级舞蹈课程教案教学提纲
考级舞蹈上课教案模板范文
一、课程名称：中国舞蹈考级XX级课程二、教学目标：1. 通过本节课的学习，使学生掌握XX级舞蹈的基本动作与技巧。
2. 培养学生的舞蹈感觉和节奏感，提高舞蹈表现力。
3. 增强学生的自信心，为考级做好准备。
三、教学重点：1. XX级舞蹈基本动作的掌握。
2. 舞蹈节奏的把握。
四、教学难点：1. XX级舞蹈技巧的运用。
2. 舞蹈动作的连贯性和协调性。
五、教学用具：1. 音乐播放设备2. 舞蹈道具（如扇子、手绢等）3. 舞蹈镜子4. 舞蹈把杆六、教学过程：（一）导入1. 播放一段与XX级舞蹈相关的音乐，让学生感受舞蹈的氛围。
2. 教师简要介绍本节课的学习内容。
（二）基本动作教学1. 教师示范XX级舞蹈的基本动作，并详细讲解动作要领。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师逐一纠正学生的动作。
3. 学生分组练习，互相监督、互相学习。
（三）技巧教学1. 教师示范XX级舞蹈的技巧，并详细讲解技巧要领。
2. 学生跟随教师进行技巧练习，教师逐一纠正学生的技巧。
3. 学生分组练习，互相监督、互相学习。
（四）组合动作教学1. 教师示范XX级舞蹈的组合动作，并详细讲解动作要领。
2. 学生跟随教师进行组合动作练习，教师逐一纠正学生的动作。
3. 学生分组练习，互相监督、互相学习。
（五）舞蹈表演1. 教师组织学生进行舞蹈表演，让学生展示本节课的学习成果。
2. 教师对学生的表演进行点评，指出优点和不足。
（六）总结与布置作业1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，要求学生复习本节课的学习内容，为下次课程做好准备。
七、教学反思：1. 本节课的教学目标是否达成？2. 学生的学习效果如何？3. 教学过程中遇到的问题及解决方案。
八、注意事项：1. 教师在教学中要注意学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中要注重学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
九、课后作业：1. 复习本节课的学习内容，熟练掌握XX级舞蹈的基本动作和技巧。
3-4级舞蹈课基本功教案
3-4级舞蹈课基本功教案一、教学目标：1. 帮助学生掌握舞蹈基本功技巧，包括舞姿、步法、转体和跳跃等；2. 培养学生的舞蹈节奏感和音乐感，提高他们的舞蹈表现力；3. 培养学生的舞蹈自信心，激发他们对舞蹈的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 舞蹈基本功技巧训练a. 舞姿训练：教师示范正确的站姿和手臂姿势，要求学生模仿并纠正姿势；b. 步法训练：教师示范基本的步法动作，如步伐、跳跃和转体等，要求学生跟随练习；c. 身体柔韧性训练：进行拉伸和舒展动作，增加学生的身体柔韧性和舞蹈表现力。
2. 舞蹈节奏感和音乐感培养a. 节奏感训练：教师引导学生跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作，培养学生对音乐的感知能力；b. 音乐感培养：教师讲解音乐与舞蹈的关系，引导学生通过音乐感受舞蹈的情感表达。
3. 舞蹈表现力培养a. 情感表达训练：教师引导学生通过舞蹈动作表达情感，如喜悦、悲伤、愤怒等；b. 舞台表现力培养：教师组织学生进行舞台表演训练，培养学生的舞台表现力和自信心。
三、教学过程：1. 舞蹈基本功技巧训练a. 热身活动：进行一定时间的热身活动，如跑步、拉伸等，准备身体；b. 舞姿训练：教师示范正确的站姿和手臂姿势，要求学生模仿并纠正姿势；c. 步法训练：教师示范基本的步法动作，如步伐、跳跃和转体等，要求学生跟随练习；d. 身体柔韧性训练：进行拉伸和舒展动作，增加学生的身体柔韧性和舞蹈表现力。
2. 舞蹈节奏感和音乐感培养a. 节奏感训练：教师引导学生跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作，培养学生对音乐的感知能力；b. 音乐感培养：教师讲解音乐与舞蹈的关系，引导学生通过音乐感受舞蹈的情感表达。
3. 舞蹈表现力培养a. 情感表达训练：教师引导学生通过舞蹈动作表达情感，如喜悦、悲伤、愤怒等；b. 舞台表现力培养：教师组织学生进行舞台表演训练，培养学生的舞台表现力和自信心。
四、教学方法：1. 示范教学法：教师通过示范正确的舞蹈动作和姿势，引导学生模仿并练习；2. 体验教学法：教师引导学生通过亲身体验舞蹈动作和节奏感，培养学生的舞蹈表现力；3. 情感教学法：教师通过情感表达和舞台表演训练，培养学生的舞蹈情感表达能力。
三级舞蹈教学备课教案模板
教案名称：三级舞蹈教学备课教案一、教学对象：1. 年龄：____岁2. 等级：三级二、教学目标：1. 知识目标：- 让学生了解并掌握舞蹈的基本动作和技巧。
- 培养学生对舞蹈的兴趣和审美能力。
2. 技能目标：- 通过练习，提高学生的舞蹈技能和表现力。
- 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 情感目标：- 培养学生热爱舞蹈、积极向上的精神风貌。
- 增强学生的自信心和毅力。
三、教学内容：1. 舞蹈基本动作：____、____、____等。
2. 舞蹈组合：____、____、____等。
3. 舞蹈技巧：____、____、____等。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：- 舞蹈基本动作的准确性和规范性。
- 舞蹈组合的连贯性和协调性。
2. 教学难点：- 舞蹈技巧的掌握和运用。
- 舞蹈表现力和情感的传达。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞、安全的舞蹈教室。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈道具、舞蹈服装等。
3. 教学资源：舞蹈教学视频、舞蹈音乐、舞蹈教材等。
六、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）- 简要介绍本次课程的内容和目标。
- 激发学生的学习兴趣。
2. 基本功训练（20分钟）- 舞蹈基本动作练习。
- 舞蹈组合练习。
3. 技巧训练（15分钟）- 舞蹈技巧讲解与示范。
- 学生跟随教师进行技巧练习。
4. 舞蹈表演（10分钟）- 学生分组进行舞蹈表演。
- 教师点评和指导。
5. 总结与反思（5分钟）- 总结本次课程的学习成果。
- 学生分享学习心得。
七、教学评价：1. 学生对舞蹈的兴趣和参与度。
