日本文化知识竞赛策划书(完整版)

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日本知识竞赛试题大全附带答案

日本文化知识C. 1. 在日本的“镜开之日”要撤下正月供奉的粘糕，那天是A.1月15日B. 1月23日C. 1月11日D. 1月30日D. 2. 盂兰盆节一般是指哪个日期的前后？A.农历8月15日B. 阳历8月15日C. 农历7月7日D. 农历7月15日A 3. 日本除夕夜在寺院里鸣的钟声是几次？A.108B. 125C. 110D. 128C. 4. 日本的建国纪念日是？A.7月9日B. 8月15日C. 2月11日D. 5月1日B. 5. 日本的文化之日是？A.10月19日B. 11月3日C. 2月11日D. 5月3日B. 6. 日本1月份的第二个星期一是A. 元宵节B. 成人节C. 小正月D. 女儿节D. 7. 在3月21日左右，日本人一般会去扫墓，请问这在日本被称为什么节？A.清明节B. 劳动节C. 敬老节D. 春分节A 8. 日本的儿童节是?A.5月5日B. 6月1日C. 3月3日D. 4月1日A 9. 在京都八坂神社举行的有名传统节日，已经拥有1100多年的历史，其名称是A.祗园祭B. 神田祭C. 寝豚祭D. 天神祭B. 10. 日本每年冬季在北海道举行的著名雪节，是在下列哪个城市举行的？A.仙台B. 札幌C. 木增川D. 一宫市C. 11. 与青森县的“寝豚”节和秋田县的竿灯节一起被称为日本东北三大传统节日的是？A.德岛县的阿波舞B. 吉田火祭C. 仙台七夕节D. 函館港节D. 12. 在日本一到夏季就会在各地举行A.服装节B. 游泳大会C. 啤酒节D. 花火大会A 13. 在日本各地每年一到七夕节，在商店街和车站等地就会挂有长条的装饰，它的名字是？A.吹流B. 鸢C. 灯篭D. 枝垂B. 14. 夏天看花火大会的时候，日本女孩子一般喜欢穿A.晚礼服B. 外出用浴衣C. 连衣裙D. 西服C. 15. 日本的女孩节，其日期是？A.5月5日B. 6月1日C. 3月3日D. 7月15日C. 16. 日本每年的1月第二个星期一是成人节，在日本年龄满几岁的人可以参加成人式？A.16岁B. 18岁C. 20岁D. 22岁D. 17. 每年的2月15日在秋田县举行的雪洞节，是为了祭祀什么神？A.火神B. 丰收神C. 安产神D. 水神D. 18. 下列有关“日本酒”的叙述，错误的是？A.大部分产自关西地区B. 是将大米发酵而酿成的发酵酒C. 在酒税法上被称为清酒D. 酒精度数必须超过22度C. 19. 日本人的主食是？A.天妇罗B. 通心粉C. 米饭D. 生鱼片B. 20. 在日本很少看到的外国料理是哪种？A.中华料理B. 俄罗斯料理C. 韩国料理D. 意大利料理C. 21. 在大连有三家名字叫做割烹清水的日本料理店，请问“割烹”是什么意思？A.经营模式B. 人名C. 烹调D. 鱼名B. 22. 在日本的中华料理店里，一般都有下面哪种酒供应？A.茅台B. 绍兴酒C. 二锅头D. 老白干A 23. 喝日本酒时，在礼节上应哪只手持杯？A.左手B. 右手C. 双手D. 都可以D. 24. 在日本吃生鱼片时常用的调料是？A.味增酱B. 酱油与大蒜C. 醋与酱油D. 芥末与酱油C. 25. 下列对生鱼片的叙述，正确的是A.经过温水洗烫杀菌B. 必须冷冻杀菌解冻后方可食用C. 没有经过任何烹调D. 任何鱼都适合做成生鱼片A 26. 在日本用汉字写作“人参”的蔬菜是？A.胡萝卜B. 黄瓜C. 大葱D. 大蒜D. 27. 在下列选项中日本人一般不吃的肉类是？A.猪肉B. 马肉C. 牛肉D. 狗肉C. 28. 在下列食物中，因处理不善容易引起食物中毒的鱼类是？A.鲤鱼B. 金枪鱼C. 河豚D. 鳗鱼B. 29. “海月”是指那种海洋生物？A.海兔B. 海蜇C. 海獭D. 海狗B.30. “おせち”是指A.竹筒饭B. 正月料理C. 节简家D. 生日料理B. 31. 现在“おせち”一般是什么时候吃的食物呢？A.生日宴会上B. 正月C. 庆祝孩子出生D. 搬家C. 32. 在日本最受欢迎的“烧卖车站便当”是崎阳轩公司的代表产品，这个便当是哪个车站特有的呢？A.东京站B. 大阪站C. 横滨站D. 京都站D. 33. 在日本经常在节日里能吃到的食物是A.豆腐B. 馒头C. 饺子D. 粘糕B. 34. 日本人把新年到来的前夜称为“大晦日”，在当天晚上一般要吃的食物是？A.手擀面B. 荞麦面C. 拉面D. 刀削面D. 35. 日本面条(又称呜咚面)最有名并且被称为是日本面条的发祥地是以下哪个地方？A.神奈川县的横滨B. 爱知县的名古屋C. 静岗县的静岗市D. 香川县的讃歧B. 36. 在搬家时，希望能够与新邻居长久友好交往而吃的食物是？A.饺子B. 荞麦面C. 大蒜D. 粘糕A 37. “纳豆”的原料是？A.大豆B. 红豆C. 绿豆D. 豌豆D. 38. 在日本被称为“新香”的东西是？A.香油B. 刚生产出来的茴香C. 香菜D. 咸菜C. 39. 下列选项中不是日本人早餐常吃的食物是？A.纳豆B. 味増汤（酱汤）C. 油条D. 米板A 40. 以前专为在寺院里修行而考究出来的不使用鱼和肉的料理被称为？A.精进料理B. 怀石料理C. 会席料理D. 御节料理D. 41. 精进料理中常用的食物是？A.鸡肉B. 萝卜C. 羊肉D. 豆腐B. 42. 在北海道被称为“成吉思汗”的一种火锅，主要使用的原料是A.马肉B. 羊肉C. 牛肉D. 猪肉A 43. 日本的梅干具有生津止渴防止食物中毒的功效，请问生产梅干最有名的地方是？A.和歌山县的纪州B. 东京都的八王子C. 长野县的信浓町D. 奈良的牛驹市C. 44. 在日本11月至3月盛产的一种海藻，干燥后可以用来包米饭吃或者做寿司。

