语文课件《大地上的事情》
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大地上的事情ppt4 北师大版
• 本文节选的27节文字，共22个断片。
• 请问这22个断片具体观 察描写了哪些事物呢？
• 作者具体写了哪些从片段 中得到的启示呢？
片段一
• 片段：日出比日落缓慢
• 启示：从观察日出比日落这一现象，得出 “世界上的事物在速度上，衰落胜于崛起 ”的启示
片段二
• 片段：麻雀在地面的时间比在树上的时间 多。它们只是在吃足事物后，才飞到树上 。
• 2. 握着她的手，传来一阵甜甜的喜悦。（ “喜悦”这种心理感受，用“甜甜”这个 味觉的感受来描写）
赏析
• 3、我听见了她那闪闪烁烁的笑声 • 4、远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如
有悠扬的乐声，时断时续。 • 5、夜晚的彩灯亮，这边红、那边绿，这边
明、那边暗，整个城市奏响了一曲欢腾的 乐曲。 • 6、那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点 有节奏的击打。 • 7、她的声音犹如棉花糖一样甘甜,犹如婴儿 的棉肚兜一样柔软.
大地的儿子 ——给苇岸
你分明听到了大地的召唤 太多太多的眷恋—— 一个牵强的手势 带着疼痛和隐匿的阳光 返回巨大的黑暗的无边领域
有人在暮色里恸哭 有人背过身 让词语从黑色桎梏里 折回原处 有人俯首 朝着桥下的流水撒着花瓣
而更多的 那些疲倦的眼神 以惊人的相似 带着最后一丝灵光的环晕 缓缓消失于视线 你能听得到另一种号角在响起吗
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
高中语文《大地上的事情》课件2 北师大版必修1
--苇岸
1
作者简介： 苇岸，原名马建华，散文 家。1960年1月生于北京市 昌平县，1978年考入中国人 民大学哲学系，1982年在 《丑小鸭》发表第一首诗 歌《秋分》，1988年开始写 作开放性系列散文作品 《大地上的事情》，成为 新生代散文的代表性作品。 1999年因病去世。
2
3
远处的高楼大厦是人类的 伟大树建，肮脏的河道亦是人 类的杰作。
保护碧水蓝天，共建绿色家园 。
保护环境就是保护我们自己。
6
现代社会出现了很多空巢老人，没有子女或子 女不在身边，可爱的小动物成了他们的精神支柱。 人与动物之间友好和谐的关系也暗喻了自然这个大 7 家庭的不可分割性。
人与自然和谐共处是双赢之道。
8
9
我把这二十世纪末中国少年的誓言 记在这里，但是不想多说什么。惟 愿我们的少年长大以后，不再写出 类似鲁迅先生曾写过的话：“长辈 的训诲于我是这样 的有力，所以我 也很遵从读书人家的家教。屏息低 头，毫不轻举妄动。两眼下视黄泉， 看天就是傲慢；满脸装出死相，说 笑就是放肆。”---课文31节 10
15
和睦相处，以和为贵
16
人与自然的和谐 人文教育的和谐 人际关系的和谐 … …
《大地上的事情》是关于人，关于自 然的思考，它所涉及的内容与阐述的 思想观念值得我们每个人深深体味。
17
感谢你的观看。
18
孩子教育更重要的是顺应孩子的天性，然后 才是适时因势利导。在孩子成长的过程中，家长 要学会放手，善于把握好“有为”和“无为”之 间的度。 以往的家庭教育，往往以家长的意志为主导。 孩子学什么、怎么学，完全由家长说了算。孩子 大都只有服从的份儿。以家长的意志为主导势必 会限制孩子的天性，不利于发掘孩子的天赋。因 此，我们要改变以家长为主导的教育模式，走向 以孩子为主导的教育模式。看孩子想学什么，再 引导孩子怎么学，要勇于走出应试教育的束缚， 让孩子自由地成长成才。
1
作者简介： 苇岸，原名马建华，散文 家。1960年1月生于北京市 昌平县，1978年考入中国人 民大学哲学系，1982年在 《丑小鸭》发表第一首诗 歌《秋分》，1988年开始写 作开放性系列散文作品 《大地上的事情》，成为 新生代散文的代表性作品。 1999年因病去世。
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远处的高楼大厦是人类的 伟大树建，肮脏的河道亦是人 类的杰作。
保护碧水蓝天，共建绿色家园 。
保护环境就是保护我们自己。
6
现代社会出现了很多空巢老人，没有子女或子 女不在身边，可爱的小动物成了他们的精神支柱。 人与动物之间友好和谐的关系也暗喻了自然这个大 7 家庭的不可分割性。