2. 学生舞蹈技能的提高程度。
3. 学生舞蹈表现力和情感的传达。
八、课后作业：1. 复习本次课程所学内容。
2. 练习舞蹈基本动作和技巧。
3. 观看舞蹈教学视频，提高自己的舞蹈素养。
九、备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和毅力。
四级舞蹈教案总纲
四级舞蹈教案总纲四级舞蹈教案总纲目标：通过四级舞蹈教学，培养学生的舞蹈技巧和表演能力，提升他们的身体协调性和艺术表达能力。
教学内容：1. 基本舞蹈技巧：包括舞姿、体态、步法、转身等基本动作的训练和掌握。
2. 舞蹈节奏感：通过音乐和节奏感的训练，培养学生对舞蹈节奏的感知和把握能力。
3. 舞蹈编排和创作：学习舞蹈编排的基本原则和技巧，培养学生的创新思维和舞蹈创作能力。
4. 舞蹈表演：通过舞蹈表演的训练，提高学生的舞台表现力和自信心。
教学步骤：1. 热身训练：进行全身热身运动，包括拉伸、肌肉放松等，为后续的舞蹈训练做好准备。
2. 基本技巧训练：依次教授舞姿、体态、步法、转身等基本动作，通过反复练习和示范，让学生掌握这些基本技巧。
3. 舞蹈节奏感培养：通过音乐欣赏和节奏感训练，让学生感受音乐的节奏，并在舞蹈中准确地表达出来。
4. 舞蹈编排和创作：教授舞蹈编排的基本原则和技巧，引导学生进行简单的舞蹈编排和创作，培养他们的创新思维和舞蹈创作能力。
5. 舞蹈表演训练：通过舞台表演的训练，提高学生的舞蹈表演技巧和舞台表现力，让他们在表演中展现自己的才华和自信心。
6. 总结反馈：每节课结束时进行总结和反馈，鼓励学生的努力和进步，并提出下节课的预习内容。
评估方法：1. 技能评估：通过观察学生的舞蹈动作和技巧是否准确、流畅来评估他们的舞蹈技能水平。
2. 表演评估：通过观察学生在舞台上的表演能力和舞蹈表达能力来评估他们的舞蹈表演水平。
3. 创作评估：通过评估学生的舞蹈编排和创作作品，评判他们的创新思维和舞蹈创作能力。
教学资源：1. 舞蹈音乐：准备适合四级舞蹈教学的音乐曲目，包括不同风格和节奏的音乐。
2. 舞蹈教学视频：准备一些舞蹈教学视频，用于示范和学生参考。
3. 舞蹈教材：选择适合四级舞蹈教学的教材，包括基本技巧训练和舞蹈编排的教材。
教学时长：根据具体情况，每节课时长为45分钟至60分钟，每周安排2-3节课。
备注：以上为四级舞蹈教案总纲，具体的教学内容和步骤可以根据学生的实际情况和教学进度进行调整和细化。
舞蹈考级授课教案模板范文
一、课程名称：舞蹈考级授课二、授课对象：舞蹈考级学员三、授课时间：1课时四、授课目标：1. 知识目标：掌握舞蹈考级所需的基本动作和技巧。
2. 技能目标：提高学员的舞蹈表现力和协调性。
3. 情感目标：培养学员对舞蹈的热爱和自信心。
五、教学内容：1. 舞蹈基本动作：包括手臂、腿部、腰部等部位的练习。
2. 舞蹈组合：结合音乐进行舞蹈动作的组合练习。
3. 舞蹈表现力训练：培养学员的舞台表现力和自信心。
六、教学过程：（一）热身活动1. 活动目的：提高学员的身体柔韧性和协调性，预防运动损伤。
2. 活动内容：慢跑、拉伸、关节活动等。
（二）基本动作训练1. 活动目的：巩固舞蹈基础，为舞蹈组合打下基础。
2. 活动内容：手臂、腿部、腰部等部位的基本动作练习。
（三）舞蹈组合练习1. 活动目的：提高学员的舞蹈表现力和协调性。
2. 活动内容：根据音乐进行舞蹈动作的组合练习，注意动作的准确性和连贯性。
（四）舞蹈表现力训练1. 活动目的：培养学员的舞台表现力和自信心。
2. 活动内容：通过模仿、创编等方式，提高学员的舞蹈表现力。
（五）总结与反馈1. 活动目的：总结本节课的教学内容，对学员进行反馈。
2. 活动内容：教师对学员的表现进行评价，学员进行自我总结。
七、教学评价：1. 教师评价：观察学员在课堂上的表现，如动作准确性、协调性、表现力等。
2. 学员自我评价：学员对本节课的学习效果进行总结，找出自己的不足，制定改进措施。
八、教学反思：1. 教师反思：根据学员的表现，调整教学方法和内容，提高教学质量。
2. 学员反思：总结自己在舞蹈学习中的收获和不足，为下一阶段的学习做好准备。
九、教学资源：1. 教学视频：舞蹈基本动作和组合练习的视频。
2. 音乐：适合舞蹈练习的音乐。
3. 教学器材：舞蹈把杆、地垫等。
通过本节课的学习，学员应能够掌握舞蹈考级所需的基本动作和技巧，提高舞蹈表现力和协调性，为舞蹈考级做好准备。
三级舞蹈课程教案模板范文
课程名称：三级舞蹈基础训练课时： 2课时教学对象：青少年舞蹈爱好者教学目标：1. 认知目标：使学生了解舞蹈的基本动作和组合，掌握舞蹈的基本节奏和身体协调性。
2. 技能目标：培养学生对舞蹈动作的记忆和模仿能力，提高身体的灵活性和控制力。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的兴趣，培养团队协作精神，增强自信心。
教学重点：- 舞蹈基本动作的掌握- 节奏感和身体协调性的训练教学难点：- 高难度动作的模仿和记忆- 团队协作中的配合教学准备：- 音乐设备- 舞蹈教材- 舞蹈教室（地面柔软，空间宽敞）教学过程：第一课时一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 进行一些基本的舞蹈步伐练习，如小碎步、滑步等。
二、基本动作教学（30分钟）1. 教师讲解并示范舞蹈基本动作，如手臂波浪、脚步跳跃等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
三、组合练习（20分钟）1. 教师设计简单的舞蹈组合，如8个动作组成的小组合。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、放松活动（10分钟）1. 教师带领学生进行舞蹈放松操，缓解肌肉紧张。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、复习上节课内容（10分钟）1. 教师提问上节课学习的内容，检查学生掌握情况。
2. 学生展示上节课学习的舞蹈组合。
二、提高难度动作教学（30分钟）1. 教师讲解并示范高难度动作，如旋转、跳跃等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
三、组合练习（20分钟）1. 教师设计难度更高的舞蹈组合，如12个动作组成的中等组合。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、总结与展示（10分钟）1. 教师总结本节课学习的内容，强调注意事项。
2. 学生分组展示本节课学习的舞蹈组合。
教学评价：1. 学生对舞蹈基本动作的掌握程度。
2. 学生在舞蹈组合中的表现，包括动作的准确性和协调性。
3. 学生对舞蹈的兴趣和参与度。
