初中英语中心组工作总结

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初中优秀英语教研组总结(3篇)

第1篇一、前言英语作为一门国际通用语言，在初中教育中占据着重要地位。

我校初中英语教研组在过去的学年里，紧紧围绕教育教学中心工作，以提高教育教学质量为目标，积极开展教育教学研究，取得了显著的成绩。

现将本学年英语教研组工作总结如下：二、教研组建设1. 组建一支优秀的教研团队本学年，我校初中英语教研组共有教师12人，其中高级教师2人，一级教师8人，二级教师2人。

教研组成员在年龄、学历、职称等方面结构合理，具备较高的教育教学水平。

2. 强化教研组长职责教研组长作为教研组的核心，对本组的教学研究工作负总责。

本学年，教研组长认真履行职责，积极组织教研活动，确保教研工作有序开展。

3. 建立健全教研制度为确保教研工作的顺利开展，本组制定了《初中英语教研组工作制度》，明确了教研组成员的职责、教研活动的开展方式、教学研究内容的确定等，为教研工作提供了制度保障。

三、教研活动开展1. 教学研讨活动本学年，教研组共开展了8次教学研讨活动，涉及阅读、写作、听力、口语等方面。

在研讨活动中，教师们分享教学经验，探讨教学策略，共同提高教育教学水平。

2. 教学观摩活动为了提高教师的教学能力，教研组组织开展了4次教学观摩活动。

活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂教学，学习了他们的教学技巧，为自身的教学提供了借鉴。

3. 教学公开课本学年，教研组共组织了3次教学公开课，邀请校内外的优秀教师进行授课，为教师们提供了展示教学成果的平台。

4. 教学课题研究为了提升教育教学质量，教研组积极申报课题，本学年共申报2个市级课题，1个区级课题。

在课题研究过程中，教师们深入探讨教学问题，不断改进教学方法。

四、教育教学成果1. 教师队伍建设本学年，教研组教师参加各类教育教学比赛，共获得市级奖项2项，区级奖项3项。

教师们在比赛中取得了优异成绩，展示了教研组教师的风采。

2. 学生成绩本学年，我校初中英语成绩在全市初中学校中名列前茅。

在全市初中英语统考中，我校共有60名学生获得优异成绩，其中3名学生获得全市第一名。

中学英语教研组工作的总结范文9篇

中学英语教研组工作的总结范文9篇第1篇示例：中学英语教研组是学校英语教学中非常重要的一部分，其工作的开展对于提升学校英语教学质量、促进教师专业发展具有重要意义。

下面就中学英语教研组工作进行总结，对过去的工作进行回顾，为未来的工作提出规划和展望。

一、过去的工作总结1. 教研活动丰富多彩在过去的工作中，中学英语教研组组织了各种形式的教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学研讨、教学比赛等。

