幼儿园中班语言教案：秋叶
中班语言秋叶飘教案
中班语言秋叶飘教案中班语言秋叶飘教案8篇中班语言秋叶飘教案1一、活动目标1、学会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。
2、帮助幼儿理解故事内容，学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识，二、活动准备1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋天?2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片若干张。
3、利用教室场景。
三、活动过程1、谈话："秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？"（幼儿自由交谈后，教师交代故事名称）2、教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步理解故事内容。
3、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。
这是活动的重点，能力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的.提问。
中等的幼儿回答较简单的问题。
能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。
从故事中学习动词也是一个重点。
能力强的幼儿能学以制用，能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。
1）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？2）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？3）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。
4、启发幼儿想象。
这是活动的难点：教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。
能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。
能力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。
1）树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？2）小朋友想用树叶做什么？5、带领幼儿在户外观察树叶飘落的景象，组织幼儿拾落叶，进行创编活动。
活动反思：《秋叶飘》是一篇散文，为了让幼儿对散文又一个完整和美的欣赏。
我自制了一副图画，通过对图画的操作来演示秋天落叶飘的感觉。
活动中幼儿对散文内容的理解还是比较的好，能从图画中理解散文内容，能大胆的回答：“秋叶落在哪里了”“谁来了？”“是怎么来的”同时还带领幼儿用动作来学一学落叶飘、小虫爬、小蚂蚁爬、小鱼游，很好的理解了动词“飘落、爬、游”。
唯一不足的就是，自制图画的尺寸有点小了，整个画面有点挤。
诗歌《秋叶》幼儿园语言教案精选
诗歌《秋叶》幼儿园语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园语言领域教材第四单元《美丽的季节》中的诗歌《秋叶》。
通过描绘秋天树叶的变化，让幼儿感受秋天的美丽。
详细内容包括：理解诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌；通过观察、讨论，了解秋叶的形状、颜色及特点；培养幼儿对秋天的热爱和欣赏美的情感。
二、教学目标1. 能正确理解诗歌《秋叶》的内容，感受诗歌的韵律美。
2. 通过观察、讨论，认识秋天的树叶，了解秋叶的形状、颜色及特点。
3. 培养幼儿对秋天的热爱，激发他们欣赏美、表现美的兴趣。
三、教学难点与重点重点：理解诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌。
难点：通过观察、讨论，让幼儿用自己的语言描述秋叶的形状、颜色及特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物（各种秋天的树叶）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡秋叶，观察秋天的树叶变化。
（2）请幼儿分享捡到的秋叶，引导他们观察、描述树叶的形状、颜色及特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放多媒体课件，展示诗歌《秋叶》的插图，引导幼儿观察插图内容。
（2）教师朗读诗歌，让幼儿跟随朗读，感受诗歌的韵律美。
（3）通过提问、讨论，让幼儿理解诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作秋叶贴画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 诗歌《秋叶》内容2. 秋叶的形状、颜色及特点七、作业设计1. 作业题目：用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作一幅秋叶贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿充分感受到了秋天的美丽。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用自己的语言描述秋叶的特点，提高他们的表达能力。
2024年中班语言秋天的落叶教案
2024年中班语言秋天的落叶教案一、教学目标知识与技能目标：使幼儿了解秋天的季节特征，特别是对秋天落叶现象的认识和了解。
通过故事、诗歌等形式，培养幼儿的语言表达能力和对文学作品的欣赏能力。