2024年百科知识竞赛策划书

2024年百科知识竞赛策划书一、背景介绍百科知识竞赛是一项旨在提升参赛者综合知识素养和智力水平的比赛，旨在鼓励人们广泛的学习和掌握各个领域的知识。

为了促进知识的交流和分享，我们计划举办2024年的百科知识竞赛。

二、竞赛目的1. 提升参赛者的综合知识素养和智力水平。

2. 鼓励人们广泛学习和掌握各个领域的知识。

3. 促进知识的交流和分享。

三、竞赛形式1. 注册参赛：参赛者需提前注册，并支付一定的报名费用。

2. 线上预赛：所有参赛者在规定时间内完成线上预赛，由机器人助手出题，在线作答。

3. 半决赛：根据线上预赛成绩，进入半决赛。

4. 决赛：决赛由现场考试和最后决赛阶段组成。

四、竞赛内容竞赛内容将涵盖以下领域：1. 自然科学：物理、化学、生物等自然科学领域的基础知识。

2. 人文社科：历史、地理、政治、经济等人文社科领域的基础知识。

3. 技术与创新：信息技术、工程技术、创新与发明等领域的基础知识。

4. 文化艺术：文学、艺术、音乐、电影等文化艺术领域的基础知识。

五、竞赛奖励1. 冠军：奖金10000元，荣誉证书。

2. 亚军：奖金5000元，荣誉证书。

3. 季军：奖金2000元，荣誉证书。

4. 优秀奖：20名参赛者将获得优秀奖，奖金1000元，荣誉证书。

5. 其他奖项：最佳答题速度奖、最佳团队合作奖等。

六、计划安排1. 竞赛筹备阶段：- 制定竞赛策划书- 确定竞赛形式和内容- 设计竞赛网站和报名系统- 筹备奖品和证书- 招募工作人员并进行培训2. 线上预赛阶段：- 宣传推广竞赛活动- 开放报名通道并收取报名费- 准备线上预赛题库- 组织参赛者进行线上预赛- 统计成绩，确定半决赛名单3. 半决赛阶段：- 宣传半决赛活动- 确定半决赛时间和地点- 组织参赛者进行半决赛- 统计成绩，确定决赛名单4. 决赛阶段：- 宣传决赛活动- 确定决赛时间和地点- 组织参赛者进行决赛- 现场考试和最后决赛阶段- 颁奖典礼七、赞助合作我们欢迎各类机构和企业的赞助支持，包括赞助奖金、奖品和场地等。

开展国学知识竞赛策划书3篇

开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

为了弘扬国学文化，提高学生的国学素养，增强学生的文化自信心和民族自豪感，我们特举办此次国学知识竞赛。

二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 激发学生对国学的兴趣，提高学生的国学素养。

2. 增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动准备1. 确定竞赛内容和题型，包括选择题、填空题、简答题等。

2. 准备竞赛题目，确保题目涵盖国学的各个方面，如经典著作、历史文化、哲学思想等。

3. 邀请评委，评委应具备一定的国学知识和评判能力。

4. 宣传活动，通过海报、班级群等方式向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。

5. 准备奖品，为竞赛获胜者准备奖品，以激励学生的参与积极性。

6. 布置活动现场，营造出浓厚的国学氛围。

八、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加竞赛，报名方式可以是线上或线下。

2. 初赛阶段：所有报名学生参加初赛，初赛采用笔试形式，根据笔试成绩选拔出优秀学生进入决赛。

3. 决赛阶段：进入决赛的学生进行现场竞赛，决赛采用问答形式，包括必答题、抢答题和风险题等环节。

4. 颁奖仪式：根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买竞赛获胜者的奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等宣传材料。

