优秀毛笔书法教学课件推选——《双人旁的写法》
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书法-毛笔书法公开课课件《双人旁的写法》
张旭给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事， 最后严肃地说：“学习书法要说有什么‘秘诀’的话，那就是勤学 苦练。要记住，不下苦功的人，不会有任何成就。”
老师的教诲，使颜真卿大受启发，他真正明白了为学之道。从 此，他扎扎实实勤学苦练，潜心钻研，从生活中领悟运笔神韵，进 步很快，终成为一位大书法家，为四大书法家之首。
ห้องสมุดไป่ตู้
双人旁的书写
两撇平行，上短下长， 下撇在上撇腰下起笔， 两撇的右端在同一条 直线上。竖从第二撇 的中部起笔，长短适 中。
谁来说一说“德”字的意思。
“德”字的本义是“道德”或 “品行”。 《荀子 ·非十二 子》“不知则问，不能则学， 虽能必让，然后为德。” 就是说：一个人要做到 “问”、“学”、“让”才 能算是有“德”。
书 法 作 品 欣 赏
教学小结
1、双人旁的写法。
2、双人旁的练习，除了双人旁本身要书写正 确，还要注意与右边笔画的搭配。右边笔画不 同，双人旁的竖长短粗细也要相应的变化。
3、做人要有良好的品德和正确的行为。
书法家的故事
颜真卿是唐代著名书法家。
为了学习书法，颜真卿拜在唐代首屈一指的大书法家张旭门下。
但拜师以后，张旭却没有透露半点书法秘诀。
转眼几个月过去了，颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里很着
急，一天，颜真卿壮着胆子，红着脸说：“学生有一事相求，请老 师传授书法秘诀。”
张旭回答说：“学习书法，一要‘工学’，即勤学苦练；二要 ‘领
悟’，即从中接受启发。
颜真卿听了，以为老师不愿传授秘诀，恳求道：“老师说的 ‘工学’，‘领悟’，这些道理我都知道了，我现在最需要的是老 师行笔落墨的绝技秘方，请老师指教。”
弟子规中〈学文〉原文： 不力行，但学文，长浮华， 成何人！但力行，不学文， 任己见，昧理真。
老师的教诲，使颜真卿大受启发，他真正明白了为学之道。从 此，他扎扎实实勤学苦练，潜心钻研，从生活中领悟运笔神韵，进 步很快，终成为一位大书法家，为四大书法家之首。
ห้องสมุดไป่ตู้
双人旁的书写
两撇平行，上短下长， 下撇在上撇腰下起笔， 两撇的右端在同一条 直线上。竖从第二撇 的中部起笔，长短适 中。
谁来说一说“德”字的意思。
“德”字的本义是“道德”或 “品行”。 《荀子 ·非十二 子》“不知则问，不能则学， 虽能必让，然后为德。” 就是说：一个人要做到 “问”、“学”、“让”才 能算是有“德”。
书 法 作 品 欣 赏
教学小结
1、双人旁的写法。
2、双人旁的练习，除了双人旁本身要书写正 确，还要注意与右边笔画的搭配。右边笔画不 同，双人旁的竖长短粗细也要相应的变化。
3、做人要有良好的品德和正确的行为。
书法家的故事
颜真卿是唐代著名书法家。
为了学习书法，颜真卿拜在唐代首屈一指的大书法家张旭门下。
但拜师以后，张旭却没有透露半点书法秘诀。
转眼几个月过去了，颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里很着
急，一天，颜真卿壮着胆子，红着脸说：“学生有一事相求，请老 师传授书法秘诀。”
张旭回答说：“学习书法，一要‘工学’，即勤学苦练；二要 ‘领
悟’，即从中接受启发。
颜真卿听了，以为老师不愿传授秘诀，恳求道：“老师说的 ‘工学’，‘领悟’，这些道理我都知道了，我现在最需要的是老 师行笔落墨的绝技秘方，请老师指教。”
