职业学院辅导员岗位职责

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高校辅导员岗位职责(三篇)

高校辅导员岗位职责高校辅导员是指在高等学校担任学生辅导工作的专职或兼职人员。

作为学校教育系统的一部分，辅导员在学生的学业、心理、职业等方面提供全方位的帮助和指导。

以下是高校辅导员的基本岗位职责。

一、学业指导1. 提供学习方法和技巧的指导，帮助学生提高学习效率和成绩。

2. 协助学生制定学习计划，培养学习自律和时间管理能力。

3. 解答学生在学习过程中遇到的问题，为学生提供学科知识辅导。

二、心理辅导1. 倾听学生的困惑、烦恼和焦虑，提供心理支持和安慰。

2. 引导学生解决心理问题，帮助其调整心态和情绪。

3. 提供解决问题的策略和方法，帮助学生积极应对挫折和困难。

三、生涯规划1. 了解学生的兴趣、特长和个性，为其提供个性化的生涯规划指导。

2. 提供就业市场的信息和就业指导，帮助学生确定职业目标。

3. 协助学生分析自身优势和不足，提供职业规划建议和职业发展规划。

四、校园安全教育1. 组织校园安全教育活动，加强学生安全意识和自我保护能力。

2. 预防和应对校园欺凌、暴力等不良行为，维护学生的身心健康。

3. 提供学生法律知识教育，帮助学生增强法律意识和防范能力。

五、班级管理1. 协助班主任进行班级管理工作，组织班级活动并推动班级建设。

2. 监督学生的纪律和作风，维护班级的正常秩序和良好氛围。

3. 解决学生之间的矛盾和冲突，促进班级的和谐共处。

六、协助学生工作1. 参与招生工作，为新生提供入学指导和适应训练。

2. 协助学生会等学生组织的工作，为学生发展提供支持和指导。

3. 协助组织学生社团和俱乐部等活动，丰富学生的校园生活。

七、信息收集和反馈1. 收集学生的反馈意见和需求，为学校提供决策和改进建议。

2. 提供学生群体的情况分析和统计资料，为学校领导提供参考依据。

3. 定期向学生和学校领导汇报工作进展和成效。

需要强调的是，高校辅导员的工作是多方面综合性的，需要具备一定的专业知识和辅导技巧。

辅导员应不断学习和提升自己的专业能力，与时俱进地适应高校教育的发展需求，为学生提供更好的服务。

辅导员工作说明书

辅导员工作说明书一、岗位背景和基本要求作为一名辅导员，您的岗位职责是负责学生个人的综合素质教育和生活辅导。

您应具备以下基本要求：1. 熟悉学校的教育理念和规章制度，能够积极践行学校的教育方针；2. 具备较强的沟通能力和人际关系处理能力，善于与学生建立良好的互动关系；3. 具备一定的心理学知识，能够对学生进行个性化的心理辅导；4. 具备健康的心理素质和较高的责任心，能够积极协助学校处理突发事件。

二、工作职责作为辅导员，您的工作职责如下：1. 制定学生综合素质教育计划：针对学生的年龄和需要，制定学生综合素质教育计划，并组织实施相应的活动，以促进学生的全面发展；2. 组织并参与班级活动：组织班级会议、座谈会等班级活动，加强学生的归属感和集体荣誉感；3. 进行个性化辅导：配合学校心理咨询师，对有心理困扰的学生进行个性化辅导，并提供必要的帮助和支持；4. 建立学生档案：及时、准确地记录学生的学习情况、日常表现和家庭背景，并进行定期总结和评估；5. 协助学校处理突发事件：在校园突发事件发生时，积极协助学校组织疏散、安抚学生情绪，并与相关部门保持沟通；6. 与家长进行有效沟通：定期与学生家长进行联系，了解学生在家庭环境中的情况，及时反馈学生在校表现，并解答家长的疑问和关注。

