说明主题服务于内容而搜集和运用的资料性音响。

音响作用（评论中）：充当由头引出话题；提供论据佐证观点；参与议论烘托主题；交代背景渲染气氛