2018年中考语文专题三短语结构复习题

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人教版初中语文中考专题训练【模块3】词语辨析解析版

模块3 词语辨析1-1【四川巴中】依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（）面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。

中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她________个体心灵、________民族精神、________民众心智，________中华民族数千年坚毅前行。

A. 安顿振奋启迪引领B. 启迪引领安顿振奋C. 安顿引领振奋启迪D. 启迪安顿振奋引领【答案】A【解析】本题考查词语运用能力。

依次填入词语，先要分析词语本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

首先通读句子，读懂句意，然后分析所给四个词语，发现解答此题从词语搭配习惯入手最好，与“民族精神”最搭的词语应该是“振奋”，跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”，根据这些判断，对照四个选项，符合的选项为A，然后把A选项词语带入句子通读，最后判定为A项。

1-2【广州广东】依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）端午时节，珠三角各地都会________组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。

邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。

一声锣响，早已________的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。

河岸上锣鼓喧天，人们________，好不热闹！1 / 21A.因地制宜迫在眉睫拍手称快B.因地制宜迫不及待欢声雷动C.因人而异迫在眉睫欢声雷动D.因人而异迫不及待拍手称快【答案】B【解析】此题考查学生正确使用词语能力。

解答此题，首先要弄清词语的意义，再弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

“因地制宜”的意思是根据各地的具体情况，制定适宜的措施；“因人而异”的意思是因人的不同而有所差异。

八年级语文“短语结构”专题考练(含答案)

八年级语文“短语结构”专题周练考班级：_____________ 姓名：_____________ 得分：_____________1、请说出下列短语的结构类型。

红旗飘舞（）七根火柴（）古朴优美（）精通时事（）勤劳简朴（）性格和蔼（）花鸟鱼业（）十个少年（）愚公移山（）热烈鼓掌（）革命征程（）打扫教室（）翻检一番（）发表成绩（）光明前途（）精力充沛（）改善关系（）狼吞虎咽（）文艺节目（）藤野先生（）读骨气（）北京立交桥（）朝车站（）听潮（）2、指出下列短语的结构类型。

1、风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）4、整修一新（）5、交头接耳（）6、思维敏捷（）7、废寝忘食（）8、前程远大（）9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）13、竞选州长（）13、销售计划（）15、色彩缤纷（）16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）三、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。

1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气睛和D、思想品质E、成绩好2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹4、A、讲解语法B、讲述清C、种植玉米D、制造火等E、听故事5、A、用圆珠笔(写)B、对于我们C按照习惯D必然产生王E、被大雨(淋)6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写四、比较判断短语类型。

经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）五、请将以下正确的短语类型填写在括号内。

短语有以下常见类型:并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。

部编初中中考语文短语练习题及答案(Word版)