课后作业：1. 学生在家练习本节课学习的舞蹈组合。
舞蹈考级老师教案范文模板
一、课程名称：中国舞蹈考级一级基础课程二、教学对象：舞蹈考级一级学员三、教学目标：1. 熟悉舞蹈基本动作，掌握舞蹈动作要领。
2. 培养学员的音乐节奏感、身体协调性和舞蹈表现力。
3. 增强学员对舞蹈的兴趣，激发学员的学习热情。
四、教学内容：1. 基本舞步：步伐、跳跃、旋转等。
2. 基本动作：手位、脚位、身段等。
3. 音乐节奏感训练。
4. 舞蹈组合练习。
五、教学重点：1. 基本舞步的正确性。
2. 基本动作的规范性和协调性。
3. 音乐节奏感的培养。
六、教学难点：1. 基本动作的连贯性和流畅性。
2. 舞蹈表现力的提升。
七、教学准备：1. 教学器材：音响设备、舞蹈把杆、舞蹈镜子、舞蹈垫等。
2. 教学资料：舞蹈考级教材、音乐CD、舞蹈视频等。
八、教学过程：第一课时：基本舞步训练1. 导入：播放轻松愉快的音乐，带领学员做简单的热身运动。
2. 基本舞步讲解与示范：- 脚步：向前走、向后退、侧步、点步等。
- 跳跃：小跳、中跳、大跳等。
- 旋转：原地旋转、行进间旋转等。
3. 学员跟学：教师逐个纠正学员动作，确保动作正确。
4. 组合练习：将基本舞步进行组合练习，增强学员的节奏感和协调性。
第二课时：基本动作训练1. 导入：复习上一课时的基本舞步。
2. 基本动作讲解与示范：- 手位：平手、立掌、拱手等。
- 脚位：丁字步、八字步、并步等。
- 身段：头颈、肩部、腰部、腿部等。
3. 学员跟学：教师逐个纠正学员动作，确保动作规范。
4. 组合练习：将基本动作进行组合练习，提高学员的动作连贯性和流畅性。
第三课时：音乐节奏感训练1. 导入：播放不同节奏的音乐，引导学员感受音乐的节奏。
2. 音乐节奏感训练：- 鼓励学员跟随音乐节奏拍手、跺脚等。
- 教师带领学员进行简单的节奏练习。
3. 学员展示：学员分组展示音乐节奏感训练成果。
第四课时：舞蹈组合练习1. 导入：复习前几课时的教学内容。
2. 舞蹈组合讲解与示范：教师示范完整的舞蹈组合，讲解动作要领。
舞蹈考级全版教案模板范文
一、教案名称《舞蹈考级全版教案》二、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
2. 使学生掌握舞蹈的基本动作和技巧，为考级做好准备。
3. 增强学生的自信心，提高学生的表演能力。
三、教学对象舞蹈爱好者、舞蹈学生四、教学内容1. 舞蹈基本动作2. 舞蹈技巧训练3. 舞蹈组合编排4. 舞蹈表演技巧五、教学准备1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室2. 教学器材：舞蹈把杆、舞蹈镜、音乐播放设备、舞蹈服装等3. 教学资料：舞蹈教材、舞蹈考级教材、舞蹈视频等六、教学过程（一）热身运动1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如关节活动、伸展运动等。
2. 学生跟随教师进行舞蹈基本步伐练习，如前进、后退、侧移等。
（二）舞蹈基本动作训练1. 教师讲解舞蹈基本动作要领，如站姿、手位、脚位等。
2. 学生跟随教师进行基本动作练习，教师个别指导。
3. 学生分组进行练习，互相监督、纠正错误。
（三）舞蹈技巧训练1. 教师讲解舞蹈技巧要领，如跳跃、旋转、翻腾等。
2. 学生跟随教师进行技巧练习，教师个别指导。
3. 学生分组进行练习，互相监督、纠正错误。
（四）舞蹈组合编排1. 教师根据舞蹈考级要求，编排适合学生的舞蹈组合。
2. 学生跟随教师学习舞蹈组合，教师个别指导。
3. 学生分组进行练习，互相监督、纠正错误。
（五）舞蹈表演技巧训练1. 教师讲解舞蹈表演技巧要领，如眼神、表情、舞台表现等。
2. 学生跟随教师进行表演技巧练习，教师个别指导。
3. 学生分组进行练习，互相监督、纠正错误。
（六）总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生进行自我反思，提出自己的疑问和改进意见。
七、教学评价1. 教师观察学生的舞蹈动作是否规范，技巧是否掌握。
2. 学生在舞蹈表演中的表现，如眼神、表情、舞台表现等。
3. 学生对舞蹈学习的兴趣和积极性。
八、课后作业1. 学生复习本节课所学内容，巩固舞蹈基本动作和技巧。
2. 学生进行舞蹈组合的练习，提高舞蹈表演能力。
初级舞蹈教案大纲模板范文
一、课程名称：初级舞蹈基础训练二、教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发学生的舞蹈潜能。
2. 帮助学生掌握舞蹈的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈素养。
3. 培养学生的团队协作精神和艺术表现力。
三、教学内容：1. 舞蹈基本步伐训练2. 舞蹈基本手位训练3. 舞蹈基本组合训练4. 舞蹈表演技巧训练四、教学对象：初级舞蹈爱好者五、教学时间：每周1次，每次1.5小时六、教学工具：1. 音乐播放设备2. 舞蹈教材3. 舞蹈镜子4. 舞蹈把杆七、教学过程：（一）热身活动（10分钟）1. 慢跑：让学生跟随音乐慢跑，达到热身效果。
2. 舞蹈基本步伐练习：让学生跟随音乐进行简单的舞蹈步伐练习，如小碎步、点步等。
（二）舞蹈基本步伐训练（20分钟）1. 教师讲解舞蹈基本步伐的名称、动作要领和注意事项。
2. 学生跟随教师示范，进行舞蹈基本步伐的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（三）舞蹈基本手位训练（20分钟）1. 教师讲解舞蹈基本手位的名称、动作要领和注意事项。
2. 学生跟随教师示范，进行舞蹈基本手位的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（四）舞蹈基本组合训练（20分钟）1. 教师讲解舞蹈基本组合的动作要领和注意事项。
2. 学生跟随教师示范，进行舞蹈基本组合的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（五）舞蹈表演技巧训练（10分钟）1. 教师讲解舞蹈表演技巧的基本要领和注意事项。
2. 学生跟随教师示范，进行舞蹈表演技巧的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（六）总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
3. 教师针对学生的表现给予点评和鼓励。
八、课后作业：1. 复习本节课所学的舞蹈基本步伐、手位和组合。
2. 观看舞蹈视频，学习舞蹈表演技巧。
九、教学评价：1. 学生舞蹈基本步伐、手位和组合的掌握程度。
2. 学生舞蹈表演技巧的运用能力。
