对社会主义核心价值观的思考
坚定社会主义核心价值观自信的理解
坚定社会主义核心价值观自信的理解社会主义核心价值观是共产主义社会活力和精神、理想和拼搏的特殊体现，其理解和贯彻对于社会主义国家建设至关重要。
一、社会主义核心价值观意义1、反映现实主义与理想主义结合：社会主义核心价值观体现现实主义与理想主义结合的思想，以追求真理、崇尚美德的理念为本，在实践中调和建立良性的社会关系。
2、坚持求真务实及正义正直：要求以真理为标准求实，正确处理好科学与传统之间的关系，知己知彼，不让观念束缚理性，反对邪恶、腐败和利己主义。
3、强调民主法治和团结友爱：社会主义价值观以解放思想自由，推进民主法治为本，努力实现自由平等、宽容互助的和谐社会，追求良好的社会关系、追求团结友爱的人际关系。
二、坚定社会主义核心价值观自信的理解1、积极回应当前社会热点：社会主义核心价值观既是一种传统宝贵文化，又是一种时代把握发展方向的动力源泉。
应根据实际情况，努力回应当前社会热点，深入推进社会主义核心价值观的传承创新。
2、立足夯实基础领会高层次内涵：在实践中发挥社会主义核心价值观的导向作用，夯实道德规范，坚持以用人为本、以绩效为导向，着眼于本质、领会内涵，不追逐形式，从而更好地规范行为价值。
3、积极回应全球发展趋势：充分认识与利用社会主义核心价值观的力量，跨越历史和经济文化发展的差距，把社会主义核心价值观与社会发展融合，去适应国际社会发展的大趋势。
三、思考及结论社会主义核心价值观是党和国家治理和社会发展的根本遵循，要以宋祖德同志的精神指引，不断提高认识和贯彻执行的能力，坚决维护党的理论和群众的利益，继续建设和发展中华民族伟大复兴的历史进程，让我们共同把社会主义核心价值观深入人心，真正做到“走自己的路，让别人都说好”。
当代大学生对社会主义核心价值观的理解
当代大学生对社会主义核心价值观的理解大学生对社会主义核心价值观的理解分为以下两个方面：一、为建设富强民主和谐的国家而奋斗国家兴亡，匹夫有责。
作为当代大学生，更是祖国未来的开发者与建设者，我们应该时时刻刻牢记自己的历史使命。
铭记自己对于家庭，对于社会，对于国家的责任。
国家的兴衰，社会的发展，与我们的成长息息相关。
只有为中华之崛起而读书，才能让我们的祖国继续保持活力发展下去。
倡导富强、民主、文明、和谐，虽然只是四个词，却兼容并包。
它即是社会主义核心价值观的具体内容，又是我们未来努力努力方向的宗旨。
而我们的责任，就是认真履行我们的职责，为完成目标作出不懈的努力。
具体来说，作为大学生的我们，虽然还不能直接参与到社会主义建设中去，但我们可以做一些力所能及的事情去践行我们的职责。
首先，我们应该积极参见学校组织的学习活动，深刻领会社会主义价值观的具体精神。
在日常生活中，应该时刻关注国内外时事政治事件，了解当今的国际形势，知道当前祖国面临的机遇与挑战。
同时我们要积极投身到社会公益活动中去，为社会和谐的发展尽一份自己的力量。
另一方面，我们应该规范自己的行为，绝不参与到有害于社会甚至损害国家利益的活动中。
对于我们日常的学校生活，我们应该通过日常学习提升自己的道德修养。
培养高尚的兴趣爱好。
尊老爱幼，尊师重道，团结友爱。
继承并发扬中华民族的优秀传统美德，让中华文明继续发扬广大。
只有一个道德修养良好，社会和谐，人民生活富足的国家，才能赢得世界的尊重，才能继续引领世界发展的潮流。
价值观只有通过各种方式灌输和传递给个人，内化为社会群体和个人的意识，外化为群体和个人的行为规范，最终才能产生凝聚力。
而我们大学生的责任，就是积极传递价值观的核心内容，让我们的班级，让我们的学校成为更加富有凝聚力的集体。
二、社会的自由平等公正需要靠我们的支持与维护尊重人民首创精神，保障人民各项权益。
中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；从对于人民权益的保护，到坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
思想汇报我对社会主义核心价值观的理解与实践
