深圳各高中地图
城乡内部空间结构(第2课时)高一地理课件(鲁教版2019必修第二册)
功能区
付租 能力
区位
商业区（OA）
居住区（AB）
工业区（BC）
商业用地付租能力 随距离递减最大， 距离市中心远近对 商业区影响最大
住宅用地的付租能 力随距离递减较小， 距离市中心远近对
居住区影响较小
工业用地的付租能力 随距离递减最小，距 市中心远近对工业区
的影响最小
市中心
靠近市中心处
科学、合理地利用城镇内部空间意义十分重大。
（1）是建设和管理城镇的基本依据； （2）优化城镇内部空间结构，提高土地利用率； （3）加强文化传承与保护； （4）建立可持续的人地关系，创造有利生产、方便生活的人居空间。
05 合理利用城乡空间的意义及措施
合理规划土地利用类型，尤其是工业区布局，工厂建在风频最小的上 风地带或者下风向。 保留一定规模绿地，合理安排基础设施，保障居民人居环境。 发展卫星城，缓解中心城区压力。 确定具有历史文化价值的场所建筑物、街区或村落，保护传统特色。
实际上，城镇内部空间结构的形成非常复杂。除了经济因素外，政策、文化、 环境等因素也会影响城镇内部空间结构。
影响内部空间结构的因素——政治因素
京津冀协同发展 北京市适时调整空间结 构，将市一级人民政府 搬到通州地区，将通州 建设为北京市的副中心。
影响内部空间结构的因素——环境因素
原则：
城市内部空间 结构应有利于 城市环境的改 善和保护
课堂小结
定向惯性等多核心模式：地价高低、对交通的依赖、城市规模等。
04 合理利用城乡空间的意义及措施
合理规划和利用乡村空间是我国建设社会主义新农村的重要任务。
（1）能为居民生活提供便利； （2）提高人们的幸福感； （3）体现社会公正； （4）既保护传统文化又孕育新文化。
中图杯第十四届青少年环境地图大赛高中组
朱玉婷 冯小桐 施益凡 徐靓洁 龙雨 周天笑 胡佳怡 汪梦琦 聂子淇 董心了 李思懿 兰羽麒 袁俊珂 袁佳妮 孔灵采 阳济蔚 张心蕊 潘乙 刘怡兰 胡可欣 吕文心 邓淑欣 黄霆钧 张嘉怡 王国倩 任子怡 陈煜 江淑欣,曹吉雅,杜可汶 龙翠妍,魏淇,丁怡雯,李珂羽 张洁,刘昭宇,陈亭桦,林微子 樊玥君 樊颖儿 吴海玥 侯嘉卉 陈泳言 刘嘉恩 禤言 冯芷滢 冯莱 李家怡 邝耀龙,冯振熙,白瀚文,何梓浩 余骏,赖嘉辉,严浩儿,钟永浩 潘煜桐 毛紫怡 刘韵瀅 权秀频 蔡梓敏 欧阳子熙 马嘉涛 吴晶 孙东欣 吴清华 梁晓彤 陈鑫 余泳仪 孙常皓 梁倩静 麦榆菲 黄晓佳 邓卓勋 刘敏怡 郑嘉柔 林雪 黄静微 骆颖婕 叶天然 麦晓雪 李纤芸,颜允琳,王玥滢,洪淼妍 杨琳琳 张思晴 王洋 蔡志斌 陈俊宇 赵浩东 张峰华 李炜敏 马婕 梁颖芝 林晓雯 何嘉慧 钟晓琳 林恺悦 周淑晶 钟雪莹 张栋荣 叶浩森 李以姗 刘奕 胡婧蕴 俞天继 周荣键 虞协青 浦虞悦 陆敏杰 周李皓琳 朱亿 曾思航 高沛琦 刘孟迪 杨泓龙 王慎行 顾梓煜 林晴 陈博艺 白馨琳 李卓怡
高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中
四川大学附属中学 四川大学附属中学 四川大学附属中学 四川大学附属中学 四川大学附属中学 四川大学附属中学 四川大学附属中学 四川省成都市航天中学 四川省成都市航天中学 四川省成都市航天中学 四川省成都市航天中学 四川省成都市航天中学 四川省成都市航天中学 增城区派潭中学 增城区派潭中学 中央民族大学附属中学
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
陈娟 陈娟 陈娟 谭妍 谭妍 陈娟 陈娟 李昌建 唐明芬 王新杰 李昌建 李昌建 王新杰 陈银娣 陈银娣 王婧博
2021-2022学年广东省深圳市宝安中学高一(上)期中物理试卷
2021-2022学年广东省深圳市宝安中学高一（上）期中物理试卷试题数：16，总分：01.（单选题，0分）下列关于物理思想说法不正确的是（）A.研究地球公转时把地球看成质点是一种理想化模型B.加速度的定义等于速度变化量除以时间变化量是应用了比值法定义C.在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程等分为很多小段，然后将各小段位移相加，运用了极限法D.伽利略把实验和逻辑推理和谐结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法2.（单选题，0分）如图所示，小敏老师驾车从宝安中学（集团）高中部开往深圳宝安国际机场，导航地图如图所示，则下列说法正确的是（）A.路程和位移都有大小，所以路程和位移都是矢量B.图中所示22分钟是指时刻C.距离最短中的18公里是指位移大小D.研究汽车在导航图中的位置时，可把汽车看做质点3.（单选题，0分）如图，“50TFSI”为某品牌汽车一款车型的尾部标识，其中“50”表示车辆从静止加速到100km/h的平均加速度为5m/s2，即为汽车百公里加速的G值，是反映车辆加速性能的重要指标。