三、工作方法和技巧为了更好地履行辅导员的工作职责，您可以采取以下工作方法和技巧：1. 积极主动：主动与学生接触，了解他们的需求和困惑，并寻找解决问题的方法；2. 严格要求：对学生的学习和表现要求有条不紊，注重培养学生的自律意识；3. 资源整合：充分利用学校和社会资源，为学生提供丰富多样的培训和活动，促进其全面素质发展；4. 与同事合作：与班主任、教师和其他辅导员紧密合作，共同关注学生的成长和发展；5. 理解和尊重：理解并尊重学生的个性特点和家庭背景，给予他们正确的引导和支持。

四、工作绩效考核为了确保辅导员工作的有效开展，您的工作绩效将通过以下方面进行考核：1. 学生满意度：学生对您的辅导和关怀的满意度；2. 学生发展情况：学生的学习成绩、个人发展情况以及与他人的关系；3. 班级活动效果：通过组织的班级活动，促进学生的集体荣誉感和班级凝聚力；4. 与家长的沟通效果：家长对您的沟通和反馈的满意度；5. 学校评价：学校对您工作的评价。

合肥职业技术学院辅导员工作职责

合肥职业技术学院辅导员工作职责
一、在学院党政和学生保卫部处的领导下，协助院（系）分管党总支领导，做好学生思想政治教育工作。

指导学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。

加强学生的思想品德建设和基础文明教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、协助系党总支做好学生教育、管理等工作。

三、以学风建设为导向，抓好学生的日常管理工作。

针对学生关注的问题和自身成长过程中所出现的问题及时进行教育及引导，开展沟通工作，化解矛盾冲突。

严格学生的考勤制度和请假制度，抓好入学教育、专业教育、安全教育工作，做好行为规范管理、学生宿舍管理等工作，并配合学校有关部门共同完成学生的日常管理工作。

四、落实家庭困难同学的资助有关工作，积极帮助家庭困难学生完成学业。

五、积极开展就业指导和服务指导工作，加强就业教育，提高学生求职能力帮助树立就业观念。

六、做好学生党建工作。

协助院党总支抓好系党支部建设，抓好党课学习和团组织的“推优入党”活动；培养和壮大积极分子队伍，做好预备党员的考察工作；做好党员的发展和继续教育工作；指导学生党支部开展工作，加强党员教育，严格党员管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用。

七、积极协院、系部抓好教室、宿舍的检查与管理，加强学生的安全教育。

八、组织、协调“两课”教师，共同做好学生日常思想政治教育工作，在学生开展形式多样的教育活动。

九、协助系部做好学生学籍管理、学生综合素质测评和评奖、评优工作；收集和整理有关资料，建立学生教育管理档案。

十、积极参加院、系召开的相关工作例会、学生工作情况汇报会、经验交流会、学习报告会、工作研讨会等、积极完成组织交给的其他各项任务。

职业院校辅导员工作职责范文4篇

职业院校辅导员工作职责范文4篇推荐文章2023年职业院校辅导员工作职责范文4篇热度：辅导员工作职责范文4篇热度：2023年经典的大队辅导员工作职责范文热度：2023年经典的学校辅导员工作职责范文热度： 2023年最新大学辅导员工作职责范文热度：为进一步加强学校辅导员队伍建设，推动学校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升学生思想政治教育工作质量，特制定本方案。

下面，小编给大家介绍一下关于辅导员工作职责范文4篇，欢迎大家阅读。

辅导员工作职责范文1在对辅导员职业素质展开探讨前，有必要首先明确“辅导员”、“职业”和“素质”这三个概念的定义与内涵。

所谓辅导员，是指从事大学生的思想政治教育、大学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

所谓职业，是指性质相近的工作的总称，通常指个人服务社会并作为主要生活来源的工作。

从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬;从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。

在特定的组织内它表现为职位(即岗位)，在谈某一具体的工作(职业)时，其实也就是在谈某一类职位。

每一个职位都会对应着一组任务，作为任职者的岗位职责。

而要完成这些任务就需要这个岗位上的人，即从事这个工作的人，具备相应的知识、技能、态度等。

所谓素质，是指在人的先天生理的基础之上，经过后天的教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质及其素养、修养和能力的总称。

