中小学教师师德规范条例
中小学师德师风条例
中小学师德师风条例在中小学教育领域，师德师风一直被视为教育工作的重要内容。
中小学师德师风的维护不仅关乎教师个人形象，更涉及到学校教育质量的提升和学生身心健康的发展。
为了规范中小学教师的师德行为，加强教师职业道德建设，特制定中小学师德师风条例如下：第一条诚信守法1.中小学教师应该遵守教育法律法规，严格履行职责，绝不违反诚实信用原则。
2.教师不得利用职权谋取私利，不得擅自违法违纪，不得从事违法犯罪行为。
第二条尊师重道1.教师应该尊重学生，真诚对待学生，维护师生关系和谐。
2.教师应该尊重教育事业，尊重同事和学校管理人员，保持团结合作的状态。
第三条敬业奉献1.中小学教师应当忠实履行教育职责，努力提高教学水平，促进学生全面发展。
2.教师应该热爱教育事业，不断学习进取，不断提高专业素养和教育能力。
第四条纪律严明1.教师应该严格遵守学校纪律规定，保持良好的职业操守和自律习惯。
2.教师应该示范遵守规章制度，引导学生学会守纪守法。
第五条公平公正1.教师应该公平对待学生，不带私人情感干预学生评价和处罚。
2.教师应该客观公正对待同事、家长和社会各界，不偏袒不公平待人。
第六条志愿服务1.教师应该积极参与公益活动，提倡奉献精神，关心弱势群体，服务社会。
2.教师应该勇担社会责任，发挥示范带动作用，传递正能量。
第七条谦虚谨慎1.教师应该保持谦虚谨慎的态度，不炫耀身份地位，不自负自满。
2.教师应该谨言慎行，言行举止体现师德师风。
第八条典型引领1.优秀教师应该成为学校的典范，以身作则，为学生成才树立榜样。
2.学校应该定期评选先进教师，表彰优秀师德师风典型，激励广大教师向优秀看齐。
结语中小学师德师风条例的实施，旨在规范中小学教师的行为，建设良好教师形象，推动中小学教育事业的健康发展。
所有中小学教师应该牢记师德师风的重要性，自觉遵守条例规定，始终保持良好的师德师风。
只有如此，方能为学生提供更为优质的教育服务，为社会培养更加优秀的人才，推动教育事业朝着更加美好的方向前进。
教育师德师风各项规章
教育师德师风各项规章
为了规范教育工作中教师的行为规范，加强教师职业道德建设，教育部制定了一系列的教育师德师风各项规章，具体如下：
1. 《中华人民共和国教师法》：该法规定了教师的基本行为规范，要求教师履行职责，尊重学生，爱护学生，珍惜学生每一个人
格的发展机会等。
2.《全国中小学教师职业道德规范》：该规范是教育部推崇的
教师职业道德的指南，通过规定中小学教师的行为规范，构建教师
高尚的职业形象。
3.《普通高中教师德育规范》：该规范是教育部针对普通高中
教师的职业行为规范，要求教师要尽职尽责，正确处理与学生的关系，经常开展思想政治教育，维护学校校风和谐稳定等。
4.《中小学教师师德规范实施细则》：该细则以《全国中小学
教师职业道德规范》为基础，具体规定了中小学教师的行为要求和
标准。
5.《大学教师职业道德准则》：该准则对大学教师的职业行为进行了规范，要求教师做到教书育人，尊重知识，尊敬人才，严肃治学等。
以上是教育部制定的教育师德师风各项规章，教师们要严格遵守这些规章，履行好自己的职责，努力提高自己的职业道德素养，为教育事业做出自己的贡献。
师德规范实施细则
师德规范实施细则
为了促进教师的职业道德建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，制定了师德规范实施细则，具体内容如下：
第一条：教师应当恪守教师职业道德准则，尊重学生和家长，不得有侮辱、歧视学生和家长的行为。
第二条：教师应当尊重学生的人格和权利，不得侵犯学生的合法权益，不得进行体罚和其他侮辱性行为。
第三条：教师应当认真履行教学任务，提高教学水平，不得擅自取消课程或调整教学计划。
第四条：教师应当维护学校的声誉和形象，不得散布虚假信息或对学校进行诋毁。
第五条：教师应当遵守学校的规章制度，不得违反学校的管理规定。
第六条：教师应当积极参加教育培训和教育研讨活动，提高自身的专业素养。