人与自然和谐共处是双赢之道。
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我把这二十世纪末中国少年的誓言 记在这里，但是不想多说什么。惟 愿我们的少年长大以后，不再写出 类似鲁迅先生曾写过的话：“长辈 的训诲于我是这样 的有力，所以我 也很遵从读书人家的家教。屏息低 头，毫不轻举妄动。两眼下视黄泉， 看天就是傲慢；满脸装出死相，说 笑就是放肆。”---课文31节 10
15
和睦相处，以和为贵
16
人与自然的和谐 人文教育的和谐 人际关系的和谐 … …
《大地上的事情》是关于人，关于自 然的思考，它所涉及的内容与阐述的 思想观念值得我们每个人深深体味。
17
感谢你的观看。
18
孩子教育更重要的是顺应孩子的天性，然后 才是适时因势利导。在孩子成长的过程中，家长 要学会放手，善于把握好“有为”和“无为”之 间的度。 以往的家庭教育，往往以家长的意志为主导。 孩子学什么、怎么学，完全由家长说了算。孩子 大都只有服从的份儿。以家长的意志为主导势必 会限制孩子的天性，不利于发掘孩子的天赋。因 此，我们要改变以家长为主导的教育模式，走向 以孩子为主导的教育模式。看孩子想学什么，再 引导孩子怎么学，要勇于走出应试教育的束缚， 让孩子自由地成长成才。
《大地上的事情》读书分享PPT班会课件,共28页
探讨人类与自然关系的段落摘录
总结词
引人深思、发人深省
详细描述
书中探讨人类与自然关系的段落摘录，让人深思人类与 自然的相互关系。例如，作者在书中提到：“人类需要 重新审视自己对大自然的态度，学会尊重自然、保护自 然。”这句话简洁明了地指出了人类应该如何对待大自 然的态度。此外，书中还提到了“人类需要与大自然和 谐共生”，这句话则强调了人类与大自然之间相互依存 的关系。这些段落摘录不仅引发了人们对人类与自然关 系的思考，同时也激发了人们保护自然的意识。
05
互动环节与提问解答
针对书籍内容的提问与解答
总结词：深入探讨
详细描述：在互动环节中，读者们针对《 大地上的事情》书籍的内容提出了具有深 度的疑问和见解，引发了热烈的讨论。这 些问题涉及书中的主题、作者的表达方式 、故事情节等多个方面。通过回答和解释 ，与会者对书籍的理解更加深入，也感受
到了与作者的互动带来的启发和思考。
书籍的主题与内容概述
主题
以观察和记录大自然为主题，探讨人类与自然的关系，表达对大自然的敬畏与感激。
内容概述
本书共收录了作者的40篇散文，主题涵盖了自然、昆虫、鸟类、土地等方面。通过细腻而生动的描写 ，展示了作者对大自然的深入观察和感悟。
书籍的意义与价值
意义
本书提醒人们关注身边的大自然，并认识 到人类与自然是息息相关的。通过观察大 自然，人们可以更好地理解自然规律和生 命的意义。
对现实生活中的启示与反思
环保行动
阅读《大地上的事情》让我更加关注环保问题，我会在日常生活 中采取更多的环保行动，如减少垃圾、节约用水等。
生态意识
这本书提醒我要有更强的生态意识，认识到人类与大自然是息息 相关的，保护大自然就是保护我们自己。
大地上的事情ppt优秀课件 北师大版共52页文档
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
大地上的事情ppt优秀课件 北师大版
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露
凝
无
游
氛
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天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
END
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16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
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6
在他的文字中，你找不到任何谩骂的字
眼。也找不到现代商业文明的浮躁心态。他
就是那样平平静静，温文尔雅，然而，他又
不是毫无忧思，对现代文明背离土地，背 弃
心灵，它有着切肤之痛，但他并没有起而怒
骂，他的特别之处就在于他从不自视为征讨
者，他 更在乎的是每个人内心对土地应有的
亲切之情，他的文章重在唤起人们心底最善
