“七个一分钟”
七个一分钟方案
张庙小学“七个一分钟”创建活动实施方案为落实县教育局精神，进一步学习和实践魏书生教育思想，强化我校的养成教育，加强德育工作的针对性，提高实效性，特制定“七个一分钟”示范学校创建活动实施方案。
一、指导思想以《中（小）学生日常行为规范》为基本内容，学习魏书生教育思想，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操。
通过开展每天“七个一分钟”活动，细化学生日常行为规范的教育，进一步形成养成教育的规范化和科学化，从而提升我校学生的综合素质。
二、成立活动领导小组为确保我校学生开展“七个一分钟”活动能够落到实处，有效促进“七个一分钟”活动的开展，成立“七个一分钟”示范学校创建活动领导小组，成员如下：组长：周旭东副组长：张金德张爱法组员：张耀明代柏金全体班主任三、每天“七个一分钟”活动内容与要求1、每天做一分钟家务（负责人：黄权根、胡新强）每名学生都要做好力所能及的家务，家务包括家庭事务和班务及自己的内务。
在做好家务时，沟通与家长的感情，学会自己主动找家务事做，享受家务劳动的乐趣。
住宿生的家务包括班务和宿舍的内务。
每天做一分钟家务的落实：班主任通过班会、致家长的一封信、家访等形式做到宣传到位、检查落实到位。
每天做一分钟家务的检查考核：政教处、少先队、班主任负责，通过家长座谈会、家访、学生干部听学生汇报、检查日记等形式进行检查，并结合文明班评比进行考核2、每天唱一分钟（军）歌（负责人：张爱法、王爱平）情绪饱满、精神振奋，树立勇往直前的胜利信念。
可以是国歌、队歌、校歌或其他鼓舞斗志的歌曲，不断唱准节奏、熟记歌词、歌名。
要求学军人的作风，唱出气势、精神振奋、刚强有力。
每天唱一分钟歌的落实：学校根据实际情况安排时间以班为单位统一进行。
每天唱一分钟歌的检查考核：政教处、少先队、班主任负责，结合文明班评比进行考核。
3、每天写一分钟日记（负责人：代柏金、陆玉华）根据学生实际，提出不同的要求。
采用循序渐进的方法，即写一两句话，写片断，写整篇。
小学生养成教育工作计划5篇
小学生养成教育工作计划5篇小学生养成教育工作计划篇1一、指导思想：本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校“懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心”的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级现状分析：我班有63名学生，其中男生30人，女生33人。
经过近两年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：“班级是我家，建设靠大家。
”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。
他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以“七、九、十”的相关要求约束自己。
但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。
三、班级养成教育目标：1、贯彻落实“不给别人添麻烦”主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。
2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。
4、加强各科教师之间的联系。
四、工作措施：1、走近学生，了解学生，关爱学生，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。
2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。
3、强化常规养成教育。
