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小学生英语收获与心得体会(优秀3篇)

小学生英语收获与心得体会(优秀3篇)

小学生英语收获与心得体会(优秀3篇)小学生英语收获与心得体会篇1暑假读了《小学英语教学法》一书,学到了很多东西。

书中指出小学生学习外语具有模仿力强,记忆力好,勇于开口等特点和优越条件,对今后进一步学好英语,培养用英语进行交际的能力,将起着及其重要的作用.因此,作为一名小学英语教师,我们的注意力和精力应该放在其语言技能的培养上,而不是放在单纯的语言知识上,要激发学生学习英语的兴趣和动机;培养学生良好的学习习惯;使学生获得英语的一些感性知识;打下较好的语音基础,学习一定量的词汇,接触一定量的日常交际用语,从而具有以听说能力为主的初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育,个性得到健康和谐的发展。

小学生英语收获与心得体会篇2寒假期间静下心来仔细阅读了《小学英语课程标准》,没想到原来认为枯燥乏味的文字细细品读下来竟让自己受益良多。

小学生英语收获与心得体会篇3暑假里,我认真阅读了一本关于“如何确立课堂教学新理念,如何提高自己课堂教学艺术水平”的书,书名是《小学英语有效教学》。

读完《小学英语有效教学》一书,我受益匪浅。

作为一名英语教师,我感到了自己的停滞不前,我感到我有时的课堂是低效、无效,甚至是负效的。

怎样才能使自己的课堂更加有效?我困惑,我苦苦思索。

这本书让我感受到教育专著中那份鲜活的理念,体会到专家引领的那份顿悟,捕捉到最前沿的教育信息与动态,体会到名师的指点迷津。

一堂小学英语课不再是简简单单的定义为热热闹闹的师生活动或满堂灌的教师一个人的口语独角戏。

众多专家学者明确指出,中国的小学英语教学,是学生对一门外语的学习,而不是作为第二语言的简单习得。

因此,采用直接法和认知法相结合的教学策略,使其在小学英语课堂中发挥最为恰当的作用,让学生通过一堂课中的经典活动项目,沉淀出他们自身的英语知识和学习能力。

小学英语培训学习心得()(5篇)

小学英语培训学习心得()(5篇)

小学英语培训学习心得()(5篇)小学英语培训学习心得(精选)篇1这次少数民族地区小学英语教师培训即将落下帷幕,在这紧张、充实而又快乐培训,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,作为一名小学英语老师,这次培训给了我教学上很大的帮助,课堂上,外教们深入浅出、寓教于乐、形式多样的教学方法使我受益匪浅。

我也亲身参与体验了一些教学活动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。

以下是我的一些心得体会:一、重新认识了自我通过和学员们的交流。

使我对老师有了一个新的认识,作为一位教师,必须具有渊博的知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识通过听培训我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。

在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。

英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。

通过外教的精心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。

通过优秀教师们毫无保留的传授和交流,使我受到了很大的启发。

很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。

谈谈我的英语学习心得通用版范文

谈谈我的英语学习心得通用版范文

谈谈我的英语学习心得通用版范文谈谈我的英语学习心得通用版范文精选篇1学习策略对英语学习起着举足轻重的作用,对于小学生来说,更是一个不容忽视的关键所在。

在小学英语教学中,教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略,从而让学生学得轻松,学得快乐,享受学习英语的乐趣,为将来学习打下坚实的基础。

那么如何培养小学生英语学习的策略呢?通过这几年的教学我得出一些心得体会在这里和大家分享。

一、联想记忆策略人的记忆能力,主要来自联想。

记忆力强的人,都具有较强的联想能力。

记忆以联想为基础,联想的建立为记忆提供更多的线索,线索越多,记住一个单词就越容易,提取这个单词也就越顺利。

我们可以总结出以下几种联想法:拼写联想,将拼写类似的单词集中在一起记忆,如:book,cook,look;bar,car,far,farm;boy,toy;bee,see,tree等。

意义联想:从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。

如:同义词good―nice;反义词good―bad;old―young;tall―sho rt。

归类联想:即将同类单词集中在一起记忆。

如由red联想到各种颜色:green,yellow,brown,white,purple,blue,orange,black,pink;由eye联想到身体各部分:head,face,ear,nose,arm,heel,hand,finger,leg,foot,toe等。

形义联想:就是对单词的结构赋予一定的形象。

如:eye可以认为单词中的两个e就是两只眼睛,y是一个鼻子。

音义联想:设法把单词的音和义联想起来。

如:把cab想象为“汽车开吧”。

对比联想:即把读音相似或形状相似的单词进行比较记忆。

如由see联想到sea,由sing联想到thin,由house联想到horse,由gra联想到gla等。

类推联想:即由一个单词联想到一个以上词组或句子。

如学了put,会想到put up,进一步可以想到“Put up your hands”;学了play可以联想到play football,play basketball,play with a dog等。

2024年小学英语培训心得体会(4篇)精选全文完整版

2024年小学英语培训心得体会(4篇)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版2024年小学英语培训心得体会字数:30002024年的小学英语培训对我来说是一次非常宝贵的学习机会。