素质只是人的心理发展的生理条件，不能决定人的心理内容与发展水平，人的心理活动是在遗传素质与环境教育相结合中发展起来的。

而人的素质一旦形成就具有内在的相对稳定的特征，所以，人的素质是以人的先天禀赋为基质，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平。

2020年(岗位职责)辅导员岗位职责

2020年(岗位职责)辅导员岗位职责
作为辅导员，你将担任学生的导师和支持者，帮助他们在学术、个人和职业生涯中取得成功。

你的主要职责包括但不限于：
1. 学生指导，与学生建立良好的关系，提供个人指导和支持，
帮助他们解决学业、生活和职业规划中的问题。

2. 学术支持，监督学生的学业表现，提供学习技巧和学术建议，帮助他们克服学习障碍并取得进步。

3. 个人发展，鼓励学生参与社区活动、领导培训和志愿服务，
促进他们的个人成长和领导能力的发展。

4. 危机干预，识别并处理学生的心理健康问题，提供危机干预
和支持，确保学生的安全和福祉。

5. 职业规划，协助学生进行职业规划和实习安排，提供就业指
导和资源，帮助他们顺利过渡到职业生涯。

6. 学校活动，组织和参与学校活动，促进学生的社交和文化交
流，营造积极的校园氛围。

作为辅导员，你需要具备出色的沟通和人际关系技巧，关注学生的需求，积极解决问题，成为学生信任和依赖的导师。

通过你的努力和支持，学生将能够充分发挥潜力，实现个人和职业目标。

[职业学院辅导员工作条例] 教育部43号令辅导员工作要求

[职业学院辅导员工作条例] 教育部43号令辅导员工作要求**职业学院辅导员工作条例总则第一条为了更好地促进学生的全面发展，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔20__〕20号）、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》（教社政[20__]2号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部〔20__〕第24号令）、《**职业学院辅导员管理办法》等文件精神，结合学校实际，制定本条例。

第二条辅导员是学校教师队伍的重要组成部分，是一支特殊的导师队伍，是从事德育工作，开展大学生思想政治教育、学业引导和学生事务管理的骨干力量，是促进大学生全面成才、健康成长、创业就业的指导者和引路人，是学生年级管理或班级管理的直接责任人。

第三条在学校党委和行政领导下，由党委学工部（学生处）、组织人事处、教务处等职能部门对辅导员进行宏观管理和指导，各二级学院党政对辅导员实施具体管理和领导。

辅导员选聘配备第四条辅导员基本条件是：爱国爱党。

拥护党的基本路线，有较高的思想理论和政策水平，在重大政治问题上立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的利益及学校稳定；遵纪守法。

