英语四六级应对策略与学习方法汇总 ppt课件

“car”，说明可能会讨论这个人与车之间的关系了。
2020/8/31
四、六级讲座
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A) Tony should continue taking the course.
B) She approves of Tony’s decision
C) Tony can choose another science course.
43
150.5
42
147
41
143.5
40
140
39
136.5
38
133
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四、六级讲座
5
11
10
9
8
76ຫໍສະໝຸດ 5432
1
37
129.5
36
126
36
126
35
122.5
34
119
34
119
33
115.5
32
112
31
108.5
30
105
30
105
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听力：
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四六级级听力应试策略与技巧
简短对话应试策略与技巧 长对话应试策略与技巧 短文听力理解应试策略与技巧 复合式听写应试策略与技巧
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一、简短对话应试策略与技巧
简短对话应试策略与技巧 分类 时间类 地点类（方向类） 数字计算题 身份关系类 建议、请求及提议题/ 观点态度类/活动类
短对话￣￣￣短文听力，每题算1个， 共25个；听写共11题，单词2题算1个， 句子每题算2个，共10个；
阅读：
快速阅读与简答阅读每题算一个， 共15个；篇章阅读每题算2个，共20个。
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综合测试的标准分换算法：
标准分＝得分＊10＊0.15
答对
得分
15
71
14
67
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题型和结构上的区别 英语四、六级考试
的题型基本相同，但是在具体形式上也 存在一些差异，主要体现在阅读和作文 部分。
难度区别 在题型形式和词汇量等方面的
变化结果就是六级考试的难度明显高于 四级。
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六级听力材料的语速要略快于四级考试，四级的很多 是直线思维，一步到位地找到正确答案，而六级考试 时常要求你多绕几个弯，这对反应力和速度的要求提 高了。同时，听写部分的3个句子的长度，六级长于四 级。词汇量和阅读材料篇幅的增加必然导致阅读难度 的增加，因为时间并未变化，相比于四级，要求考生 在相同的时间里阅读更多。由选择题变为填空题和短 句问答，要求考生不仅能掌握文章的总体大意，还要 能注意细节，能迅速回到原文找到相对应的句子，还 可以用自己的语言表达出来。难度明显大于四级的选 择题型。
翻译：
每题算1个，共5个；
写作的标准分：
33分：条理不清，思路混乱，语言支离破碎或大部分句子均
有错误，且多数为严重错误。
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39分：基本切题，表达思想不清楚连贯性差， 有较多严重的语言错误。
45分：基本切题，有些地方表达思想不够清楚， 文字勉强连贯；语言错误相当多，期中有一些 是严重错误。
57分：切题，表达思想清楚，文字连贯，但有 少量语言错误。
67分：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯 性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
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试题预览
我们可以用 “竖看＋联想”来描述预览。下面 就通过真题来分别说明第一部分和第二部分分 别应该如何预览。
在第一部分，不能仅仅分析每一个选项的意思， 而是要“竖看”，把握四个选项共同的重要信 息，然后再根据这些共同的信息来“联想”这 个题目可能涉及的话题
13
63
12
60
11
57
10
54
9
51
8
48
7
45
6
42
5
39
标准分 106.5 100.5 94.5 90 85.5 81 76.5 72 67.5 63
58.5
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8
4
37
55.5
3
35
52.5
2
33
49.5
1
31
46.5
0
29
43.5
CLOZE：
每2题算1个，共10个；
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通过这样的预览，我们听的时候就会更有方向， 而且很多单词由于事先已经看过，就更加容易 听出来。在很多情况下，四个选项中共同信息 较多的选项，不但会成为预览的重点，而且还 可能直接成为正确答案。比如上面的第一题A 和D有重复信息，而正确答案是D；第二题A和 D有重复信息，而正确答案是A。
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A) The man enjoys traveling by car. B) The man lives far from the subway. C) The man is good at driving. D) The man used to own a car. 一览四个选项，可以发现主要信号是“the man”和
更重要的一点是，六级考试，加大了主观性试题的测
试，偏重听说读写实际应用能力的考查。
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3
大学英语四六级标准评分换算法
听力和阅读的标准分换算法：
标准分＝得分＊10＊0.35
答对
得分
标准分
35
71
248.5
34
68
238
33
65
227.5
32
63
220.5
31
61
213.5
D) She can’t meet Tony so early in the morning 四个选项中共同信号有“Tony”，“course”，这说
明会讨论Tony与功课的关系，而“continue”， “decision”，“choose”这些词进一步说明，可能 会讨论Tony是否会继续选择某一功课的问题。
30
59
206.5
29
57
199.5
28
55
192.5
27
53
185.5
26
51
178.5
25
50
175
24
49
171.5
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四、六级讲座
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大学英语四六级标准评分换算法
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
48
168
47
164.5
46
161
45
157.5
44
154
44
154
四六级考试的不同点
词汇量不同 四级有4000左右的词汇就可以，六 级词汇至少需要5500左右的词汇量。
词汇的记忆方法多种多样，适合自己的就是最 好。(1)在课本和真题中背词：以课本和题目为 背景，更能够知道单词的使用情况和准确含义， 能够对单词的使用更加熟悉。（2)用词汇书背 词：系统，易于复习和查找。