在这段时间里,我学到了很多实用的英语知识,同时也提升了自己的英语口语和听力能力。

以下是我对这次英语培训的心得体会。

首先,我学到了很多英语单词和常用的表达方式。

在过去的学习中,我总是感觉记不住英语单词,但是在这次培训中,老师采用了很多互动的方式帮助我们记忆单词。

通过英语游戏和口头练习,我不仅能够记住更多的单词,还能正确运用它们。

其次,我学会了一些基本的句型和语法。

英语语法一直是我学习英语的难点,但是在这次培训中,老师通过简单明了的讲解,帮助我们理解了一些基本的句型和语法规则。

通过课堂上的练习和课后的作业,我能够更好地运用这些语法知识,提高自己的英语语法水平。

第三,我在这次培训中更加注重了英语口语和听力的训练。

在过去的学习中,我总是对自己的口语和听力能力没有太多自信。

但是在这次培训中,老师组织了很多口语和听力练习,帮助我们提高这方面的能力。

通过模仿老师的口音和音调,我能够更准确地发音,同时通过听力训练,我也能够更好地理解英语的听力材料。

第四,我学到了如何有效地学习英语。

在这次培训中,老师教给我们一些学习英语的方法和技巧。

例如,老师鼓励我们多听多读多练,通过不断地积累,提高自己的英语水平。

同时,老师还教给了我们如何利用学习资源,例如网络课程和学习软件,提高自己的学习效率。

这些学习方法和技巧对我在以后的学习中也非常有帮助。

最后,我感受到了英语学习的乐趣。

在这次培训中,老师用浅显易懂的方式教授英语知识,让学习变得有趣而不枯燥。

通过课堂上的互动和游戏,我感受到了学习英语的乐趣,并且更加积极地参与到课堂中。

我也意识到,只有喜欢英语,才能更好地提高自己的英语水平。

总而言之,这次小学英语培训对我来说是一次非常宝贵的学习机会。

通过这次培训,我学到了很多实用的英语知识,提高了自己的英语口语和听力能力。

英语学习心得体会14篇

英语学习心得体会14篇

英语学习心得体会14篇英语学习心得体会篇1为提高教师教育教学水平,按照教体局的安排部署,暑期中对我们小学英语教师进行了为期两周的学习培训。

培训内容多样,包括六门课程,有听说、语法、语音、英语热点分析、英语技能训练及教师知识素养。

这些课程为提高教师队伍的整体素质,从而收到更好的教学质量奠定了基础。

这六门课程的学习,使我受益颇深。

对于如何才能更好地“关注课堂,实施有效教学”,确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题,也是我执教近几年来的最大困惑,现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的体会和感受。

首先,培训活动加深了我对课前备课的理解。

作为一个参与者,知道了小学数学备课都应该备什么,都应该关注哪些方面。

但具体在实际操作中该怎样去落实,还是很模糊的。

通过这次亲历活动后,我真正弄清了有效教学准备活动的流程是:课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。

先说一下教材分析:教材分析不单单是就教材去谈教材。

还要在教材分析中明确编者意图,关于骨干教师培训心得体会我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?我们的教学到底要使学生形成怎样的能力?另外,从其他几块的准备中,我还知道了我们的教学还要关注学习者的.特征,关注他们的最近发展区,怎样才能使我们的教学真正使他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的。

因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。

就是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的最终目的是为社会服务。

青年教师培训心得体会只有明确了这一点,我们的教学才会更有效。

其次,为我搭建了一个学习的平台。

小学英语培训心得感悟5篇

小学英语培训心得感悟5篇

小学英语培训心得感悟5篇小学英语培训心得感悟1今年暑假我参加了省级小学英语教师网络培训,通过近半个月的学习,我觉得获益匪浅。

作为一名小学英语教师,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了自己以往工作中的不足。

但我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。

下面是我通过培训获得的点滴体会:一、这次我们主要是通过群集体共同讨论来解决在学习中遇到的困惑。

这次我们主要通过在网上集体讨论,对于自己在观看视频时不懂得问题,提出来跟学员以及辅导员共同讨论,解决了很多我不懂的问题。

还通过每天在论坛上发帖跟帖,来学习别的学员理解的内容和见解,使我明白了很多的知识,也认识到自己以前犯的错误和不足之处。

最让我印象最深的是我们的辅导员每天无怨无悔的认真看我们每天发的帖子,还要批阅我们每次做的作业,真的很辛苦,很不容易。

学员们也互相帮助,学到了专家教授们的新理念和新知识,总的来说,这次培训队我们的帮助真的很大。

二、我们的教学理念应发生转变。

这次网络培训中,让我印象深刻的是钱志亮教授的讲座《回到原点看人》。

钱教授以其丰富的专业知识,风趣幽默的语言向我们阐述了这样一个观点:尊重每一个孩子的差异,包容每一个孩子的个性,接纳和帮助每一个独一无二的孩子。

钱教授认为,人与人之间是存在差异的,这种差异与遗传因子有关,与孩子后天成长的环境有关。

他还认为,中国当代教育是否认差异的教育。

我们不能强求每一个孩子都一样,我们应该承认这种差异,尊重这种差异。

钱教授的观点带给我的震撼真的不小,仔细想想又确实如此。

反思平时的教学工作,在碰到那些学困生时,我是否做到了平等、宽容地对待他们答案是否定的。

我会急躁、会埋怨他们怎么那么不开窍,却很少站在孩子的角度去想。

钱教授的讲座给我指引了方向,让我了解到我们的教学理念应发生根本的转变:作为一名教师,我们应该承认孩子之间存在差异,尊重包容每一个孩子,平等对待每一个孩子,帮助他们找到适合的学习方法,尽量缩小他们之间的差异,使每一个人都能学有所得。

