水的调查研究方案3篇

水的调查研究方案1

一、调查目标

1、通过本次活动，让同学们了解水资源的现状，了解保护水资源的重要作用，使同学们都来关心，保护家乡水资源。

2、知道水污染的危害及主要原因。

3、让人们下意识地节约水资源、注重水污染问题

二、调查过程

1、调查时间：20XX年8月

2、调查方法：询问长辈、实地观察等

3、调查组成员：××、××、×××等

镜头一：同学们玩装满水的气球和用水枪互相喷射;

镜头二：少数农民还是有用水不方便的情况(无自来水);

镜头三：许多人用完水后没有把水龙头拧紧;

镜头四：当人们看到水龙头没有拧紧时，竟置之不理;

镜头五：将清澈的水源直接倒掉;

镜头六：废水、污水随意往河沟里倒，往河道仍垃圾。

三、调查结果

(一)用水调查

水样分析：(见附表1)

1、生活用水调查分析

居民环境保护意识较为薄弱，临河居民有随意将生活垃圾倒进河道中的现象;家庭节水意识不强，一水多用现象比较少见，节水器材的使用率低。

2、农业用水调查分析

由于农民使用化肥、农药的增加，导致水中生物锐减，有水质变坏的现象。

3、工业用水调查分析

某些工厂的废水直接排进河道，导致水质变差，水生动植物濒临灭绝。

(二)问卷调查问题一：你怎样看待浪费水资源这一件事?结果如下：

10%的人认为浪费水可耻，应加以制止、批评;

40%的人持无所谓态度;

50%的人认为我们国家我们乡水多着呢!不愁没水!那点水算什么?

问题二：你如何看待洗完手不把水龙头拧紧这一事情?

分析显示：

5%的人认为虽然没把水龙头拧紧水只是一滴滴的往外流，但是时长了，这滴掉的数量是惊人的，对于这一现象还是应制止;

20%的人依然人持无所谓态度，他们觉得不关他们的事;

75%的人对这一事情的态度很轻蔑，他们认为这一滴滴的能浪费多少水，又能花多少钱?

问题三：你如何看待随意倒废水问题?

分析显示：

哪儿方便哪儿倒，哪儿方便哪儿仍的居多。

看完这一调查结果，你是否觉得很痛心呢?同学们居然这么轻视水资源!让我们来分析一下这调查结果。

在问题一的回答中，我们应赞同10%的同学的看法，对于50%同学的看法到底有没有道理呢?虽然我们地球上海洋占总面积的71%，但97%是海洋水，而人类所需淡水资源仅占全球的2。5%，目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0。3%。随着我市人口和经济的进一步增长，如不尽快扼制河道水质下降的局面，将使我市的人均可饮用水源进一步下降，进而威胁到国民经济的可持续发展。

在问题二的回答中，我们可以看到认为应制止这一现象的人明显少了，对这态度很轻蔑的人明显多了。这是由于什么原因呢?我想是由于人们小看了这拧不紧的水龙头浪费水的数量。所以，我做了一个实验，大家一起来看看吧!如果每人把—个水龙头拧不紧的话，一分钟要白白流掉30滴左右，一小时就是1800滴，一天就是43200滴，我们仅一个小小的三益乡就有七八千人，那一天要浪费多少水?整个中国呢?整个地球呢?天哪，我真不敢想象!你看了上述实验结果后，你是否还觉得没什么?

而在问题三中我们得知：人们并不重视水污染这一问题，而是只图方便的问为自己着想，从未想想污染后的后果。

大家可能注意到了，在问题回答中，都有人持无所谓的态度。对持无所谓态度的人他们都是觉得这不花他们的钱，不是他们的事。但我想对他们说：这并不是钱的问题。更何况水是我们人类共同拥有的无价之宝，如果它一旦失去了，就是用再多的钱也换不来它啊。你们觉得这不花你们的钱，但这是在侵吞你们的无价之宝啊!这是间接地偷走你们的财富啊!

四、建议

针对家乡水资源已经受污染的现状，针对要让家乡的水重见晶莹，能更好地为人民服务的目标。我们提出以下几项建议：

1、宣传节水：充分利用广播、电视、网络等媒体加强环境保护宣传，让环保意识深入人心。

2、我们中队成立“护河劝导小队”，对污染水资源行为进行劝告。

生活节水：水的调查研究方案提倡循环用水;B推广节水器具;C 少使用洗涤剂和清洁剂。D提高水价，对用水少于一定标准的人减少水费;对用水严重超标的人给予处罚。

3、农业节水：①减少农药、化肥的使用;②转变作物品种，多种植耐旱、耗水量少的作物。

4、工业节水：①提高水的利用率;②要求污水经过处理后，达标排放。

5、希望政府加强监督管理，并增加投资，兴建绿色工程。

做完此次调查，我的心情很沉重。我为人们的愚昧而担忧，在这样下去水资源将面临怎样绝境?水是人类赖以生存必不可少的资源，是我们共同拥有的无价之宝，是生命的源泉，维持我们的生活。没有水，万物就会消亡;没有水，人类无法生存;没有水，就不会有秀美的湖光山色……节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。不，我想不光是水，还有许多资源也面临绝境，例如：森林资源等。我们人类应该清醒了，应该告别愚昧了。因为这些资源很可能就要离我们远去了。所以，请大家珍惜每一滴水，千万不要让这地球上的最后一滴水就是人类的眼泪!

水的调查研究方案2

这个学期我们学习了一门新功课——科学，其中有一课是——家乡的水资源。课堂上，李老师让我们说说关于家乡的水知道哪些事情?还想知道些什么?同学们七嘴八舌地讨论开来，同学们对于家乡的水知道的非常少，但却提出了许多想知道的问题?如：“家乡的水多吗?”，“家乡的水主要分布在哪里?”，“家乡的水受到污染了吗?”，“污水对人有什么危害?”“家乡的水够用吗?”……，老师让我们选择其中几个有代表性的问题进行研究，大家经过讨论决定选择其中的：1、家乡的水资源主要分布在哪里?2、马銮湾水域调查研究;3、杏林湾水库调查研究;4、坂头水库水资源调查研究;5、洗涤污水对小鱼等动物有什么影响?6、我们一家人一天的用水量等六个问题进行调查研究。我们在老师的指导下分组制定了调查研究计划

表，这个计划表包括小组名称、调查项目、调查方法、调查时间、地点、调查结果等。

星期四的下午，有的同学在李老师的带领下先来到了环保局，进行调查访问，环保局的叔叔向我们介绍了有关家乡的水环境，并向我们提供了《厦门市环境质量报告书》等书籍资料;有的同学来到水利局调查访问，水利局的阿姨向我们介绍了家乡的水资源情况，还向我们提供了《杏林区水利资源报告》等书籍，回到学校后，我们在老师的指导下仔细地阅读了有关资料。

星期天，有的同学在家长的带领下分别到马銮湾、杏林湾、坂头水库等地进行实地考察，我们并带回水样进行研究。此外我们买来小鱼做了污水对小鱼有什么影响的实验，还通过查水表调查一家人一天的用水量。最后我们综合各组的活动，写出了这份家乡水资源调查研究表。(后附表)

通过这次调查家乡水资源的活动，我们不仅了解了家乡水资源的基本状况，水污染的危害及主要原因，并提出了一些改善家乡水资源状况的建议，树立了关心水资源、珍惜水资源、保护水资源的意识，还通过合作学习，学会了一些调查的方法、亲身经历、体验一个完整的科学考察过程，并享受到科学考察所带来的乐趣。

水的调查研究方案3

一、调查背景