3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、评委费用等其他支出。

十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。

2. 评委要公正评判，确保竞赛结果的公平性。

3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保学生的人身安全。

[策划人姓名][具体日期]篇二《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

日本文化知识竞赛

日本文化知识竞赛1.针对日本老龄化的现象，引发的又一现象是( )A 弃老现象2. 日本国一词意即“日出之国”，日本国旗（），呈（），旗面为白色，正中有一轮红日。

白色象征正直和纯洁，红色象征（）。

A 太阳旗长方形真诚和热忱4. 富士山地处县和县境内。

B静冈、山梨5. 日本水产资源丰富，渔业发达是因为（）A寒暖流交汇形成天然渔场7. 日本最权威的音乐榜是( )A公信榜8. 中国最近一次赠送给日本的大熊猫叫（）A 陵陵9. 日本意识流派的作家是( )B 村上春树2008年北京奥运会开幕式日本旗手是( )D福原爱11. 日本（）年在长野举办冬季奥运会。

C 199812.在火影忍者中给漩涡鸣人配音的声优是( )D竹内顺子13.当收到任课老师的通知短信的时候，有必要对短信进行回复吗？( )A回短信说，“明白了”A １０４－查号台B １１３－电话故障时使用C １１５－申发电报进入面试房间的时候，应该敲几下门？( )敲一下没听到的话，敲两下18. 诞生于日本的体育运动是( )柔道日本议会泛称国会，由（）组成，为最高权力机关和唯一立法机关C 众、参两院1.（）为日本国和日本国民总体的象征，无权参与国政。

.日本居民中人数最多的民族是（）族日本人最喜爱的花是（）。

日本人当今最喜欢的运动是（）。

东京古称（）。

在日本被称为“百变歌姬”的女艺人是（）。

成人节，庆祝年满（）的青年成为具有公民权的“大人”的节日。

1948年，经前述立法正式确定为成人节日本迪诞生于日本文学的大正时代，是夏目漱石的作品《》斯尼乐园位于（）。

在日本用汉字写作“人参”的蔬菜是（）。

松下电子的创始人是（日本最大的日本一级行政区中的2府指的是（），（）。

工业城市（）。

日本人信仰人数最多的宗教是( )。

「暴走族」其实就是日文的「」之意。

曾与中国歌手孙燕姿合作演唱tonight I feel close to you 的日本歌手是（日本的北部有世界著名的大渔场，其名称是（）渔场。

日语知识竞赛方案

日语知识竞赛方案1. 竞赛概述日语知识竞赛是一项针对学习日语的人群设计的考试，旨在测试参赛者对日语语法、词汇、常用表达以及日本文化的了解程度。

竞赛内容分为初级、中级和高级三个等级，参赛者可以根据自己的日语水平选择相应的等级进行考试。

2. 竞赛流程考试分为笔试和口试两个环节。

2.1 笔试笔试共有50道题目，分为单选、多选、填空和翻译四个部分。

每个部分的题目数量和分值如下表所示：部分题目数量分值单选1010分多选1010分填空1010分翻译2020分总计5050分2.2 口试口试分为朗读和对话两个环节，每个环节均需参赛者进行考试。

具体要求如下：•朗读：参赛者需根据指定材料进行朗读，并根据场景要求进行语音语调的调整。

分值20分。

•对话：参赛者将与考官进行一段日常对话，内容涉及日本文化、生活、工作等多方面。

分值30分。

3. 竞赛评分标准参赛者的笔试和口试均由专业的考官进行评分。

参赛者的分数将按照以下标准进行评定：分数区间等级描述90-100优秀对日语语法、词汇、常用表达和日本文化的掌握程度极高，口语流利，能够胜任日本语言环境下的工作和生活。

80-89良好对日语语法、词汇、常用表达和日本文化的掌握程度较高，口语流畅，能够应对大部分日语场景。

70-79中等对日语语法、词汇、常用表达和日本文化的掌握程度一般，口语流畅度较差，仅能胜任简单日语场景。

60-69及格对日语语法、词汇、常用表达和日本文化的掌握程度较弱，口语表现不佳，能理解简单的日语交流内容。

0-59不及格对日语语法、词汇、常用表达和日本文化的掌握十分薄弱，无法进行正常的日语交流。

4. 竞赛考核内容4.1 日语语法日语语法作为日语学习的核心内容，竞赛测试将涉及日语语法的多个方面，包括但不限于：•五段动词和一段动词的变化规则•各种助动词的用法•命令句的构成•各种时态的表示方式等4.2 日语词汇日语词汇量对于学生掌握日语有着很大的作用，竞赛测试将主要考核学生的日语词汇掌握情况，包括但不限于：•常用的日语单词、词组和惯用语等•日常用语和工作用语•对同义词、反义词和近义词的掌握程度等4.3 日本文化常识日本文化常识是理解和应用日语的重要前提，竞赛测试将主要考核学生对日本文化方面的了解程度，包括但不限于：•日本历史和地理•风俗习惯和礼仪•日本音乐和电影•日本美食和旅游等5. 竞赛报名和参赛费用5.1 报名时间和方式竞赛报名时间为每个学期开始时，具体报名时间以各地教育部门发布通知为准。

2024国学知识竞赛策划书4篇

2024国学知识竞赛策划书4篇国学知识竞赛策划书1（约1330字）为弘扬我国国学精髓，检验我系学生对国学知识的学习程度，在同学们之间形成学习国学的良好气氛，英语系文体部将举办“我爱学国学”知识竞赛。