这些活动不仅促进了教师之间的交流与合作，也为提升教学质量提供了有效的支持与帮助。

2. 教研成果丰硕通过教研活动的开展，教研组取得了许多成果。

教师们在教学方法、教学内容、教学手段等方面有了很大的提升，学生的学习效果也得到了显著提高。

教研组的工作成果得到了各方的认可和肯定。

3. 教研氛围浓厚在过去的工作中，中学英语教研组形成了浓厚的教研氛围。

教师们积极参与教研活动，乐于分享自己的经验与成果，团结合作，共同进步。

这种积极向上的氛围对于提升教学质量有着重要的作用。

二、未来工作规划1. 拓展教研领域未来，中学英语教研组将进一步拓展教研领域，积极探索教育教学新理念与新方法。

除了传统的教研活动外，还将开展线上教研、校际教研等形式，加强与外部优秀教育资源的交流合作，不断提升教研的深度和广度。

2. 提升教研水平未来，中学英语教研组将持续提升教师的专业水平和教学素质。

组织更多的教研学习活动，鼓励教师参加专业培训、学术研讨会等，提高教师的专业知识和能力，为学生提供更优质的英语教育服务。

3. 建设教研平台未来，中学英语教研组将建设更加完善的教研平台，为教师提供更好的教研资源和支持。

建立教研档案，记录和整理教研成果，开展教学反思与交流，形成良好的教研机制和氛围，为教师的成长和学生的发展提供坚实的支撑。

三、展望未来未来，中学英语教研组将继续发扬团结合作、积极进取的精神，不断推动教研工作向更高水平迈进。

通过加强教研活动，提升教师队伍素质，优化教学资源配置，为学生提供更全面、更优质的英语教育服务，助力学校实现高质量发展的目标。

初中英语教研组工作总结范文7篇

初中英语教研组工作总结范文7篇第1篇示例：初中英语教研组工作总结一、工作回顾本学期初中英语教研组围绕教学实效性开展了一系列工作。

我们结合学生实际情况，明确了本学期的教研目标和重点，并制定了相应的计划。

我们加强了师资培训，组织了多次教研活动和专题讲座，提高了教师的教学水平和授课技巧。

我们认真分析了当前教学中存在的问题，并采取了有效措施进行改进。

二、教学实效性提升在本学期的教研工作中，我们重点关注了教学实效性的提升。

一方面，我们通过多种形式的课堂观摩和教学评估，及时发现和解决教师在教学过程中存在的问题，提高了教学质量。

我们积极鼓励教师创新教学方式，探索适合学生的教学模式，提高了学生的学习兴趣和积极性。

三、教学资源建设为了更好地支持教师的教学工作，我们加强了教学资源建设。

我们建立了共享教学资源平台，教师可以在平台上互相分享教案、教学设计及优秀教学资源，提高了教学效率和教学质量。

我们还邀请了一些教学专家和学科领域的权威人士来指导我们的教研工作，为教师提供更加专业的指导和帮助。

四、教研成果展示在本学期的教研工作中，我们取得了一些阶段性的成果。

通过不断的探索和实践，我们逐渐形成了一套适合本校实际情况的教研模式和方法。

我们的教师队伍不断成长壮大，团队合作精神得到了充分体现。

我们也在教学效果上取得了一定的突破，学生在英语学习中的综合能力明显提升。

五、未来展望在未来的工作中，我们将继续坚持教学实效性的原则，继续加强教学资源建设，提升教师的教学水平和专业能力。

我们还将不断创新教研工作模式，引入更多先进的教学理念和方法，努力打造一支高效率和专业化的教研团队，为学校的英语教学质量提供更好的保障。

初中英语教研组在本学期的工作中取得了一些成果，同时也存在一些问题和不足。

我们将以上述总结为契机，不断完善和改进我们的教研工作，为学校的英语教学质量不断提升贡献自己的力量。

【2000字】。

第2篇示例：初中英语教研组工作总结一、工作回顾经过一学期的努力，初中英语教研组取得了一定的成绩。

初中英语教研组工作总结(3篇)

第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，初中英语教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高英语教学质量，我校初中英语教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校的教学目标，积极开展教研活动，努力提高教师的教学水平和学生的英语学习效果。

现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作目标1. 提高教师的专业素养和教学能力；2. 提升学生的英语学习兴趣和学习成绩；3. 促进教师之间的交流与合作；4. 加强英语学科与其他学科的融合；5. 推动英语教学改革和创新。

三、教研组工作措施1. 加强教师培训，提高教师专业素养本学期，教研组组织了多次教师培训活动，包括英语教学法、教材分析、课堂管理等方面。

通过培训，教师们对英语教学有了更深入的了解，提高了教学水平和专业素养。

2. 开展教学研讨，促进教师交流与合作教研组定期组织教学研讨活动，教师们共同探讨教学中的疑难问题，分享教学经验。

通过研讨，教师们相互学习、取长补短，提高了教学效果。

3. 开展课题研究，推动教学改革和创新本学期，教研组申报了多个课题研究项目，包括“初中英语阅读教学策略研究”、“初中英语写作教学研究”等。

教师们积极参与课题研究，通过实践探索，推动教学改革和创新。

4. 组织教学观摩，提高教师教学水平教研组定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示。

教师们观摩学习，借鉴优秀教学经验，提高自己的教学水平。

5. 加强英语学科与其他学科的融合教研组积极开展英语学科与其他学科的融合教学，如英语与语文、历史、地理等学科的融合。

通过融合教学，提高学生的综合素质，培养学生的跨学科思维。

6. 关注学生英语学习，提高学习效果教研组关注学生的英语学习情况，定期进行学情分析，针对学生的不同需求，制定个性化的教学方案。

同时，组织各类英语竞赛和活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

四、教研组工作成果1. 教师专业素养得到提高，教学水平明显提升；2. 学生英语学习成绩稳步提高，学习兴趣明显增强；3. 教研组活动开展有序，教师之间交流与合作更加紧密；4. 英语学科与其他学科的融合教学取得初步成效；5. 课题研究取得阶段性成果，为教学改革提供了有力支持。

初中英语教研组教研工作总结6篇

初中英语教研组教研工作总结6篇第1篇示例：初中英语教研组是学校教学工作中非常重要的一部分，其主要任务是负责制定学科教学计划、组织开展教学研究、促进教师专业发展等。