三级舞蹈课程教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：三级舞蹈课程授课班级：XXX级舞蹈班授课教师：XXX授课时间：每周XX节授课地点：舞蹈教室二、教学目标1. 认知目标：- 使学生掌握舞蹈的基本动作、步伐和技巧。
- 了解舞蹈的历史、流派和艺术特点。
- 培养学生对舞蹈的兴趣和审美能力。
2. 技能目标：- 提高学生的舞蹈动作协调性、节奏感和表现力。
- 增强学生的身体柔韧性和力量。
- 培养学生的舞蹈团队协作精神。
3. 情感目标：- 培养学生对舞蹈的热爱和执着追求。
- 激发学生的自信心和创造力。
- 增强学生的集体荣誉感和团队精神。
三、教学内容1. 舞蹈基本动作：- 基本步伐：前进、后退、侧步、点步等。
- 基本手位：上举、下压、旁平、交叉等。
- 基本舞姿：蹲、跳、转、翻等。
2. 舞蹈流派与风格：- 现代舞：现代舞的基本元素、技巧和风格。
- 民族舞：不同民族舞蹈的特点、动作和音乐。
3. 舞蹈编排与表演：- 舞蹈编排的基本原则和方法。
- 舞蹈表演的技巧和注意事项。
四、教学过程1. 导入：- 通过音乐、图片等形式激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍舞蹈的历史和流派。
2. 基本动作教学：- 分步骤讲解和示范舞蹈基本动作。
- 学生跟随教师进行动作练习。
- 针对学生的动作进行个别指导。
3. 舞蹈组合教学：- 教师示范舞蹈组合，学生跟随练习。
- 学生分组进行舞蹈组合练习。
4. 舞蹈表演训练：- 教师讲解舞蹈表演的技巧和注意事项。
- 学生进行舞蹈表演训练。
5. 总结与评价：- 对本节课的学习内容进行总结。
- 对学生的表现进行评价和鼓励。
五、教学评价1. 过程评价：- 观察学生的课堂表现，包括动作规范、学习态度等。
- 记录学生的进步和不足。
2. 结果评价：- 通过舞蹈表演、考试等形式评价学生的学习成果。
六、教学资源1. 教材：《舞蹈教程》、《舞蹈表演》等。
2. 教学设备：音响设备、舞蹈服装、舞蹈道具等。
3. 网络资源：舞蹈教学视频、舞蹈音乐等。
七、教学反思1. 及时总结教学过程中的问题和不足。
国家考级舞蹈教案模板范文
一、课程名称：国家舞蹈考级课程二、适用级别：[请填写适用考级级别，例如：初级、中级、高级]三、课程目标：1. 知识目标：让学生掌握本级别舞蹈的基本动作、节奏和风格特点。
2. 技能目标：培养学生的舞蹈表现力和协调性，提高舞蹈技巧。
3. 情感目标：培养学生对舞蹈艺术的热爱，增强自信心和团队协作精神。
四、教学重点与难点：教学重点：1. 基本动作的规范性和准确性。
2. 舞蹈节奏的把握。
3. 舞蹈风格的体现。
教学难点：1. 高难度动作的掌握。
2. 舞蹈动作的连贯性和协调性。
3. 舞蹈情感的传达。
五、教学准备：1. 舞蹈教室，地面平整，灯光适宜。
2. 舞蹈音乐，节奏明快。
3. 舞蹈服装，舒适方便动作。
4. 舞蹈道具，如扇子、手绢等。
六、教学过程：第一课时：1. 热身活动：- 舞蹈基本步法练习：慢跑、小八字步、滑步等。
- 肩关节、髋关节、膝关节等关节活动。
2. 基本动作教学：- 教授本级别舞蹈的基本动作，如手位、脚位、身位等。
- 学生跟老师学习，并做动作示范。
3. 节奏练习：- 老师播放音乐，学生跟音乐练习舞蹈节奏。
- 学生分组练习，互相纠正动作。
4. 课堂小结：- 对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
第二课时：1. 复习上节课内容：- 学生进行舞蹈动作的复习和巩固。
2. 组合动作教学：- 教授本级别舞蹈的组合动作，如组合一、组合二等。
- 学生跟老师学习，并做动作示范。
3. 舞蹈风格体现：- 老师讲解本级别舞蹈的风格特点，并示范。
- 学生分组练习，互相交流学习。
4. 课堂小结：- 对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
七、课后作业：1. 复习本节课所学内容，做好笔记。
2. 针对本节课所学动作，进行练习。
3. 观看优秀舞蹈视频，学习舞蹈技巧。
八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的舞蹈兴趣和自信心。
3. 加强学生的舞蹈表现力和团队协作精神。
九、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如动作规范性、节奏感、舞蹈风格等。
一二三级舞蹈上课教案模板
一二三级舞蹈上课教案模板教案标题：一二三级舞蹈上课教案模板教案模板目的：为一、二、三级舞蹈课程提供一个通用的教案模板，以确保教师能够有条不紊地组织和教授课程内容。
教学目标：1. 帮助学生熟悉和掌握每个级别的舞蹈技巧和基本动作。
2. 培养学生的舞蹈表现力和创造性思维。
3. 提高学生的舞蹈协调性和技巧水平。
教学时间：每节课60分钟教学资源：1. 音乐设备和适合每个级别教学的音乐曲目。
2. 舞蹈表演视频示例或现场表演机会。
教学步骤：一、热身活动（5分钟）1. 在音乐的伴奏下，引导学生进行全身热身运动，包括瑜伽姿势、伸展操和简单的有氧运动。
2. 提醒学生注意正确的姿势和呼吸方式。
二、技术训练（30分钟）1. 给学生展示并解释本节课要教授的技巧和动作。
2. 分步骤逐渐引导学生学习每个舞蹈技巧和基本动作。
3. 在教学过程中，加入适当的示范和练习，确保学生的理解和熟练度。
三、组合练习（20分钟）1. 使用学生熟悉的音乐曲目，组合之前教授的技巧和动作。
2. 分组让学生在小组中进行合作和排练，鼓励他们展现创造性的舞蹈表达。
四、舞蹈表演或总结（5分钟）1. 选择一个适当的时间，让学生在小组或全班面前表演他们的练习成果。
2. 对学生表演进行评价和鼓励，并针对他们的表现提供反馈和指导。
3. 总结本节课的重点和要点，并为下一堂课做出必要的准备。
注意事项：1. 根据学生的年龄和能力对教学内容进行适当调整。
2. 尽量使用明快和有趣的音乐，以更好地吸引学生的注意力。
3. 在教学过程中，鼓励学生提问和互动，帮助他们更好地理解和掌握舞蹈技巧。
这个教案模板可以根据具体的舞蹈级别和学生需求进行个性化调整，以确保每个级别的教学内容得到充分覆盖和有效传达。
同时，教师应根据学生的反馈和进展情况，及时对教案进行修订和优化，以提高教学效果。
第四节考级舞蹈教案
第四节考级舞蹈教案第一部分，教学目标。
1.1 知识目标。
通过本节课的学习，学生将能够掌握以下知识：1. 了解舞蹈考级的基本要求和标准；2. 掌握舞蹈基本动作和技巧；3. 理解舞蹈的表现力和情感表达。
1.2 能力目标。
