爱护学校的公共设施主题班会
爱护公物__班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题爱护公物，共建美好校园二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、主持人（班级名称）班长六、班会流程1. 主持人开场2. 校园公物现状介绍3. 爱护公物的重要性4. 事迹分享5. 学生代表发言6. 教师代表发言7. 互动环节：公物保护知识问答8. 班级公约制定9. 总结发言10. 班会结束七、班会内容（一）主持人开场各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里召开主题为“爱护公物，共建美好校园”的班会。
希望大家能够积极参与，共同探讨如何更好地爱护我们身边的公物，为创建一个和谐、美好的校园环境贡献自己的力量。
（二）校园公物现状介绍近年来，我校在硬件设施建设上取得了显著成果，为我们提供了良好的学习和生活环境。
然而，在校园内，我们也发现了一些公物损坏的现象。
例如，教室里的桌椅、图书馆的书籍、体育器材等，都受到了不同程度的损害。
这些现象不仅影响了公物的使用寿命，也给我们的生活和学习带来了不便。
（三）爱护公物的重要性爱护公物是我们每一个师生应尽的责任和义务。
以下是爱护公物的重要性：1. 节约资源：公物的损坏意味着资源的浪费，爱护公物有助于节约资源，保护环境。
2. 培养良好习惯：爱护公物是培养我们节约意识、责任感的重要途径。
3. 营造和谐氛围：公物的完好无损，可以营造一个整洁、舒适的校园环境，有利于我们身心健康。
4. 展示学校形象：爱护公物也是展示我们学校文明程度和师生素质的重要窗口。
（四）事迹分享在过去的学期里，我们班涌现出了一批爱护公物的先进典型。
例如，张三同学经常主动捡拾校园内的垃圾，王五同学积极维护教室的卫生。
他们的行为值得我们学习和称赞。
（五）学生代表发言同学们，爱护公物是我们每个人的责任。
下面，请我们班的学生代表李四同学发言。
（李四同学发言）（六）教师代表发言同学们，爱护公物不仅是我们的责任，也是我们对学校的一种关爱。
下面，请我们班的班主任王老师发言。
爱护公物主题班会(通用16篇)
爱护公物主题班会（通用16篇）爱护公物主题班会1活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：余子怡：亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。
所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。
我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
余丽君：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。
但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。
郭璐：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。
学校是社会的.一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。
当我们走进校园、教室，感到清新。
明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
易莎：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。
同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。
同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。
生活美好。
我们热爱生活中美好的事物。
新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。
我们爱同学，更爱尊敬的老师。
我们的成长、全靠辛勤的园丁——老师的培养、余子怡：开展讨论：1、有的同学随地吐痰怎么办？余子怡：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。
爱护公物主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公共道德，增强爱护公物的责任感，我校决定于2023年4月15日开展以“爱护公物，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过教育引导，使同学们认识到爱护公物的重要性，从而在日常生活中养成良好的行为习惯。
二、班会时间2023年4月15日，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、参会人员七年级全体同学六、班会流程1. 开场致辞2. 观看爱护公物宣传片3. 学生代表发言4. 互动环节5. 班主任总结6. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到爱护公物的重要性。