1
2
苇岸
苇岸
3
作者介绍
苇 岸——谦卑的大地的倾听者
北京昌平人，1960年1月7日出生在一个叫小 营村的村庄，1999年5月19日因病辞世。
4
生活中的苇岸，时时都在实现着对灵魂的承诺。 他热爱大地上一切的生 命，哪怕是一只蚂蚁， 一只胡蜂，他说他是一个眼里无历史，心中无怨 恨的人。每天，无论遇到谁，都把他看作刚刚来 到这个世界的人。 苇岸人生的兴趣一个是走向 自 然，一个是走进散文。自然既是他精神资源 的重要源泉，又是他散文表述的重要内容。苇岸 是朴素的永恒的自然的孩子，因而苇岸也是朴素 的、永恒的。
5
在生物界里，他发现并描写了这种天 性：善良、淳朴、友爱、宽容、和平，同 时把它上升为一种世界精神，从而加以阐 扬。苇岸喜欢旅行，且常常独自上路。旅 行让苇岸有更多的机会接触自然，亲近自 然。苇岸对那些在自然状态下生活的人们 表示赞美。他认为一个天边小镇的存在， 便足以让喧嚣的商业世界感到卑微，尽管 那些商业世界里的人常常会产生相反的感 受。
良的温情，用爱和感激来重建人们与土地的
联系。在文坛一片刀光剑影的征讨声中， 突
然出现了这么一条清澈的小溪，论题
描绘了大地上的哪些图景？（提示 请逐段概括）
9
思考讨论题
选喜欢的一幅图景来谈谈 自己体会到的情感。（提示可 抓住一些运用了修辞的句子来 谈）
在他的文字中，你找不到任何谩骂的字
眼。也找不到现代商业文明的浮躁心态。他
就是那样平平静静，温文尔雅，然而，他又
不是毫无忧思，对现代文明背离土地，背 弃
心灵，它有着切肤之痛，但他并没有起而怒
骂，他的特别之处就在于他从不自视为征讨
者，他 更在乎的是每个人内心对土地应有的
亲切之情，他的文章重在唤起人们心底最善
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苇岸
苇岸
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作者介绍
苇 岸——谦卑的大地的倾听者
北京昌平人，1960年1月7日出生在一个叫小 营村的村庄，1999年5月19日因病辞世。
4
生活中的苇岸，时时都在实现着对灵魂的承诺。 他热爱大地上一切的生 命，哪怕是一只蚂蚁， 一只胡蜂，他说他是一个眼里无历史，心中无怨 恨的人。每天，无论遇到谁，都把他看作刚刚来 到这个世界的人。 苇岸人生的兴趣一个是走向 自 然，一个是走进散文。自然既是他精神资源 的重要源泉，又是他散文表述的重要内容。苇岸 是朴素的永恒的自然的孩子，因而苇岸也是朴素 的、永恒的。
5
在生物界里，他发现并描写了这种天 性：善良、淳朴、友爱、宽容、和平，同 时把它上升为一种世界精神，从而加以阐 扬。苇岸喜欢旅行，且常常独自上路。旅 行让苇岸有更多的机会接触自然，亲近自 然。苇岸对那些在自然状态下生活的人们 表示赞美。他认为一个天边小镇的存在， 便足以让喧嚣的商业世界感到卑微，尽管 那些商业世界里的人常常会产生相反的感 受。
良的温情，用爱和感激来重建人们与土地的
联系。在文坛一片刀光剑影的征讨声中， 突
然出现了这么一条清澈的小溪，论题
描绘了大地上的哪些图景？（提示 请逐段概括）
9
思考讨论题
选喜欢的一幅图景来谈谈 自己体会到的情感。（提示可 抓住一些运用了修辞的句子来 谈）
湖南省浏阳市第二中学八年级语文下册《大地上的事情》课件1 新人教
大地的儿子 ——给苇岸
你分明听到了大地的召唤 太多太多的眷恋—— 一个牵强的手势 带着疼痛和隐匿的阳光 返回巨大的黑暗的无边领域
有人在暮色里恸哭 有人背过身 让词语从黑色桎梏里 折回原处 有人俯首 朝着桥下的流水撒着花瓣
而更多的 那些疲倦的眼神 以惊人的相似 带着最后一丝灵光的环晕 缓缓消失于视线 你能听得到另一种号角在响起吗
苇岸在书房（右一）
大地上的诗人——苇岸
大自然质朴谦逊的儿子
大地上悉心的洞察者与 罕有的倾听者
茫茫大地上漫游四方的 行吟诗人和浪漫主义思 想家
最后一棵会思想的芦苇
苇岸（１９６０——１９９９）
苇岸悉心地洞察着大地上一切的生命， 聆听着自然中任何生灵的对话。在他的文 字中，你找不到任何谩骂的字眼。也找不 到现代商业文明的浮躁心态。他更在乎的 是每个人内心对土地应有的亲切之情，他 的文章重在唤起人们心底最善良的温情， 用爱和感激来重建人们与土地的联系。
•
我的初读体验
用两到三句话说说你初读文章 后的整体印象或情感体验。
挑出一段你最喜欢的语句声情 并茂地朗读。
细读明结构
文中写到了哪些“大地上的事 物”?
