《赎回灵魂》阅读练习题及答案
八年级上学期期中试题_1 3_2
安岳县永清辖区八年级上半期统一检测语文试题制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
(满分是120分考试时间是是 120分钟)姓名：班级:_______________ 考号：同学们，你好！当你走进考场，你就是这里的主人。
只要心境平静，只要细心认真地阅读、考虑，你就会感到试题并不难。
一切都在你的掌控之中，请相信自己。
一、摸一摸你的根底底子〔31分〕1．读下面文字，给加点字注音或者根据拼音写汉字〔〕〔3分〕一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动。
倒yìng( )在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成bānlán〔〕的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩〔〕目的花纹。
2、假设你是文字编辑。
请从以下十个词语中找出四个错别字，把它改正过来。
〔4分〕①稍纵既逝②潸然泪下③寻人启示④眼花缭乱⑤张灯接彩⑥见异思迁⑦水泄不通⑧适得其返⑨漠不关心⑩如释重负错别字依次是更正依次为3、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是哪一项( )〔2分〕爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光A、④②①③B、②①③④C、①③④②D、③④②①4、下面句子中成语使用不恰当的一项是哪一项〔〕〔2分〕A、这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。
这里环境优美，民风淳朴。
我们到此，真有点儿置身于世外桃源．．．．的感觉。
B、在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁．．．．。
C、天宫二号在设计和发射中，就是贯彻了关注细节，精益求精．．．．这一理念，才能实现最终的成功。
D、由HY导演的叙利亚危机影响着阿拉伯世界和俄罗斯的平安形势，但我们有理由相信，只要相关各国一共同努力，攻坚克难，一定会迎来柳暗花明．．．．的一天。
2024届高考语文复习-小说专题训练-不惜笔墨写某内容的用意
小说专题训练------不惜笔墨写某内容的用意一、阅读下面的文字，完成下面小题。
残废人莫泊桑这件奇遇大约发生在一八八二年。
我刚在一节空车厢里安顿下来，车门打开了，我听到一个人说话的声音：“请您心，先生，这儿正好处在铁路交叉点上，踏脚板非常高。
”车门两旁的皮吊上出现了两只手，接着露出一个戴着一顶圆礼帽的脑袋，随后一个肥胖的身躯跟着慢慢地升上来，两只脚踩在踏脚板上发出一种手杖击地的声音。
当这个人的上半身进了车厢以后，在他松软的裤管里，出现了一条涂成黑色的木腿的末端，紧接着另一条同样的木腿也上来了。
一个仆人把一堆东西送上车来，说道：“统统在这里了，先生。
一共五件，糖果、玩具娃娃、鼓、枪和鹅肝酱。
”“好了，我的孩子。
”“一路平安，先生。
”他大概三十五岁左右，头发却几乎全白了；他佩着勋章，蓄着小胡子，非常肥胖，患有那种容易气急的肥胖病。
他揩了揩额头，看着我，红着脸．．．①说：“抽烟妨碍您吗，先生？”“不，先生。
”这眼神，这声音，这面孔，我都熟悉。
但究竟在什么地方，什么时候见过的呢？我肯定遇到过这个人，和他谈过话，握过手。
而他这时也在凝视着我，就像一个人想起了什么，却又没有完全想清楚那样。
“我叫亨利·邦克莱尔，法官。
”我自己说道。
他略微迟疑了一下：“哎呀！不错，我是在普安塞尔家里遇到您的，那还是战前老早的事，算起来已经有十二年了。
”“是的，先生！……啊！啊！您是勒瓦利埃尔中尉吧？”“是的，也就是后来的勒瓦利埃尔上尉——一直到我失去两只脚为止……一发炮弹飞进来，两只脚一下全报销了。
”我已经完全回忆起当年见过的那个身材修长的漂亮的小伙子，由于他领跳沙龙舞时那种狂热的劲头，敏捷的动作和潇洒的姿态，人家给他起了一个绰号，把他叫做“龙卷风”。
一张年轻姑娘的面孔突然出现在我的眼前。
接着她的名字也像爆竹炸裂一样在我的头脑里忽地现出来：德·芒达尔小姐。
可现在我已完全记起来了：当我遇到这个年轻人时，年轻姑娘正爱着他，别人说他们就要结婚了。
2024届高三语文备考专题复习之文学类文本阅读练习
2024届高三语文备考专题复习之文学类文本阅读练习（附答案解析）★题组一小说阅读下面的文字，完成下面小题。
魔鬼（节选）莫泊桑这个农民面对大夫，站在临终女人的床前。
床上的老太婆很平静，她认命了，但神志还清醒，望着两个男人，听他们交谈。
她快要死了，但并不抗争，她已经活到九十二岁了，她的寿数已尽。
七月的阳光，从敞开的门窗投射进来。
田野的气味，也随着灼热的熏风涌进屋里。
大夫提高嗓门说道：“奥诺雷，您不能丢下您母亲一个人，她这种状态，随时都可能过去！”这农民愁眉苦脸，反复说道：“可我还得把麦子收回来，撂在地里的时间太长了。
现在正逢好天气。
你说呢，妈妈？”可是，大夫却火了，跺着脚说道：“你真是个畜生，你给我听着，我不准你这么干，明白吧！如果今天，你非得收回小麦不可，那就请拉佩太太来……”这个农民又高又瘦，动作迟缓，心里正七上八下，拿不定主意，他既害怕大夫，又酷爱节俭，因而犹豫再三，反复盘算……拉佩太太是个老太婆，专给人熨衣服，还为本村和周围一带人家看守死者或临终的人。
她像头年的苹果，满脸皱纹，而生性狠毒。
奥诺雷•本唐走进她家，见她正在调靛蓝水，好为村里的妇女染细布皱领。
他招呼一声：“嘿！您好，拉佩大妈，一切都如意吧？”大妈朝他转过头去，答道：“还可以吧。