(七、九、十)4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。
5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。
6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。
7、建立班级养成教育评价机制，开展“我为小组添光彩”活动，评选班级优秀小组。
七个一分钟计划】
七个一分钟养成教育活动方案四年三班班主任：付瑜本学期我们计划学习魏书生教育思想，特别是通过开展每天“七个一分钟”活动，深入推进素质教育，努力培养学生良好行为习惯，让学生们在“简单事，天天做”中大大提高了学生的认知水平和文明素养。
具体计划如下：1、每天做一分钟家务要求每名学生都要做力所能及的家务，家务包括家庭事务和班务及自己的内务。
每位学生除了完成规定的值日任务以外，还要为班级至少做三件好事，例如：扫把倒了扶起来，粉笔洒了收起来，板擦掉地拾起来，废纸落地捡起来等等。
必做内务：每天要整理自己的床铺、洗袜子、洗内衣。
定期洗头、刷鞋、整理学习用品，剪指甲等。
要求衣着整洁，身上不许有汗臭味，提倡做力所能及的家务，如擦地、洗碗、做饭、清理房间等。
在做好家务时，沟通与家长的感情，学会自己主动找家务事做，享受家务劳动的乐趣。
班级开展“削瓜”“削苹果”和“钉扣子”“叠被子”比赛，检测学生做家务的能力。
班务和内务由班长、劳动委员、生活委员负责检查，家务劳动由班主任通过日记、表格、校迅通、家访等形式进行检查。
同时，每周班队会上同学们要进行家务分享交流，让学生把自己做家务时的照片和视频带回班级进行分享。
2、每天唱一分钟（军）歌我们班级安排在每天上午第二节下课后大课间活动前在教室进行，轮流安排同学为大家准备军歌，播放国歌、队歌、校歌或其他鼓舞斗志的歌曲，要求学生唱准节奏、熟记歌词、歌名，唱歌时情绪饱满、精神振奋，树立勇往直前的胜利信念，同时学军人的作风，唱出气势、精神振奋、刚强有力。
由吕丹宁同学负责检查记录，每周公布一次检查结果。
班主任对唱得好的同学进行奖励，认真组织学生参加学校开展三歌一礼比赛。
3、每天写一分钟日记每天写一篇日记，天天坚持，魏老师称之为“道德长跑”。
为了减轻学生的负担，我们根据学生自己的实际分成三个层次，尖子生坚持写，中层生自由选择写日记或周记，学困生写周记，日记形式可以是叙事、描写、抒情、想像、摘录、剪贴等各种写法，形式不拘一格。
听著名教育家魏书生教育教学思想报告之体会分享发言稿(定稿)[修改版]
![听著名教育家魏书生教育教学思想报告之体会分享发言稿(定稿)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/958c6a16524de518974b7d4f.png)
第一篇：听著名教育家魏书生教育教学思想报告之体会分享发言稿（定稿）听著名教育家魏书生教育教学思想报告之体会分享发言稿明职责，尽心力，问无愧——吉首市第五小学陈丽华尊敬的各位老师：大家好！我为能有机会近距离倾听著名教育家魏书生老师教育教学思想报告会而深感荣幸，更为今天能有机会在此与各位同事一起分享而深感荣幸。
为表达领导及各位同事信任的感谢之意，我只有努力利用有限的时间把我在会场感受最深的教育教学观点拿与各位老师分享。
我要讲的题目是《明职责，尽心力，问无愧》。
在为期两天的报告会中，我先后听了魏书生老师和郑忠老师的教育教学思想报告，在此，我从两个报告中各挑选六条精髓和大家分享。
一、3月23日，《小目标、小成功、小快乐》，这是我给魏老师教育教学思想报告会取的印象标题。
听了魏老师报告会后，感到魏老师在报告中反复强调的意思就是老师、学生都要学会正确认识自己，在不同的阶段为自己设定适当的奋斗目标，再静下心来坚守、努力，就会有小成功，得到小快乐、小自豪，才能一步一个脚印的向前进、向上攀登。
（一）魏老师教育教学主导思想——“两大点，一小点”两大点是“民主”和“科学”。
1、“民主”包括服务、互助、人性、商量。