在过去的一段时间里，我们教研组紧密围绕教学目标，不断探索创新，取得了一些成果。

现在，让我们一起来总结过去的工作经验，反思不足之处，为未来的工作指明方向。

我们教研组积极开展教学研究，不断提升教师教学水平。

通过定期召开教研会议、组织观摩课等方式，我们梳理了学科教学内容，探索了新的教学方法。

在实践中，我们发现通过引入多媒体教学、游戏化教学等方式，可以提高学生的学习兴趣，激发学习潜能。

我们还重视每位教师的个性化辅导，鼓励教师发挥自己的优势，不断提高教学质量。

我们教研组注重建立教师资源共享平台，促进教师之间的互相学习。

在每次教研会议上，我们都会鼓励教师分享自己的教学经验、教案、教学设计等资源。

通过这种方式，我们不仅可以充分利用每位教师的优势，还可以避免重复劳动、提升效率。

我们还鼓励教师之间互相交流，相互借鉴，不断完善教学方案，提高教学效果。

我们教研组注重定期评估教学工作，及时调整教学方向。

我们通过设置教学目标、考核标准等方式，进行教学效果评估。

在评估的过程中，我们发现一些问题，例如学生对某些知识点理解不深、掌握不牢固等，我们及时进行整改。

我们还会根据评估结果，对教学计划进行调整，制定更加科学合理的教学方案。

我们教研组注重与其他学科教研组的合作，形成良好的教研氛围。

我们认识到不同学科之间存在一些交叉点，互相合作可以带来更好的教学效果。

我们积极与其他学科教研组合作，共同开展跨学科研究，促进不同学科之间的互相融合。

通过这种方式，我们不仅可以促进教师之间的交流，还可以提高教学质量，让学生受益。

我们初中英语教研组在过去的工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。

我们需要继续努力，不断提升教师教学水平，为学生成绩提升做出更大的贡献。

希望在未来的工作中，我们能够更加团结合作，共同进步，为学校的教学工作做出更大的贡献。

初中学校英语教研组总结(3篇)

第1篇一、前言英语教研组是学校英语教学工作的核心，承担着提高英语教学质量、促进教师专业成长的重要任务。

在过去的一年里，我校英语教研组在学校的正确领导下，全体英语教师团结协作，锐意进取，取得了显著的成绩。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多样（1）开展集体备课活动。

英语教研组每周组织一次集体备课，针对教材、教法、学法等方面进行深入探讨，共同制定教学方案。

（2）组织教师参加各类培训。

本学期，英语教研组组织教师参加市、县级英语教师培训，提高教师的专业素养。

（3）开展教学观摩活动。

英语教研组定期开展教学观摩活动，教师们相互听课、评课，共同提高教学水平。

2. 教学质量稳步提升（1）英语成绩稳步提升。

本学期，我校英语成绩在全市初中学校中名列前茅，实现了教学质量的稳步提升。

（2）学生英语素养得到提高。

通过开展丰富多彩的英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，学生的英语素养得到有效提高。

3. 教师队伍建设成效显著（1）教师专业素养得到提升。

通过参加各类培训、教研活动，教师们的专业素养得到了显著提高。

（2）教师团队凝聚力增强。

英语教研组注重团队建设，全体教师团结协作，共同为学校英语教学工作贡献力量。

4. 教研成果丰硕（1）教师论文发表。

本学期，英语教研组教师共发表学术论文5篇，其中核心期刊2篇。

（2）课题研究取得成果。

英语教研组承担的市级课题《初中英语阅读教学策略研究》已顺利结题，并取得显著成果。

三、工作亮点1. 注重教师专业成长。

英语教研组将教师专业成长作为工作的重点，通过开展各类培训、教研活动，提高教师的专业素养。

2. 强化团队协作。

英语教研组注重团队建设，全体教师团结协作，共同为学校英语教学工作贡献力量。

3. 注重教学质量。

英语教研组将教学质量作为工作的核心，通过开展教学观摩、集体备课等活动，提高教学质量。

4. 注重学生素养。

英语教研组关注学生的全面发展，通过开展丰富多彩的英语活动，提高学生的英语素养。

初中英语英语教研组总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的外语学科，在初中教育中占据着越来越重要的地位。

为了提高英语教学质量，我校初中英语教研组在全体成员的共同努力下，积极开展教研活动，不断探索新的教学方法，取得了显著的成绩。

现将本学期英语教研组工作总结如下：二、工作目标1. 提高英语教学质量，确保学生在英语学习过程中取得良好的成绩。

2. 培养学生的英语兴趣，激发学生的学习积极性。

3. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、工作内容1. 课堂教学（1）组织教师认真备课，确保教学内容丰富、新颖，符合学生的认知水平。

（2）开展课堂观察活动，及时了解课堂教学情况，发现问题并及时解决。

（3）组织教师进行教学反思，总结教学经验，不断提高教学质量。

2. 教研活动（1）定期开展教研活动，组织教师学习先进的教学理念和方法。

（2）组织教师进行课题研究，提高教师的教育科研能力。

（3）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 教学资源建设（1）收集整理英语教学资源，丰富教学内容。

（2）利用网络平台，为学生提供优质的英语学习资源。

（3）鼓励教师开发校本课程，提高教学效果。

4. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学水平。

（2）开展教师教学经验交流活动，促进教师共同成长。

（3）关注教师心理健康，为教师提供心理辅导。

四、工作成果1. 学生英语成绩稳步提升，参加各类英语竞赛取得优异成绩。

2. 教师教学水平不断提高，多人次获得市级、省级教学奖项。

3. 教研成果丰硕，多篇论文发表在国家级、省级刊物上。

4. 教研氛围浓厚，教师之间相互学习、共同进步。

五、工作不足与改进措施1. 不足：部分教师对英语教学理念和方法掌握不够，教学效果有待提高。

改进措施：加强教师培训，提高教师的专业素养；鼓励教师参加各类教研活动，拓宽教学视野。

2. 不足：英语教学资源不够丰富，影响教学效果。

初中英语教研组工作总结范文5篇

初中英语教研组工作总结范文5篇篇1本学期，初中英语教研组在学校的正确领导下，围绕本学期的工作思路和目标，以课程改革为重点，以教学为中心，规范教学行为，加强教学研究，促进自身的发展和学生的进步。

