人教部编版九年级语文下册第7课《溜索》课件

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他的小说独具特色，短小精悍而不失思想
的深度，语句简洁明快，短句刚健，用多个剪辑的
小镜头来建构小说的背景图画。文言书面语和单音
节词的大量使用，使得语言富有跌宕起伏的节奏感
，在文白相杂的审美实践中表现出小说语言原始的
感染力。他的作品，就句式而言，整散结合、文言
句式和口语句式相结合，形成了一种雅俗共赏、收
驮队的领队
人物形象
领队是一个怎 样的人？默读课文， 从文章找出描写领 队的语句，分析其 性格特征。
人物形象
①领队稳稳坐在马上，笑一笑。
“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的 恐惧形成对比，衬托出领队从容不迫、胸有 成竹的性格。
人物形象
②领队下马，走到索前，举手敲一敲那索。 溜索前领队下马用手“敲一敲那索”，
地扇动”描写鹰捕蛇的动作，表现鹰的雄姿。这一切，首领
等人看在眼里，流露在语言中，表达出欣赏之情。此处，将
首领和鹰等人联系起来，也是在隐喻，首领就是矫健的鹰。
综上所述，作者三次描写鹰，也是一种隐喻，用鹰隐喻像瘦
小汉子和首领一样的英雄形象。
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第四，舒缓作用。从全文看，作者所描写
的环境是险峻的、令人胆战心惊的，“着一派
那里得到信号？前面便是第句话。从语境看，“一只大鹰”
就是“过怒江溜索”的信号了。因此，我们说，这“一只大
鹰”既是文章情节结构的标志，也是过怒江溜索的标志。
• 第二，烘托作用。这“一只大鹰”在文中具有两种 烘托作用。一是烘托怒江峡谷，用它来表现怒江峡谷的 陡峻、凶险。大鹰“一歪身，扎进山那侧的声音里”， 动词“扎”，写出鹰飞翔速度迅疾，而“扎进”的是“ 那侧的声音里”，不是“水”，暗示怒江峡谷深不可测 ，怒江势极雄豪，声如雷霆。大鹰在瘦小汉子身下“十 余丈”处移来移去，也是在烘托峡谷之深不可测。二是 烘托人物。首领和几个汉子“望那鹰”从壁上刁蛇，是 从侧面表现他们的“眼尖”和精明。把大鹰“在瘦小汉 子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得 抖”作为瘦小汉子溜索的背景，是在衬托瘦小汉子的英 勇，风很大，峡谷很深，环境很险恶，但是瘦小汉子却 很淡定，溜索很娴熟。
3、特点：篇幅短小、题材多为奇人异事、凡人俗事， 情节多数较为简单，善用对比，简略地描写人物。
《咏雪》、《卖油翁》、《狼》、《河中石兽》
阿城，原名 钟阿城，1949年 出生于北京市， 祖籍重庆市江津 区，中国内地作 家、编剧。
阿城的文章文笔洗练，有古 意，自成高格。偶发的白描笔法 ，生动至极，浑然天成，看起来 糙，实则精致之极 。 （华西都市报评）
自主学习
1、用一句话概括全文的主要内容。 2、小说分别写了哪些人物？分别具有怎样的特点？ 3、除了人物，小说还写了哪些方面的内容。 4、找出一句你喜欢的句子，分析阿城小说的语言特点
人物形象
1.用一句话概括全文的主要内容。
一个领队带领驮队和“我”一起溜索过 怒江。
人物形象
这篇文章人物众多，有第一人称的 “我”，还有驮队的领队、首先溜索的精瘦 短小汉子以及驮队中的其他人。这些人中， 谁才是文章的主人公？
？
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第一，标志作用。作者三次写“一只大鹰”，出现在
文中三处位置，分别在“溜索前”、“溜索中”和“溜索后
”。从这个角度看，这“一只大鹰”是故事情节发展和文章
层次结构的标志。三次写“一只大鹰”，分处情节发展三个
阶段，相互之间也形成相互照应的关系。另外，我们留意到
文章第二段中有这样一句话，“马帮像得到信号”。马帮从
森气”。所写的情节是紧张的，甚至是恐惧的
，是吓得“屎尿尽数撒泄”的。读这样的文章
，我们的心是绷着的，神经是紧张的。如果全
文的描写都是这样，那么，文章就始终在“高
处”，缺少轻松和起伏。但是，有了三处对“
一只大鹰”的描写，就让读者的视线有了转移
，从紧张的峡谷和战栗的牛群人群中移开视线
，看一看“一只大鹰”的飞翔之美。第处的“
体现了他细心、认真、负责的性格特征。
③我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往 下看不得，命在天上！”
带“我”溜索时提醒“我”不要看下面， 体现了对他人的关爱。
人物形象
④听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。回身 却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉 子们跟前。