第七条：教师应当与同事和家长保持良好的合作关系，不得进行恶意竞争或破坏团队合作。
第八条：教师应当保护学生的隐私信息，不得泄露学生的个人信息。
第九条：教师应当积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出贡献。
第十条：对于违反师德规范的教师，学校将给予相应的处理和教育，严重者将追究法律责任。
以上就是师德规范实施细则的具体内容，希望广大教师能够认真遵守，共同营造良好的教育教学环境。
中学教师师德规范及考核条例
中学教师师德规范及考核条例
是根据教师法等相关法律法规制定的规范和条例。
主要包括以下方面：
1. 具备教育理想和崇高情操：教师应具备对教育事业的追求和热爱，并树立正确的教育价值观，以学生的全面发展为目标。
2. 勤勉教学，提高教学水平：教师应扎实备课，认真讲授课程知识，注重培养学生的基本素养和综合能力，积极改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
3. 尊重学生，关心学生发展：教师应尊重学生个体差异，关心学生的学习和成长，耐心倾听学生的困惑和需求，给予帮助和引导，积极帮助学生解决问题。
4. 诚实守信，言行一致：教师应讲信修身，言行举止应符合社会公德和职业操守，言行一致，言行中要树立良好的榜样作用。
5. 积极参与学校教育改革和教师专业发展：教师应积极投身学校教育改革，关注教育前沿动态，不断提升自身的专业素养和教学能力，参加教学研究、教师培训等活动。
6. 自我约束，不违法违纪：教师应自觉遵守国家法律法规，不干涉学生家庭事务，不从事违法违纪的行为，不利用职务地位谋取私利，维护学校正常秩序。
在考核方面，教师的师德将作为考核内容之一，并结合教师教育教学工作情况进行综合评价。
教师的师德考核可以通过学生
评价、同事评价、家长评价等多个渠道进行，以便全面客观地评价教师的师德情况。
师德考核结果将影响教师的职业发展和晋升等相关权益。
中小学师德师风条例(一)
中小学师德师风条例第一条规范教师的行为准则1.1 尊重学生教师应尊重学生的人格，尊重学生的个人差异，不得对学生进行歧视，不得体罚学生，不得侮辱学生的人格。
1.2 严谨治学教师应以科学严谨的态度对待教学科研工作，不得捏造数据，不得剽窃他人成果，不得违反学术规范。
1.3 诚信履职教师应尊重职业操守，严格遵循教育法规和学校管理制度，不得以不当手段获取利益，不得参与利益输送。
第二条建立健康师生关系2.1 尊重学生人格教师应尊重学生的人格，不得侵犯学生的隐私权，不得与学生发生不正当关系。
2.2 守护师生底线教师应保障学生的身心健康，不得传播不良信息，不得诱导学生做出违背道德的行为。
2.3 公正公平教师应当对待学生公正公平，不得偏袒个别学生，不得利用职权谋取私利。
第三条提高师范素质3.1 不断学习教师应积极参加教育培训，不断提升专业水平，争取成为优秀教师。
3.2 富有创新教师应开拓创新思维，不墨守成规，敢于尝试新的教学方法，积极探索教学途径。
3.3 乐于奉献教师应热爱教育事业，心怀感恩之情，乐于奉献，为学生成长尽心尽力。
第四条日常管理与监督4.1 规范日常行为学校应加强对教师日常行为的管理，及时纠正违规现象，建立健康、和谐的校园氛围。
4.2 加强督导学校领导应加强对教师的监督，定期开展教师绩效评估，激励优秀教师，警示不称职教师。
4.3 严格处罚对严重违反师德师风条例的教师，学校应按照规定严肃处理，维护教育教学秩序和师生关系稳定。
结语中小学教师是社会培养未来的重要力量，师德师风的建设关乎教育事业的发展和学生成长。
希望全体教师牢记师德师风条例，时刻以身作则，做学生的楷模与引领者，共同营造和谐美好的教育环境。
中小学教师师德师风十条规定内容
中小学教师师德师风十条规定内容
第一条：爱岗敬业
中小学教师要热爱教育事业，兢兢业业，恪尽职守，全心全意为学生的成长和发展服务。
第二条：严守纪律
中小学教师要严格遵守学校规章制度，尊重学校管理，言行举止得体端庄，不得违背道德底线。