公物是大家共同使用的，只有我们每个人都爱护它，才能让我们的生活和学习环境更加美好。
接下来，我们将通过一系列的活动来加深对爱护公物理念的理解。
2. 观看爱护公物宣传片（播放一段时长约5分钟的爱护公物宣传片）观看结束后，张老师提问：张老师：同学们，你们观看了宣传片，有什么感想？学生甲：我觉得公物是我们大家共有的，我们应该像爱护自己的东西一样去爱护公物。
学生乙：宣传片中的例子让我很感动，有些人故意损坏公物，这种行为是不对的。
3. 学生代表发言学生丙：大家好，我是XX班的XX。
今天我想和大家分享一下我对于爱护公物的理解。
在我看来，爱护公物不仅仅是一种行为，更是一种责任。
我们应该从小事做起，比如不乱扔垃圾，不损坏公物，不浪费资源。
只有这样，我们的校园才能更加美好。
4. 互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。
请同学们分组讨论，如何在我们日常生活中更好地爱护公物，然后每组派一位代表发言。
（分组讨论）学生丁（代表）：我们组认为，可以在班级里设立“爱护公物监督员”，负责监督同学们的行为，并及时提醒和制止不良行为。
学生戊（代表）：我们组建议，学校可以定期开展爱护公物的主题活动，提高同学们的环保意识。
5. 班主任总结张老师：同学们，刚才的讨论非常精彩。
爱护学校的公共设施班会课件
初二六班 主题班会
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里： 班级里：
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里：篮球架、旗杆 班级里：
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里：篮球架、旗杆
班级里：钟表、桌椅、、门窗、 电脑、黑板、遮光帘、扫把、拖 布、饮水机、餐具周转箱
轻拿轻放个器具，学校器具要爱 护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少 年
三、辨析
假如你是班级的节电员，你该怎 么办？
小明看见水龙头没有关，但他正 好有要紧事要做，于是他匆匆走 过，你觉得他这样做对吗？为什 么？
四、自查
如果你看到班级窗户没关你会怎 么做？
如果你发现班级分担区设施有损 坏你该怎么办？Fra bibliotek还有哪些？
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里：篮球架、旗杆 班级里：
谢 谢
聆
听
也许我们每个人的力量都是都很小， 但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就 是大大的爱。在班集体中，老师期待大家 每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的 一点点力量，那样我们的班级就有大大的 力量。老师希望，每个同学都能爱家、爱 班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大 ！
方便 水龙头（洗手液）——方便洗
手、保持环境卫生 还有哪些？请列举出来
二、组织讨论
为什么要爱护这些公共设施？我 们应该怎样保护？
①组织讨论（四人小组） ②汇报
③小结
轻开轻关各开关，学校水电要节 约
轻拿轻放个器具，学校器具要爱 护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少 年
③小结
轻开轻关各开关，学校水电要节 约
你有过像小明这样类似的事吗？
爱护公物主题班会
爱护公物主题班会在我们的校园生活中，爱护公物是一个至关重要的话题。
为了让同学们更加深刻地认识到爱护公物的重要性，我们召开了一次以“爱护公物”为主题的班会。
班会伊始，老师向大家展示了一组校园内公物被损坏的照片。
那缺了一角的课桌椅，被涂鸦得面目全非的墙壁，还有被破坏的门窗，无不让同学们感到震惊和痛心。
老师语重心长地说：“同学们，这些公物原本是为了给大家提供更好的学习和生活环境，可如今却遭到了这样的破坏，这不仅影响了美观，更影响了大家的正常使用。
”接着，老师给大家讲述了爱护公物的重要意义。
她说：“公物是属于我们大家共同的财产，爱护它们是我们每个人的责任。
当我们爱护公物时，能够营造一个良好的学习和生活氛围，让我们更加舒适和安心地在这里成长。
而且，爱护公物也是一种美德，体现了我们的文明素养和道德品质。
”同学们纷纷点头，开始反思自己平时的行为。
一位同学站起来说道：“我以前有时候会在课桌上乱涂乱画，现在想想真是不应该。
”另一位同学也说：“我看到有同学踢坏了教室的门，却没有及时制止，我也有责任。
”大家你一言我一语，都认识到了自己在爱护公物方面的不足之处。
为了让大家更清楚地知道如何爱护公物，老师组织同学们进行了小组讨论。
每个小组都热烈地讨论着，提出了许多切实可行的建议。
比如，要轻拿轻放桌椅，不要用脚踢门，不在墙壁上乱涂乱画，爱护学校的花草树木等等。
讨论结束后，每个小组都派代表上台发言，分享他们的讨论成果。
随后，老师又给大家播放了一段关于爱护公物的公益视频。
视频中，孩子们在整洁、完好的校园里快乐地学习和玩耍，那温馨的画面让同学们心生向往。