小学英语学习心得体会范文(精选5篇)

小学英语学习心得体会范文(精选5篇)

⼩学英语学习⼼得体会范⽂(精选5篇)⼩学英语学习⼼得体会范⽂(精选5篇) 我们从⼀些事情上得到感悟后,写⼼得体会是⼀个不错的选择,这样能够培养⼈思考的习惯。

那么⼼得体会到底应该怎么写呢?以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学英语学习⼼得体会范⽂(精选5篇),仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。

⼩学英语学习⼼得体会1 寒假期间,我深⼊学习了⼩学英语新课程标准的内容、⽬标、和理念,深切感悟到学习新课标是适应教材改⾰的需要,更是教育改⾰发展潮流的需要。

通过学习,我对以下内容有了更深刻的理解: ⼀、⼩学英语教学应以激发学⽣的兴趣为出发点 ⼩学英语属于英语启蒙教育,学⽣通过听、说、读、演、唱、玩等⽅式获得⼀定的语⾔基础知识,进⽽获得初步的听说能⼒和⼀定的语感。

由于⼩学⽣天性爱玩的特点,课堂教学必须以激发学⽣的学习兴趣为主,想办法调动学⽣的学习积极性和主动性,让他们感到英语很好学,也很乐学,帮助他们建⽴起初步的学习英语的⾃信⼼。

⼆、课堂教学要采⽤灵活多样的教学⽅式 根据新课标的要求,新教材的教学必须适合⼩学⽣的年龄特点,创建以活动课为主的教学模式,重点培养学⽣⽤语⾔进⾏交流的能⼒,⼒求采⽤听、说、读、演、玩等多种⽅式,将英语知识先输⼊学⽣的⼤脑,再⿎励学⽣积极参与课堂教学,⼤胆表达,将英语知识输出⼤脑。

课堂内容也应该丰富多彩,让学⽣在轻松⾃然的氛围中习得知识。

三、课堂教学应以创新为特⾊。

教学是⼀门艺术,没有固定的模式和框架供我们套⽤,只有教师潜⼼学习,精⼼钻研,不断探索适合⾃⼰和学⽣的教学⽅法和策略,才能创出具有⾃⼰特⾊的精彩的课来。

通过学习新课标,我进⼀步丰富了⾃⼰的教育教学理论,认识到今后在⾃⼰的教学实践中要⼤胆运⽤新理念、新⽅法,⽤⾃⼰的教学热情去点燃学⽣的学习热情,为学⽣的终⾝学习奠定坚实的基础! ⼩学英语学习⼼得体会2 我很荣幸⾃⼰获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。

通过这段时间的听课学习和其他⽼师的交流,有很多教学⽅法值得我在⾃⼰课堂上借鉴,同时也认识到了⾃⼰有很多的不⾜,知道了今后该努⼒改进的地⽅。

小学英语学习的心得体会(通用7篇)

小学英语学习的心得体会(通用7篇)

小学英语学习的心得体会〔通用7篇〕小学英语学习的心得体会〔通用7篇〕小学英语学习的心得体会1培育学生的开口才能小学时期在整个教育过程中有着非常重要的地位,如何帮助小学生学好英语,一直是教育界、家长、学生、老师所关心的话题。

小学英语学习心得,我们可以看到,要想帮助学生提升英语才能,首先就得鼓励他们开口。

在上课时,要尽量用英语表达。

其次,引导学生不怕犯错,大胆的说英语。

这样的教育方式,与我们EF一贯的教育理念不谋而合,我们的老师在教学过程中会采用浸入式教学法,力求为学员营造最优秀的英语环境,并培育他们西方思维,为英语学习开个好头。

培育学生的书面表达才能无论是中文还是英文,良好的书面表达才能总能让你倍受欢送。

许多老师在自身写的小学英语学习心得中也提到,在学生第一次握笔写英文之时起,我们就要笔顺和符号抓起,要求英文书面表达要做到标准,单词要写的美观。

绝大多数的教育学者认为,好的书面表达才能不仅能使学生更加深入地掌握英语这门学科,更能提升他们的英文写作程度,对于将来的学习和工作都很有利。

培育学生的阅读才能许多教育者总结小学英语学习心得时,都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言,英语阅读题还是有一定难度的。

毕竟,通俗易懂并能合适小学生阅读的儿童文学不多,小学生通常会觉得阅读很难,无法体会到阅读的快乐。

为此,英孚结合先进的Efekta教学系统,为小学员们设计了不同难度和主题的阅读讨论会,让他们就科技、文化、历史等方面进展讨论,激发学员去寻找大量书籍,自身的观点,这样不仅可以提升他们在英语阅读方面的才能,还能同时提升听力和口语才能,可谓是一石三鸟。