通过本节课的学习，学生将能够培养以下能力：1. 提高舞蹈的技能和表现力；2. 培养团队合作和沟通能力；3. 增强自信心和舞台表现力。
1.3 情感目标。
通过本节课的学习，学生将能够培养以下情感：1. 培养对舞蹈的热爱和兴趣；2. 培养对团队合作和集体荣誉的认识；3. 增强自我表达和情感沟通能力。
第二部分，教学重点和难点。
2.1 教学重点。
本节课的教学重点是：1. 掌握舞蹈基本动作和技巧；2. 培养舞蹈的表现力和情感表达；3. 提高舞台表现和自信心。
2.2 教学难点。
本节课的教学难点是：1. 如何让学生掌握舞蹈的表现力和情感表达；2. 如何培养学生的团队合作和沟通能力；3. 如何提高学生的舞台表现和自信心。
第三部分，教学过程。
3.1 热身活动。
为了让学生更好地投入到舞蹈教学中，我们首先进行热身活动。
热身活动可以包括一些舒展身体的动作，如扭腰、摇臀、拉伸等。
同时，也可以进行一些简单的节奏感训练，如拍手、跳跃等。
通过热身活动，可以让学生的身体得到放松，也可以培养学生的节奏感和动作协调能力。
3.2 基本动作和技巧训练。
在热身活动之后，我们将进行基本动作和技巧训练。
这包括一些基本的舞蹈动作，如转体、跳跃、转身等。
同时，也可以进行一些基本的舞蹈技巧训练，如站姿、手臂动作等。
通过这些训练，可以让学生掌握舞蹈的基本动作和技巧，为后续的舞蹈表演做好准备。
3.3 舞蹈表演训练。
在基本动作和技巧训练之后，我们将进行舞蹈表演训练。
这包括一些舞蹈的编排和排练，让学生能够在舞台上展现自己的舞蹈技巧和表现力。
同时，也可以进行一些舞蹈表演的指导，如面部表情、眼神交流等。
通过这些训练，可以让学生提高舞台表现和自信心，为舞蹈考级做好准备。
舞蹈考级课程教案模板范文
一、课程名称：中国舞蹈考级第四级课程二、课程目标：1. 让学生掌握第四级舞蹈的基本动作和组合，提高舞蹈技巧。
2. 培养学生的舞蹈表现力和艺术修养。
3. 提高学生的音乐节奏感和舞蹈协调性。
4. 增强学生的自信心和团队协作精神。
三、课程内容：1. 准备活动：热身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的活动。
2. 基本动作训练：包括勾绷脚、蹲、跳跃、旋转、手位、步伐等。
3. 组合动作练习：根据教材编排组合动作，让学生熟悉舞蹈节奏和动作。
4. 舞蹈表现力训练：通过模仿、即兴表演等方式，提高学生的舞蹈表现力。
5. 课堂总结与评价。
四、教学过程：（一）准备活动（5分钟）1. 集体做热身运动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 老师讲解课堂纪律，强调安全注意事项。
（二）基本动作训练（15分钟）1. 勾绷脚：讲解勾绷脚的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
2. 蹲：讲解蹲的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
3. 跳跃：讲解跳跃的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
4. 旋转：讲解旋转的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
5. 手位、步伐：讲解手位和步伐的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
（三）组合动作练习（20分钟）1. 老师讲解组合动作的编排意图，示范动作。
2. 学生跟随老师练习组合动作，注意动作的准确性和节奏感。
3. 老师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（四）舞蹈表现力训练（10分钟）1. 让学生根据音乐进行即兴表演，培养舞蹈表现力。
2. 老师点评学生的表演，给予鼓励和建议。
（五）课堂总结与评价（5分钟）1. 老师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
3. 老师进行课堂评价，给予学生鼓励和表扬。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括动作的准确性、节奏感、表现力等。
2. 评价学生的课堂参与度和学习态度。
3. 对学生的进步进行肯定和鼓励。
舞蹈一级教案重难点模板范文
一、课程名称：舞蹈一级基础训练二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 认知目标：使学生了解舞蹈一级基础训练的基本内容和要求，掌握舞蹈基本动作的技巧和方法。
2. 技能目标：培养学生身体的协调性、灵活性和舞蹈表现力，提高舞蹈基础技能。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的兴趣，培养积极向上的精神风貌和团队协作意识。
四、教学重点：1. 舞蹈基本动作的技巧和方法。
2. 身体协调性和灵活性的培养。
3. 舞蹈表现力的提升。
五、教学难点：1. 舞蹈基本动作的连贯性和规范性。
2. 身体协调性和灵活性的训练。
3. 舞蹈表现力的塑造。
六、教学内容：1. 舞蹈基本动作：踏步、点步、滑步、转体、跳跃等。
2. 身体协调性训练：通过音乐节奏、动作组合等方式，培养学生的身体协调性。
3. 舞蹈表现力训练：通过情感表达、动作幅度、表情变化等方式，提升学生的舞蹈表现力。
七、教学过程：（一）导入1. 教师播放一段舞蹈视频，引导学生欣赏舞蹈的魅力，激发学生对舞蹈的兴趣。
2. 介绍本节课的教学内容和目标。
（二）基本动作讲解与示范1. 教师详细讲解舞蹈基本动作的技巧和方法，如踏步的步伐、点步的脚位等。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
（三）学生练习1. 学生跟随音乐进行基本动作的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
2. 学生分组进行动作组合练习，培养团队协作能力。
（四）身体协调性训练1. 教师播放音乐，引导学生进行身体协调性训练，如跟随音乐节奏做动作、进行动作组合等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
（五）舞蹈表现力训练1. 教师引导学生通过情感表达、动作幅度、表情变化等方式提升舞蹈表现力。
2. 学生进行舞蹈表现力训练，教师巡回指导。
（六）总结与展示1. 教师对本节课进行总结，强调重难点内容。
2. 学生进行课堂展示，展示所学舞蹈动作和表现力。
八、教学评价：1. 学生对舞蹈基本动作的掌握程度。
2. 学生身体协调性和灵活性的提升情况。
舞蹈考级授课教案模板范文