您家呢，都好吧？”“唔！我嘛，倒挺顺心的，可是我母亲，快要不行了。
”“您母亲不行了？”“对，我母亲不行了。
”“您母亲怎么啦？”“她快翻白眼儿了！”她突然以同情的语气问道：“怎么到了这一步了？”“大夫说她挺不过下午。
”“那她肯定就不行了！”奥诺雷还犹豫不决，他想不出要说什么，就干脆开门见山：“您去守护我母亲，一直到咽气，您向我要多少钱？您也清楚，我根本不是有钱的主儿，连一个女佣的工钱都付不起。
正因为这样，我那可怜的母亲太操劳，太累了，才卧床不起。
别看她九十二岁了，干起活儿来还像个十岁的孩子。
她那身子骨，谁也比不了！……”拉佩太太一本正经地解释：“有两种价钱：若是有钱人家，那就白天四十苏，夜晚三法郎（一法郎等于二十苏）；其他人家，白天二十苏，夜晚四十苏。
2024部编小学语文六年级下册第三单元每日阅读训练卷及答案
2024部编小学语文六年级下册第三单元每日阅读训练卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读真题阅读：阅读文段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．画线句子运用了的修辞手法，将过去的日子形象化，写出了时间的特点。
2．文段中“赤裸裸来到这世界”指，“赤裸裸地回去”指。
作者想借此告诉我们。
3．阅读文段中带问号的句子，完成练习。
（1）这一连串问句表达了作者怎样的情感？下列理解有误的一项是( )A．作者对时光流逝之快的感叹。
B．作者对自己没有作为的自责。
C．作者对自己要有所作为的渴求。
D．只是作者对时光飞逝的怅然。
（2）这样表达的好处是。
4．有的同学沉迷游戏，耽误学习；有的同学做事拖拉，喜欢把今天的事情拖到明天；有的同学认为现在年纪还小，珍惜时间是以后的事情。
面对这些情况，我想对他们说：“ 。
5．对“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”理解正确的是（）A．设问句，思考人生的价值。
B．问句，表达了作者对时间飞逝的感慨和眷恋之情。
C．否定句，作者的心情十分无奈和沮丧。
课内阅读去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（nuó yí）了，我也茫茫然跟着旋（xuán xuàn）转。
于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐例地从我身上（）过，从我脚（）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
《赎回良心》阅读训练
《赎回良心》阅读训练《赎回良心》是一本令人深思的小说，它引发了人们对于道德、良心和个人选择的思考。
以下是我从多个角度对《赎回良心》的阅读训练进行全面回答：1. 内容概述，《赎回良心》讲述了一个主人公在面对道德困境时做出的选择和他为自己的行为寻求赎罪的故事。
故事中，主人公经历了一系列挣扎和痛苦，最终决定面对自己的过错，并尝试通过行动来补偿和赎回自己的良心。
2. 主题探讨：道德困境，小说引发了对道德困境的思考，即在面对两个或多个道德价值观之间做出选择时的困境和挣扎。
良心与赎罪，作品探讨了个人内心深处的良心，以及当我们意识到自己的过错时，如何通过赎罪和补偿来平息内心的痛苦。
个人选择，小说表达了每个人都有权利做出自己的选择，并承担选择带来的后果的观点。
3. 人物形象分析：主人公，主人公是一个经历了道德困境的人物，他的内心痛苦和挣扎使读者对他产生共鸣。
通过他的故事，我们可以思考自己在类似情况下会做出怎样的选择。
支持角色，小说中的其他角色也各自有着不同的道德观和行为，他们的存在丰富了故事情节，使读者能够更好地理解主人公的处境。
4. 文学手法分析：叙事技巧，小说运用了生动的描写和细腻的情感描写，使读者能够更加身临其境地感受到主人公的内心挣扎和痛苦。
对话表达，通过对话，作者呈现了不同角色之间的思想碰撞和观点交流，进一步展示了道德困境的复杂性。
符号象征，小说中可能存在一些符号象征的运用，通过隐喻和象征物来加深对主题的理解。
5. 个人思考与感悟：道德选择，通过阅读《赎回良心》，我开始思考自己在面对道德困境时会做出怎样的选择，以及如何平衡个人利益与道德价值观之间的冲突。
赎罪与内心平静，小说中主人公通过赎罪和行动来平息内心的痛苦，这让我思考到自己在犯错后，如何通过积极的行动来寻求内心的平静和和解。
他人观点与理解，通过阅读这本小说，我也学会了尊重和理解他人的道德观和行为选择，因为每个人都有自己的背景和处境，我们无法简单地对他人进行评判。
小说阅读综合测试(解析版)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)
小说阅读综合测试(解析版)（考试时间：90分钟试卷满分：100分）一、阅读下面的文字，完成小题。
(18分)琴和箫孙犁①我同她们的父亲虽然是同乡，但是在抗战刚开始，家乡正在混乱的时候才搅熟了。
在那些时候，女人总是把一个孩子交到我的怀里，从床头上拉出一支黑色的竹箫来吹。
我的朋友望着他那双膝间的胡琴筒，女人却凝视着丈夫的脸，但我详细观察了，总觉得在她的心里和那个男人的心里，有一种共同的东西在交流。
②不久，他就参加了那风起云涌一样的游击队。
她就同丈夫一同到军队里去了。
把孩子送到河间的年老的父亲那里去。
③敌人进攻我们的县城，我的朋友同他的部队在离县城十五里地的沙滩迎击，受伤殒命。
那时正是春天。
孩子们的母亲赶回来，把他埋葬了。
她和我商议，把大菱交给我看管，她带着二菱去。
临走，她把那个布满灰尘的南胡给我们留下，她和二菱带走了箫。
④一天夜晚，或者是什么中秋节日，我给大菱讲了一个故事。