若另一款车型百公里加速的时间为8.0s，由此推算该车的尾标应该是（）A.25TFSIB.35TFSIC.45TFSID.50TFSI4.（单选题，0分）下列说法正确的是（）A.木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B.质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在5.（单选题，0分）一铁块m被竖直的磁性黑板紧紧吸住不动，如图所示，下列说法正确的是（）A.黑板对铁块同时施加了两个力的作用B.黑板对铁块的磁力和弹力是一对平衡力C.磁力和弹力是一对作用力和反作用力D.磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动6.（单选题，0分）一质点以初速度v0沿正东方向运动，已知加速度方向开始沿正东方向，加速度a的数值由某一值均匀减小到零又反向均匀增大到该值。
深圳市初中地理地球和地图精选含答案
一、地球和地图选择题1．2018年，山西省首届中学生地理研学旅行推进会在太原举行。
会上，同学、老师和专家分享了研学旅行收获，并展示了研学区城的等高线地形示意图（如下图所示）。
据图文资料，完成下列各题。
（1）图中等高距是（）A. 100毫米B. 100厘米C. 100米D. 100千米（2）图中甲、乙、丙、丁四地，可能出现瀑布的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁（3）图中阴影区域的地形类型是（）A. 山地B. 丘陵C. 高原D. 盆地【答案】（1）C（2）C（3）D【解析】【分析】（1）在等高线地形图上，两条相邻等高线之间的高度差，叫等高距；读图可知，该图中的等高距为100米。
故选项C符合题意。
（2）瀑布出现在陡崖部位。
读图可得，图中丙处几条海拔不同的等高线重合，所示的是陡崖，该地又处于山谷之中，因此丙处可能出现瀑布。
（3）在等高线地形图上，阴影处等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；故答案为：（1）C；（2）C；（3）D；【点评】在等高线图中，等高线越密集代表坡度越陡，越稀疏代表坡度越缓。
根据等高线不同的弯曲形态，可以判读出地表形态的一般状况。
等高线呈封闭状时，高度是外低内高，则表示为凸地形，等高线高度是外高内低，则表示的是凹地形。
等高线向高处弯曲的部分表示为山谷;等高线向低处凸出处为山脊。
等高线重合为陡崖。
2．甲骨文是我国古老的象形文字，最早发现于黄河中下游地区。
“年”字的写法见图，其本义是：年成，五谷成熟。
引申为一年的收成。
古人用五谷成熟表示“一年”，这是因为（）①地球自转周期是一年②地球公转周期是一年③日出而作、日落而息的周期为一年④春耕、夏耘、秋收、冬藏的周期为一年A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④【答案】 D【解析】【分析】解：古人用五谷成熟表示“一年”，这是因为地球公转周期是一年，春耕、夏耘、秋收、冬藏的周期为一年，表现出了四季的变化；结合题意。
故答案为：D。
【点评】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，公转、自转的方向都是自西向东，地球公转时地轴与公转轨道平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化。
高中地理中图版(2019)选择性必修2课件：1-1 区域含义和区域类型(31张)
行政区的边界 是明确的
♦第一章区域类型与区域差异
自然界的边界 具有过渡性
干旱区
半干旱区
半湿润区
-800-年等降水量线及数值/mm
湿润区
图1一1一2 中国干湿区1 : 40000000
♦第一章区域类型与区域差异
阅读
九州
九州是中国汉族先民在先秦时期典籍 《尚书•禹贡》中所记载的地 域区划。自战国以来，九州即为古代中国的代称.《尚书•禹贡》记 载，大禹的时候，天下分为九州，分别为豫州、青州、徐州、扬州、 荆州、梁州.、雍州、冀州和兖州„
中尺度区域一般 指较大地区或较
大面积国家
小尺度区域一般 指局部地区
03
02
04
01
05
南方地区 北方地区
东部季风区
一个大区域内包含着若干小区域
省县 乡
三级行政区域
区域内部彼此关联形成的层次关系
层次性
统一的整体
区域由各地理要素或各部分组成， 各地理要素或各部分之间相互作用、 相互影响，构成一个统一的整体。
除山地中分布有森 荒漠植被和草原植
林、草甸等植被外， 被发育下的土壤，
大部分地区为荒漠， 有机质含量低。
部分地区为荒漠草