视频结束后，老师问大家：“你们想不想让我们的校园也变得这么美好？”同学们齐声回答：“想！”在班会的最后，老师总结了大家的发言，并提出了具体的要求和措施。
比如，设立爱护公物监督小组，对不文明的行为进行监督和提醒；定期对公物进行检查和维护；开展爱护公物的评比活动，对表现优秀的同学进行表彰和奖励等等。
爱护公物教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：爱护公物，从我做起二、班会时间：2023年10月25日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全体师生五、主持人：班主任张老师六、班会流程：第一部分：开场致辞（班主任张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强同学们对爱护公物的认识，提高大家的公德意识。
公物是我们共同生活的环境，爱护公物不仅是个人素质的体现，更是我们共同维护校园和谐的重要举措。
希望通过这次班会，能让每一位同学都深刻认识到爱护公物的重要性，并付诸行动。
第二部分：观看视频，引发思考（播放关于爱护公物公益广告）同学们，刚才我们观看了爱护公物的公益广告，相信大家都受到了很大的触动。
这些画面中，有的同学随意践踏草坪，有的同学在教室里大声喧哗，还有的同学随意损坏公共设施。
这些行为都是对公物的不尊重，也是对自己和他人的不负责任。
让我们一起来谈谈，这些行为会带来哪些后果？（同学们自由发言）第三部分：专家讲座，深入讲解（学校德育主任李老师）同学们，爱护公物不仅是道德要求，更是法律规定的义务。
下面，我来给大家详细讲解一下爱护公物的相关法律知识。
1. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，故意损坏公共设施的，处五日以上十日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。
2. 《中华人民共和国侵权责任法》规定，因过错损坏公共设施的，应当承担侵权责任。
3. 《中华人民共和国宪法》规定，公民有爱护公共财物的义务。
通过这些法律知识的学习，希望大家能够更加明确爱护公物的重要性。
第四部分：案例分析，吸取教训（播放真实案例，如某同学因损坏公物受到处罚）同学们，今天我们来看一个真实的案例。
某同学因在教室里随意涂鸦，损坏了公共设施，最终受到了学校的处罚。
这个案例给我们敲响了警钟，爱护公物不仅仅是口头上的承诺，更需要我们付诸行动。
第五部分：学生代表发言（学生代表王同学）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，想和大家分享一下我对于爱护公物的看法。
爱护学校设施主题班会PPT课件
学校全体师生
学校的设施是集体共有财产,维护和爱护是每个人的责任。师生应该养成良好的使用习惯,爱护环境。
集体行动
学校应当组织师生定期参与学校设施的保护和维修,通过集体行动增强师生的责任意识。
教育引导
学校应加强对学生爱护学校设施的教育,让学生从小养成良好的行为习惯。
监督机制
学校应建立完善的监督机制,及时发现和制止破坏学校设施的行为。
学校设施损坏的表现
教室设施
桌椅破损、墙面涂鸦、电灯损坏等，影响正常的学习环境。
操场设施
滑梯、秋千等设备损坏，地面积水、杂物飞散，影响学生的户外活动。
实验室设施
仪器破损、试剂溢出、桌椅凌乱，造成实验无法正常进行。
公共设施
走廊地面瓷砖破损、洗手间设备故障、饮水机漏水等，降低了使用体验。
学校设施损坏的原因
爱护教室设施
教室是学习的核心场所,我们每天都在这里度过大部分时光。维护好教室的各种设施,不仅能让学习更加顺畅,也体现了我们对学校的爱护与责任感。
从桌椅到黑板,从电子设备到教学用品,我们都应该珍惜并妥善保管,保持教室整洁有序,让它成为一个美好舒适的学习环境。
爱护学校操场
学校操场是师生们运动锻炼、娱乐休憩的重要场所。我们要爱护好操场设施,维护操场的整洁和安全。定期进行环境卫生清理,爱护好操场设施,使操场成为一个美丽、宜人的活动场所。
关爱设施维护
师生们共同维护学校设施,体现大家对校园的热爱,让整个校园更加干净整洁。
营造温馨氛围
我们可以通过组织一些校园文化活动,让师生感受到学校就是一个大家庭,充满了温暖。
1
学生使用不当
学生在日常使用学校设施时,由于缺乏责任意识而导致设施损坏。
爱护公物,厉行节约主题班会
欢迎致辞
欢迎同学们参加本次 主题班会
简要介绍本次班会的 背景和目的
对各位同学表示感谢
主题引入
提出“爱护公物，厉行节约”的 主题
阐述公物对于社会和个人的重要 性
强调爱护公物和厉行节约的意义 和必要性
02
CATALOGUE
爱护公物的重要性
公物定义与范围
公物定义
公物是指公共场所或公共机构所 拥有的物品，包括但不限于公共 设施、公共建筑、公共交通工具 等。
发扬。
05
CATALOGUE
班级互动环节：分享爱护公物 与厉行节约的小故事或经历
故事分享
学生A分享了他在学校图书馆看到一位同学爱护图书的故事。 他描述了这位同学如何轻拿轻放图书，不随意涂写，以及在 归还图书时总是摆放整齐。
学生B分享了他在家中厉行节约的经历。他讲述了如何在父母 的引导下，学会合理使用水资源和电力，以及如何在购物时 选择性价比高的商品。
建议同学们在日常生活中注意节约资源，减少浪费，树立正确的消费观念，做到量 入为出，合理消费。