情感态度目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的观察力和感受力。
通过集体活动，增强幼儿的团队意识和合作能力。
思维能力目标：引导幼儿通过观察和想象，发展其逻辑思维能力和创造性思维能力。
鼓励幼儿提出问题，培养其批判性思维和解决问题的能力。
二、教学重点和难点教学重点：掌握秋天的基本特征和落叶的原因。
学会描述秋天的景色和落叶的美丽。
教学难点：理解落叶与季节变化的联系，形成对自然界规律的初步认识。
引导幼儿运用恰当的词汇和句式来表达对秋天的感受。
三、教学过程导入新课：通过展示秋天的图片或实物，引导幼儿回忆并描述秋天的景色，如金黄色的树叶、凉爽的气温等。
简短讨论：你眼中的秋天是怎样的？有没有发现树叶有什么变化？感知体验：组织幼儿进行户外观察活动，实地感受秋天的气息和落叶的情境。
指导幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。
鼓励幼儿捡起落叶，进行落叶分类游戏，了解不同树木落叶的特点。
学习理解：通过故事、儿歌或诗歌等形式，向幼儿介绍秋天的特征和落叶的原因。
引导幼儿理解落叶是树木为了过冬而采取的一种自我保护方式。
讨论：为什么树叶会变色？为什么树叶会落下来？实践操作：组织幼儿进行手工制作活动，如制作落叶贴画、树叶书签等，让幼儿亲手感受落叶的质感和美感。
指导幼儿用画笔或颜料表现秋天的景色和落叶，发展其艺术表现能力。
引导幼儿根据自己的想象，创作关于秋天的故事或诗歌，培养幼儿的创造性思维。
回顾总结：组织幼儿分享自己的作品和创作故事，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
教师总结秋天的特征和落叶的意义，强调秋天是一个美丽而收获的季节。
引导幼儿思考如何珍惜和保护自然环境，让幼儿树立保护大自然的意识。
四、教学方法和手段直观教学法：通过实物、图片等直观教具，让幼儿直接感知秋天的特征和落叶的现象。
中班语言教案《秋叶飘》（精选10篇）
中班语言教案《秋叶飘》中班语言教案《秋叶飘》（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的中班语言教案《秋叶飘》，希望能够帮助到大家。
中班语言教案《秋叶飘》篇1教案目标：1、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。
2、看图说出图中有哪些小动物，他们分别把树叶当成了什么。
3、体验讲述和创编情节的快乐。
教案准备：1、秋天背景图，小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各一张。
2、教学挂图教案过程：一、秋天到了1、小朋友看看图上画的是什么季节？秋天来了小树叶会怎么样？2、秋天到了，小树叶落到地上，他碰到了一条小虫子，会发生什么事情呢？二、我把树叶当小床1、教师把小虫把树叶当床的图片，放在背景相应的位置上。
2、小虫看到了树叶会说什么？树叶会怎么回答？3、教师小结：树叶落到地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小床好吗？”树叶说：“好的，好的。
”小虫躺在树叶上面，好舒服啊。
三、我把树叶当小伞1、我们来看看，小树叶飘呀飘，有落到了哪里？2、小树叶有碰到了谁？3、小鱼会说什么呢？（教师边提问，边配以小鱼把树叶当伞的图片，放在背景的响应位置上。
）4、教师小结：树叶落到河里，小鱼游过来说:“树叶，你当我的小伞好吗？”树叶说：“好的，好的。
”小鱼藏在树叶下面，好安全啊。
四、秋叶催我到南方1、最后小树叶落到了哪里？2、小燕子会对小树叶说什么呢？3、教师小结：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“秋天到了，我们到南方去吧。
”五、完整讲述图片1、教师结合图片完整讲述图片内容。
2、提问：里的小树叶碰到了谁？它和小树叶说了什么？3、我们一起来讲讲这个。
4、幼儿集体讲述。
六、创编1、你们猜猜小树叶还会落到什么地方？它还会遇见谁呢？它会对小树叶说些什么？2、教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。
中班语言教案《秋叶飘》篇2一、活动目标1、学会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。
诗歌《秋叶》幼儿园语言教案精选
诗歌《秋叶》幼儿园语言教案精选一、教学内容本节课选用诗歌《秋叶》作为教学内容，该诗歌描绘了秋天树叶的美丽景象，通过诗歌的学习，让幼儿感受秋天的气息，培养幼儿对大自然的热爱。
教材来源：《幼儿园语言领域活动指导手册》第36页。
二、教学目标1. 能让幼儿正确朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。
2. 能让幼儿简单描述诗歌中树叶的变化，培养幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对秋天的喜爱，提高幼儿对自然环境的观察力。
三、教学难点与重点重点：诗歌的正确朗读与韵律的把握。
难点：幼儿对诗歌中树叶变化的描述。
四、教具与学具准备教具：教学课件、图片、树叶标本等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察教室内的树叶标本，让幼儿说出树叶的名字，并观察树叶的颜色和形状。
然后，引导幼儿谈谈对秋天的印象，引出本节课的教学内容。
2. 诗歌学习（10分钟）：教师出示诗歌《秋叶》，让幼儿自主阅读，然后教师逐句讲解诗歌的内容，帮助幼儿理解诗歌的意境。
接着，教师带领幼儿一起朗读诗歌，注意指导幼儿的朗读技巧，使幼儿能够正确地朗读诗歌。
3. 诗歌欣赏（5分钟）：教师播放诗歌《秋叶》的音频，让幼儿跟随音频一起朗读，感受诗歌的韵律美。
4. 实践活动（10分钟）：教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿根据诗歌内容，画出自己心目中的秋叶。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作业布置（5分钟）：教师布置作业：请幼儿回家后，向家长讲述诗歌《秋叶》的内容，并尝试和家长一起创作一首关于秋天的诗歌。