原或草原。
气候
降水少，流水侵蚀 作用微弱； 多风，风力侵蚀、 搬运和堆积作用明 显，广泛出现风沙 地貌景观。
水文
河流多为内流河， 湖泊多为咸水湖。 山地冰雪融水形成 的径流是重要的水 资源
♦选择一个区域，通过
搜集资料，整理其区域 地理特征及区域发展的 相关信息， 识别所选区 域的类型，，并并在在班班级进 行汇报或展示。
♦与其他同学所选的同
类型区域进行比较，分 析两个区域之间的地理 特征及区 域发展异同。
第十一届中国青少年环境地图竞赛获奖名单-高中组
高中组获奖名单一等奖（50幅）：作品名称学生姓名学校指导老师地铁沿线也业务专题研究陈捷聪深圳市第三高级中学陈旭亭椅长栖息——广州市越秀公园休息设施（凉亭、座椅）设置的调查南芊蔚、柳淑滢、陈泳文、徐珩纾广州市执信中学黄晓虹花城广场觅食记余钰莹、余思桐、向欣桐广州市执信中学黄晓虹小贩何去何从——有关体育西路附近小贩问题研究池家辉、黄腾彬、吴潇洪、赵各邦广州市执信中学黄晓虹“转型”中东莞的交通唐楚乔、李瑜恒、高泽林、罗梓鹏东莞中学松山湖学校黎建智曲径通书韵——北京路书院文化与建筑群的整合与开发吴逸欣、程芷兰广州市执信中学李海清守住这片碧水蓝天李锡浩广东肇庆中学李锎盐田绿动之旅陈伊琳、程艳卿深圳中学刘惠福田区公共自行车租赁罗思铭、徐维宁深圳中学刘惠梅林药店大调查刘可欣、王海庭深圳中学刘惠生活中的报刊亭王圣捷、陈桂贤深圳中学刘惠商业区和住宅区的垃圾问题林寅巧、任杰深圳中学刘惠自助图书小分队周子乐、敖翔深圳中学刘惠爷爷奶奶去哪儿廉惠元、张芯栩深圳中学刘惠福田区自助图书馆黄静娴、陈天晓深圳中学刘惠校园周边效应林沁华、徐琦晗深圳中学刘惠还我碧水蓝天崔世光山东省青岛第二中学刘向力关注浒苔灾害，还大自然蔚蓝本色张鑫渝山东省青岛第二中学刘向力2014青岛世界园艺博览会张鑫渝山东省青岛第二中学刘向力多姿多彩·最美丹霞魏文韬、普翔甘肃省张掖市第二中学马翠敏流溪河竹料-人和河段水质调查方俊、周卓鸣、郭阳广州市执信中学潘振溯水行舟李静怡、刘易姝、杨玉洁广州市执信中学潘振来自地下的你——“拉链路”引发的“地下设想”蔡子雅、李冠乐、王可莹、陈玥而广州市执信中学潘振东郊记忆张子寅、张言、黄小蔓、石文杰成都市树德中学沈隽蜀校风韵刘杰航、练书璇、熊皓屿、杨承鑫成都市树德中学沈隽情牵浣花卿奕、吴翘楚、刘彬成都市树德中学沈隽锦里文化大调查杨章、王昊月、魏琴、樊星成都市树德中学沈隽学术宝地贺玲艳、杜婕、曾紫悦深圳中学宋卫芬纸待行动何靓、汪昱全、张幸若、张雨安庆市第一中学王中富清雅之园，昏黄之空钱佳晶、徐姝婧、雍嘉玲、余朝洁安庆市第一中学王中富深圳中心书城的周边环境赖昭媛陈玉霞袁伟芳严晓珊深圳市第三高级中学吴明东莞市城区公交现状及发展调查李悦潼、刘柳妮、张子涵东莞中学松山湖学校吴振梅停停欲立陈嘉琪、关漪琳、滕文祺广州市执信中学严留明桥装改扮——执信南和岗顶天桥对比研究唐俊霏、杨玳雯、林静雯广州市执信中学严留明楼上人家戴祈慧广州市南武中学杨碧半城芦苇半城沙邵卓越、彭博健、周遥甘肃省张掖市第二中学于吉海关于青岛市沿海地区光污染的环境地图马菡璐、郭婉祺、郑君珂、王晓瑾山东省青岛第二中学张洪珍大气下，我的学校我的家郭秀清、李岳深圳实验学校高中部张简福田区福荣片区公共自行车实情调查蔡倩男、邓婕深圳中学郑卫华南山区城市自行车——租赁情况及用户调查贺巾珊、吴思锋深圳中学郑卫华书海拾贝——罗湖区市民阅读情况邱淑雯、邱淑瑜深圳中学郑卫华寻找有机蔬菜——深圳有机蔬菜发展现状调查邓媛方深圳中学郑卫华江救不将就梁安安、徐捷、郑湘晶广州市执信中学郑燕英寻站换行—地铁5号线部分站点交通接驳方式示意图吴泰格、黄嘉怡、陈一帆广州市执信中学郑燕英六动今昔白楚钰、潘芷君、江梁、林斌广州市执信中学郑燕英学农基地的水资源生态分析陈洲楠、邢思南、曾广天广州市执信中学郑燕英绿邮邮陈伶俐、罗臻、陈云杰、劳紫裕广州市执信中学郑燕英古城之下华之维、王方圆、吴自雨、姚心远安庆市第一中学郑圆圆室内真街钱柯伊、汪伶俐、许思亭、杨颖玥安庆市第一中学郑圆圆雾花归处——植物、污染与房价黄伟、朱曼雨安庆市第一中学郑圆圆二等奖（75幅）：作品名称学生姓名学校指导老师“金鸡独立”——关于晓港公园烧烤场污染情况的调查林紫斌、张敏诗、温昕、叶志远广州市执信中学严留明绿色深圳之电动出行陈仁杰深圳中学陈怀彤旧时林夕——我们记忆中的地方沈思思湖州市埭溪中学高运奇魅力湖州朱博才湖州市埭溪中学高运奇石家庄空气污染情况调查石钰然石家庄外国语学校郭晓红菰城·五水共治金晓雯湖州一中贺雲新桥-国际花园城镇施淡宜北京新东方扬州外国语学校李春英我爱碧水蓝天，保护大气环境曾钰然广东肇庆中学李锎让坪山河更清，让地球村更美罗翠敏深圳市第三高级中学李兴文城市绿洲郭沛佳、刘润杨深圳中学刘惠翠竹周边违停车辆分布陈昶芸、董霁雪深圳中学刘惠东门周边的商场与购物中心分布特点调查刘夏苑深圳中学刘惠深大资源植物鉴赏黄子阳、张雪纯深圳中学刘惠龙岗邮局情况陈彩婷