第三条：热情关爱
中小学教师要关心爱护学生，积极倾听他们的心声，增强学生的自信心和自尊心，改善学生的学习环境和生活状态。
第四条：师生平等
中小学教师要平等对待每一位学生，不得偏袒、歧视，尊重学生的个性和发展特点，建立和谐的师生关系。
第五条：言行一致
中小学教师要言行一致，做到说到做到，言传身教，以身作则，做学生的表率和楷模。
第六条：勤勉教学
中小学教师要尽心尽力，精益求精，不断提高教学水平和教育教学质量，帮助学生全面发展。
第七条：守法敬业
中小学教师要守法办事，严守职业道德，维护学校的形象和声誉，不得有教学失职、徇私舞弊等行为。
第八条：自主发展
中小学教师要不断学习进取，自主提升专业水平，积极参加各种培训和研讨活动，为学校发展贡献力量。
第九条：综合素质
中小学教师要注重个人修养，加强综合素质的培养，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个品行端正的优秀教师。
第十条：团结协作
中小学教师要团结互助，积极配合学校领导的工作，与同事和睦相处，共同为学生的健康成长和学校的发展而努力奋斗。
以上是中小学教师师德师风十条规定内容，希望每一位中小学教师能够严格遵守，做到以身作则，成为学生的楷模和引路人。
中小学教师职业道德行为规范
中小学教师职业道德行为规范第一章总则第一条为规范教师职业道德行为，进一步加强和改进教师师德师风建设，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规和国务院《关于加强教师队伍建设的意见》，教育部印发的《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及四川省人民政府《关于加强教师队伍建设的实施意见》等文件规定，结合绵阳教育实际，制定本规范。
第二条本规范所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师，包括民办学校教师。
第二章职业道德规范第三条爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家法律法规和教育规章制度。
不得有违背党和国家方针政策的言行，不得妨碍教育教学工作。
第四条爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯。
对工作高度负责，认真备课上课、批改作业和辅导学生。
不得擅自兼课或从事第二职业，不得组织或参与校内外有偿补课。
第五条关爱学生。
以人为本，尊重人格，关心爱护全体学生，平等公正对待学生，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，不得传播有害学生身心健康的思想。
第六条教书育人。
树立优良学风，潜心钻研业务，更新知识结构，提高教学科研水平。
遵循教育规律，推进素质教育。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
第七条为人师表。
坚守高尚情操，遵守社会公德。
知荣明耻，作风正派，严于律己，注重身教。
仪表端庄得体，语言规范健康，举止文明礼貌，不在校园内吸烟。
不得收受、索要学生及家长的钱物，不得向学生推销或者变相推销资料、商品和经营性服务项目，不得诱导、组织、强迫学生参加有偿培训或者补课，不得组织或者参与有偿招生。
中小学教师师德规范条例
中小学教师师德规范条例
（一）为人师表,注重形象：
1、规范语言用语，坚持讲普通话.
2、衣着大方端庄,修饰德体。
3、参加卫生打扫,保持环境整洁。
4、认真学习政治和文化，提高义务水平.
（二)爱岗敬业,努力工作：
1、集中精力做好教学工作，不做与学校工作无关的事。
2、认真钻研教材.
3、预备铃响立刻进教室，上课时不随意进出教室.
4、立足本职，教书育人，关心支持参与学校其他工作。
（三)尊重家长，关心学生:
1、接待家长礼貌温和,不与家长发生争吵.