弟子规中〈学文〉原文： 不力行，但学文，长浮华， 成何人！但力行，不学文， 任己见，昧理真。
毛笔书法公开课课件-双人旁的写法
03
单字的练习
总结词：基础扎实
详细描述：从单字开始练习双人旁，是掌握双人旁书写技巧的基础。通过反复练 习，可以逐渐掌握双人旁的笔画顺序和书写要领，为后续的词组和句子练习打下 坚实的基础。
词组的练习
总结词：应用实践
详细描述：在掌握了单字练习的基础上，进行词组的练习是提高双人旁书写水平的关键步骤。通过练习常见的词组，可以更 好地理解双人旁在不同字中的变化和应用，进一步巩固书写技巧。
笔画的连贯与流畅
连贯
在书写双人旁时，要注意笔画之间的连贯性。这需要掌握好笔锋的方向和转换， 使笔画之间能够自然地衔接在一起，形成一个流畅的整体。
流畅
流畅的笔画可以使字看起来更加自然和舒适。在书写双人旁时，要注意笔画的流 畅度，即笔画之间的过渡要自然、平滑，没有明显的停顿或转折。
笔画的粗细与变化
粗细
双人旁的书写技巧
02
笔画的力度与节奏
力度
在书写双人旁时，要注意笔画之间的力度分配。通常，第一 个撇的力度要稍重，而第二个撇的力度要稍轻。这样可以使 整个字看起来更加协调和平衡。
节奏
节奏感在书法中非常重要。在书写双人旁时，要注意笔画之 间的节奏感，即笔画之间的快慢、轻重等变化。通过控制节 奏，可以使整个字更加生动和有趣。
常见问题二：粗细变化不自然
总结词
双人旁的粗细变化不自然，使得整个字形显 得生硬，缺乏美感。
详细描述
在书写双人旁时，要注意笔画粗细的自然变 化。起笔应稍重，行笔逐渐变轻，收笔时再 适当加重，以形成自然的粗细过渡。同时， 要注意笔画间的比例关系，确保整个字形结 构的匀称和平衡。通过反复练习和观察优秀 书法作品，可以逐渐掌握双人旁粗细变化的 技巧。
在书写双人旁时，要注意笔画之间的粗细对比。一般来说，第一个撇要比第二个撇粗一些，这样可以增强整个字 的层次感和立体感。
单字的练习
总结词：基础扎实
详细描述：从单字开始练习双人旁，是掌握双人旁书写技巧的基础。通过反复练 习，可以逐渐掌握双人旁的笔画顺序和书写要领，为后续的词组和句子练习打下 坚实的基础。
词组的练习
总结词：应用实践
详细描述：在掌握了单字练习的基础上，进行词组的练习是提高双人旁书写水平的关键步骤。通过练习常见的词组，可以更 好地理解双人旁在不同字中的变化和应用，进一步巩固书写技巧。
笔画的连贯与流畅
连贯
在书写双人旁时，要注意笔画之间的连贯性。这需要掌握好笔锋的方向和转换， 使笔画之间能够自然地衔接在一起，形成一个流畅的整体。
流畅
流畅的笔画可以使字看起来更加自然和舒适。在书写双人旁时，要注意笔画的流 畅度，即笔画之间的过渡要自然、平滑，没有明显的停顿或转折。
笔画的粗细与变化
粗细
双人旁的书写技巧
02
笔画的力度与节奏
力度
在书写双人旁时，要注意笔画之间的力度分配。通常，第一 个撇的力度要稍重，而第二个撇的力度要稍轻。这样可以使 整个字看起来更加协调和平衡。
节奏
节奏感在书法中非常重要。在书写双人旁时，要注意笔画之 间的节奏感，即笔画之间的快慢、轻重等变化。通过控制节 奏，可以使整个字更加生动和有趣。
常见问题二：粗细变化不自然
总结词
双人旁的粗细变化不自然，使得整个字形显 得生硬，缺乏美感。
详细描述
在书写双人旁时，要注意笔画粗细的自然变 化。起笔应稍重，行笔逐渐变轻，收笔时再 适当加重，以形成自然的粗细过渡。同时， 要注意笔画间的比例关系，确保整个字形结 构的匀称和平衡。通过反复练习和观察优秀 书法作品，可以逐渐掌握双人旁粗细变化的 技巧。
在书写双人旁时，要注意笔画之间的粗细对比。一般来说，第一个撇要比第二个撇粗一些，这样可以增强整个字 的层次感和立体感。
