同方易教培训讲解方案

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2012年PPT易教课件+

2012年PPT易教课件+
支持多操作系统(最多到20个引导分区) 界面简洁易懂,安装便捷。 支持常用的操作系统(DOS, Windows系列,Linux)。 支持常用的文件系统(如FAT16,FAT32,NTFS等)。 支持大容量硬盘(最大2000GB)。 提供CMOS保护和传输功能(特殊主板除外)。 可保护多个硬盘分区,支持共享分区保护。 支持网络安装/网络拷贝/网络增量拷贝。 支持本机硬盘复制。 支持分区属性任意修改。 支持NTFS文件系统的自劢清除。 进程唤醒、进程重启、进程锁定、进程关机。 时钟同步、自劢分配IP和计算机名。 防破解功能。 支持分区拷贝功能。
目录
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同方易教功能介绍
安装易教步骤 常见问题解析
2
3
常见问题参考此章节
四、常用见问题处理(增量拷贝) 接收端显示“本机器状态错误,丌支持增量拷贝!”
“增量拷贝”功能使用的前提4个必要条件 A 操作系统是立即复原方式, 丏还原方式丌是“丌使用” B 安装了操作系统下安装同方易教的 windows 驱劢;
传输网络参数
网络升级 在如图所示的网络工具界面上点击,将传输不发送端相同的底层驱劢给接收端,传送完成后接收端自劢重启,即可完成接收端的底层驱 劢的升级。 传输参数 当用户在发送端对同方易教做了一些设置(如:设置了引导盘、设置了某个分区的还原方式由“每次还原”变为“每日还原”等等)保 存后,想让接收端也具有和发送端相同的设置,这时就可以使用“传输参数”这个功能了。用户在“网路工具”界面如图所示中点 击“传输参数”,传送完成后接收端自劢重启,即可完成接收端的参数设置不发送端的参数设置同步的操作。 传输CMOS 当用户在发送端对CMOS做了一些设置(如:改变了引导顺序由“第一引导――光盘”,改为“第一引导――硬盘”等等)保存后,想 让接收端也具有和发送端相同的CMOS设置,这时就可以使用“传输CMOS”这个功能了。用户在“网路工具”界面如图(图4-5) 所示中点击“传输CMOS”,传送完成后,用户控制接收端自劢重启,即可完成接收端的CMOS设置不发送端的CMOS设置同步的 操作。 时钟同步 当用户想让接收端也具有和发送端相同的时钟设置时,就可以使用“时钟同步”这个功能了。用户在“网路工具”界面如图(图4-5)所 示中点击“时钟同步”,传送完成后,用户控制接收端自劢重启,即可完成接收端的时钟设置不发送端的时钟设置同步的操作。 网络测试 点击这个按钮后,底层驱劢会对网络的环境迚行自劢测试,获得当前网络延时情况等内部使用的参数。用户也可以丌适用这个功能,而 依靠底层程序在网络传输中自劢迚行调节

远程教学培训计划方案

远程教学培训计划方案

一、培训目的为提高教师远程教学能力,适应信息化教育发展趋势,促进教育教学质量的提升,特制定本培训计划。

通过培训,使教师掌握远程教学的基本理论、技能和方法,提高远程教学质量,实现教育教学的创新发展。

二、培训对象1. 全校教师;2. 骨干教师、教研组长、教务管理人员等。

三、培训时间2022年9月1日至2022年12月31日。

四、培训形式1. 线上培训:利用网络平台,开展远程教学理论学习、案例分析、经验分享等;2. 线下培训:组织专家讲座、研讨交流、实践操作等;3. 混合式培训:将线上与线下培训相结合,提高培训效果。

五、培训内容1. 远程教学基本理论:介绍远程教学的概念、特点、发展趋势等;2. 远程教学平台使用:讲解主流远程教学平台的操作方法,如钉钉、腾讯课堂、雨课堂等;3. 远程教学资源建设:指导教师如何制作、筛选、整合远程教学资源;4. 远程教学设计:教授远程教学设计的方法和技巧,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等;5. 远程教学互动与沟通:探讨如何有效开展远程教学中的师生互动和生生互动;6. 远程教学评价:介绍远程教学评价的方法和工具,提高教学质量。

六、培训实施1. 制定详细的培训计划,明确培训时间、内容、形式等;2. 邀请相关领域的专家进行线上讲座和线下授课;3. 组织教师进行远程教学实践,包括教学设计、资源制作、平台操作等;4. 开展研讨交流活动,促进教师之间的经验分享和共同进步;5. 对培训过程进行跟踪评估,确保培训效果。

七、培训考核1. 参加培训的教师在培训结束后需提交一份远程教学设计案例;2. 组织远程教学技能考核,包括教学设计、资源制作、平台操作等方面;3. 根据培训考核结果,对教师进行评价和奖励。

八、保障措施1. 学校领导高度重视,将远程教学培训纳入学校年度工作计划;2. 提供必要的培训经费,保障培训顺利进行;3. 加强师资队伍建设,选拔优秀教师担任培训讲师;4. 建立远程教学培训档案,记录教师培训情况,为教师职业发展提供依据。

教师课程远程培训方案模板

教师课程远程培训方案模板

一、方案背景随着信息技术的快速发展,远程教育逐渐成为教师专业发展的重要途径。

为提高教师的教育教学能力,促进教师专业成长,特制定本教师课程远程培训方案。

二、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以教师专业发展为核心,以信息技术为支撑,充分发挥远程教育资源优势,提高教师教育教学能力,推动教师队伍建设。

三、培训目标1. 提高教师的教育教学理论水平,增强教师的专业素养;2. 培养教师运用现代教育技术进行教学的能力,提高课堂教学质量;3. 促进教师教育教学观念的转变,提升教师教育教学创新意识;4. 拓展教师知识视野,促进教师终身学习。

四、培训对象1. 全体教师;2. 教师骨干、学科带头人、青年教师等。

五、培训内容1. 教育教学理论;2. 现代教育技术;3. 教学设计、教学评价;4. 教师心理健康;5. 教育政策法规。

六、培训方式1. 线上学习:利用网络平台进行课程学习、资料查阅、在线讨论等;2. 线下研讨:组织教师开展专题研讨、经验交流、案例分析等活动;3. 校本研修:鼓励教师结合自身实际,开展校本研修活动。