遵守宪法和法律法规，依法履行教育职责；敬业爱生，热爱社会主义教育事业，有奉献精神，具有良好的师德；为人师表。

模范遵守社会公德，引领社会风尚，作风正派，以高尚品行和人格魅力教育感染学生。

业务能力强,有较强的业务能力和组织管理能力。

一般应具有本科以上学历或中级以上专业技术职务，原则上应是中共党员。

第五条专职辅导员为专职岗位，兼职辅导员和特聘辅导员为兼职岗位。

专职辅导员总体上按师生比1：200的比例配备；兼职辅导员按师生比低于1：100的比例配备；特聘辅导员所带学生原则上不超过一个班。

第六条专（兼）职辅导员一般应从专业教师、行政人员中选聘，特聘辅导员一般应从在职党政干部中选聘。

辅导员工作职责说明书范文（4篇）

辅导员工作职责说明书范文职位概述：辅导员是高等学校、职业培训机构等教育机构中的重要职位，负责学生教育管理工作。

辅导员要贯彻落实学校的教育方针，指导学生进行学业规划和生涯发展，并协助解决学生面临的问题。

主要职责：1. 学生管理：负责学生的思想政治教育、心理健康教育、生涯规划和发展指导等工作，关注学生的成长与发展，建立良好的师生关系。

2. 班级管理：担任班主任，负责班级的组织管理、学生考勤和纪律管理等工作，保证班级秩序井然。

3. 生活管理：关心学生的生活情况，指导学生养成良好的生活习惯和自理能力，协助解决学生生活中的问题。

4. 就业指导：为毕业生提供就业指导和就业推荐服务，组织举办招聘会、职业规划讲座等活动，帮助学生顺利就业。

5. 学生困难帮助：协助解决学生在学习、生活和情感方面的困难，提供必要的帮助和支持。

任职要求：1. 教育背景：本科及以上学历，教育学、心理学等相关专业优先考虑。

2. 业务素质：熟悉教育管理工作，了解学生发展的理论和方法，具备较强的组织、协调和沟通能力。

3. 心理素质：具备一定的心理咨询与辅导能力，能够理解和关心学生的情感需求，帮助学生解决情绪问题。

4. 服务意识：具备良好的服务意识和团队合作能力，善于为学生提供帮助和支持，能够有效地与学生、教师和家长合作。

5. 敬业精神：具备较强的责任心和敬业精神，能够适应较大的工作压力，为学校和学生的发展付出努力。

备注：辅导员职责根据不同学校的具体情况可能会有所差异，以上仅为一般性的职责说明。

在具体岗位中，可能会有额外的职责和要求，请根据实际情况灵活调整。

辅导员工作职责说明书范文（2）一、岗位概述辅导员是高校教育管理工作中的重要岗位，主要负责学生思想教育、党团组织工作和心理健康教育等方面的工作。

辅导员工作职责说明书旨在明确辅导员的工作职责，规范辅导员在高校中的工作行为，提高学生工作的质量和效率。

二、辅导员工作职责1. 学生思想教育辅导员是学生的思想政治教育的主要责任人，在学生中宣传和践行社会主义核心价值观，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

辅导员工作职责

辅导员工作职责
辅导员的工作职责包括以下几个方面：
1. 学院生活辅导：帮助学生适应大学生活，解答学生日常生活中遇到的问题，提供支持和建议。

2. 学业指导：提供学习方法和技巧的指导，帮助学生制定学习计划，提高学习能力和成绩。

3. 心理咨询：提供学生心理咨询服务，倾听学生的困扰和压力，帮助他们解决心理问题，提升心理健康水平。

4. 就业指导：为学生提供就业指导和职业规划服务，帮助他们了解行业动态，提供就业信息和就业技能培训。

5. 组织活动：策划和组织各种学生活动，如学术讲座、文化活动等，丰富学生的校园生活。

6. 管理学生档案：负责管理学生的各类档案资料，包括学籍、成绩、奖励和处分等信息。

7. 与教师和家长沟通：与教师和家长保持密切联系，了解学生在学习和生活方面的情况，及时交流和解决问题。

8. 学生评奖评优：负责学生奖励和评优工作，对优秀的学生进行表彰和奖励。

9. 学生管理：参与学生管理工作，监督和引导学生的行为规范，维护学校的学习和生活秩序。

10. 文化传承和传统教育：积极推动和组织学校文化传承和传统教育活动，培养学生的文化素养和传统价值观。

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学院辅导员工作制度及管理办法

学院辅导员工作制度及管理办法一、辅导员工作制度辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常管理工作的组织者、实施者和指导者。

为了加强辅导员队伍建设，提高辅导员工作水平，特制定本制度。

1.辅导员岗位职责（1）贯彻党的教育方针，执行国家有关高等教育政策，维护学校的稳定和发展。

（2）组织、实施和指导学生的思想政治教育、道德品质教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等。