⑤“珂叔叔，你把爹的南胡放到哪里了？”孩子找到了南胡。
我帮她定好弦，安放在她那小膝盖上，孩子就也望着那胡琴筒开始演奏了，但那声音简直是泣不成声，我支持不住自己，转过身去，探身窗外，月色多么皎洁，天空多么清冷啊！⑥冬天，孩子们的母亲带了二菱来看我们。
她已经能够镇静，只是当从包裹里拿出一双白色的小鞋给大菱换上的时候，她才哭了。
⑦这一次，她又把二菱强留给我，说是要到延安去了。
不久，我只得把她们又送到河间去，因为我要到别处去工作。
⑧今年五月，敌人调集了四五万兵力，说要用“拉网战术”消灭我们。
我就想：敌人像一个愚呆恶毒的蜘蛛，妄想用脆弱的残网，绞杀有幸福生活的人民和有战斗历史的子弟兵吗？我看见敌人那些炮楼在夜色里摇摇欲坠，因为它们没有根底。
⑨已经是秋初，稻子比往年分外好，漫天漫野的沉重低垂的稻穗。
在田埂上走过，稻穗扫着我的腿，我就像每逢跳到那些交通沟里一样，觉到振奋了。
⑩一个夜晚，我和一个专摆渡游击战士的船夫约好，到淀北边一个偏僻的小庄子上去，我顺着羊肠小道摸到了泊船的处所，我倒坐在艇的前面，船夫站在后尾上撑起篙来。
2014-2015年东至县九年级上语文答案
东至县2014—2015学年度（上）期末质量检测考试九年级语文参考答案一、语文积累与综合运用。
(35分)1.（10分）（1）①蒹葭苍苍②失道者寡助③黄发垂髫④会挽雕弓如满月⑤瀚海阑干百丈冰⑥似曾相识燕归来⑦万钟于我何加焉⑧衣冠简朴古风存（2）浊酒一杯家万里。
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
2.（9分）（1）zhì聊沧（2）暗然黯然（3）立下志向就不会改变，形容立志坚定。
（4）示例：幸福是你走上领奖台时别人羡慕的眼神。
（2分。
句式、中心与前面的句子保持一致即可）3.（4分）（1）施耐庵黑旋风（2）谢廖沙牛虻4.（1）①遵守交通信号，没有闯过红灯的学生只有2%（或极少）。
②98%的（或绝大多数）学生不遵守交通信号，以各种理由闯红灯。
（各2分）（2）示例：①提高全民文明素养，避免从众心理的不良影响。
②加大交通安全的宣传力度，杜绝侥幸心理。
③执法部门加大对闯红灯行为的处罚力度。
④市政公用设施（信号灯、斑马线、过街天桥）设置应更人性化。
（只要答出一条即可得2分）（3）示例：①若要珍爱生命，千万别闯红灯。
②行人勿闯红灯，细节关乎生命。
（2分）（4）三处错误为：“为切实提高文明交通意识”中“提高”改为“增强”；倡议书不要“此致敬礼”；日期和署名互换位置。
（改出两点，各2分,共4分）二、阅读。
（55分）（一）特色是成功的催化剂（20分）5.有特色可以帮助人们获得成功。
（或：只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。
）（3分）6.对比论证（如答出“道理论证”也可），2分；从正反两个方面论证了特色之于成功的重要性，证明了中心论点，1分；使论证有力，1分。
计4分。
7.不能颠倒，1分；这三段的论述内容是按由古到今的顺序排列的，1分；与第②段“纵观古今”一句照应，1分；同时这三段的论述内容是由个人、企业国家这样从小到大的顺序排列的，1分。
计4分。
8.选B，2分；理由是本文强调了有特色才能获得成功，但丁的话是告诉人们要坚持自己的特色，不要在乎别人的非议，能证明本文的观点，1分；而歌德的话是说要为社会做出贡献才能体现自己的价值，与本文观点不符，1分。
2024—2025学年秋期九年级语文开学考试专项训练：名著阅读(含解析)
专项04 名著阅读1．阅读下面的两个语段，按要求作答。
【甲】“但我至少要选择我最爱的人。
简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。
”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的，先生。
”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来何候。
”“是的，先生。
”“真的吗，简？”“完全当真，先生。
”【乙】一动不动地坐着，犹如墙上色彩暗淡的画，眼睛盯着他细读着的那页书，嘴唇默默地闭着，--很容易让我细着个究竟，他要是装成塑像，而不是人，那是再容易不过了，他很年青——二十八至三十光景——高挑个子，身材颀长。
他的脸引人注目，像一张希腊人的脸，轮廓完美、长着一个笔直的古典式鼻子，一张十足雅典人的嘴和下巴。
说实在，英国人的脸很少像他那样如此酷似古典脸型的。
他自己的五官那么匀称，也许对我的不匀称便有点儿吃惊了。
他的眼睛又大又蓝，长着棕色的睫毛，高高的额头跟象牙一般苍白，被几绺随意挂下来的浅色金发遮盖着一部分。
(1)【甲】文中的“先生”是谁？“先生”变成残疾人的原因是什么？(2)【乙】文中简·爱眼中的“他”是谁？他与简·爱之间发生了哪些事？(3)简·爱在得知最爱的人有一个合法妻子之后毅然离开，而在他残疾之后又义无反顾地回到他的身边，你认为简·爱是一个怎样的人？她的“离开”给你什么有益的启示？2．名著阅读。
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敢才能，略施小计神……（选自《水浒传》）这首《临江仙》赞美的是梁山好汉，他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在、、、智取文安县等。
3．有人说苦难能锻炼一个人，也有人说苦难能毁灭一个人，你赞同哪种说法？请你从《简·爱》中选择一个人，并结合他（她）的相关故事加以分析。
4．请阅读《艾青诗选》中的《礁石》，从《水浒传》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。