七、培训时间1. 线上学习:每周安排一定时间进行;2. 线下研讨:每月至少组织一次;3. 校本研修:根据实际情况灵活安排。

八、培训考核1. 线上学习:完成规定课程的学习,参与在线讨论;2. 线下研讨:积极参与研讨活动,撰写心得体会;3. 校本研修:完成研修任务,形成研修成果。

九、培训保障1. 加强组织领导,明确责任分工;2. 提供必要的培训经费,确保培训顺利进行;3. 建立培训档案,跟踪教师培训情况;4. 加强培训宣传,提高教师参与度。

十、预期效果1. 教师教育教学能力得到显著提高;2. 教师专业素养得到进一步提升;3. 教师教育教学观念得到转变,创新意识增强;4. 教师终身学习意识得到加强,形成良好的学习氛围。

本方案旨在为教师提供全面、系统的远程培训,助力教师专业成长,为我国教育事业的发展贡献力量。

同方青年教师培养方案

同方青年教师培养方案

同方青年教师培养方案为了使我校新上岗教师的业务素质不断提高,逐步达到较好地掌握学科教学理论,教学内容和教学方法;熟练教学技能,有较强的教育教学能力;并具有一定的学习和科研能力。

根据我校实际,制定《青年教师培养方案》。

一、指导思想、目的指导思想:以教师事业成功和发展为本。

目的:建设一支高素养,现代化,适应学校办学特色,满足学校可持续发展需要的教师队伍,以确保学校教育教学质量的提升。

二、实施计划纲要(一)青年教师培养对象为新上岗教师。

(二)对新教师培养按类别,定目标,分阶段进行。

培养类别指三个方面:1、常规教学工作培训。

2、班主任工作培训。

3、现代教育技术应用及教学科研基础理论和实践培训。

(三)阶段及其目标1、常规教学工作培训,建立“一对一”帮带关系。

2、班主任工作培训,建立“班主任结对”制度,全程参与学生管理。

所有新任教师,任班主任者,接受被指定的有经验的班主任的帮带指导。

3、现代教育技术应用及教育科研基础理论和实践培训。

由学校教导处创建各种有利学习培训的条件和机会,营造学习和发展的宽松环境,组织相关的学习培训活动,推动和促进青年教师加强业务素养,专业水平,现代教育理论和技术的学习与提高,结合教学过程,进行教改教研探索与实践。

具体阶段和目标如下:第一步,入门阶段。

(1)学上课,新教师要适应学科教学各项工作,掌握学校工作的一般规律,遵守学校规章制度,谦虚谨慎,勤奋努力,初步掌握教学常规和教学基本功,熟悉课程标准和教材:懂得教学设计;能够调控课堂。

(2)学习班主任的教育及管理工作。

(3)能初步应用教育技术服务教学。

第二步,(1)会上课。

要对照落实新课程标准的各项要求,严格按教学规律办事,突出学科教学特点,总结经验教训,改进完善教学方法,养成良好的教学习惯,掌握教学基本功。

(2)可接任班主任工作。

(3)在教学过程中,能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。

第三步,(1)上好课。

要加强理论联系实际,在新课程标准的指导下创造性的开展教学工作,在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学风格,研究课堂教学最优化,争创优质课,教学基本功全部达到合格。

同方易教操作指南

同方易教操作指南

同方易教增量版使用指南同方股份有限公司thtfpc前言◎欢迎使用同方易教增量版◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※本手册所有的产品商标与产品名称均属于同方股份有限公司。

※本手册所有图形仅供参考,请您以实际软件界面为准。

※请您在做安装、移除、修改同方易教增量版操作时,备份好您的硬盘数据,如果数据丢失,本公司不予找回。

※软件版本如有变更恕不另行通知。

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆同方易教增量版广泛应用于学校机房或网吧等局域网环境,成为广大机房管理者的得力助手。

它以方便、安全的优势备受系统管理者的青睐。

目录1.产品介绍 (1)1.1产品说明 (1)1.2功能简介 (1)1.3最低硬件配置 (2)1.4支持的操作系统 (2)1.5支持的文件系统 (3)2.快速开始指南 (4)2.1安装同方易教增量版 (4)2.2安装流程图 (5)2.2.1 安装发送端流程图 (5)2.2.2 网络克隆接收端流程图 (6)2.3安装发送端(以﹤全新安装﹥为例) (7)2.3.1 选择安装方式——全新安装 (7)2.3.2 安装操作系统及应用软件 (9)2.3.3 安装同方易教增量版操作系统驱动 (10)2.3.4 安装完成 (11)2.3.5 设置发送端网络拷贝信息 (11)2.4网络克隆接收端 (12)2.4.1 网络安装接收端底层驱动 (12)2.4.2 配置接收端信息(IP地址/计算机名) .. 152.4.3 传送操作系统数据 (17)3.增量拷贝—安装、卸载软件,修改系统设置 (20)3.1增量拷贝的流程图 (20)3.2实现增量拷贝的前提条件 (21)3.3增量拷贝全过程 (21)3.3.1 准备增量数据 (21)3.3.2 执行增量拷贝 (22)3.4增量拷贝破坏后的修复 (26)4.已经安装好操作系统后安装同方易教增量版 (27)4.1安装同方易教增量版 (27)4.2选择安装方式 (27)4.2.1 简易安装和保留安装 (27)4.2.2 安装操作系统 (29)4.2.3 安装同方易教增量版系统驱动 (30)4.3网络克隆接收端 (30)5.高级使用指南 (31)5.1安装多操作系统 (31)5.1.1 安装同方易教增量版 (31)5.1.2 选择安装方式(全新安装) (31)5.1.3 用同方易教增量版划分硬盘分区 (32)5.1.4 安装操作系统及应用软件 (33)5.1.5 安装同方易教增量版操作系统驱动 (33)5.1.6 网络拷贝、自动修改IP (33)5.2网络工具 (33)5.2.1 网络升级 (35)5.2.2 传输参数 (35)5.2.3 传输CMOS (35)5.2.4 时钟同步 (35)5.2.5 网络测试 (36)5.3断点续传 (36)5.3.1 断点续传可以应用以下场景 (36)5.3.2 断点续传的使用 (36)5.4网络参数调节 (38)6.管理功能设置指南 (40)6.1系统模式 (40)6.1.1 总管模式 (40)6.1.2 保护模式 (40)6.2还原/备份/保留/增量回退 (41)6.2.1 还原 (42)6.2.2 备份---也称永久写入 (42)6.2.3 暂时保留 (42)6.3系统管理 (43)6.3.1 开机设定 (43)6.3.2 待机设置 (44)6.3.3 分区信息 (45)6.3.4 CMOS保护设置与IO设置 (49)6.3.4.1操作系统下的IO设置 (50)6.4网络拷贝设置 (50)6.4.1 网络拷贝模式 (51)6.4.2 接收端开机自动连线 (52)6.4.3 启用DHCP服务 (52)6.5增量设置 (52)6.5.1 操作系统增量拷贝状态 (53)6.5.2 具体增量拷贝步骤 (53)6.6工具箱 (54)6.6.1 特殊设置 (54)6.6.1.1驱动设置 (55)6.6.1.2特殊参数设置 (55)6.6.2 硬盘复制 (55)6.7系统卸载与升级 (56)6.7.1 升级 (56)6.7.2 卸载 (56)6.8保存退出 (57)7.附录一常见问题解答 (58)1.产品介绍1.1 产品说明同方易教增量版是针对计算机机房从集中部署到便捷、灵活、快速维护的新一代产品。

