初二叙事作文：愚蠢的巨人与聪明的小孩
《蠢儿与天才初二作文》初中二年级作文
蠢儿与天才初二作文
有人说世界上的幸运儿便是那些天才，上帝不仅给了他们完美的头脑，还给了他们高贵的气质。
他们认为他们（指天才）的智慧是与生俱来的，他们羡慕他们（指天才），可谁知道光鲜的背后竟是不懈的努力和勤苦的汗水！人们只看到表面，却不了解真实。
着名的天才数学家爱因斯坦曾说过：“天才是1%的智慧加上99%的汗水！”初一时，我曾学过一篇古文，名为《伤仲永》，讲的是一个孩童从天才沦为庸才的故事。
读了这篇古文我感受颇深，上天将那1%的宝贵智慧赐予了他，他却不好好珍惜，最后沦为平常人。
这也告诫了我们：不管你天赋有多好，如果荒废学业，最后也会沦为平常人，什么事也做不好。
再说说蠢才罢！对于他们来说，上帝实在是不公平，什么也没有给他们，反而给他们留下一大堆困难，他们开始抱怨，可是这样的抱怨又有什么意义？只不过更庸俗罢了。
他们其实也可以成为天才，可是他们不懂得创造和努力。
既然没有与生俱来的才智，为什么不努力去蓄满那1%的空缺呢？也许靠自己努力得来的成功不会来的太快，可却比白白得到的更有意义！通往成功的路上总会有一些荆棘，不管是天才还是蠢儿都必须接受考验。
我认为上帝是公平的，他虽然给了他们（天才）聪明的头脑，可如果不好好珍惜，最终也会变为常人。
他虽然给了他们（蠢儿）笨拙的头脑，但也使他们得到了更多磨炼的机会，让他们走向成功。
天才与蠢儿的差距其实并不大，只是看你对待事情的态度罢了。
往往蠢儿
的成功比天才的成功来的更实在些。
聪明与愚蠢话题作文
聪明与愚蠢话题作文聪明的人善于学习，包括向比自己差的人学习。
愚蠢的人常常争斗，包括比自己差的人争斗。
接下来店铺为你带来聪明与愚蠢话题作文，希望对你有帮助。
聪明与愚蠢话题作文篇1越是聪明的人越多苦恼。
这是他们的感受性锐敏，心性儿高强，兼又富于情感，善于理解所致。
因为感受性锐敏，心意上受着一些细微的刺激时，便往深处远处想，就会神经过敏地钻到牛角尖里去。
聪明人的头脑是冷静的，像是澄湖一样的平静，情感却是非凡的有如火焰一般。
当平静如镜的心湖上投下一块小小的石头时，陡时会卷起波浪来，一会儿就震荡了整个心湖。
有刺激就有反应，心湖上的风声来了，波浪起了，情感的火焰便在血管中熊熊地燃烧着，热血腾腾地激动了理智的机轮，要求个解决，求个完美的答案。
聪明人理解的才力虽比常人来得高，怎奈天下事不如意者十常八九何?况且聪明人的欲望又比常人来得多，期望也比常人来得高，往往更不能如理想地做到，于是“百忧感其心”，聪明人便不由得苦恼起来了。
其次，凡是理智发达，读书愈多的聪明人，常常是离不了“自觉”的苦责的。
说到苦闷，更像每天吃饭一样来得平常。
“人生识字忧患始”，这话看来也未始不是真理。
还有一层，聪明人大多富于同情心和反抗精神，心性儿很高强，凡事老是不肯轻易地迁就人，只是咬定主意，认清目标，希望一颗赤心不偏不倚，一腔热气会至大至刚，对于一切事情，要做就做，当行即行。
这显然和庄子的“无物不然，无物不可”(《齐物论》)的道理大相违背。
然而他们哪里管得了这些呢，他们的心中时时有着一种矫世嫉俗的自负，抱着一种人醉我醒的自信力，所以无论如何，总是不愿从俗浮沉，与时俯仰的对于一切恶毒的制度，不良的习惯，以及秽浊的环境，尤不肯稍示妥协、退让和畏缩，时时运用理智的分析，鼓起热烈的情感，不息地向那些进攻。
他们那勇于破坏，急求创造的精神，巴不得翻了一个筋斗，便把社会上的一切坏的都变成好的，丑的变成美的，恶的变成善的，黑暗的变成光明的。
这样的事情，自然不是一朝一夕的工夫所能奏效的。
世界上有很多聪明的人和愚笨的人作文
世界上有很多聪明的人和愚笨的人作文《聪明与愚笨》在这个五彩斑斓的世界里，聪明人和愚笨人就像天上的星星，各有各的光芒。
有的人像北斗星一样，光芒万丈，照亮了别人也温暖了自己；有的人则像是夜空中的流星，虽然短暂却惊艳了时光。
记得有一次，我和小明一起去公园玩。
小明是个大脑袋，一开口就能说出很多道理。
那天我们去喂鸽子，小明说：“你知道吗？鸽子吃的东西都是从天上掉下来的。
”我听了一头雾水，问他怎么知道的。
他说：“因为鸽子的眼睛是倒着长的，它们能看到天上的食物。
”我一听，觉得这孩子真聪明，就和他聊了起来。
小明还告诉我，他小时候学过一首古诗，叫《静夜思》。
他说：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”我听后，笑得肚子都疼了。
我说：“小明，你这是在想妈妈吗？”他眨巴着眼睛，一本正经地说：“是啊，妈妈的味道就是这‘地上霜’的味道。
”还有一次，我和小红去逛街，路上看到一只小狗在地上打滚。
小红好奇地问：“小狗为什么要在地上打滚呢？”我告诉她：“可能是因为它觉得地上的沙子很软吧。
”小红想了想，说：“不对，我觉得是因为小狗太热了，想找个凉快的地方休息。
”我被她逗乐了，心想：原来小红这么聪明啊！有时候，我也觉得自己有点笨。