考点巩固卷16 赏析结构(解析版)
考点巩固卷16 赏析结构建议用时：40分钟满分：28分实际得分：分一．阅读下面的文字，完成下列小题。
“大黄”记情徐刚颤抖在我生命中的那声犬吠我生下三个月，父亲即因病去世，丢下了母亲、两个姐姐、我和一只大黄狗。
母亲告诉我，儿时摸墙学走路，大黄狗便亦步亦趋，跟在我旁边，如我摔倒，正好倒在它毛茸茸的背上。
这样的事情已没有记忆，唯一记得的是它的离世。
在萧瑟寒冷的腊月，一个下午，母亲在纺纱，让我关上门并插上门闩。
门外，堂哥呼叫我家的狗，他们似乎捉到了大黄狗，我觉得惊讶，母亲示意我不要开门，然后是宅门口沟边大杨树下传来的一声惨叫。
母亲哭了，没有出声，只是眼泪不断地落到纺车边上。
晚饭时飘来了烧狗肉的香味，母亲特意叮嘱我：“不要开门。
”少顷便有拍门声：“弟弟，开门！”“不开。
”“趁热，吃狗肉。
”“不吃！”我大声地说，“你还我大黄！”我在北大中文系做工农兵学员第一年的寒假，回家过年时与母亲闲聊，言及大黄狗，母亲告诉我，父亲喜欢狗狗，大黄狗与家里人、宅上的叔伯都很亲。
父亲去世后，母亲视大黄狗为父亲的遗物，还能帮着照看我，珍贵何比！那又为什么要吃它呢？“过年想吃肉，没钱买，大家都穷，便来和我商量，把黄狗吃了如何？”母亲未及回应，几个堂哥就动手了。
当时这在乡间是一件很平常的事情，吃自家养的狗而已！更何况我们家孤儿寡母，几位堂哥多有关照。
“虽然心里极不情愿，不让他们吃又说不出口。
”这大黄狗便一命呜呼了。
母亲洒泪以祭。
颤抖在我生命中的那声犬吠，隐隐约约地留在了记忆中。
而在潜意识里，我一直在寻找大黄狗，也记住了母亲教我面对某种诱惑时的态度——“关门”！又见大黄狗我在读高中时应征入伍，部队在江苏溧阳种地瓜和水稻。
生产队长迎接我们时，一只大黄狗突然飞奔而至，尾巴高翘，“呜呜”声不断，它不知道村子里为什么来了那么多陌生人。
次日早起晨练，声音惊动了大黄狗，它匆匆赶来，又怕又急，转身叫来了它的主人，生产队长摸了一下狗脑袋说：“大黄，那都是我们的朋友，兵哥哥。
赎回良心阅读题答案
赎回良心阅读题答案《赎回良心》的作者是李子，对于这道阅读题，你知道正确答案吗？下面是店铺网络整理的《赎回良心》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
《赎回良心》阅读原文二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕物。
有一天，同桌买了一块新手表，戴在手上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕不已。
班上很快又有几个人买了新手表。
我做梦都想拥有一块手表，也好让别人羡慕一回。
星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，我想买一块手表。
”母亲说：“家里连稀粥都快没得喝了，哪有钱给你买手表?”听了母亲的话我很失望，草草喝了两碗稀粥就准备返回学校。
突然，父亲开口问道：“你要手表干什么?”父亲的话又燃起我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加点复习功课准备高考，毕业班都不按学校的时间表上课，班上人人戴手表，自己看时间。
”说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没有说。
两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。
然而几天后，母亲突然来到学校，从内衣里掏出一个小小的花布包，打开一层又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。
我接过手表，戴到手上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。
我挽起一圈衣袖，好让别人能看见我的手表。
见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护。
千万别弄丢。
我走了。
”我把母亲送到学校门口问：“家里怎么突然有钱了?”母亲说：“你爸卖了一回血。
”父亲卖血给我买手表?!我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极了。
送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。
当天我就向同学打听，有谁要买新手表。
同学们问我自己为什么不戴，我说不想戴。
他们不信，认定我的手表一定有毛病，竟没有一个人愿意买。
最后，我请班主任帮忙寻找买主，并流着眼泪把事情真相告诉了他。
班主任拍拍我的肩膀说：“别难过。
我正好要买一块手表，就转让给我吧。
”班主任按原价买下了我的手表，而我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语。
2023-2024学年部编版六年级语文下册第三单元主题阅读(含答案)
2023-2024学年部编版六年级语文下册第三单元主题阅读（含答案）（体会文章是怎样表达情感的。
）类文阅读母亲和书（节选）赵丽宏又出了一本新书。
第一本要送的，当然是我的母亲。
在这个世界上，最关注我的，是她老人家。
中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一个作家。
在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。