培训中心教学设计方案范文内容模板

培训中心教学设计方案范文内容模板

一、前言随着社会的发展和经济的繁荣,教育培训中心在提升个人能力、拓展知识领域、培养专业人才等方面发挥着越来越重要的作用。

为满足不同学员的需求,提高教育培训中心的教学质量,特制定以下教学设计方案。

一、教学目标1. 明确教学目标,确保教学内容与学员需求相符。

2. 培养学员的专业技能,提升学员的综合素质。

3. 增强学员的团队协作能力和沟通能力。

4. 塑造学员的积极心态,激发学员的学习兴趣。

二、教学对象1. 根据培训中心定位,明确目标学员群体。

2. 分析学员特点,制定针对性的教学策略。

三、教学内容1. 结合行业发展趋势和市场需求,设置课程体系。

2. 课程内容应具有实用性和前瞻性,满足学员实际需求。

3. 教学内容应涵盖理论知识和实践操作,注重理论与实践相结合。

四、教学方法1. 采用多样化的教学方法,如讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。

2. 结合现代教育技术,利用多媒体教学手段,提高教学效果。

3. 注重学员参与,激发学员主动学习,培养学员的自主学习能力。

五、教学过程1. 开学典礼:介绍培训中心、课程设置、教学安排等,让学员了解培训环境。

2. 导入课程:讲解课程背景、目标、内容,使学员对课程有初步认识。

3. 理论学习:通过讲授、案例分析等方式,使学员掌握相关理论知识。

4. 实践操作:结合实际案例,进行实操训练,提高学员的实践能力。

5. 小组讨论:组织学员进行小组讨论,培养团队协作能力和沟通能力。

6. 考核评估:对学员的学习成果进行考核评估,及时调整教学策略。

7. 毕业典礼:颁发结业证书,总结学员学习成果,鼓励学员继续努力。

六、教学资源1. 教学场地:提供宽敞、舒适的教室,满足教学需求。

2. 教学设备:配备多媒体教学设备、实验器材等,确保教学效果。

3. 教学资料:提供丰富的教学资料,包括教材、讲义、案例分析等。

4. 师资力量:组建一支高素质、专业化的教师团队,确保教学质量。

七、教学评估1. 定期对学员进行考核,了解学员学习进度和成果。

校内远程教育培训计划方案范文

校内远程教育培训计划方案范文

校内远程教育培训计划方案范文在这个万物互联的时代,远程教育已经不仅仅是一种补充,而是成为了教育体系中的重要组成部分。

今天,我将结合我十年的方案写作经验,给大家分享一个校内远程教育培训计划的方案。

一、培训目标我们的目标是通过远程教育培训,打破时间和空间的限制,让每个学生都能享受到优质的教育资源,提高他们的学习效率。

同时,我们也希望通过这个培训,提升教师的教学能力,让他们更好地适应远程教育的需求。

二、培训内容1.技术培训:包括网络教学平台的使用、教学资源的开发、教学工具的应用等。

2.教学方法培训:如何利用远程教育进行有效的教学,如何进行在线互动,如何进行在线评估等。

3.课程建设培训:如何设计一门适合远程教育的课程,如何进行课程资源的整合等。

三、培训方式1.线上培训:我们将通过网络教学平台,提供丰富的线上培训资源,包括视频、PPT、文档等。

2.线下培训:我们将定期举办线下培训活动,让教师和学生有机会面对面交流,解决他们在远程教育过程中遇到的问题。

3.实践操作:我们将鼓励教师和学生将所学知识应用到实际教学中,通过实践提升他们的远程教育能力。

四、培训流程1.培训准备:确定培训内容、培训方式、培训时间等,做好培训前的准备工作。

2.培训实施:按照培训计划,进行线上线下的培训活动。

3.培训评估:对培训效果进行评估,收集教师和学生的反馈,对培训内容和方法进行调整。

五、培训效果1.教师方面:提升教师的教学能力,提高他们的远程教育水平。

2.学生方面:提高学生的学习效率,让他们能够更好地利用远程教育资源进行学习。

3.学校方面:提升学校的整体教学水平,提高学校的知名度。

这就是我们的校内远程教育培训计划方案,我们希望通过这个方案,让远程教育真正融入到我们的教学中,让每个学生都能享受到优质的教育资源。

让我们一起努力,为远程教育的发展做出贡献吧!要注意的事项还挺多,是技术层面的稳定性,然后是教师和学生的适应性,再到培训内容的更新,每一环都马虎不得。

学校教师远程教育培训方案

学校教师远程教育培训方案

学校教师远程教育培训方案本文为学校教师远程教育培训方案,旨在为学校教师提供高质量的在线培训。

一、培训目标1. 提高教师教育教学水平,提高学生综合素质;2. 推广在线课程的使用,提高教师信息化应用水平;3. 完善教师教育培训体系,促进教师教育教学质量向更高水平迈进。

