关于家教的实践总结报告

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家教实习报告

家教实习报告精选家教实习报告4篇在我们平凡的日常里，报告使用的频率越来越高，其在写作上有一定的技巧。

一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编帮大家整理的家教实习报告4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家教实习报告篇1参加教育实习工作，一直以来都是自己所擅长的，因为自己一直在假期从事这项工作，在上学期间，只要自己有空，就一定会参加到家教实习工作中来，在家教工作中，不仅仅可以赚取一部分学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的锻炼，这才是我认为最值得去做的。

我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教育事业的工作，所以从现在开始参加实习，是极有必要的，我相信自己可以做好!作为一个师范类的学生，做家教可能是锻炼我们专业能力的方法了。

通过做家教，我们可以发现自己在教学方面的不足，这也能培养我们和学生之间的沟通能力，为以后当老师积累经验。

本次是我第三次家教了，和前两次比起来，我觉得自己进步了许多。

以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的，也没有站在学生的角度去理解一个问题，上课也不懂得强调重点难点，但这学期，我知道我进步了。

最后，我以补课本基础为本，再在基础之上有所拓展，我想这样对大部分的学生都是有好处的。

其实我们都知道，若想成绩取得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是非常重要的。

今年暑假，在第一次星期测试中我发现大部分学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。

这样，那么上课基本就成了无用功，于是我决定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假如学生连复习过的内容还依然不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢?思而再三，我决定每天上课前都针对上节课的内容进行提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。

虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦，但是我们都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。

自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道老师偏心对学生的伤害。

记得我初三的时候，我们班的老师非常偏心，为了提高上重点高中的人数，老师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的`同学则完全让你们自己自觉学习，很少给予重视。

关于家教的社会实践报告(最新4篇)

关于家教的社会实践报告(最新4篇)关于家教的社会实践报告篇一假期如期而至，这是我大学生活的第二个暑假，想起去年暑假在北京打工的那段日子，不仅增强了意志、开阔了眼界、增长了见识，同时也提高了自己一定的人际交往能力，但也确实感到特别的累。

所以这个暑假我想找一份可以充分利用有关我在校所学的知识的工作，社会经验是存在多方面的，不能单纯的只是靠体力的劳动在参加的社会活动中换钱。

丰富多彩的社会经验才可以为将来自己踏入社→←会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我决定利用暑假这个好机会好好实践，体验一下不同的社会生活，因此我通过我们数学院的一位老师联系到一份家教的工作。

我要教两个学生，他们俩是堂兄妹，每天上课2~3小时。

开始没工作时候总觉得这工作简单的可笑，小初中生而已嘛，每个听说的同学都挺羡慕的。

现在才知道是我想的太简单了。

现在的初中生甚至比大学生还要前卫，一方面年龄的差距产生些隔膜，另一方面他们独生子女从小被家人宠溺着导致性格上也有些独特，个性突出让我特别头疼。

小孩子天生的爱玩，不想学习，小女孩喜欢追星每次都会打断我讲课问我一些关于一些电视剧明星的事，两个人喜欢讨论当红电视剧《爱情公寓》，课堂上的不断被打断也迫使我不得不多次改变授课方法、调整辅导计划，尽可能的让我的教学变的活泼、有兴致、有效率。

可是总是不能两全，不拖堂、多了一些课外有趣的东西让学生高兴了那就总觉得对不起叔叔阿姨们了，纪律严了学习任务重了使成绩提高了可孩子就反感了。

因此对于这次家教，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小孩子面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来；很多时候，他们烦了不想学了，其实我的内心也很厌倦，但是我必须冷静下来调整心态继续坚持。

家教并非简单的和孩子一起学习，实际情况比想象中的要困难很多。

家教，这是一个良心活，我的心告诉我不能有丝毫的懈怠，不能半途而废，当整个人烦躁的无法控制的时候想想自己刚开始时给解师傅解阿姨的承诺，那么多的人在场作证，扪心自问，你还敢放弃吗，你还敢退缩吗？他们每一个人都那么热情，作为一名普通的大学生的我在他们面前受到了从来没受过的尊重，甚至可以这么说他们把我当作自己的孩子来对待，想一想，在这世上除了自己的父母亲人对自己这么好外还能有几个人对自己好呢。