六、板书设计板书内容：诗歌《秋叶》板书设计：将诗歌《秋叶》的诗句逐句呈现在黑板上，旁边附上相关图片，帮助幼儿理解和记忆诗歌内容。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述诗歌《秋叶》的内容，并尝试和家长一起创作一首关于秋天的诗歌。
答案：诗歌《秋叶》的内容讲述，以及家长和幼儿共同创作的关于秋天的诗歌。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，幼儿对诗歌《秋叶》的理解和朗读掌握较好，但在绘画活动中，部分幼儿表现出对颜色的选择和绘画技巧的掌握仍有待提高。
诗歌《秋叶》幼儿园语言教案精选
诗歌《秋叶》幼儿园语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《诗歌与故事》，具体章节为《秋叶》。
内容详细讲述了秋天树叶的变化，通过描绘树叶飘落、颜色的改变以及秋风的作用，让幼儿感知秋天的美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识秋叶，感受大自然的神奇变化。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过诗歌的形式表达对秋天的喜爱。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对自然现象的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握诗歌的韵律和节奏，用语言表达对秋叶的喜爱。
2. 教学重点：让幼儿观察秋叶的特点，学会用诗歌的形式描述秋天的景象。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、树叶模具、诗歌卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示秋天的景象，引导幼儿观察并说出秋天的特点，如树叶飘落、天气变凉等。
2. 新课导入：出示树叶模具，让幼儿观察树叶的颜色、形状，引导幼儿说出秋叶的特点。
3. 诗歌学习：a. 教师带领幼儿朗读诗歌《秋叶》，让幼儿感受诗歌的韵律和节奏。
b. 讲解诗歌内容，引导幼儿理解诗歌的意义，让幼儿学会用诗歌表达对秋天的喜爱。
c. 分组进行诗歌接龙，加强幼儿对诗歌的记忆。
4. 实践活动：a. 让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己喜欢的秋叶。
b. 组织幼儿进行“秋叶飘落”游戏，让幼儿在游戏中体验秋天的乐趣。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对秋叶的认识。
b. 鼓励幼儿课后与家长一起寻找秋天的痕迹，用诗歌的形式记录下来。
六、板书设计1. 诗歌《秋叶》2. 诗歌内容：秋风轻轻吹，树叶飘下来。
黄黄的、红红的，像蝴蝶、像小船。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用诗歌的形式描述自己最喜欢的秋叶，并画出相应的秋叶图案。
示例答案：秋叶黄黄的，像小船飘荡。
秋风轻轻吹，带我去远航。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
《秋叶》幼儿园教案
《秋叶》幼儿园教案《秋叶》幼儿园教案(15篇)《秋叶》幼儿园教案1［活动目的］1.学会用自己的方式表达对秋天的认识和感受。
2.从文学作品中感受秋天的美丽景色，培养幼儿对文学作品的兴趣。
3.能在创造性的表演中想出和作出大家都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。
［活动准备］请家长协助收集一些树叶，教学挂图，教学录音带，树叶头饰若干。
［活动过程］1.活动导入：全体幼儿按老师弹奏的音乐走进活动室，并围圈坐下。
教师可提示幼儿根据老师弹奏的音乐自主创编音乐律动(跺脚点头等)2.生进行互动谈话：现在的天气有什么变化？天气为什么转凉？让幼儿知道现在已经是秋天，秋天是一个很凉爽的季节。
3.播放教学录音带，请幼儿欣赏散文<<美丽的秋天>>，让幼儿能从文学作品中感受秋天美丽的景色，同时让幼儿知道秋天是个丰收的季节。
4.教师出示收集来的树叶请幼儿欣赏，并引导幼儿观察树叶的颜色，形状。
5.组织幼儿进行谈话活动：你刚刚看到的叶子，它是什么样的？是什么颜色？通过谈话活动，让幼儿知道叶子有各种各样的，它们的大小不一样，形状不一样，颜色也不一样，很有趣。
6.对幼儿的发言进行总结，告诉幼儿秋天一到，很多树叶都会变枯黄飘落下来，秋风一吹，枯黄的树叶飘落下来，就象一只只蝴蝶在飞舞，教师边讲解边撒下树叶。
7.出示教学挂图，向幼儿讲解挂图的内容，学习儿歌——《秋叶》8.鼓励幼儿大胆表演儿歌，并在幼儿理解儿歌的基础上引导幼儿创编儿歌。
9.播放一段背景音乐，给幼儿戴上小树叶头饰，鼓励幼儿将自己想象成一张秋叶，随着秋风轻轻摆动，慢慢地飘落下来，引导幼儿随着音乐节奏自己创编动作，学会自然热情而主动地交流感情并体验与同伴交流合作的快乐。
《秋叶》幼儿园教案2【活动目标】1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。
2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
中班主题《秋叶飘飘》教案及教学反思
中班主题《秋叶飘飘》教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班主题活动《秋叶飘飘》，涉及教材的第三章节“秋天的变化”。
详细内容包括：了解秋天的特点，认识秋天的树叶，通过观察和动手实践，掌握树叶的形状、颜色和纹理等基本特征。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解秋天的特点，知道秋天树叶的变化。