小学英语学习的心得体会2四年前,我第一次接触到了英语,虽然那时我还对英语一窍不通,但不久之后我就对它产生了浓重的兴趣。

记得四年前的那次入学测试,我非常认真地跟老师进展模拟测试,并用英语从一数到十,当时被录取的那一刻,我快乐极了!怀着兴奋和好奇的心情,我走入了英语学习的殿堂。

小学英语培训体会心得7篇

小学英语培训体会心得7篇

小学英语培训体会心得7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方,像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术,相同的意思用不同的语言来表现,就会有不同的艺术效果。

写文档,能帮助你不断地理清思路,好的文档,也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现,还可能会得到领导的赞赏,甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候,很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作,最终会体现为这样一份书面文档,包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已,因此,它的质量,不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法,往往也会影响着别人对于文档作者的评价,因为透过这些文字,不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造,更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中,很多人可能不那么擅长于写作或者表达,尽管这样,我们依然可以活到老学到老,我们可以走捷径,那就是参考和借鉴别人写的文档,学以致用,转化成我们知识储备,下面是我为大家精心整理的小学英语培训体会心得7篇,希望能够帮到您!小学英语培训体会心得篇1在20xx年的7月18日至7月22日,我参加了上杭进修学校组织的小学英语教师培训。

本次培训的内容很丰富,理论上包括对语音语调、教材教法、小学英语教师教学技能、小学英语新课程教学要求解读、日常教学用语、规范小学英语课堂教学设计等等,实践上包括观摩优质课、课堂教学经验交流等等。

通过5天认真的培训和学习,我获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、不断学习,更新知识结构。

本次培训请来了上杭一中的优秀教师给我们上了语音语调课,她对每个音素的详细讲解,清晰准确的示范让我牢记在心。

使我进一步规范了自己的发音.我们知道小学生的模仿能力很强,我们教师必须要准确的示范,才能够让学生正确的发音。

教学需求对教师的口语、语音、语调、教学技能等水平要求越来越高,我们教师自己要多听录音,多练习,不断提高专业素养。

2023小学英语新教材学习心得体会范文大全5篇

2023小学英语新教材学习心得体会范文大全5篇

2023小学英语新教材学习心得体会范文大全5篇2023小学英语材研究心得体会范文大全研究心得体会1最近我使用了2023年小学英语材,我发现这套教材对学生的英语研究提供了很大的帮助。

首先,教材内容更贴近学生的生活和兴趣,使研究变得更加有趣。

其次,教材设计了多样化的活动和练,帮助学生巩固所学的知识和技能。

我对这套材的使用体验非常好,相信会对小学英语教育产生积极的影响。

研究心得体会2新的小学英语教材引入了一些新的教学方法和理念,例如情境化教学、任务型教学等。

这些方法使学生更容易理解和掌握英语知识,培养了学生的英语思维能力和沟通能力。

同时,教材中的配套练和评价系统也有助于学生检验自己的研究成果,发现自己的不足并进行及时调整。

我认为这套材将为小学英语教育带来很大的改变。

研究心得体会3新的小学英语教材注重培养学生的听说读写能力,通过多种形式的练和活动来提高学生的综合语言应用能力。

例如,教材中设计了各种听力材料,帮助学生提高听力理解能力;写作活动也贴近学生的实际生活,使学生能够运用所学的知识进行创作。

我觉得这套材的教学设计非常合理,有助于学生全面提高英语水平。

研究心得体会4我在使用新的小学英语教材时,发现教材中的例句和对话非常地道和实用,能够帮助学生更好地理解和应用英语。

同时,教材中还提供了丰富的课外阅读材料,使学生能够在课内外广泛阅读,拓展自己的知识面。

我认为这套材的编写团队在内容选择和设计上下了很大的功夫,给学生提供了良好的研究资源。

研究心得体会5新的小学英语教材注重培养学生的跨文化交际能力,通过教授英国、美国等国家的文化背景和生活惯,使学生能够更好地理解和应用英语知识。

教材中还设计了一些与海外学生交流的活动和任务,帮助学生提高自己的跨文化交际技能。

我认为这种综合性的教学设计有助于培养学生的国际视野和竞争力。

以上是我在使用2023年小学英语新教材的学习心得体会,我认为这套教材的改进和创新给小学英语教育带来了很大的推动力。

小学英语心得体会800字(精选3篇)

小学英语心得体会800字(精选3篇)

小学英语心得体会800字(精选3篇)小学英语心得体会800字篇1十月份,我的主要教学研究课题是“以多元互动课堂评价手段激发学生自主学习的兴趣”,让学生在课堂上能够自主地学英语,说英语,用英语,自主地用课堂评价用语以及本课所学的新句型对学生自己、他人的课堂表现,课堂行为进行评价,促进学生的学习兴学习兴趣与效果。