魏老师说服务是指为每个学生服务，互助是让班级学生人人有事干，在班级中要消灭没事干的人，消灭没人干的事。
人性是要关注每一1 个学生，因为每个学生都是一个多彩的世界，一个鲜明的个体；商量是要尊重学生，教师要与学生协商班级管理。
2、“科学”是指教育教学工作要有计划、有监督、有总结。
一小点是“练气功”。
这里的气是指精、气、神，指注意力，指性情修养。
魏老师几十年的教书生涯一直坚持带领师生一起“练气功”，不动摇、不折腾、不懈怠，还创造了“注意力体操”：（1）松、（2）静、（3）匀、（4）乐，这对师生陶冶情操，修养性情，磨炼意志这些方面来说是终生受益的。
我们也不妨在教学实践中多领着咱们的学生，或是在咱们心烦、浮躁的时候练一练“注意力体操”。
魏书生七个一分钟(陈婷)
从小事做起，培养良好习惯——有感魏书生的“七个一分钟”魏书生老师的“七个一分钟”内容很简单：每天做一分钟家务，唱一分钟歌，写一分钟日记，练一分钟原地踏步，读一分钟名著，练一分钟注意力，练一分钟演讲。
这简单的“七个一分钟”，看似平常，每个孩子都易于接受，任何人都可以做到，但又不平常，关键看谁能坚持做下去。
很多人往往忽略这些看似简单容易的事情，认为要想有所作为，就得做大事。
而魏老师的成功告诉我们“天下大事必做于细，天下难事必做于易”，这是铁的事实。
一、任何一份极其平凡的工作，只要全身心的投入，就会有成就。
我们都知道，注意力对一个学生的成绩起了很重要的作用，往往那些课堂上更用心听老师讲课的孩子往往能汲取更多的知识，或者可以这样说，一个学生能力的高低很大程度上取决于他的专注程度。
幼儿时期我们可以有意识的训练他们，而到了青少年时期就很难单独培养了。
而“七个一”中的注意力比赛是一种很好的形式，在你争我赶的氛围下，学生才能够全神投入，他们会集中注意力抄写课文、背书，在培养注意力的同时，记忆力也得到锻炼提高。
除此以外，学生能真切地感受到一分钟的珍贵，一分钟可抄写二三十个字，可以读一百多到三百的字，依此类推，十分钟，一节课，一天，我们能做多少事情？从而更懂得珍惜时间。
最开始对于一分钟的小比赛，我也只是抱着试试看的想法，因为魏老师面对的是无论语言能力还是思维逻辑能力都比较成熟的高中生，在高中生看来很管用的办法放在一群字也写不工整、话也说不清白的小不点身上，能管用吗？有一次上语文课，已经是上午最后一节了，孩子们已经疲惫不堪了，我也饥肠辘辘，讲得口干舌燥，怎么办呢？几乎是一转念的时间，就决定试试之前给留下深刻印象的一分钟训练法，反正只有一分钟，就当个小游戏给孩子们放松一下吧。
我的游戏规则很简单，在黑板中间画上一个简单的标点符号，一分钟的时间内眼睛必须牢牢地盯住这个标点，如果老师宣布时间结束前发现谁走神看别处或者做别的事情了，这个同学就算闯关失败了。
中学校长国旗下讲话稿-国旗下讲话稿（精选16篇）
中学校长国旗下讲话稿-国旗下讲话稿（精选16篇）中学校长-国旗下讲话稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好!今天是XX年10月18日，第八周星期一。
今天国旗下讲话的主题是：让日有所诵成为一种习惯。
在上一周，国旗下讲话的主题是“让晨诵开启黎明。
”我们知道了晨诵的目的是养成一种与黎明共舞的生活方式，通过习诵，领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。
人是用耳朵学习语言，而不是用眼睛，那些入神的阅读的人其实是在入神的倾听。
古往今来，全世界所有民族的母语教学对于诵读的重视不言而喻、不约而同的，语言的学习诵读是必修课。
从本学期，学校进一步深入开展诵读活动，并将晨诵纳入一门课程来对待，这是一个结合了经典古诗文、儿歌与儿童诗的复合课程。
从本周开始，我们在每天早上，利用上操前早到校的时间朗读语文、英语中单词、篇章，在下操后，早自习前开设10分钟的晨诵课，其实并不一定局限于“晨”这个时间上，这只是根据这个课程的特点采取了一种形象化的说法而已，每周语文教师还要用一节课来讲解一下晨诵的内容，指导一下我们的诵读。