比如上次去图书馆借书，我找了半天也没找到我想要的那一本。
我问管理员：“这本书怎么找不到了呢？”管理员笑着说：“可能是你记错了吧，我们这里有很多书。
”我挠挠头，不好意思地说：“那我再找找看。
”结果还是没找到。
我想：这下好了，又得向小红请教了。
其实，世界上聪明人和愚笨人都有，他们就像天空中的星星，有的亮得刺眼，有的却默默无闻。
但不管怎样，我们都应该尊重每个人的不同，就像对待天空中的每一颗星星一样。
因为每一颗星星都有自己的光芒，照亮了别人的路，也温暖了自己的心。
巨人和孩子作文400字
巨人和孩子作文400字巨人和孩子一个晴朗的早晨，小明偶然发现了一只巨人躲在他家附近的森林里。
小明非常好奇，于是他走过去与巨人交谈。
巨人名叫大力，身高十几米，拥有强壮的肌肉和善良的心灵。
大力告诉小明，他是一个被误解的巨人。
人们总是怕他，认为他会伤害他们。
但事实上，他只是一个孤独的巨人，渴望交朋友。
他与小动物们相处甚欢，却从未能找到一个像他自己那样的朋友。
小明深感同情，并愿意帮助大力改变人们对他的看法。
他说：“大力，我相信人们只是不了解你。
让我们一起做些事情来展示你善良的一面。
”于是，小明和大力开始了一系列的行动。
首先，他们决定在城市中心举办一场公开表演。
大力用他强壮的手臂搭起一个巨大的积木塔，引得路人纷纷驻足观看。
演出结束后，人们惊叹不已，纷纷对大力改变了看法。
接下来，他们去了孤儿院，大力用他巨大的手掌捧起所有的孩子，轻柔地讲述睡前故事。
孩子们被大力的善良和温暖所感动，纷纷拥抱着他，表示感谢。
随后，小明提议去公园玩耍。
大力成为孩子们的超级英雄，帮助他们过河、翻越攀岩墙，甚至陪他们玩躲猫猫游戏。
孩子们发现大力并不可怕，而是一个非常友善的存在。
消息很快传遍了整个城市，人们被小明和大力之间的友情感动。
他们开始主动接近巨人，向他伸出友谊之手。
大力终于找到了他一直渴望的友人，并且感到无比幸福。
通过小明的帮助，大力不再被误解。
他学会了如何与人们相处，彼此尊重和理解。
人们也意识到外表并不代表一切，巨人同样可以有温柔的心灵。
从那以后，巨人和孩子们成为了最好的朋友。
他们共同度过了许多快乐的时光，互相帮助、支持和关爱。
这个故事告诉我们，不要根据外表来判断一个人或者巨人的内在品质，友谊是基于彼此了解和尊重的。
聪明和愚蠢初中作文
聪明和愚蠢初中作文聪明和愚蠢嗨,朋友们!你们知道吗?从小到大我们都被教导要聪明,不要愚蠢。
可是你们真的了解什么是"聪明",什么又是"愚蠢"吗?来听我这个"聪明人"的见解吧。
我从小就是模范生,成绩拔尖、品学兼优。
老师们常说我聪明伶俐,同学们也都羡慕我。
然而有一回,班里来了一个新同学,他成绩很差,在我们这些"聪明人"眼里,他就是典型的"笨蛋"。
那天下课后,我和几个同学正在嘲笑他的笨拙,忽然发现他蹲在树荫底下专心致志地在涂涂画画。
我们好奇地围上去,只见他细腻的画作上栩栩如生地展现着一道美丽的晚霞。
我们都被它的华美所震撼,暗自觉得自己真是个文化"白痴"。
就在这时,新同学抬头露出了天真烂漫的笑容,对我们说:"你们看,这就是聪明与愚蠢的不同。
你们聪明在学习上,而我聪明在欣赏大自然的美妙。
"我当时被他的话深深触动了,第一次意识到聪明与否并非一成不变的。
从那以后,我开始留心观察身边的人和事。
发现聪明人往往视野开阔、有独特见解,而笨人则往往目光狭隘、思路简单。
前者善于换位思考、体谅他人,后者只会固步自封、武断评判。
更令我惊讶的是,一些被认为"聪明"的人,常常会做出一些很愚蠢的事情;而一些被认为很"笨"的人,做事却格外睿智可贵。
渐渐地,我领悟到了聪明与愚蠢的真谛:聪明不在于成绩高低、知识渊博,而在于有独立思考的头脑和提高认知的渴望;愚蠢不在于成绩差劲、知识有限,而在于固步自封、不思进取。
一个人只有保持开放的心态,才能不断更新认知,变得越来越聪明;相反,一个人一旦自我狭隘,就会愚蠢下去。
这番领悟给了我极大的启迪:聪明与否,并非一蹴而就,而是一个不断进步的过程。
只有与生俱来的好奇心和不断求知的渴望,我们才能在这条路上越走越远,不断突破自我的局限。
经历过愚笨才能聪明作文
经历过愚笨才能聪明作文
咱都知道，这世上没有谁一生下来就是个聪明绝顶的主儿。
聪明这玩意儿，往往是在经历了一堆愚笨的事儿之后，才慢慢长出来的。
就拿我小时候学骑自行车来说吧。
那时候，看着别人骑着车满街跑，心里
那个痒痒啊！于是，我也兴冲冲地推出家里那辆老旧自行车，准备大显身手。
可谁能想到，这一上车，我就像个没头的苍蝇，左摇右晃，根本控制不住方向。
摔了不知道多少个跟头，不是膝盖破了皮，就是手掌擦出了血。
那时候的我，
在骑车这件事儿上，简直愚笨到家了。
但是，我没放弃啊！一次不行就两次，两次不行就三次……慢慢地，我能骑上一小段不摔跤了；再后来，我能绕着小区转上几圈；到我居然也能和小伙伴
们一起骑车去郊游啦！这不就是从愚笨变得聪明了嘛。
再比如说学习吧。