本次知识竞赛策划如下：一、活动意义：为加强我系德育工作，提高同学们学习国学的兴趣，我系决定在业余时间举办此次名为“我爱学国学”活动。

通过学习《弟子规》感受国学的深邃，让同学们学习到做人待事的基本规范，品味其中的人生真谛。

二、活动主题：拜读老庄走进孔孟让“国学”之花开满校园三、活动形式：国学知识竞赛（具体见活动细则）四、活动时间及地点：11月下旬，地点待定。

五、组织部门河北外院英语系学生会六、参赛对象：英语系全体学生七、报名方式：各班派出两名参赛选手，两名选手由各班自行选取。

最后由班长于11月28之前上报文体部部长。

八、奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

河北外院英语系学生会文体部附：具体活动细则“我爱学国学”知识竞赛细则本次知识竞赛流程安排如下：初赛：一、环节设置：第一环节为单选题。

各代表队参赛选手任选七道题作答。

共二十题，每题答题时间为二十秒，每题6分，答对得分，答错不扣分。

第二环节为多选题。

各代表队参赛选手任选七道题作答。

共二十题，每题答题时间为三十秒。

选出所有正确答案得6分，少选得3分，错选或不选不得分。

第三环节为简答题。

共两题。

每班任选一题作答，简答时间不得少于三分钟，满分十六分。

本次初赛共100分。

二、赛制：比赛实行淘汰制，比赛积分前六名进入复赛。

如出现平分则第三环节得分高者晋级。

复赛：｛复赛阶段可以带领亲友团（不超过五人）｝：一、环节设置：第一环节为问答题，各班派代表选题并作答(其他成员可以补充回答)，答题时间为一分钟，每题10为分。

第二环节为个人国学学习心得交流，每队派一名选手准备三分钟国学学习心得（可自己制作PPT）。

此环节评委现场打分，现场亮分，满分五十分。

（评分细则：主题鲜明）二：赛制：复赛根据积分评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

大学生趣味日语知识竞赛活动策划书

大学生趣味日语知识竞赛活动策划书一、活动主题xx大学趣味日语知识竞赛二、活动目的通过竞赛活动的举办，提高大家的日语学习兴趣，竞赛活动强调趣味性，通过一系列的游戏竞赛，使大家在欢声笑语中体验日语的乐趣以及团队作战的默契。

此次活动将带动大家学习日语的热情，拓宽视野，为今后的日语学习打下基础。

三、主办单位xx大学xx学院日语系四、活动参与对象日语系大一，大二，大三学生五、活动时间xxx六、活动流程1.活动宣传活动宣传平台为xx大学xx学院微博主页。

我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。

2.报名工作电话，短信，邮件，现场报名由各班班长发出通知，接到通知的同学可以自由组队，每4人一组参赛报名。

可以通过电话，短信，邮件以及现场报名的方式报名参加，可将“姓名、性别、年级、以及联系电话”发送给自己班级的负责班委，各相关班委负责记录报名者的信息。

每个班级的报名工作，由各个班级班委负责相关工作。

报名截止之后，每个班级进行内部选拔，选出两组优秀选手统一参加比赛，统一比赛之前，由相关负责人对各班级的人员名单进行统一整理，最后整理出一份参赛人员的总表。

3.赛前安排选手和亲友团提前入场，评委入座，主持人宣布比赛开始。

在会场安排时，在教室以参赛队伍安排桌子，每张桌子代表一只队伍，并贴上队名(由每只队伍提前想好并报给相关负责人)。

4.比赛纪律:1回答问题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器(具体操作方法请参考比赛注意事项5)或站起回答，否则视无效并扣5分。

2选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

3各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

4比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

人文百科知识竞赛活动策划书策划方案

人文百科知识竞赛活动策划书策划方案嘿，小伙伴们，今天咱们来聊聊如何策划一场精彩绝伦的人文百科知识竞赛活动！这可是考验大家智慧与知识储备的大好机会，就让我们一起走进这场头脑风暴吧！一、活动背景作为一场集知识性、趣味性、竞技性于一体的活动，人文百科知识竞赛旨在激发广大学生对人文知识的热爱，提升大家的综合素质。

在如今这个信息爆炸的时代，掌握丰富的人文知识，不仅能拓宽视野，还能提升个人修养，为未来的职业生涯增添亮点。

二、活动目标1.激发学生对人文知识的学习兴趣，提高自主学习能力。

2.增强团队协作精神，培养团队间的默契与沟通能力。

3.丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。

三、活动主题“智慧闪耀，人文荟萃”四、活动时间与地点时间：2023年5月20日地点：学校大礼堂五、活动对象全校师生六、活动内容1.竞赛环节（1）初赛：分为笔试和抢答两个环节，笔试成绩占总成绩的40%，抢答环节占总成绩的60%。

笔试题目涵盖历史、文学、哲学、艺术、科技等多个领域，旨在全面考察选手的知识储备。

（2）复赛：分为团队辩论和个人演讲两个环节。

团队辩论环节，选手们需要就给定话题展开辩论，展示团队协作和逻辑思维能力。

个人演讲环节，选手需针对给定话题进行演讲，展示个人风采和知识素养。

（3）决赛：分为现场问答和才艺表演两个环节。

现场问答环节，选手需回答评委提出的问题，展示自己的应变能力和知识储备。

才艺表演环节，选手可展示自己的特长，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。

2.互动环节（1）观众互动：在比赛过程中，设置观众互动环节，邀请观众回答问题，答对的观众可获得精美礼品。

（2）评委互动：评委在比赛过程中，可针对选手的表现进行点评，分享自己的观点和经验。

七、活动组织1.主办单位：校团委、校学生会2.承办单位：校人文知识竞赛组委会3.协办单位：各院系学生会八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。