2、重学生人格，对学生“严而有格”，“严中有爱”.
3、偏爱特殊学生,帮助他们克服学习、生活、心理健康方面存在的困难。
4、严禁体罚和变相体罚,不准让学生为教师代劳。
（四）互帮互助，团结协作:
1、教师之间相互尊重、理解、支持、配合、取长补短共同进步。
2、同志间坦诚相待，工作上有意见、有建议当面提,建立真的感情。
3、扶持青年干部工作,帮助他们提高工作能力和水平。
4、教师中有困难，大家相助,学校有难共同关心。
（五)廉洁奉公，一尘不染：
1、不搞有偿家教，不接受学生、家长的礼金礼品.
2、规范学校各项经济行为，保持清廉本色。
3、淡薄名利，树立为学生服务的观点，工作中讲奉献.
4、营造工作中比实绩，教学上比业务，荣誉面前比风格。
(六）热爱学生，关心集体：
1、以主人公的精神，积极投入学校的各项工作。
2、爱护公共财务,养成勤俭节约的好习惯.
3、正确对待个人与集体的关系,顾全大局,以集体利益为重。
4、人人为学校荣誉，做一个关心学校，爱护集体的好教工.。
简述《中小学教师职业道德规范》的内容
简述《中小学教师职业道德规范》的内容
《中小学教师职业道德规范》是教育部、公安部、司法部联合发布的中小学教师职业道德管理条例，旨在提高教师的职业道德基本要求，从而促进中小学教师遵守职业道德，维护教育环境的卫生有序，重新树立学生[和家长]对教育者的尊重与信赖，更好地推动中小学教育事业发展。
《中小学教师职业道德规范》包括九部分内容：
一、遵守法律，注重职业道德。
二、讲求学校教育主义，坚持诚信缜密。
三、重视职业技能，积极学习提高。
四、严格遵守文明礼仪，恪守师德师风。
五、教育学生尊师重道，以身作则以德引领。
六、严禁违反当今社会道德，规范公共行为。
七、坚守专业规范，重视安全教育。
八、尊重学生的文化创造，充分发挥学生潜能。
九、提高职业素养水平，立足社会奉献，发挥社会功能。
《中小学教师职业道德规范》要求教师应当尊重学生的人格，在
教育过程中积极权威，坚持正确教育引导学生，违背学生家长、
滥用教育权力和犯罪行为；要严格遵守各项法律法规，学术研究、教育教育等应严格遵守中华人民共和国宪法和其他法律、法规的
规定；要尊重社会公序良俗，提倡爱国主义、社会主义核心价值观，反对邪教、迷信等有害思想；要崇尚文明，坚守教育伦理，
遵守教师道德规范；要多当师表，提高职业道德水平，加强课外
文化教育；要接受社会的监督，表现自我，为加强管理作出可靠
和积极的贡献。
将教师服务和专业行为作为自身终身学习的责任，进一步提高职业道德水平，更好的教育学生。
中小学教师师德规范十项准则
中小学教师师德规范十项准则中小学教师是肩负着培养未来社会栋梁的重要使命的，他们的言行举止直接影响着学生的成长和未来。
为了规范中小学教师的师德行为，提高教育质量，以下是中小学教师师德规范的十项准则：1.爱岗敬业：中小学教师要热爱教育事业，忠诚于育人使命，兢兢业业、任劳任怨，不辞辛劳。
2.尊重学生：教师要尊重每一个学生的个性差异和发展规律，不歧视、不侮辱、不体罚学生，积极帮助学生解决成长中的问题。
3.严守纪律：教师要言行一致，遵守职业道德规范，不私自留学生作业、不泄露考试内容，不利用职权谋取私利。
4.关爱学生：教师要关心学生的成长和生活，倾听学生的心声，给予必要的帮助和关怀，塑造健康向上的学习氛围。
5.严于律己：教师要不断修炼自身，严格要求自己，保持良好的职业操守和精神状态，做学生的楷模和榜样。
6.热爱教学：教师要精益求精，不断提高教学水平，积极创新教学方法，激发学生学习的兴趣和潜能。
7.团结协作：教师要尊重同事，积极与同行交流合作，共同促进学校的发展和进步，形成良好的教师团队。
8.言传身教：教师要注重言传身教，言传主要是说话，身教主要是做事。
要以实际行动影响和感染学生，树立正确的道德观念。
9.独立自主：教师要独立思考，敢于创新，不囿于陈规陋习，勇于开拓进取，引领教育的变革与发展。
10.不断进取：教师要不断学习，追求专业知识的深造和拓展，不停止对教育的思考和探索，不断提高自身素质与能力。
这十项准则是中小学教师师德规范的基本要求，只有中小学教师严格遵守这些规范，才能成为合格的教育工作者，为学生的健康成长创造更好的教育环境。
愿每一位中小学教师时刻铭记这十项准则，不忘初心，牢记使命，将师德规范贯穿于教育教学的方方面面，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