二、培训内容本次培训内容为“在线教育教学”,主要包括以下部分:1. 在线教育教学的基本概念和发展历程2. 在线课程的设计和开发技巧3. 在线课程的教学实践案例4. 在线教育教学平台的使用方法及培训三、培训方案1. 学习形式本次培训采用“线上+线下”模式。

即课程资源和学习任务在线上完成,课程实践、互动交流和答疑解惑在线下进行。

2. 培训流程本次培训共分为四个阶段:第一阶段:报名注册;第二阶段:线上课程学习(约40小时),包括视频、文本、测试等多种形式的考核方式;第三阶段:线下实践和互动交流(约20小时),通过线上形式(例如网络会议、微信群等)交流和答疑解惑;第四阶段:线下考核,学员通过线下考核合格后可获得结业证书。

3. 学习平台学习平台采用国内知名在线教育平台,提供优质的线上课程资源。

4. 师资团队本次培训邀请到国内知名教育机构的专家,具有丰富的教育教学经验和在线课程开发经验,为学员提供权威专业的培训。

5. 费用标准本次培训费用为XX元/人,包括在线课程资源、线下实践交流、线下考核和结业证书等费用。

6. 培训效果评估为了评估培训效果,我们将在培训结束后邀请学员填写学习反馈和满意度调查表,了解学员对本次培训的学习效果和意见建议。

四、总结本次学校教师远程教育培训方案,主要是为了提高教师教育教学水平,推广在线课程的使用,完善教师教育培训体系。

本次培训将采取线上+线下形式,从线上提供丰富的课程资源到线下提供实践交流和答疑解惑等服务,为学员提供全方位、高质量的在线教育教学培训体验。

远程教育培训方案

远程教育培训方案

远程教育培训方案随着信息技术的飞速发展,远程教育已经成为一种越来越受欢迎的教育方式。

与传统教育相比,远程教育具有灵活性、便利性和个性化等优点,可以满足不同学习者的需求。

因此,本文将提出一个全面的远程教育培训方案,旨在提高学习者的知识和技能水平,促进个人和组织的发展。

一、方案概述本方案旨在为学习者提供一个全面的远程教育培训服务,包括课程设计、教学资源、教学方法和评估方式等方面。

通过本方案的实施,学习者可以随时随地学习,提高学习效果和知识技能水平,促进个人和组织的发展。

二、课程设计1. 课程设置:根据学习者的需求和行业发展趋势,设置多样化的课程,包括职业技能、语言学习、学历教育等。

2. 课程内容:课程内容应注重实用性和可操作性,强调理论与实践相结合,使学习者能够真正掌握知识和技能。

3. 课程难度:根据学习者的学习能力和需求,设置不同难度的课程,以满足不同层次学习者的需求。

三、教学资源1. 教学视频:录制高质量的教学视频,包括课程讲解、实例演示等,方便学习者随时随地学习。

2. 课件资料:提供丰富的学习资料,包括PPT、电子书、学习软件等,帮助学习者深入理解课程内容。

3. 在线论坛:建立在线论坛,方便学习者交流心得、解答疑问,促进学习者的互动和共同进步。

四、教学方法1. 自主学习:学习者可以根据自己的时间和进度自主安排学习计划,灵活掌握学习进度。

2. 在线互动:通过在线论坛、实时聊天等方式,学习者可以与其他学习者进行交流和互动,共同解决问题。

3. 实践操作:提供实践操作的机会,使学习者能够将所学知识运用到实际工作中,提高实际操作能力。

4. 指导教师:配备专业的指导教师,为学习者提供个性化的指导和帮助,解决学习中遇到的问题。

五、评估方式1. 在线测试:在学习过程中设置在线测试环节,以检验学习者的学习成果和知识掌握程度。

2. 学习报告:学习者需定期提交学习报告,总结学习进展和心得体会,以便教师了解学习情况并提供反馈。

讲坛培训计划方案设计模板

讲坛培训计划方案设计模板

讲坛培训计划方案设计模板一、培训计划目标本培训计划旨在提高公司员工的专业技能和综合素质,帮助员工更好地适应市场需求,提升业绩,创造更大的价值。

二、培训计划内容1. 专业知识培训(1)行业前沿知识培训通过邀请行业内专家学者进行讲座、研讨会等形式,介绍行业最新的发展动态、技术、趋势等内容,以拓展员工的专业视野,提高专业素养。