在全体成员的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务，并取得了优异的成绩。

现将工作总结如下：一、加强理论学习，提高业务素养本学期，教研组继续加强教育理论的学习，学习新课标下新的教学理念，改革旧的教学观念，充分挖掘教材中的情感因素，发挥其感染力。

在组织学习的基础上，鼓励教师撰写教学论文、教学反思，并积极参与各级各类论文评比活动。

二、抓好常规工作，提高教学质量1. 备课、上课、听课、评课。

备课：本学期做到备课详实，有完整的教案。

每个单元进行集体备课，讨论教学中的问题，研究教材，同时资源共享，分工合作。

鼓励教师充分利用网络资源查找相关资料。

上课：努力提高课堂教学效率，课堂教学要求真实、有效。

注重学生听说读写能力的全面培养和提高。

听课：本学期每位教师都参加了听课活动，并取得了良好的效果。

听课、评课是提高教师课堂教学水平的有效途径。

评课：通过评课活动，使每位教师的课堂教学水平都有了一定程度的提高。

本学期我们组织了多次集体评课活动，每次都有明确的主题和中心发言人，使评课活动更加规范化、系统化。

2. 抓好单元检测和期末复习工作。

本学期共进行了多次单元检测和期末复习工作。

在每次检测后，我们都认真进行试卷分析，总结得失，为以后的教学提供依据。

同时，我们也非常重视学生的个别辅导工作，使不同层次的学生都能得到不同程度的提高。

三、开展课外活动，丰富校园文化生活本学期，我们组织了多次课外活动，如英语演讲比赛、英语书写比赛、英语情景剧表演等。

这些活动不仅丰富了学生的校园文化生活，也提高了学生的英语实际应用能力。

同时，我们也鼓励学生积极参与各级各类英语竞赛活动，并取得了优异的成绩。

四、加强集体备课，促进教师成长本学期，我们继续加强集体备课活动。

中学英语组教研工作总结范文6篇

中学英语组教研工作总结范文6篇第1篇示例：中学英语组教研工作总结中学英语组教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是促进教师专业发展和教学质量提升的关键环节。

在过去的一年里，我们英语组团结一致，积极探索教育教学改革创新，取得了一定的成绩。

在此，我对我们英语组过去一年的工作进行总结，以期在未来工作中更好地把握方向，取得更大的进步和成就。

一、组织课题研究，推动教研工作深入开展本学年，我们英语组围绕“提高学生综合英语素养”这一主题，组织开展了一系列的课题研究活动。

教研组长带领全体组员认真研读最新的教材和教学理论，深入探讨课程教学中的难点和疑点，确立了课题研究的方向和重点。

通过深入研讨和不断实践，我们英语组积累了丰富的教学经验，提高了教师的教学水平和专业素养。

二、开展多样化的教研活动，促进师生成长为了激发教师的工作激情和创造力，我们英语组积极开展了一系列的教研活动，如教学观摩、教学讲座、集体备课等。

通过这些活动，教师们相互借鉴经验，分享教学成果，不断完善和提高自己的教学水平。

我们还注重学生的参与，开展了英语角、英语竞赛等活动，营造了良好的教学氛围，激发了学生学习英语的兴趣和热情。

三、加强教学质量评价，建立激励机制为了提高教学质量，我们英语组建立了科学的教学评价体系，每月对教师的教学情况进行考核评估，及时发现问题和不足，及时采取措施加以改进。

我们还加强了教师的培训和指导，鼓励教师不断学习和进步。

通过这些措施，我们英语组的教学质量得到了有效提升，学生成绩明显提高，得到了领导和家长的一致好评。

四、加强团队建设，促进教研合作在教研工作中，团队合作是至关重要的。

我们英语组重视团队建设，注重教师之间的合作和交流。

定期组织集体活动和旅行，增进教师之间的感情和友谊，提高团队凝聚力和战斗力。

我们还建立了师徒制度，促进老师与年轻教师之间的交流学习，共同促进教研工作的深入开展。

过去的一年，我们英语组团结一致，积极探索，不断进取，取得了一定的成绩。

中学英语教研组工作总结范文5篇

中学英语教研组工作总结范文5篇篇1本学期，中学英语教研组在校长室、教务处的正确领导下，以新课标为指导，紧紧围绕教研组工作计划和学科组工作计划，认真开展活动，加强课堂教学研究，以推进新课程改革为工作中心，进一步解放思想，更新观念，深化教学改革，不断总结经验，改进不足，逐步提高我校英语教育教学质量。