优秀毛笔书法教学课件推选——《双人旁的写法》共24页文档
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
优秀毛笔书法教学课件推 选——《双人旁的写法》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24Leabharlann
第2课《双人旁》(课件)-人美版书法四年级下册
书法
用笔在心，心正则笔正，笔正乃可 法矣。
——柳公权
孩子们好： 1.进会签到，打开视频。 2.准备好铅笔、橡皮、练习纸。 3.调整坐姿与精神状态。 4.有问题先举手，不在互动消息聊天。
这是什么 字？？？
1.甲骨文
2.篆书
3.隶书
4.楷书
“行”字的甲骨文就是一个十字路口的形状，本义是“行（hang）”，表示道路。后来 引申为“行”（xing），多用于行走。所以这是一个多音字，一个念行（hang），一个 念行（xing）。后来当“行”字用作偏旁的时候，我们其实只取它的左半边，也就是我 们现在所使用的“彳”的来源。
双
双人旁 立左部 下撇头顶上撇肚 上下两撇有长短 竖画垂露中上顶
“行”要注意 哪些要点？
左窄右宽 横画平行 竖钩最低
右半部分要注 意上包下，三 横平行。
“寺”的横要 注意平行等距， 竖钩落点最低。
再会
用笔在心，心正则笔正，笔正乃可 法矣。
——柳公权
孩子们好： 1.进会签到，打开视频。 2.准备好铅笔、橡皮、练习纸。 3.调整坐姿与精神状态。 4.有问题先举手，不在互动消息聊天。
这是什么 字？？？
1.甲骨文
2.篆书
3.隶书
4.楷书
“行”字的甲骨文就是一个十字路口的形状，本义是“行（hang）”，表示道路。后来 引申为“行”（xing），多用于行走。所以这是一个多音字，一个念行（hang），一个 念行（xing）。后来当“行”字用作偏旁的时候，我们其实只取它的左半边，也就是我 们现在所使用的“彳”的来源。
双
双人旁 立左部 下撇头顶上撇肚 上下两撇有长短 竖画垂露中上顶
“行”要注意 哪些要点？
左窄右宽 横画平行 竖钩最低
右半部分要注 意上包下，三 横平行。
“寺”的横要 注意平行等距， 竖钩落点最低。
再会
毛笔书法《单人旁的写法》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
单人旁的写法
故事激趣 改编版龟兔赛跑
（一个故事一个道理，从一个 故事中提取一个关键词）
工具 方向 位置
本课教学目标
1，掌握单人旁的正确写法 2，注意笔画的位置、方向 3，培养学生从生活中理解书法的观念
单人旁的书写笔画名称和方 向Fra bibliotek笔画位置
短撇 右下 垂露竖 竖直
竖画写在短撇 的中间落在竖 线上
难度大挑战
有谁能够在短时间内写好“优” 字
教学小结
单人旁的练习，除了单人旁本身要书写正确， 还要注意与右边笔画的搭配。右边笔画不同， 单人旁的长短粗细也要相应的变化。
仁字的书写
拼字比赛
黑板上有写好的三个“仁”字， 可是他们的笔画位置被打乱， 有谁能够拼起来，要求位置正 确，看起来舒服。
“仁”字的书写要领
单人旁短而粗 “二”的上横起笔 的位置很关键，下 横与上横保持一定 的距离，注意下横 的收笔有力
“俱”字的书写
观察老师怎样写“俱”字，回忆 “仁”字的书写，看看两者的区别
故事激趣 改编版龟兔赛跑
（一个故事一个道理，从一个 故事中提取一个关键词）
工具 方向 位置
本课教学目标
1，掌握单人旁的正确写法 2，注意笔画的位置、方向 3，培养学生从生活中理解书法的观念
单人旁的书写笔画名称和方 向Fra bibliotek笔画位置