《大地上的事情》的篇幅薄得如同
其作者瘦削的身材，但代表了他的 温情、诗意和生态思想的集结。它 由75篇类似散文诗的小短文串成， 这些看似互不相干，仿佛从生活的 长卷上随意剥下的片段，其实完全 统摄于整体情境和隐藏在文字后面 的主题思想——都是他对发生在大 地上的事情的了悟，对最原初的风 景的深情的一瞥和缅怀。
热爱自然，亲疑他一直在阴郁里 生长，虽然内心布着阳光。 当他默默吐出第一支花萼， 直至凋谢，都未曾引起人 们的足够的关注。他的书， 连同他一样是寂寞的。
——林贤治
《大地上的事情》课件
04
环境保护与可持续发展
环境保护的重要性
生态平衡
环境保护是维护地球生态平衡的 关键，有助于保护生物多样性，
保持自然界的稳定。
人类生存
良好的环境是人们健康生存的必 要条件，环境污染和生态破坏威
胁人类的生存和发展。
经济基础
环境保护能够促进经济可持续发 展，为后代创造更好的生活环境
，是社会进步和繁荣的基础。
资源循环利用
促进资源的循环利用，减少废弃物的产生，提高资源利用效率。
生态修复与保护
加大对生态环境的修复和保护力度，恢复受损生态系统，提高生态 服务功能。
05
大地上的故事
世界各地的自然奇观
亚马逊雨林
地球上最大的热带雨林，拥有世界上最丰富的生物多样性。
非洲大草原
广袤的草原上，野生动物群居，展现着自然界的壮丽与生机。
人类对自然的影响
01
02
03
04
环境污染
人类活动产生的废弃物和污染 物对空气、水和土壤造成污染
，影响生态平衡。
资源过度开发
过度开采和利用自然资源，导 致资源枯竭和生态环境破坏。
生物多样性丧失
人类的土地利用和开发活动导 致生物栖息地丧失，生物多样
性减少。
气候变化
人类活动排放的温室气体导致 全球气候变暖，引发极端天气
地球的形成
大约45亿年前，由宇宙尘埃和气 体聚集形成原始地球。
地球的演化
地球经历了数亿年的地质变化， 包括板块构造、火山活动和冰河 时期等，形成了现今的地球面貌 。
自然地理环境
气候
全球气候带和气候类型的 形成与分布，以及气候变 化对地理环境的影响。
地形地貌
不同地形地貌的形成机制 ，如山脉、河流、湖泊和 沙漠等。
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大地的儿子 ——给苇岸
你分明听到了大地的召唤 太多太多的眷恋—— 一个牵强的手势 带着疼痛和隐匿的阳光 返回巨大的黑暗的无边领域
有人在暮色里恸哭 有人背过身 让词语从黑色桎梏里 折回原处 有人俯首 朝着桥下的流水撒着花瓣
而更多的 那些疲倦的眼神 以惊人的相似 带着最后一丝灵光的环晕 缓缓消失于视线 你能听得到另一种号角在响起吗
• 启示：“树木伸展的愿望，是给鸟儿送来 一个个广场”以比喻的手法告诉我们：大 自然万物之间友善地互帮互助。
片段三
• 片段：看到了一只在田野上徒劳盘旋的鸽 子。
• 启示：不能维持一只兔子的生活的田野一 定是贫瘠无比的。进而告诉我们，要珍爱 大自然，保护野生动物。
善待动物、善待地球即善待自己
“生存还是毁灭，这是个值得考虑的问题。”
• 本文绝大多数比喻都带有拟人色彩，作者对万物都无比赞 美，把自然界的蚂蚁、麻雀、大树等，都视为自己的家人 及平等的伙伴，他的笔下，流淌着一种博大的人类之爱。
• （3）画面感、色彩感很强，形象直观
• 如“孩子欢乐洒在里面，仿佛一颗颗珍珠滚到我的面前。 大人告别了童年，就像游戏像玩具一样丢在了旁边。但游 戏在孩子们手里，依然一代代传递”，前者使用通感，形 象生动，化虚为实，把孩子们的欢乐描写的有质感和画面 感。“滚”极具动态美。后者用被丢弃的游戏、玩具比喻 大人告别童年，贴近生活，便于读者更好地了解，写出了 大人们对童年的随意、不珍惜，也写出了作者的叹惋。“ 依然”最弊孩子和大人对游戏的不同反应，把作者对童真 的情感凸显出来，也把人生常态描写出来。
苇岸一生文字很少，不足二十万字。生前 只留下一部《大地上的事情》。
《大地上的事情》的篇幅薄得如
同其作者瘦削的身材，但代表了他 的温情、诗意和生态思想的集结。 它由75篇类似散文诗的小短文串成， 这些看似互不相干，仿佛从生活的 长卷上随意剥下的片段，其实完全 统摄于整体情境和隐藏在文字后面 的主题思想——都是他对发生在大 地上的事情的了悟，对最原初的风 景的深情的一瞥和缅怀。
语文课件《大地上的事情》共34页
语文课件《大地上的事情》
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
大地上的事情 ppt课件
每个片段的共同点:
在田野上空徒劳盘旋的鹞子
作者联想到了什么？
联想到梭罗的话，联想到田野往昔的 繁荣。
想一想
1、鹞子为什么会徒劳盘旋？
2、从梭罗的话里你看到了或明白了什么？
动物是大自然的一部分
不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的