中小学师德师风十项准则内容
中小学师德师风十项准则内容第一项：爱岗敬业爱岗敬业是中小学教师的基本职业素养。
教师应当热爱教育事业，忠于自己的职业，尊重师德，兢兢业业为学生提供优质的教育教学服务。
第二项：遵守师德标准中小学教师应当遵守师德师风准则，言传身教，做学生的楷模，用良好的品德感化学生，为学生树立正确的人生观和价值观。
第三项：尊重学生中小学教师应当尊重学生，关心学生的成长与发展，倾听学生的意见和建议，以平等、尊重的态度对待每一位学生。
第四项：严格教学管理教师应当制定科学的教学计划，合理安排教学内容和进度，确保教学质量。
同时，教师还应当对学生进行严格的学习管理，督促学生认真学习，提高学习效果。
第五项：关心学生生活教师不仅要关注学生的学习情况，还要了解学生的生活状况，关心学生的身心健康，协助学生解决生活中的困难和问题。
第六项：不懈提升自身素质教师应当积极参加专业培训和学习，不断提升自身的教育教学水平和专业素养，保持学习的热情和动力。
第七项：团结协作，互帮互助教师应当团结协作，互帮互助，共同进步。
教师之间要相互尊重、支持、理解，形成良好的师德氛围。
第八项：保护学生隐私教师要保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息和家庭情况，不对学生进行歧视和伤害。
第九项：教书育人，诲人不倦教师不仅要传授知识，更要诲人不倦，培养学生的综合素质和创新能力，引导学生树立正确的人生目标和追求。
第十项：严于律己，宽以待人教师要严于律己，要求自己符合高尚的师德标准，同时要宽以待人，理解学生的不同，给予学生包容和理解。
以上是中小学师德师风十项准则的内容，每位中小学教师都应当以此为准则，做一名优秀的教育工作者。
安徽省中小学教师师德师风条例
安徽省中小学教师师德师风条例
（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
（三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
（四）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
（五）在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准擅自找人替班；或在课堂上从事非教育教学和管理行为。
（六）歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生。
（七）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
（八）与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。
（九）在招生、考试、竞赛、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
（十）不遵守学术道德规范，抄袭、剽窃、篡改、侵吞他人研究成果，或提供伪造的学术成果。
（十一）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
（十二）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
（十三）其他违反职业道德的行为。
中小学教师师德师风十条禁令(一)
中小学教师师德师风十条禁令
在中小学教育领域，教师的作用至关重要，他们不仅仅是知识的传递者，更是
学生的引路人和楷模。
因此，中小学教师的师德师风至关重要。
为了维护教师的职业操守，促进教育教学的良好发展，制定并遵守师德师风十条禁令是至关重要的。
以下是中小学教师必须遵守的十条禁令：
1.尊重学生：教师应当尊重学生，不得歧视、侮辱学生，不得体罚学
生或对学生实施其他方式的粗暴行为。
2.严格遵守纪律：教师应当遵守学校规章制度，不得违规作弊、瞒报、
私自调课等行为。
3.言行一致：教师应当言行一致，言传身教，言必信行，不得言行不
一，言行相违。
4.保护学生隐私：教师应当尊重学生的隐私权，不得擅自公开学生的
个人信息或私生活。
5.不搞师生恋：教师不得与学生发生不当关系，绝不应该进行师生恋。
6.职责明确：教师应当履行师德，不得利用职权谋取私利，不得将非
教学事务强加给学生。