思想汇报我对社会主义核心价值观的理解与实践思想汇报：我对社会主义核心价值观的理解与实践社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，它体现了中国社会主义核心价值体系的基本原则和价值取向。
作为一个中国普通公民，我对社会主义核心价值观有着深刻的理解，并积极努力将其转化为日常生活的实践。
首先，社会主义核心价值观的第一个方面是富强民主文明和谐。
在我的理解中，富强代表着国家繁荣和人民富裕。
作为一个国家的成员，我应该尽自己的努力为国家的繁荣和发展做出贡献。
这意味着我要勤奋工作、学习专业知识，为国家的经济进步做出积极贡献。
同时，民主代表着人民的意志能够得到充分的尊重和体现。
作为一个公民，我应该积极参与社会事务，关注国家的发展和民生问题，并通过参与选举、提出建议等方式发表自己的意见。
而文明和谐则要求我与他人和睦相处，尊重他人的权利和尊严，维护社会的和谐稳定。
其次，社会主义核心价值观的第二个方面是自由平等公正法治。
自由是每个人的基本权利，但也要与他人的权利相平衡。
在实践中，我要尊重他人的自由，同时也要注意自己的言论和行为不会侵犯他人的自由。
平等是社会的基石，无论是在工作中还是在交往中，我都要以平等的态度对待他人，并且不偏袒不公。
公正是社会秩序的基础，我要遵守法律法规，爱护公民的合法权益，同时也要对自己的行为负责。
最后，社会主义核心价值观的第三个方面是爱国敬业诚信友善。
爱国是每个中国公民的责任和义务，我要为国家的繁荣、民族的振兴贡献自己的力量。
敬业代表着对自己所从事的事业负责任的态度，我要尽心尽力地完成自己的工作，为社会做出贡献。
诚信是人与人之间相处的基本原则，我要遵守合同，遵循诚实守信的原则，树立诚信意识。
友善则要求我在与他人的交往中保持友好，关心他人，与他人和睦相处。
在实践中，我坚持用社会主义核心价值观指导自己的行为。
首先，我努力学习知识，提高自己的素质和能力。
我积极参与社会公益活动，关注社会的发展和民生问题，并为之尽自己的一份力量。
对社会主义核心价值观的认识和理解
对社会主义核心价值观的认识和理解社会主义核心价值观是中国共产党提出的基本价值体系，旨在弘扬中华优秀传统文化，推进社会主义现代化建设，培育良好社会道德风尚，形成全民参与的社会价值观念。
本文将就对社会主义核心价值观进行认识和理解的角度展开论述。
首先，社会主义核心价值观具有科学性。
人类社会发展到今天，人们对于价值观的认识已经趋于科学化，绝不能是一时的热情与追逐。
社会主义核心价值观并不是一种孤立、难以理解的价值观体系，而是在中国特色社会主义基础上，根据时代发展的要求和人民需求进行精心构建和完善，客观反映了当代中国的社会现实和共同价值取向，具有科学性和针对性。
它肯定了中国共产党的伟大奋斗历程和中华优秀传统文化的人文精神，坚持了“以人为本”的理念，强调了和谐、公正、民主、法治等基本要素，具有严密性的逻辑思辨和理论印证。
其次，社会主义核心价值观具有时代性。
我们都知道一个时代的产生，是由于生产力、生产关系以及人们在思想上的认识发生了质的变化。
21世纪已经是全球化的时代，世界各国在社会、文化等方面日益呈现多元化，如何保证社会的稳定和谐，就需要有一种具有鲜明时代特色的社会主义核心价值观体系。
面对全球化的大浪潮以及快速变化的社会现实，社会主义核心价值观积极回应了时代精神和社会需求，传递出爱国、集体主义、责任和创新等富有时代气息的价值信息，有利于塑造民族文化自信和国家形象。
再者，社会主义核心价值观具有普遍性。
价值观的普遍性是指其不仅仅是服从于特定的社会、地域、时期的要求，而是适用于全人类。
社会主义核心价值观的形成，必须与世界脉搏相联系，致力于在全球范畴内推广和宣传。
社会主义核心价值观旨在增强中华民族维护国家利益和参与全球对话的自信心和影响力，通盘考虑社会的整体利益和群众的愿望，是具有广泛适用性和普遍代表性的。
最后，社会主义核心价值观具有可塑性。
这即是指价值观体系应该具有适应性、包容性和整合性。
面对现代社会多元化的价值要求，价值观体系不应是固化的，而是应随时具有可调适应性、包容性和整合性。
浅谈社会主义核心价值观心得三篇
浅谈社会主义核心价值观心得三篇社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。