鼓励同学们积极参与校园环保活动，如垃圾分类、节能减排等，为建设绿色校园贡 献自己的力量。
THANKS
感谢观看
节约能源的方法与措施
节能设备
使用节能电器、LED灯等节能设 备，降低能源消耗。
合理使用
合理安排使用时间，避免长时间 开启电器设备，减少能源浪费。
维护保养
定期对电器设备进行维护保养， 确保设备正常运行，延长使用寿
命。
节约资源的长期效益
经济效益
社会效益
节约资源可以降低能源成本，为企业 或个人节省开支，提高经济效益。
倡导厉行节约的观念
通过展示节约资源的图片和数据，引导同学们树 立节约意识，从日常生活中的点滴做起，节约用 水、用电、用纸等。
23版-小学各年级 学会爱护学校财物 维护公共环境 主题班会
经验教训总结
教育引导要从小抓起
爱护学校财物和维护公共环境的教育应从小学低年级开始抓起，逐步培养学生的责任感和 良好习惯。
活动形式要多样化
主题班会可采用多种形式，如演讲、小品、歌曲等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
家校合作共育
家庭和学校应共同承担起教育学生的责任，通过家校合作，共同引导学生养成爱护学校财 物和维护公共环境的良好习惯。
未来展望与建议
深化主题教育
未来可进一步深化主题教育，将 爱护学校财物和维护公共环境的 教育与学生的思想品德教育相结 合，全面提升学生的素质。
创新活动形式
可尝试采用更多创新的活动形式 ，如虚拟现实技术、互动游戏等 ，让学生在更加生动有趣的活动 中接受教育。
加强实践环节
应增加实践环节的比重，让学生 在实践中亲身体验爱护学校财物 和维护公共环境的重要性，从而 更加自觉地养成良好习惯。
。
学校管理制度不完善
02
学校在财物管理方面可能存在漏洞，如借阅制度不严格、设施
维护不及时等。
教育引导不足
03
学校在日常教育中缺乏对学生爱护公共财物的引导和教育，导
致学生没有养成良好的行为习惯。
03
CHAPTER
公共环境现状及问题分析
公共环境范围与设施
校园环境
包括教室、走廊、操场等 学习和活动场所。
引导学生珍惜学校资源
教育学生珍惜学校提供的各种资源，如图书、体 育器材、实验室设备等，不随意损坏或浪费。
3
培养学生的责任感和使命感
让学生明白作为学校的一员，有责任和义务爱护 学校财物，维护学校的良好形象和正常运转。
制定爱护公物规章制度
制定详细的规章制度
学校可以制定详细的规章制度，明确规定学生应该如何爱 护学校财物，包括不随意涂鸦、不损坏公共设施、不浪费 资源等。
爱护公共设施主题班会教案
爱护公共设施主题班会教案为了增强学生对于爱护公共设施的意识和责任感，我们设计了以下主题班会教案，帮助学生了解公共设施的重要性，激发他们积极参与维护公共设施的热情。
一、前言
公共设施是城市的面子，也是居民生活的便利。
而我们作为城市的一份子，应当共同努力，爱护公共设施，使城市更加美好。
二、课前准备
1. 准备图片或视频资料展示公共设施的重要性和遭受破坏的情况。
2. 准备讨论问题，引导学生思考对于公共设施的看法和态度。
三、主题展开
1. 展示图片或视频资料，帮助学生认识到公共设施的重要性，以及破坏公共设施带来的危害。
2. 开展讨论环节，引导学生分享自己对于爱护公共设施的看法，并引导他们就如何积极参与维护公共设施进行思考和探讨。
3. 分发材料，让学生分组进行小组讨论，总结出爱护公共设施的具体行动方案。
四、总结归纳
1. 鼓励学生积极参与讨论，并总结各小组提出的爱护公共设施的行动方案。
2. 强调每个人都应该为爱护公共设施做出努力，不仅是为了他人，更是为了自己和下一代。
3. 回顾本次主题班会，呼吁全体同学共同努力，为打造文明城市贡献自己的力量。
五、课后延伸
1. 组织学生前往社区或学校周边，进行实地参观公共设施，深入了解其重要性。
2. 开展相关主题活动，如海报制作、演讲比赛等，继续强化学生对于爱护公共设施的认识。
通过以上主题班会教案的设计和实施，相信学生们能够更加深刻地认识到爱护公共设施的重要性，树立正确的价值观和行为观念，为社会的和谐发展出一份力量。
希望每位学生都能积极参与其中，做一个爱护公共设施的模范。
让我们共同努力，让我们的城市更加美好！。
校园教育爱护公物主题班会PPT课件
2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃， 不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走 关窗锁门。
3、 节约用电，不随便开拉电灯，做 到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水 头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放 回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的 工具用完要及时送还。
男生 46.8
女生 36.4
合计 41.8
破坏公 物的人 数比例（%）
看了这个表格，你有什么感想呢？ 我们又应该怎么做呢？
破坏公物的原因
• 蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一定 的逆反心理；