7.维护学校形象：教师应当维护学校形象，不得对学校、同事或学生
进行诽谤、攻击或毁谤。
8.教学研究：教师应当积极参与教学研究，不得因个人原因怠慢教学
工作，不得推诿责任。
9.独立自主：教师应当独立自主，不受金钱、地位或其他诱惑干扰，
始终保持清醒的头脑。
10.不传播虚假信息：教师应当严格遵守学术道德规范，不得散布、传
播未经证实的虚假信息。
以上十条禁令是中小学教师必须严格遵守的，只有恪守师德师风，教师才能成
为学生示范的楷模，为教育事业贡献力量。
同时，学校和社会也应当加强对教师的监督，及时纠正违反师德师风的不端行为，共同营造和谐、健康的教育环境。
中小学教师师德师风行为规范
中小学教师师德师风行为规范前言中小学教师是培养下一代的重要工作者，其师德师风行为规范关乎教育教学质量和学生身心健康成长。
本文就中小学教师师德师风行为规范展开讨论，以期提升教师的职业素养和责任感。
1. 诚实守信中小学教师应当恪守职业道德，言行举止真实可信。
他们应当做到言行一致，言出必行，言必信，行必果。
只有真诚守信的教师才能获得学生和社会的尊重和信任。
2. 爱岗敬业教师作为育人树人的引路人，应当具备爱岗敬业的精神。
他们应当忘我的工作，全身心地投入到教育教学工作中，为学生的学业和品德修养付出努力。
3. 勤学善思教师作为知识的传播者和引导者，应当勤学善思，不断提升自己的专业素养和教育水平。
只有不断学习进取，才能更好地指导学生成长。
4. 严谨治学中小学教师应当以严谨的治学态度对待教育教学工作。
他们应当科学严谨地备课授课，对待学生要求严格公正，做到言传身教，严格要求自己，力求教学成果的实现。
5. 尊重学生教师应当尊重学生的个性和人格，关心学生的成长，给予他们鼓励和支持。
教师要做学生的良师益友，引导他们健康成长，帮助他们解决学习和生活中的困难。
6. 互相尊重教师之间应当相互尊重，团结协作，共同促进学校的发展。
教育是一个团队工作，只有和谐的师德师风，才能创造良好的教育环境和氛围。
结语中小学教师是育人树人的重要角色，他们的师德师风行为规范直接关系到学生的成长和学校的形象。
教师应当牢记教书育人的使命，树立正确的职业观念，做一个有担当、有责任心的优秀教师。
只有不断提升师德师风素养，才能更好地影响和教育下一代。
新版中小学的教师职业道德规范.doc
中小学教师职业道德规范一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
附件：【以身立教】（一）师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德在意识水准上，师德较之其他职业道德有着更高的要求，这是由教师职业的特殊性决定的。
从根本上说，教师作为一个职业，与其他的职业有相似之处，都是一个工作岗位、一个饭碗。
但是教师职业与其他工作又不一样，他的服务对象是人，他们的劳动在于培养、塑造一代新人，其一切行为都对学生产生强烈的影响。
教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。
所以，社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊一些。
纵观人类道德史，师德总是处在当时社会道德的最高水准上。
孔子曾用“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”来描述他理想中教师应该具备的职业道德，并以身作则，以自己的实际行动诠释了教师的道德含义，被后世奉为“万世师表”，他所开创的教师职业道德规范也为历代不断继承和丰富。
中小学教师职业道德规范最新版本
中小学教师职业道德规范最新版本教师是社会的脊梁，素质的提高直接关系到学生的成长和国家的未来。
为了规范教师的职业行为，教育部最近发布了《中小学教师职业道德规范最新版本》。
这一份规范旨在明确教师的职业道德标准，引导教师秉持正确的工作态度和价值观，为学生树立良好的榜样。
一、教师职业操守教师应当以学生的身心健康为重，不得利用职权谋取私利，不得参与各种形式的黩武活动；不得打麻将等博彩活动；不得将有碍学生正常身心健康成长的物品或信息擅自带入校园；不得与学生发生不正当的性关系；不得以任何形式对学生进行体罚或变相体罚。
二、教师职业信念教师应当坚守教育初心，牢记教书育人的使命；应当关爱学生，尊重个体差异，帮助每个学生充分发展其潜能；应当保持学习和进步的态度，不断提升自己的教育素养和专业水平。