2.利用校园广播、公众号、微博等平台进行宣传。

3.开展线上预热活动，如知识问答、话题讨论等。

日语社团活动策划

日语社团活动策划篇一：日语社活动策划日语社12月活动策划我日语社是一个积极向上的合法社团。

前两届的日语社因为没有对外活动，以致于没有多少人了解我社。

所以，在接任本社团社长职位之后，立刻做出决定：每学年开展2~3个对外活动，让社团以外的人了解我们的社团，并且我社今后能够传承发展这些活动。

目前，我社打算在十二月份举行日语知识竞赛，分两场举行——BLonT（BasicLevelofnihongoTest，低等日本语测试，笔试）和oLonT （ordinaryLevelofnihongoTest，普等日本语测试，口试）。

低等日本语测试的内容：日本的历史、日本与吴越、日本与无锡、日本与港台。

（全部）普等日本语测试的范围：日本动漫（如《蜡笔小新》《哆啦a梦》）、低等日本语测试的内容。

（5选4）样卷附后。

活动特色1.由于这是我社首次对外办活动，所以这是我社的特色。

2.活动内容“东西结合”。

“东”指日语、吴语、台语、粤语、汉语。

“西”指英语、法语。

这是我校其他社团从来都没有过的超大规模。

比赛规则第一回合：大浪淘沙（BLonT）1）通过笔试，选择部分参赛者进行复赛。

2）选择初赛10人左右进入复试。

3）初试共有道题目，分选择题、填空题和问答题。

进入复试环节者，初试成绩计入总成绩。

第二回合：胜者为王（oLonT）1）通过现场问答，选择部分复赛者进入第三回合。

2）参赛者按照总成绩的高低分组上场作答。

作答时有专人记录作答情况。

作答的时间上限为1分钟/题。

有1分钟读题时间。

3）此环节每个部分淘汰2人。

4）答对即得分，答错扣分。

可能有追加问答。

答错不扣分，答对加分。

5）从当前总成绩最低者开始问答。

第三回合：智者夺金（oLonT）1）通过现场问答，根据总成绩的高低，选出1位一等奖、1位二等奖、1位三等奖选手。

2）参赛者在此回合将有30秒/题的时间回答。

有1分钟读题时间。

3）参赛者在此回合如果不会回答某个问题，在限定时间内开始唱出规定曲目，不仅不扣分并加相应得分，还将可无损失自行选择跳过一道自己不会的题目。

非遗知识竞赛策划书3篇

非遗知识竞赛策划书3篇篇一《非遗知识竞赛策划书》一、活动背景非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

为了增强人们对非遗的认识和保护意识，我们计划举办一场非遗知识竞赛。

二、活动目的1. 提高公众对非物质文化遗产的认知和了解。

2. 增强人们对非遗保护的意识和责任感。

3. 促进非遗文化的传承和发展。

4. 丰富人们的文化生活，提高文化素养。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象社会公众五、活动内容1. 竞赛形式本次竞赛采用个人赛或团队赛的形式，根据报名情况进行分组。

2. 竞赛题目竞赛题目涵盖非遗的各个方面，包括非遗的定义、分类、保护、传承等。

题目形式包括选择题、填空题、简答题等。

3. 竞赛流程（1）报名阶段：在活动开始前，通过线上或线下的方式接受报名。

（2）初赛阶段：根据报名情况进行分组，进行初赛选拔。

初赛采用笔试或在线答题的方式，选出晋级决赛的选手或团队。

（3）决赛阶段：决赛采用现场答题的方式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

最终根据得分评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 活动宣传（1）通过社交媒体、官方网站、线下海报等多种渠道进行宣传，吸引更多人参与。

（2）邀请非遗专家、学者、传承人等参与活动，提高活动的专业性和影响力。

5. 活动奖励（1）设置一、二、三等奖及优秀奖，颁发证书和奖品。

（2）优秀选手或团队有机会参与非遗文化体验活动或与非遗传承人进行交流。

六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买竞赛奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于活动宣传推广。

3. 场地布置费用：[具体金额]用于决赛场地布置。

4. 其他费用：[具体金额]用于活动组织和其他支出。

七、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保选手和观众的安全。

2. 竞赛题目要确保准确性和权威性，避免出现争议。

3. 活动过程中要注意保护非遗文化的知识产权，避免侵权行为。

篇二《非遗知识竞赛策划书》一、活动背景非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。

知识竞赛活动策划书

知识比赛活动策划书让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合。

通过举行知识比赛活动，可以提高学生对学习的爱好，掌控学习的思维方法。

知识比赛活动策划书怎么写?作者今天在这里给大家分享一些关于知识比赛活动策划书，期望能帮到各位。

知识比赛活动策划书1一、活动目的21世纪的新青年是推动科学发展的主要气力。

弘扬国学传统、呼吁人文精神、加强素养教育，是当前校园文化建设的重要内容。

通过本次活动，意在增进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而成为增进科学发展的重要因素，推动建设校园文化“人文观”。