自主学习的目标定义为:在课堂上自主地说。

课后自主地复习。

我事先没有给学生布置预习任务。

因为不想给学生增加压力与负担,另外学生也没有预习工具。

而是拿出来一节课展示给学生,让学生熟悉我的教学套路,通过这节课让学生知道哪个教学环节是可以自主发挥的,哪些地方可以做小老师,,哪些地方可以得到小红旗。

也就是说通过一节课让学生知道自己努力的方向,感受到成就感,从而自发地进行预习,这比老师强压着预习效果好得多。

这个方法收效良好。

最明显的是四年级。

原来2个班的学生学习兴趣不高,教学效果也较差,有时教几个单词都要花费一节课的时间,有些记住了意思又记不了读音。

自从当了“小老师”后,学生感受到了学习的乐趣,有了成就感,学生非常欢迎自己学习、自己做主的学习方式,课堂气氛重新活跃起来。

学生自己能教的单词由刚开始能教一个,到逐渐地扩展到大部分单词都由“小老师”来教,直到学生教不了了,我才教。

课文里的句子几乎都不用我翻译,学生通过自主预习以及小组合作就能够自己翻译。

因而我教得非常轻松,学生也学得很快乐。

有一个叫白立竹的学生变化最明显。

这个学生刚开始对英语课并不感兴趣,上课不是搞小动作就是开小差,自从尝到当“小老师”的甜头后,她变得认真听课了,还争先恐后地当起“小老师”来,有时一节课能教好几个单词呢。

我想这“小老师“的背后肯定是勤奋自主的预习结果,这得益于教学方式的转变,学习重心的下移,学生的主体地位得以充分体现。

英语课堂变成了快乐大本营,教与学都变成了一件轻松的事情。

小学英语心得体会800字篇2第一,过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。

小学生学习英语心得体会

小学生学习英语心得体会

小学生学习英语心得体会英语学习过程是一种观察,模拟,认识,识记,思考,记忆等综合的心理活动过程。

建议从学单词开始就听写背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

接下来是小编为大家整理的小学生学习英语心得体会,希望大家喜欢!小学生学习英语心得体会一三年级了,这学期增加了英语课,在这之前买些英语绘本给依阳看,把她的兴趣调动起来了,一开始特喜欢轻松英语类,对泡泡英语不怎么喜爱。

在家反复听英语音频和看英文类电影,对培养语感真是好方法。

三年级的英语课本听音频真的有趣,不管是内容设计还是音频的声音都特别吸引人。

课文中一个汉字都没有,全是英文的,孩子看着图画都能听懂意思,依阳对这门新增加的课特别的有兴趣,在家习惯说些学过的`英文,发音也很准确,看她学的那么有乐趣、轻松,我的积极性也高了起来,有时间就陪她听课外的英语音频。

才学两个多月的时间,我感觉她听英语和理解英语的能力更强了,泡泡英语第一级的部分能跟读,而且前两本都能背下来,还有的看到图画能说出英文来。

认识英文单词量增加了,就像当初看中文书一样,词的频率出现多的自然就会认,看到这种效果,我觉得自己的付出有回报,而且更加能坚持下去的决心。

坚持每天有时间陪着她看一些课外英语书,还想找些资料让她学习自然拼读,寒假时来实施吧。

小学生学习英语心得体会二英语是一门技艺和实践紧密相连的语言的学科,也是涉猎广泛的知识学科,同时还是一门集合人生哲理和成长经验的一个学科,学习英语可以帮助我们在学习语言的知识,同时扩大知识面,可以把握时代的脉搏,提高自己的个人素质。

对于小学生来说,有很多学习外语的优势,他们很少有语法去冥思苦想,记忆能力和模仿能力都非常的强,容易受到外界的鼓励,如果引导正确,小孩子的英语进步会非常的快。

在学完1到10的数字以后,大家可以拿出来求,边拍边用英语数数,这样既玩了球,又复习了英语,一举两得,在学习英语的时候,可以一边做游戏一边来学习,这样可以让孩子更加的有兴趣。

2024年小学英语培训心得体会例文(3篇)

2024年小学英语培训心得体会例文(3篇)

2024年小学英语培训心得体会例文在学习英语的过程中,我参加了小学英语培训课程。

通过这段时间的学习,我深深体会到了学习英语的重要性,并且收获了很多。

以下是我对小学英语培训课程的心得体会。

首先,小学英语培训课程的教师是非常重要的。

好的老师能够激发学生对英语学习的兴趣,提高学习效果。

在我参加的英语培训课程中,我的老师非常有耐心,善于引导学生,使我们在轻松愉快的氛围中学习英语。

她会以生动有趣的方式讲解英语知识,通过游戏和互动来帮助我们记忆单词和句型。

她还会定期组织口语练习和角色扮演,让我们有机会实践所学的英语知识。

通过这样的方式,我不仅提高了英语口语表达能力,还培养了自信心和团队合作意识。

其次,小学英语培训课程的教材也非常重要。

好的教材能够帮助我们系统地学习英语,并且与学校教育相互补充。

在我的英语培训课程中,我们使用了一套全面、有趣的教材。

这些教材以儿童为主体,内容丰富多样,包括各种有趣的故事、歌曲和游戏。

通过这些教材,我们不仅学习了英语的基本语法和词汇,还了解了英语国家的文化和传统。

同时,教材中还融入了听力、口语、阅读和写作等多种技能训练,帮助我们全面提高英语能力。

再次,小学英语培训课程的学习方法也非常重要。

在课堂上,我们学习了很多学习英语的技巧和方法。

比如,老师教给我们如何正确地记忆单词,如何进行听力训练,如何进行口语表达等。

我们还学习了一些学习策略,比如,如何做笔记,如何利用词典等。

这些学习方法对于提高英语学习效果非常有帮助。

同时,在课堂外,我们还需要进行实践和练习。

老师鼓励我们多听英语歌曲、看英语电影和动画片,多与外国人交流,以提高听说能力。

我坚持每天自己朗读英文文章、写英文日记,通过实践来巩固所学知识。

这些学习方法和实践经验对于提高英语能力非常有效。

此外,小学英语培训课程的家庭配合也非常重要。

孩子们的家长要与老师保持良好的沟通,了解孩子在学校的表现和进步。

同时,家长也要在家给孩子提供一个良好的学习环境,鼓励孩子多听、多说、多读、多写。

小学英语学习心得体会(15篇)