现将本学期英语教研组工作总结如下：一、加强理论学习，更新教育观念随着教育观念的不断更新和发展，我们认识到：教育不仅仅是教书育人，更重要的是教会学生做人，培养学生的创新能力和实践精神。

而教育改革的核心理念是培养学生的自主学习能力和积极性，发展学生的个性特长。

为此，本学期我们组织教师学习了《英语新课标》，并进行了广泛地交流和讨论，从而更新了教师的教育观念。

二、加强常规教学管理，提高教学质量1. 抓好教学常规，使教学工作得以正常运转。

本学期主要从教学常规的落实入手，切实提高教学质量。

在常规教学管理方面，我们要求英语教师严格按照教学计划进行课堂教学，同时鼓励教师根据学科特点进行大胆创新。

在常规教学检查中，我们重点关注了教师的备课、上课、作业批改和听课评课等环节。

通过一学期的跟踪检查，我们发现大部分教师都能认真备课、上课和批改作业。

在开学初和期中考试后，我们组织了两次教案、作业检查，及时总结了教学过程中的经验和不足，并进行了反馈和交流。

2. 抓好教学科研，使课堂教学得以优化。

在课堂教学方面，我们注重加强集体备课和业务学习。

在集体备课中，我们采取“同课异构”的方式，让每位教师都能积极参与讨论和发言，提出自己的见解和看法。

通过这种方式，教师们可以相互学习、取长补短，从而优化课堂教学。

同时，我们还注重教师的业务学习，要求每位教师都要认真学习《英语新课标》，并能在教学中加以运用。

此外，我们还鼓励教师参加各种培训和比赛活动，以提高自己的业务水平。

3. 抓好课外活动，使学生的学习兴趣得以延续。

在课外活动方面，我们组织了各种英语竞赛和活动，如英语演讲比赛、英语书法比赛等。

中学英语教研组总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本学年已接近尾声。

在过去的一年里，我校英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展教研活动，努力提高英语教学质量。

现将本学年英语教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素养本学年，英语教研组注重加强教师理论学习，提高教师教育教学水平。

我们组织教师认真学习《义务教育英语课程标准》、《中学英语教学大纲》等教育教学理论，使教师对课程标准和教学大纲有了更深入的理解。

同时，我们还组织教师参加各类教育培训，邀请专家进行讲座，拓宽教师视野，提升教师专业素养。

2. 深入开展教研活动，提高教学质量（1）集体备课：本学年，英语教研组积极开展集体备课活动，教师们共同研讨教学重难点，优化教学设计，确保教学内容的科学性和合理性。

（2）教学观摩：我们组织教师进行教学观摩活动，通过听课、评课、反思，不断提高教师的教学水平。

同时，我们还邀请其他学校的优秀教师来我校进行教学观摩，促进教师间的交流与合作。

（3）课题研究：本学年，英语教研组承担了市级课题《中学英语阅读教学策略研究》。

我们组织教师进行课题研究，探索有效的阅读教学方法，提高学生的阅读能力。

3. 关注学生个体差异，提高教学效果（1）分层教学：针对学生个体差异，我们采取分层教学策略，使不同层次的学生都能在课堂上得到充分的发展。

（2）个性化辅导：针对学生的薄弱环节，我们开展个性化辅导，帮助学生提高英语成绩。

（3）家校合作：我们加强与家长的沟通，共同关注学生的英语学习，形成家校合力，促进学生全面发展。

4. 积极参与各类竞赛，展示教研组风采本学年，英语教研组积极参与各类竞赛，取得了一定的成绩。

在全市英语教师教学基本功比赛中，我组教师荣获一等奖；在全市英语教师微课比赛中，我组教师荣获二等奖。

三、工作亮点1. 教师队伍素质不断提高：通过加强理论学习、开展教研活动、参加各类培训，教师教育教学水平得到显著提高。

初中英语教研组总结报告(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中英语教研组紧紧围绕学校教育教学工作的总体部署，以新课程改革为指导，以提高英语教学质量为核心，以培养学生英语素养为目标，积极开展教育教学研究活动。

现将本学年英语教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强教研组建设，提高团队凝聚力本学年，初中英语教研组在组长带领下，全体成员积极参与教研活动，形成了团结协作、共同进步的良好氛围。

通过开展丰富多彩的教研活动，提高了教研组整体业务水平，增强了团队凝聚力。

2. 深入开展教育教学研究，提高教学质量（1）认真研读新课程标准，明确教学目标。

本学年，教研组全体成员深入学习《义务教育英语课程标准》，准确把握课程目标，确保教学活动符合课程标准要求。

（2）积极开展教学研讨活动。

本学年，教研组共组织了8次教学研讨活动，围绕教学中的热点、难点问题进行深入探讨，促进了教师之间的交流与合作。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学。