那时我刚刚开始发表作品，知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。
我有新书出来，父亲总是会问我要。
我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹，他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上。
而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。
我甚至不知道母亲是否读我写的书。
有一次，父亲在我面前对我的创作问长问短，母亲笑他说：“看你这得意的样子，好像全世界只有你儿子一个人是作家。
”去年，上海文艺出版社出版了我的一套自选集，四厚本，一百数十万字，字印得很小。
我想，这样的书，母亲不会去读，便没有想到送给她。
一次我去看母亲，她告诉我，前几天，她去书店了。
我问她去干什么，母亲笑着说：“我想买一套《赵丽宏自选集》。
”我一愣，问道：“你买这书干什么？”母亲回答：“读啊。
”看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：“我读过你写的每一本书。
”说着，她走到房间角落里，那里有一个被帘子遮着的暗道。
母亲拉开帘子，里面是一个书橱。
“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。
”我过去一看，不禁吃了一惊，书橱里，我这二十年中出版的几十本书都在那里，按出版的年份整整齐齐地排列着，一本也不少，有几本，还精心包着书皮。
其中的好几本书，我自己也找不到了。
我想，这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。
看着母亲的书橱，我感到眼睛发热，好久说不出一句话。
其实，把我的书读得最仔细的，是母亲。
母亲，你了解自己的儿子，而儿子却不懂得你！我感到羞愧。
母亲微笑着凝视我，目光里流露出无限的慈爱和关怀。
母亲老了，脸上皱纹密布，年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。
2023-2024年统编版五年级上册语文第三、四单元检测(单元测试)
2023—2024学年五年级语文(上册)学科素养形成练习第三、四单元注意事项：1.本练习建议用时90分钟；2.请在答题卡上按规定作答；凡在练习纸作答的，其答案一律无效。
一、知识积累(一)选择题1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 己亥． (hài) 抖擞． (shǒu) 鱼鳞． (lín) 舀．水 (jiù)B. 玲珑． (lóng) 履．行 (lǚ) 惶．恐 (huáng) 地域． (yù)C. 波澜． (lán) 剔．透 (tì) 奉．命 (fèn) 灰烬． (jìn)2. 下列词语中没有错别宁的一项是( )A. 尝试晚霞崩蹋诡计多端B. 搬运好歹潜水生灵涂碳C. 稀罕床铺迟延安居乐业3.说起“五四运动”,人们就会想起中国那段灾难深重的岁月，下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A.当时经济萧条，百姓生活困苦，路不拾遗．．．．，令人哀痛。
B. 当时的中国正值多事之秋．．．．，主权受到损害，社会动荡不安。
C.当时的中国内忧外患．．．．，中华民族到了生死存亡的时刻。
4. 下列句子中的关联词语运用不恰当的一项是( )A. 只要．．嘴里含着那颗宝石，才．能听懂各种动物说的话。
B. 织女对孩子们说，天上虽然．．没有白由，她不喜欢。
．．富丽堂皇，但是C. 既然．．天上没什么好，你就．不用回去了。
5.依次给下列句子加上标点符号，正确的一项是( )圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝□所以□它又是当时世界上最大的博物馆□艺术馆。
A. 、、、、。
，，B. 、、、、。
，、C. ，，，，。
，，6.下列句子应该读出“豪迈”语气的一项是( )A. 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……B. 三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我…声“澳门”!C. 天戴其苍，地履其黄。
中职语文高三语文月考试题
②二十岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干
有一个青年要往墙上
钉一个钉子。
要钉的时候，他发现墙面
太高，需要
找一条凳子
站上去。
找
了凳子，他
发现凳子坏了，需要修
一下。
他找
了锯子，发
现锯子钝了，需要找锉磨
快锯子，他
又去买锉……临近
中午的时候，有人发现他在操场上打篮球。
需要钉的那个钉子，连同锤子锯子一起，仍然放在需要修理的凳子上。
读了这则材料，你可能有自己的感悟，也可能有类似的经历；你也
可能对类似的人和事有过见闻。
请你根据自己的感悟或经历或见闻，
写一篇文章。
要求：⑴立意自定。
⑵文体自选。
⑶题目自拟。
⑷）不少于600字。
WORD格式可编辑专业技术知识共享。
2024年高考语文现代文一轮专题复习：小说人物形象类试题专题训练(含解析)
小说人物形象类试题阅读下面的文字，完成下面小题。
你让我顺水漂流（鄂温克）乌热尔图三十五岁那年，我当了营地的“新玛楞”①。
这是营地里的男人和女人闭着眼摸到我头上的。
你看我能干些什么？大家无非是因为林子越来越糟了，让我挑头为猎手们找一找像样的猎场，隔上那么几天，还要为驯鹿群选一块苔藓铺地的好牧场，这样的事你要翻来覆去不停地琢磨。