3、从文章中你得到了什么启示？
珍爱大自然，保护野生动物
• 启示：大人告别了童年，就像游戏像玩具 一样丢在了一边。但游戏在孩子们手里， 依然一代代传递。
——品读《大地上的事情》
鹞子 (yào) 鹧鸪 (zhègū) 贫瘠 (jí) 飒飒 (sàsà) 汲取 (jí) 梭罗 (suō) 酒盅 (zhōng) 蛊惑 （gǔ） 挥霍 (huò)
Байду номын сангаас
偃卧 （ yăn） 椽子 （chuán）
檩条 （lĭn） 喙 （huì）
砺刀 （lì）
羁绊 （jī）
蜣螂 （qiāng láng） 雏鸟 （chú）
• 找出作者的启示句。
• 片段：日出比日落缓慢
• 启示：从观察日出比日落这一现象，得出 “世界上的事物在速度上，衰落胜于崛起 ”的启示
• 片段：麻雀在地面的时间比在树上的时间多。 它们只是在吃足事物后，才飞到树上
启示：“树木伸展的愿望，是给鸟儿送来一个个 广场”以比喻的手法告诉我们：大自然万物之 间友善地互帮互助。
（1）动物：蚂蚁营巢、熊蜂之勇、麻雀之乐、盘旋之鹞、 麻雀啼叫、蚁拖蜣螂、麻雀休息、雨中麻雀、田中小鸟、 冬日鸟鸣、感悟群蜂 （2）景物：下雪感悟、观察落日、“黄金”麦田、积雪融 化、 原野之火、深秋景色、观看日出、太阳的路、初春旷野 （3）人类：孩童游戏、心灵之锁
• 这篇散文由许多札记式的片段组成，记录自然界 或作者身边的种种事物，并记录了作者的哲理式 感悟和评价。作者通过对大地上的诸多被人群忽 略的事物和描述，从中挖掘出意义，引导我们兴 致盎然地去观察虽微小却蕴含着生命的庄严和奇 妙的自然界，从而获得许多充满诗意的哲理性认 识与启示。
大地上的事情正式完美版课件
我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让 我们采取新行动保护和净化我们的地球。
地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来 自万物的和谐。
拯救地球，从生活中的细节做起。 保护环境，功在当代，利在千秋。 早一天保护环境，多一份生命保证。 保护碧水蓝天，共建绿色家园 。 保护环境就是保护我们自己。
谢谢大家
ห้องสมุดไป่ตู้
唇亡齿寒
相互依存
息息相关
2．体育比赛的比喻为了说明什么？
今天各国对地球的掠夺，很大程度上已不仅仅为满 足国民的生活。
3．你从中得到了什么启示？
善待动物、善待地球即善待自己
观察
想一想，你身边有这样的事情吗？
体悟
看到以上这些你有何感想？
行动
作为中学生，我们应该怎么做？
写一写
用500—600字描述地 球未来的美丽画面。
思考一下这篇散文讲述 了一个什么样的问题？
片段一
作者是由什么事物而 引发的思考？又由此联想到 什么？
动脑 筋
1．鹞子为什么徒劳盘旋？
2．从梭罗的话中你体会到了什么？
片段二
用一句话概括这段文字的内容 （请从原文中找出）
人类与地球的关系， 很像人与他的生命的关系。
动脑筋
1．人类和地球是什么关系？请用一些词语 来形容。
作者简介：
苇岸，原名马建华，散文家。1960年1 月生于北京市昌平县，1978年考入中国人 民大学哲学系，1982年在《丑小鸭》发表 第一首诗歌《秋分》，1988年开始写作开 放性系列散文作品《大地上的事情》，成 为新生代散文的代表性作品。1999年因病 去世。
你会读吗？
鹞子 (yào) 鹧鸪 (zhègū) 贫瘠 (jí) 飒飒 (sàsà) 汲取 (jí) 梭罗 (suō) 取之不尽用之不竭 (jié) 挥霍 (huò)
语文课件《大地上的事情》
第12课 大地上的事情(节选)
诗海探珠 清平乐· 春晚 王安国 留春不住， 费尽莺儿语。 满地残红宫锦污， 昨夜南园风雨。 小怜初上琵琶， 晓来思绕天涯。 不肯画堂朱户， 春风自在杨花。
【赏析】
这首词交叉地写听觉与视觉的感
受，从音响与色彩两个方面勾勒出一幅残败的
暮春图画。开头从听莺声写起，转而便诉诸视 觉。一夜风雨过后，园花凋谢，残红败蕊，满 地飘零，狼藉不堪。百花盛开时，灿烂本如宫 锦，可惜此时给糟塌得不成样子。下面又从视 觉转到听觉上来：
芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候 的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男 人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上 的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给 船体上桐油。织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一 级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹 声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。泥土一样朴 实。间或有水鸟扑愣愣地从岸边的芦苇丛中飞出， 引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐 渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清 的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红 云会腾上脸来。