家教社会实践报告范文（精选18篇）

家教社会实践报告范文（精选18篇）家教范文篇1参加社会实践几乎是每一名大学生都会经历过的，每一个人都会有不同的感受，这是因人而异的，不会有固定的感受。

我也已经是一名大二学生了，在师范专业上我已经学习的很不错了，我决定利用暑假的时间参加社会实践，赚钱是其次的，首要的就是让我找到做老师的感觉，为以后毕业工作打好基础。

这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。

现将该次实践报告的具体情况作如下报告：实践对象：实验学校一名小学一年级学生(学习成绩较差);实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解;实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。

我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：0以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;针对上述情况，我为该生制定了一个夯实基础逐步提高超前学习分三步走的辅导计划：第一阶段夯实基础：10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：通过大概一周(一周五天，每天两小时。

下同)的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。

我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓熟能生巧。

所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。

而在拼音方面，对于字母的识记，据我观察，该生属于场依存型借用心理学的一个术语。

在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，按照顺序让其认读能够基本正确，然而一旦将顺序或单个提取，该生就很容易出现混淆和错误，甚至不能认读。

家教实践报告范文6篇

步和发展，下面是范文社小编为您分享的家教实践报告范文6篇，感谢您的参阅。

家教实践报告范文篇1白驹过隙，一转眼，我们已迎来了寒假，是啊，去年的这个时候我们还是一个没毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生半年了，弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之间，让人猝不及防。

来不及多多回忆这半年的生活，寒假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛苦却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧！不再多言，且说这个寒假我是如何度过的吧！这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。

不过，在回家的路上我想身为当代大学生，不应该还是像高中时代一样在学校学习回家继续学习，应该稍稍接触一下社会，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应该和学校里老师教我们的有所不同吧。

所以我决定回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。

但是，回到家和父母商量后，因为存在安全问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业知识去帮助别人，我也同意父母的说法，当即准备一些为别人当家教所需要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我满意的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。

工作是教两个女孩儿英语，一个小学即将毕业，一个初中即将毕业，我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看。

我要做的是他们整合重点，复习一下容易忘记的，详细讲解那些依然不明白的。

辅导是在其中一个孩子家进行，时间原定是每天上午9点到11点个小时，中间有一段休息的时间，下午3点到5点，其实，如果任务多的时候，需要一直辅导到午饭时间。

社会实践报告家教(精选48篇)

社会实践报告家教（精选48篇）篇1：家教社会实践报告一年的大一生活结束了,在这一年里,我又学到了很多宝贵的知识,为自己以后走进社会进一步奠定了基础.的确,作为一名大学生,我将面临着走向社会这个人人都必须经历的过程,我不能像高中那样整天啃书本,只局限于课本上的理论知识,拥有再丰富的理论知识而不亲自去进行实践也是不会为这个社会所接受的.为了在学到理论知识之余能增强自己的社会实践能力从而让自己更顺利的步入社会,再大一结束的这个暑假,我进行了为期半个月担任家教的社会实践.暑假回家的第二天,在亲戚的介绍下,我成为了两个高中女生的家教,开始了我的第一次暑期社会实践.在见到我的学生的前一天我是非常紧张的,听亲戚说这两个女生成绩都特别优秀,只是有个别科目不是很好,想通过暑假补课来提升,这给了我很大的压力.一方面,告别高中已经一年了,我不知道自己是否还记得高中的知识,而且高中的题目比较难,我不敢保证自己都会讲.另一方面,作为一名大学生家教,我没有专业家教教学生的方法,不知道怎样才能把学生较好,让他们有所收获.再开始家教的头一天晚上,我找出了自己第高中课本、资料书、笔记本，大略的回忆了一下高中的知识，发现自己还是都记得的，这才让自己稍微安心了。