刚开始学数学的时候，那些个公式定理，对我来说就像
天书一样。
每次考试，成绩都惨不忍睹。
我当时就觉得自己是不是根本就没有
学数学的脑子。
可后来呢，我咬咬牙，多做题，多请教老师和同学，慢慢摸到
了门道。
那些曾经让我头疼的题目，也不再那么可怕了。
成绩一点点提高，我
这才发现，原来自己也能学好数学。
其实啊，生活中到处都是这样的例子。
做饭一开始可能会烧焦，打球一开
始可能老是接不住球，画画一开始可能画得四不像……但只要咱不怕出丑，不
怕失败，坚持下去，那些曾经的愚笨都会变成聪明的资本。
所以说，别害怕自己现在愚笨，因为这是通往聪明的必经之路。
只要你肯努力，肯坚持，总有一天，你会发现自己变得聪明伶俐，干啥啥行！。
愚蠢的聪明人和聪明的愚蠢人作文
愚蠢的聪明人和聪明的愚蠢人作文愚蠢的聪明人和聪明的愚蠢人作文篇一“相信一切的人和怀疑一切的人，其错误是一样的。
”专门用塞纳克的话作为文章的开头，是因为在我看来，唯有这句话能够包孕我所要表达的思想。
完全相信自己，就极有可能像《南辕北辙》中的楚国人一样，永远也到不了自己期望到达的地方。
但丁所说的“走自己的路，让别人说去吧”，在我看来，也不完全是真理。
几百年前，但丁在说这句话时，没想到后来一些明明做得不对却执迷不悟的人，也高举他这面旗帜，大唱“走自己的路，让别人说去吧！”然后旁若无人地继续“南辕北辙”下去。
我并不是有意否定但丁的话，而是认为有必要对此话做一下“改造”，那就是“走自己正确的路，让别人说去吧”。
盲目听信别人，人云亦云，就会像东郭先生一样迂腐可笑。
狼就是狼，就算它夹起尾巴，藏起尖牙，它还是一副凶狠的德行。
问题是许多人容易被“夹”和“藏”所蒙蔽、欺骗。
一味听信别人的话，而不去思考别人的话究竟是善还是恶，这种人弄不好就会被“狼”吃掉。
即便有的人摆出一副很有主见的样子，但是他在本质上没有辨清“善”与“恶”的界限，所以还是属于盲从这一类。
道理很简单：谎言往往披上真理的外衣，就像变色龙一样，让你难以判断真伪。
更何况有时还有美丽的谎言出现。
因此，练就一双慧眼，做个聪明人，才能免遭被蒙蔽被欺骗甚至被愚弄的危险。
如此就应该像达芬奇说的那样去做：应当耐心地听取别人的意见，认真考虑指责你的人是否有道理。
一个“耐心”，体现了思考的深入，这是练就“慧眼”的第一步；“认真”不仅仅要求我们态度端正，还要求我们的思考必须严密、周详；而一个“指责”，就能折射出一个人的品德、涵养的修炼程度了。
这三者构成了做一个聪明人的基础。
我们常常身陷两难的选择之中，就是因为我们的双眼失去了高分辨力。
谁不想走好自己的路？谁不想功成名就？问题是太多的假象迷惑了我们的双眼。
要想拨开云雾见青天，只能靠真理发出的万丈光芒。
因此，保持对真理的高度热爱，即便我们身处“陷阱”，依然能做到心明如镜。
世界上有很多聪明的人和愚笨的人作文
世界上有很多聪明的人和愚笨的人作文哎呀，世界上的人真是五花八门啊，有聪明得像狐狸，有愚笨得像鸵鸟，真是神奇至极。
比如说，我身边的这群朋友，简直就是天差地别的类型。
首先说说我家隔壁的老王，他是个聪明到不行的人。
你说他啥都能干，修电器、修车子，还会修理空调，把人家羡慕得呀。
前不久，我家洗衣机坏了，我赶紧找他帮忙，他可是转眼就弄好了。
我感慨啊，天生劳模啊！可话说回来，聪明有时候也会“自以为是”哦，就像我们小区里的王大爷。
上次开社区会议，他可是一脸自信满满地指手画脚，说啥都是他最懂。
结果呢，最后大家都觉得他啰嗦到家了，真是聪明反被聪明误啊！再说说我们公司的小张，那简直是个“天然呆”。
别看他平时嘴上说话啰嗦，一到实际问题上就开始懵了。
有一次开会，领导问他怎么看待新项目，他说：“这个嘛，感觉挺难的。
”然后就没然后了。
大家看着他都想笑，这不是废话吗？当然，愚笨并不是人家的专利。
有些时候，聪明人也会“不自量力”。
比如，我堂弟家的小刚，数学成绩一直是全校第一名，可就是学不会用微波炉热饭。
每次都是吃半生不熟的饭菜，看着他摸索的样子，我都忍不住笑了。
但其实，人聪明不聪明，愚笨不愚笨，有时候也得看看场合。
我有个朋友小丽，她虽然不算特别聪明，可人家情商特高，处处都能化解尴尬。
有一次，我们去吃火锅，她不小心把手机掉进锅里，大家都吓傻了，她却一笑了之，说：“反正水也没烫坏，再买一个就是了。
”把我们都逗乐了。
总之，世界上聪明和愚笨的人各有各的本事和可爱之处。
有时候，聪明人可以解决难题，愚笨人却能带来欢乐；有时候，愚笨人的纯真会打动人心，聪明人的智慧也会让人佩服不已。
所以啊，人生嘛，不必太在意自己是聪明还是愚笨，开心最重要！看，说了一大堆，你听着是不是觉得这世界就是这么有趣呢？不是吗，每个人都有每个人的风格，这才是生活的乐趣所在啊！。
聪明与愚蠢的对峙_初二作文
聪明与愚蠢的对峙有人常说：“聪慧一世，糊涂一时。
”可见，也其实不是聪慧的人就必定每时每刻聪慧。