短撇 右下 垂露竖 竖直
竖画写在短撇 的中间落在竖 线上
难度大挑战
有谁能够在短时间内写好“优” 字
教学小结
单人旁的练习，除了单人旁本身要书写正确， 还要注意与右边笔画的搭配。右边笔画不同， 单人旁的长短粗细也要相应的变化。
仁字的书写
拼字比赛
黑板上有写好的三个“仁”字， 可是他们的笔画位置被打乱， 有谁能够拼起来，要求位置正 确，看起来舒服。
“仁”字的书写要领
单人旁短而粗 “二”的上横起笔 的位置很关键，下 横与上横保持一定 的距离，注意下横 的收笔有力
“俱”字的书写
观察老师怎样写“俱”字，回忆 “仁”字的书写，看看两者的区别
毛笔书法《单人旁写法》公开课PPT课件
收笔处理
撇的收笔处应轻轻提起，使线 条流畅而不拖沓。
准备姿势
调整笔锋，使笔尖与纸面形成 适当的角度，保证书写流畅。
行笔过程
撇的行笔过程中，逐渐减轻笔 力，使线条由粗到细自然过渡。
竖的书写
竖的起笔处应与撇的收笔处对 齐，行笔过程中保持稳定，收 笔处应果断垂直提起。
单人旁在汉字中的应用与变化
与其他偏旁的组合
THANKS
感谢观看
03
单人旁的练习与提高
单人旁的书写练习方法
基础笔画练习
组合练习
从基本的笔画开始，如横、竖、撇、 捺等，逐步掌握笔画的基本形态和书 写技巧。
将单人旁与其他偏旁部首进行组合练 习，如“何”、“侯”、“信”等， 提高对整体字形的把握能力。
单字练习
选择具有代表性的单字进行练习，如 “人”、“仁”、“位”等，通过反 复练习加深对单人旁形态和结构的理 解。
随着中国文化的逐渐复兴和国际化，毛笔书法作为一种独特的艺术形式，也受到了越来越多 的关注和喜爱。未来，毛笔书法的发展趋势可能会更加多元化和个性化，将会有更多的人加 入到学习和创作中来。
随着科技的不断进步和应用，毛笔书法也可以借助数字化技术进行创新和发展。例如，可以 利用虚拟现实技术进行毛笔书法的模拟练习和展示，也可以通过数据分析来研究学习者的学 习特点和规律，为教学提供更加科学和个性化的指导。
协调性。
笔画衔接不自然
在组合练习中，有时会出现笔画 衔接不自然的情况，影响整体连 贯性。解决方法是通过观察和模 仿，学习正确的笔画衔接方式，
提高书写流畅度。
单人旁的书写进阶技巧与实践
借鉴行草书
在掌握基础的单人旁书写方法后，可以借鉴行草书的书写技巧， 如连笔、简化等，使单人旁的书写更加流畅自然。
书法双人旁
三、垂露竖两头粗，中间细，书写较 直
请你来说一说双人旁的写法
双人旁
双人旁的写法：
第一步：逆锋起笔，轻轻向右下顿笔 第二步：调整笔锋，侧锋向左下行笔 第三步：慢慢提笔出尖 第四步：再逆锋起笔，顿笔 第五步：调整笔锋，侧锋向左下行笔，慢 慢提笔出尖 第六步：逆锋轻起笔，顿笔 第七步：中锋向下行笔 第八步：轻顿笔，回锋收笔
单人旁
单人旁的写法：
第一步：逆锋起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，轻轻向右下顿笔 第二步：侧锋向左下行笔 第三步：慢慢提笔出尖 第四步：逆锋轻起笔，顿笔 第五步：中锋向下行笔 第六步：轻顿笔，回锋收笔
猜猜今天学习什么 偏旁呢？
第二课
请你来说一说双人旁的书写特点
双人旁
双人旁的书写特点：
一、撇上下排列，上面的短，下面的 长 二、垂露竖从下面一个撇的中部起笔
拓展：
左右结构 左窄右宽
请你来说一说双人旁的写法
双人旁
双人旁的写法：
第一步：逆锋起笔，轻轻向右下顿笔 第二步：调整笔锋，侧锋向左下行笔 第三步：慢慢提笔出尖 第四步：再逆锋起笔，顿笔 第五步：调整笔锋，侧锋向左下行笔，慢 慢提笔出尖 第六步：逆锋轻起笔，顿笔 第七步：中锋向下行笔 第八步：轻顿笔，回锋收笔
单人旁
单人旁的写法：