、杨成琳深圳中学刘惠寻找东门美食姚晨、张雨帆深圳中学刘惠南山区学位房调查徐晓宇深圳中学刘惠罗湖区的消防站布局任宇洁、魏海云深圳中学刘惠深中教学楼消防设备布局王逸宁、周晨韵深圳中学刘惠龙城广场垃圾桶分布丁宛玥、骆业成深圳中学刘惠买房么—2014深圳房价之我查陈茵、胡语欣深圳中学刘惠梅林一村部分水井分布图章越、曾思睿深圳中学刘惠益田村教育组织设施及相关商业分布程小禾、陈嘉慧深圳中学刘惠中心书城北区消防系统张广森、岑威宏深圳中学刘惠城市公共自行车租赁的发展——龙岗中心城钟婉馨、吴婷立深圳中学刘惠深圳养老范家茵深圳中学刘惠深中校园垃圾桶分布图张铎、林家辉深圳中学刘惠深圳市7-11便利店分布调查方培洁深圳中学刘惠从洪浪北到海雅缤纷城部分路段红绿灯时长陈悦琳、梁璇深圳中学刘惠自行车租用点调查张滢、庄廓然深圳中学刘惠大型购物中心交通状况肖艾霖、陆心怡深圳中学刘惠东门寻血记李灿斌、肖嘉梁深圳中学刘惠我爱碧水蓝天，保护大气环境徐南华湖州市埭溪中学吕富上学路上的河流调查金瑛湖州一中沈燕琴报刊亭之前生、今世、未来杨景添、温思远、沈鈞瀚、王理睿深圳中学宋卫芬深圳莲塘片区占道摆卖现象研究方正豪、肖景天、钟隽霖深圳中学宋卫芬我爱碧水蓝天卢天琦、秦川绍兴市第一中学王月安庆医疗之我见程畅、程敏倩、高天祥、黎威安庆市第一中学王中富城中孤木——安庆市部分古树名木分布图佘范锝、王欣、徐然、杨璐瑶安庆市第一中学王中富愤怒的锅炉陈灿若、何山、黄芳鸣、汤璐安庆市第一中学王中富行于安庆李彦蓓、王依菲、徐梦琪、朱雨菲安庆市第一中学王中富何处安放的垃圾陈妍夙、李杨阳、钱玲玲、周寅安庆市第一中学王中富绿色安庆丁雯珂、江玎玲、田心伟、姚静怡安庆市第一中学王中富新生态VS旧传统方敏、黄灿、黄文静、肖扬安庆市第一中学王中富莲花山景区分布调查陈凤英深圳市第三高级中学吴明东湖公园垃圾分布统计图刘思沛，冯婷婷，叶嘉妮深圳市第三高级中学吴明动物与保护方森凯，周权深圳市第三高级中学吴明惊！警！深圳探明三条断裂带黄静，许楠，胡贻明珠深圳市第三高级中学吴明论深圳自行车道黄嘉琳刘莹陈晓斯深圳市第三高级中学吴明除夕夜天降S O2马佳雯、王雯靓、应邵赟杭州第七中学许浩峰我在雾霾中奔跑陈恩慧杭州第七中学许浩峰建筑自由行胡文欣、凌珑广州市南武中学杨碧西北米香——生态乌江王海峰、王亚楠甘肃省张掖市第二中学于吉海河西酒廊周遥、张艺玮甘肃省张掖市第二中学于吉海下水道——一个城市的良心刘思尧山东省青岛第二中学张洪珍太湖那点事邱曦、徐青青、沈艺霞、蒋偲艺湖州市第五中学张建华原子弹大爆炸梁政宇广东肇庆中学张静砚洲的故事黎欢欣广东肇庆中学张静绿道从这里开始徐嘉悦、廖彦琰广东肇庆中学张晓伟积水去哪了？刘祎婧、李娅莉深圳中学郑卫华深圳AQI 张梦菡、贺颖婷、吴文青深圳中学郑卫华深圳市龙华新区易涝点图刘梦芝深圳中学郑卫华东湖公园环境调查张乐琪、周译心深圳中学郑卫华深圳高新科技企业分布概况林兰深圳中学郑卫华南山商业文化中心区人口密度统计吉曼琦、陈江璐、褚征宇深圳中学郑卫华“乘风而行”——环保公共自行车在深圳南山区部分站点的使用情况符艺瑶深圳中学郑卫华绿色出行李丹妮深圳中学郑卫华盐田区公共自行车大调查陈一凡深圳中学郑卫华深圳科技园区大调查黄嘉宝深圳中学郑卫华天天酷跑陈慧婷、刘铷臻、陈灏、杨克政广州市执信中学郑燕英醉东山——东山洋房的文化传承陈玮嘉、陈歆川、许琳斐广州市执信中学郑燕英广州地下商城的紧急疏散通道调查——以天河又一城为例杨欣颐、林洋楷、詹仲业广州市执信中学郑燕英灰色雾都刘媛媛、张佳晨、赵荣、郑伊航安庆市第一中学郑圆圆褪色的古皖风韵高慧、王佳琪、张晨辰、周倩安庆市第一中学郑圆圆忧喜长江丁荣楠、秦婧、张居琪、张沛文安庆市第一中学郑圆圆五横乡生态建设调查研究图杨雨晴安庆市第一中学郑圆圆高中组特别奖最佳创意奖（4幅）：作品名称学生姓名学校指导老师商业区和住宅区的垃圾问题林寅巧、任杰深圳中学刘惠爷爷奶奶去哪儿廉惠元、张芯栩深圳中学刘惠楼上人家戴祈慧广州市南武中学杨碧寻找有机蔬菜——深圳有机蔬菜发展现状调查邓媛方深圳中学郑卫华最佳绘制奖（4幅）：作品名称学生姓名学校指导老师古城之下华之维、王方圆、吴自雨、姚心远安庆市第一中学郑圆圆大气下，我的学校我的家郭秀清、李岳深圳实验学校高中部张简楼上人家戴祈慧广州市南武中学杨碧2014青岛世界园艺博览会张鑫渝山东省青岛第二中学刘向力最佳调查奖（4幅）：作品名称学生姓名学校指导老师书海拾贝——罗湖区市民阅读情况邱淑雯、邱淑瑜深圳中学郑卫华南山区城市自行车——租赁情况及用户调查贺巾珊、吴思锋深圳中学郑卫华亭椅长栖息——广州市越秀公园休息设施（凉亭、座椅）设置的调查南芊蔚、柳淑滢、陈泳文、徐珩纾广州市执信中学黄晓虹花城广场觅食记余钰莹、余思桐、向欣桐广州市执信中学黄晓虹。
地图资料
【要点热点探究】探究点一地图的三要素1.比例尺的公式及换算：比例尺＝图上距离÷实地距离。
图上距离＝比例尺×实地距离；实地距离＝图上距离÷比例尺。