针对学生英语基础参差不齐的现状，教研组制定了分层教学方案，通过差异教学，使不同层次的学生都能在英语学习上取得进步。

（4）加强课堂教学改革，提高课堂效率。

本学年，教研组全体教师积极参与课堂教学改革，尝试运用多种教学方法，如情景教学、任务型教学等，提高课堂效率。

3. 重视教师专业发展，提升教师素质（1）加强教师培训。

本学年，教研组组织了3次教师培训活动，内容包括新课程理念、教学方法、教学评价等，提高了教师的专业素养。

（2）开展教学观摩活动。

本学年，教研组组织了4次教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，促进了教师之间的相互学习和借鉴。

（3）鼓励教师参加教学竞赛。

本学年，教研组有3名教师参加了市级教学竞赛，并取得了优异成绩。

4. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会。

本学年，教研组共召开了4次家长会，向家长介绍学校英语教学情况，听取家长意见和建议，加强家校沟通。

（2）开展家访活动。

本学年，教研组组织了2次家访活动，深入了解学生在家的学习情况，为家长提供教育建议。

初中英语组教研工作总结范文5篇

初中英语组教研工作总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学英语教研组工作的总结范文8篇

中学英语教研组工作的总结范文8篇篇1本学期，中学英语教研组在学校的正确领导下，积极开展各项教研活动，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，不断探索素质教育的新途径新方法，取得了一定的成绩。

现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念本学期，我们认真学习新课程标准，学习先进的教育理念，明确教学要求，使每位教师都充分认识到：只有认真贯彻新课程标准，才能培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

只有转变教育观念，树立全新的教学理念，才能指导整个教学活动的开展。

二、强化常规教学，提高教学质量本学期，我们狠抓教学常规管理，强化常规教学的研究和实施。

每位教师都能做到精心备课，认真上课，及时总结和反思。

在备课中，我们做到“四备”，即：备教材、备教法、备学生、备自己。

在上课中，我们力求“三不”，即：不漏掉一个知识点，不放过一个错误点，不忽视一个教学环节。

在作业批改上，我们做到及时、认真、细致。

对于学困生，我们更是给予了更多的关心和帮助。

三、加强课堂研究，提高课堂效率本学期，我们积极开展课堂研究活动，通过观摩、评议、反思等方式，不断提高教师的课堂教学水平。

同时，我们积极开展课题研究活动，通过集体备课、教学研讨等方式，探索有效的课堂教学方法。

此外，我们还开展了英语学科竞赛活动，如：英语书法比赛、英语演讲比赛等，这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的英语水平。

四、加强师资培训，提高教师素质本学期，我们加强了师资培训工作。

首先，我们组织教师参加了各种业务培训和学习活动，如：英语教师基本功比赛、英语教材培训等。

其次，我们还鼓励教师参加学历提升和职称评定等活动，提高教师的业务水平和综合素质。

此外，我们还开展了“师徒结对”活动，通过老教师的传帮带和新教师的努力，使新教师尽快成长起来。

五、加强家校联系，形成教育合力本学期，我们加强了与家长的联系和沟通。

通过家长会、家访、电话联系等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和存在的问题。

初中英语教研组工作总结模板（4篇）

初中英语教研组工作总结模板一、工作回顾回顾本学期的工作，整个英语教研组在指导学校英语教学方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。

在教学计划和教材选择方面，教研组严格按照国家教育部制定的课程标准和教材要求，编写和调整了教学计划，并且选用了符合学生年龄和水平的教材，丰富了教学内容。

在教学方法和手段上，教研组采用了多种多样的教学方法，如游戏化教学、任务型教学等，使英语教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

在考试和评价上，教研组科学制定了考试内容和评价标准，通过考试和作业的评价，及时发现学生的问题，有针对性地进行辅导和帮助。

二、工作亮点1.教材选择合理本学期教研组经过认真研究和讨论，选择了《初中英语（新目标）》作为教材。

这套教材内容丰富、布局合理，适合学生的认知特点和学习需要。

教研组还根据教材的特点编写了配套的教学计划，确保了教学进度和教学质量。

2.教学手段多样在教学过程中，教研组通过使用多种多样的教学手段，如PPT、视频、音频等，充分利用现代科技手段，使学生在听、说、读、写等各个方面都得到充分锻炼。

此外，教研组还组织了各种形式的英语角、英语比赛等活动，让学生通过实践，提高语言运用能力。

3.考试评价科学教研组科学制定了考试内容和评价标准，考试内容涵盖了听、说、读、写等各个方面的能力，评价标准明确具体。

通过这样的考试评价方式，我们及时发现学生的问题，给予针对性的指导和辅导，提高学生的学习效果。

三、存在的问题1.教学资源不足由于条件限制，学校的教学资源还不够充足，一些教学设备和教材等还需要补充和完善。

在今后的工作中，我们要加强与学校其他科室的沟通，争取更多的资源支持。

2.学生作业质量参差不齐在批改学生作业的过程中，我们发现学生的作业质量参差不齐，有的学生完成作业不认真，有的学生作业几乎没有什么错误。

这一问题一方面与学生自身的学习态度和习惯有关，另一方面也与老师的指导有一定关系。

今后我们要引导学生养成良好的学习习惯，也要加强对学生作业的检查和指导。

初中英语英语教研组总结

一、前言时光荏苒，转眼间本学期的教学工作已接近尾声。

在过去的一学期里，我校初中英语教研组全体成员共同努力，积极开展教研活动，不断提升教学质量，取得了显著的成绩。

现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高教研意识本学期，初中英语教研组全体成员积极参加各类培训，认真学习新课程标准、教学大纲等理论知识，不断提高自身的教育教学素养。