（3）负责学生的日常管理，包括学生的考勤、纪律、宿舍、奖惩等方面的工作。

（4）组织、实施和指导学生的课外活动和社会实践，促进学生的全面发展。

（5）关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际困难，指导学生就业、创业。

（6）参与学生的招生录取、学籍管理、毕业分配等方面的工作。

（7）完成学校交给的其他相关工作。

2.辅导员工作要求（1）辅导员应当具备较高的政治素质，坚定正确的政治方向，坚决贯彻党的教育方针，积极践行社会主义核心价值观。

（2）辅导员应当具备良好的职业道德，忠诚教育事业，关爱学生，为人师表，诚实守信。

（3）辅导员应当具备较强的组织管理能力，能够有效地组织和实施学生的日常管理工作。

（4）辅导员应当具备良好的沟通能力和协调能力，能够有效地和学生、家长、教师、学校各部门进行沟通和协调。

（5）辅导员应当具备一定的专业知识和技能，能够为学生提供有效的学习指导和帮助。

（6）辅导员应当具备较强的自我提升意识，不断学习和提高自己的专业水平和能力。

二、辅导员管理办法1.辅导员选拔（1）辅导员应当由学校统一选拔，选拔过程中应当坚持公开、公平、公正的原则。

（2）辅导员选拔应当注重辅导员的专业背景、工作经验、个人品质等方面的综合考虑。

（3）辅导员选拔应当注重辅导员的沟通能力和组织管理能力的考察。

2.辅导员培训（1）学校应当定期组织辅导员培训，提高辅导员的专业水平和能力。

（2）辅导员培训应当注重实际操作能力的培养，提高辅导员的实际工作能力。

洛阳职业技术学院辅导员工作守则和职责

洛阳职业技术学院辅导员工作守则一、认真学习马克思主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。

自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。

二、全面贯彻落实党的教育方针。

按照面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。

要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题，努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。

三、对待学生工作要有高度的责任感和事业心。

工作兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。

要始终把党的利益放在高于一切的地位，自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。

四、要时刻关心和爱护学生，管理上严格要求，生活上热心关怀，帮助学生解决各种困难。

要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。

坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。

加强自身的修养，做学生的良师益友。

五、要有雷厉风行的工作作风。

遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。

对重大问题要及时请示汇报。

工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。

六、讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。

办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。

要勇于同不良现象作斗争。

七、以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。

要做到言而有信，说了事情就要办。

要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。

八、要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。

洛阳职业技术学院辅导员工作职责一、负责做好学生思想政治工作。

根据学院思想政治工作要求制定本班思想政治教育工作计划、主题班有计划；工作中要坚持五抓:即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进，对学生开展有针对性的思想教育工作。

二、坚持学生思想政治教育和日常行为管理并重的原则，抓好学风建设。

教育学生明确学习目的，积极与任课教师配合，激励学生的学习积极性，对学生的日常考勤、早晚自习、考风考纪、早操、课间操、课外活动等进行检查和分析，采取有效措施促进良好学风的形成。

高职院校专职辅导员岗位职责(共5篇)

高职院校专职辅导员岗位职责〔共5篇〕第1篇：高职院校辅导员工作职责辅导员工作职责一、根据学工部〔处〕要求和院系工作实际，制定各学期学生工作方案、学习方案。

二、对学生进展爱国、集体教育和形势政策教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教育和引导学生自觉遵法守纪，开展道德修养、行为标准和良好习惯的养成教育。

四、采取措施努力进步学生的出勤率、出操率、归寝率。

五、严格学生的德育量化考核和日常管理的考核。

六、指导学生的学习方法、教育学生明确学习目的，端正学习态度。

七、加强与学生、任课老师、家长的联络，有针对性的做学生的学习、生活、工作和思想工作。

八、深化教室、宿舍、餐厅等学生学习生活第一线理解、调研学生的动态、积极反映学生在教学、生活上的意见和要求。

九、及时处理并向有关部门汇报学生中的突发事件。

十、积极指导并参加班、团组织的各项活动，培养学生的理论才能和创新精神。

十一、协助党支部培养学生入党积极分子，努力培养高素质的学生干部。

十二、做好学生入学、军训、平安、学习、毕业等管理工作，做好多项评优评先工作，做好特殊学生的各项教育工作。

十三、向院系、学生处提供学生工作第一手资料。

十四、完成院系、学生处交办的临时性工作。

第2篇：高职院校辅导员工作职责辅导员工作职责一、根据学工部〔处〕要求和院系工作实际，制定各学期学生工作方案、学习方案。

二、对学生进展爱国、集体教育和形势政策教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教育和引导学生自觉遵法守纪，开展道德修养、行为标准和良好习惯的养成教育。