三、教师职业行为教师应当遵守国家法律法规，维护国家尊严和公共利益；应当恪守职业道德，不得在教学中进行商业宣传或推销行为；不得擅自在教学内容中夹杂个人偏见；不得以任何形式从事违法或超出教学职能范围的活动。
四、教师职业责任教师应当承担教育教学的主体责任，切实履行好教育教学任务；应当尊重学生的创造力和独立思考能力，引导学生自主学习、探究和实践；应当与家长和社会保持沟通联络，促进学生全面发展。
五、教师职业形象教师应当着装得体，言行举止文明规范，展现出教师的崇高形象；应当持之以恒地提升自己的人文素养和职业素养，努力成为学生心目中的楷模。
中小学教师是培育未来国家栋梁的重要力量，只有把教师的职业道德规范做到位，才能真正实现优质教育的目标。
教育部发布的《中小学教师职业道德规范最新版本》为教育工作者提供了明确的行为准则，希望广大教师能够认真遵守，将这份规范内化于心、外化于行，在教育事业中发挥出更加积极的作用和示范效应。
愿每一位教师都能以崇高的职业操守和责任感，为学生成长和社会进步贡献自己的力量！。
2024中学教师师德规范
2024中学教师师德规范
是指针对中学教师的教育工作，在2024年的相关规范标准。
以下是可能包含在2024中学教师师德规范中的一些内容：
1. 忠诚教育事业：教师要对教育事业充满热爱和责任心，在教育工作中保持忠诚，并以提高学生学习能力和素质为中心目标。
2. 尊重学生权利：教师应尊重学生的个性和权利，不歧视、不虐待学生，并提供公平的教育机会。
3. 诚实守信：教师要诚实守信，对待学生、家长、同事和上级机构均要诚信，尊重并遵守职业道德准则。
4. 建立良好师生关系：教师应与学生保持良好的师生关系，关心学生的成长、关注学生的需求，并为学生提供良好的学习环境。
5. 提高自身素质：教师应不断提高自身学识和教育教学水平，积极参加专业培训和学习，不断更新教育理念和教育方法。
6. 尊重职业规范：教师应遵守教育系统的各项规范、制度和职业准则，不从事违法违规的活动，不参与商业行为和利益输送。
7. 培养学生德、智、体全面发展：教师要关注学生全面发展，积极培养学生的品德、智力和身体素质，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
8. 保护学生权益和安全：教师应保护学生的安全和权益，确保学生在学校安全有序，防止学生受到欺凌和侵害。
9. 积极参与学校发展：教师应积极参与学校的管理和发展，与同事共同合作，推动学校教育事业的健康发展。
这些只是可能包含在2024中学教师师德规范中的一些内容，具体规范还需要根据当地的教育政策和实际情况来确定。
教师职业道德规范
教师职业道德规范第一节教师职业道德一、《中小学教师职业道德规范》为全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会于2008年对《中小学教师职业道德规范》进行了修订。
新修订的《规范》有6条，分别为：(一)爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针。
自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
(二)爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
(三)关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
(四)教书育人遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
(五)为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
(六)终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、《教师职业道德规范》解读新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
“爱国守法”——教师职业的基本要求热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。
建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。