第一步：逆锋起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，轻轻向右下顿笔 第二步：侧锋向左下行笔 第三步：慢慢提笔出尖 第四步：逆锋轻起笔，顿笔 第五步：中锋向下行笔 第六步：轻顿笔，回锋收笔
猜猜今天学习什么 偏旁呢？
第二课
请你来说一说双人旁的书写特点
双人旁
双人旁的书写特点：
一、撇上下排列，上面的短，下面的 长 二、垂露竖从下面一个撇的中部起笔
拓展：
左右结构 左窄右宽
毛笔书法公开课课件双人旁写法PPT课件
楷书时期
在楷书时期，双人旁的形 态逐渐固定下来，成为汉 字中常见的偏旁部首之一。
演变过程
甲骨文到小篆
在甲骨文到小篆的演变过 程中，双人旁的形态逐渐 从简单的“行”字演变为 更加规范和美观的形态。
小篆到隶书
在隶书时期，双人旁的形 态开始发生较大的变化， 逐渐呈现出我们现在所熟 悉的形态。
隶书到楷书
在楷书时期，双人旁的形 态逐渐固定下来，成为我 们现在所使用的标准形态。
03
双人旁的常见字与组合
常见字举例
•徐 •得 •很 •徒 •德 •待 •律 •御 •衔 •彼
字形结构分析
单人旁的写法是
撇短而平，竖长而直，提笔与撇 相接。
竖心旁的写法是
竖笔直而短，点笔与竖笔相接， 提笔与点笔相接。
组合规律
双人旁的字通常是左右结构的字，左 边是一个单人旁，右边是一个竖心旁。
在书写双人旁的字时，要注意笔画的 连贯和流畅，不要过于生硬或随意。
作品欣赏
春联作品
展示一些优秀的毛笔书写的春联作品，展示双人旁的写法在春联中 的运用。
贺卡作品
展示一些用毛笔书写的贺卡作品，展示双人旁的写法在贺卡中的运 用。
装饰画作品
展示一些用毛笔书写的装饰画作品，展示双人旁的写法在装饰画中的 运用。
THANKS
感谢观看
02
双人旁的基本写法
笔画特点
笔划流畅
双人旁的笔划需要流畅自然，不 可过于生硬或突然中断。
粗细适中
笔划的粗细要适中，不可过粗或过 细，以免影响整体美感。
角度适当
双人旁的角度要适当，通常与水平 线呈45度左右的角度，但具体角度 应根据字体风格和书写习惯进行调 整。
书写步骤
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
反之，如果只是一味的做，不肯讀書学习， 就容易依著自己的偏見做事，蒙蔽了真理，也是 不對的。
“行”字的书写要领
双人旁较窄， “亍 ” 的上横起笔的位置在 两பைடு நூலகம்中间，下横与上 横保持一定的距离在 第二撇与竖的交点起 笔，竖钩在第二横中 间起笔。
彳亍（chìchù）：慢慢走， 走走停停的样子。
谁来说一说“德”字的意思。
双人旁的书写
笔画名称和方向
短撇 左下 长撇 左下 垂露竖 竖直
笔画位置
双撇平行 竖画写在长撇的 中部
双人旁的书写
两撇平行，上短下长，下 撇在上撇腰下起笔，两撇 的右端在同一条直线上。 竖从第二撇的中部起笔， 长短适中。
谁来说一说“行”字的意思。
1.（走; 行驶） 学如逆水行舟， 不进则退。 2.（做; 办; 从事；行为） 三思而后行 行成于思而毁于随
“德”字的书写要 领
双人旁长而窄 ，右 边的上横起笔的位置 在短撇稍下，“心” 字底要舒展，三点分 别为左点、挑点、右 点，卧钩应向左上出 钩。底部与偏旁的长 竖平齐。
合作完成
观察各个笔画的位置和 方向，与同学交流完成 “律”字的书写
自主完成
有谁能够在短时间内写好“得” 字
同学们，你仔细观察双人旁的 字发现了双人旁有什么特点？
德”，会意字，左边是“彳” （ chì）形符号，它在古文中是 表示道路、亦是表示行动的符 号，其右边是一只眼睛，眼睛 之上是一条垂直线，这是表示 目光直射之意。所以这个字的 意思是：行动要正，而且“目 不斜视”，这就是“德”。