一、课程名称：舞蹈考级授课二、授课对象：舞蹈考级学生三、授课时间：45分钟四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握舞蹈考级的相关知识和技巧，提高舞蹈水平。
2. 技能目标：培养学生的舞蹈动作规范性、节奏感和表现力。
3. 情感目标：激发学生对舞蹈的热爱，培养团队协作精神。
五、教学内容：1. 舞蹈基本动作：包括舞蹈步伐、手位、脚位、转体等。
2. 舞蹈组合：根据学生水平，选择适合的舞蹈组合进行练习。
3. 舞蹈表现：培养学生对舞蹈的情感表达，提高舞台表现力。
六、教学过程：（一）热身活动（5分钟）1. 集体慢跑，活动全身关节。
2. 舞蹈基本步伐练习，如小八字步、点步、滑步等。
3. 手位、脚位练习，提高动作规范性。
（二）舞蹈基本动作讲解与示范（10分钟）1. 讲解舞蹈基本动作要领，如步伐、手位、脚位、转体等。
2. 示范舞蹈基本动作，让学生跟随示范练习。
（三）舞蹈组合练习（20分钟）1. 选择适合学生水平的舞蹈组合进行练习。
2. 讲解组合动作要领，强调动作的规范性和节奏感。
3. 学生跟随教师示范练习舞蹈组合。
（四）舞蹈表现训练（5分钟）1. 讲解舞蹈表现技巧，如眼神、表情、动作幅度等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
（五）舞蹈排练与总结（5分钟）1. 学生进行舞蹈排练，教师巡回指导。
2. 总结本节课学习内容，强调重点难点。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习进度。
2. 通过舞蹈组合和舞蹈表现训练，评价学生的舞蹈水平。
3. 鼓励学生积极参与，提高自信心。
八、教学反思：1. 教师根据学生的表现，调整教学进度和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的舞蹈兴趣和团队协作精神。
九、教学资料：1. 舞蹈考级教材2. 舞蹈音乐3. 舞蹈视频十、课后作业：1. 学生回家后，复习本节课学习的舞蹈组合。
2. 家长协助学生进行舞蹈练习，关注学生的舞蹈表现。
注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
初级舞蹈教案大纲范文模板
一、课程名称：初级舞蹈二、教学目标：1. 让学生了解舞蹈的基本概念和特点，培养对舞蹈的兴趣。
2. 学习舞蹈的基本步伐、动作和组合，提高学生的舞蹈素养。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学对象：初级舞蹈爱好者四、教学时间：1课时五、教学内容：1. 舞蹈基本概念和特点2. 舞蹈基本步伐3. 舞蹈基本动作4. 舞蹈组合六、教学过程：1. 导入（1）播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍舞蹈的基本概念和特点。
2. 基本步伐学习（1）教师示范舞蹈基本步伐，如：进退步、踮步、踏步等。
（2）学生跟随教师进行步伐练习，熟悉基本步伐。
（3）教师巡回指导，纠正学生动作。
3. 基本动作学习（1）教师示范舞蹈基本动作，如：手臂动作、腿部动作等。
（2）学生跟随教师进行动作练习，熟悉基本动作。
（3）教师巡回指导，纠正学生动作。
4. 舞蹈组合学习（1）教师示范舞蹈组合，如：简单组合、中级组合等。
（2）学生跟随教师进行组合练习，熟悉组合动作。
（3）教师巡回指导，纠正学生动作。
5. 练习与展示（1）学生分组练习，巩固所学内容。
（2）每组派代表进行展示，互相学习、交流。
6. 总结与反馈（1）教师总结本节课所学内容，强调重点。
（2）学生反馈学习心得，提出疑问。
（3）教师解答学生疑问，给予鼓励。
七、教学评价：1. 学生对舞蹈基本概念和特点的掌握程度。
2. 学生对舞蹈基本步伐、动作和组合的掌握程度。
3. 学生的团队协作精神和集体荣誉感。
八、教学资源：1. 舞蹈视频2. 舞蹈音乐3. 舞蹈教材4. 教学场地九、教学注意事项：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教师应耐心指导，鼓励学生积极参与。
3. 教师应关注学生的安全，避免运动损伤。
4. 教师应保持良好的课堂纪律，确保教学效果。
注：本教案大纲仅供参考，具体教学内容和过程可根据实际情况进行调整。
考级舞蹈上课教案模板范文
《舞蹈基础训练与考级准备》二、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高舞蹈技能水平。
2. 熟悉舞蹈考级的基本要求和流程，为考级做好充分准备。
3. 锻炼学生的身体素质，增强舞蹈表现力。
三、教学内容1. 舞蹈基础动作训练2. 舞蹈组合练习3. 考级模拟训练4. 考级心理辅导四、教学重点1. 舞蹈基础动作的规范与熟练程度2. 舞蹈组合的连贯性与表现力3. 考级模拟训练的针对性五、教学难点1. 舞蹈基础动作的规范与熟练程度2. 舞蹈组合的连贯性与表现力3. 考级模拟训练的针对性六、教学具准备1. 音乐播放设备2. 舞蹈道具（如：扇子、手绢等）3. 舞蹈服装1. 开场（5分钟）- 教师简短介绍课程内容与目标- 学生自我介绍，增进彼此了解2. 舞蹈基础动作训练（20分钟）- 教师示范舞蹈基础动作，学生跟随练习- 重点讲解动作要领，纠正学生错误3. 舞蹈组合练习（20分钟）- 教师教授舞蹈组合，学生跟随练习- 重点强调动作的连贯性与表现力4. 考级模拟训练（15分钟）- 教师模拟考级场景，学生进行模拟考试- 重点检查学生的舞蹈技能和应对能力5. 考级心理辅导（10分钟）- 教师分享考级经验，帮助学生缓解紧张情绪 - 鼓励学生自信、勇敢地面对考级6. 总结与反馈（5分钟）- 教师总结课程内容，点评学生表现- 学生提出疑问，教师解答八、课后作业1. 复习舞蹈基础动作，巩固所学内容2. 练习舞蹈组合，提高动作连贯性与表现力3. 准备考级服装，熟悉考级流程1. 教师根据学生表现，调整教学进度与内容2. 关注学生个体差异，因材施教3. 注重培养学生的舞蹈兴趣和自信心注：本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整与修改。
考级课程舞蹈教案模板范文
一、课程名称：XX舞蹈考级课程二、教学目标：1. 帮助学生掌握舞蹈基础动作和技巧，提高舞蹈水平。
2. 培养学生对舞蹈的热爱，激发学生的艺术兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、教学对象：XX舞蹈考级课程学生四、教学时间：XX课时五、教学场地：舞蹈教室六、教学工具：舞蹈把杆、舞蹈镜子、音响设备、舞蹈服装等。