以下是浅谈社会主义核心价值观心得范文，欢迎阅读。
浅谈社会主义核心价值观心得一：党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。
”这一重要论断，深刻揭示了社会主义核心价值体系在文化建设中的灵魂作用，体现了我们党对文化建设规律认识的进一步深化，是全会《决定》突出强调的一个重点。
贯彻落实全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本。
人们在认识和改造世界、创造和实现价值过程中，必然要形成一定的价值观念。
所谓核心价值体系，就是人们在一定历史条件下，在长期认识和实践活动中形成的相对稳定的起主导作用的价值观念体系。
任何社会都有自己的核心价值体系，这是一定的社会秩序得以维持、一定的社会系统得以运转的基本精神依托。
核心价值体系不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着巨大深刻的影响。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂。
没有社会主义核心价值体系的引领，整个社会主义建设就会迷失方向。
只有努力构建具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，用以引领和整合多样化的思想观念和社会思潮，才能在尊重差异、包容多样的基础上保持全社会共同的理想信念和道德规范，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
文化是人类在改造客观世界过程中创造的精神成果的总和。
任何文化都是它所蕴含的精神价值与承载这些精神价值的物质基础和传播形态的有机统一。
文化的精神价值是文化的“魂”，是文化思想性的根本体现，是文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的力量源泉，是一个民族的精神家园，决定着文化的性质和方向;承载文化精神价值的物质基础和传播形态是文化的“体”，是文化实现教育功能、以文化人的基本依托，决定着文化精神价值的传播力和影响力。
谈谈你对社会主义核心价值观三个层面的认识
谈谈你对社会主义核心价值观三个层面的认
识
社会主义核心价值观是中华民族的精神基础和文化底蕴，共分为国家层面、社会层面和个人层面三个层面。
国家层面的核心价值观包括爱国主义、集体主义和社会主义。
爱国主义是集体主义的基础，根植于人民对祖国的深厚感情和对国家利益的高度认同，是实现国家繁荣富强的重要保证。
集体主义是指个人利益服从于集体利益，是中华民族优良传统和根本价值观。
社会主义是中国特色社会主义的核心价值观，是指在道德、政治、经济、文化等各方面坚持和发展社会主义制度与思想文化，是全国人民共同信仰和追求的精神追求。
社会层面的核心价值观包括诚信、友善和宽容。
诚信是基础，是建立良好信誉和信任的基础，是社会经济发展的重要环节。
友善代表人间仁爱的情怀和为他人着想的精神，是促进社会和谐发展的重要力量。
宽容是指容忍和接纳不同观点、文化、价值、信仰的人，是传承中华民族历史文化的重要品质。
个人层面的核心价值观包括勤奋、诚实和尊重。
勤奋是通向成功的关键，意味着不懈努力、勇攀高峰和追求卓越。
诚实是人的基本品质，是一切交往和合作的基础，是追求真理、发展人类文明的基础。
尊重是指尊重人的尊严、权利和价值，是建立公平、和谐与进步的重要前提。
千年大计，教育为本。
我们应深入学习和传播社会主义核心价值观，强化道德教育的力度，推进全社会道德建设，助力全面建设社会主义现代化强国的伟大事业。
谈谈对社会主义核心价值观的认识
谈谈对社会主义核心价值观的认识社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的重要组成部分，是指社会主义社会中人们共同遵循和追求的基本价值观念和道德准则。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。