进行比例尺换算时特别要注意单位的统一，否则容易出现计算错误。
2.比例尺大小的比较：根据三种方法进行比例尺大小比较：①根据分母进行比较：将不同表示方式的比例尺转换成数字式比例尺，然后比较分母的大小。
分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
②根据地图表示范围进行比较：在图幅相同的情况下，表示的范围越大，比例尺越小；表示的范围越小，比例尺越大。
③根据地图表示内容的详略进行比较：在图幅相同的情况下，表示的内容越详细，比例尺越大；表示的内容越简略，比例尺越小。
3．比例尺缩放问题：⑴比例尺与图幅的缩放区别：比例尺的缩放是长度的缩放，而图幅的缩放面积的缩放。
因此，比例尺缩放后其图幅面积相当于比例尺的平方。
⑵放大（缩小）、放大到（缩小到）和放大了（缩小了）的区别。
①“放大” “放大了”“放大到”问题：“放大”和“放大了”的意思都是一样，即比原来多了几倍。
如放大（了）2倍，新比例尺应该是原比例尺×3。
而“放大到”就是原比例尺直接相乘。
如放大到2倍，新比例尺就是原比例尺×2。
例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10000×2＝1/5000，比例尺变大。
②比例尺的缩小问题：用原比例尺×缩小到的倍数（分数倍）。
例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。
③缩放后图幅面积的变化问题：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。
如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍；比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方。
如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。
深圳南山外国语学校高中部新生入学指南
(一)前言距离第一次编写深圳南山外国语学校高中（下面简称“南外”）新生指南已经3年过去了，2009年，作为一个新生，第一次将网上收集到的资料和对学长学姐的答疑整合成一份接近30页的文件时，有一种莫名的成就感。
2012年，又是新的一年，希望这份指南能够帮助新生对学校有一个比较清晰了解。
编写这份非官方的新生手册主要是为了帮助南外的12级新同学更好的了解学校的相关情况，对12级新生即将收到的官方版新生手册作一个补充。
也算是继承南外热情迎新的优良传统，同时回报曾经在我是新生时，学长学姐们的无私帮助。
本文除原创部分外，大部分资料来源于南外贴吧，南外校园网，部分南外同学的同学微博，并进行了汇总和整理，如有不正确的地方，请指出。
由于比较匆忙，且本人水平有限，排版上比较混乱，且带有部分语法错误，还请大家多多谅解。
(二)新生入学须知Part 1录取查询及录取通知书的相关问题1. 同学们可以在深圳招考网的中考录取一栏的网页中查到自己的录取情况。
2．在网上查到自己被录取后，大家应该都在焦急的等待着自己的通知书。
请大家在看到周围的同学收到通知书时不要紧张，南外的录取通知书一般在8月上旬寄出（属于平邮，右下角会有南外的相关联系方式，中间会贴有收件人地址和收件人，右上角有电子邮票），近的同学大概10-12日就能收到，慢的也绝对不会超过8月底。
3．当你收到厚厚的录取通知书邮件时，里面一般有以下几件物品。
○1．录取通知书（上面写有编号，考生号，考生姓名，报道时间）○2．南外高中给XX届高一新同学的一封信○3．XX级高一学生暑假应做的准备工作（里面说，要买地球仪，其实后来老师是不检查的，不过决定以后学文科的同学可以买一个，便于记忆地理知识；至于背诵新概念3的前10课，老师开学了也是不检查的，但是重点班和特优班的同学在高二时老师会要求背诵，如果是重点班和特优班的同学，可以提前背背，新概念3对高中英语的学习起了很大的作用）○4南外XX级高一新生入学须知○5．南外收费通知单（收费项目如下，普通生：深户学杂费1131元/学期，住宿费450元/学期（走读生无需交），体检费6元/学期；借读生：借读生学杂费1875元/学期，住宿费450元/学期（走读生无需交），体检费6元/学期；择校生另交10000元/年）另外，餐费另收，餐费采用包餐制，按每天25元计算（早餐5元，午餐10元，晚餐10元，饭堂无需打卡，进入饭堂即可打饭，饭、菜任吃），天数按教学安排来计算，收费时一次性交满一个学期，每个学期天数都不同，具体总额以学校公布的为准首先你可以兴奋地给家人展示一下你的录取通知书随后确认一下中考信息，这些会作为你的档案从初中发到高中并作为学籍保存，如有问题要在开学即使联系你们高中或初中的班主任Part 2新生报到应该带的东西1.