四、经典语段 麦子是土地上最优美、最典雅、最令人动情的 庄稼。麦田整整齐齐摆在辽阔的大地上，仿佛 一块块耀眼的黄金。麦田是五月最宝贵的财富， 大地蓄积的精华。风吹麦田，麦田摇荡，麦浪 把幸福送到外面的村庄。 (《大地上的事情(节选)》) 太阳的道路是弯曲的。我注意几次了。在立夏 前后，朝阳能够照到北房的后墙，夕阳也能够 照到北房的后墙。其他时间，北房拖着浓重的 影子。 (《大地上的事情(节选)》)
文脉· 探究 1．这篇文章在结构和思路上有何特点？ 【提示】 乍看本文似东扯西拉，繁多的事情令 人眼花缭乱。认真品味，会赞叹本文是“形散而 神不散”的典范。我们可将众多的事情归为四类： 自然现象的轮回，植物的生长成熟，动物和人的 生活、劳作及其延续，这些都是“大地上的事 情”，都是与大地紧密联系的，并层层深入地揭 示出对生命、劳作、大地、自然的赞美。
诗海探珠 清平乐· 春晚 王安国 留春不住， 费尽莺儿语。 满地残红宫锦污， 昨夜南园风雨。 小怜初上琵琶， 晓来思绕天涯。 不肯画堂朱户， 春风自在杨花。
【赏析】
这首词交叉地写听觉与视觉的感
受，从音响与色彩两个方面勾勒出一幅残败的
暮春图画。开头从听莺声写起，转而便诉诸视 觉。一夜风雨过后，园花凋谢，残红败蕊，满 地飘零，狼藉不堪。百花盛开时，灿烂本如宫 锦，可惜此时给糟塌得不成样子。下面又从视 觉转到听觉上来：
芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候 的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男 人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上 的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给 船体上桐油。织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一 级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹 声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。泥土一样朴 实。间或有水鸟扑愣愣地从岸边的芦苇丛中飞出， 引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐 渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清 的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红 云会腾上脸来。
四、经典语段 麦子是土地上最优美、最典雅、最令人动情的 庄稼。麦田整整齐齐摆在辽阔的大地上，仿佛 一块块耀眼的黄金。麦田是五月最宝贵的财富， 大地蓄积的精华。风吹麦田，麦田摇荡，麦浪 把幸福送到外面的村庄。 (《大地上的事情(节选)》) 太阳的道路是弯曲的。我注意几次了。在立夏 前后，朝阳能够照到北房的后墙，夕阳也能够 照到北房的后墙。其他时间，北房拖着浓重的 影子。 (《大地上的事情(节选)》)
文脉· 探究 1．这篇文章在结构和思路上有何特点？ 【提示】 乍看本文似东扯西拉，繁多的事情令 人眼花缭乱。认真品味，会赞叹本文是“形散而 神不散”的典范。我们可将众多的事情归为四类： 自然现象的轮回，植物的生长成熟，动物和人的 生活、劳作及其延续，这些都是“大地上的事 情”，都是与大地紧密联系的，并层层深入地揭 示出对生命、劳作、大地、自然的赞美。
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正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让人敬佩。
。简洁，精准，干净，质朴，透明
2.修辞
比喻 第一段：中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，
围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一 只黑色花朵。 新颖，生动，透出对生命对大地的真诚，热爱