我们还要学会通过多种形式来开展晨诵活动，如晨间颂诗、日常诵诗、生日诵诗及情景诵诗。
让晨诵与我们的生活紧密相连，在诵读的过程中，让我们小小的生命之流，融入民族文化、人类文化的河流。
晨诵的内容是经教师们千挑万选的能经得起反复咀嚼的诗歌，选取的是优美典雅的，天真纯净的，奋发向上的，感恩虔敬的，想象奇特的或者童趣盎然的诗句。
我们通过在一个星期或者更长的时间里，用这首诗歌来“开启”黎明，为每一天注入生命的源泉。
我们的晨诵不仅追求诵读内容的高雅，更要突出的是日有所诵，贵在坚持。
泰戈尔的诗句表达的更好：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。
”诵读这些好诗，正是我们的心臻于完美的载歌载舞的涓涓清流。
日不间断地诵读，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气……所读所诵，都将内化为我们的精神气质，陶冶我们的情操，磨练我们的意志，修炼我们的性格。
七个一活动方案
七个一活动方案在今天的社会中，运动逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。
但是，随着生活和工作压力的增加，许多人需要更灵活、更有趣味和更具挑战性的体育活动来满足自己的需求。
这时候，我们可以尝试一些有趣的活动方案，例如“七个一”活动方案，来激发我们的运动热情，增强身体素质，提高生活质量。
“七个一”活动方案，即在一周内完成七项任务，每项任务均以“一”为单位，包括一次跑步、一次游泳、一次瑜伽、一次骑车、一次爬山、一次体能训练和一次球类运动。
这七项任务涵盖了不同的运动项目和不同的身体部位，可以让我们全面锻炼身体，打破单调的运动模式，注重多样化和挑战性，最终达到强身健体、提高生活质量的目的。
下面，我们来具体了解一下这七项任务的内容和相关建议。
一次跑步：跑步是一种简单而又有效的有氧运动，对心肺功能和代谢都有很好的促进作用。
我们可以选择晨跑或晚跑，时间集中或分散，完全根据自己的情况来选择。
建议每周至少跑三次，每次时间不少于20分钟。
一次游泳：游泳是一项全身性运动，对身体的柔韧性、协调性和耐力都有很好的训练效果。
不同的泳姿也能够针对不同的身体部位进行训练。
建议每周至少游两次，每次时间不少于30分钟。
一次瑜伽：瑜伽是一种注重身体和心理健康的运动方式，可以帮助我们放松身体、舒缓压力、提高肌肉力量和身体柔韧性。
我们可以选择不同难度的瑜伽动作，慢慢提高自己的实践水平。
建议每周至少练习两次瑜伽，每次时间不少于30分钟。
一次骑车：骑车是一个很好的有氧运动，对心肺功能和下半身肌肉有很好的训练效果。
我们可以选择在室外或者室内骑车，完成高强度的训练，也可以缓慢骑车，享受美好的自然风光。
建议每周至少骑两次车，每次时间不少于45分钟。
一次爬山：爬山是一项具有挑战性和刺激性的运动方式，可以锻炼我们的身体和心理，提高耐力和力量。
我们可以选择室内或者户外爬山，选择合适的山型和难度级别来提高自己的训练水平。
建议每周至少爬一次山，每次时间不少于1小时。
7 一分钟教学设计
《7 一分钟》（第一课时）施教日期教时数：2教学目标：1、学会认9个生字，能结合上下文理解相关词语。
2、会写8个字，结构合理，美观漂亮。
3、学习怎样读书、质疑，解决阅读中遇到的问题。
教学重点：识字写字，读课文。
难点：在感知课文内容的基础上提出问题。
课前准备：闹钟字卡课件教学过程设计:一、故事导入。
1、讲述故事。
（内容见《教师用书》第7课资料袋）讲完后，让学生简略说说感受。
2、导入新课。
师：是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长。
因为一分钟时间可以做许多事情，但是浪费一分钟，却可以造成很大的损失。
今天我们学习的第七课也叫《一分钟》。
我想，学了课以后，大家对“一分钟”的体会肯定会更深。
3、板书课题，齐读课题。
（通过故事导入，激发学生的学习兴趣，同时让学生形象感悟时间的意义，为学习下文做铺垫。