• 缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力等。
爱护公约的条约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、
• 假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学，他们每天 将我轻轻擦拭，使我光亮如新；
• 假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平正稳重，昂然屹 立；我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累；
• 假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢， 我最怕白白流失无人理睬。
• 三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去， 应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的 新风尚。
• 四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公 物节约用水的行为落实到生活中来，大力提倡“四个一”行为， 即节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一 粒米。
这是我们美丽的校园，有各种各样的植物装点了我们的校园
树木、护栏、走廊、围墙…… 这都是我们的公物，要爱护的公物
这就是教学仪器？
爱护校园公共设施主题班会PPT课件
健身房配备了先进的健身器材,为师生提供了全面的健身锻炼选择,有助于增强体魄。
食堂设施
学校食堂是学生日常生活的重要组成部分。现代化的食堂不仅提供营养丰富的餐点,还应注重就餐环境的舒适性和卫生安全。食堂应配备合理的座位布局、高效的厨房设备,以及整洁有序的就餐秩序,保证学生就餐的体验与感受。
宿舍设施
爱护校园公共设施，共建美丽校园
学校是我们共同的家园,维护好公共设施是每一个师生的责任。让我们携手共建安全有序、环境优美的美丽校园,从身边的小事做起,共同为学校的可持续发展贡献力量。
by w k
校园公共设施的重要性
维护校园环境
良好的公共设施维护有助于营造整洁、舒适的校园环境，提高学习和生活质量。
保障师生安全
健全的公共设施能够有效预防各类安全隐患，保护师生的人身安全。
增强归属感
师生共同爱护和维护校园公共设施，有助于增强学校归属感和责任心。
树立良好形象
校园公共设施的整洁、有序对学校在社会上的形象也有重要影响。
常见的校园公共设施
教学设施
包括教室、实验室、图书馆等为学生提供学习和研究的场所。这些设施内配备有各种教学资源和设备。
我们应该爱护实验室的各项设施,按时完成实验任务,保持实验室环境整洁有序,并主动参与实验室的日常维护工作,共同营造安全、优质的实践空间。
图书馆设施
图书馆作为校园的重要公共设施,为师生提供了广泛的文献阅览和知识获取资源。现代化的图书馆设有宽敞舒适的阅览区、功能完善的检索系统,还配备有多媒体学习区、自习室等各类专属空间。
积极参与公共设施的维护工作
1
日常维护
养成良好的使用习惯，小心谨慎地使用公共设施。及时报告损坏情况，主动参与简单的维修工作。
爱护公物主题班会教案7篇
爱护公物主题班会教案7篇爱护公物主题班会教案篇1教学目标：1、认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境，激发同学们爱我校园的`责任感。
2、从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。
教学准备：1、班干部提前三天给同学们布置寻找公物被破坏的迹象。
(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等。
2、每人预先写发言稿。
教学过程：一.谈话导入我们的校园美丽整洁，教室窗明几净。
在这样的环境里学习，我们应该深感快乐幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。
身为学校的一名学校的小主人，我们又该为学校做点啥今天我们就以“爱护公物，人人有责”为主题为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园!下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧!二、对破坏公物的这种现象进行讨论在我们的生活中有不少的行为是不好的。
今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。
请大家畅所欲言，大胆揭发。
1、分组讨论，每一组一个内容第一组：发现总结：在我们身边(班级，校园)存在哪些破坏公物的情况。
第二组：自我认识：当你碰到这种情况，你是怎么做的。
第三组：分析总结：为什么在学生当中会不断的发生这些情况第四组：反思认识：作为一名学生，我们应该怎样做2、教师点评,并作简单总结：校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。