有时聪慧的人兴许会把一件芝麻大小的事复杂化，从而达不到自己想的结果，然而愚蠢的人则不会考虑那么多，他只想用最简略的规定去解决问习题。
但也因此会将问习题思考得过于简略化，也达不到自己想要的结果。
那么，该怎么办呢？如果一个聪慧人和一个愚笨的人相遇，那么可能会发生一些意想不到的事。
经过两人一交流，复杂化的问习题变得粗浅了些，而简略的问习题又变得更加有价值，更富内涵。
于是，两个问习题都很好的解决了，岂不一举两得。
但是，一个聪慧人的智慧与一个愚笨的人的智慧也是有着很大差别的。
兴许他们在交流上会存在一些障碍。
愚笨的人不懂聪慧人的内涵，而聪慧人也不明白愚笨的人的表达，觉得莫名巧妙。
于是又会造成两个人的争端，形成了聪慧与愚笨的对峙。
这兴许是一场无形的战争，却也能闻到硝烟的味道。
每个人一生下来其实不特殊，其实不是一生下来就是天才，天才1————来源网络整理，仅供供参考也是需要后天进行培养的。
所谓的天才也只不过是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水而造就的，想成为天才那就必须努力。
世上本没有天才与愚笨之分，只是因为勤奋的人太勤奋，懒惰的人太懒惰，因而才造就了两种不同的人。
所谓"笨鸟先飞",自己的聪慧才智不及别人，那就必必要比别人先努力，那么这样才能赶得上他人。
如果每个人都这样，那么世界上不就没有天才与蠢才之分了么？又如何存在聪慧与愚笨的对峙呢？“人非生而知之者，孰能无惑”，每个人不是生下来就知道所有事的，谁没有一点疑惑呢？人与人之间需要一点沟通交流才能得到更多。
假设我有一个苹果，你有一个苹果，我么交换，得到的还是只有一个苹果。
但是，如果我有一种思想，你有一种思想，我们交换，那就领有了两种思想，这也是一样的道理。
愚笨的人所知道的，不一聪慧人就知道，聪慧人知道的，愚笨的人也不一定不知道。
人与人之间需要交流沟通，才不至于形成聪慧与愚笨的对峙。
愚蠢的聪明人和聪明的蠢人作文
愚蠢的聪明人和聪明的蠢人作文愚蠢的聪明人。
你知道吗？有些人啊，小聪明得不行，总觉得自己比别人高一等。
他们啊，总爱找捷径，以为这样就能轻松成功。
哼，真是笑话！真正的聪明可不是这样的，得沉下心来，一步一个脚印地走。
哎，这些聪明人呐，就喜欢炫耀自己的才智。
他们觉得玩弄文字游戏、玩弄概念就能显得自己高人一等。
哈哈，真是天真！真正的智慧可不是用来炫耀的，它是内敛的，深藏不露的。
他们啊，还经常嘲笑那些勤勤恳恳的人，说人家傻，不懂得变通。
哼，这些人真是瞎了眼！真正的智慧可不是靠嘲笑别人得来的，它是从生活中来的，是对世界的深刻理解。
这些愚蠢的聪明人呐，以为自己拥有了整个世界，其实呢？他们只是井底之蛙，只看到了一点点。
他们的聪明啊，不过是自欺欺人罢了，根本不懂这个世界。
聪明的蠢人。
有些人啊，可能不是特别聪明，但他们有一颗热爱生活的心。
他们知道，世界不是黑白分明的，还有很多灰色地带。
他们愿意深入了解，去探寻那些被忽略的细节和真相。
这些人啊，可能不太擅长说话，但他们擅长倾听。
他们懂得尊重每一个人的故事，懂得去理解别人的感受。
他们愿意倾听别人的心声，去感受那些被忽略的情感和体验。
他们可能不是最聪明的，但他们一定是最有智慧的。
他们知道，生活不是一场竞赛，而是一段旅程。
他们愿意放慢脚步，去品味那些被忽略的美好和感动。
这些聪明的蠢人啊，他们可能不是最耀眼的，但他们一定是最真实的。
他们用自己的方式去感知这个世界，去体验这个世界。
他们的智慧，可能不被人理解，但那是属于他们自己的、独一无二的智慧。
【童话作文】巨人与孩子 童话故事作文400字
【童话作文】巨人与孩子童话故事作文400字
从前有一个巨人，他住在一座大山上。
他身高十丈，手脚粗壮，力气无穷。
虽然他强
壮无比，但他的心里很孤独，因为他没有任何朋友，也没有与之交流的人。
有一天，一个小女孩来到了这座山上，她很瘦小，身上的衣衫也很破旧。
巨人看到她
时并没有立刻赶她走，而是问她：“小女孩，你怎么一个人来到这里？”
小女孩哭着回答：“我走失了，不知道回家的路。
”
巨人看着伤心的小女孩，决定让她住在他的山洞里，并照顾她。
小女孩很喜欢这个巨人，因为他对她很好，给她煮饭、洗衣服并教她没玩具玩。
她发现巨人很善良，虽然身体
很大但心灵却很温暖。
日复一日，巨人开始与小女孩交流并成为朋友。
小女孩教他数数、写字、还会给巨人
讲故事。
他们在山上玩耍，一起捉迷藏，踢球。
巨人和小女孩变得很快乐。
不过，有一天，巨人发现小女孩已经身体恢复健康。
他很难过，因为他不希望失去她。
小女孩看到巨人伤心了，就问：“巨人，你为什么伤心？我会一直留在这里跟你在一
起。
”
巨人听到这一句话，心里突然间觉得非常的温暖，开心极了。
从那以后，巨人变得很开心，并且会带着小女孩到其他地方去游玩。
后来，小女孩长
大了并回到了家乡，但是巨人感到自己的生活变得充实了很多，因为他经历了与小女孩相
处的美好时光。
他的心灵变得更加温暖，他有了朋友，他不再孤独了。