家教的第一天，我见到了自己的两个学生，文字彬彬，一副学生样，我想起了高中时的自己，又想到了大学里那么多整天沉迷于穿着打扮玩游戏谈朋友的人，他们在高中时也想所有高中生一样，为了自己的梦想拼了命的努力奋斗，可是为什么当梦想实现的时候人就开始堕落，十几年的努力难道要在实现大学这个小梦想的时候开始半途而废，我开始反省自己大一的生活到底收获了生么，自己以后该怎么做?从而更清醒的认识自己，这份感悟一直陪伴我到大二也是我暑期实践意外的收获吧。

在做家教这方面我个人觉得老师首先应该和学生相互充分的了解。

所以在第一天，我几乎没怎们跟她们上课，而是和谈们谈谈高中生活和大学生活以及兴趣爱好什么的。

经过第一天的交流，我们很快从陌生人变成了好朋友一样，通过对她们的了解，我发现她们是两个性格迥异的女生，一个很活泼，很善于和人交流，而另外一个很文静，不大喜欢说话。

家教社会实践报告范文(5篇)

家教社会实践报告范文（5篇）家教社会实践报告范文（篇1）今年寒假，经朋友的介绍，我到了从化的一家私人家教中心，“__优培训中心”，进行了一个月的教学实践，期间我初步尝到了当一民人民教师的滋味，积累了一些有用的教学经验，也锻炼了自己的口头交流、表达能力和交际能力。

这是一次很有意义的社会实践活动，它不但充实了我的寒假生活，更让我成长了不少，让我学会如何成熟地做人处事，如何有力地担当起为人师表的责任！在教学过程中，我还学会了观察学生的情绪变化，运用学到的心理知识帮助和开导有学习上的心理障碍的学生。

其他老师都反应学生__是教得最久，进步最慢，最难教的学生，他们都拿他毫无办法。

在教茂良的过程中，我发现__其实是挺聪明的一个男孩子，初一英语课本的有些单词他默读几遍就能基本记好了，他的毛病是常会跌进心急气傲和沮丧自卑的心理低谷。

记得我给他讲英语语法练习时，我怕他不懂就每一题讲得比较详细，可他却一直在抱怨我讲得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口乱蹿，根本听不进我说什么的样子，我只得生气地停下来，又想好好开导他，可他又听不进，真的是骑虎难下，我还是第一次碰到如此心急难教的学生啊！事后，我绞尽脑汁去解决茂良的心急问题。

我特别找了一个下午和__私聊，我给他讲“欲速则不达”的那个寓言故事，详细讲解其中的利害关系，尽量让他明白心急办不好事的道理。

接下来我特意找一些既费时又需要耐心的功课给他做，如叫他翻译简单的基本句型，精读阅读题等。

他开始很不情愿，在我的强烈要求和督促下只好硬着头皮去做。

虽然如此，我发现茂良的脾性还是有所改善，起码两周后，他能平心静气地坐下来听我评讲习题了，这对他学英语有极大的好处啊！那__容易沮丧自卑的心理又该如何克服呢？他连听写单词时，错一两个就完全失去信心，脸上立马乌云密布，垂头丧气，接下来会的单词也听得一塌糊涂，大有一蹶不进之势，任凭我在一旁使劲夸他，想重振他的士气也无补于事。