四、采取措施努力进步学生的出勤率、出操率、归寝率。

五、严格学生的德育量化考核和日常管理的考核。

六、指导学生的学习方法、教育学生明确学习目的，端正学习态度。

七、加强与学生、任课老师、家长的联络，有针对性的做学生的学习、生活、工作和思想工作。

八、深化教室、宿舍、餐厅等学生学习生活第一线理解、调研学生的动态、积极反映学生在教学、生活上的意见和要求。

辅导员工作职责说明书（4篇）

辅导员工作职责说明书职位概述：辅导员是负责指导、管理和服务学生的专业人员，主要负责学生的思想教育、心理辅导、职业规划、管理和服务等工作。

职责说明：1. 学生思想教育：- 开展学生思想教育活动，引导学生明确自己的目标和价值观念。

- 加强学生政治思想教育，培养学生正确的政治态度和思想意识。

- 关注学生的学习和生活状态，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。

2. 心理辅导：- 为学生提供心理辅导服务，帮助他们解决心理问题和困扰。

- 定期开展心理健康教育和培训，提高学生的心理素质。

- 建立学生心理档案，及时记录学生的心理变化和发展。

3. 职业规划：- 开展职业规划咨询和指导，帮助学生了解自己的兴趣、能力和发展方向。

- 组织职业生涯规划活动，提供实用的职业指导和辅导材料。

- 协助学生参加校内外职业招聘会和实习就业活动。

4. 管理与服务：- 组织学生活动、会议和培训，提供全方位的学生管理服务。

- 协助班级导员、班主任开展学生管理工作，推进学生干部选拔和培养。

- 处理学生纪律问题和矛盾纠纷，维护学生的权益和校内秩序。

5. 资源协调：- 协调各职能部门，提供学生事务相关的支持和资源。

- 开展工作调研和项目评估，提供决策参考和政策建议。

- 与外部资源合作，为学生举办就业咨询和创业培训活动。

任职要求：1. 具备心理学、教育学等相关专业背景，具有辅导员资格证书者优先考虑。

2. 具备良好的沟通和协调能力，能够与学生建立良好的关系。

3. 具备一定的组织和管理能力，能够有效地组织和安排工作任务。

4. 具备较强的服务意识和敬业精神，能够为学生提供有效的服务和支持。

5. 具备较强的学习能力和创新意识，能够不断提升自己的专业素质。

6. 遵守职业道德和行为规范，能够保护学生的隐私和安全。

以上内容为辅导员工作职责说明书的基本内容，具体的职责和要求可以根据不同学校或组织的实际情况进行调整和完善。

辅导员工作职责说明书（2）一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走____道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

职业类院校辅导员岗位职责

职业类院校辅导员岗位职责第1篇：职业学院辅导员岗位职责辅导员的主要工作任务是紧紧围绕“育人”中心任务，实施有效的学生思想政治教育、管理和服务工作，积极为大学生的成长成才创造条件，努力引导大学生具有创新精神和实践能力，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

辅导要协助二级学院党总支做好分管年级（专业）大学生思想政治教育工作，指导班主任开展工作，辅导员的主要工作职责如下：一、思想政治教育。

帮助和指导大学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；树立正确的世界观、人生观、价值观和努力实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

