部编版小学语文课外阅读专项训练

部编版课外阅读专项训练题

（一）晨雾

一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。

我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。晨雾把大地遮挡得严严实实的，没有一丝缝隙。它虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，却流露出独特的温柔。它像一位慈祥的母亲爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的面颊，给你一种轻柔、湿润之感，令你回味，让你陶醉；它像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上，没有一道花纹，给人一种朴实无华之感；它像一位仙女，总是用一层薄薄的白纱裹着自己的躯体，不争奇斗艳，却自有一种清纯，一种风韵。

东方出现了一道红霞，才使我回过神来。

在一片橘红色的朝霞中，一轮又圆又大又可爱的红日，一跃一跃地冉冉升起。太阳散发着柔和的光，披着一层淡淡的纱，悬挂在东方的天空。它像活力无边的神仙，把周围的云块都变成了令人神往的海浪；像一个大力士，把周围的云推开，猛地一跳，蹦出了海面；像被老师表扬过的小学生，脸上带着喜悦的笑容，兴致勃勃地向前走。

太阳徐徐上升，雾渐渐消失了。花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。

1.在下面的括号里填上恰当的词语。

（）的朝霞（）的海浪（）的神仙

（）的晨雾（）的母亲（）的大雪

2.联系文章，理解下面的句子并填空。

（1）“我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。”

这句话把晨雾和___________、___________进行对比，说明了________________。（2）“花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。”“晨雾留给大地的礼物”指的是__________________________。（3）“东方出现了一道红霞，才使我回过神来。”从“才使我回过神来”可以体会到______________________________________________________________。3.文章第2自然段中有__________个“它像”，这样的句子叫__________句。文中还有这样的句子，用“”画出来。请你模仿这样的写法再写一段话。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.概括文章第4自然段的主要内容。

_____________________________________________________________________ 5.“一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。”结合文章，写出“大自然的诱惑”在文中指的是什么。

_____________________________________________________________________

（二）巧取花瓶

今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉到了阴沟里。阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷进去了三分之一，爸爸对我说：“还是你来想办法吧！”

我看了看花瓶，拿来一把火钳。可是钳子很短，够不着。我又拿来一根绳子，放下去，可是绳子怎么也缠不住瓶子。瓶子纹丝不动，怎么办呢我忽然想起挤水玩的橡皮管子，只要把它接在气球口上……

于是，我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球，用线把气球固定在橡皮管上，再慢慢地把气球放进花瓶里。我用力吹气，估计气球胀了起来，就用手捏紧

管子的上端，再渐渐用力往上提，管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了。

我把花瓶洗干净，花瓶恢复了往日的美丽，好像在对我微笑。爸爸说：“你这个办法想得真好！”其他人也都夸我肯动脑筋，我心里别提有多高兴了！

1.联系上下文，解释词语。

纹丝不动： ___________________________________________________

2.找出文中的一个比喻句，用“_________”画出来。

3.全文是按照_________的顺序写的，先写了事情的起因是花瓶_________，再写经过是_________，最后写事情的结果是_________。

4.“我”为了取花瓶用了哪些方法用“”画出来，或用自己的语言写下来。（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________（3）_____________________________________________________________

5.从文中采用的办法可以看出，“我”是一个________________的孩子。

6.这篇短文告诉了我们什么道理

_____________________________________________________________

（三）___________________

我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。

我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗我愿做一朵小小的野菊花。

1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。

①自然界②不呆板③表示理所当然

A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。（）

B. B.大自然真是神奇美妙。（）

C.只要认真学习，自然会取得好成绩。（）

3.用“”画出文中的反问句，并改成陈述句。

4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗

A. B.

C. D.