要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
“爱岗敬业”——教师职业的本质要求没有责任就办不好教育。
广州市中小学教师职业道德规范(试行条例)
广州市中小学教师职业道德规范(试行条例)广州市教育局宣传部广州市教育工会〖HZ)〗一九九二年印发一、热爱祖国献身教育二、热爱学生教书人育三、言传身教为人师表四、精通业务求实创新五、遵纪守法文明有礼六、关心集体团结协作《广州市中小学教师职业道德规范》说明(广州市教育局宣传部广州市教育工会一九九二年印发)一、热爱祖国献身教育教师必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化的言论和行动，维护学校和社会的稳定，要具有民族自尊心和自豪感，不做有损于社会主义祖国利益、尊严和荣誉的事情。
要努力学习马列主义、毛泽东思想，自觉读书看报，关心时事政治和国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习、重大纪念活动和升国旗仪式，做到不迟到，不无故缺席。
学习中要理论联系实际，讨论积极发言。
要努力提高政治思想觉悟和道德修养，逐步确立正确的人生观和世界观，自觉地把本职工作与实现祖国“四化”及实现共产主义的远大目标紧密联系起来，立足本职，做好工作。
献身教育是教师热爱祖国的重要体现。
因此，教师必须热爱人民的教育事业，具有忠诚于人民教育事业的专业思想。
要树立为实现“四化”、振兴中华、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的社会责任感，把深厚的爱国情感、远大的报国志向和自己的聪明才智化为献身教育事业的实际行动。
教师要有“甘为人梯，乐为路石”的奉献精神，最大限度地发挥自己的积极性和创造性。
端正教育思想，执行党的教育方针，遵循教育规律，履行岗位职责，精益求精，提高教育教学质量。
发扬艰苦奋斗的精神，自觉地以个人利益服从祖国和人民的最高利益，矢志不渝，为人民的教育事业奋斗终身。
二、热爱学生教书育人教师热爱学生，首先要了解学生，关心学生。
在教育过程中，善于发现学生的闪光点，给予热情的鼓励；对学生的缺点错误，要耐心地疏导教育；发现学生在学习上碰到障碍时，要进行具体的辅导，知道学生在生活上遇到困难时，要在力所能及的范围内帮助解决；学生未经请假而缺课时，要及时上门探访。
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中小学教师师德规范条
例
work Information Technology Company.2020YEAR
中小学教师师德规范条例
（一）为人师表，注重形象：
1、规范语言用语，坚持讲普通话。
2、衣着大方端庄，修饰德体。
3、参加卫生打扫，保持环境整洁。
4、认真学习政治和文化，提高义务水平。
（二）爱岗敬业，努力工作：
1、集中精力做好教学工作，不做与学校工作无关的事。
2、认真钻研教材。
3、预备铃响立刻进教室，上课时不随意进出教室。
4、立足本职，教书育人，关心支持参与学校其他工作。
（三）尊重家长，关心学生：
1、接待家长礼貌温和，不与家长发生争吵。
2、重学生人格，对学生“严而有格”，“严中有爱”。
3、偏爱特殊学生，帮助他们克服学习、生活、心理健康方面存在的困难。
4、严禁体罚和变相体罚，不准让学生为教师代劳。
（四）互帮互助，团结协作：
1、教师之间相互尊重、理解、支持、配合、取长补短共同进步。
2、同志间坦诚相待，工作上有意见、有建议当面提，建立真的感情。
3、扶持青年干部工作，帮助他们提高工作能力和水平。
4、教师中有困难，大家相助，学校有难共同关心。
（五）廉洁奉公，一尘不染：
1、不搞有偿家教，不接受学生、家长的礼金礼品。
2、规范学校各项经济行为，保持清廉本色。
3、淡薄名利，树立为学生服务的观点，工作中讲奉献。
4、营造工作中比实绩，教学上比业务，荣誉面前比风格。
（六）热爱学生，关心集体：
1、以主人公的精神，积极投入学校的各项工作。
2、爱护公共财务，养成勤俭节约的好习惯。
3、正确对待个人与集体的关系，顾全大局，以集体利益为重。
4、人人为学校荣誉，做一个关心学校，爱护集体的好教工。
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