过去这可不是一件难事，现在你要糟心了。
林子再也不属于你了，她就像嫁出去的姑娘，她的模样还有她的心一下子全变了，变得叫你再也不敢认她了。
当了“新玛楞”的头一夜，耳朵里听到的是卡道布老爹嘿嘿嘿的笑声，他笑的声音挺长，一遍又一遍，那笑声真像一桶凉水灌进我的耳朵里。
我觉得这是他特意笑给我听的，当时觉得浑身冷飕飕的，心被什么东西攥住了。
那一夜我根本就没合眼。
第二天早上我可有点慌了，营地里的男男女女、老老少少，就等你拿出一个主意来。
这片林子确实待得太久了，驯鹿的蹄子把草皮和树根都踩烂了，应该换个新营地了，可下一个营地选在哪条河边？那儿的牧场怎么样？驯鹿喜欢的苔藓多不多？这些你都要装在心里，最后亮出你的主意大家才会服气。
幸好那天早上我和卡道布老爹走了个碰面，他还像往常那样，恶狠狠地瞪着我，一声不吭地走过去了。
他从我身边走过的时候，我听到一阵咬牙声。
这已经不再让你奇怪了，奇怪的是他走了几步远，我的耳朵听到了一个声音，那声音说，我知道你想往玛日奇搬，是的，你是想往玛日奇搬。
我知道那条小河不错，是不错，这你也知道。
我转过身，瞧着卡道布老爹的背影，他好像并没说什么，可那声音是从他的脊背透过来的，那确实是他的声音。
别提玛日奇了，真让人难受。
我们在玛日奇河边扎下了营地，把驯鹿群撒在方圆五十里左右的一片林子里，让它们自己去觅食。
到了一个新营地，大家手头的活儿都不少，你忙你的，我忙我的，过了几天才想起应该拢一拢驯鹿了。
第二天，我起了个大早，在心里许了个愿，不拢回鹿群绝不回来。
这天我走了整整有一百里，看到一片糟透了的林子。
灵魂教育阅读练习及答案
灵魂教育阅读练习及答案《灵魂教育》阅读材料灵魂教育周国平我认为灵魂与头脑是有区分的，人对美和爱的须要，对意义的须要，这些都不能用头脑来说明，我只能说来自灵魂。
灵魂的教育可以相对地区分为美育和德育。
美育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，德育的目标是造就名贵的灵魂，使人有崇高的精神追求，二者合起来，灵魂教育的目标就是心灵的安康生长，实现灵魂的价值。
谈到美育，此时此刻很多家长似乎很重视孩子的艺术教育，让孩子学各种技能，弹钢琴呀，画画呀，但启程点极其功利，无非是为了孩子将来多一条路可走。
这是违反了美育的本义，结果只能是败坏孩子对艺术的感觉。
艺术是最自由、最没有功利性的精神活动，搀杂进功利的考虑，就不是艺术了。
美育也决不限于学一点吹拉弹唱或者画画的技能，它的范围广泛得多，但凡能陶冶性情、丰富心灵的活动都是审美教育。
那么，怎样才能使灵魂丰富呢?观赏艺术，观赏大自然，情感的经验和体验。
除此之外，我提两点一般性的建议。
一个是要养成过内心生活的习惯。
我们平常总是在和别人一起闲聊、谈话、办事，但是人应当留一点时间给自己，什么事也别做，什么人也不见，和自己的灵魂在一起，这叫独处。
这个时代大家都很看重交往的实力，我成认交往是一种实力，但独处是一种更重要的实力，缺乏这种实力是更大的缺陷。
一个人不喜爱自己，和自己在一起就难过，这样的人确定是没有内涵的，他对别人也不会有多大好处，他到别人那里去对别人只是一种打搅。
另一个建议是读书，读好书。
不能光读专业书，还要读一些与专业无关的书，罗素所说的无用的书。
当你读了从古希腊以来的哲学人文经典，你会发觉这是莫大的享受。
人类的精神宝库属于每一个人，向每一个人放开着，你不走进去享受里面的珍宝，就等于你把自己的权利放弃了，那是何等惋惜。
最终谈德育。
我觉得对德育也始终有一种狭隘的理解，就是把它仅仅看成一些标准的灌输，比方集体主义、爱国主义、诚恳、守纪律之类。
和美育一样，德育也应当是对灵魂的教育，目标是实现灵魂的价值。
赎回灵魂阅读练习及答案
赎回灵魂阅读练习及答案《赎回灵魂》阅读材料她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。
因为长期失眠，睡觉对她来说是件困难的事。
显然，那个人以为她睡着了。
然后，她看到一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。
那一刻，她睁大着眼，内心出奇的镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。
她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。
但她一直沉默，直到贼离开。
然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子，眼泪就下来了，她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。
然而，意想不到的事情发生了。
那个贼却被看门的保安逮住了-----在他逃跑的时候。
所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。
灯光下，她看到了贼的脸。
一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。
保安问，这是你的镯子吗?她答，是。
是这个贼偷走的，就在刚才。
保安说。
她是知道的，她抬起头那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求的眼神，甚至是恳求，甚至是绝望。
那一刻，她的心忽然柔软起来。
她有了新的决定。
她说，你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。
保安大吃一惊，而少年的眼里也全是惊讶。
是我给他的。
她坚持说。
这时，她看到少年的眼里全是泪水了。