小学英语学习心得体会(15篇)

小学英语学习心得体会(15篇)小学英语学习心得体会(15篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以寻思将其写进心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。

怎样写好心得体会呢?以下是小编整理的小学英语学习心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学英语学习心得体会1(一)——第一天:骨干教师引领道路宽为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与水平,适应新形势下教育改革与发展的需要,县教研室的李老师组织了为期3天的小学英语教师暑期集中培训活动。

使我庆幸的是,我有幸参加了这次的县级骨干教师培训。

第一天的学习内容是聆听资深教师对小学六年级英语上册前三个单元的教材、教法的分析与建议。

在短短的学习活动中,所涉及的内容精彩纷呈、丰富多彩,使我受益匪浅。

三位教师通过ppt从本单元的内容分析、教学目标等四个部分逐一讲解,一字一句无不彰显着他们独有的魅力和深厚的底蕴,对教育的理性思考,对教育的无限热爱,对教育的万丈激情,感染着在场的每一个老师!冉冉夏日,多数老师享受着假日,悠然自得的玩乐。

可这三位教师却在为我们而准备着,为教师队伍业务素质的提高而努力着。

他们对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累时的“恒劲”,都给了我心灵上的震撼,并由此引发出深深的思考。

在她们的讲解中,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,让我们有了一个系统的认识,让我们在今后的教学中少走弯路,更易于把握住知识的要点。

培训中,除去对知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。

反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。

愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。

只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。

回首培训的内容,三位资深教师所展现的不仅仅是对教材的分析,同时也展现了他们的人格魅力。

如果没有苦和累的磨砺,怎会有这么夺目的表现呢!成果的背后更承载着他们的努力与收获。

小学英语听课心得体会(精选6篇)

小学英语听课心得体会(精选6篇)

小学英语听课心得体会(精选6篇)我们得到了一些心得体会以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样有利于我们不断提升自我。

应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的小学英语听课心得体会(精选6篇),欢迎大家分享。

小学英语听课心得体会1今天在学校的组织下去小学聆听了老师的一堂精彩的英语课。

听课学习,对于我来说是个很难得的学习机会。

通过听这一节课,我觉得在教学方面收获的很多,下面就谈谈自己听课的一些心得体会:一、巧妙地使用媒体,精心设计课堂教学本节课宗老师广泛地使用多媒体教学,不仅给人一种赏心悦目的感觉,而且创造了轻松愉快的学习氛围,激发了学生学习英语的积极性。

教师准备也是相当的充分:不仅"备"教材,还"备"学生,从基础知识目标,思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。

对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

二、精彩的预热导入,教学过程环环相扣课堂上孩子们的积极性很高,源于宗老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动,使学生真正在体验分享中学习。

宗老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了chant,play games等活动手段,激发了学生学习英语的兴趣和激情,也充分展现了教师过硬的教学功底三、教师扎实的基本功和良好的专业的素养扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。

宗老师抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解,美观实用的课件,大方得体的肢体语言,自编自演的chant都令人赏心悦目,值得我们英语教师学习。

通过这节课的学习,我看到了自己在教学上的很多不足。

同时我对自己也提出了许多该思考的问题,怎样让自己的语言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能提高自己的教学能力。

学海无涯,教学生涯同时也是我的学习生涯,我将更加努力地向优秀教师学习,努力提升自己的教学水平,将自己打造成一名合格的优秀人民教师。

小学英语学习心得体会范文5篇

小学英语学习心得体会范文5篇

小学英语学习心得体会范文5篇小学英语学习心得体会(1)英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科,又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科,同时还是一门集人生哲理与成长经验于一体的文学学科。

学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面,把握时代脉搏,提升自身文化素养。

由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体,学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%——70%的份额;而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%——40%的份额。

对于小学生来说,有很多学习外语的优势,比如说,他们很少为语法去冥思苦想,他们的记忆力和模仿力都很强,他们容易受到外界的鼓励等等。

如果引导正确,小孩的英语进步会非常快。

小学生可以通过以下方法学习英语:一、趣味学习法1、听听、说说、做做。

在学完1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得。

又如,在学习body时,可做touch(触摸)游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称。

如,老师说:“touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴,边说:“mouth, mouth, this is my mouth.”这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆。

2、演演、说说、唱唱。

表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望。

在学animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片。

在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛。

在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱“the days of the week.”,这样能很快地记住sunday、monday等单词,取得事半功倍的效果。