从此，巨人和小女孩的故事，传颂在了山上绿林峡谷中，成为了一个美丽而感人的童
话故事。
“聪明人”和“笨人”作文
“聪明人”和“笨人”作文“聪明人”和“笨人”作文无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的“聪明人”和“笨人”作文，欢迎大家分享。
“聪明人”和“笨人”作文1我总是觉得自己是聪明人，妈妈是笨人。
有一天晚上，妈妈对我说：“既然你是聪明人，那么，从明天开始，你自己料理自己的生活吧！”我照旧不假思索地答道：“那好吧！”“起床啦！聪明人！”妈妈的一声叫喊把我不客气地从梦境里赶了出来。
可是，没办法，因为我是聪明人，我只得自己穿好衣服，到卫生间去刷牙洗脸。
但当我洗漱完毕，打算去餐厅吃早饭时，妈妈却指着浴缸里扔着的臭短裤、臭袜子对我说：“聪明人，洗掉你的裤子和袜子再来吃早饭。
”我只好开始洗了。
等我费了九牛二虎之力洗完这些衣物并晾好，已经快到上学时间了。
我闷闷不乐，开始吃起早餐。
吃完早餐，马上就要去上学了。
可妈妈又说：“聪明人，拿出拖把来拖地。
”我匆匆拖了一会儿，就放下拖把，以“百米冲刺”的速度奔向门口穿鞋。
妈妈也过来了。
她朝一旁放着的.书包一努嘴说：“聪明人，自己背书包！”我背起书包，今天的书包真重。
可是，没办法，谁叫我是“聪明人”呢？我只能摸爬滚打地来到学校。
终于坐到了座位上，我早已疲惫不堪了。
我再也不敢瞧不起我老妈了。
“聪明人”和“笨人”作文2从前有一个国家，那里的人都是像本大尸这样的聪明人。
因为他们太聪明了，自然也都懂得祸从口出的道理。
所以为了避祸，久而久之，他们就变得不爱说话，也不爱讨论了。
终于有一天，这个国家里来了一个笨人国家的人，那里的人都很笨。
这个笨人很有自知之明，逢人就说自己有多笨，并且虚心向那些聪明人请教一些笨的问题，聪明人都懒得回答笨人的问题，即便他们想都不想就可以知道笨人需要的答案。
笨拙者最聪明作文
笨拙者最聪明作文
我的好朋友小明，他总是会一路踉跄，书包老是掉地上，上课的时候还会不小心撞到桌子，弄得大家哄堂大笑。
老师说他是“马大哈”，同学们说他“傻头傻脑”。
只不过，小明是班里最爱去读书的人，他总是沉静地靠坐角落里，一捧书就能沉浸于几个小时。
他还会学画画，画的恐龙栩栩如生，还会用积木搭出精妙绝伦的建筑，让人大开眼界。
下午晚上放学后，小明总会跑去操场，他深深热爱健身，虽然球技奇差无比，却老是全身是汗，乐此不疲。
他会去图书馆，借一堆关于宇宙的书籍，再兴奋地跟我讲他脑海里的天马行空的想法。
我偷偷观察他，他总是带着一种纯真无邪的笑容，像全世界都透着美好的感觉。
他几乎不计较别人不理解，永远乐观自信地面对一切。
我忽然感觉，小明并不是傻头傻脑，而是拥有许多别人没有的独特才能。
他的动作缓慢，也许是因为他太执着于自己的世界，太专注于自己喜欢的事情了。
我才发现，世界上真正聪明的人，不是那些最前沿、最诚恳、最勇敢的人。
他们用自己的方式，在自己的世界里放射出光芒。
我真想嘱咐大家，别嘲笑小明，他是我们班里最聪明的人！他用他的善良、他的热情、他的勇敢，照亮了我们，也照向了世界。
世界上有很多聪明的人和愚笨的人作文
世界上有很多聪明的人和愚笨的人作文哎呀，说起聪明人和愚笨的人，真是让人想起了一句话：“世界上最远的距离，就是聪明人和傻瓜在一起。
”为啥这么说呢？因为有时候聪明人反而会做出一些让人哭笑不得的事情，而傻瓜却能一举一动都让人觉得可爱。
首先说说聪明人吧。
聪明人总是能想出各种各样的点子，让别人觉得他们就像是生活中的小天使。
可是，有时候他们的想法太过于“高妙”，让人忍不住想要揍他们一顿。
比如说，有一次我去参加一个聚会，有个聪明人提议大家一起玩猜谜语的游戏。
他说：“我先来给大家出一个谜语，答案是......”然后他就开始卖关子，让大家猜了半天也没猜出来。
他才揭晓答案：“其实答案就是‘我不知道’！”大家听了都快气炸了，可是又不好意思发作，只能忍着笑度过这个尴尬的时刻。
再说说愚笨的人吧。
愚笨的人虽然看起来有点儿呆呆的，但是他们的举动却总能让人忍俊不禁。
比如说，有一次我在公园里散步，看到一个小男孩在草地上摔倒了。
我想上去扶他起来，可是他却一把拉住我的手，说：“谢谢叔叔，您是我的救命恩人！”我当时就傻了眼，不知道该怎么回应。
后来我才明白，原来他是想让我陪他玩一会儿，而不是真的感激我救了他。
这小家伙真是太机智了！当然啦，聪明人和愚笨的人也不是绝对的对立面。
有时候聪明人也会犯错，而愚笨的人也能出奇制胜。
所以嘛，我们不能只看一个人的智商高低，还要看他的性格特点和处事能力。
毕竟，人生就像一场马拉松比赛，不是靠一时的聪明才智就能取得胜利的。
关键还是要有一颗平常心，懂得适时地调整自己的状态和策略。
世界上有很多聪明的人和愚笨的人，每个人都有自己的闪光点和不足之处。
我们应该学会欣赏他们的优点，包容他们的缺点，这样才能让我们的生活更加丰富多彩。