(2)技术培训根据部门需求,组织相关技术培训,包括软件应用、操作技能、工艺流程等内容,提高员工的技术水平,增强工作能力。

(3)岗位职责培训根据各部门不同的岗位职责,设计相应的培训课程,帮助员工了解并熟悉自己的工作职责,提高工作效率和成果。

2. 综合素质培训(1)沟通能力培训借助外部培训机构或内部专家资源,开展沟通技巧、演讲能力、团队协作等方面的培训,提升员工的沟通表达能力。

(2)领导力培训对公司中高层管理人员进行领导力培训,包括团队管理、决策、激励激励等内容,提升管理者的领导素养。

(3)职业发展规划通过讲座、咨询等形式,帮助员工制定个人职业发展规划,明确个人发展方向,提高个人职业竞争力。

3. 文化素质培训(1)企业文化宣传通过企业文化推广视频、讲座等形式,加强员工对企业文化的认识和认同,提高员工的归属感和责任感。

(2)职业操守培训进行职业道德、职业操守等方面的培训,引导员工养成良好的职业操守和职业态度,提高公司整体职业素质。

三、培训计划形式1. 线下培训通过邀请专家学者、内部讲师等形式,进行线下培训,结合现场互动、案例分析等形式,提高员工学习效果和参与度。

2. 在线培训结合公司内部资源,建设在线学习平台,开展在线培训课程,方便员工根据自身时间和空间进行学习,提高培训的覆盖面和便捷性。

3. 实践应用结合具体岗位需求,通过实际操作、实际案例等形式,进行实践应用培训,将学到的知识技能转化为具体的工作成果。

四、培训计划周期本培训计划将持续一年,分为四个季度进行,每季度进行一次综合培训,根据员工的实际需求和公司的业务发展情况,进行针对性的专业、素质培训。

同方易教教程范文

同方易教教程范文

同方易教教程范文同方易教是一款非常实用的教学软件,可以帮助教师高效地进行在线教学。

下面是同方易教的详细使用教程,帮助用户更好地掌握该软件的使用方法。

1.注册和登录2.创建课程登录后,点击界面上方的“我的课程”,然后点击“新建课程”按钮。

填写课程名称、学科和年级等相关信息,点击“保存”按钮即可创建课程。

3.添加课程内容4.查看学生列表在课程管理页面,点击左侧导航栏中的“学生列表”,可以查看加入该课程的学生列表。

可以通过框查找特定的学生,也可以对学生进行分组管理。

点击学生姓名可以查看学生的相关信息。

5.创建班级在课程管理页面,点击左侧导航栏中的“班级管理”,然后点击“新建班级”按钮。

填写班级名称、学生数量等相关信息,并选择将哪些学生添加到该班级。

点击“保存”按钮即可创建班级。

6.添加讲义在课程管理页面,点击左侧导航栏中的“教案库”,然后点击“上传教案”按钮,选择要上传的讲义文件,并填写讲义名称和相关信息。

点击“保存”按钮即可添加讲义。

7.创建考试在课程管理页面,点击左侧导航栏中的“试卷库”,然后点击“创建考试”按钮。

填写试卷名称、考试时间等相关信息,点击“保存”按钮即可创建考试。

可以在试卷中添加试题,也可以从试题库中选择试题。

8.进行在线教学在课程管理页面,点击“进入课堂”按钮,即可进行在线教学。

在教学过程中,可以选择“发布课件”、“发布讲义”和“发布试题”等功能,将相关内容推送给学生。

学生可以通过登录同方易教的学生端进行互动学习。

9.答疑解惑在教学过程中,学生可以通过聊天窗口向教师提问。

教师可以通过聊天窗口回答学生的问题,并在讲义中进行讲解。

学生也可以进行互动交流,在教师的指导下解决问题。

10.作业批改在课程管理页面,点击左侧导航栏中的“作业管理”,可以查看学生提交的作业。

教师可以选择批改作业,并在系统中给出评分和评语。

学生可以在系统中查看教师的批改结果。

总结:同方易教是一款功能强大的在线教学软件,可以帮助教师和学生更高效地进行互动学习。

同方易教说明书

同方易教说明书

同方易教管理平台V2.4
产品入门
作为一套公共机房软件环境维护系统,同方易教管理平台主要包括以下几个模块: 1、机房软件环境辅助建立。 2、机房软件环境部署。 3、机房软件环境保护。 4、机房软件环境更新。 5、机房软件环境实时监控。 同方易教管理平台的所有应用程序均运行在Windows 操作系统之上,用户如果安装或者 使用保护卡的维护工具,则必须在磁盘上至少具有一个Windows 安装。支持的Windows 版 本包括Windows2000 系列(如果硬盘容量大于128G,要求SP4 以后的版本)、Windows XP、 Windows 7(32&64 bits)、Windows Server 2008 R2(32&64 bits)、Windows 8(32&64 bits)。 同方易教管理平台不支持在linux 操作系统之上安装或者使用保护卡维护工具,但是支持 linux 分区的划分和对linux 分区进行备份型保护。 本版本支持传统的MBR 和GPT 分区的安装。 (注意:如用户安装非GPT 分区系统,需要设置BIOS 中CSM 为“Legacy”) 一、机房软件环境辅助建立。 同方易教管理平台提供Windows 之上的磁盘分区工具,用户必须使用该工具对磁盘进 行分区划分以及多操作系统的规划,进行多操作系统规划后,保护卡将会在开机画面上 显示多操作系统列表并按用户的选择引导进入选中的操作系统。 对于已经规划好的多操作系统布局,用户可以对某个操作系统进行安装,也可以进入该 操作系统为该系统安装保护卡Windows 驱动以开启对该操作系统的磁盘保护还原。 用户在规划多操作系统时,可以设置不同的操作系统具有相同容量的引导分区,然后使 用保护卡提供的分区本地克隆工具进行操作系统的复制安装,这可以大大缩短安装多操 作系统所需时间。 同方易教管理平台提供正版软件自动注册更新功能,在机房软件环境部署完成后,用户 无需在各个克隆机上再次对软件进行注册,以达到即克即用。用户在保护卡的系统设置 界面中可以开启该功能。 二、机房软件环境部署。 同方易教管理平台可以将一台已经安装了保护卡驱动的PC 机上的所有软件环境包括保 护卡驱动网络克隆到机房内的其他计算机上。 同方易教管理平台的客户端PC 机克隆接收模块依赖主板的网卡和PXE 模块,如果用 户主板不具备板载网卡或者PXE 模块,那么用户必须购买同方易教管理平台的自带网 卡的版本。如果用户主板有板载网卡和PXE 模块,请用户在BIOS 设置中开启网卡和 PXE 模块。 软件环境部署包括保护卡驱动和参数的克隆、分区克隆、进度克隆。 客户端如果接受发送端的分区数据克隆,那么客户端必须拥有和发送端相同的保护卡驱 动及分区参数,使用保护卡的网络克隆工具能将发送端的驱动及参数克隆到客户端。 客户端如果接受发送端的进度克隆,那么客户端必须具有和发送端相同的操作系统根进 度,使用保护卡的网络克隆工具可以将操作系统的根进度克隆到客户端。

同方易教常见问题与解答(最新版培训课件)

同方易教常见问题与解答(最新版培训课件)
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2.1 安装好同方易教之后为什么不能对 “磁盘分区” 里的文件系统和分区容量设置 做改动?................................................................................................................................... 6 2.2 同方易教能支持多少引导系统,并能支持到多少分区? ....................................... 6 2.3 同方易教分区属性修改有哪些的规则?需要注意什么事项? ............................... 6 2.4 为什么在分区信息里面有些分区是灰色不能修改的?如何才能让它支持修改 ... 6 2.5 同方易教的自动清除功能支持哪些操作系统 ........................................................... 7 2.6 如何实现共享分区(其它类型分区也可照此)的隐藏 ........................................... 7 2.7 同方易教的自动清除功能如何使用 ........................................................................... 7 2.8 网络接收端的自动清除功能如何使用 ....................................................................... 7 2.9 自动清除功能如何更改不同文件系统 ....................................................................... 7 2.10 操作系统引导界面最多显示多少个操作系统? ................................................... 7 2.11 单机 CMOS 保护操作流程? ..................................................................................... 8 2.12 在系统启动时,还没有引导到操作系统引导选单界面,出现了对话框“CMOS 信息发生改变,是否还原,按 F10 继续”? ....................................................................... 8