保安刚走，那个少年扑通就跪下了：阿姨，您为什么救我?她笑了，淡淡地说：孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。
何况，刚才我并不曾睡着。
因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。
那个少年，泪如雨下。
《赎回灵魂》阅读题题目1、文中“她”看见贼时，为什么不叫喊?2、文中“她的心忽然柔软起来”是什么意思?3、*题目叫“赎回灵魂”。
“赎”，是需要付出代价的，文中的“她”用什么赎回了少年的灵魂?4.文中小偷偷了东西，女主人公反而救他，这种行为可用一个成语来说：5、通过“她”的行为告诉我们一个什么道理?《赎回灵魂》阅读题答案1、答案：一喊，她和儿子就会有生命危险，而没有什么比儿子更珍贵的了。
拍卖灵魂阅读练习及答案
拍卖灵魂阅读练习及答案《拍卖灵魂》阅读练习材料①林子宇是个资深的书画拍卖师，同时还是位造诣很深、精通鉴赏书画的名家。
②在一场为期三天的拍卖会上，林子宇受邀拍卖字画。
这是一幅《暮色鹿归》图，画的是墓色笼罩的森林边缘，一只母鹿带领着两只小鹿往森林走。
该画布局合理，用笔轻快明了，墨色浓淡相宜，意境温馨恬淡。
尤其是对母鹿回头凝望两只小鹿时，母性流露的神态刻画得入木三分。
③按一般程序，林子宇会先介绍该画的概况，然后进行点评，接着报出起拍价。
但这次林子宇只寥寥介绍了几句，然后就报了起拍价，一会儿就落槌成交了。
这幅作品拍卖完后，林子宇借故走出了拍卖厅。
过了一会儿，拍卖行有人解释说他身体不舒服，余下的作品由另一个拍卖师接着拍卖。
④第二天的拍卖会上，林子宇就昨天的事向大家道了歉。
他说，那幅《暮色鹿归》图后心情非常复杂。
也许是为弥补昨天的失常，今天林子宇把现场的气氛搞得很活跃。
在拍卖最后一幅书法作品前，林子宇卖了个关子，他讲了一个故事……⑤一天晚上，环城高速公路上一辆小轿车把一个妇女撞伤后逃走了。
当这个妇女被人发现送到医院时，已经气绝身亡。
就在这天晚上，医院在清理妇女遗物时，发现她贴身衣兜里有封写给肇事司机的信。
信上说她是故意寻死的，司机没有任何责任，她惟一的请求是让司机在撞了她后迅速把她送往医院，让医生在她临死前把她的两个肾取出来，以挽救她两个儿子的生命。
妇女的双胞胎儿子都得了尿毒症，彻底治好必须进行肾移植。
她的肾虽然可以移植，但医生说只能移植一个。
可两个儿子她哪个都不想放弃，无奈之下她想到了以自己的死来挽救两个儿子的生命。
但最后令妇女没想到的是，肇事司机竟然逃走了!⑥讲完这个故事，林子宇说：“这是一个真实的故事，我讲这个故事是为了让大家更好地理解这幅作品。
”说完他挂出一幅书法作品，并说征求了拍卖行的意见，把作品的起拍价由5万元提高到10万元。
⑦林子宇的这个举动引起了台下竞买者的不满。
林子宇笑着说：“促使我提高这幅作品起拍价的是昨天那幅画，画中母鹿回首凝望时，眼中流露的母爱震撼了我。
《复活(节选)》同步练习+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册
第9课复活(节选)/列夫·托尔斯泰必备知识基础练1．填入下列空缺处的词语，正确的一项是()①我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。
只几十年，它变成了另一个样子。
②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这样可以疾病。
③在涉及大是大非的问题时，我们要保持清醒的头脑，不受别有用心的势力的、驱使和利用，始终站稳立场，坚持原则。
A.功夫驱除蛊惑B．工夫祛除迷惑C．工夫祛除蛊惑 D．功夫驱除迷惑2．下列各句中，加点的词语运用全都错误的一项是()①那些逆历史潮流而动的人尽管烜．赫一时．．．，不可一世，但最终还是被扫进了历史的垃圾堆。
②墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着姹紫嫣红．．．．的光芒，就好像是彩虹织成的。
③接着是一个男子的名字，一个曾经飞黄腾达的朋友，但由于事业兴隆冲昏了头，以致又潦倒到无可救药．．．．的地步，不得不远走他乡。
④记者看到那些重新进入乡间小学校的儿童，他们虽然筚路蓝缕．．．．、身体孱弱，但一双双大眼睛里都闪烁着喜悦之光。
⑤郗鉴慧眼独具，舍弃了那群衣冠楚楚．．．．的公子们，毫不犹豫地选定坦腹东床的少年王羲之作为女婿。
事实证明，他的见识果然不凡。
⑥十一长假期间，各种景点的消息络绎不绝．．．．，网友们不断搜索并发布自己出游的照片，以使大家可以互相借鉴。
A.①③⑤B．③④⑤C．①②⑥D．②④⑥3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()进入大门后沿着洋槐并立的林荫道一直前行，，。
，。
, ，现在则成为托尔斯泰博物馆的总部。
①那是出现在小说《战争与和平》里文豪的母系亲属：即贵族保尔康斯基伯爵的房子②因托尔斯泰为了和农民们谈话经常路过这里而得名③台地对面地势略高的山冈上巍然屹立着一幢白色房子④左手边有一个池塘，据说托尔斯泰常在此与农奴的孩子们戏水娱乐⑤这里有一条“托尔斯泰小路”⑥继续前行，爬上一个慢坡后左拐，便来到了一片台地A.④⑥③⑤②①B．④⑥⑤②③①C．⑤②④③①⑥ D．⑤⑥②①③④4．下列修辞手法判断有误的一项是()A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
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中考语文专项训练--名著导读专题1、阅读下面的文字，回答问题。
（2分）我挣脱了跟着我并想留住我的圣•约翰。