二、活动主题：传承国学，创新未来三、活动时间：四、组织机构主办单位：承办单位：五、活动对象：六、参赛规则：(分网络部分和现场部分)(一)网络部分：(初赛)1、比赛情势：由办公室负责选取试题，制作电子试卷，终究发布到科学发展观学习小组博客上，09级各班级在规定的时间内通过网络把答案传送到指定邮箱。

2、比赛时间：3、比赛结果：终究选取4——5个班级晋级决赛，每班选派3个学生，代表班级参加现场比赛。

(二)现场部分：(决赛)1、活动时间：__年11月23日18：30?2、活动地点：3、活动情势：(1).参加此次决赛的各班级5支代表队，每代表队于11月19日前将人员的名单上报到办公室。

(2).比赛的题型分为必答题、转答题、风险题三种。

(3).必答题每队必须回答3题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮番作答，队员不得提示，答题时间为30秒;(4).转答题每队为3题，由各队轮番坐庄，指定其他参赛队员答题，队员可以相互补充答案。

每题为20分，答对加20分，答错减20分，答题时限为60秒;(5).风险题每队为1题，在所有风险题中挑选一题回答，题目分值为30分、40分、50分，挑选时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，每题答题时间为60秒;(6).为了以示公平，各参赛队伍在比赛现场以抽签的情势决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。

日本文化知识竞赛试题及答案

日本文化知识竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 日本的国花是什么？A. 樱花B. 菊花C. 梅花D. 牡丹2. 日本的首都是哪个城市？A. 大阪B. 京都C. 东京D. 神户3. 日本的茶道起源于哪个朝代？A. 奈良时代B. 平安时代C. 鎌倉时代D. 室町时代4. 以下哪个不是日本的传统节日？A. 七夕B. 重阳C. 春分D. 元旦5. 日本的和服在哪个季节穿最为合适？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季二、填空题（每空1分，共10分）6. 日本的四大岛分别是________、本州、四国和九州。

7. 日本的货币单位是________。

8. 日本的国技是________。

9. 日本的新年是每年的________月________日。

10. 日本的著名料理之一是________。

三、简答题（每题5分，共20分）11. 请简述日本武士道精神的基本特点。

12. 请列举三种日本的传统艺术形式。

13. 请简述日本动漫产业对全球的影响。

14. 请解释“和食”在日本文化中的意义。

四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述日本文化中“和”的概念及其在日常生活和社会中的体现。

16. 论述日本传统建筑的特点及其对现代建筑设计的影响。

答案：一、选择题1. A2. C3. D4. B5. A二、填空题6. 北海道7. 日元8. 相扑9. 1月1日10. 寿司三、简答题11. 日本武士道精神的基本特点包括忠诚、勇敢、荣誉感、自我牺牲和对主人的绝对服从。

12. 日本的传统艺术形式包括茶道、花道和书道。

13. 日本动漫产业对全球的影响体现在其广泛的受众基础、文化输出以及对全球动画产业的创新和启发。

14. “和食”在日本文化中代表着和谐、平衡和自然，强调食材的新鲜和季节性，以及食物与自然的和谐统一。

四、论述题15. “和”是日本文化中非常重要的概念，它体现在日本人的日常生活和社会交往中，如尊重他人、避免冲突、追求和谐共处等。

日语教学活动策划书3篇

日语教学活动策划书3篇篇一《日语教学活动策划书》一、活动主题"趣味日语之旅"二、活动目的1. 激发学生对日语学习的兴趣，提高学习积极性。

2. 丰富日语教学形式，增强学生的语言实践能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校教室或多功能厅五、参与人员日语班级学生六、活动准备1. 收集日语相关的趣味资料，如日语歌曲、动漫片段、日语绕口令等。

2. 准备日语教学道具，如卡片、小奖品等。

3. 布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。

4. 安排活动主持人和工作人员，确保活动顺利进行。

七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动目的和流程，激发学生的参与热情。

2. 日语歌曲欣赏（10 分钟）播放一首日语歌曲，让学生感受日语的韵律和节奏，同时简单介绍歌曲背景。

3. 日语绕口令比赛（15 分钟）分组进行日语绕口令比赛，评选出优胜者，给予小奖品奖励，激发学生的竞争意识和口语表达能力。

4. 动漫片段欣赏与讨论（15 分钟）播放一段有趣的日语动漫片段，让学生观看后讨论其中的日语表达和文化内涵，提高学生的日语理解和分析能力。

5. 日语小游戏（20 分钟）设计一些日语小游戏，如日语单词接龙、日语情景模拟等，让学生在游戏中巩固日语知识，增强团队合作精神。

7. 活动结束（5 分钟）主持人宣布活动结束，组织学生有序离场。

八、活动预算1. 日语教学道具费用：[X]元2. 小奖品费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，排除潜在的危险因素。