2. 培养幼儿观察、表达、创造的能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形状、颜色和纹理的认识。
教学重点：观察秋天树叶的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：秋天树叶图片、树叶标本、教学PPT、画纸、彩笔、胶棒等。
学具：画纸、彩笔、树叶标本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现秋天的变化。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示树叶图片和标本，讲解树叶的形状、颜色和纹理特点，引导幼儿认识秋天的树叶。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿根据自己的观察，用彩笔描绘树叶的形状、颜色和纹理。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿相互交流自己的作品，讨论树叶的特点和秋天的变化。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 秋叶飘飘2. 内容：秋天的特点：树叶变黄、变红、掉落树叶的形状、颜色和纹理观察与表达七、作业设计1. 作业题目：我眼中的秋天树叶作业要求：回家后，和爸爸妈妈一起捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，用彩笔描绘下来。
2. 答案示例：描述树叶的形状、颜色和纹理，如：“我捡到的树叶是黄色的，形状像小手，上面有清晰的纹理。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让幼儿对秋天的树叶有了更深入的认识。
课后，教师应反思教学过程中可能出现的问题，如：是否充分引导幼儿观察树叶的特点，是否给予幼儿足够的表达机会等。
中班主题秋叶飘飘教案及反思
中班主题秋叶飘飘教案及反思一、教学内容本节课选自中班主题活动“秋叶飘飘”，主要围绕教材第四章《多彩的秋天》展开，详细内容为“认识秋天的树叶”和“秋叶的分类与观察”。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特点，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿学习秋叶的分类方法，提高幼儿的分类能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的表达和分享能力。
三、教学难点与重点教学难点：秋叶的分类方法。
教学重点：秋天的树叶特点及观察。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶图片、PPT、实物树叶、分类盒。
2. 学具：记录表、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集秋天的树叶，观察树叶的颜色、形状、大小等。
（2）讨论：你们发现的秋叶有哪些特点？它们都是什么形状的？2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示秋天的树叶图片，引导幼儿观察并说出树叶的特点。
（2）讲解秋叶的分类方法，如按颜色、形状分类。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将树叶实物发放给幼儿，引导幼儿将树叶进行分类。
（2）幼儿用画笔、剪刀、胶棒制作树叶分类记录表。
（1）请幼儿分享自己的分类结果，介绍自己的观察和发现。
（2）教师点评，强调秋叶的分类方法和观察要点。
六、板书设计1. 板书秋叶飘飘2. 板书内容：秋天的树叶特点秋叶分类方法幼儿观察记录七、作业设计1. 作业题目：制作秋叶分类手抄报。
答案：（1）收集各种秋天的树叶，观察并分类。
（2）将分类结果以图文结合的形式展示在手抄报上。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对秋叶的分类方法掌握较好，但在观察树叶特点方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿观察力的培养。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外开展秋叶粘贴画活动，提高幼儿的动手能力。
（2）开展“秋叶飘舞”主题活动，让幼儿在游戏中体验秋天的美好。
重点和难点解析1. 教学难点：秋叶的分类方法。
《秋叶》教案(4篇)
《秋叶》教案（优秀4篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，这次漂亮的我为亲带来了4篇《《秋叶》教案》，如果能帮助到您，小编将不胜荣幸。
《秋叶》幼儿园教案篇一一、教学目标:1、初步理解歌词内容，并学习用较轻的声音唱歌。
2、按歌词内容做相应的动作，初步学习歌表演。
二、教学准备：1、观察秋天树叶的变化，以及小树叶在秋风中的各种姿态。
2、树叶飘飞转落的图片。
三、教学重点与难点：初步理解歌词内容，并学习用较轻的声音唱歌，按歌词内容做相应的动作。
四、教学方法与手段：讲解演示法、练习巩固法。
五、教学过程：（一）组织幼儿谈话，理解歌词。
通过提问的方式，引出主题：秋天到了，秋风吹来了，小树叶是怎么离开树妈妈的？（二）组织幼儿学唱歌曲。
1、师示范唱：现在，我们要学一首歌曲，它的名字叫，秋叶，先听老师唱一下。
（教师边指图片边唱歌曲。
）2、幼儿边欣赏边尝试用身体动作感知歌曲的节奏。
（拍手、拍腿打节奏）3、幼儿跟老师边看图边学唱歌曲。
（提醒幼儿用好听的声音轻轻地优美的演唱）。
（三）组织幼儿进行和歌表演。
1、师生共同讨论小树叶是怎么飘、飞、转、落的，幼儿学习用相应的动作表现。
2、幼儿边唱边表演。