以同方易教管理系统为例谈保护系统下多系统的安装与维护

以同方易教管理系统为例谈保护系统下多系统的安装与维护

以同方易教管理系统为例谈保护系统下多系统的安装与维护同方易教管理系统是一款集成化的教育管理软件,可以满足学校、教育机构和培训机构的各种管理需求。

随着教育信息化的发展,越来越多的单位和机构选择使用同方易教管理系统来提高管理效率,提升教学品质。

随着系统的多样化和复杂化,系统的安装和维护也变得越来越重要。

在实际应用中,特别是在大型学校或机构中,通常需要同时安装多个同方易教管理系统以满足不同部门或教学场所的管理需求。

这就需要对多系统的安装和维护进行有效的保护,以确保系统的稳定运行和数据安全。

本文将以同方易教管理系统为例,谈谈保护系统下多系统的安装与维护。

一、系统安装1. 硬件环境同方易教管理系统对硬件环境要求较高,需要有稳定的服务器和网络环境来支撑多系统的安装和运行。

在进行系统安装前,需要对硬件环境进行充分评估和优化。

确保服务器具备足够的性能和存储空间,并且网络通畅、稳定。

2. 软件环境除了硬件环境外,系统的安装还需要依赖于软件环境。

同方易教管理系统通常会配套安装数据库、操作系统和相关的第三方组件。

在多系统的安装中,需要特别注意软件版本的兼容性和依赖关系,确保各个系统之间能够正常配合和运行。

3. 安装流程在进行系统安装时,需要遵循严格的操作流程和标准,确保每个系统的安装过程都能够按照规定的步骤进行。

需要注意系统的部署路径和配置选项,确保多系统之间不会发生冲突和混淆。

4. 数据库管理同方易教管理系统的核心数据都存储在数据库中,因此数据库的管理也是系统安装的关键环节。

在多系统的安装中,需要对数据库进行有效的管理和分配,确保各个系统的数据互相独立,不会出现冲突和错乱。

二、系统维护1. 定期维护在系统安装完成后,需要建立健全的维护机制,定期对系统进行维护和优化,以确保系统的稳定运行。

特别是在多系统的情况下,需要对每个系统都进行有效的维护,确保它们能够正常工作。

2. 数据备份数据备份是系统维护中的重要环节,特别是在多系统的情况下,需要对每个系统的数据进行定期备份。

清华同方易教培训教程

清华同方易教培训教程

本讲内容介绍•培训时长:120分钟•培训内容:–保护卡版本变革历史(5分钟)–同方易教功能介绍(5分钟)–同方易教基本安装流程(20分钟)–同方易教详细操作讲解(30分钟)–安装与卸载常见问题(30分钟)保护卡概述保护卡版本变革历史保护卡型号保护卡版本号驱动程序版本驱动光盘版本号属性厂商目前使用情况同方易教EGNCS(使用时间:07年-至今)V1.0~V4.0 V1.0~V4.0 同方易教EGNCSV1.0~4.0 集成BIOS版易生目前属于主推型同方保护卡BIOS版(使用时间:05年-07年)V3.2 MAX3.36~3.39 同方易教2.3A(B03)集成BIOS版华锐目前清库阶段同方保护卡大卡(使用时间:05年-06年)V6.0 MAX3.39 同方易教2.3A(Y03)独立网卡型华锐目前清库阶段(特单使用)海光BIOS还原卡(使用时间:04年-06年)V3.1 MAX3.25 同方易教1.0(B01)集成BIOS版海光目前无使用海光蓝卡NT豪华版V2.0(使用时间:03年-05年)V 2.0 V 1.66 海光兰卡驱动盘V1.6(软盘)独立网卡型海光目前无使用1、同方易教功能介绍•支持多操作系统(最多到20个引导分区)•支持共享分区和专有分区的FAT/FAT32/NTFS文件系统的自动清除•支持支持分区属性任意修改•支持网络高速传输•支持连线号绑定和故障机定位•支持自动分配IP、支持分组•远程唤醒、远程重启、远程锁定、远程关机2、同方易教基本安装流程•2.1、安装发送端•2.2、安装接收端2.1、安装发送端•开机放入驱动盘,安装底层驱动进行分区•安装操作系统,格式化好每一个分区•安装操作系统下的硬件驱动•设置好发送端的IP地址/DNS/网关/子网掩码,以及计算机名•安装操作系统之上的应用软件•安装上层驱动,重新启动2.2、安装接收端•发送端在操作系统引导选单界面按”F10”,进入“系统管理”•在“网络拷贝”设置界面设置好发送端的计算名称和IP地址,如果有需要,可以设置计算机的工作组•进入网络拷贝发送端,让所有的机器都登录上发送端•选择“发送数据”,选择“网络安装接收端”,接收端在拷贝之后会自动重启,网络安装成功•重新登录所有机器,选择“接收端关机”•发送端等待登录,按所需要的顺序逐台开启接收端,以便锁定接收端的连线号•完成登录所有接收端,点击“重新分配IP”,利用自动分配或者其他方式给接收端分配IP,同时勾选上“锁定当前分配信息”,点击“确认”•选择“发送数据”,选择需要发送的操作系统数据或者是全体数据•重启接收端,接收端自动进入操作系统做修改IP的动作•接受端更新完成后就完成了机房的部署了。