人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。
爱护学校的公共设施主题班会
开展环保活动，增强公众对公共 设施保护的参与度和责任感。
06
Part One
学生参与公共设施的保护行动
组织志愿者进行清洁和维护活动
发起人：学生组 织或社团
目的：保护公共 设施，维护校园 环境
活动内容：清理 设施表面的污垢 和垃圾，修复损 坏的设施
参与人员：志愿 者，学生组织或 社团成员，以及 其他有意愿参与 的人
宣传对象：面向 广大市民，特别 是学校师生和周 边居民
宣传效果：提高 公众对公共设施 的认识和爱护意 识，促进公共设 施的可持续发展
提高公众的环保意识
加强环保宣传，提高公众对公共 设施的认识和保护意识。
鼓励公众自觉遵守公共设施使用 规则，共同维护公共设施。
倡导绿色生活方式，减少对公共 设施的破坏和污染。
爱护学校的公共设施 主题班会
主讲人：
• CONTENTS
目录/CONTENTS
01
班会活动背景及意 义
03
公共设施的保护措 施
05
如何爱护公共设施
02
学校公共设施的分 类
04
公共设施损坏的后 果及影响
06
学生参与公共设施 的保护行动
01
Part One
班会活动背景及意义
介绍活动背景和目的
活动背景：随着学校设施的不断完善，学生们对于公共设施的保护意识逐渐增强 活动目的：通过班会活动，提高学生们的公共设施保护意识，促进学校设施的可持续发展
使用者的责任
正确使用公共设 施
爱护公共设施， 不随意破坏
遵守公共设施的 相关规定和制度
积极参与公共设 施的维护和保养 工作
学校的管理措施
设立警示标志： 提醒人们注意公 共设施的使用规 范
爱护学校设施与设备主题班会PPT课件
师生互相沟通,及时反馈校园设施存在的问题,共同寻找解决方案。
师生共同维护校园
团结协作
师生携手合作, 共同维护校园环境, 营造良好的学习氛围。
尊重他人
互相关爱, 珍惜共享的校园资源, 共享校园文化。
责任意识
每个人都应该担负起维护校园的责任, 与学校共同建设校园。
自觉行动
主动参与, 切实做到爱护学校设施, 维护校园环境。
关注食堂用餐环境
整洁卫生
定期清洁餐具，保持用餐环境整洁卫生。
秩序有序
排队就餐，遵守公共用餐规则，维护食堂良好秩序。
饮食健康
选择营养丰富的餐点,爱护每一份食物。
环保意识
自觉分类投放餐厨垃圾,养成环保习惯。
重视宿舍卫生卫生
维护良好卫生
及时清理宿舍垃圾,保持地面和窗户清洁,对床铺和衣物定期进行洗涤,营造整洁舒适的居住环境。
注重室内通风
适时打开窗户,让新鲜空气流通,避免潮湿和异味积累,保持良好的室内空气质量。
收纳物品整理
合理分类存放个人物品,确保宿舍内部整洁有序,营造良好的学习与生活氛围。
合理使用多媒体设备
合理使用智能电子设备
在课堂上适当使用电子白板、平板电脑等多媒体设备，可以提高学习效率和兴趣。
善用教育资源视频
观看与课程相关的优质教学视频，可以帮助理解知识点并获得更深入的体验。
维护校园硬件设施
1
定期检查维修
对校园内的各种硬件设施进行定期检查和维修保养,确保它们的良好运转。
2
合理利用资源
合理使用学校的硬件设施,杜绝 浪费和破坏。杜绝滥用或 不当使用。
3
及时报修问题
一旦发现学校硬件设施存在问题,要及时向相关部门进行报修,以确保及时修复。
中小学生爱护公物主题班会教案优秀10篇
中小学生爱护公物主题班会教案优秀10篇爱护公物主题班会篇一爱护公物，主题班会班会目的1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。
2、以教室为中心，了解班级公物和校园公物有哪些。
班会准备1.准备视PPT。
2.用色彩鲜明的粉笔写上主题名称。
班会方案设计一、导入语二、了解公物1、班主任告诉学生什么是公物。
2、让学生说一说明白哪些公物。
3、班主任补充资料。
4、出示班级和校园公物的照片。
三、爱护公物1、陈述最近发生的两件破坏公物的事情，以及是如何赔偿的。
2、播放视频，学习如何爱护公物。
3、结合同学们经常接触的公物，说一说怎样爱护公物。
4、宣读校园制定的爱护公物章程。
四、班会活动。
反思从自己做起，爱护公物。
爱护公物主题班会篇二一、教学目标【知识与技能】了解自然界水的存在和分布，知道世界和我国的水资源情况，掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。
【过程与方法】通过调查研究和收集资料，学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
【情感态度与价值观】懂得合理利用水资源的重要性，形成节约用水、保护环境的意识。
二、教学重难点【重点】水资源概况，水资源保护。
【难点】水资源的保护。
三、教学过程环节一：导入新课【多媒体展示】播放节水标志。
【教师提问】请问哪位同学知道这是什么图标，这是我们国家的节水标志，象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。
水是一种宝贵的资源，我们今天一起来学习一下爱护水资源。
环节二：新课教学1、人类的水资源既丰富又短缺（1）引导学生交流预习作业（搜集有关世界和我国储水量的信息），说明水资源丰富。
【教师提问】上节课已经给大家留了作业：搜集有关世界和我国储水量的信息。