我请小朋友做做看小树叶飞的动作？转的动作？落下来的动作？《秋叶》教案篇二活动目标：1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。
2.尝试模仿散文中的句子进行创编。
3.对幼儿进行保护树木的教育。
活动准备：1.图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt2.若干树叶纱巾和盒子3.音乐《秋日私语》活动过程：一、导入：变魔术引出课题。
教师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。
师：今天老师给小朋友们变一个魔术吧，小朋友们可要仔细看哟！教师用神秘的动作和眼神吸引孩子注意力。
师：小朋友老师给小朋友变出来的是什么？幼答：树叶师：小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗？幼答：风一吹就从树上掉下来了。
秋叶中班语言
中班语言活动秋叶（儿歌）
活动目标：
1.理解诗歌内容，学会用艺术眼光观察事物。
2.感受秋叶的美，培养幼儿对大自然的热爱。
3.鼓励幼儿大胆表现自己。
活动准备：儿歌 PPT 字卡
活动过程：
一热身：
（1）请你跟我做一做
（2）打招呼“问候”
二．导入
（1）展示树叶“小朋友们，这是什么呀?你们看它是什么颜色的?”(黄叶红叶) (2)引出诗歌“今天我们学习一首关于叶子的儿歌《秋叶》请你们听你能听到什么？”（反复听3遍）
三学习儿歌
（1）重点学习词：吹摇飘
通过字卡学习游戏：看字卡做动作
（2）逐句学
游戏：我做你猜
句子接龙
（3）整体学
游戏：分组比赛（将小朋友们分成两组，听朗诵表演；一组朗诵一组表演交换）(4)集体表演
四结束
请小朋友周末的时候和爸爸妈妈一起去看看落叶
附：秋叶
秋风吹，树枝摇
片片叶儿空中飘
红叶飘，黄叶飘
像和蝴蝶比跳舞
反思：给孩子一个真实的环境，用实体的树叶。
重点在幼儿学习儿歌的过程包括字词句的学习。
2024年中班语言落叶教案通用
2024年中班语言落叶教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班语言领域教材第四章《大自然的变化》，详细内容为“落叶”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识落叶，培养幼儿对大自然变化的感知能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋天的季节特点，认识不同种类的树叶，知道落叶的原因。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述事物的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关注环境、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解落叶现象。
难点：培养幼儿用语言描述事物的能力，提高幼儿对大自然的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶模具、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿发现树叶的变化。
（2）提出问题：“为什么秋天树叶会落下来呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示不同种类的树叶模具，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师通过PPT、视频等形式讲解落叶的原因，引导幼儿了解秋天的季节特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一片树叶，引导幼儿用语言描述它的特点。
（2）教师示范如何用词语描绘秋天的景象，让幼儿模仿学习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发树叶，让幼儿观察并描述自己手中的树叶。
（2）幼儿互相交流，分享自己观察到的树叶特点。
（2）鼓励幼儿用所学词语描绘秋天的景象。
六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：（1）秋天的季节特点（2）不同种类的树叶（3）落叶的原因七、作业设计1. 作业题目：描绘秋天的景象答案：秋天到了，树叶黄了，一片片飘落下来。
小草变得枯黄，菊花却开得正艳丽。
2. 作业要求：用所学词语描绘秋天的景象，不少于50字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、练习等方式，让幼儿了解了秋天的特点，认识落叶，培养了幼儿的语言表达能力。
认识秋叶的教案中班语言
认识秋叶的教案中班语言认识秋叶的教案。
一、教学目标。
1. 知识目标。
a. 能够认识和描述秋叶的特点和颜色。
b. 能够理解秋叶的生长过程和变化。
c. 能够认识一些常见的秋叶树种。
2. 能力目标。
a. 提高学生观察和描述的能力。
b. 培养学生对自然的热爱和保护意识。
3. 情感目标。
a. 培养学生对秋天的热爱和向往。
b. 培养学生对大自然的敬畏和感恩之情。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
a. 秋叶的特点和颜色。
b. 秋叶的生长过程和变化。
2. 教学难点。
a. 帮助学生理解秋叶的生长过程。
b. 帮助学生认识不同的秋叶树种。
三、教学准备。
1. 教师准备。
a. 准备相关的图片、PPT或实物来展示秋叶的特点和颜色。
b. 准备一些有关秋叶的知识和故事，以便讲解和引导学生。
2. 学生准备。
a. 学生需要准备好纸笔，以便做笔记和记录。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
a. 通过展示图片或实物，引导学生回顾秋叶的特点和颜色。
b. 以问题的形式引导学生思考，秋叶为什么会变色？秋叶的颜色有哪些？2. 播放视频或讲解（15分钟）。