3、听听、说说、画画。

这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨、记忆单词的能力。

在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气情况的单词的同时,可用简单的图画来表示单词的意思。

小学英语培训学习心得体会5篇

小学英语培训学习心得体会5篇

小学英语培训学习心得体会5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学英语培训心得体会(精选7篇)

2024年小学英语培训心得体会(精选7篇)

2024年小学英语培训心得体会(精选7篇)小学英语培训心得体会1(约1452字)通过这次小学英语“名师之路”的培训,我学到了许多英语教学知识和方法,提高了自身的基本的素质,为今后的教学工作奠定了基础,下面我就对这次的培训谈谈我的点滴体会:作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。

这次,我培训了3天,听了10节课,10场讲座。

授课老师们都具备了扎实的基本功,他们的教学方法也令人耳目一新,值得我们学习。

特别是廉双红老师,她对课标了然于心。

她在教学中注重知识的积累和拓展,注重了学生学习策略的培养。

为了帮助学生巧记单词,她首先引导学生分析相同的读音单词,帮助学生认读新单词。

阅读中的任务设置也很到位,阅读时采用了略读和细读。

在教学中,廉老师充分体现了阅读课特点,引导学生进入话题,帮助学生化解了重难点,指导学生掌握了阅读技巧。

廉老师在教学中,也注重围绕故事情节展开教学,注重创设情境,让学生感受语言,让学生在活动中体验语言。

田湘军老师的课,也让我开了眼界。

田老师课堂教学技巧娴熟,他的课堂集唱、演、画、诵读为一体,充分发挥了学生的主体性,形成了自己独特的教学风格。

为了突破重难点,老师运用了配乐朗诵的方法,让学生用英文来学习古诗,感受中国传统文化的魅力,充分调动了学生的积极性,给学生和听课老师献上了“视听盛宴”,原来英语还可以这样教!邰霞老师,特别注重观察孩子的心理活动,爱生如子,除了教书她做的最重要的事就是育人,被孩子们亲切地称为“蜜邰”。

我从她身上感受到了教育人的情怀。

罗润老师的全英语说课也让我为之一震,这就是我所追求的目标。

老师们为了吸引学生的注意力,自制了教具,精心设计板书,让学生在学中玩,玩中学,愉悦了课堂,充分发挥了学生的主体作用。

在这一次培训中,让我了解到了最新的英语课程改革理念。

处在基础教育阶段的英语教学,应面向全体学生,注重素质教育,突出学生主体。

随着经济国际化全球化的发展,英语词汇的不断更新,社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高,如果教师不注意加强自身的学习,势必会被动挨打,还误人子弟。

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有关小学英语学习心得体会范文小学英语是英语教学的起步阶段,也是端正学生对英语学习和增强信心的重要时期,下面是小编精心整理的小学英语学习心得体会范文,供大家学习和参阅。

小学英语学习心得体会高中几年下来,我在学习与教学过程中,在与学生的相处过程中,在向同学科老师学习的过程中,我不断地反思,总结自己在教学上的一些做法,力求不断地完善提高自己的教学水平以便实现高效的教学,现在虽说不是太令我满意,但在教学方面也有了自己的一些心得体会:首先要不断地激发学生的英语学习兴趣,并消除他们对英语的恐惧感,这对提高英语课堂教学效率起着积极的推动作用。

在这方面我努力做到:一)备课时要设计明确而切合实际的使绝大多数学生都能完成的教学任务,让学生感觉到学有所获,有成就感,使他们消除学不好英语的恐惧感,从而慢慢对英语学习产生浓厚的兴趣。

二)课堂上尽力做到精神饱满,充满自信,充满激情。

用自己的这种状态去感染学生,调动他们的积极性。

同时心中装着每一个学生(承认差异,兼顾差异),目光巡视每一位学生,让每一个学生有参与的机会并且特别关注后排学生和性格内向的学生。

让学生感受到老师是用心平等的对待每一个学生。

我们都有这样的感觉,学生喜欢哪个老师,她就愿意学习哪一门课,就对哪一门课程感兴趣。

学生对英语学习有了兴趣,他们就会变被动的学习为主动自觉的学习。

备课是十分重要的环节,要上好课,就得先备出好课。

备课的情况基本上能决定要上的课的质量以及学生将掌握的情况。

备课不仅要备教材,而且还要备教法,备教学手段。

在开始一个新单元的课程之前,我基本上都是自己先浏览熟悉一遍这一单元课本上以及给老师们发的参考资料上的所有内容,对本单元的知识做到心中有数,再结合学生的实际情况,确定重难点;然后再想一想用什么样的方法去引导学生学习这些新知识。

最后认真写好教案,对每一节课都做到“有备而来”。

这学期以来,在备课方面较之以前我有所改进的地方有:一)课文阅读方面,没有像以前对课文的第一遍阅读一带而过把它窄化为知识点,而是注重了语篇教学,设置不同的问题,提高学生的阅读速度及对*的整体把握和理解;帮助学生理清*思路,分析*整体结构。

因为试卷中的完型填空,阅读理解,阅读表达部分都会考察学生对语篇的整体领悟能力。

二)备知识点时我力求让有限的课堂时间真正成为学生参与的语言训练过程。

语言需要大量的模仿和操练,所以在备课时,所讲的重要知识点后面我都会设法在老师用书上或在网上找些适合学生做的练习题,把以讲为主变为以练为主,让学生通过模仿,练习巩固所学知识,改变学生当听众的习惯,尽量变少数参与为人人参与;变偶尔练为全程练。