这些价值观的确立和弘扬，对于构建社会主义和谐社会，推动国家发展和人民幸福具有重要意义。
首先，社会主义核心价值观的确立是中国特色社会主义发展的必然要求。
随着中国经济的快速发展和社会变革的深入推进，人们对于价值观念的需求也在不断提升。
社会主义核心价值观的确立，既是对传统价值观的继承和发展，也是对现代社会需求的回应。
它既体现了中国特色社会主义的理论成果，也融合了世界先进文明的精华。
通过确立社会主义核心价值观，可以为全社会提供共同的价值追求和道德准则，增强社会凝聚力和向心力。
其次，社会主义核心价值观的实践是中国特色社会主义事业的重要保障。
社会主义核心价值观不仅仅是一种理念和口号，更需要通过实践来不断弘扬和践行。
只有将社会主义核心价值观融入到社会各个领域和方面，贯穿于国家治理和社会生活的方方面面，才能真正发挥其引领和激励作用。
例如，在经济发展中，富强的核心价值观要求我们坚持创新驱动发展，推动经济持续健康发展；在社会建设中，和谐的核心价值观要求我们关注社会公平正义，促进社会各阶层的和谐共处；在文化传承中，民主的核心价值观要求我们尊重多样性，推动文化繁荣发展。
只有通过实践，社会主义核心价值观才能真正成为人们行为的指南和行动的动力。
此外，社会主义核心价值观的弘扬需要全社会的共同参与和努力。
社会主义核心价值观的实践和弘扬不仅仅是政府的责任，更需要全社会的共同参与和努力。
政府应该加强对社会主义核心价值观的宣传和教育，通过制定相关政策和法律法规来引导和规范社会行为。
学校和家庭应该加强对青少年的教育，培养他们正确的价值观念和道德准则。
媒体和网络平台应该加强自律，传播正能量，营造良好的社会氛围。
思想汇报我眼中的社会主义核心价值观
思想汇报我眼中的社会主义核心价值观思想汇报：我眼中的社会主义核心价值观社会主义核心价值观是我国社会主义发展的重要指导，也是中国特色社会主义文化的精髓。
作为一名有志青年，我深刻认识到社会主义核心价值观的重要性和内涵。
在我眼中，社会主义核心价值观是社会主义建设和发展的灵魂，也是人民幸福和社会进步的基石。
首先，社会主义核心价值观的核心是以人为本。
在这个核心价值观中，人民始终是最重要的因素。
社会主义核心价值观强调人的全面发展和幸福生活的追求。
社会主义核心价值观立足于人的需求和利益，为人民谋利益，以人民为中心。
这就要求我们在各个方面都要关注人的发展和幸福，推动人的全面发展，保障人民权益，营造良好的社会环境。
其次，社会主义核心价值观倡导社会公平正义。
社会主义核心价值观强调公正和公平的重要性。
在这个核心价值观中，每个人都应该享有平等的机会和公平的待遇。
社会主义核心价值观要求我们关注弱势群体，关注社会不公和不平等现象，通过制度和政策的改革，推动社会公平正义的实现。
只有在公平正义的基础上，社会才能稳定，人民才能获得幸福。
再次，社会主义核心价值观强调家庭的重要性。
家庭是社会的基本单位，是思想道德建设的重要阵地。
社会主义核心价值观鼓励人们关注家庭和家庭价值观的培养。
在这个核心价值观中，家庭责任和家庭美德受到高度重视。
社会主义核心价值观要求我们保护家庭权益，加强家庭教育，传承家庭美德，培养良好的家庭氛围，营造和谐的家庭关系。
最后，社会主义核心价值观强调爱国主义和集体主义精神。
爱国主义是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们每个中国人应该具备的基本心态。
社会主义核心价值观要求我们热爱祖国，为祖国的进步和繁荣贡献力量。
集体主义精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，是我们实现共同富裕的重要保证。
社会主义核心价值观要求我们弘扬集体主义精神，强化团结合作，促进社会和谐稳定。
在总结这些社会主义核心价值观的基本内容时，我不禁想起习近平总书记对于社会主义核心价值观的要求：“让社会主义核心价值观在中华儿女心中立起坚实的思想堡垒”。
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对社会主义核心价值观的思考