a. 通过视频或讲解的形式，向学生介绍秋叶的生长过程和变化。
b. 讲解一些常见的秋叶树种，如枫树、榉树、槭树等。
3. 讨论和展示（20分钟）。
a. 让学生分组讨论秋叶的特点和颜色，然后展示自己的观点。
b. 教师引导学生观察周围的树木，让他们找出不同的秋叶树种。
4. 活动和游戏（20分钟）。
a. 室外活动，带领学生到校园或附近的公园，让他们观察不同的秋叶树种，并记录下来。
b. 室内游戏，通过秋叶相关的游戏，如秋叶拼图、秋叶识别等，巩固学生的知识。
5. 总结（10分钟）。
a. 教师总结本节课的重点内容，强调秋叶的特点和颜色。
b. 鼓励学生积极参与，表扬他们的观察和描述能力。
五、课后作业。
1. 让学生回家观察并记录家附近的秋叶树种。
2. 让学生画一幅秋叶的画，表达对秋叶的喜爱和向往。
六、教学反思。
2024年[参考]中班语言落叶教案精选
![2024年[参考]中班语言落叶教案精选](https://img.taocdn.com/s3/m/8f5967b5534de518964bcf84b9d528ea81c72f8b.png)
一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言活动指导手册》第七章“秋天里的故事”，详细内容为“落叶”。
通过学习，让幼儿感知秋天的变化，了解落叶的奥秘，提高幼儿的语言表达和观察力。
二、教学目标1. 知道秋天树叶会落叶，了解落叶的形状、颜色和特点。
2. 学会描述秋天景象，提高语言表达能力和观察能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发探究欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用语言描述落叶的形状、颜色和特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察秋天景象，体验秋天的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、画笔、胶水、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示多媒体课件，讲解秋天树叶为什么会落叶，引导幼儿关注落叶的变化。
3. 课堂互动（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿将收集到的树叶粘贴在画纸上，并尝试用语言描述树叶的特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“树叶找家”的游戏，让幼儿将不同形状、颜色的树叶与相应的树木配对。
六、板书设计1. 落叶2. 内容：秋天树叶为什么会落叶？落叶的形状、颜色和特点描述秋天景象七、作业设计1. 作业题目：我的树叶画让幼儿用树叶粘贴画的方式，创作一幅关于秋天的画，并用语言描述自己的作品。
2. 答案：（例）我的树叶画上有一片黄色的银杏树叶，它像一个小扇子，还有一片红色的枫树叶，它像小手一样。
秋天真美丽！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，观察幼儿对秋天景象的观察和描述能力，针对幼儿的表现进行教学反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外秋游活动，让幼儿亲近大自然，进一步观察秋天的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会用语言描述落叶的形状、颜色和特点。
中班语言活动秋叶飘教案
中班语言活动秋叶飘教案
一、活动目标：
1. 认知目标：了解秋天的特点，知道树叶会在秋天变黄并飘落。
2. 技能目标：能够用简单的语言描述秋叶飘落的场景。
3. 情感目标：体会秋天的美丽，对大自然产生兴趣。
二、活动重难点：
1. 重点：观察秋天树叶飘落的现象，了解秋天的特点。
2. 难点：用语言表达自己对秋天的感受和观察到的现象。
三、活动准备：
1. 物质准备：秋叶（如杨叶、枫叶等）、图片或视频展示秋天的景色。
2. 经验准备：幼儿已对季节有一定的认识。
四、活动过程：
1. 导入：通过展示秋天的图片或视频，引导幼儿观察并讨论秋天的特点。
2. 展示秋叶：让幼儿观察各种秋叶，感受它们的颜色和形状。
3. 讲解秋叶飘落：通过图片或现场演示，讲解秋叶为什么会在秋天飘落。
4. 故事分享：讲述一个关于秋叶飘的小故事，让幼儿更深入地理解秋天的变化。
5. 讨论与表达：组织幼儿讨论他们在秋天的感受，鼓励他们用简单的语言描述观察到的秋叶飘落的场景。
6. 创意活动：让幼儿用秋叶进行手工制作，如贴画或拼贴，展示他们对秋天的理解和想象。
7. 总结：回顾活动内容，强调秋天的美丽和秋叶飘落的现象。
五、活动延伸：
1. 户外活动：带领幼儿到户外观察真实的秋叶飘落场景，加深他们的体验。
2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集秋叶，制作秋叶作品，并在班级中展示。
六、注意事项：
1. 注意安全：在活动中使用剪刀等工具时，要确保幼儿的安全。
2. 引导表达：尊重幼儿的表达，鼓励他们用自己的语言描述秋天的感受。
2024年幼儿园中班语言教案《落叶》
2024年幼儿园中班语言教案《落叶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材《幼儿语言启蒙》第四章《大自然的故事》，详细内容为《落叶》一课。
通过学习，引导幼儿观察秋天的落叶，了解树叶的生长和变化过程，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够用语言描述秋天的落叶，提高他们的语言表达能力。
2. 帮助幼儿了解树叶的生长和变化过程，培养他们的观察能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：用语言描述秋天的落叶，了解树叶的生长和变化过程。