而且啊，聪明人和愚笨的人也可以互相学习、互相帮助。
聪明人可以教愚笨的人如何变得更聪明，而愚笨的人也可以教会聪明人如何保持一颗纯真的心。
这样一来，我们的世界就会变得更加美好和谐啦！。
聪明人与笨人的作文800字
聪明人与笨人的作文800字英文回答：Smart people and dumb people. These two types of individuals have always existed in society. Smart people are those who possess high intelligence and are quick to learn and understand new concepts. They excel in academics and are often sought after for their problem-solving abilities. On the other hand, dumb people are those who struggle with grasping new information and have difficulty in applying it to real-life situations. They may not perform well in school and may face challenges in their everyday lives.I consider myself to be a smart person. I have always been a quick learner and have excelled in my studies. For example, in high school, I was able to easily grasp complex mathematical concepts and solve difficult problems. This allowed me to achieve high grades and stand out among my peers. Additionally, I have a strong ability to thinkcritically and analyze situations, which has helped me excel in my career.In contrast, I have a friend who I would consider to be a dumb person. He struggles with understanding new concepts and often requires extra help to grasp them. For instance, in our biology class, he had a hard time comprehending the different processes of the human body and would often ask for clarification from the teacher. Despite his challenges, he has other strengths such as being a great communicator and having a strong work ethic.中文回答：聪明人和笨人，这两种类型的人一直存在于社会中。
关于聪明人和笨人作文
关于聪明人和笨人作文《聪明人和笨人》嘿，咱这生活里啊，有聪明人也有笨人。
那到底啥样的是聪明人，啥样的是笨人呢？咱今儿就来唠唠。
有一次啊，学校组织春游。
大家都可兴奋了，早早地就准备好了吃的喝的。
到了春游那天，我们坐着大巴车来到了公园。
一到地方，同学们就像一群出笼的小鸟，四散开来。
这时候，我看到了两个同学，一个是小明，大家都说他聪明。
另一个是小刚，平时大家觉得他有点笨笨的。
小明一到公园，就开始观察周围的环境，找了一个风景好又凉快的地方，把自己的垫子铺好，然后拿出书来看。
嘿，你别说，还挺会享受。
小刚呢，一到公园就开始瞎跑，一会儿追蝴蝶，一会儿捡树枝。
跑了半天，累得气喘吁吁的，也不知道自己该干啥。
最后，他看到大家都在吃东西，才想起来自己也没找个地方坐下。
他就随便找了个地方，一屁股坐下去，结果坐到了一个水坑里，把裤子都弄湿了。
哎呀呀，这可真够笨的。
我们开始玩游戏的时候，小明总是能很快地想出办法，带着大家一起玩。
比如玩捉迷藏，他总能找到最好的藏身之处，还能很快地找到别人。
小刚呢，总是找不到藏身的地方，还老是被别人第一个找到。
玩拔河比赛的时候，小明会给大家出主意，怎么站位置，怎么用力。
小刚就只会在那儿瞎使劲，最后累得不行，还输了比赛。
不过呢，后来发生了一件事儿，让我对聪明人和笨人有了新的认识。