二、读文识字。
1、学生自由读课文。
2、拼拼读读记记生字新词。
3、同桌轮读，一人读一个自然段，注意读准字音，互相纠正错误。
4、检查反馈。
认读新词生字，注意读准翘舌音“钟、迟”，后鼻音“零”。
同桌交流识记生字的好方法。
三、熟读初悟。
1、再自由读读课文，比一比，谁能把课文读得更通顺，更流利。
读后，说说你知道了什么？感受最深的是什么？2、交流，注意引导学生初步感知课文主要内容，知道课文讲的是元元只多睡了一份钟，带来的结果是迟到20分钟，耽误了半节课。
3、对照。
在交流的过程中，出示第一自然段（睡懒觉）和第5自然段（迟到），新的学生对照学习，了解前因后果。
（1）读第一自然段，用动作表演、理解“哈欠”，再表演读，读出懒洋洋的语气和神态。
（2）读第五自然段，试着模仿老师的语气读老师的话，读出批评或惋惜的语气。
（本文内容比较浅显，着重让学生自读自悟，自己读懂课文，整体感知课文大意，了解事情的前因后果。
）四、写字指导。
1、认读，口头扩词，再读记词语。
2、观察发现，一是引导学生把8个字的部件看清楚。
二是字的部件在田字格中的位置。
如“包”的竖弯钩要拖长，“闹”的“门”要稍大一些，给里边的“市”留出足够的空间。
七个一工作总结
七个一工作计划
清水学校三年组
时间飞逝，不知不觉这一学期又过去了，为了把学生的养成教育扎扎实实的开展起来，使学生的个人素质很好的提高，我们带领孩子学习了魏书生的教育思想，开展每天“七个一”活动，深入推进素质教育，努力培养学生的良好习惯，让学生们在“简单事，天天做”中大大提高了学生的认知水平和文明素养。
本学期完成了以下这几项活动：
1.一分钟阅读，每天利用下自习前10分钟进行朗读，学生们对课文内容
做到正确，流利，有感情地朗读，回家时读些课外读物，丰富学生课外知识。
2.一分钟踏步，利用体活和课间操的时间进行练习，学生步伐一致，有
了很大提高。
3.一分钟家务，本学期除了安排学生在学校认真清理班级，分担区的卫
生外，还安排学生回家为家里做一些力所能及的活，使他们养成热爱劳动，关心他人的好习惯。
4.一分钟日记，今年为了提高学生的写作能力，每周安排学生写两篇日
记，要联系生活实际，写出自己看到、想到、听到的事，有的学生写得比较好，进步也很快。
5.一分钟注意力。
6.一分钟演讲。
7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。
总的来说，本学期对上述内容，把“七个一”活动红红火火的开展好,通过这几项活动的开展，使同学的能力有力很大的提高，这对于以后的发展
大有益处。
这让我在教学工作和班级工作中碰到的问题，茅塞顿开，并从中得到意想不到的效果。
以后我将会多看一些名师的书，多听一些名师的讲座，多学习他们的教学和管理经验。
为自己的教学和管理工作，汲取丰富的营养，提高自己的教学水平和班级管理工作水平。
魏书生先生报告 胡征军
卷首语：念师范的时候，对魏书生仰慕已久。
心理学老师说：全国教书最好的是魏书生，上课不用课本，初中高中的课文随你挑。
工作数年后有两次机会聆听了先生的报告：第一次是杨家坪中学体育馆，第二次是在歇台子后勤工程学院礼堂。
前往杨家坪之前一年，恰好在研究先生的教学和管理。
听完报告之后，通过自己的“手段”和魏先生先生通了话，并一直保持着联系。
也就在那年，我收到了先生馈赠的数十斤重的杏坛秘笈，后转赠了数册与朋友。
也就在那年，我把自己的办公桌搬到了教室的最后一排，开始了教学日记的书写，直到现在。
同样在那年，我的教育教学能力获得了跨越式的发展，多年来语文单科排名一直位居榜首。
之后，被评为了长寿区优秀教师、长寿区优秀班主任……今与学生朋友有约，凡是大家写的我也写，遂有此文。
难忘的一堂课作者：胡征军中华教育圣坛，人才济济，千帆竞发，百舸争流，犹如美丽的夜空，星光灿烂，异彩纷呈，交相辉映，各领风骚。
著名教育家魏书生便是那其中一颗璀璨的明星。
星期五，匆匆回家收拾衣物。
妻（前妻）说：“去哪里？”“重庆听报告”，我应了句。