录取通知书、身份证或户口本、南外收费回执单、近期正面免冠同底板一寸彩照6张以便办理各种证件（学生证、学籍卡、走读证或住宿证、借书证等）、2.其他需要带的东西：牙膏牙刷刷牙杯沐浴露洗发水洗衣皂或洗衣粉纸巾或卷纸毛巾浴巾护理用品（护发素、发胶、剃须刀、卫生巾和其他私人护理用品，根据自己情况来定）衣架（如果觉得学校发的不够，学校只发10个，冬天衣架一般是不够用的）夹子（夹衣服的）衣服（9月份入学时，天气炎热，只需带短袖校服（至少2套，学校不要求重新买校服），睡衣，晚上稍冷，再带几件薄一点的长袖，长袖校服可以等到周末回家再准备）拖鞋袋子（可以装一些零碎的东西，或者周末回家时可以装些东西回家）锁头（自愿）零食（自愿）手机（自愿）充电器（自愿）台灯（自愿）钱（自愿）蚊香（自愿）常用药品（最好自己准备一个小药箱，里面放一些创可贴啊、胃药啊、感冒药、痛经药什么的，以防不时之需，这很重要）闹钟或者手表看时间的工具（自愿）风筒（自愿）水杯（宿舍一个，教室一个）文具U盘（自愿，拷课件回家看，最好4G左右的）篮球、羽毛球、球拍（自愿）足球3.宿舍统一买的(388元)：床上用品（三件套）竹席蚊帐夹子衣架（10个）桶盆不锈钢杯子；宿舍统一发（免费）：扫把拖把杀虫剂清新剂4.附：宿舍简介：（宿舍由宿管老师分配）4人一间每间宿舍配置简介：有空调（夏天每天都开）2张上下床（必须的）4个个人柜子（可以上锁）2张桌子4把椅子饮水机（冷热都有，热水现在可以达到80度，可以用来泡泡面）扫把（每个学期会发一个新的）拖把（每个学期会发一个新的）垃圾桶一个（有垃圾袋提供）清新剂（每学期每个宿舍发一瓶）杀虫剂（每学期每个宿舍发一瓶）电源插座（饮水机上有一个、柜子后面有一个、床后面有两个、洗手间里有一个，不过宿管规定离开宿舍最好把各种电器拔开，防止发生火灾）网络插口（不知道能不能用）蛇口电视插口（不知道能不能用）灯4盏（床上一盏吸顶灯、一盏紫外线消毒灯、入门的地方一盏、独立洗手间一盏）晾衣长杆（一楼宿舍没有阳台，晾衣长杆位于靠窗的地方上方；二三楼有阳台，晾衣长杆位于阳台上方。
高中地理必修三知识点整理
高中地理必修三知识点整理目录高中地理必修三知识点高中地理必修三知识点汇总高中地理必修三知识点归纳高中地理知识点学习高中地理的方法高中地理必修三知识点1.工业化和城市化的背景及地理条件⑴发达国家和地区的产业结构调整：①第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升;②工业内部，劳动力和资源密集型产业所占比重不断下降，技术、知识密集型产业所占比重不断上升。
⑵国家的对外开放政策：最先改革开放的地区，给予许多优惠政策，使珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资。
⑶良好的区位条件：位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚;发挥劳动力丰富、地价低廉的优势，就近接受港澳产业的扩散，利用港澳贸易渠道，大量出口商品。
⑷全国的侨乡之一。
2.工业化城市化推进的阶段⑴工业化的推进：①第一阶段：1979—1990年，劳动密集型产业成为这一阶段的主导产业。
②第二阶段：1990年以后，高技术产业产业逐渐取代劳动密集型产业而成为主导产业。
3.问题与对策⑴产业升级面临困境(与长三角相比产业基础、科技实力、人才队伍和市场腹地都处于劣势)——产业结构调整：重工业和机械制造业不发达，以产业基础较好的广州市为基地，发展汽车、钢铁、石化、造船等原材料工业与装备制造业，以此推动产业升级。
⑵城市建设相对落后(城市规划建设管理落后，缺少分工合作)——构建大珠江三角洲城市群：构建以广州、深圳、香港为核心的大珠江三角洲城市群。
⑶生态环境问题日趋严重(酸雨、水质型缺水、噪声等)——加强规划与管理。
⑷“城中村”：城市郊区出现的已经转变为以从事工商业为主的村落。
高中地理必修三知识点汇总1.矿产资源的合理开发(德国鲁尔区)1)鲁尔区兴起的区位条件：①煤炭资源丰富;②水陆交通便利;③水源充足④市场广阔等。
2)鲁尔区衰落的原因：①煤炭能源地位的下降;②新技术革命的冲击;③环境污染严重;④工业结构单一。
3)鲁尔区实施可持续发展的主要措施：①调整产业结构，发展新兴工业和第三产业;②对原有企业进行集中化改造;③治理环境污染;④完善基础设施建设;⑤发展科技和高等教育。
高中地理总复习 中图版 课时跟踪训练1 经纬网与地图三要素 含答案
课时跟踪训练1经纬网与地图三要素(2022·辽宁锦州模拟)夏威夷群岛中的毛伊岛和希腊的锡拉岛(如图所示)上有世界闻名的红沙滩。
读图,完成1~3题。
1.毛伊岛位于锡拉岛的()A.西北方向B.东南方向C.正北方向D.正南方向2.若不考虑地形、气候等要素,从毛伊岛到锡拉岛的最短航线的航向是()A.一直向西北B.一直向东C.先向北,后向南D.先向南,后向北3.两岛间的最短距离约为()A.7 000千米B.11 000千米千米 D.16 000千米2.C3.C1题,读图可知,毛伊岛大致位于(21°N,156.5°W),锡拉岛大致位于(36°N,25.5°E)。