我们在公园里发现了一只受伤的小鸟。
小明看了一眼，说：“哎呀，这小鸟受伤了，我们别管它了，万一有细菌啥的。
”小刚却不一样，他小心翼翼地把小鸟捧起来，说：“我们得帮帮它。
”然后他就开始找东西给小鸟做个小窝，还去找老师要了一些药，给小鸟包扎伤口。
看着小刚认真的样子，我突然觉得，也许聪明人和笨人并不是我们想的那样。
小明虽然聪明，但是有时候太自私了。
小刚虽然笨笨的，但是他有一颗善良的心。
从那以后啊，我就觉得，不能光看一个人聪明不聪明，还得看他的心好不好。
聪明的人如果不善良，那也不算真正的聪明。
笨笨的人如果有爱心，那也很可爱呀。
嘿，这就是我对聪明人和笨人的看法。
笨拙的巨人跌倒作文
笨拙的巨人跌倒作文
哇，今天我要给你们讲一个超有趣的故事，是关于一个笨拙的巨人跌倒的事儿。
有一天啊，我们在学校的操场上玩，突然看到远处有个超级大的身影走过来。
那是谁呀？原来是那个大家都知道的巨人。
他呀，长得那叫一个高大，感觉都快要碰到天上的云朵啦！可别看他个子那么大，行动起来却笨笨的呢。
我们一群小伙伴就站在那里看着他，他一步一步地走着，那脚步声“咚咚咚”的，好像大地都在颤抖。
这时候有个小伙伴就喊：“嘿，巨人，你走慢点呀，别把地给踩坏啦！”巨人听到了，还转过头来冲我们咧嘴笑呢，哎呀，那笑容可憨啦。
他继续往前走，走着走着，不知道怎么的，突然就被一块小小的石头给绊了一下。
“哎呀！”我们都惊呼起来。
只见巨人那庞大的身体开始摇摇晃晃的，就像一棵被大风吹得快要倒的大树。
我们都紧张地看着他，心想：哎呀呀，他不会真的跌倒吧？那可不得了啦！
“咕咚！”巨人还真的跌倒啦！那动静，简直就像地震了一样。
我们都被吓了一跳，然后忍不住哈哈大笑起来。
巨人躺在地上，也不生气，还跟着我们一起笑呢。
这时候有个小伙伴跑过去问他：“巨人，你没事吧？”巨人哈哈笑着说：“我没事，就是不小心摔了一跤，哈哈。
”
你们说，这个巨人是不是很有意思呀？他那么大的个子，却因为一块小石头就跌倒了，这不是很搞笑吗？而且他跌倒了也不发脾气，还和我们一起笑，多好的巨人呀！我觉得呀，有时候就算是很厉害的人，也会有出糗的时候呢，就像这个笨拙的巨人一样。
但这又有什么关系呢？只要能开开心心的，跌倒了再爬起来不就好啦！。
愚蠢与聪慧 初中精选作文【2000字】
愚蠢与聪慧初中精选作文【2000字】我不断弄不清这两个词汇，按理说，它们是一组反义词。
但同时，二者又有着扑朔迷离的关系。
在探讨之前，我不能不先举上几例：“大智若愚”“活下去的窍门是：保持愚笨，又不克不及知道自己有多蠢。
”“智慧自身就是好的。
有一天我们城市死去，追求智慧的路线还会有人在走着。
死掉以后的事我看不到，但在我活着的时候，想到这件事，心里就很快乐。
”“我总以为，有过雨果的泛爱，萧伯纳的智慧，罗曼罗兰又把什么是美说得那么分明，人无论如何也不应再是愚昧的了。
肉麻的东西无论如何也不该该被赞美了。
人们没有一点深厚的智慧无论如何也不可了。
”“我认为低智、偏执、思想贫乏是最大的邪恶。
固然我不想把这个规范举荐给他人，但我认为，聪慧、达观、多知的人，比之别样的人更堪信任。
”“我反对愚笨，不是反对天生就笨的人，这种人只是极少数，并且这种人渴望变的聪慧。
在这个世界上，大多数愚笨的人都含有伪装和弄假成真的身分。
”上述例子，除了众所周知的“大智若愚”，皆出自于王小波之笔。
鉴于本人才能有限，只好承袭随心而语之意乱作剖析。
大智若愚，想必是与古时的社会有关。
历史课上，XXXXXXXXXXXX因坚持真谛而死的故事不少，比力出格的故事是：XXXXXXXXXXXX写完阐述后，就尘封了，直到，临死前发表。
而我，比力观赏后一种。
知道了那么多还不够，想与别人分享也不为过，但识点时务违犯真谛？所以，大智若愚。
再谈谈第二个例子。
愚笨，既然愚笨，怎么能知道自己有多蠢——这仅从字面意思来看。
至于其他的，想到以后再作增补。
其余的例子，只是供应各位能人异士评析。
我觉得，智慧和常识貌似不克不及混为一谈。
在此，只好怀着供人吐槽的拙劣之技讲一个故事（如有人听过，欢送赐与本来）：古时，有一家辛勤地劳作，种植棉花，产量却不敌邻家一位闲得慌的大爷所种的，于是，便派自家小孩去一探终究。
那孩子也就去了，站在树底下偷偷地看，却只见那大爷摘下了棉花（终究是什么记不清了，农业常识有限，敬请体谅），觉得很是奇异。
作文-聪明与愚笨
聪明与愚笨一个三岁的小孩儿，在一枚五毛钱的硬币和一枚一元钱的硬币间选择了后者，大家肯定都称赞他的聪明。
一个十三岁的孩子，却在两枚硬币间选择了前者，他一定会被扣上愚笨的帽子。
听过这样一个故事，就是后者这样一个孩子，当别人让他选择时，他从来都选择五角的，有人听了不信，就又去让他选，去的人越来越多，人们越来越觉得好玩儿，这孩子真是愚笨啊!后来，有人揭开了谜底，他要是不笨，能有你们这些人不断地送钱吗?大家瞠目结舌。
那么，你说这孩子到底是笨呢，还是聪明呢?在任何地方，人们都无不偏爱聪明的孩子。