重点：培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶标本、挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，让幼儿感受秋天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，讲解树叶的生长和变化过程，引导幼儿观察树叶的颜色、形状。
通过PPT课件展示秋天的树叶，让幼儿用语言描述树叶的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察挂图，回答问题。
幼儿分成小组，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作树叶贴画。
教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们用语言描述树叶的特点。
六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：树叶的生长和变化过程秋天树叶的特点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔和彩纸制作一幅关于秋天树叶的画，并用自己的语言描述画中的内容。
2. 答案示例：我的画中有一片黄色的树叶，它像一只小船，飘落在湖面上。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可带领幼儿进行户外活动，观察秋天的其他变化，如天气、植物等，让幼儿更加了解大自然。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中继续观察和学习。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的过程设计3. 例题讲解的深度和互动性4. 随堂练习的针对性和实操性5. 板书设计的简洁与清晰6. 作业设计的引导性和开放性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点关注幼儿的语言表达能力和观察能力的培养。
2024年幼儿园中班《落叶》语言教案
2024年幼儿园中班《落叶》语言教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《幼儿园综合素质教育主题活动指导手册》第四单元“美丽的秋天”中的第二章“金色的落叶”。
具体内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的生长过程，通过观察和描述树叶的形态、颜色等特征，培养幼儿对自然美的感知和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的树叶，知道树叶的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、描述树叶的形态、颜色等特征的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的形态、颜色等特征的描述；幼儿的语言表达能力。
2. 教学重点：认识不同种类的树叶，了解树叶的生长过程；培养幼儿对自然美的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种树叶、树叶生长过程的图片、多媒体课件、录音机等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色等特征。
2. 讲解树叶的生长过程（5分钟）教师利用树叶生长过程的图片，讲解树叶的生长过程，帮助幼儿了解大自然的变化。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一片树叶，引导幼儿描述树叶的形状、颜色等特征，并进行语言表达训练。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一片树叶，进行观察和描述，然后向全班分享。
5. 主题活动：树叶粘贴画（10分钟）教师指导幼儿利用收集到的树叶，进行创意粘贴画，培养幼儿的动手能力和想象力。
六、板书设计1. 《金色的落叶》2. 内容：不同种类的树叶树叶的生长过程树叶的形态、颜色等特征树叶粘贴画七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集不同种类的树叶，制作成树叶粘贴画，并描述画中的内容。
2. 答案示例：这是一片红色的枫叶，它的形状像一只小手，我和妈妈把它粘贴在蓝色的天空上，好像一只红色的蝴蝶在飞舞。
中班秋叶教案
中班秋叶教案教案标题：中班秋叶教案教学目标：1. 让幼儿了解秋天的特点和变化。
2. 培养幼儿观察、探索和表达的能力。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学内容：1. 秋天的特点和变化：温度变凉、天气变凉、树叶变色、树叶掉落等。
2. 秋叶的形状、颜色和纹理。
3. 秋叶的收集、观察和利用。
教学准备：1. 图片或实物展示秋天的特点和变化。
2. 不同形状、颜色和纹理的秋叶样本。
3. 收集秋叶的篮子或袋子。
4. 制作秋叶拼贴画的材料，如纸板、胶水、彩色纸等。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物向幼儿介绍秋天的特点和变化，引发幼儿对秋叶的兴趣。
观察和探索：2. 带领幼儿到室外或校园附近的树木下观察和收集秋叶。
3. 引导幼儿观察秋叶的形状、颜色和纹理，并与之前的介绍进行对比。
创作活动：4. 将收集到的秋叶样本摆放在幼儿面前，让他们触摸、闻和比较叶子的特点。
5. 引导幼儿利用秋叶进行创作，可以是秋叶拼贴画、秋叶人物等。
鼓励他们发挥想象力和创造力。
展示和分享：6. 邀请幼儿展示他们的作品，并鼓励他们用语言描述自己的创作过程和感受。
总结活动：7. 回顾当天的学习内容，让幼儿总结秋叶的特点和变化。
拓展活动：8. 在教室或家中的园艺区域种植一些秋天的植物，如菊花、向日葵等，让幼儿观察它们的生长和变化。