通过学习，我们明确了教育教学的方向，为提高教学质量奠定了基础。

2.开展教研活动，促进教学相长（1）集体备课：教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材内容、教学方法、教学策略等方面进行深入探讨，确保课堂教学质量。

在集体备课过程中，教师们取长补短，共同进步。

（2）观摩课、示范课：本学期，教研组组织开展了多节观摩课和示范课，让教师在实践中学习，提升教学水平。

同时，邀请校外专家进行指导，拓宽教师视野。

（3）课题研究：教研组积极开展课题研究，以课题为载体，推动教育教学改革。

本学期，我组成功申报了校级课题一项，目前已取得阶段性成果。

3.关注学生，提升英语素养（1）开展丰富多彩的英语活动：为激发学生学习英语的兴趣，提高英语素养，本学期，我组组织开展了英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等活动，为学生提供了展示自我的平台。

（2）关注学生个体差异：针对不同学生的学习特点，教师们采用分层教学，关注每一个学生，确保每个学生都能在英语学习上取得进步。

4.加强家校沟通，形成教育合力本学期，教研组积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

通过家长会、家访等形式，加强与家长的互动，形成教育合力。

三、工作亮点1.教师队伍建设：本学期，我组教师教育教学水平得到了明显提升，涌现出一批优秀青年教师。

2.教学质量：在期末考试中，我组学生在英语学科取得了优异成绩，平均分、及格率均高于年级平均水平。

3.教研成果：本学期，我组成功申报了校级课题一项，并取得了阶段性成果。

四、不足与反思1.部分教师对教材、教法的掌握还不够熟练，需要进一步加强对新课程标准的理解和运用。

初中英语教研组总结文案(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本学期的初中英语教研工作已接近尾声。

在过去的一个学期里，我们初中英语教研组全体成员紧紧围绕学校教育教学工作的总体部署，认真贯彻落实国家英语课程标准，以提高英语教学质量为核心，积极开展教育教学研究，努力提高英语教师的专业素养和教学水平。

现将本学期初中英语教研组工作总结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高教师专业素养本学期，我们初中英语教研组认真组织教师学习《义务教育英语课程标准（2011年版）》和《英语教师专业标准》等文件，使教师对英语课程理念、目标、内容、教学方法和评价等方面有了更深入的了解。

同时，我们还组织教师参加各类英语教学培训，拓宽教师的知识视野，提高教师的专业素养。

2.开展教学研讨，提高教学质量（1）集体备课：我们教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材、教学目标、教学重难点等进行深入研讨，共同制定教学方案，确保教学内容的科学性和合理性。

（2）教学观摩：本学期，我们教研组组织开展了多节公开课、示范课和研讨课，为教师提供了展示教学风采的平台。

同时，我们还邀请校内外优秀教师进行观摩指导，促进教师之间的交流与学习。

（3）教学反思：我们鼓励教师认真进行教学反思，总结教学经验，查找教学不足，不断提高教学水平。

3.关注学生个体差异，实施分层教学本学期，我们教研组关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定分层教学方案，确保每个学生都能在英语学习中获得进步。

4.加强英语教学资源建设，丰富教学内容我们教研组积极搜集和整理英语教学资源，如课件、教学视频、英语歌曲等，丰富教学内容，提高英语课堂教学的趣味性和实效性。

5.积极参与教研活动，提升教研组凝聚力本学期，我们教研组积极参与校内外教研活动，加强与兄弟学校的交流与合作，提升教研组的凝聚力。

三、工作亮点1.教师专业素养得到提升：通过本学期的教研活动，教师们的专业素养得到了显著提高，为提高英语教学质量奠定了坚实基础。

初中英语教研组总结汇报(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中英语教研组在校长室的领导下，紧紧围绕学校教学工作，以新课程改革为指导，以培养学生英语素养为核心，积极开展教育教学研究，不断提高教师教育教学水平。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。