3.议论
第三段： 世界上的事物在速度上，衰落
胜于崛起。
特色小结
文章所谓的“大地上的事物”，都是 一些往往被人群忽略的事物， 但苇岸都 用这些札记式的片段，用白描，取喻， 议论三者的融合，使每一段文字既是对 实物的描绘，也是充满诗意的哲理性片 段，引领着我们兴致盎然地去观察虽微 小却蕴涵着对生命的庄严和奇妙的自然 界，从而生出对生命的感动和尊敬。
地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的 和谐。
拯救地球，从生活中的细节做起。
保护环境，功在当代，利在千秋。
早一天保护环境，多一份生命保证。
保护碧水蓝天，共建绿色家园 。 保护环境就是保护我们自己。
人与自然的关系，一直都被世人关注，也许我们从不曾真正静 心去理解自然，然而苇岸做到了。
苇岸是大地的歌者。文中，他用清净与温情的目光注视大地， 用素朴的文字和优美的语言，以及深邃的意境描述一件件大地上的 事情。他观察深爱着的蚂蚁、麦子、草地、雄蜂、河流、麻雀、野 兔、天空、阳光、雪 ……他像农人那样热爱大地里的美好事物，他 以高度的心灵克制力和宁静平衡的美感，摹写了大自然万事万物在 时光流逝中的变迁、繁衍、生长，表现了时间、存在与人性的永恒 性。他是不可多得的大地的观察者、体验者、歌唱者、守望者。他 写得那么平静而美好，那么挚爱而眷恋。在干净、整洁、有力、温 暖的文字下面，流动着多么活泼新鲜的诗情画意和深邃精湛的大智 慧。他值得每个爱“大地”的人尊重。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让人敬佩。
。简洁，精准，干净，质朴，透明
2.修辞
比喻 第一段：中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，
围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一 只黑色花朵。 新颖，生动，透出对生命对大地的真诚，热爱
3.议论
第三段： 世界上的事物在速度上，衰落
胜于崛起。
特色小结
文章所谓的“大地上的事物”，都是 一些往往被人群忽略的事物， 但苇岸都 用这些札记式的片段，用白描，取喻， 议论三者的融合，使每一段文字既是对 实物的描绘，也是充满诗意的哲理性片 段，引领着我们兴致盎然地去观察虽微 小却蕴涵着对生命的庄严和奇妙的自然 界，从而生出对生命的感动和尊敬。
地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的 和谐。
拯救地球，从生活中的细节做起。
保护环境，功在当代，利在千秋。
早一天保护环境，多一份生命保证。
保护碧水蓝天，共建绿色家园 。 保护环境就是保护我们自己。
人与自然的关系，一直都被世人关注，也许我们从不曾真正静 心去理解自然，然而苇岸做到了。
苇岸是大地的歌者。文中，他用清净与温情的目光注视大地， 用素朴的文字和优美的语言，以及深邃的意境描述一件件大地上的 事情。他观察深爱着的蚂蚁、麦子、草地、雄蜂、河流、麻雀、野 兔、天空、阳光、雪 ……他像农人那样热爱大地里的美好事物，他 以高度的心灵克制力和宁静平衡的美感，摹写了大自然万事万物在 时光流逝中的变迁、繁衍、生长，表现了时间、存在与人性的永恒 性。他是不可多得的大地的观察者、体验者、歌唱者、守望者。他 写得那么平静而美好，那么挚爱而眷恋。在干净、整洁、有力、温 暖的文字下面，流动着多么活泼新鲜的诗情画意和深邃精湛的大智 慧。他值得每个爱“大地”的人尊重。
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正当词人目睹这如花似锦的春天匆匆消逝，心 中无限惆怅之时，仿佛从远处传来歌女小怜之 辈弹奏琵琶的声音，那弦弦声声正是惜春惜花 之情。最后，词人写到眼前触目皆是的杨花。 这首词表达了词人伤春、惜春、慨叹美好年华 逝去的情怀，寄寓了作者深沉的身世感慨。全 词融情于景，写景中融进了自己的生活，写出 了自己的性情与风骨，堪称一首出类拔萃的伤 春词。
形容土地不肥沃，没有足够养分。 ⑥贫瘠：___________________________ ⑦羁绊：_______________________ 缠住了不能脱身；束缚。 指神态平静、从容稳重。 ⑧安详：______________________ ⑨蓄积：______________ 积聚；储存。 ⑩丰衣足食： 穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 _________________________________