领队打着尖细的忽哨，“飞到索头” “抽身跃下”，最后一个溜索，这些行为都 表现出领队非凡的身手、粗犷的为人、领袖 的气质。
放自如的特点。
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《名作欣赏》评）。
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他笔下人物共有的特点，即恬
淡、超脱与沉迷执着的结合，这种
恬淡超脱对应人物的表层性格，但
是沉迷执着正是人物内心的性格，
这也是阿城对于道学精神的沉迷执
着。
《戏剧之家》评
• 怒江峡谷 壁陡崖悬，壑 深万丈，滔滔 江水如野马奔 腾于峡谷之中 。
• 很久以前，傈僳族人受到彩虹的 启发，拉起了怒江上的第一条溜索。从 此，这种便捷的交通工具便被两岸的人 们广泛运用。怒江上的溜索有两种--平 溜和陡溜。
单元目标
第二单元·学习要点
学习要点
要在梳理情节、分析人物形象的基础 上，对作品的内容、主题有自己的看法， 理解小说的社会意义。还要学习欣赏小说 语言，了解小说多样化的风格。
1、梳理情节 3、主题理解
5、欣赏小说语言
2、分析人物形象 4、小说社会意义 6、小说多样化的风格
7 溜索
《溜索》
一、 定向 导学
旋了半圈”，第处的“移来移去”，第三处首
领和几个汉子的谈话，都是慢节奏的，轻松的
，让紧张的叙事变得舒缓下来。
• “一只大鹰”在《溜索》一文 中只是一个小小的背景，一个细节 。但是，因为其出现了三次，因为 作者在有意反复，所以，我们就不 能忽视它的存在，就要琢磨它的作 用和价值。
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凡是作者有意重复的，我们
环境描写
②牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢 眨……牛倒垂着，升到对岸。
环境描写
牛溜索前“早卧在地下”等逼真地描写 出牛溜索前与溜索时惊恐失态之状，和等待 溜索的“哀哀地叫着”的牛们一起烘托出峡 谷的险恶；而这些牛们又反衬出这些赶牛溜 索的汉子们的沉着、果断。
环境描写
③牛们终于又上了驮……顺风出一口 长气，又觉出闷雷原来一直响着。
牛们溜索后急急地要离开峡谷边显示出 它们仍然惊魂未定，这从侧面更加烘托出怒 江峡谷的非同寻常的险恶。
环境描写
本文的环境描写，既有多感官多角度描 写，又有对比烘托，既突出了怒江峡谷环境 的险恶，又表现出了驮队汉子们的从容不迫、 沉着稳重。
“一只大鹰”的若干作用
---读《溜索》
阿城在《溜索》一文中三次写到“一只大鹰” ，原文如下：
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第三，隐喻作用。文章写了若干动物，应该都有隐
喻作用。鹰也不例外。第处用“旋了半圈”和“扎进山那侧
的声音里”描写鹰的矫健雄姿。第处把鹰作为瘦小汉子溜索
的背景，就将鹰和人联系了起来，就有了隐喻的明显用意，
瘦小汉子就是“鹰”，“鹰”就是瘦小汉子一样的人。第处
用“忽然一栽身，射到壁上，顷刻又飞起来，翅膀一鼓一鼓
一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧 的声音里。
那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去， 翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。
那鹰斜移着，忽然一栽身，射到壁上，顷刻又 飞起来，翅膀一鼓一鼓地扇动。首领把裤腰塞紧，曲 着眼望那鹰，说：“蛇？”几个汉子也望那鹰，都说 ：“是呢，蛇。”
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作者为什么要三次写到“一只大鹰”，有什么作用呢
人物形象
领队是一个认真负责、关爱 他人、身手非凡、从容不迫、具 有领袖气质的人。
环境描写
跳读课文，找出文中描写环境的语句， 分析这些语句的表达效果。
环境描写
①万丈绝壁垂直而下……俯望那江， 蓦地心中一颤，再不敢向下看。
视觉描写和听觉描写相结合，写出了怒 江峡谷壁顶孤悬、高峻险恶的特点，“一派 森气”“心中一颤”等心理方面的细节描写 充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震颤、 惊恐之情，让读者如临其境。
都不能忽视。
板书设计
峡谷：孤悬、高骏、险恶
牛：哀叫、恐惧
溜 索 人可以战胜一切苦难
（赞扬、钦佩）
对比 烘托
领队、汉子们：沉着、果断、勇敢、
一课一得
学完《溜索》，关于“笔记小说
一、 定向 导学
”，你收获了什么？
手法
情节
题材
人物
篇幅
语言
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，