深入了解掌握大学生思想状况，有针对性地开展思想政治教育，指导和组织开展好形势政策教育和各种主题教育。

贯彻执行党的教育方针和有关政策，帮助学生分析国内外政治形势，明辨是非，坚持正确的政治方向，抵制各种错误思潮的侵蚀。

帮助学生养成良好的道德品质，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

二、党团工作指导。

协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。

对学生开展党的基本知识教育，协助分院书记做好学生入党积极分子和学生党员的教育、培养、考察和教育管理工作。

指导学生团支部开展丰富多彩的主题团日活动，做好团员教育、评议和推优入党工作。

充分发挥党团组织的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。

三、班级组织建设工作。

以学风建设为中心，思想道德建设为基础，指导班主任开展班委会开展工作，努力加强班风建设。

严格要求，大胆管理，建立健全各项班级管理制度，做好班级学生干部的选拔、培养和考核工作。

深入学生，关心、爱护、指导、帮助学生，热情为学生服务，努力保护学生的合法权益，作学生的良师益友。

四、学风建设与学业指导。

加强与班主任、任课教师、的沟通，加强学风建设，全面了解学生的学习情况，帮助学生端正学习态度、明确学习目标、掌握学习方法、设计学涯规划，促进学业进步。

2020年(岗位职责)辅导员岗位职责

2020年(岗位职责)辅导员岗位职责作为一名辅导员，您将承担以下岗位职责：
1. 学生辅导和支持，为学生提供个别辅导和支持，帮助他们解
决学习和生活中的问题，促进他们的个人成长和发展。

2. 学生管理，监督学生的学习和生活，确保他们遵守学校的规
章制度，促进学生的良好行为和品德素质的培养。

3. 职业规划，协助学生进行职业规划和就业指导，帮助他们了
解不同职业的要求和发展前景，指导他们选择适合自己的职业道路。

4. 心理辅导，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们解决心理
问题，缓解压力和焦虑，促进他们的心理健康。

5. 活动组织，组织各类学生活动，丰富学生的课余生活，促进
学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作精神和领导能力。

6. 与家长沟通，与学生家长保持密切联系，及时向他们反馈学
生的学习和生活情况，共同关心学生的成长和发展。

7. 学校管理支持，配合学校管理层开展各项工作，参与学校的教育教学改革和发展规划，为学校的整体发展贡献自己的力量。

作为一名辅导员，您将扮演着学生成长道路上的引导者和支持者的角色，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。

希望您能够尽职尽责，成为学生们值得信赖的良师益友。

2020年(岗位职责)辅导员岗位职责

2020年(岗位职责)辅导员岗位职责作为一名辅导员，您将承担以下责任：
1. 学生辅导，为学生提供个人和学术方面的辅导，帮助他们解决学业、生活和职业规划等问题。

鼓励学生树立正确的学习态度和价值观，帮助他们克服困难，实现个人成长和发展。

2. 班级管理，负责指导和管理学生的行为和纪律，促进良好的班级氛围和学习环境。

与班主任和其他教职员工合作，共同维护学校的秩序和安全。

3. 学生活动组织，组织和指导学生参与各种学术、文体、志愿服务和社会实践活动，促进学生全面发展和个性成长。

4. 学生心理健康，关注学生的心理健康问题，及时发现并帮助解决学生的心理困扰，提供心理咨询和支持。

5. 家长沟通，与学生家长保持良好沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，协助家长了解学生的成长和发展情况。

6. 职业规划，为学生提供职业规划指导和就业信息，帮助他们
了解职业发展的方向和要求，为他们的未来做好充分准备。

7. 学校管理支持，积极配合学校领导和其他教职员工开展各项
工作，完成学校交办的其他任务。

作为一名辅导员，您需要具备良好的沟通能力、责任心和爱心，关心学生，关爱学生，为学生提供全方位的支持和帮助，助力他们
健康成长。

职业院校辅导员工作职责(通用14篇)

职业院校辅导员工作职责（通用14篇）职业院校辅导员工作职责篇1为进一步加强学校辅导员队伍建设，推动学校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升学生思想政治教育工作质量，特制定本方案。

辅导员是履行学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

本方案是学校辅导员专业素质的基本要求，是学校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领学校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是学校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。

制定和实施本方案，一是为了建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生对辅导员工作的职业认同;二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为推进辅导员队伍建设提供基本依据，进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制;三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向;四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。