实在无计可施，我只好找一些最简单的单词给他记，给些简单的练习他做，慢慢他仿佛忽然醒悟自己其实资质不错嘛，老师的布置任务完成得不错，自信心才又回来了一点。

大学生家教社会实践报告范文6篇

大学生家教社会实践报告范文6篇篇1一、引言家教，作为教育行业的一部分，对于学生的成长和发展起着重要作用。

为了提高自己的综合素质和锻炼能力，我选择了从事家教工作。

通过这次社会实践，我不仅学到了许多宝贵的经验，还深刻认识到了自己的潜力和需要改进的地方。

现将这次社会实践的经历、心得体会以及收获总结如下。

二、实践经历在这次家教实践中，我主要负责辅导一名初中生的数学和英语课程。

实践过程中，我遇到了许多挑战。

首先，学生在数学和英语方面的基础较差，需要我耐心细致地进行辅导。

其次，由于学生的年龄和性格特点，我需要采用生动有趣的教学方式来吸引学生的注意力。

最后，由于家教时间的限制，我需要在有限的时间内完成教学任务，并取得良好的教学效果。

为了克服这些挑战，我采取了以下措施：首先，我制定了一份详细的教学计划，合理安排了数学和英语的教学时间和内容。

其次，我采用了多种生动有趣的教学方式，如讲解生动的故事、进行互动游戏等，以激发学生的学习兴趣。

最后，我充分利用了家教时间，通过反复练习和巩固知识，帮助学生提高学习效率。

三、心得体会通过这次家教实践，我深刻认识到了自己的潜力和需要改进的地方。

首先，我发现了自己在数学和英语方面的专业素养还有待提高。

虽然我能够帮助学生解决一些基础问题，但面对一些难题时仍显得力不从心。

因此，我需要继续深入学习和研究相关知识，提高自己的专业素养。

其次，我发现了自己在教学方法和技巧方面还有许多不足。

虽然我尝试了多种教学方式来激发学生的学习兴趣，但效果并不总是显著。

因此，我需要继续探索和尝试新的教学方法和技巧，以提高教学效果。

最后，我发现了自己在耐心和毅力方面还有待加强。

家教工作需要长期的耐心和坚持，而我在这方面做得还不够好。

有时学生会因为一些困难而失去信心或产生厌学情绪，这时我需要更加耐心地引导学生走出困境重新找回学习的乐趣。

四、收获与总结通过这次家教实践，我不仅锻炼了自己的教学能力和沟通技巧还深刻认识到了自己的潜力和需要改进的地方。

家教暑假社会实践报告精选7篇

家教暑假社会实践报告精选7篇家教暑假社会实践报告篇1一、钻研教材要深、搜集信息要全、了解学生要透彻、考虑教学思路和教学方法要明确、写教案要认真;二、提高化学修养，平时多看化学相关的书籍，拓宽知识面，揣摩高考题，探索命题规律，自己做专家，敢于质疑追问三、树立一个知识丰富、品学兼优的形象，充分备课，拉近与学生的距离，从问题入手辅导学生，激励孩子，保持健康积极的心态，时刻尊重孩子四、和其他化学老师多多交流，探讨近段时间带学生的经验、困惑，以文稿的形式上升至理论，指导以后的数学教学四个学生差不多都上个四十个小时，上完这批学生，看着自己上了的课时，感觉好有成就感。

之后又带了两个学生到8月23号。

这个一个月下来，感觉自己过得好充实。

虽然之前会有点累有点辛苦，但想想父母，自己这点苦其实什么也不算。

结算工资的时候，拿着厚厚的钱，我兴奋的给爸妈打电话，告诉他们我生活费不用愁了。

真的很高兴，从来没有这么激动过。

以后类似的兼职多多参加。

在赚取生活费的同时也锻炼了自己。

上高中的时候只觉得教学很简单很简单，也一直抵触教师行业。

经过这次家教，对教学这个行业我的态度发生了翻天覆地的变化：其实各个行业都是没什么区别的，只要你用心，你都可以得到你想要的。

还有宣传时碰到形形色色的人，他们的态度、为人处世、着装、语气，让我对这个社会有了更清晰的认识：金钱横行但掩盖不了真情。

经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业。

虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。

然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈另外值得一提的是，我签了一份属于自己的一份合同，向独立的人生又迈向了一步。

总结：经过面试、培训、宣传、备课、上课、领工资，这个暑期实践带给我的不只是手中的拿到的那些金钱，还从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，同时也发现一些了自己的不足，特别是在考虑问题的全面性上。