2. 活动过程中要关注学生的情绪和参与度，及时调整活动内容和形式。

3. 鼓励学生积极参与，尊重每个学生的个性和表现。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

通过本次日语教学活动策划，希望能够为学生们带来一次有趣、富有成效的日语学习体验，激发他们对日语的热爱，提高日语教学的质量和效果。

篇二《日语教学活动策划书》一、活动主题“开启日语奇妙之旅”二、活动目的1. 激发学生对日语学习的兴趣，提高学习积极性。

日语知识竞赛方案

日语知识竞赛方案背景日语是一门广泛使用的语言，很多人学习日语，尤其是对日本文化感兴趣的人。

日语知识竞赛是一种有趣的方法来测试学生的日语语言水平和文化知识。

它可以帮助学生提高日语技能，并激励他们进一步探索日本文化。

目的日语知识竞赛的主要目的是提高学生对日语和日本文化的兴趣。

同时，通过这种方式测试学生的语言水平和文化知识，可以帮助学生更深入地了解日语和日本文化。

比赛形式日语知识竞赛可以采用多种形式：1. 抢答赛抢答赛是一种流行的日语知识竞赛形式。

在抢答赛中，问题将被展示在屏幕上。

第一名按下按钮，并快速回答。

如果答案正确，第一名将获得一分，如果答案错误，将向另一组挑战者提出问题。

2. 团队竞赛团队竞赛是日语知识竞赛的另一种形式。

在这种形式中，组成小组，并在每个回合中回答问题。

每个回合包含不同的问题，包括日语听力和阅读理解。

每个小组将有机会回答问题，并可以赢得分数。

3. 演讲竞赛演讲竞赛是另一种日语知识竞赛形式。

在这种形式中，学生们需要准备一篇短文，并在前台表达。

这种形式可以帮助学生们提高口语表达能力，并加深对日本文化的理解。

4. 写作竞赛写作竞赛测试学生的写作能力。

学生将被要求写一篇有关日本文化的短文，并将它们提交给评审委员会。

这种形式可以帮助学生加深对日本文化的理解，并提高他们的写作技能。

比赛内容日语知识竞赛应该包括各种题目，包括：1. 日语词汇日语词汇是日语学习的基础。

学生可以考试熟悉的日语单词和短语，如问候语、食品、交通工具和日常用语。

2. 日本文化日本文化丰富多彩。

学生可以考试各种主题，如日本音乐、文学、电视和动画。

3. 语法和阅读理解语法和阅读理解是日语学习的重要部分。

学生可以考试句法结构、语法规则和阅读理解技能。

4. 日语听力学生可以考试他们的日语听力技能。

这可能包括对日本歌曲、电影或播客的简短听力练习。

奖项和奖品根据比赛形式，学生可以获得不同类型的奖品。

例如，抢答赛的获胜者可能会赢得奖金，而团队竞赛的获胜队可能会接受旅游之旅。

传统文化知识竞赛策划书

传统文化知识竞赛策划书策划书标题：传统文化知识竞赛一、活动背景和目的：随着现代科技的发展和全球化的进程，传统文化知识渐渐被人们忽视。

为了促进传统文化的传承与发展，提高广大人民群众对传统文化的认知和热爱，我们特别策划了这场传统文化知识竞赛。

通过竞赛形式，让参与者从中获得乐趣和知识，进一步加深对传统文化的了解和热爱。

二、活动时间、地点和人员：1.活动时间：确定具体活动时间，参考与申请并确保场地的排期。

2.活动地点：选择适宜举办传统文化知识竞赛的场地，如学校、社区活动中心等。

3.活动人员：- 主持人：活动主持人需要具备传统文化知识，并有较好的口才和主持能力。

- 工作人员：需要组建一个包括答题统计、计分等方面的工作人员团队。

- 参赛者：招募广大人民群众作为参赛者，可以通过学校、社区等途径宣传招募。

三、活动内容：1.初赛环节：- 形式：初赛采用笔试的方式，参赛者在规定的时间内完成选择题、填空题、判断题等不同类型的传统文化知识题目。

- 题目内容：题目内容涵盖传统文化的各个方面，如书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、建筑、服饰、宗教、风俗等。

- 考试时间和地点：确定初赛考试时间和地点，并通过宣传渠道让参赛者提前知晓。

2.决赛环节：- 形式：决赛采用口述、实践等多种形式，考查参赛者的传统文化知识和能力。

- 考试内容：通过问答、表演、模拟等方式，深入考察参赛者对传统文化的了解和应用能力。

- 考试时间和地点：确定决赛时间和地点，并通过宣传渠道让参赛者提前知晓。

四、奖励设置：1.奖项划分：根据竞赛表现确定一、二、三等奖、优胜奖等奖项，并准备奖品。

2.奖品准备：奖品可准备传统文化相关的礼品，如书法工具、传统乐器、传统工艺品等。

3.颁奖环节：在活动结束时，进行颁奖仪式，由主持人宣读获奖名单并颁发奖品。

五、宣传推广：1.宣传渠道：利用学校、社区、媒体等多种渠道宣传推广活动，包括海报、宣传单页、微信公众号、网站发布等方式。

2.宣传时间：提前制定宣传计划，确保活动尽早进入市场宣传。

关于知识竞赛的策划书(11篇)

关于知识竞赛的策划书(11篇)关于知识竞赛的策划书1一、活动主题：走进阳光二、活动背景及目的心理健康不容忽视，时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康。

为了提高我院学生的思想意识，增加对心理知识的了解，提高其心理素质，使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。

三、活动宣传：1、海报宣传；2、通知宣传；3、各心理健康宣传员宣传。

四、活动流程：（一）．活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，采取以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。

