教师职业道德习题第二章(1)讲课讲稿

第二章李笑媚

1、现行的《中小学教师职业道德规范》的第一条规定是（C ）。

A关爱学生

B为人师表

C爱国守法

D爱岗敬业

2、“仁”是孔子思想体系的核心。“仁”体现在教师职业道德规范中指的是（ A）。

A关爱学生

B爱岗敬业

C教书育人

D为人师表

3、对学生不良行为视而不见，不问不管或对学生讽刺挖苦、实施体罚或变相体罚，违背了教师职业道德规范中（ B ）规定。

A为人师表

B关爱学生

C教书育人

D爱岗敬业

4、师德的核心与灵魂是( A )。

A关爱学生

B提高修养

C加强反思

D提高业务水平

5、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”的底线规定是（ C ）。A不体罚或变相体罚学生

B不利用职务之便谋取私利

C不得有违背党和国家方针政策的言行

D不敷衍塞责

6、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱岗敬业”的底线规定是（ D ）。A不体罚或变相体罚学生

B不利用职务之便谋取私利

C不得有违背党和国家方针政策的言行

D不敷衍塞责

7、教师“爱岗敬业”的具体要求是（ A ）。

A对工作高度负责、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生

B热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义

C保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

D对学生严慈相济，做学生的良师益友

8、在教育教学中要做到尊重学生的个别差异，就要( B )。

A对学生一视同仁，一样要求

B辨证地看待学生的优缺点，不绝对化

C在学生之间进行横向的比较与学习

D不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

9、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期《中小学教师职业道德规范》中的( C )。

A为人师表

B关爱学生

C爱岗敬业

D团结协作

10、下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”规定和要求的是( C )。

A尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生

B减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展

C让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱

D对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教

11、俗语说“师生如父子”。这句话的真正内涵是( D )。

A师生关系就是父子关系

B师生关系基本等同于父子关系

C教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱

D教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱

12、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是要( B )。

A爱国守法

B爱岗敬业

C关爱学生

D终身学习

13、某同学活泼好动,上课时经常插嘴,使李老师很生气并说:“管住你的嘴,否则我用胶布封住你的嘴!”李老师的做法( C )。

A错误,应该杜绝当堂批评

B正确,应该严格要求学生

C错误,应该尊重学生人格

D正确,应该加强课堂管理

14、人们常说:“做老师的不要忘记,自己也曾经是个孩子。”这句话提示教师要( B )。

A拓宽知识视野

B学会换位思考

C淡化教师角色

D消除刻板效应

15、苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师要( A )。

A尊重和欣赏学生

B团结和关心学生

C对学生严慈相济

D对学生因材施教

16、下列做法违反《中小学班主任工作条例》要求的是（ D ）。

A深入分析学生思想，针对性地开展思想道德教育

B做好班级日常管理工作和安全防护工作

C组织做好班级学生的操行评定，向学校提出奖惩建议

D组织学生制订班规，负责收缴学生违规罚款

17、班主任王老师制订了这样一条规定：考得好就能挑个好位置，考不好不仅要罚站，还只能坐后面的位置。班主任这一做法违法了《中小学教育职业道德规范》中的（ C ）。

A爱国守法

B教书育人

C关爱学生

D爱岗敬业

18、以下对班主任的表述正确的是（ D ）。

A所有任课教师都可以担任班主任

B所有任课教师都必须担任班主任

C学校选聘的专职人员可以担任班主任

D学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任班主任

19、下列不属于班主任选聘条件的是（ A ）。

A具有高超的教学技能

B作风正派，心理健康，为人师表

C热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

D爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

20、暑假期间，班主任老师和牛牛同学一家一起外出旅游，牛牛的家长主动支付了班主任的所有费用，而且还给老师买了礼物。班主任的这种行为是（ C ）。

A不恰当，违反了《中华人民共和国教师法》

B恰当，这是家校合作的具体表现

C不恰当，违背了《中小学教师职业道德规范》

D恰当，是家长自愿支付的

1、小敏被老师关了差不多整整一天，六名老师轮番盘问她有没有偷钱。在此期间，老师还报了警。警察过来查询，并没有发现小敏有盗窃的嫌疑。但老师们仍然不肯放过他。老师都一致认为，小敏在撒谎，因为音乐课老师安排他去办公室拿歌单，随后音乐老师发现自己抽屉里的2000元不见了。放学前，老师威胁要把他送到警察局。小敏终于承认自己“偷”了钱。最后，音乐老师发现了自己记忆错误，那2000元至始至终都躺在另一个抽屉。

问题：从教师职业道德规范的角度分析老师的行为。

参考答案

李老师的行为体现了他“关爱学生”。当他被足球砸中时，并没有生气，没有批评、挖苦学生,而是用幽默的方式进行处理,这既体现了李老是尊重学生人格,平等公正对待学生,严慈相济,做学生良师益友的良好的职业修养，也展示了李老师的教育艺术；李老师在这样的小事处理上，体现了“教书育人”的职业真谛, 有利于培养学生宽以待人良好品行。

题目解析

李老师的行为体现了他“关爱学生”。当他被足球砸中时，并没有生气，没有批评、挖苦学生,而是用幽默的方式进行处理,这既体现了李老是尊重学生人格,平等公正对待学生,严慈相济,做学生良师益友的良好的职业修养，也展示了李老师的教育艺术；李老师在这样的小事处理上，体现了“教书育人”的职业真谛, 有利于培养学生宽以待人良好品行。