家教社会实践报告范文8篇

家教社会实践报告范文8篇篇1一、引言随着社会的快速发展和教育理念的更新，家教在社会中的角色日益凸显。

本次社会实践旨在通过家教活动，传递知识，引导学习，传递爱心，并为个人和社会提供正能量。

在此，我将就本次家教社会实践的经历与体会作出详细报告。

二、实践背景与目的本次家教社会实践的主要目的是帮助家庭经济困难的学生和留守儿童，通过辅导他们学习学科知识，培养良好的学习习惯，以及传授学习方法与技能，为他们创造良好的学习环境。

同时，通过实践提高自己的教学能力，培养社会责任感，并丰富个人的教育实践经验。

三、实践过程1. 家教对象分析：本次实践主要面向农村地区的留守儿童以及家庭经济困难的学生。

针对不同学生的特点，制定个性化的辅导计划。

2. 家教内容与方法：主要辅导学科为数学、语文和英语。

采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时，注重培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

3. 家教实施过程：在每个辅导过程中，都做好详细的教学记录，及时发现并解决学生的学习问题。

同时，与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。

4. 家教效果评估：通过定期测试和作业，评估学生的学习进步情况。

同时，对学生进行心理辅导和人文关怀，帮助他们树立自信，培养良好的人格品质。

四、实践成果与收获经过一个学期的家教实践，学生们在学科知识和学习能力上取得了显著的进步。

同时，我也收获了许多宝贵的经验：1. 提高了教学能力：通过实践，我不断摸索适合学生的教学方法和技巧，提高了自己的教学水平。

2. 培养了社会责任感：在帮助他人的过程中，我深刻体会到作为教育工作者的责任和使命。

3. 丰富了教育实践经验：本次实践让我更加了解农村教育的现状和需求，为我今后的教育工作提供了宝贵的参考。

4. 促进了自我成长：在与学生、家长的沟通中，我学会了如何更好地与人沟通、解决问题。

五、存在问题与建议1. 家教资源不均：家教资源在城乡之间、不同地区之间存在较大差异。

关于兼职家教社会实践报告的参考6篇

关于兼职家教社会实践报告的参考6篇篇1引言作为一名大学生，我利用暑假的时间进行了一次兼职家教的社会实践活动。

本次活动的目的是为了锻炼自己的教学能力和沟通能力，同时也是为了减轻家庭的经济负担。

通过这次实践，我不仅学到了许多宝贵的经验，还深刻认识到了教育的意义和价值。

一、实践背景与目的随着社会的发展，教育越来越受到人们的重视。

家长们为了让孩子能够接受更好的教育，不惜花费大量的时间和精力。

因此，家教行业逐渐兴起，并且逐渐成为了一个庞大的市场。

作为一名教育专业的学生，我认为兼职家教是一个很好的社会实践机会，可以锻炼自己的教学能力和沟通能力，同时也可以为家庭减轻经济负担。

二、实践过程与内容在这次实践中，我主要担任了初中生的数学和英语家教。

在教学过程中，我不仅注重知识的传授，更注重学生的情感体验和学习兴趣的培养。

通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效率。

同时，我也积极与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况，并根据学生的实际情况调整教学计划，以更好地满足学生的学习需求。

除了教学之外，我还积极参与了家教机构的培训和学习活动。

通过参加培训和学习，我不仅提高了自己的教学水平，还拓宽了自己的知识面和视野。

同时，我也结识了许多志同道合的朋友，一起探讨教育问题和分享教学经验。

三、实践收获与体会通过这次兼职家教的社会实践活动，我获得了许多宝贵的经验。

首先，我锻炼了自己的教学能力和沟通能力，提高了自己的综合素质。

其次，我也深刻认识到了教育的意义和价值。

教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和未来发展的能力。

因此，作为一名教育专业的学生，我应该更加注重自己的教育理念和方法的学习和提高，以更好地为未来的教育事业做出贡献。

此外，通过这次实践，我也发现了一些问题和不足。

例如，在教学过程中，有时会遇到学生的基础较差或学习态度不端正的情况，这时我需要更加耐心和细心地引导学生，帮助他们克服困难。

家教实习报告6篇

家教实习报告6篇家教实习报告篇1由于我现在的专业是师范类的，所以在平常我就比拟留意教师素养的培育。

为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中熬炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份初中家教的工作。