“德”字的本义是“道德”或“品行”。 《荀子 ·非十二 子》“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。” 就是说：一个人要做到“问”、“学”、“让”才能算 是有“德”。
老师的教诲，使颜真卿大受启发，他真正明白了为学之道。从此， 他扎扎实实勤学苦练，潜心钻研，从生活中领悟运笔神韵，进步很 快，终成为一位大书法家，为四大书法家之首。
谜语：
有个汉字真奇妙,大家 都很熟悉它;单个出现是 “从”字,成为部首双两 撇竖 。
（猜一偏旁）
聂家学校 魏晓宇
学习目标
1，学会双人旁的正确写法。 2，学会观察分析笔画的位置、方向及 双人旁字的比例和结构。 3，从学字的书写中学会做人的道理。
弟子规中〈学文〉原文： 不力行，但学文，长浮华， 成何人！但力行，不学文， 任己见，昧理真。
不力行，但学文，长浮华，成何人！ 但力行，不学文，任己见，昧理真。
不能身体力行孝、悌、謹、信、亲仁這些本 分，一味死读书，纵然有些知识，也只是增長自 己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如 此讀書又有何用？
《双人旁的写法》
执教教师：XXX
书法家的故事
颜真卿是唐代著名书法家。
为了学习书法，颜真卿拜在唐代首屈一指的大书法家张旭门下。
但拜师以后，张旭却没有透露半点书法秘诀。
转眼几个月过去了，颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里很着
急，一天，颜真卿壮着胆子，红着脸说：“学生有一事相求，请老 师传授书法秘诀。”
张旭回答说：“学习书法，一要‘工学’，即勤学苦练；二要 ‘领
悟’，即从中接受启发。
颜真卿听了，以为老师不愿传授秘诀，恳求道：“老师说的 ‘工学’，‘领悟’，这些道理我都知道了，我现在最需要的是老 师行笔落墨的绝技秘方，请老师指教。”
张旭给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事， 最后严肃地说：“学习书法要说有什么‘秘诀’的话，那就是勤学 苦练。要记住，不下苦功的人，不会有任何成就。”
双人旁的字中双人旁的特点
1）左右结构，且左窄右宽。
2）“彳”形状较窄，其中第一笔 撇短，第二撇稍长。两撇平行。 3）竖从第二撇的中间写出，且为 垂露竖。
教学小结
1、双人旁的写法。
2、双人旁的练习，除了双人旁本身要书写正 确，还要注意与右边笔画的搭配。右边笔画不 同，双人旁的竖长短粗细也要相应的变化。
3、做人要有良好的品德和正确的行为。
书法习字歌
写字无诀窍，认真最重要。方 法细领会，恒心不动摇。集中打 基础，分散练提高。运笔须讲究， 点画莫潦草。结构巧安排，布局 费思考。摹帖要专心，临帖须动 脑。读帖不可少，勤练熟生巧。 功到自然成，书法冶情操。
谢谢观看
请指导
“行”字的书写要领
双人旁较窄， “亍 ” 的上横起笔的位置在 两பைடு நூலகம்中间，下横与上 横保持一定的距离在 第二撇与竖的交点起 笔，竖钩在第二横中 间起笔。
彳亍（chìchù）：慢慢走， 走走停停的样子。
谁来说一说“德”字的意思。
双人旁的书写
笔画名称和方向
短撇 左下 长撇 左下 垂露竖 竖直
笔画位置
双撇平行 竖画写在长撇的 中部
双人旁的书写
两撇平行，上短下长，下 撇在上撇腰下起笔，两撇 的右端在同一条直线上。 竖从第二撇的中部起笔， 长短适中。
谁来说一说“行”字的意思。
1.（走; 行驶） 学如逆水行舟， 不进则退。 2.（做; 办; 从事；行为） 三思而后行 行成于思而毁于随