评估：观察幼儿在活动中的参与度、观察和表达的能力，以及创作作品的质量。
教学延伸：1. 继续观察秋天的变化，如天气、植物的生长等。
2. 组织幼儿进行户外秋叶采集活动，拓展他们的观察和探索能力。
注意事项：1. 确保幼儿的安全，避免接触有毒的植物或有刺的叶子。
2. 鼓励幼儿的自主性和创造力，不过分干预他们的创作过程。
3. 适当调整活动内容和难度，以满足不同幼儿的学习需求。
中班教案秋叶
中班教案秋叶教案标题：中班教案秋叶教学目标：1. 让学生了解秋叶的特点和变化。
2. 培养学生观察、描述和比较的能力。
3. 培养学生对自然环境的兴趣和保护意识。
教学准备：1. 图片或实物秋叶。
2. 彩色纸、剪刀和胶水。
3. 课堂展示板或墙壁。
4. 绘画工具，如彩色铅笔或蜡笔。
5. 教具：故事书《小树的秋天》、音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示一些秋叶的图片或实物，引发学生对秋叶的兴趣。
2. 与学生一起讨论秋叶的特点，如颜色、形状和大小。
主体活动：活动一：观察和比较秋叶1. 给每个学生发放一片秋叶，让他们观察并描述叶子的特点。
2. 引导学生比较叶子的颜色、形状和大小，让他们发现不同的叶子之间的差异。
3. 在展示板或墙壁上创建一个秋叶展示区，让学生把自己观察到的叶子贴在上面，并进行简单的分类，如颜色分类或形状分类。
活动二：制作秋叶画1. 给每个学生一张彩色纸和一些剪刀和胶水。
2. 引导学生用剪刀剪出秋叶的形状，并将它们粘贴在彩色纸上。
3. 鼓励学生使用彩色铅笔或蜡笔为叶子上色，让他们展示自己对秋叶颜色的理解和想象。
活动三：故事时间1. 读故事书《小树的秋天》给学生听，让他们了解秋天树叶的变化和树木的生长过程。
2. 在阅读过程中，鼓励学生观察故事中的插图，并与自己在活动一中观察到的秋叶进行比较。
活动四：秋叶音乐欣赏1. 播放一些秋天相关的音乐，如《秋叶飘落的声音》。
2. 让学生闭上眼睛，聆听音乐，想象自己置身于秋天的森林中，感受秋叶飘落的声音。
总结活动：1. 与学生一起回顾今天的学习内容，让他们分享自己对秋叶的新认识和体验。
2. 强调秋叶的特点和变化，并鼓励学生保护自然环境的意识。
拓展活动：1. 组织户外活动，带领学生观察和收集更多的秋叶，扩展他们的观察和描述能力。
2. 组织秋叶手工制作比赛，让学生展示自己的创造力和想象力。
评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生的绘画作品和描述，评估他们对秋叶的观察和描述能力。
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幼儿园中班语言教案：秋叶
活动目标：
1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。
2.尝试模仿散文中的句子进行创编。
3.对幼儿进行保护树木的教育。
活动准备：
1.图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt
2.若干树叶纱巾和盒子
3.音乐《秋日私语》
活动过程：
一、导入：变魔术引出课题。
教师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。
师：今天老师给小朋友们变一个魔术吧，小朋友们可要仔细看哟! 教师用神秘的动作和眼神吸引孩子注意力。
师：小朋友老师给小朋友变出来的是什么?幼答：树叶
师：小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗?
幼答：风一吹就从树上掉下来了。
师：现在是秋天了，天气渐渐地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，你想它会飘到哪里呢?
幼儿讨论并回答。
师：好小朋友让我们来欣赏一首散文诗《落叶》，看看落叶落到哪里
了。
二、欣赏散文诗，感受散文诗的优美和传递的春天的气息
(一)1.出示图文并茂的散文诗，播放音乐《秋日私语》，教师朗诵散文诗。
2.提问：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎样落下来? (飘落下来，并请幼儿学学树叶飘落的动作)
3.散文诗中的小动物把落叶当作了什么?
(二)、边看课件边欣赏散文诗。
欣赏完提问：
小树叶落在地上，谁爬过来?把它当作什么?(小虫爬过来，站在下面，把它当作屋子。
)小树叶落在沟里，谁爬过来?把它当作什么?小树叶落在水里，谁游过来?把它当做什么?树叶落在院子里，小燕子看见了说什么?为什么这样说树叶是信呢?(有些树叶在秋天来的时候，会落下来，说明冬天要来了，小燕子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋意)小朋友你还知道谁在冬天来的时候要去温暖的南方呢?(大雁)
三、仿编散文诗
1.教师示范仿编
树叶落在院子里，大雁看见了说：“来信了，来信了，催我们到南方去呢”。
2.鼓励幼儿仿编
师：小朋友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信，还可以当什么?
谁能和别人想的不一样?
示范：1.树叶落到草地上，小兔看见了，跳过来，把它当作发夹。
2.树叶落在院子里，小鸟看见把它当作降落伞。
3.树叶落到森林里，小猴看见了，把它当作口哨。
4.树叶落在院子里，小猪看见了，把它当作扇子。
四、教育幼儿爱护树木
师：小朋友这些树叶来自大树，如果没有大树，我们怎么捡到树叶呀，所以，我们要保护树木。
那么请小朋友说一说，怎样保护小树呢?
幼答：(給树浇水、多种树、不让别人破坏树木)
教师小结：我要爱护树、保护树，不掰树枝，給树浇水、多种树、不让别人破坏树木做一个爱护树木的好宝宝。
五、勒树叶游戏
游戏的玩法;
1.幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相互交叉。
2.两人要同时用力将树叶拉向自己的方向，叶柄未断者为优胜
规则
1.幼儿两手要握在叶柄的大体相同位置。
2.两人要同时用力勒树叶。