得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，由于自己得到了一个熬炼自己力量的同时表达自身价值的时机，通过面试，我顺当得到了家长的认可，于是，我的暑假生活又增加了一道绚丽的风景。

一、与家长的沟通通过了解，孩子的家长在邮局工作，平常没有太多时间辅导孩子的学习，现在孩子已经是初二，还有一年就要面临着中考的严峻形势。

为了孩子的学习问题，家长亲自奔波于各个中介，高校来为孩子选择适宜的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运牢固这个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力帮忙孩子学习，并向家长保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。

我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的交谈中，我了解到孩子有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。

由于上述诸多缘由，她的成绩在班里只算一般。

父母对她抱以很大的期望，盼望她能够考上重点高中，将来到大学去深造。

我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急迫心情，他们看的很远，所做的一切都是为了孩子的将来着想。

他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育不够而深深自责。

我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。

二、与孩子的沟通这是一位十五岁的小女孩，今年刚初二毕业，有点男孩子脾气，稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲乏，和现在全部九零后共有的叛逆。

我也经受过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩子对父母的专心存在着不理解的现象。

我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋，看着她委屈的样子，心里一阵难受。

其实我第一次见到她我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来对待。

于是，我打算要先给她来一次思想教育课。

站在她的立场上，我分析了她现在的心理问题和面临的形势。

家教社会实践报告（15篇）

家教社会实践报告（15篇）家教社会实践报告(15篇) 在学习、⼯作⽣活中，报告的⽤途越来越⼤，多数报告都是在事情做完或发⽣后撰写的。

在写之前，可以先参考范⽂，下⾯是⼩编整理的家教社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

家教社会实践报告1 转眼之间，炎炎夏⽇⼜过去了，这是⾃⼰⼤学的第⼀个暑假，蓦然回⾸，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份⽆奈。

为了不留下遗憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的能⼒作⼀个除期末考试以外的另⼀个侧⾯的检验，所以作为⼀名⾼等院校的学⽣的我，就决⼼好好利⽤这个暑假，决定参加家教实践，不仅为⾃⼰独⽴赚⼀点钱减轻⽗母的压⼒，⽽且为⾃⼰今后好找⼀份不错的⼯作作好准备。

经过了将近⼀个⽉的家教⽣涯，现在的我对于“⽼师”这个称谓不再陌⽣，当别⼈称呼我“⽼师”时，虽然还有那么⼀点点别扭，但却没有了昔⽇的逃避与羞涩……有⼈说教师是太阳底下最神圣的职业。

虽然我的兼职⼯作只是沾上了“教师”的⼀丁点⼉边，可我却分明感受到这两个字给我带来的⾃豪和快乐。

然⽽当我告别了家教职务时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下陌⽣的晕印，⼀圈⼜⼀圈……，令我伤感、留恋第⼀次去给那两个弟弟上课的情形依旧历历在⽬……我破例地早早起了床，虽离上课还有⼀个多⼩时，可我早已梳洗完毕，整装待发。

前⼀晚，我甚⾄兴奋得失眠，直到很晚了才睡着。

⼀路上我的⼼⾥像揣了只兔⼦，砰砰直跳，我是即紧张⼜⾮常兴奋，连我⾃⼰都分不清楚到底是什么了，只记得再⼼⾥不住的对我⾃⼰说：“这是我⼈⽣的第⼀份⼯作，⼀定要好好的⼲，加油、加油！”我并没多想接下来要见⾯的学⽣会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道我要⾯带笑容，给别⼈留下良好的第⼀印象…… 我到他们家⾥之后，等了⼀会⼉，在对⽅母亲的带领下弟弟们笑迎了出来了。