针对目前学生管理工作的实际情况，并结合青少年学生主体的需求日益多元化，为加强对学生工作各项任务的全面有效落实，正确引导学生发展，特设立辅导员制度。

辅导员的工作内容为公寓管理、协助班主任对分管班级进行辅导管理及领导安排的其他工作。

辅导员要从服务学生的成才与成长，以稳定的角度来做好各项工作。

工作必须体现公正、公开、公平的原则。

学工处是辅导员的主管部门，负责辅导员的选拔、聘用、管理、监督、检查等工作。

辅导员实行动态管理，一般聘期为两年。

一、辅导员参选资格辅导员队伍建设是学生管理队伍建设的重要组成部分。

加强辅导员队伍建设，应坚持育人为本、德育为先的原则，为学校改革、发展、稳定和培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人提供保障。

山东外国语职业学院大学辅导员岗位说明书

山东外国语职业学院大学辅导员岗位说明书单位：山东外国语职业学院岗位类别:专业技术人员岗位名称:辅导员所辖人员：72工作性质：服务定员人数：100工资水平：2000左右工资等级：中低层直接上级领导：办公室主任所属部门：经济管理学院工作摘要：做好学生思想政治辅导工作，培养社会主义事业的建设者。

岗位职责:1、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

积极引导大学生不断追求更高的目标，树立共产主义的远大理想，坚定马克思主义的信念；2、帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；3、了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；4、加强大学生日常管理，培养大学生诚实守信、遵章守纪的良好习惯；5、落实好国家和学校对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业；6、积极开展就业指导和服务工作，帮助大学生树立正确的就业观念，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务；7、以学生为主体，以班级为基础，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性；9、组织、协调思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动。

注：岗位类别请填写专业技术人员、管理人员、工勤人员（以聘用合同为准）；岗位名称请填写专任教师、办公室主任、教学秘书、行政秘书、辅导员、实验员、图书资料人员等具体岗位名称；岗位职责请按文件规定将工作任务科学、合理分解，逐条落实。

辅导员的职位说明书

辅导员的职位说明书一、职位概述辅导员是高校中的重要职位，主要负责对学生进行思想、心理、生涯等方面的辅导和指导。

他们是学生的朋友、知己和引路人，在学生的身心成长中扮演着关键的角色。

作为一名辅导员，需要具备丰富的知识、高度的责任心和良好的沟通能力。

二、工作职责1. 学生思想辅导：辅导员需关注学生各个方面的思想状况，倾听他们的心声，并积极参与到学生的内心世界中。

他们应指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生树立正确的自我认知，增强学生的自信心和自尊心。

2. 心理健康指导：辅导员应具备心理健康知识，能够对学生进行情感疏导和心理辅导。

他们应关注学生的情绪波动和心理压力，并帮助他们建立良好的心理调适机制。

辅导员还可开展心理素质培养活动，提高学生的心理素质和应对能力。

3. 学业辅导：辅导员需关注学生的学习情况，通过个别或集体辅导的方式，帮助学生制定学习计划和目标，并提供学习指导和资源支持。

他们应了解学生在学业上的困难和障碍，并提供针对性的帮助和解决方案。

4. 生涯规划指导：辅导员应帮助学生了解不同专业和职业的特点，引导学生进行职业规划。

他们可以通过开展职业体验活动、组织职业讲座等方式，帮助学生了解不同职业的工作环境、薪资待遇、发展前景等信息，以便学生做出明智的选择。

5. 问题解答和危机干预：作为学生的导师，辅导员需要及时解答学生的疑问和困扰，并且在必要时进行危机干预。

他们应具备分析和解决问题的能力，并在学生面临挫折、困境或危机时给予适当的指导和支持。

三、工作特点1. 具备跨学科综合知识辅导员工作需要涉及学生的思想、心理、学业和生涯等多个方面，因此需要具备丰富的跨学科综合知识。

辅导员需要与教师、家长等多方面保持密切联系，以适应不同学生的需求。

2. 紧密结合学校特点每所高校的特点不同，辅导员需了解学校的办学理念、特色和相关政策，将自身的工作与学校的发展目标相结合。

他们需要有自主创新的能力，做出适合学校和学生需求的工作。