一、中考语文专项练习：短语1．下列语法知识判断正确的一项是（）A. “网络效应”“文化品牌”“感悟人生”“自行解散”，四个短语的结构完全相同。

B. “一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。

”这是递进关系的复句。

C. “这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。

D. “为了更好迎接中考，她住在学校附近。

”一句主干是“她住”。

【答案】 D【解析】【分析】A项，“感悟人生”是动宾短语，其他各项是偏正短语。

B项，这是假设关系的复句。

C项，第一个“锈”是动词。

故答案为： D。

【点评】词性、短语结构、短语类型、句子类型等语法知识经常以选择题的形式考查，要注意采用排除法。

2．下列表述不正确的一项是（）A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。

B. “哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。

C. “问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。

D. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。

【答案】 D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。

我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。

D．由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。

故答案为：D。

【点评】A项均为“谓语（动词）+宾语（名词）”的结构，符合动宾短语。

需要特别注意D 项，正确区分拟人和比喻。

3．下列说法不正确的一项是（）A. “今天的青年，更能认识创新之于国家的意义。

”这个句子的主干是“青年认识意义”。

B. “振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。

C. “今天下午你是打球，还是游泳？”这个句子的标点使用正确。

D. “每个人勇于开拓创新，‘中国制造’就能更上层楼。

”这是个假设关系的复句【答案】 B【解析】【分析】本题考查语文综合知识辨析的能力。

河北专版2018年中考语文总复习第一部分基础知识积累与运用专题三蹭辨析与修改讲解部分pdf20181012172

如果带了ꎬ意思就会相反ꎮ 所以在辨析时ꎬ 一旦发现否定词ꎬ 就须审读否定词ꎬ看它们是否因多次否定出现错误ꎮ 表肯定ꎬ应删去不或将防止改为让 ꎮ) １. 主语残缺成分残缺常见的情况有以下几种: ( 四) 成分残缺
简单粗暴的方式防止孩子不玩手机ꎮ ( 防止与不双重否定
( 能否㊁有无等) ��的重要因素 ꎮ
( 语序不当ꎬ应将广泛引起了社会的关注改为引起了社会的广泛关注 ꎮ) ２. 状语位置不当
例:中学生书写水平下降的问题ꎬ 广泛引起了社会的关注ꎮ
( 语序不当ꎬ应将交换了广泛的意见改为广泛地交换了意见 ꎮ) ３. 多重修饰语作定语造成语序不当
例:这次班会对怎样提高学习效率的问题交换了广泛的意见ꎮ 看到句子中有多重修饰语作定语时ꎬ 一般多项定语的正确她是国家队的 ( ａ表领属性的 ) 一位 ( ｂ表数量多少 )
现以介宾短语开头的句子ꎬ就要看是否缺少主语ꎮ ２. 谓语残缺
主语残缺大多是滥用介词导致的ꎮ 所以在复习时ꎬ 一旦发例:通过我市举办的名师好课系列送教活动ꎬ 促进了全市
将能否改为要想或者将要改为能否 ꎮ) 否改为的或将的改为能否 ꎮ) ６. 修饰语与中心语搭配不当
不断积累知识ꎮ ( 能否是两面性的ꎬ 关键是一面性的ꎮ 应例２:学习成绩的提高ꎬ取决于学生自身是否努力ꎮ ( 学习
主语不一致ꎬ关联词则应放在主语前ꎮ 当ꎬ应将而是改为还 ꎮ) ５. 一面与两面搭配不当的关键( 决定因素)
等语病ꎮ 如果前后两个分句的主语一致ꎬ 关联词应放在主语后ꎻ 例: 孝是中华民族的道德之魂ꎬ 孝不仅要表现在物质
生活上ꎬ而是要表现在精神生活上ꎮ ( 不仅与而是搭配不这类病句最常见的句式是是否( 能否㊁有无等) ��是 �� ( 一个确定的因素 ) 是决定 �� 是否

初中语文中考知识点复习专题三词汇、短语(正确使用词语)

专题三词汇、短语（正确使用词语）A、词汇一、词的分类1、语法功能：实词与虚词；2、词义功能：单义词与多义词、同义词（近义词）与反义词；3、感情色彩：褒义词、贬义词、中性词4、语体色彩：口语、书面语二、实词与虚词1、实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词2、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词三、单义词与多义词1、单义词：只有一个意义的词。

譬如：鲁迅、月球、宁波、2、多义词：有几个互相联系意义的词。

譬如：秋天果实成熟了（完全长成）；他终于成熟了（人发展到很完善的程度）。

四、同义词与反义词1、同义词：意义相同或者相近的词语。

譬如：“的士”与“出租车”；2、反义词：意义相反或者相对的词语。

譬如：“优美”与“丑恶”。

五、褒义词、贬义词、中性词、词的语体色彩1、褒义词：含有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的词。