网络授课培训计划方案模板

网络授课培训计划方案模板

一、前言随着互联网技术的飞速发展,网络授课已成为教育行业的重要趋势。

为提高教师网络授课水平,提升教学质量,特制定本培训计划方案。

二、培训目标1. 使教师掌握网络授课的基本技能,提高网络授课质量。

2. 帮助教师了解网络授课的特点,适应新时代教育需求。

3. 增强教师团队合作能力,提高教育教学水平。

三、培训对象1. 全校教师。

2. 有意愿参与网络授课的教师。

四、培训时间1. 理论培训:1周。

2. 实践培训:2周。

3. 总结交流:1周。

五、培训内容1. 网络授课基础知识- 网络授课的定义、特点及优势。

- 网络授课平台的选择与使用。

- 网络授课设备的要求与维护。

2. 网络授课教学设计- 教学目标的制定与实施。

- 教学内容的呈现与讲解。

- 教学活动的组织与实施。

3. 网络授课互动技巧- 网络授课中师生互动的方法与技巧。

- 网络授课中提问与解答的技巧。

- 网络授课中课堂管理的技巧。

4. 网络授课教学评价- 网络授课教学效果的评估方法。

- 学生学习成果的评价标准。

- 教师教学水平的评价方法。

5. 网络授课实践操作- 网络授课平台的使用与操作。

- 网络授课教学资源的收集与整理。

- 网络授课教学案例分析与讨论。

六、培训方式1. 理论培训:采用集中授课、讲座、研讨等形式。

2. 实践培训:组织教师进行网络授课模拟演练,提供实际操作指导。

3. 总结交流:邀请优秀网络授课教师分享经验,组织教师进行经验交流。

七、培训考核1. 理论考核:通过网络授课基础知识测试,考察教师对网络授课理论知识的掌握程度。

2. 实践考核:根据教师网络授课模拟演练的表现,评价教师网络授课技能水平。

3. 总结交流:通过优秀网络授课教师分享经验、教师经验交流等方式,提升教师教育教学水平。

八、培训效果评估1. 通过培训,教师网络授课技能水平明显提高。

2. 教师对网络授课的认同感、适应能力增强。

3. 网络授课教学质量得到提升,学生满意度提高。

九、实施保障1. 加强组织领导,明确责任分工。

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客户端 IP 计算机名自动分配策略设置。
对于以前没有维护过的客户端计算机,它们一旦登录到本发送端,发送端会自动根据这 里的设置为其分配一套 ID,IP 和计算机名称。IP 和计算机名的分配是按照 ID 进行的(即 客户端的子网地址与发送端相同,子网内地址,最后一个数字为 ID 号加上此处设置的偏移 ---演示按照 ID 分配。),而 ID 的自动分配是按照先来先服务的顺序分配策略。
ID协商不支持ROM模式客户端。
在网络克隆主界面,完成登录后,点击ID协商,此时所有客户端计算机进入ID协商 状态,请在客户端计算机上按上下键调整其ID,在发送端屏幕上可以看到客户端ID变化。 提示:按照客户端座位号由小到大进行按键可以非常快的进行一次ID协商。
点击完成协商,以结束本次ID协商。ID协商完成之后,由于客户端计算机已经拥有 了正确的ID,可以对所有客户端进行按照ID分配计算机名和IP。(---操作)
点击恢复进度
选择欲要恢复到的进度,点击还原,确定后系统将重启并还原到该进度。
在 windwos 上删除进度。 ---------在操作的同时叙述
打开同方易教的主界面,右键点击托盘图标输入密码后,弹出易教主界面选择进度管理。
选择欲要删除的进度,点击删除,该进度将被删除。变换进度显示方式,观察进度拓扑 结构的变换。
对所有客户端克隆驱动及参数(这个又叫做网络驱动安装或更新过程),如果有掉线的 计算机存在,请检查其网络连线和交换机设置。
---对所有客户端计算机重启
再次等待登录,应该可以看到所有的 rom 接收端均已更新为 DRIVER 接收端,如果此时
发现有客户端没有克隆成功(网络克隆驱动的时候没有掉线,但是再次登陆后仍然显示RO M模式),此时应该检查客户端的BIOS设置中的磁盘相关设置。
强制使用发送端的设置,客户端登录后将显示为发送端表格中的客户端设置。此时,若 存在客户端本地设置和发送端表格中的设置不一致,登录表中客户端图标将会惊叹号报警, 提示用户客户端的设置和发送端中历史客户端设置不一致,可以网络克隆驱动及参数并重启 客户端,以更新客户端的本地配置。
客户端过滤设置 可以对实模式客户端进行控制,也可以对处于windows模式的客户端计算机进行
用户也可以在此界面对进度名称和描述信息作出更改。
在 windwos 上进行进度空间优化。 ---------在操作的同时叙述
为了提高性能,同方易教在删除进度的时候不会对进度之间的冗余磁盘空间进行回收 (而仅回收该进度的独占空间)。
如果用户的磁盘可用保护空间过低,用户可以删除无用的进度并进行进度空间优化以回 收进度之间的冗余磁盘空间。
同方易教管理系统的进度管理功能
与传统保护卡不同的是,同方易教管理系统支持多进度。在安装了同方易教管理系统的 windows 保护驱动后,用户可以在实模式(引导 windwos 之前)或者 windwos 之上为系统 创建新的进度、删除旧的进度或者还原到以前的一个进度。
所谓进度,就是一个还原点,这个还原点也可以称之为一个磁盘快照,它记录了进度创 建时刻当前操作系统的所有软件环境和文件系统状态。所有的进度都是相对独立的,这意味 着,用户还原到一个进度,或者删除一个进度的时候都不会影响其他的进度。还原是可逆的。 操作:在 windwos 上为系统创建新的进度。 ---------在操作的同时叙述
---点击登录登录,等待所有的客户端计算机登录,如果有计算机没有登录,请检查其网 络连线。
请注意,在对客户端计算机进行任何网络维护之前,请将发送端的 windwos 网络防火 墙关闭!!!否则网络维护不能正常进行。(-----关闭网络防火墙,打开网络防火墙,观察不 同)
所有客户端计算机登录后,用户必须对所有 ROM 接收端进行驱动及参数更新。用户可 以在此时对所有客户端计算机进行 IP 计算机名的分配。但是不推荐用户在没有对所有 ROM 接收端进行网络驱动安装(通过克隆驱动及参数)之前进行此操作。