毕竟不下水是永远也学不会游泳的。

课堂是备课内容的实践与检验。

备课越仔细越充分,课堂就越顺畅,才有可能实现高效课堂。

只要备好了课,老师才会胸有成竹,满怀自信地去上课。

课堂上也是以学生对知识,技能的掌握为落脚点和衡量标准,对此,我有以下做法:一)首先要让学生明确每节课的学习任务,让他们知道老师会听写检查什么,会学哪部分内容。

有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向;二)要调动学生的学习积极性,创造和谐的课堂气氛,一定不把因作业或个别学生的事情而产生的不愉快的个人感情带入课堂,个别问题课下个别解决,因为整体的训斥多数情况下于事无补反而会影响教学进度和和谐的课堂氛围;调动积极性,课堂上要以学生为主体,改变他们当听众的习惯,把讲课变为以练为主,通过学生不断地思考,分析解决问题来巩固所学知识,提高解题技巧和能力。

三)对于重难点的讲解部分,举例时,我尽量使例句内容贴近学生生活并使用他们感兴趣的话题,能自己造句就自己进行原创,因为自己造的句子结构简单明了,学生一看就明白。

而不是像我以往那样,只是照搬字典上或参考书上的例子,这些例子当然无可挑剔,都是好句子,但一定得结合学生的学情才能拿来用。

四)课堂上关注每个学生,尤其是基础差的学生,因为这些学生上课容易分心走神,多叫他们回答问题;如果看到上课有注意力不集中的同学,我会马上叫他起来回答问题。

确保每个学生都要认真听讲。

作业是学生对课堂知识掌握程度的检验与巩固,学生学习中所存在的问题都会在作业中体现出来。

作业的布置和检查方面,我的原则是一)量要适中,量太少,多数学生会觉得这一科目无事可做;量太大,学生会失去兴趣,甚至会产生厌学情绪。

二)作业布置具体化,使学生知道作业要求,不但知道作业是什么,还要知道作业应完成到什么程度,是会写,还是熟读,会写哪些,要熟读哪部分。

如果是做题,布置作业时,我基本上都会附上作业要求(认真书写,独立完成等),我觉得这会对学生起到提醒和督促的作用。

三)只要布置作业,就一定会检查。

尤其是课前的听写和背诵部分,对于这种学生应掌握的基础知识,要坚持抓,不放松;如果做的是习题,课堂上暂无时间处理时,也要收一部分同学做的题看看,主要看他们是否认真完成;发现问题及时与学生沟通;学生交上来的作业我定会认真及时批改,对于作业中出现的问题及时反馈,及时解决;对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,进行个别指导纠正。

最后一点,也是非常重要的一点:向同学科的前辈们请教学习。

以上的个人体会与总结,一些做法就是从他们那里学到的。

我很庆幸每次在教学中碰到不明白的地方向老教师请教时,他们都会不厌其烦认真的帮我解决。

我内心真的很感激他们,因为我深知我之所以能够在教学上有所进步,除了我个人的努力之外,我觉得更离不开他们的处处帮助和指导,离不开这个良好的团队,是这个团队提供给了我成长所需要的沃土和空间。

年级组给我机会去实践自己的教学理念,而我们教学组良好的氛围促进了我的提高,我现在教学上的一些好的做法都得益于同学科组的前辈们:在我平时向他们请教问题的过程中,在听他们上课的过程中,我学到,悟到了很多东西,尤其是以下几点对我教学触动很大。

从王老师那里我学到了备课一丝不苟,只有把握好了大纲,自己把*理解的特别透彻,考试考什么,学生应掌握什么,掌握到什么程度,备课才可能备出重点,备出难点,这一点我们经常都这样说可是要真正做到并不简单,尤其是英语语言知识比较零散。

这一点我虽然做的还不是很好,但这是我努力的方向;从他那里我还学到了用生活中简单易懂的实例解释英语中的一些抽象概念,让学生一听就懂。

课堂上举例时尽量自己造句使例句内容贴近学生生活并是他们感兴趣的话题,因为自己造的句子结构简单明了,学生一看就明白。

这点是听徐老师的课从中学到的,我这学期以来,也是尽力这样做的。

彭老师的课注重*的整体把握和分析,思路清晰,步骤齐全;吴老师注重课前检查环节等我都从中借鉴学习了他们的经验;张老师,李老师等在教学方面都经验丰富各有特点,都值得我学习。

同时,在这里我也感谢同年级的其他老师对我生活和教学上的帮助。

希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好的成绩。

关于小学英语学习心得体会这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。

由于教学经验颇浅。

因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

但一开始我就碰了钉子。

在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。

后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。

另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。

因此,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。

从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

例如我在教授Unit3.Lesson9的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。

为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。

当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。

讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是”quarter”了。

这样学生就形象地明白了这两个单词。

而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性。

用实物让学生练习”Whats the time?Its……”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想。

相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。

上课内容丰富,现实。

教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。

所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。

这样,授课就事半功倍。

回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。

我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

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