两岛纬,纬度较低的毛伊岛在南;两岛经度之和大于180°,故毛伊岛在东,锡拉岛在西。
综上可知,毛伊岛位于锡拉岛的东南方向。
第2题,两岛近似位于同一经线圈上,而经线圈是大圆,根据球面上两点间的最短距离为两点所在大圆的劣弧可知,两岛间的最短航线应为先从毛伊岛沿经线向北到北极,再由北极沿经线向南到锡拉岛。
第3题,据上题可知,两岛间的最短距离为该经线圈上的劣弧长度;由经线上纬度每相差1°,实际距离相差约111千米可知,两岛最短距离约为[(90-21)+(90-36)]×111=13653千米,与选项中13600千米最接近。
(2021·河南洛阳模拟)读经纬网局部图,完成4~5题。
4.对跖点是指经过地心的一条直线与地表相交的两点。
图中②地的对跖点的经纬度应为()A.(30°S,90°E)B.(30°N,90°E)C.(30°S,90°W)D.(30°N,90°W)5.某人从①地出发,先向正南方向,后向正西方向行至③地,其路程约为()A.5 000千米B.8 320千米千米 D.13 320千米5.B4题,图示为南半球,图中②地的经纬度是(30°S,90°W)。
高二基础地理地图知识练习1
深圳市红岭中学高二基础地理地图知识练习一单项选择题1．读左下图，从山峰向下望，将不能看见：A．A点 B．B点 C．C点 D．D点读右上图，回答第2-3题。
2．从A到B再到C，方向是：A．一直向南 B．先向正南，再向东南C．先向西南，再向东南 D．先向东南，再向西南3．9月23日，某摄影爱好者在日落前1小时到达P点拍摄落日景观，此时北京时间约是A. 19：00B. 18：00C. 19：20D. 18：204．四幅图幅相同的我国省（市、区）政区图，其中比例尺最小的是A. 青海省图B. 四川省图C. 台湾省图D. 新疆维吾尔自治区图5．下图是等高线地形图上过P点的两幅地形剖面图，两剖面线垂直相交于P点，则P点所在的地形部位是A. 山峰B. 鞍部C. 盆地D. 山谷下图为某地等高线图。
读图完成6～9题。
6．对图中各地地形的正确叙述是：A．①为山脊B．②为鞍部C．③为陡崖 D．④为山谷7．图中陡崖顶部的海拔高度可能为：A．40m B．45m C．55m D．65m8．P、Q两地的相对高度：A．不少于10m B．不超过10mC．可能为5m D．不可能为15m9．图中观赏陡崖的最佳位置是：A．①地 B．②地 C．③地 D．④地10．下面四幅等高线地形图中等高距离相同,水平比例尺不同,请判断坡度最缓的是：A读右图，判断11-12题11．图中所示的地形，主要分布在下列哪一地区A. 青藏高原B. 云贵高原C. 四川盆地D. 黄土高原12．图中所示的地形，其成因是A. 风力侵蚀作用B. 溶蚀作用C. 风化作用D. 流水侵蚀作用读下图，完成13～14题。
13．图示地区其地形地势具有的特征是( )A．山河相间 B．中部高、四周低 C．东北高、西南低 D．地势低平、河网稠密14．与图示地形特征较吻合的是 ( )A．长江中下游平原 B．黄土高原 C．江南丘陵D．横断山区读等高线地形图(图甲)和地形剖面图(图乙)，回答15～18题。
鲁教版新教材高中地理必修第二册课件：第二单元 第一节 城乡内部空间结构 教学课件
-15-
第一节 城乡内部空间结构
探究一
探究二
当堂检测
2.乡村内部空间结构
(1)空间结构相对简单
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
(2)空间结构发生变化
-16-
第一节 城乡内部空间结构
探究一
探究二
当堂检测
典例剖析 例1读材料,完成下列各题。
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
松塘村位于广东省佛山市南海区西樵镇,倚岗列建,百巷朝塘,自 然环境优美。以“奉直”“培元”“致和”“忠心”等古老坊巷为肌理,为 数众多的宗祠家庙、家塾书舍、镬耳屋民居、古井古树等点缀其 间,构成完整的历史风貌。
-6-
第一节 城乡内部空间结构
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
自主预习
自我检测
Hale Waihona Puke 4.城镇功能分区的变化城镇发 展初期
规模较小,各功能区混杂布局,无明显的功能分异
城镇发展到 一定规模
城镇功能分区逐渐明显
后工业社会 城镇功能分区可能弱化
链接生活为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强城市规 划建设管理工作的若干意见》,小明所在城镇拟重新规划建设,那 么应遵循哪些原则?
