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2019 年独生子女社会问题调查报告

我们都知道必须扭转局面，人口的能力只能适应环境的和谐能力。

鉴于人口压力，中国的计划生育，独生子女家庭的比例逐年增加，唯一

的孩子逐渐成为中国。一个庞大的社会群体相应，唯一的孩子的心理健

康问题也越来越受到关注。经过调查，我们了解到当代独生子女因其特

殊的成长环境和教育环境而存在一些心理问题。

唯一的孩子比非独生子女更具有任性，发脾气，敏感，胆怯，孤独，内向和其他情感问题 ;

自我保健能力差，独立生活能力差，无法承受生活磨练，往往难以

适应社会和其他适应能力。

以自我为中心的意识，独立的人格，强烈的依赖，曾经受到挫折，

缺乏责任，不愿与他人分享，团队合作意识差，懒惰的自私和其他人格

问题。

这些条件的出现有深刻的原因。经过调查，发现主要有以下原因。

首先，社会因素

由于市场经济引入了竞争机制，人们可以充分发挥自身能力，开展

公平竞争，随着改革开放的深入，这种竞争更加激烈。社会的现实影响

了伊甸园中大学生的平静，特别是在伞下长大的独生子女大学生。当他

们遇到老师的批评，考试的失败，奖励的失败等等，现实就会消极，或

者他们会有消极的心理状态，或者他们会盲目地放弃自己的生活; 或者他们会退缩并申请辍学和逃跑.

与此同时，随着改革开放的实施，个人至上，金钱至上，享乐的价

值取向也在一定程度上影响着独生子女的心理状态。特别是在大学毕业分配制度改革之后，他们的目的地往往更具功利性和实用性，对政治活

动和集体活动不感兴趣。

二是家庭因素

一个人对客观现实的理解通常始于家庭生活，父母的行为以及家庭教育对甚至孩子的影响。

1唯一的孩子在家庭中享有很高的地位。有些父母将独生子女作为

家庭的轴心，给予特殊的家庭地位。所有活动都围绕着独生子女转移，

并在任何地方得到特别照顾。这种特殊的家庭地位将使独生子女受宠若往，优越，逐渐变得骄傲和自满，粗鲁，无情，培养“以自我为中心”

的意识，歪曲性格，从而形成傲慢，无视他人的自私。心理。与此同时，父母对自己的未来充满了尴尬，他们只是敦促他们学习，但他们缺乏对

自己能力，兴趣和需求的理解，往往迫使孩子学习。这导致唯一的孩子

缺乏适应社会和适应生活的能力。

2家里唯一的孩子，父母有错误的爱。父母用过度的爱来满足他们

的要求，他们受到过度保护。因为在成长过程中，孩子没有遭受挫折的

经历，这导致了受抚养子女的形成，事件的退却以及不良的自我控制能力。这个家庭中唯一的孩子是小皇帝和小公主。父母对他们的行为的约

束较少，因为他们喜欢他们。他们害怕缺乏照顾。这导致独生子女以自

我为中心，不知道如何尊重他人，培养一种任性的人格。很难适应集体

生活。

3 父母的期望过高， ' 王子成龙 ' 是独生子女父母的一般心态。可能有些父母无意中只有一个孩子，“王子成龙”的欲望非常迫切。他们忽略了孩子的素质和兴趣，并没有注意孩子的年龄特征和个体差异。他们

坚持自己的主观愿望。学习要求太高，难以培养和超过儿童的实际水平。一旦孩子的学习成绩下降，他们就会讨厌钢铁，对孩子施加压力或惩罚

他们，导致一些孩子害怕学习。结果证明是适得其反，但它伤害了孩子们。此外，父母的高期望也是唯一的孩子的巨大心理压力，这将导致扭曲，心理变态或反社会行为。

4 唯一的孩子太早进入成人世界。自20 世纪 80 年代以来，中国心理学家发现大多数抱怨孤独的孩子都只是孩子。这表明，唯一的孩子缺

乏与孩子一起生活的经历，并渴望与同龄人交往。许多父母将他们唯一

的孩子送到托儿所和幼儿园，让独生子女与其他孩子一起玩耍，培养相

互的感情，学习和竞争。这些举动非常正确。但是，有些家长并不了解

同伴关系的心理价值。他们只让独生子女生活在成人世界，灌输成人思

维模式，过早拖入成人世界，失去生命，与其他孩子一起模仿。有机会

互动，失去了童年的快乐和团体活动的乐趣，并造成了巨大的精神损失。

三是教育因素

进入学校后，父母生活中独生子女的现状就是集体宿舍，在食堂吃

饭排队，衣服自洗，日常生活必须准备自己的生活方式 ; 同时，特别是在大学里学习更多的内容，困难，中学教师的 ' 保姆 ' 教学被更多的自学取代。因此，在第一次离开家乡，远离亲戚和直接父母照顾的客观环境下，独生子女大学生面对这些生活和学习困惑，使他们感到无助和处于失落状态，特别是在面对学习困难。当大学的生活条件很差时，它也会引起思乡之情。另一方面，对于刚刚融入集体生活的独生子女，如何处理人际关系直接影响他们的学习和生活。由于班级成员来自不同层次的家庭和地区之间的差异，独生子女不容易适应和融入群体。因此，当人际关系无动于衷，疏远和紧张时，他们将直接影响他们的身心健康。

四是独生子女的因素

独生子女具有较强的自我意识和较差的自我控制能力。他们是自以为是，傲慢，傲慢和粗鲁。他们对自己的期望太高，而且很容易超越自己的能力。

既然唯一的孩子有心理问题，那么我们必须找到解决现有问题的方法，帮助引导独生子女的健康成长，并充分发挥自己的优势。我们认为

我们应该从以下几个方面入手。

1.将独生子女安置在家庭中

家庭中儿童的特殊地位和父母的不正确教育很容易导致儿童形成

“以自我为中心的状态” ，严重危害儿童在社会生活中的形象和地位。

为了保持独生子女的心理健康，首先要纠正自己在家庭中的地位，让他

们意识到自己是家庭成员，逐渐养成自助服务的习惯，参与他们能做的

家务劳动，摆脱 ' 以自我为中心 ' 。出来。

2.爱与教的结合

前苏联教育家马卡连科曾指出：“爱情本身就是一种伟大的情感，但却会摧毁儿童。 ' 爱孩子是教育。爱是合理和恰当的，它可以使孩子感到安全和温暖，激发他们的好奇心和探索动力，并成为一种健康的成长

力量。但如果你喜欢它，你会伤害你的孩子。如何爱孩子，家长可以参

考以下五个方面：

1.爱而不爱。

2.营造轻松的生活和学习环境，并有严格的管理和要求。

3.注重道德，智力和身体的全面发展，不要忽视个体差异。

4.协调热情和严格的要求，不要容忍。

5.鼓励和夸大独生子女的优点，批评和教育其缺点。

III。统一教育需要一致性

在家庭教育中，所有父母都是独生子女的教育者。为实现预期目标，家长必须加强自我修养，更新教育观念，提高知识水平，并以身作则。