每分钟到 600M 字节每分钟,如果,低于这个性能值,请检查客户端连线和交换机。
本次网络克隆欲传输的磁盘数据量。
网络克隆已经用时、预计剩余时间,注意,预计剩余时间是按照当时的网络传输速度计 算的,由于网络克隆速度会有波动,所以这个时间是随时变化的。
重发率,在网络克隆时,发送端将本地磁盘数据发送到客户端计算机时,如果客户端没 有接收到,那么发送端会重新发送数据。网络克隆程序会定时统计这种重发数据占时间片内 总发送数据的比率,这就是重发率。重发率过高将会显著降低整体网络克隆速度。一般来说, 在百兆环境下,这个指标应该低于千分之 100,在千兆环境下应该低于千分之 500。
同方易教管理系统支持任意发送端,支持分片维护(不要求必须每次对机房内所有计算 机进行维护),这就可能造成当使用一台计算机做维护时,出现发送端中存储的其他计算机 的IP,ID,计算机名表格与客户端计算机的本地设置不符合的情况。
可以设置出现这种情况时,发送端的IP,ID,计算机名称维护策略。
使用客户端设置,尊重客户端的设置。客户端登录后将显示客户端设置的ID,IP及 计算机名,点击完成登录后将利用客户端的设置更新发送端的IP,ID计算机名称表格。
根进度的克隆点击网络克隆。
选择欲克隆的操作系统和分区。开始克隆。
在网络克隆中,软件界面会实时显示网络克隆流量统计信息,这些信息可以帮助用户了 解计算机性能,网络性能,以及故障定位。 ---边操作变演示
网络克隆速度,M字节每分钟,对于 BIOS 支持磁盘DMA的计算机,在基于 100M 交 互的局域网内,1 对 100 台客户端克隆时,不采用实时压缩时,网络克隆速度应该在 400M
打开同方易教的主界面,右键点击托盘图标输入密码后,弹出易教主界面选择进度管理。
在 windows 上设定进度创建/恢复排程(即还原策略) ---------在操作的同时叙述
同方易教管理系统可以设定操作系统在引导前是否自动创建进度或者还原到指定进度。 此功能的相关设置:个人模式、机房模式(请在系统设置界面对其进行更改)。 在同方易教的个人模式下,任何自动还原进度的排程指定将会失效。 在同方易教的机房模式下,任何自动创建进度的排程指定将会失效。 还原、创建进度的策略包括创建和还原, 还原到进度的名称, 还原的时机。 在还原时机的选项中需要注意, 每次还原:每次引导系统,同方易教均会将系统还原到设定的进度。 每天还原:如果当日或设定的几日之内没有执行过系统还原,则在引导操作系统前将该 系统还原到设定的进度。 每周几还原:仅在周几进行一次还原。 与早期的保护卡不同的是,同方易教在实模式界面不再提供 CTRL+R, CTRL+K, CTRL+B 的操作,但是仍然提供与早期版本相同的功能。这些功能可以在引导操作系统前对
组名,组名是计算机名分配的前缀。组名也能限制局域网内的计算机的可登录性。不同 组名的计算机不能互相登录。
唤醒操作,可以显示登录的客户端计算机历史以显示历史计算机,在此界面全部或者选 择唤醒已经关机的客户端计算机。此功能需要机房内的客户端计算机主板支持网络唤醒,并 且网络唤醒支持已经打开。注意,有的网卡windows驱动会在windows关机时 设置网卡为不可唤醒状态,请在安装完发送端之前关闭其相关选项。或者在安装完发送端之 后,更改网卡的windows驱动设置之后创建新的进度并同步该进度到所有客户端。
控制。用户可以设置本次维护是针对所有模式的客户端,还是仅针对处于实模式的客户端。 注意,网络克隆程序仅能对windows模式客户端进行重启和关机操作。
客户端网络设定,此处的信息包括当前的windos网络设定信息,用户也可以在此 处设定本地的ID,计算机名称(注意用户在更改这些设置时,网络克隆程序不会立即更改 本发送端相关的windows设置,除非用户在windows下通过windwos接 口进行设置,但是重启后本发送端将根据这些信息设置自己的相关网络设置,但是这些信息 会被保存在保护卡驱动参数区中)。
在安装完发送端后,用户可以通过发送端的机房网络维护系统(即网络克隆)对机房内 的其他计算机进行网络驱动安装,磁盘保护参数以及分区数据克隆到机房内的其他计算机。
---打开网络克隆主界面
在对机房维护之前,用户必须点击等待登录以搜索机房内的其他客户端计算机。安装有 易教的计算机如果已经连接了网线,那么其拥有裸机网络接收能力,注意此时的客户端计算 机称之为 ROM 接收端,其仅具有简单的驱动接收能力。发送端不能对其进行任何的分区数 据克隆及进度同步。
网络克隆的使用
应该首先对发送端的 windows 网络进行设置,对网络克隆主程序进行设置。 ---打开 windows 网络设置。
对网络克隆程序相关参数的设置。 ---单击网络设置
在网络设置组框中,显示了当前网络克隆程序缺省绑定的网络适配器及其 IP 地质设置, 除非发送端计算机中安装了两块以上的网卡,所以请不要对其取消绑定。当安装了两块以上 的网卡,并且两块网卡均已连接到网络,用户可以在这里设置网络克隆程序绑定到其他网卡。
打开同方易教管理系统的主界面,右键点击托盘图标输入密码后,弹出易教主界面选择 进度管理。
点击创建进度
输入进度名称和进度描述,点击创建,系统将为当前的磁盘软件环境创建一个新的进度。
可以进入恢复进度界面验证进度已经创建。
在 windwos 上执行进度还原。 ---------在操作的同时叙述
打开同方易教的主界面,右键点击托盘图标输入密码后,弹出易教主界面选择进度管理。
还原策略进行暂时变更(当次有效)。用户可以在实模式界面:
----选择实模式图片,单系统,多系统 按 HOME 键进入实模式操作界面,进行进度创建、还原,永久写入(即存储为根进度),
或者 CTRL+K 功能(直接在此界面点击退出或按 ESC 键),注意,一旦用户进入此界面, 所有预设的自动还原策略均会失效。
在对所有客户端计算机网络安装驱动之后(客户端是否已经具有安装后的驱动,可以在 登录界面看出,即登录的客户端显示DRIVER模式),用户就可以对客户端进行操作系 统和分区数据网络克隆了。我们推荐在此时进行机房客户端定位和IP及计算机名称的分 配。
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