七、教学过程：第一课时1. 课堂导入- 教师简短介绍舞蹈考级课程的目的和意义。
- 播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的兴趣。
2. 基础训练- 脚部基础训练：讲解并示范脚部基本动作，如勾、绷、踩、踮等。
- 腿部基础训练：讲解并示范腿部基本动作，如蹲、压、踢、伸等。
- 躯干基础训练：讲解并示范躯干基本动作，如转体、摆头、耸肩等。
3. 练习与纠正- 学生跟随教师进行基础动作的练习。
- 教师逐一纠正学生的动作，确保动作规范。
4. 总结与布置作业- 对本节课的学习内容进行总结。
- 布置课后练习作业，巩固所学内容。
第二课时1. 课堂复习- 复习上节课学习的基础动作。
- 学生展示所学动作，教师点评。
2. 舞蹈组合训练- 教师讲解并示范舞蹈组合动作。
- 学生跟随教师进行舞蹈组合练习。
3. 分组练习- 学生分组进行舞蹈组合练习，培养团队协作精神。
4. 教师点评与纠正- 教师对学生的舞蹈组合进行点评，指出不足之处。
- 学生互相学习，共同进步。
5. 总结与布置作业- 对本节课的学习内容进行总结。
- 布置课后练习作业，巩固所学内容。
第三课时1. 课堂复习- 复习上节课学习的舞蹈组合动作。
- 学生展示所学动作，教师点评。
2. 舞蹈技巧训练- 教师讲解并示范舞蹈技巧，如跳跃、旋转、平衡等。
- 学生跟随教师进行舞蹈技巧练习。
3. 分组练习- 学生分组进行舞蹈技巧练习，培养团队协作精神。
4. 教师点评与纠正- 教师对学生的舞蹈技巧进行点评，指出不足之处。
- 学生互相学习，共同进步。
5. 总结与布置作业- 对本节课的学习内容进行总结。
初中级舞蹈教案大纲模板
二、教学目标：1. 通过本节课的学习，让学生掌握初级和中级舞蹈的基本动作和技巧。
2. 培养学生的舞蹈感知能力、协调能力和表现力。
3. 增强学生的团队合作精神，提高课堂参与度。
三、教学内容：1. 初级舞蹈动作：包括基本的步伐、手位、脚位和简单的舞蹈组合。
2. 中级舞蹈动作：在初级舞蹈动作的基础上，增加一些难度较高的动作，如跳跃、旋转等。
3. 舞蹈组合：结合初级和中级舞蹈动作，编排一段完整的舞蹈。
四、教学重难点：1. 重点：掌握初级和中级舞蹈的基本动作和技巧，提高舞蹈表现力。
2. 难点：动作的协调性、节奏感和舞蹈组合的编排。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，地面平整。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈道具（如扇子、手绢等）。
3. 教学资料：舞蹈教学视频、舞蹈音乐、舞蹈动作图解。
六、教学过程：1. 导入新课（1）教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
（2）播放一段舞蹈视频，让学生欣赏并感受舞蹈的魅力。
2. 基本动作训练（1）初级舞蹈动作：教师示范并讲解步伐、手位、脚位等基本动作，学生跟学。
（2）中级舞蹈动作：教师示范并讲解难度较高的动作，学生跟学。
3. 舞蹈组合编排（1）教师根据所学动作，编排一段完整的舞蹈组合，学生跟学。
（2）学生分组练习，互相纠正动作，提高舞蹈表现力。
4. 舞蹈表演（1）学生分组进行舞蹈表演，展示所学成果。
（2）教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和指导。
5. 总结与反馈（1）教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
（2）学生反馈学习心得，提出疑问和建议。
七、教学评价：1. 学生对舞蹈动作的掌握程度。
2. 学生在舞蹈表演中的表现力和协调能力。
3. 学生对舞蹈的兴趣和参与度。
八、教学延伸：1. 鼓励学生在课后进行舞蹈练习，提高舞蹈水平。
2. 组织舞蹈比赛或演出，展示学生的学习成果。
3. 引导学生关注舞蹈文化，了解不同民族的舞蹈特点。
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14 级2、 3 班2016 秋季幼儿舞蹈课程教案压腿（前、旁）一、教学目标；新学期，从恢复他们最基本的柔韧度开始。
二、教学重难点：重点在于保持压腿的姿态，养成吃苦耐劳的品性，难也难在坚持不懈。
三、教学方法：说教法、示范法四、课时：两课时五、教具；舞蹈教室音响鼓具六、教学过程：1、整对集合；师生问好，清点人数并做上课安排。
2、热身；全班人围圈跑步，热身，然后在中间站好，老师在前面带引学生做各个部位的活动（特别是在冬季，一定要让学生充分的活动开，才能进行接下来的课程，以防受伤）3. 传导新课；告诉学生为什么耍压腿的原因，乐腿主耍是训练腿的软度、柔韧性、和胯的开度，只有腿的软度好动作才会轻盈，舞姿技巧才会丰富。
而压腿也是一个持之以恒的练习，我们只有不断地去磨它，不断的去拉它，我们才能达到一个训练的目的。
4、教授新课；前腿；准备姿态，右脚放在把杆上左手扶着把杆，右手背在屁股上，双腿伸直，眼睛前四拍不动，后四拍右手经过下弧线从身旁伸直到头顶的位置，称为芭蕾三位手，保持姿态不动，后背切勿松散，然后往下压正腿，尽量用自己的肚子去贴大腿，手指尖往脚尖远处够，后背伸直，四拍往下压，四拍起来，起来手就不发放下去了，在芭蕾三位手上保持不动，然后又往下压，重复刚才的动作，最后双手抱住右脚的脚后跟，保持20秒不动。
换反面，压左正腿，一样的要求。
旁腿；压旁腿是在压前腿的基础上，身体经把离向后转换手扶把脚在身体后面，向旁压腿时应注意用身体的后背缘去贴大腿手去找脚背。
老师边示范边讲解，节奏与前腿的一样。
七、结束；整队集合，做课堂总结，并要求学生在每日清晨自己主动坚持压腿，韧带才会越压越松。
站姿、坐姿训练教学目标；这两个班的学生大多普遍弓腰驼背，无论他们以后要从事什么职业都应该改善学生的形象气质，精神面貌。
所以这堂课，重点训练他们的形体。
一、教学重难点：重点在于让学生了解并控制身体的一些部分，难点也在于此，并且让学生长期保持也是难点之一。
要加强平时的静态训练。
三、教学方法：说教法、示范法四、课时：两课时五、教具；舞蹈教室六、教学过程：1、整对集合。
师生问好，清点人数并做课上安排。
2、热身。
全班人围圈跑步，热身，然后在中间站好，老师在前面带引学生做各个部位的活动（特别是在冬季，一定要让学生充分的活动开，才能进行接下来的课程，以防受伤）3、传导新课。
我首先会用一些方法来引出我接下来要教授的新课，比如说我这节课是要教授站姿坐姿，我就先会模仿一下两种站姿/ 坐姿一种是非常挺拔的一种是非常猥琐的，让学生们首先自己判断那种姿态好看，有个最直观的面见，也给他们心里做好了铺垫。
4、教授新课。