譬如：高尚、淳朴2、贬义词：含有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情色彩的词。

譬如：阴险、狡猾3、中性词：不带感情色彩的词。

譬如：抵抗、结果、果实、情况、激发、学习考查重点：①贬词褒用、褒词贬用；②词的语体色彩，重在辨析词语的使用对象、场合情境以及分寸，辨析使用的词语是否得体。

B、词的用法一、词的本义、引申义、比喻义1、本义：指词的起源义，即词的最初意义。

譬如：钢铁→金属元素2、引申义：指由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义。

譬如：“浅”本义指从表面到底部的距离短。

（河水很浅。

）引申义指①程度不深（他的文学功底太浅）；②表示时间不久（他们相处的日子很浅）；③颜色淡（布的色彩有点浅）。

比喻义指由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义。

譬如：①他们虽然不是亲兄弟，却情同手足。

（手足比喻为兄弟）②八路军带领乡亲脱离了虎口。

（虎口比喻为险境）警示：一个词语在不同的具体语境中就可能产生相应引申义、比喻义，对词语的理解必须结合语境来理解。

比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。

如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。

中考语文基础考点专题复习短语的结构(解析版)

专题08 短语的结构一、选择题1．下列各项的判断与分析，有误的一项是（）。

新型冠状病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和．严峻考验。

面对前所未知、突如其来、来势汹汹的疫情天灾，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，强调把．人民生命安全和身体健康放在第一位，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的．总要求，带领14亿中国人民众志成城、顽强拼搏，以举国之力对决重大疫情，取得了抗击疫情重大战略成果，彰显了人民的伟大力量。

A．文中加点字“和”、“把”、“的”分别是连词、介词、助词。

B．文中的“提出”、“带领”、“取得”、“彰显”都是动词。

C．文中的“坚定信心”、“科学防治”分别是动宾短语、偏正短语。

D．文中的“来势汹汹”、“众志成城”都是补充短语。

【答案】D【详解】D.文中的“来势汹汹”、“众志成城”都是主谓短语；故选D。

2．下列对汉语知识的判断与分析正确的一项是（）A．啊．，小桃树，我怎么．．，而．身漂异乡，又默默忘却．．了呢？（加点的五个词的词性分别是：助．．将你遗在这里词、副词、代词、介词和动词）B．“调查研究”“独立思考”“局势稳定”“考虑周到”“想得不错”（这五个短语分别是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语）C．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

（这句话运用了比喻的修辞手法）D．《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》（《人类的群星闪耀时》，生活·读书·新知三联书店1986年版）。

作者茨威格，奥地利作家。

代表作有《象棋的故事》《三位大师》等。

（这段话的标点符号使用正确）【答案】D【详解】A．“啊”是叹词，“而”是连词；B．“考虑周到”是补充短语；C．这句话使用了拟人的修辞手法。

“像在地上寻找什么似的”将风拟人化了，赋予了人的特征；故选D。

3．下列句子中，对画横线的短语判定错误的一项是( )A．不忘初心、负重前行的人，才是生活中真正的勇士。

【语文2018中考真题】2018年中考语文真题考点解析--语法

【语文2018中考真题】2018年中考语文真题考点解析--语法2022年中考语文真题考点解析--语法1.【2022年黑龙江省绥化市中考】5. 下列语法知识判断错误的一项是A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。

B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。

C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。

D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。

B试题分析：B项对语法知识判断错误。

第一个“悲伤”是名词活用为动词（填词人李子恒深谙古代汉语），在句中做谓语；第二个“悲伤”是名词，不是形容词。

第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。

A项分析正确，“委屈”在句中作“离开”的状语。

C 项判断正确，“并且”是表递进的关联词，“日甚一日地变得迫切”是在“开始想家”的基础上的递进。

D项分析正确，“天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语，依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语、补充短语，结构各不相同。

递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。

常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）。

而且（还，也，又）。

，尚且。

何况（更不用说，还）。

，况且。

如：①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。

③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？此题出得非常好，一道小题涵盖了对句子成分、词性、复句、短语等语法知识的考察，对考生甚至是对老师都是依次全面的语文基础检测，区分度相当高，希望各地都要多出些这样的题，否则我们的语文教学“语文味”会越来越淡，甚至会被英语语法教学超越，岂不痛哉！悲伤，是一个表抽象概念的名词，是种情绪反应，多数高等哺乳动物均有此反应，人类最为显著，是悲痛哀伤之意。

