新苏教版数学一年级下学期期末测试卷(新版)

苏教版数学一年级下学期期末测试卷
时间：60分钟分值：100分
一、看图写数。

（4分）
（）元（）角（）元（）角
二、填空。

(每空1分，第3题2分，共23分)
1. 5元8角=（）角，30角=（）元，
47分=（）角（）分。

7角+ 3角=（）元，
2. 44比83少（）；60比29多（）；
3. 最大的两位数和最大的一位数相差（）。

4. 小兰有16颗★，小强有10颗★，小兰送给小强（）颗，
两人就一样多。

5. 一个数是8，另一个数是80，它们的和是（），差是（）。

6．90比（）大1，比（）小1。

7．两个加数都是35，和是（）。

8 . 64连续减5：59 、（）、（）、（）。

53连续加8: 61 、（）、（）、( ).
9 . 一个书包38元，如果都付，至少付（）张。

如果都付，至少付（）张。

如果都付，至少付（）张。

三、口算。

（每题0.5分共9分）
40+60= 71-40= 94-70= 60+14= 8+ 9= 80-78=
18- 9= 23+9= 75 +5= 8+45= 7+ 56= 29+14=
4 +77= 78- 69= 97-70= 59+7= 89- 4= 61-5=
四、用竖式计算（10分）
56+29= 9+48= 83-38= 62-58= 32+56=
60-29= 70 -30= 91 -38= 87-54= 67-9=
五、在括号里填上合适的数字。

（每题1分，共6分）
42 + ( )＝76 88—（）＝22（）—20 ＝35
（）+ 33 ＝64 1 1 + （）＝51 82—（）＝（）六、在得数比60小的算式后面画“√”。

（4分）
91－36 2 8＋33 68-8
39＋27 85－50 86－19
七、填表：（8分）
原有84顶（）个（）个65架
卖出37顶55个68个（）架还剩（）顶25个27个39架
八、解决问题（每题6分，共36分）
1 . 动物园里有18只大猴子，小猴子比大猴子多9只，
（1）小猴子有多少只？
（2）动物园里一共有多少只猴子？
2．图书室有80本故事书，一班借走了39本，二班借走了26本。

（1）两班一共借走了多少本？
（2）还剩多少本？
3
（1）小汽车比布娃娃贵多少钱？
（2）小红买一个玩具飞机，找回16元，她带了多少钱？
答案与命题意图：
一、看图写数。

（4分）
55 5 30 7
考核知识与能力：认识元、角、分。

知道1元=10角、1角=10分，1元=100分。

二、填空。

(每空1分，第3题2分，共32分)
1. 58 3，
4 7 1
2. 39 31
3. 8 9 17 17 50 67。

4. 90
5. 3
6．89 91
7．70
8 . 54 49 44
69 77 85
9 . 8 4 2
考核知识与能力：学生在掌握计数单位“一”和“十”的基础上，进一步认识计
数单位“百”，理解一个数在在个位、十位、百位的意义，能够会读写整十数和一百，会读
写100以内的任意一个数。

认识元、角、分。

知道1元=10角、1角=10分。

学生能否会读写整十数和一百，理解一个数在在个位、十位、百位的意义、能否比
较100以内数的大小、能否比较熟练的进行两位数加、减一、两位数的口算。

三、口算。

（每题0.5分共9分）
100 31 24 74 17 2
9 32 80 53 63 43
81 9 27 66 85 56
考查知识与能力：学生在理解和掌握20以内进位加法和退位减法的计算方法上，
掌握两位数加、减一位数、两位数的计算过程和方法。

（进位）
学生能否正确熟练地口算100以内两位数加、减一位数、两位数的计算。

（进位）
四、用竖式计算（10分）
85 57 45 4 88
31 40 53 33 58
考核知识与能力：学生经历探索100以内“进位加和退位减”的计算方法的过程，能用竖式正确地进行“进位加和退位减”的计算。

学生会正确的竖式计算。

五、在括号里填上合适的数字。

（每题1分，共6分）
34 66 55
31 40 82—（）＝（）
考核知识与能力：学生对未知数是加数、被减数、减数在题中的意义和关系
理解。

以及数的比较。

学生会填写未知数是加数、被减数、减数的的能力
六、在得数比60小的算式后面画“√”。

（4分）
91－36 √
85－50 √
考核知识与能力：学生对100以内加、减法的理解和巩固。

学生会根据已知条件估算出答案
七、填表：（4分）
47 80 95 26
考核知识与能力：学生能对表格式应用题的认识和理解。

学生会根据已知条件正确解答表格式应用题。

八、解决问题（每题3分，第 3 题第二小题4分，共31分）
1.
18+9=27（只）
18+27=45（只）
2．（1）39+26= 65（本）
（2）80-65=15（本）
3 . （1） 50-12=38（元）
（2）34+16=50（元）
考核知识与能力：学生能自己读题找出题中已知条件和问题应用所学的知识
解决简单实际的加、减法问题。

学生会发现问题、分析问题并会应用所学知识灵活的综合的解决实际问题的能力。