本组组织教师参加了市、县举办的英语教师培训，参加人数达100%。

（2）开展教师业务交流，促进教师共同成长。

本组定期组织教师开展业务交流，分享教学心得，提高教师教育教学能力。

（3）开展教研活动，提高教师教研水平。

本组组织教师参加教研活动，对教学中的问题进行研讨，找出解决方法，提高教学质量。

2. 深入推进课程改革（1）优化课程设置，提高教学质量。

本组根据学校实际情况，优化课程设置，调整教学内容，使课程更加贴近学生实际。

（2）创新教学方法，提高教学效果。

本组教师积极探索新的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，提高教学效果。

（3）加强课程评价，关注学生发展。

本组教师关注学生个体差异，开展多元化评价，关注学生全面发展。

3. 加强教学研究，提高教学质量（1）开展课题研究，提高教师科研能力。

本组教师积极参与课题研究，开展校级、县级课题研究，提高教师科研能力。

（2）撰写论文，分享教学成果。

本组教师积极撰写论文，参加各类教育教学论文评选，分享教学成果。

（3）开展教学研讨，提高教学水平。

本组教师定期开展教学研讨，针对教学中的问题进行研讨，找出解决方法，提高教学质量。

4. 加强家校合作，促进学生全面发展（1）开展家长会，加强家校沟通。

本组教师定期开展家长会，向家长汇报学生在校学习情况，加强家校沟通。

（2）开展亲子活动，增进亲子感情。

本组教师组织学生开展亲子活动，增进亲子感情，促进学生全面发展。

（3）关注学生心理健康，提高学生心理素质。

本组教师关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。

三、工作成效1. 教师教育教学水平得到提高。

中学英语教研组工作总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校英语教研组在校长室的正确领导下，以“提升教学质量，提高学生英语素养”为目标，紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极开展各项教研活动，取得了显著的成绩。

现将本年度教研组工作总结如下：二、教研组工作回顾1. 加强学习，提高自身素质本学年，英语教研组全体成员积极参加各类培训、研讨会，不断提升自己的教育教学水平。

通过学习，我们深刻认识到：要想提高教学质量，首先要提高自己的业务水平。

因此，我们充分利用业余时间，认真学习新课程理念，钻研教材，努力提高自己的专业素养。

2. 深入开展教学研究，提高教学质量（1）集体备课：我们坚持每周进行一次集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法，确保教学内容的前沿性和针对性。

同时，我们还针对学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。

（2）课题研究：本学年，我们申报了市级课题《中学英语阅读策略教学研究》，旨在通过研究，提高学生的阅读能力。

在课题研究过程中，我们分工合作，共同探讨，取得了阶段性成果。

（3）课堂教学：我们注重课堂教学改革，积极探索“以学生为主体，教师为主导”的教学模式。

在教学过程中，我们关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3. 开展丰富多彩的英语活动，提高学生英语素养（1）英语角：我们每周开展一次英语角活动，为学生提供一个展示英语口语的平台。

在活动中，学生积极参与，提高了英语口语表达能力。

（2）英语歌曲比赛：我们组织学生参加英语歌曲比赛，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语素养。

（3）英语演讲比赛：我们举办英语演讲比赛，锻炼学生的英语口语表达能力，培养学生的自信心。

4. 加强教研组建设，提升团队凝聚力（1）定期召开教研组会议：我们定期召开教研组会议，总结经验，交流心得，共同探讨教学中的问题。

（2）开展教研组活动：我们组织教师参加各类教研活动，提高教师的专业素养和团队凝聚力。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方法有待改进。

初中英语中心组的工作总结

本学期全体中心组成员精诚协作、共同努力，在全区的教学教研、资源建设诸多方面发挥了积极的引领、辐射作用，具体表现在：一、实现了两个转移1、教师整体素质的提高1）将教研工作重点转向了教师整体素质的提高，通过听课、议课的活动，提高中心组教师的观课、议课的水平，同时借助中心组的力量，带动薄弱学校的教学及研讨水平的提高。

本学期组织了中心组成员分批、联合下学校，对被视导学校进行全面听课（7人共听132节课，其中本人听课83节），建立了教师业务档案，并对部分教师跟踪听课。

例如，梁彦昌老师、张爱卿老师。

2）结合教研室的工作安排，派初中英语中心组的各年级教学骨干进行“三天一校”的视导，针对各年级教学的具体实际、进行深入的交流与沟通；视导结束后对相关学校进行全面评议，对学校英语科组的建设提出具体的改进建议，尤其是对常规的教学、科组的理论学习等方面如何规范管理提出了建设性的指导意见。

3）打造学科资源建设骨干队伍。

通过组建不同年级的资源建设小组，对学科和教材中知识点的教学、课堂教学的配套材料等主题的建构，及时投放到“天河部落”，既服务了广大的一线教师，又加深了建设小组成员对教学、对教材的深入研究，提高了他们驾御教材、重组教学内容的能力；开展了不同科研课题的研究（资源建设课题、省级岭南教学法体系的建构等），锻炼和培养了一批业务骨干，像罗茵、潘志宇、李珍、莫洛波、古碧影、钟蓉文等教师已经分别在市、区内、在网络领域小有名气。

4）举行“天河区初中英语十佳教师”的评选活动。

选拔不是目的，中心组开展评选活动旨在引起老师的对教学、对教材的关注和研究，通过从“个人---到集体---回到个人”的方式达到“参与---反思---提炼---升华”的效果。

初中英语学科进行的“十佳教师”的评选活动分为两个阶段，本学期为第一阶段，侧重对教师教学设计水平的考查；第二阶段将进行教学能力的实地考查（现场授课）。

2、课堂教学有效性的研究1）在英语课堂教学中，中心组在部分学校开展“分层教学”的探究活动。