“我悲伤着你的悲伤”出自苏芮的著名歌曲《牵手》，《牵手》是歌手苏芮于1993年在飞碟唱片时期专辑同名主打歌曲，是苏芮又一首红遍大江南北的歌曲，由李子恒填词。

【语文2018中考真题】2018年中考语文真题考点解析--句子排序

2018年中考语文真题考点解析--句子排序1.【2018年广西桂林市中考】5．下面语句的排列顺序恰当的一项是（）（2分）①显然过于狭隘和短视，不宜提倡。

②这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。

③何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。

④在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。

⑤一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。

⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。

A．③⑤①⑥④②B．③⑥④②⑤①C．⑤④①⑥②③D．⑤①④⑥②③【答案】B【解析】试题分析：认真阅读所给的6个句子可知，此语段属于议论文，论题是“何谓立志，如何立志？”，中心论点是“考虑国家和人民需要的立志值得大力倡导”，论证方法是正反对比论证，结构是：引论---本轮---结论。

据此，可以看出首句是③引论，⑥④②⑤组成本论（其中：⑥④是反面论证，②⑤是正面论证），②是结论。

所以正确的语序是：何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。

一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。

显然过于狭隘和短视，不宜提倡。

一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。

在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。

这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。

一道小小的排序题，几乎考察了议论文所有的重要知识点，给出题人点赞！议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

议论文三要素是论点、论据、论证。

又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。

论题是有待于证明的命题。

做句子排序题的方法步骤如下：第一步，研读材料。

解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子；第二步，理清思路。

不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空；第三步，抓住标志。

抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语，有指代意义的词；第四步，语感检验。

通过前面三步，最后将初步拍成的段落连起来读一读，看语意是否通畅。

中考专题复习病句类型与修改方法

如：国家队的一位有20多年教学经验的优秀排球女教练
例:不仅中草药能与一般抗生素媲美,而且副作用较小,成本也较低。关联词语序不当分析:两个分句主语一致,主语在前，关联词在后,应将“不仅”和
“中草药”调换位置。两个分句主语不一致，关联词在前主语在后，如：不仅小丽知道这件事，而且全班同学都知道了。
具体病症
例:国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。分析:多重修饰语作定语,先后顺序不当。应将原句调整为“国家博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的海上丝路文物”。多重定语一般顺序:表领属性的或表时间、处所的短语+指称或数量短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
分析:“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾。
多重否定不当
例:“神舟号”飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?
分析:反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉“没”字。
中考病句考查中结构混乱常表现为句式杂糅,如下
例句及分析
例1:四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。分析:“其目的是……”和“是为了……”句式杂糅,应删掉“其目的”或“为了”。
分析:“减轻”与“问题”搭配不当,应将“问题”改为“压力”。
主宾搭配不当
例:自古以来,燕赵人才辈出,著名的神医扁鹊的故乡就是河北任丘人。
分析:主语“故乡”与宾语“人”搭配不当,应删掉“的故乡”或 “人”。
例:钙质可从食物中摄取,人们只有注重食物的合理搭配,就能获得
关联词搭配不当
相应的钙质。分析:“只有”与“就”搭配不当,应将“就”改为“才”或将“只

中考语文“短语结构”专题练习及解析(含答案)

“短语结构”专题练习(含答案)一、指出下列短语的类型。

领略美景（）培植草皮（）提高几倍（）形式优美（）缓慢移动（）覆盖地面（）利用水源（）自然敌人（）开卷有益（）固定下来（）万事俱备（）缩微技术（）进军沙漠（）从家乡（来）（）蠢笨的企鹅（）热情地接待（）热泪盈眶（）源远流长（）幅员辽阔（）规模宏大（）目无法纪（）寻求真理（）冥思遐想（）海誓山盟（）事半功倍（）文化教育（）调查研究（）光辉灿烂（）庄严肃穆（）四面八方（）千秋万代（）扬帆起航（）二、指出下列各组短语中不同的短语并指出属于什么类型短语。

1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好（）（）2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去（）（）3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹（）（）4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事（）（）5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）（）（）6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写（）（）三、指出下列句子中的划线部分是何种短语。