中午一点钟从海棠中学出发，由曾维波校长带队，随行的还有曾东（之后和我搭档，任我班的物理课）老师、余礼强、江洁等几人。
坐在大巴车上，我和曾维波校长一起畅谈了关于魏书生先生的点点滴滴。
夜幕时，到了杨家坪。
先到杨家坪中学报到，后寻住处，其次才是晚餐。
殊不知，寻住处是最难的，打了多个电话托了熟人才解决了住宿问题。
第二天方才明白，前来听报告的有5000多人。
周六一大早，我们就疾驰前往杨家坪中学。
本以为我们是最早到达的，没想到我们到杨家坪中学的体育馆外时已经排起了长队开始检票，进入馆内已是人山人海。
最后，我们在篮球场中间寻到了一块离演讲的位臵十来米远的几个座位，忙把笔记本拿出来放在塑料凳上占位臵。
我们的位臵旁边早已经架起了几台摄像机，体育馆的四壁上挂满了欢迎魏书生先生作报告的巨幅红底白字标语。
九点钟，报告准时开始。
先由重庆著名的教育改革家龚春燕先生简单的介绍了先生的相关情况。
7一分钟PPT课件
佳句 朗读 思考
- 句子
练习
2
元元打了个哈欠，翻了个身， 心想再睡一分钟吧，就一分钟， 不会迟到的。
他叹了口气，说：“要是早一
分钟就好了。”
-
3
他又叹了口气，说：“要是早
一分钟就好了。” 元元红着脸，低着头，坐到
了自己的座位上。
李老师看了看手表，说：“元
元，今天你迟到了20分钟。
-
-
13
4
一分钟 闹钟 哈欠 迟到
丁零零
决定 后悔
背着书包
-
5
有感情
流利
正确
-
6
元元只多睡了一分钟, 为什么会迟到了二十 分钟?
-
7
闹 lào( ) 钟 zhōng( ) ∨
nào( ∨) zōng ( )
决 jué( ∨) 零 lín ( )
jié( ) líng ( ) ∨
迟 chí( ∨) 叹 tàn ( ) ∨
cí( ) tàng ( )
-
8
他叹了口气，说：“要是早一 分钟就好了。”
要是早一分钟,我就
。
-
9
他又叹了口气，说：“要是早 一分钟就好了。”
要是 ,我就
。
-
10
元元红着脸，低着头，坐到 了自己的座位上。
-
11
元元非常后悔。
-
12
一寸光阴一寸金，寸金难买寸 光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。
……
7一分钟
7、一分钟教材分析：多睡一分钟带来的是20 分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。
通过学习，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。
学生分析只知一分钟很短，却不知有时一分钟也会感觉很长。
从他们的切身感受入手，。
懂得“分秘必争”的道理。
学生已经具备一定的朗读能力，表演能力，在此基础上，让他们在朗读中表演，在表演中感悟，应该是一件很轻松，也很感兴趣的事。
由于学生小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性认识。
本文正是一篇十分优秀的文章。
教学时要充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训，促使每个学生都能对自己严格要求，珍惜时间、科学利用时间。
教学目标:1、认识“钟、零”等9 个生字，正确书写“欠、元”等8 个生字。
2、正确，流利，有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学重点：认读8 个生字，正确书写8 个生字；懂得珍惜时间。
难点：通过体会元元后悔的心情懂得要严格要求自己。
教学过程：一、设疑揭题1、板书设疑：1=20 提问：这个等式成立吗？2、揭题写字师：是对是错我们不能过早给出答案，要去找找理由。
今天我们就去一篇课文里找找答案。
板书课题：一分钟认读“钟”并指导书写。
二、随文识字1、师：要解决问题我们就得读课文，借助拼音，把课文读通。