不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的⼼，突然像离了弦的箭⼀样，⼀下⼦松开了。

我进⾏了简单的⾃我介绍之后，我就询问了他们的成绩以及学习状况，⼤概连接情况之后我们开始讨论我们上课的plan。

大学生暑期家教实践报告总结6篇

大学生暑期家教实践报告总结6篇篇1随着暑期的到来，我作为一名大学生，选择投身于家教实践，旨在通过实际教学体验，提升自己的教学能力和综合素质。

本文将详细总结我在暑期家教实践过程中的经历、收获、反思以及未来展望。

一、实践经历在本次家教实践中，我主要面对的是一群初中生，他们的学习科目包括数学、英语和物理。

在实践过程中，我首先对每位学生的基本情况进行了详细了解，包括他们的学习基础、学习需求以及学习目标。

随后，我根据每位学生的实际情况，制定了个性化的教学计划，并采用了灵活多样的教学方法，如讲解、互动讨论和实验操作等。

在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力。

通过引导式提问和启发式教学，激发学生的好奇心和求知欲；同时，我还鼓励学生多参与课堂讨论和课后活动，培养他们的团队协作精神和创新思维。

此外，我还充分利用了现代科技手段，如使用多媒体课件、在线辅导和智能题库等工具，提高了教学效果和学生兴趣。

二、实践收获通过本次家教实践，我获得了以下几方面的收获：首先，我提升了自己的教学能力和专业素养，对初中数学、英语和物理的教学有了更深入的理解和掌握；其次，我学会了如何与学生有效沟通和互动，激发了学生的学习兴趣和积极性；此外，我还培养了自己的创新意识和实践能力，能够更好地应对各种教学挑战。

三、反思与不足在本次家教实践中，我也发现了一些问题和不足。

首先，由于每位学生的学习基础和需求存在差异，如何更好地满足不同学生的需求仍需进一步研究和探索；其次，我在教学过程中有时会过于注重知识传授，而忽视了学生的思维训练和情感体验；此外，我还需要进一步提升自己的教学技巧和表达能力，以更好地激发学生的学习兴趣和动力。

四、未来展望针对本次家教实践的反思与不足，我将在未来的学习和工作中进行针对性改进和提升。

首先，我将继续深入学习和研究个性化教学理念和方法，以更好地满足不同学生的学习需求；其次，我将注重学生的思维训练和情感体验，让学生在学习的过程中不仅能够掌握知识，还能够培养能力和提升素质；此外，我还将积极参加各种教学培训和交流活动，不断提升自己的教学技巧和表达能力。

家教社会实践报告(通用4篇)

家教社会实践报告(通用4篇)家教社会实践报告篇一漫长的暑假生活，激起了我要参加寒假社会实践的决心，说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。

回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来！现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。

然而现在我长大了，自然要寻找自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界。

“教师”这个称谓对我来说意味着很多。

它是我自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。

弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。

我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。

经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生，当别人称呼我"老师"时，没有了昔日的逃避与羞涩？有人说教师是太阳底下最神圣的职业。

虽然我的暑期实习只是沾上了"教师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。

然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈？一、补课前准备：我先和家长联系，通过家长我了解到我需要补的是一个即将高三的男孩子的数学，这个孩子性情懒惰，不自觉，不好学，成绩一直都是在班上倒数前三，眼看就要高考了，父母很着急，但期望也不是特别高，只希望他能够上个本科，他父亲相信读书绝不是唯一出路，而不努力的人是绝对没有出路，所以他父亲更重希望通过这次补课能够改掉他的很多坏习惯，能够让他做事更积极一些。

实习报告活动报告：家教(五篇)

实习报告活动报告：家教（五篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于家教的社会实践报告(16篇)

关于家教的社会实践报告（16篇）关于家教的社会实践报告关于家教的社会实践报告（精选16篇）关于家教的社会实践报告篇1想要当一名老师需要具备各方面的能力和素质，我的体会：1、老师要有耐心留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼，还是有孩子跑我跟前问，老师是不是从哪哪到哪哪啊?我说“是”。