这轮到我处于支配地位了。
我的力量在起作用，在发挥威力了。
我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。
我希望他离开我。
我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……以上这段文字是小说《简•爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。
【答案】“我”下的“决心”具体指：简爱离开圣•约翰去找罗切斯特。
【解析】试题分析：此题考查学生对名著《简•爱》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
2、根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述有错误的一项。
（）A．第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。
这个孙排长就是后来把样子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。
B．当简•爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。
原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
C．唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。
恰巧三个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤。
D．杨志虽是名门之后，但命运坎坷。
先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。
【答案】D【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
D错，杨志被劫生辰纲后没有马上投梁山，而是与鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。
三山聚义时与众英雄共归梁山。
3、文学世界，万物有灵。
下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简•爱？请结合相关内容，简析两者的相似之处。
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《赎回灵魂》阅读练习题及答案
她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。
因为长期失眠，睡觉对她来说是件困难的事。
显然，那个人以为她睡着了。
然后，她看到一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。
那一刻，她睁大着眼，内心出奇的镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。
她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。
但她一直沉默，直到贼离开。
然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子，眼泪就下来了，她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。
然而，意想不到的事情发生了。
那个贼却被看门的保安逮住了-----在他翻墙逃跑的时候。
所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。
灯光下，她看到了贼的脸。
一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。
保安问，这是你的镯子吗?
她答，是。
是这个贼偷走的，就在刚才。
保安说。
她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求的眼神，甚至是恳求，甚至是绝望。
那一刻，她的心忽然柔软起来。
她有了新的决定。
她说，你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。
保安大吃一惊，而少年的眼里也全是惊讶。
是我给他的。
她坚持说。
这时，她看到少年的眼里全是泪水了。
保安刚走，那个少年扑通就跪下了：阿姨，您为什么救我?
她笑了，淡淡地说：孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。
何况，刚才我并不曾睡着。
因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。
那个少年，泪如雨下。
阅读题：
1、文中“她”看见贼时，为什么不叫喊?(2%)
2、文中“她的心忽然柔软起来”是什么意思?(2%)
3、文章题目叫“赎回灵魂”。
“赎”，是需要付出代价的，文中的“她”用什么赎回了少年的灵魂?(2%)
4.文中小偷偷了东西，女主人公反而救他，这种行为可用一个成语来说：___________(2%)
5、通过“她”的行为告诉我们一个什么道理?(3%)
参考答案：
1、一喊，她和儿子就会有生命危险，而没有什么比儿子更珍贵的了。
2、她觉得不能给少年以惩罚，要宽恕他。
3、用两只镯子，更是用博大宽容的爱心去挽救一个失落的灵魂。
4、以德报怨。
5、失落的灵魂需要用爱心去呵护，人与人之间需要理解和宽容。