大家说一说都搜集到了哪些信息。
【学生回答】地球应当叫水球，因为我们生活的这个星球有丰富的水资源。
【教师总结】地球71%的表面积被水覆盖，的确地球是个储水量丰富的水球，水对于我们的生存十分重要。
（2）淡水资源极度缺乏【教师引导】有同学问了“为什么我们会看到有那么多的国家缺水，干旱呢？”。
爱护校园公物主题班会教案
爱护校园公物主题班会教案一、主题介绍在校园里，我们不仅要尊重师长，尊重同学，更要爱护校园公物。
校园公物是我们共同的财产，只有我们每个人都爱护它，才能让校园更加美丽、整洁。
本次班会主题就是爱护校园公物，让同学们养成爱护公物的好习惯。
二、主题展开1. 了解校园公物首先，让同学们了解校园里的公物有哪些，比如校门口的雕塑、校园绿化植物、校园标语等。
这些都是我们共同的财产，我们要珍惜它们，保护它们。
2. 讲解爱护方法接着，通过图片、视频等形式，向同学们介绍如何爱护校园公物。
比如不随意涂鸦、不随意践踏草坪、爱护校门口的雕塑等。
只有我们每个人都积极行动，才能让校园变得更加美好。
3. 角色扮演为了更好地让同学们了解爱护校园公物的重要性，可以组织一场角色扮演活动。
让同学们扮演不同身份的人，比如校园保洁员、校长等，模拟在校园里遇到糟蹋公物的情况，并一起商讨应对方法。
通过亲身参与，让同学们更加深刻地认识到爱护校园公物的重要性。
4. 承诺行动最后，让同学们做出爱护校园公物的承诺。
可以让他们写下承诺的内容，签上自己的名字，贴在班级公示栏上，每个人都亲手签下承诺，承诺实现起来更有力量。
同时，可以设立一些奖励制度，激励同学们积极行动，真正做到爱护校园公物。
三、总结本次班会主题围绕爱护校园公物展开，旨在引导同学们养成爱护公物的好习惯。
希望同学们能从小事做起，从每一个细节抓起，保护我们共同的校园，让校园更加美丽、整洁。
让我们共同努力，让爱护校园公物成为我们每个人的自觉行动。
愿我们的校园更加美好！愿我们的未来更加灿烂！愿我们的爱心永远不灭！愿我们都做一个爱护校园公物的好同学！。
班会记录爱护公物(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公德心，营造和谐、美好的校园环境，我校于2023年4月10日开展了以“爱护公物”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们认识到爱护公物的重要性，养成良好的行为习惯，共同维护校园的整洁与和谐。
二、班会时间及地点时间：2023年4月10日地点：各班级教室三、参会人员各班级全体同学及班主任四、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行了简要介绍，强调了爱护公物的重要性，并希望同学们能够积极参与，共同维护校园环境。
2. 同学们分享爱护公物的经历同学们纷纷分享了自己在日常生活中爱护公物的经历，如：主动捡起地上的垃圾、不随意涂鸦、不损坏公共设施等。
通过分享，同学们对爱护公物有了更深刻的认识。
3. 爱护公物知识讲解班主任结合PPT，向同学们详细讲解了爱护公物的重要性、具体做法以及违反规定可能带来的后果。
同学们认真聆听，受益匪浅。
4. 爱护公物倡议书签名活动为了进一步激发同学们爱护公物的热情，班主任组织同学们进行了爱护公物倡议书签名活动。
同学们纷纷表示要积极响应倡议，从自身做起，共同维护校园环境。
5. 班级讨论同学们围绕“如何更好地爱护公物”这一主题展开讨论。
大家各抒己见，提出了许多切实可行的建议，如：设立公物损坏举报箱、开展爱护公物主题班会、加强宣传教育等。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们的表现给予了肯定，并强调爱护公物是每位同学的责任和义务。
希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬爱护公物的优良传统，为校园的和谐发展贡献自己的力量。
五、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对爱护公物的认识得到了进一步提高。
以下为班会效果总结：1. 提高了同学们的环保意识，增强了公德心；2. 培养了同学们良好的行为习惯，为校园的整洁与和谐奠定了基础；3. 激发了同学们爱护公物的热情，为校园环境的改善贡献了力量。
六、后续工作1. 各班级将继续开展爱护公物主题班会，定期组织同学们进行讨论和交流；2. 学校将加强对公共设施的维护和管理，为同学们提供一个良好的学习、生活环境；3. 鼓励同学们积极参与到爱护公物的行动中，共同为校园的和谐发展贡献力量。
爱护公共设施主题班会
《爱护公共设施》主题班会活动教案活动目的：（1）通过活动，让学生知道公共设施能给大家带来方便。
（2）懂得公共设施是公共财物，人人都应爱护。
（3）培养学生从小遵守社会公德的意识，做一个遵守社会公德的小公民。
活动流程一、活动目的：（请出主持人）（师：同学们，近段时间老师发现街上和我们校园的一些公共设施受到了不同程度的损坏，因此，今天老师想请同学们组织召开一次？《爱护公共设施》主题班会，号召大家都来爱护公共设施，好不好？让我们扩用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动1．谈话导入（主持人：同学们，说到公共设施，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它们的身影，它们为我们的生活带来了许多方便，同学们说说，你们都知道哪些公共设施？）2．创设情景，明理导行主持人：听听它们的自述吧！它对我们的帮助可大了。