“德”字的书写要 领
双人旁长而窄 ，右 边的上横起笔的位置 在短撇稍下，“心” 字底要舒展，三点分 别为左点、挑点、右 点，卧钩应向左上出 钩。底部与偏旁的长 竖平齐。
合作完成
观察各个笔画的位置和 方向，与同学交流完成 “律”字的书写
自主完成
有谁能够在短时间内写好“得” 字
同学们，你仔细观察双人旁的 字发现了双人旁有什么特点？
德”，会意字，左边是“彳” （ chì）形符号，它在古文中是 表示道路、亦是表示行动的符 号，其右边是一只眼睛，眼睛 之上是一条垂直线，这是表示 目光直射之意。所以这个字的 意思是：行动要正，而且“目 不斜视”，这就是“德”。
“德”字的本义是“道德”或“品行”。 《荀子 ·非十二 子》“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。” 就是说：一个人要做到“问”、“学”、“让”才能算 是有“德”。
老师的教诲，使颜真卿大受启发，他真正明白了为学之道。从此， 他扎扎实实勤学苦练，潜心钻研，从生活中领悟运笔神韵，进步很 快，终成为一位大书法家，为四大书法家之首。
谜语：
有个汉字真奇妙,大家 都很熟悉它;单个出现是 “从”字,成为部首双两 撇竖 。
（猜一偏旁）
聂家学校 魏晓宇
学习目标
1，学会双人旁的正确写法。 2，学会观察分析笔画的位置、方向及 双人旁字的比例和结构。 3，从学字的书写中学会做人的道理。
弟子规中〈学文〉原文： 不力行，但学文，长浮华， 成何人！但力行，不学文， 任己见，昧理真。
不力行，但学文，长浮华，成何人！ 但力行，不学文，任己见，昧理真。
不能身体力行孝、悌、謹、信、亲仁這些本 分，一味死读书，纵然有些知识，也只是增長自 己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如 此讀書又有何用？
《双人旁的写法》
执教教师：XXX
书法家的故事
颜真卿是唐代著名书法家。
为了学习书法，颜真卿拜在唐代首屈一指的大书法家张旭门下。
但拜师以后，张旭却没有透露半点书法秘诀。
转眼几个月过去了，颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里很着
急，一天，颜真卿壮着胆子，红着脸说：“学生有一事相求，请老 师传授书法秘诀。”
张旭回答说：“学习书法，一要‘工学’，即勤学苦练；二要 ‘领
悟’，即从中接受启发。
颜真卿听了，以为老师不愿传授秘诀，恳求道：“老师说的 ‘工学’，‘领悟’，这些道理我都知道了，我现在最需要的是老 师行笔落墨的绝技秘方，请老师指教。”
张旭给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事， 最后严肃地说：“学习书法要说有什么‘秘诀’的话，那就是勤学 苦练。要记住，不下苦功的人，不会有任何成就。”
双人旁的字中双人旁的特点
1）左右结构，且左窄右宽。
2）“彳”形状较窄，其中第一笔 撇短，第二撇稍长。两撇平行。 3）竖从第二撇的中间写出，且为 垂露竖。
教学小结
1、双人旁的写法。
2、双人旁的练习，除了双人旁本身要书写正 确，还要注意与右边笔画的搭配。右边笔画不 同，双人旁的竖长短粗细也要相应的变化。
3、做人要有良好的品德和正确的行为。
书法习字歌
写字无诀窍，认真最重要。方 法细领会，恒心不动摇。集中打 基础，分散练提高。运笔须讲究， 点画莫潦草。结构巧安排，布局 费思考。摹帖要专心，临帖须动 脑。读帖不可少，勤练熟生巧。 功到自然成，书法冶情操。
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