（1）我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。

（）（2）你的妈妈前些日子在文峰大世界买了一台电视机和一台电冰箱。

（）（3）最近的一次考试怎么样？（）（4）他们表现得很顽强。

（）（5）为了人民的解放，他们英勇地牺牲了。

（）（）（6）教室里的灯还开着。

（）（7）你是那里的人？（）四、指出下列短语类型。

一律向上（）跟北方的农民相似（）高声赞美白杨树（）争妍斗艳（）是一种奇迹（）古味盎然（）透明光嫩（）禁不住（）精巧地插上了花（）“短语结构”专题练习答案一、指出下列短语的类型。

领略美景（动宾）培植草皮（动宾）提高几倍（动宾）形式优美（主谓）缓慢移动（偏正）覆盖地面（动宾）利用水源（动宾）自然敌人（偏正）开卷有益（主谓）固定下来（补充）万事俱备（补充）缩微技术（偏正）进军沙漠（动宾）从家乡（来）（介宾）蠢笨的企鹅（的字短语）热情地接待（偏正）热泪盈眶（主谓）源远流长（并列）幅员辽阔（主谓）规模宏大（主谓）目无法纪（后补）寻求真理（主谓）冥思遐想（并列）海誓山盟（并列）事半功倍（并列）文化教育（并列）调查研究（并列）光辉灿烂（并列）庄严肃穆（并列）四面八方（并列）千秋万代（并列）扬帆起航（并列）二、指出下列各组短语中不同的短语并指出属于什么类型短语。

初中语文短语结构专项练习及答案

初中语文短语结构专项练习及答案短语结构"专题练提高草皮培植，领略美景，使其形式优美，覆盖地面缓慢移动，利用水源和自然敌人，可以让草皮几倍地提高。

缩微技术固定下来，开卷有益，万事俱备，可以进军沙漠，蠢笨的企鹅从家乡来。

情地接待，源远流长，幅员辽阔，模宏大，目无法纪，寻求真理，冥思遐想，XXX。

调查研究，文化教育，事半功倍，辉灿烂，庄严肃穆，千秋万代，帆起航，团结互助，团结和谐，齐心协力，常出色。

智力开发，经济振兴，满腹怨恨，可能，条件束缚，大范围推广，没命乱窜，楚。

彻底领悟，坐火车走，去一趟，小声议论，热烈欢迎，拿起来，低空飞行，仔细检查，跑得快。

精心设计，玩得开心，热规XXX非很看清，坚决支持，愤怒地说，公开道歉，文化灿烂，吃得饱，恢复状态，态度欠佳，重视教育，热爱祖国，喜欢读书，收容难民，尊敬老师，机灵得很，密得不透风，中国复兴，个子矮小，身材魁梧，觉悟提高，思想解放，阳光温暖，心情舒畅，身心愉悦，我们研究，斗志昂扬，意志坚定，斗争艰苦，漂亮极了，心潮澎湃，月亮升高，孩子欢笑，夜晚寂寞，路上阴森森，叶子出水很高，颜色淡红，和风吹送，小煤屑路，荷塘四周，红木家具，大理石面，一潭春水，热心肠的同志，一股甜香，养蜂大厦，幽僻的路，精致的花纹，黑黝黝的小山，新发的嫩叶，可爱的小生灵，奇怪的梦，望不到边际的高原，未开垦的荒地，语言的精华，笔直的干，笔直的枝，紧紧靠拢，树中的伟丈夫，哼着眠歌，我爱热闹，爱宁静，爱群居，爱独处，掐海棠花，耗尽生命，吃鲜荔枝蜜，滋养精神，开瓶子塞，赞美白杨树，保持挺立，缺乏温和，花鸟草虫，无边无垠，潜滋暗长，旁逸斜出，不折不挠，伟岸正直朴质严肃，跌下来，吃得好，赢得漂亮，走进去，跑出来，消灭干净，读一遍，喜欢得跳起来，无忧无虑。

天灾人祸、头晕目眩、天塌地陷，但我们仍然坚强而勇敢。

勤俭节约、德高望重，这些美德让我们回味无穷。

虽然险象还生，但群莺乱飞，情节曲折，我们依然能够硕果累累。