谁家的小孩儿若是从小活泼聪慧，那么父母脸上肯定倍儿有光彩，千般疼爱。
反之，若是孩子稍稍内敛些，愚钝些，父母在亲戚好友面前脸上就挂不住，遇到素质稍低的父母，孩子的境遇就可想而知了。
是不是聪明的一定比愚笨的人强呢?我想说，不一定。
前不久，看了一部电影《阿甘正传》，着实让我感动，也深有感触。
智商只有75的阿甘，从小便呆呆傻傻，可正是因为他比别人呆傻，别人让他做的事，他都毫不犹疑地去做，用尽全力地去做，从来不知道放弃。
于是，他读到大学毕业，参军后，当上了一等兵，打乒乓球进了国家队，还因为和战友一个不经意的承诺，退役后，毫无经验的他却当了捕虾的渔夫，即便一无所获也不放弃，最终成了百万富翁。
更因为他的坚持，他还得到了久违的爱情。
看完电影，我不禁想，是什么让这么一个“白痴”获得了如此完美的人生?正是因为他的愚笨啊!因为笨，做任何事他都不知道走捷径，只会脚踏实地、埋头苦干;因为笨，他不知道放弃，永远奋力向前。
再看看那些聪明的人，干活偷工减料，考试做弊，文凭作假。
你不得不承认，他们的手段很高明，人的确很聪明，可这样的聪明，最后都搬起石头砸了自己的脚。
电影中最让我感动的是这样一个情节，阿甘成了百万富翁之后，毅然将产业留给了同伴，自己回到家乡的小镇，做了一个免费锄草的小工匠，看到阿甘坐在锄草机上悠然自得的模样，我的心忍不住颤栗了。
也许在大家看来，阿甘又做了一件蠢事，可是，看到这里，我才发现阿甘其实才是最聪明的，因为在物质蒙蔽了世人的眼睛后，阿甘却看到了生命的真谛。
愚蠢的巨人与聪明的小孩500字作文
愚蠢的巨人与聪明的小孩
年级：初二字数：500字体裁：记叙文
从前,在一个村子里，有一个愚蠢的巨人，他非常骄傲，他力气非常大，常常在村子里捣乱，欺负村民，偷吃村民的庄稼，搞的村子不得安宁。
而村子里有个聪明的孩子，名叫“智多星”，他想了一个对付愚蠢的巨人的最好办法，他带上奶酪、小鸟和一根细针，去找巨人挑战了。
巨人住在森林里。
有一天，智多星找到了巨人，对他说：“巨人，我来挑战你！”巨人看着他，不禁哈哈大笑：“就凭你？一万年后再说吧！”“那好，我们来比一比，看谁厉害！你输了以后就不准再到村里来搞破坏了”智多星大声地说。
“好啊！”巨人说，“比什么好呢？”“那简单，我们来比捏东西！”智多星说。
随后，巨人拣起一块石头，一捏就挤出水了，“你能吗？”巨人说，“当然可以。
”智多星拿出他准备的奶酪，一捏也挤出水了。
巨人不服气，他又找了个石头，一扔就扔进云层里了，看也看不到了，“你能吗？”“当然可以。
”智多星拿出他准备的小鸟，手一松就无影无踪了。
巨人气得头发直竖，非常生气，智多星又说：“我们来比打小虫吧！看谁先打死小虫！”“好的，没问题！。
”巨人找了一只大苍蝇，只听见“啪”的一声，大苍蝇被巨人一巴掌就打死了。
“你能吗？”“能！”智多星拿出他准备好的一根细针，找了一只蚂蚁，用针刺以下就死了。
愚
蠢的巨人见自己连一个小孩子都比不过，气得哇哇直叫，愤怒地逃跑了。
村庄得救了，智多星便成了村子里的“大救星”。
整个村子顿时变成了欢乐的海洋，人们高举着智多星，欢呼声一片。
为村子里出了一个聪明、伶俐、智谋双全的孩子而骄傲。
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愚蠢的巨人与聪明的小孩
本文是初中关于初二叙事作文的愚蠢的巨人与聪明的小孩，欢迎阅读。
从前,在一个村子里，有一个愚蠢的巨人，他非常骄傲，他力气非常大，常常在村子里捣乱，欺负村民，偷吃村民的庄稼，搞的村子不得安宁。
而村子里有个聪明的孩子，名叫“智多星”，他想了一个对付愚蠢的巨人的最好办法，他带上奶酪、小鸟和一根细针，去找巨人挑战了。
巨人住在森林里。
有一天，智多星找到了巨人，对他说：“巨人，我来挑战你！”巨人看着他，不禁哈哈大笑：“就凭你？一万年后再说吧！”“那好，我们来比一比，看谁厉害！你输了以后就不准再到村里来搞破坏了”智多星大声地说。
“好啊！”巨人说，“比什么好呢？”“那简单，我们来比捏东西！”智多星说。
随后，巨人拣起一块石头，一捏就挤出水了，“你能吗？”巨人说，“当然可以。
”智多星拿出他准备的奶酪，一捏也挤出水了。
巨人不服气，他又找了个石头，一扔就扔进云层里了，看也看不到了，“你能吗？”“当然可以。
”智多星拿出他准备的小鸟，手一松就无影无踪了。
巨人气得头发直竖，非常生气，智多星又说：“我们来比打小虫吧！看谁先打死小虫！”“好的，没问题！。
”巨人找了一只大苍蝇，只听见“啪”的一声，大苍蝇被巨人一巴掌就打死了。
“你能吗？”“能！”智多星拿出他准备好的一根细针，找了一只蚂蚁，用针刺以下就死了。
愚蠢的巨人见自己连一个小孩子都比不过，气得哇哇直叫，愤怒地逃跑了。
村庄得救了，智多星便成了村子里的“大救星”。
整个村子顿时变成了欢乐的海洋，人们高举着智多星，欢呼声一片。
为村子里出了一个聪明、伶俐、智谋双全的孩子而骄傲。