2、师：同学们，请你们先大声的读一遍课文，说说课文讲了一件什么事？3、你是怎么记住这些字的？熟字加偏旁：钟，零，迟，哈，迟，悔；熟字换偏旁记：快-海，海-悔。
猜谜语识字：大门里边是市场（闹）。
运用汉字结构识字：哈叹钟迟悔。
指名读2）、给词语做动作：叹气哈欠后悔（3）、指导书写：叹、哈、欠。
（4）、出示：闹钟（请学生板画）、迟到（用这个词说句话）（5）、指导书写：闹、迟。
4、做做课后的“找找说说”三、初步感知1、指名分段读课文，边听边思考：“1=20”是对是错，划出书中有关句子。
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做好“七个一分钟”就能走好一生路————学习魏书生教育思想体会
魏书生要求学生每天“七个一分钟”。
即
1. 每天都要做家务，至少一分钟。
2. 每天写一分钟日记，至少写一分钟。
3. 每天唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌至少一分钟。
4. 每天挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步至少一分钟。
5. 每天练一分钟注意力。
6. 每天练一分钟演讲。
7. 每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。
其实，这“七个一分钟”，就是七件事。
每件事要求用一分钟来做，就是告诉我们，这七件事都是很容易做到的小事，人人都可以做，人人都能做，人人都能做到、做好。
1.每天都要做家务，至少一分钟。
这就是要我们教育学生要养成做家务的习惯。
做家务，能让学生感受到父母的辛苦，能让学生表现出对父母的回报，对家的爱。
一个人不爱自己的父母，不爱自己的家，他能爱同学，爱老师，爱集体，爱国家吗？
2.每天写一分钟日记，至少写一分钟。
每天写日记，就是回放每一天的生活，通过对生活的回放，就自然会对生活进行反思。
哪是对的，哪是错的，哪些应该坚持，哪些应该改正，通过反思，自然清楚，这便
是自我教育。
写日记可以提高写作能力，这丝毫不会有异议。
写日记可以培养毅力，可以培养观察能力，好处举不胜举。
3.每天唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌至少一分钟。
其实，很少有一首歌能在一分钟内唱完的，恐怕魏书生所说并不是一天唱一首吧。
天天唱歌，学校就会有生气，学生就会有朝气。
唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌，乐曲可以给学生带来美的享受，歌词可以对学生进行一次思想教育。
这叫寓教于乐，何乐不为呢？
4.每天挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步至少一分钟。
这是干什么？锻炼身体呗。
身体是革命的本钱么。
一分钟能行么？不行！我们决不能让我们的学生成为病夫。
我们应该让学生清楚，只有身体好，才能工作好。
5.每天练一分钟注意力。
练一分钟的注意力，一分钟可以完成。
可是，对学生注意力的培养，是很容易的事，又是很重要的事，每天练一分钟的注意力，是远远不够的。
魏书生是在告诉我们，要重视对学生注意力的训练。
6.每天练一分钟演讲。
演讲要经常练，好马在腿上，好汉在嘴上么。
学生语言表达能力的培养绝不能忽视，虽然很多升学都不考。
要知道，演讲是最好的思维能力训练。
就算是一分钟，可他却是很多知识、能力、水平等素质的集中体现。
天天练习，综合素质必然天天有提高。
7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。
这是要求学生天天读好书，中外名著或好人传记都是社会的精华，学生无疑会受书中
模范人物的影响，书会给学生带来无穷无尽的力量。
无一成功人士不爱书、不读书的。
引导学生做好这七件小事，就是在为学生充实“需要-欲望”的活动内容，就是在引导学生“需要-欲望”的发展方向，事情虽小，做到了就会走出辉煌的人生。