学生甲：（戴上头饰）我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一点臭。
我的作用嘛，一句话：臭了我一个，幸福千万个。
学生乙：（戴上公用电话标志饰）我嘛，大家都认识我。
无论是在偏僻的农村还是在繁华的城市，到处都可以看见我的身影，我的作用可大了。
“喂！急救中心吗？我家有位病人需要急救。
”“119吗？这里有幢房子着火了。
”。
一件件急事，一个个消息，都是我来向大家传递。
学生丙、丁：路灯、汽车站牌（略）主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！学生：“公共设施的用处大。
”“给我们带来了方便”……主持人：如果没有了这些公共设施，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？学生：没有了站牌，出门可能会迷路。
”“没有路灯，晚上走路可能会摔跤。
”“没有垃圾桶，瓜果皮不知往哪儿丢。
”。
主持人：这些公共设施为我们的生活提供了很大的方便，我们应该好好爱护它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的发生。
（1）学生甲、乙：上场表演“垃圾桶当成靶子踢”、“乱砸公用电话机”（2）学生丙、丁：小品表演“教室里是鸡毛掸、扫帚大战”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？学生：“阻止他们的行为”、“上前把它修好”、“跟他们讲道理”。
爱护公务的主题班会
爱护公务的主题班会一、引言亲爱的同学们，大家好！作为一名学生，我们每个人都享受着学校为我们提供的各种公共设施和公物。
公物是我们学习、生活的基础，因此我们每个人都应该对公物抱有一颗感恩之心，珍惜并爱护它们。
今天我们开展这次主题班会的目的就是要深入了解公物的意义和重要性，引导大家树立正确的价值观，共同爱护公物，共创美好校园。
二、了解公物1. 公物的含义公物指的是供公共使用的物品，可以是学校图书馆里的书籍、实验室内的仪器设备，还可以是教室里的桌椅板凳等。
它们代表了社会的共同财富，也是支撑我们正常学习和生活的基础。
2. 公物的分类根据用途的不同，我们常见的公物可以分为教学设施、运动器械、图书资料、办公用品等。
3. 公物的来源学校提供的公物是利用公共财政资金购置的，它们是为了满足学生们的需求而存在的。
也有一部分公物是通过募捐或捐赠获得的，代表了社会各界对教育事业的支持和关爱。
4. 公物的作用公物的存在是为了方便和满足我们的学习、生活需求。
它们有助于提高我们的学习效率，创造一个良好的学习环境；同时，也为我们提供了丰富多彩的课余活动和体育锻炼空间。
三、爱护公物的意义1. 培养美好品质爱护公物是一种对他人负责、关心他人福祉的表现。
通过爱护公物，我们能够培养良好的品质和价值观念，如尊重劳动、热爱学习、勤俭节约等。
2. 提升整体素质公物是我们学习和生活的基础，只有保护好它们，我们才能享受到更好的学习环境和条件。
而良好的学习环境和条件又有助于提升我们的整体素质和能力。
3. 传递社会责任学校提供的公物是社会对我们的关爱和投资，我们有责任保护它们。
只有我们正确对待和使用公物，才能传递社会责任感，成为有责任心和公民意识的社会成员。
四、培养爱护公物的方法和行动1. 预防破坏最好的方式是通过预防措施来降低公物的损坏。
比如在使用电脑时要保持正确姿势，不要随意调整电脑设置；使用体育器材时要遵守规则，不乱扔器材等。
2. 妥善使用和保管我们要学会正确使用和保管公物，遵守使用规范。
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爱护学校的公共设施主题班会
时间：20xx.10.12
一、谈话揭题：
同学们，我们生活在学校这个大家庭里，咱们的大家庭里有很多公共设施，咱们应该如何对待这些公共设施呢？今天咱们就针对这个问题开一个爱护学校的公共设施的主题班会
二、班会过程
1、了解学校的公共设施及作用
电灯照明
电扇降温、防署
课桌、凳子为我们学习提供方便
水龙头（香皂）方便洗手、保持环境卫生
2、组织讨论
为什么要爱护这些公共设施？我们应该怎样保护？
①组织讨论（四人小组）
②汇报
③出示、小结
轻开轻关各开关，学校水电要节约
轻拿轻放个器具，学校器具要爱护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少年
三、辨析
①假如你是班级的节电员，你该怎么办？
②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？
四、自查：有过这样类似的事吗？
五、总结
公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！并为我们服务。
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