2014——2015学年度第一学期四年级语文教育教养目的

2014——2015学年度第一学期四年级语文教育教养目的 总 的 教 学 目 的 教 育 教 养 本册共有课文32篇，其中精读课文 本册语文教学过程，使学生感受生活 18篇，略读课文14篇．此外，教材后面 的丰富多彩，激发学生对生活的热爱， 还附有8篇选读课文，每个单元包括导 了解祖国壮丽的山河以及富饶的物产， 语，课例和语文园地三大部分．通过本 培养他们热爱祖国，热爱大自然的想感 册学习达到以源自文库要求：1，认识200个 情；认识中华传统文化的丰厚博大、激 字，会写300个字．累计认识2000个字， 发学生民族自豪感；学习革命领袖，科 会写1300个字．2，会使用字典，学习使 学家的优秀品质，受到关爱他人、助人 用词典，有初步的独立识字能力．开始 为乐的思想教育；在发展语言能力的同 练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红． 时，启迪学生留心观察，培养他们善于 3，用普通话正确，流利．有感情地朗读 思考的能力。通过学习古诗培养学生便 课文．4，继续学习默读，学习对课文中 读边动脑，想象古诗描写的画面，养成 不理解的地方提出疑问．5，学习联系上 认真思考的习惯。让学生了解祖国美丽 下文，借助字典，词典和生活积累理解 富饶的河山，正确对待周围的环境，懂 词句的意思；初步体会课文中关键词句 得保护环境人人有责。 通过学习寓言、 在表达情意方面的作用． 6、开始学习 童话、让学生展开相象，懂得寓言、童 略读，粗知文章大意。 7、积累课文中 话中告诉我们的道理。 通过对景物描写 的优美词语，精彩句段。背诵优秀 诗文 的学习，陶冶学生情操。 同时培养学生 10篇(段）。练习复述课文。 8、开始练 热爱大自然、保护大自然的情感，提高 习习作，不拘形式地写见闻、感受和想 学生对事物的理解能力和认识能力，陶 象。愿意将自己的习作读给人听，与他 冶学生爱美的情趣。 人分享习作的快乐。 9、讲述故事努力 使学生达到以上具体目标，培养学生应 用正确定读书方法，提高自己的表达能 力。