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摘要：党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”这一论断表明，在今后很长一段时期内，思想道德建设领域的工作方向是培育和践行社会主义核心价值观。
不过，审视目前我国社会主义核心价值观培育和践行的现状，可以发现，情况不容乐观。
为此，应当从总体规划、制度完善、引领示范等方面加以应对。
关键词：社会主义核心价值观；意义；培育和践行；
一、社会主义核心价值观提出的意义
党的十八大报告明确提出了“积极培育和践行社会主义核心价值观”的目标要求，倡导“三个方面”的内容，在理论上具有重大的意义。
首先，社会主义核心价值观具体内容的提出，表明对相关问题的认识的不断深入。
提出社会主义核心价值观培育和践行的目标，说明我们对社会主义核心价值观问题的认识的深化。
有学者将其总结为：改革开放前的一些价值共识诸如“革命与斗争、重义与轻利、集权与人治、身份与等级、崇高与信仰”等在新时期被加以“解构”，而一些全新的价值观如“市场、契约、效率”得到了型构[1]。
第二，社会主义主义核心价值观的具体内容的提出，明确了今后关于思想道德工作的工作目标和努力方向。
以前由于社会主义核心价值体系的内容比较笼统，加之“四个方面”之间的关系也不好梳理，在实际工作中造成工作方向和工作重点不好确定的现状，党的十八大报告明确提出了从三个层面、三个方面层面培育和践行社会主义核心价值观的工作要求，这就为实际思想宣传工作者和理论工作者从不同侧面指明了工作方向和目标要求。
第三，社会主义核心价值观的培育和践行的具体路径的提出，明确了今后开展社会主义核心价值观培育和践行的具体举措。
党的十八大报告明确提出，要“大力弘扬民族精神和时代精神，深人开展爱国主义、集体主义、社会主义教育”，这个要求的提出，可以理解为对积极培育和践行社会主义核心价值观的具体路径或工作举措一个补充说明。
因此，在当前，研究社会主义核心价值观的培育和践行问题是思想政治工作的
一个已经刻不容缓的任务了。
二、行为失范与理想困惑：现状
我认为，“核心价值观”实际上包含两个方面的主要内容，一是社会基本道德或主流道德，二是社会的共同理想信念，为此，本文主要从道德行为与理想信念两个方面着手分析目前社会主义核心价值观的培育和践行所面临的形势和问题。
如何分析当前社会成员的道德现状，在理论界其实已经是形成了许多观点，在此我借用清华大学教授孙立人关于社会整体的“溃败”的范式来说明目前我们所面临的道德困境和问题。
我认为这个说法的基本含义就是我们所处的社会已经面临整体上的颓废、堕落、腐化的趋势或危险，或者说道德行为失范，不受制约。
因此，针对专家提出的社会面临整体溃败或腐化的危险或边缘的警告，为我们必须高度重视和认真对待。
简言之，人们在行为处事当中其实已经很少顾及社会道德的底线了。
在家庭道德方面，夫妻不信任和相互背叛或离异的现象十分普遍，所谓一些农民工出于情感或生理需要组建“临时家庭”现象，其实已经危及家庭这个基本细胞乃至社会稳定的基础；而社会公德方面，不文明乘车，而“彭宇案”后人们对社会公德的不乐观已成为普遍话题。
如有人指出“文明的中国”意味着：中国是一个具有强大时代精神的国家，是一个公民素质大大提高的国家，是一个文化产业高度发达的国家，是一个思想、价值观能够引领世界潮流的国家。
”[2]中华民族的传统美德正在流失，而社会主义新道德正在建立中培育中尚未树立。
关于共同理想方面，社会主义是我们的共同理想，但是毋庸讳言，人们对社会主义的信念正在消失或正在减弱。
再说集体主义的价值观念，在个人主义的冲击下，集体主义观念其实已经十分淡漠。
以上三个方面的情况表明，社会上很多成员对中国共产党倡导的集体主义和社会主义价值观的失去信任，对爱国主义价值观感到迷茫。
为此我们必须高度重视、认真对待。
针对以上道德失范和理想信念的危机，主要有以下几个方面的原因：
一是社会主义市场经济发展带来功利主义盛行和道德行为失范的必然性趋势。
社会主义市场经济的建立和不断发展，客观上带来个人功利主义的蔓延和膨胀。
市场经济本质上就是要追逐个人利益的最大化，随着我国社会主义市场经济的逐步建立和不断发展，个人主义功利主义大行其道，呈不可阻挡之势。
