大学生暑假调查报告(行业参考)

湖南工程学院

大学生暑假调查报告

——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业报告名称大国工匠精神的启示

学生姓名

学生所在学院班级

指导老师姓名及联系电话张文武日期2016月8月31日

一、目的和意义

《大国工匠》播出了8位劳动者的楷模事迹。他们都是在日常平凡的劳动中千锤百炼，而成为劳动者中的佼佼者。而我选择这个题目的目的就是告诉大家做人不要好高骛远，这山望着那山高，要通过刻苦扎实的努力，才能换来事业的成功。蓝领如此，白领也是如此。成功就要经得起清贫和寂寞。不仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产品精益求精、精雕细琢的精神。

二、研究情况综述

我主要是一个人完成这份调查报告，在完成报告的过程中，我的家长和我探讨过关于“工匠精神”的核心所在。他们认为就是要坚守自己的岗位，勤勤恳恳的做自己的事情。不要三心二意，心浮气躁。他们觉得工作是一种修行，是一种信仰，就像京瓷创始人滔盛和夫先生的“的六项精神”一样，在工作中坚持不懈的努力，不去抱怨工作中的不平事，任何事都要改变自己的思想，把工作当作自己的事业，你就会集中自己十二分的精神去做，抛弃杂念，而不是只想着挣钱，慢慢的使自己身心疲惫，最终也没有收获。工作是磨练自己，提升自己，完善自己的桥梁。

三、主要内容和重要观点

首先，我理解的工匠精神是将事物做到极致，对待所做事物有精益求精，一丝不苟的态度和精神。今年“两会”上李克强总理说到了“工匠精神”这一代表着心，专注，坚持，专业，敬业，严谨，一丝不苟，追求完美，极致等内涵的词汇！是“工匠精神”也随之火了起来。作为大学生的我们，应如何践行“工匠精神”呢？

总理为何要提工匠精神？因为这是我们的差距。我觉得现阶段的中国的确很是少这种精神。今年1月4日，李克强总理在参加一个有关钢铁煤炭行业产能过剩的座谈会时，举例说中国至今不能生产模具钢，比如圆珠笔的“圆珠”都需要进口。1895年圆珠笔就已经被发明了，高铁、飞机、大炮都造得出来，圆珠笔的圆珠竟然还不能生产！这实在是令人心寒啊。为什么需要工匠精神？就是因为缺少！据统计，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837 家，荷兰有222家，法国有196家。这些长寿的企业扎

堆出现在这些国家是因为他们都在传承着一种精神——工匠精神！

而要改变现状，先要改变的是人们的思想，要将工匠精神这种思想深入的贯彻人心。

作为大学生，我们能为此做些什么呢？“工匠精神”是一种精神，一种品质一种态度。我们大学生可以做到“工匠精神”的，我们只需要将事物做到极致，精益求精，不苟且对待自己该做好的所有事情，并且能一直坚持下去！2016年5 月，北大古生物专业毕业生薛逸凡于2014年拍摄的毕业照走红了网络，原来在这张“北大2010级古生物专业合影”里，只有她一个人。这一略显“奇葩”的合照，在网上引发了热烈讨论。古生物学，这是一个连北大人都不一定知晓的专业。而若问曾不被看好出路的薛逸凡如今在做什么，答案是振奋人心的：她已经修完了美国卡内基梅隆大学的计算生物学硕士课程，目前被美国匹兹堡大学医学院的医学信息学博士专业录取，从下半年开始带薪攻读博士学位。而她最初选择古生物的原因也很简单——“我来元培学院不为别的，就是为了圆儿时对古生物喜爱的梦。”薛逸凡将自己的爱好变成专业，比起大多数的大学生，

近乎是学到了极致、爱到了极致，这就是“工匠精神”在当代大学生身上的一种体现。

我认为现在的中国对工匠精神的缺失有一部分原因是大学生对工匠精神的缺失！少年强则国强，大学生是未来高尖端行业的中流砥柱，是祖国的未来，大学生所以必须得践行那些应有的品质！大学里既然选择了自己喜爱的专业，那就它学到极致。在日本人的概念里，将60%提升到99%和从99%提升到99.99%是一个概念！如果你的成绩从及格提升到了第一名，还不够好，那不叫极致，要做到极致，不是跟别人较劲，是跟自己较劲！大学生时期将这种思想贯彻到内心里去，以后一定能在所在的行业成就一番事业的！

大学生的主要任务是学习，所以大学生要把工匠精神体现在学习上。

第一，学习必须有正确的态度和科学的方法。俗话说“态度决定一切！”，对待学习的要有将不懂得内容先学懂再学精的态度，要勇敢地攻坚克难，并且学习中注重方法，尽全力学好所学事物。

第二，学习必须要专注。一天的认真学习很简单，一个月，一年也不难，但是能在整个求学生涯都保持这样的态度就不是一间简单的事情了，但是我们是可以做到的，并且做到了那就是一辈子的财富！把每一个平凡的事做好就不平凡，坚持下去才是“工匠精神”的真实体现！

第三，学习要勤奋。勤于学习不但要勤于学习本专业的知识，还要勤于学习各种其他方面的知识，

这样才能将各种知识联合起来，发挥“工匠精神”——精益求精。都听说过“没有最好，只有更好”，如若只精通了本专业的知识，要做到“更好”时是会受限制的；勤于重复，重复的次数越多，越是熟练，越是能够精益求精；勤于洞察，知识是永无止境的，要学到极致，必须勤于洞察和发现。

第四，在学习中创新，将学习所得用作创新的资源！创新是时代进步的来源，创新让“工匠精神”如虎添翼，创新让自己学以致用，同时也收获了成就感。无论是现在，还是将来，无论是学习，还是实践，当“工匠精神”深入大学生们的人心，那对于国家和个人都将是一笔无穷的财富！