粗糙 (cāo) 拾掇 (duō) 鹞 子(yà o) ． ． ． 鹧鸪 (zhèɡū) 贫瘠 (jí ) 飒 飒(sà ) ．． ． ． 挥霍 (huò ) 汲 取(jí ) 梭 罗(suō) ． ． ． 用之不竭 (jié ) ．
二、词语释义
颜色失去鲜艳；变得暗淡。 ①褪色：______________________
文脉· 探究 1．这篇文章在结构和思路上有何特点？ 【提示】 乍看本文似东扯西拉，繁多的事情令 人眼花缭乱。认真品味，会赞叹本文是“形散而 神不散”的典范。我们可将众多的事情归为四类： 自然现象的轮回，植物的生长成熟，动物和人的 生活、劳作及其延续，这些都是“大地上的事 情”，都是与大地紧密联系的，并层层深入地揭 示出对生命、劳作、大地、自然的赞美。
四、经典语段 麦子是土地上最优美、最典雅、最令人动情的 庄稼。麦田整整齐齐摆在辽阔的大地上，仿佛 一块块耀眼的黄金。麦田是五月最宝贵的财富， 大地蓄积的精华。风吹麦田，麦田摇荡，麦浪 把幸福送到外面的村庄。 (《大地上的事情(节选)》) 太阳的道路是弯曲的。我注意几次了。在立夏 前后，朝阳能够照到北房的后墙，夕阳也能够 照到北房的后墙。其他时间，北房拖着浓重的 影子。 (《大地上的事情(节选)》)
文章临近结尾时引进爱默生“每一个人都应与这
世界上的劳作保持着基本关系。劳动是上帝的教
育，它使我们自己与泥土和大自然发生基本联系”
的观点，画龙点睛，点明主旨。尤其是文末“但
是，在这个世界上，有一部分人，一生从来未踏
上过土地”的结句发人深思，呼唤人们热爱劳动，
(言论、事情等)多而杂乱。 ②纷纭：_______________________ 逐渐地增多或增广。 ③繁衍：_________________ ④蜷曲：___________ 屈曲；拳曲。 ⑤单枪匹马： 形容孤身奋战；比喻孤身一人或单独行动。 ____________________________________
吞吃；吞咽；吞食。 11 吞噬：_______________________ ○
12 幻觉： ○ 视觉、听觉等方面出现的虚假感觉。 _________________________________
三、文学常识 走近作者 苇岸(1960—1999)，原名马建国， 散文家 。出生于北京市昌平 当代_______ 县北小营村，1978年考入中国人 民大学哲学系，1982年在《丑小鸭》发表第一 首诗歌《秋分》，1988年开始写作开放性系列 《大地上的事情》 散文作品________________ ，成为新生代散文 的代表性作品。1998年，为写《一九九八二十 四节气》，苇岸在家附近选择了一块农地，在 每一节气的同一时间、地点，观察、拍照、记 录，最后形成一段笔记。
技法借鉴 文章所谓的“大地上的事情”，比如蚂蚁窝的样 子、熊蜂的尸体、一只飞翔的鸽子、空地上的孩 子、黎明时鸟的叫声、五月的麦田、阳台上的两 只麻雀等，都是一些往往被人群忽略的事物。但 文章的描述方式，却使我们仿佛第一次看到这些 事物，兴致盎然地去观察虽微小却蕴涵着生命的 庄严和奇妙的自然界。作者善于在每段中使用白 描——以简洁的文字勾勒事物的形状，取喻—— 采用拟人或比喻，议论——从普通事物中挖掘出 意义，这三者的融合，从而使每一段文字既是对 实物的描绘也是充满诗意的哲理性片段。
1999 年在病中写出最后一则《二十四节气： 谷雨》，5月19日因肝癌医治无效谢世，享年 39 岁。按照苇岸自己的意愿，他的亲友将他 的骨灰伴着花瓣撒在故乡的麦田、树林与河 水中。苇岸一生文字很少，不足二十万字。 生前只留下一部《大地上的事情》，在病榻 上编就了自己的第二本书《太阳升起以后》， 2000年5月由中国工人出版社出版。
课堂互动探究
主题感悟 文章写于改革开放十年之际，由于一味地追求经 济效益，人们开山毁林、滥捕滥猎，对大自然造 成了极大的破坏。作者对此有自己的见解，用散 文的形式表达出来，给人们以警告和启迪。作者 通过大量的自然事物的描写，表达了对自然的热 爱，对环境的担忧。其中心意思是“善待地球， 就是善待人类自己”。
第12课 大地语。 满地残红宫锦污， 昨夜南园风雨。 小怜初上琵琶， 晓来思绕天涯。 不肯画堂朱户， 春风自在杨花。
【赏析】
这首词交叉地写听觉与视觉的感
受，从音响与色彩两个方面勾勒出一幅残败的
暮春图画。开头从听莺声写起，转而便诉诸视 觉。一夜风雨过后，园花凋谢，残红败蕊，满 地飘零，狼藉不堪。百花盛开时，灿烂本如宫 锦，可惜此时给糟塌得不成样子。下面又从视 觉转到听觉上来：
第 12 课 大 地 上 的 事 情 ( 节 选)
基础自主学案
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基础自主学案
一、字音辨识
酒盅 (zhōnɡ) 坟冢 (zhǒnɡ) 崛 起(jué ) ． ． ． 蜷 曲(quá n) 檩 木(lǐn) 怵 目(chù ) ． ． ． 蜇 死(zhē) 砺 刀(lì ) 吞噬 (shì ) ． ． ．