因此，在发展市场经济的过程中，在相当长的一段时期内，必然会带来行为的失范和道德“滑坡”，这是社会发展的
一个规律性现象。
如有人指出“爱国”是民族精神的核心内容，“敬业”是时代精神的基本要求，“诚信”、“友善” 是社会主义荣辱观的集中体现[3]。
可以预见，随着我国社会主义市场经济的深入发展，在一些领域、一些地方难以避免出现上述价值观“迷失”的消极现象。
二是长期以来对社会主义核心价值观教育的相对忽视。
长期以来，在实际工作中我们更多关注经济的发展尤其是经济的增长，相对忽视了社会主义核心价值观的教育。
在学校教育中由于长期重知识理论轻人品的教育，导致我们的所谓社会主义教育等思想政治领域的工作往往流于形式，加之思想政治教育的方法落后，手段单一等，成效甚微，理论和实践脱节，造成很多学生对思想政治教育工作的巨大反感。
在社会当中我们长期强调就业增长与收入，但是却很少强调自珍、自重、自强、自爱等社会人格的教育和引导，强调物质财富的积累而忽视精神境界的提高，强调个人收入和物质生活水平的提高，忽视对社会的责任对家庭和国家的责任的教育。
三是在文化市场中的政策导向偏差。
在文化市场中我们缺乏积极主动弘扬社会主义核心价值观的眼光和战略措施。
长期以来，在文化市场中，由于产业化导向，缺乏意识形态工作的敏感性，忽视了文化市场也是一个重要的思想意识形态的工作领域，以至于在这些领域，健康的向上的思想和价值观不去占领，消极的落后的东西就充斥市场。
四是部分官员的腐败和大量媒体的不良报道起了不良的示范效应。
我们认为，当前我国出现的道德失范、信念缺失的现象，与执政者中的少数官员的腐化的示范效应密不可分。
一些大众传媒和新兴媒体不是正面引导社会大众树立健康向上的价值观和道德，而是为了迎合其低级趣味，把媚俗作为其传播宗旨，在报道中充斥了很多猎奇、香艳、色情等成分的内容，这些内容连一些主流媒体也不能免，遑论其他?
三、培育和践行社会主义核心价值观：对策
培育和践行社会主义核心价值观，是一个长期而艰巨的过程，有基础工作，有当前规划等，立足当前，主要应当抓好以下几个方面的工作：
一是总体规划工作。
实践养成 “核心价值体系的构建。
归根结底既源于公民实践和公民精神生活的需要，又是公民实践和公民精神生活的结果。
”[4]要从顶层设计的高度，设计好培育和践行社会主义核心价值观的战略思路、具体路径和措施。
要深入开展相关研究。
要认真规划设计，形成战略思路等。
二是制度完善工作。
首先是应当通过立法确立社会主义核心价值的法律地位。
其次是建立对社会成员的奖惩制度，要加大对道德模范和在社
会生活中和弘扬践行主流价值观的社会成员的奖励力度，而那些违背主流价值对社会风尚造成严重损害的应当受到更严厉的处罚。
三是引领示范工作。
首先要注重让执政的官员公务人员成为社会风尚的示范者和引领者。
让各级官员成为社会风尚的引领者。
鼓励社会各基层净化社会风气，自觉抵制社会不良风气。
工厂企业社区乡村要成为抵制社会不良风气的中坚力量。
其次要注重社会道德模范的引领示范作用。
四是教育教化工作。
首先是学校教育要强化。
学校教育的目的就是灌输，在每一个孩子的心中种下爱的种子，培育社会正义的基因，养成良好的生活习惯。
其次是对社会大众教育的要加强，通过邻里监督教育帮助教育，社会舆论监督教育，单位强制教育等方式，逐步引导社会大众自觉抵制不良风气。
再次是官德教育要推进。
事实证明，官风官德是社风民德的导向，官德教育是社会主义核心价值观教育和践行的关键关节。
为此，应当通过多种形式的教育推进官德教育，改进政风官风，以此带动和促进民风民德的改进。
参考文献：
[1] 廖小平.改革开放以来价值观的变迁与核心价值的解构[J].天津社会科学,2014(5);改革开放以来价值观变迁与核心价值的建构[J].天津社会科学,2013(6).
[2] 辛向阳.培育和践行社会主义核心价值观的基本问题和主要路径[J].学习论坛,2014(12).
[3] 孙熙国.科学认识社会主义核心价值观[N].光明日报, 2015-01-08(16).
[4] 廖小平.论核心价值体系的建构主体和路径[J].道德与文明,2014(6).。