于市中心,交通便捷,适合发展商业区。
(3)工业区沿交通干线布局,靠近铁路、公路、河流;分布在河流
以北(城市外缘或城市北侧);工业区与居民区之间有隔离带(或河流)
分开。
(4)城市中心往往交通拥堵,环境污染严重;城市低处低洼易涝,高
处排水和通风条件都很好;中高级居住区对环境质量和文化氛围要
求高,占地面积较大。A地适宜建设高级居住区,因为A靠近风景区
-13-
第一节 城乡内部空间结构
2021新教材中图版高中地理必修第二册2.1 乡村和城镇内部的空间结构(第1课时)
科研单位、围书馆和展览馆 等文化机构集中的区域。一 般距离工业区较选，具有较 好的自然环境、使利的交通 和发达的通信等条件。
阅读：城市其他功能区
混合功能区
混合功能区是目前大多数城市都具有的功能区。区内工厂(多为中小型）、机关、商店、学校、医
院和住宅混合在一起，具有部分综合功能。
探究：半坡遗址
半坡遗址位于陕西省西安市东部浐河东岸的河流阶地上，是我国新石器时代仰韶文化的重要 遗址，距今6000多年。半坡遗址大致分为三个功能区，即居住区、墓葬区和制陶作坊区。居住区在中 央，呈椭圆形，以一座大型房屋为中心，房屋前面的空间是供氏族成员聚会、议事的场所；后面是氏 族首领的住所：中小型房屋、窑穴等散步周围，其外围环绕一条大型壕沟，沟北是公共基地，沟东有 制造陶器窑场。从这里出土了斧、锄、铲、刀、磨盘和磨棒等石制农具。矛、网坠和鱼钩等渔猎工具， 可以教断半坡居民的生产活动以耕种和渔猎为主。
总结：本章学习结束时。提交课题总结报告，小组讨论你们所研究的城镇有哪些变 化。
中图2第一节 乡村和城镇内部的空间结构 第一课时
课程标准
结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构特征，说 明合理利用城乡空间的意义。
学 习 目 标 一 1. 结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构特征。 学 习 目 标 二 2．结合实例，说明合理利用城乡空间的意义。
中图2019版必修第二 册
第二章 乡村和城镇
课题2：
读地图和照片研究城镇变化
城镇是人类文明的结晶。伴随着城镇人口的增长，城镇的地域范围在逐 渐扩大。城镇的功能越来越复杂。城镇内部的空间结构也在发生变化。不同 时期、不同国家或地区城镇化的过程和特点是不同的。通过本章的学习。你 将了解城镇内部功能区的变化及特征、城镇化的过程及特点。
全国各省市所用教材版本
化学
北京版,人教
高中
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人教必修，北师大必修
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人教必修，北京
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人教，岳麓
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初中
数学
人教
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外研新标准（高一）、人教必修（高二）、人教朗文（高三）
高中
语文
人教必修
高中
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EEC、人教（PEP）、北师大、人教（灵通）、清华、人教（新加坡）、
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初
教科版、语文版、山东版、湖北版、湖南版、长春版、北师大、
数学
人教
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深圳高中地图深圳外国语学校
深圳中学
1、深圳高级中学
第二高级中学（南山西丽）：2007年9月创办，占地10.9万平方米
第三高级中学（龙岗）
深圳市第六高级中学
深中的延伸——深圳市第六高级中学——深圳科学高中，是中国第一所科学高中。
深圳市第六高级中学是深圳市市属公办高级中学，与世界500强企业之一的著名企业——华为公司相邻。
校园占地12万余平方米。
在同等条件下，优先录取综合表现评价等级高的学生。
打"*"号的录取分数线，表示当考生的标准总分与该校分数线相同时，只录综合表现评价等级为A的考生。
市直属各校
∙深圳中学
∙实验高中部
∙实验中学部
∙深圳外国语学校
∙深圳高级中学
∙第三高级中学
∙深大附中
∙第二实验学校
∙第二高级中学
∙第二外国语学校
∙第六高级（科学高中）。