老师是不是生字一写三遍，生字二写五遍啊?我说“是。

”。

老师就黑板上写的那些作业吧?“是”。

老师语文作业、数学作业、暑假作业。

“是”!。

你要知道，他们问的这些全是我强调了n遍了的!唉，没办法，必须一遍遍地告诉他们，因为他们是小孩儿，扭头可能就忘了。

他们听不懂的时候，就要不厌其烦地讲解直到懂了为止。

我的耐性，真的锻炼了。

2、老师真的很辛苦我要教语文和数学，而一上午从八点到十二点四节课的时间，我都在给孩子们上课。

别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水，才可以让疼痛的嗓子缓和一下。

我说过的，小孩子们太爱玩了，一边写作业还一边动这动那地闹腾，我讲完课后要不停地在教室转动，才能让他们安安静静地写作业。

还是那句话，因为他们还是小孩子!所以说，老师不容易当，他们很辛苦。

3、老师要细心、爱学生还记得我接课以来有几个小孩哭，原因很多了，当然包括下课疯跑摔跤了。

但却有一两个不会写作业的和生病的。

阳凯，语文学得好，背课文他总是第一个背会。

但数学就有点慢了，遇到除法就困难，总是可以看到他做着作业抹眼泪。

让我心疼的一个小孩，很爱面子，只能慢慢地告诉他，记得问老师。

下课再一遍遍地强调“用乘法口决求商”这一方法，他终于学会用了。

迎飞，好像胃不好，每到第四节课时，他都会趴在桌上，很难受。

讲完课，其他同学写作业，我都要蹲下来给他揉揉，然后告诉他回家让妈妈带你去看医生。

他有吃药，但还会偶尔痛，我蹲在他身边给他轻轻揉揉，才能让他慢慢地写作业。

就是这样，应该爱他们!一帮七八岁的小孩子，非常地活泼爱动，给我做鬼脸，冲我嘿嘿傻笑。

我走在街上，时不时会听到“南老师”!看着他们一个个笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，让我有了一段美好的回忆。

做家教的社会实践报告(15篇)

做家教的社会实践报告(15篇)做家教的社会实践报告1社会实践单位：东海岸教育咨询机构实践日期：__年7月8日—__年8月31日一、实践目的作为一名即将毕业的英语师范生，带着对教师职业的崇敬和投身其中的热情，我首先开始从事家教的职务。

我认为从家教过程中，我可以学到很多难以从书本学到的知识。

二、实践内容我家教的对象是一名即将步入六年级的小男孩，家长称其有多动症，其期末英语成绩很不理想。

通过和学生以及学生家长的沟通，我首先找到孩子的变化的原因。

起先，父母经常在家，孩子四年级的时候，父母由于工作原因，经常早出晚归，没有时间管理孩子的学习问题，孩子的成绩逐渐下滑到现在的情况。

所以第一步要做的就是：复习四五年级课本在复习过程中，我发现这个小孩一个很致命的弱点，就是有些单词他可以写出来，但他不会读，更可能用其他单词的读音来读。

这个是读音的问题，句子结构也不是很清楚。

认读是第一步，英语单词不是死记硬背，字母的发音是有规律的，我们可以根据发音来记单词。

我们刚开始学汉语也是，首先我们在日常生活中已经学会怎么发音，然后学习如何写。

英语单词其实比写中文容易，因为发音基本决定了辅音字母，在元音字母的发音问题上可能较复杂一点，但也比中文好记一点。

课本我也帮助小孩重新温习了一遍，每册书再总结性的梳理归纳一下，最后再辅助性做一些练习。

预习六年级课本新课和复习不同，速度和方法都不一样。

根据前面的课程，小孩对音标已经有一定的概念和认识，结合音标首先让他都会每个单词。

由于以前没有注重读音，读音的欠缺只能这样弥补。

会读之后，我再结合字母的一些发音规律，再加强他的记忆。

单词的记忆应该就在这个过程完成。

理解完生词之后进入课文的学习。

在进入课文之前，先创设一个情景，让孩子进去当中去，才能有下面课文发生的原因，地点等等。

最后一点点的讲解课文。

三、实践结果通过测验，孩子对语音的认识加强了不少，成绩也提升了。

孩子的进步就是我实践的成果，他的成长和进步就是我的最大收获。