首先教授站姿，让学生们双手轻轻抚着把杆，脚下小八字部位站好，上身的感觉是抬头、挺胸、沉肩、拔背、眼睛平视前方、下巴微抬，下身要求两腿并直，膝盖往上收，屁股夹住。
静站五分钟。
坐姿；坐下双腿伸直后背立起来双手往两边最远的地方伸出去，坐姿上身的要求和站姿一模一样，脚下双腿要求伸直，脚背尽量往地面抓。
七、结束；整队集合，做课堂总结，并要求学生在日常的站与坐中严格按照上课说的要求来要求自己。
芭蕾手位一、教学目标；通过芭蕾手位的学习，从而提高身体的协调性、柔韧性及模仿能力和表现能力，培养学生对舞蹈的热爱。
二、教学重难点：芭蕾的最基本7 个手位，每个手位动作顺序及要求三、教学方法：说教法、示范法四、课时：三课时五、教具；舞蹈教室音响六、教学过程：1、整对集合；师生问好，清点人数并做上课安排。
2、热身；全班人围圈跑步，热身，然后在中间站好，老师在前面带引学生做各个部位的活动（特别是在冬季，一定要让学生充分的活动开，才能进行接下来的训练。
3、柔韧度训练；在抚把上进行前腿旁腿的柔韧度训练。
4、导入新课；向学生们介绍芭蕾舞，“芭蕾”起源于意大利，兴盛于法国，芭蕾一词本是法语“ ballet”的音译，意为“跳”或者“跳舞”芭蕾注重“开绷直立”今天我们就来学习芭蕾的七个手位。
5、教授新课：一位手一在基本站立要求的基础上，双手在身前下垂，手臂略呈弧形两臂合成一个圆形，肘关节略用力前顶，手心朝上两手手指相距一拳手掌与身体也相距一拳。
二位手一保持一位手的形态，两条手臂平平地向上端起手心对着胸口约第三个纽扣处使肩到手指有一个下坡度双肩仍保持一位时的弧度有一种合抱大树的感觉。
三位手一保持二位手的形态，双臂同时向头顶鼻子的上方抬起，手心朝头顶肘关节略向后用力掰开双臂仍保持弧形。
四位手一手臂三位手位置上另一臂保持原有形态下降到二位手的位置。
五位手一停留在三位手的手臂仍保持不动，下降至二位手的手臂向外向旁扩张出去到正旁稍靠前肘关节向上抬起,手心向另一侧的斜前从肩到手指也略有一点坡度。
六位手一已打开到旁的手臂保持不动，另一手臂从三位手的位置上下降到二位的位置上。
七位手一原已打开的手臂仍保持不动，下降到二位的手臂向外向旁扩张出去到正旁，此时双臂都到了身旁严防肘关节下坠感觉上好象几个人在围抱一棵更大圆周的大树一样。
七、结束；集合整队，做课堂总结，要求学生自己私底下要去联系上课的内容，，给一周时间练习，下周的这堂课进行每个人检查。
小舞蹈教学（加菲猫爱睡觉）一、教学目标；1.通过学习小舞蹈，增强学生的模仿力和对音乐节奏的感受力2. 训练腰部的控制力，松弛度及灵活度让学生更好的认识幼儿舞蹈，以后自己工作的教学和编创做准备。
三、教学重难点；1.在舞蹈过程中训练学生腰部的松弛及灵活性2. 把握音乐舞蹈的节奏，学习加菲猫组合，培养学生的创新意识3. 能模仿其他小动物，并能生动活泼的表演出来。
三、教学方法：说教法、示范法四、课时：三课时五、教具；舞蹈教室音响六、教学过程：1、整对集合；师生问好，清点人数并做上课安排。
2、热身；全班人围圈跑步，热身，然后在中间站好，老师在前面带引学生做各个部位的活动（特别是在冬季，一定要让学生充分的活动开，才能进行接下来的训练。
3、柔韧度训练；在抚把上进行前腿旁腿的柔韧度训练。
4、静态站姿训练。
一首音乐的时间。
5、教授新课；（一）先讲单一的动作；松腰、提腰、转腰、双手斜下位、打哈欠、伸懒腰等单一动作。
（二）主要动作要领松腰；身体迅速放松，脊椎呈下弧线，头随身体捶下，模仿打瞌睡。
提腰；脊椎尽量拉直，手握拳状，手心向上，双臂上推，抬头看手，模仿伸懒腰。
转腰；腰主动转至3.7 点方向，身体保持直立，双手斜下位；双手放于体旁，大臂架起，肘部弯曲，手心相对，指尖冲下，做肥胖状。
打哈欠；右手在嘴前阔指，左手抚膝做松腰，提腰呈打哈欠状。
（三）教授时按8 拍数，组合分三段进行讲解，并逐步和音乐，加上加菲猫胖嘟嘟的表情，完成动作。
（四）自由练习时间。
七．结束集合下课。
小跳一、教学目标；训练脚踝、脚背的灵敏程度和小腿肌肉的反应以及弹跳能力。
二、教学重难点；需要克服小腿肌肉的酸痛感，保持上身的直立体态以及腿部的反应能力。
三、教学方法：说教法、示范法四、课时：一课时五、教具；舞蹈教室音响鼓具六、教学过程：1、整对集合；师生问好，清点人数并做上课安排。
2、热身；全班人围圈跑步，热身，然后在中间站好，老师在前面带引学生做各个部位的活动（特别是在冬季，一定要让学生充分的活动开，才能进行接下来的训练。
3、柔韧度训练；在抚把上进行前腿旁腿的柔韧度训练，压弯腿后把下面的主力腿往地面上跪。
前旁正反都试着跪一跪。
4、静态站姿训练五分钟。
5、教授新课；准备动作，脚下小八字部位站好，双手叉腰，抬头挺胸，准备拍的时候膝盖往下半蹲，然后快速起跳，注意起跳时膝盖绷直脚背往下抓，整条腿伸直，上身保持不动，蹲的时候不要蹲太下去了，起跳反应要灵敏，迅速。
此动作并不在于跳的高度，而是在于脚下的反应。
七、集合整队做课堂总结及课下作业，要求学生每天必须晨练，压腿，复习当天课上所学的内容。
复习课堂目的；此节课不推新内容，让学生消化一下整堂课。
课时；三课时教学过程；一、集合整队清点人数，做课堂安排。
二、活动热身；全班围圈跑步，手脚甩开，大步跑起来，让整个身体都热起来。
跑完步后全班在中间，由老师在前面带着做各个身体部位的活动，以防后面的训练受伤，特别是在冬天，一定要做好充分的热身准备。
三、把上柔韧度训练，前旁压腿，拉韧带。
把上压肩四、静态把上站姿训练。
中间坐姿训练。
五、小跳练习。
六、小舞蹈训练（爱睡觉的加菲猫）七、集合下课。
幼儿成品舞蹈（不上你的当）一、教学目标；1.通过学习小舞蹈，增强学生的模仿力和对音乐节奏的感受力2，让学生学会听音乐，找形象角色。
2.训练腰部的控制力，松弛度及灵活度让学生更好的认识幼儿舞蹈，以后自己工作的教学和编创做准备。
二、教学重难点；1.在舞蹈过程中训练学生腰部的松弛及灵活性2.把握音乐舞蹈的节奏，，培养学生的编创能力。
3. 能模仿其他小动物，并能生动活泼的表演出来。
三、教学方法：说教法、示范法四、课时：四课时五、教具；舞蹈教室音响六、教学过程：1、整对集合；师生问好，清点人数并做上课安排。
2、热身；全班人围圈跑步，热身，然后在中间站好，老师在前面带引学生做各个部位的活动（特别是在冬季，一定要让学生充分的活动开，才能进行接下来的训练。
3、柔韧度训练；在抚把上进行前腿旁腿的柔韧度训练。
4、静态站姿训练。
一首音乐的时间。
5、复习之前学过的小舞蹈。
6、传导新课；先给学生听一遍音乐，告诉学生这个舞蹈主要是要表现什么，自己表演的角色定位是什么。
7、教授新课；从几个标志性的动作开始教授，其实对于幼教班的学生来说，幼儿舞蹈比较简单，主要就是要让他们把动作做得更好，更完善。
学会动作是一方面，找准角色，更打动人的跳出来更重要。
七、集合整队做课堂总结及课下作业，要求学生每天必须晨练，腿，复习当天课上所学的内容。
下周进行检查。