（二）.活动进行阶段：初赛程序：各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其比赛资格。

考试期间严禁与他人交流或查阅资料，否则以作弊处理。

决赛程序：1、主持人宣布决赛开始，介绍参赛队、评委及来宾；2、介绍比赛规则；3、比赛阶段：（1）必答题：总共6组题，每组3题（2题选择题，一题名词解释），每题20分，答错不扣分；由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；由最高分先选，然后依次下去；答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品（6）加时赛：如有相同分数的情况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题4、主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品五、主办单位：浙经院朋辈互助组六、活动参与人：全院学生七、活动时间和地点：初赛：待定决赛：待定八、可行性分析：1、学生对心理健康相关知识了解甚少，需增加了解；2、竞赛形式多样。

知识竞赛活动策划书(15篇)

知识竞赛活动策划书(15篇)知识竞赛活动策划书1一、活动背景在顶岗实习生涯中，每天与学生朝夕相处，回忆起自己的初中生活枯燥而乏味，作为老师应给学生们更多展现空间，让学生在快乐中学习知识，充分利用学生剩余时间，组织一场知识竞赛活动，由于人力资源匮乏，此活动在数学老师武晓鹏的倡议下，由语文老师温凤娜参与组织策划，生成此项活动。

二、活动目的本次活动由实习老师武晓鹏、温凤娜主办，由南宫市第四中学七班班主任张国忠承办，旨在丰富初中生的学习生活，激发学生学习兴趣，锻炼学生快速反应能力，该活动以小组形式呈现，既增强其竞争意识，又培养其团队合作能力，给同学们提供一个展示自我、提升自我的平台，让学生在快乐中学习成长。

三、活动名称数语知识竞赛四、活动时间20__年10月28日（周一）晚7：00五、活动地点南宫市第四中学七年级7班六、活动宣传周六将活动通知发给七班班主任张国忠，通过班长进行宣传，向班级同学说明其具体时间。

七、活动报名参与者七年级七班全体成员八、比赛准备周日准备比赛用品（包括比赛用题）、各环节介绍、参与者分组、联系好教室、主持人两名、抽签用牌、纸碗、会场布置计划、采用人工计时和人工计分。

比赛流程分为如下几点：（一）入场主持人提前二十分钟入场准备，了解活动流程控制好时间；参赛者提前十分钟入场（二）开场1. 分组（开场前）入场后通过现场随机抽签方式进行编号（1——5组，每组成员编号为1——6号）2. 开始由主持人开场主持词结束后介绍到场嘉宾，由嘉宾代表致辞并宣布比赛正式开始，并介绍各个参赛小组。

3.主持人宣读规则由主持人宣读比赛规则，各选手如有问题，可在主持人宣读完毕后进行提问。

4.比赛进行时（1）每组计分由零开始；（2）比赛内容：第一关：名花有主（必答题）题目分类：语文类和数学类规则：由各小组组长抽签选题，由主持人读出题目后各组讨论后队长宣读结果，每套题限时五分钟，该套题中答对一题加10分，答错不扣分，每组只限选一套题。

日语活动比赛策划方案

日语活动比赛策划方案活动目的：通过开展一系列日本文化体验活动比赛，增进参与者对日本文化的了解和体验，促进中日文化交流，提高参与者的跨文化交流能力。

活动时间：预计为2天，共48小时。

活动地点：在日本国内某个具有代表性的城市举办。

参赛对象：中日两国的大学生及文化爱好者。

活动规模：预计参与人数为100人左右，包括来自中日两国的参赛者。

活动内容：第一天：1.开幕式：包括致辞、文化交流介绍和组织规则说明等。

2.文化展览：设置文化展览区，展示日本的传统文化艺术品、手工艺品、服饰等。

参赛者可在展览区进行观摩和学习。

3.传统工艺竞赛：参赛者分成若干小组，进行传统工艺比赛，比如折纸、和服装扮、茶道、花道等。

评委将根据比赛结果评选出最佳团队和个人。

4.日本料理比赛：参赛者分成若干小组，进行日本料理制作比赛。

每个小组将根据指定的食材和工具，制作出一道具有日本特色的菜品。

评委将根据味道、创意和外观等方面评选出最佳团队和个人。

5.夜间活动：安排文化交流晚会，邀请日本国内的文艺表演团体进行表演，如传统舞蹈、京剧、音乐演奏等。

第二天：1.日本语言竞赛：参赛者进行日本语言能力测试，测试内容包括语音、听力、口语和阅读等。

评委将根据测试结果评选出最佳日本语言能力者。

2.日本文化知识竞赛：参赛者进行日本文化知识竞赛，包括日本历史、传统节日、名胜古迹、文学艺术等方面的知识。

评委将根据竞赛成绩评选出最佳文化知识者。

3.日本交流活动：设置交流活动区，组织参赛者进行中日文化交流活动，比如参观当地的博物馆、艺术展览、名胜古迹等。

参赛者可以结成小组，相互交流学习。

4.闭幕式：宣布活动结果，颁发奖项，并进行总结发言。

活动支持：1.资金支持：通过赞助商和合作伙伴的资助，提供活动所需的经费。

2.场地支持：与当地政府、大学或企业合作，提供活动的场地和设施。

3.物资支持：与赞助商、企业合作，提供活动所需的文化艺术品、食材、工具等物资。

4.人力支持：组建活动策划团队和执行团队，负责活动的筹备和组织。