英语趣味竞赛活动策划书
英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案
英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
你知道英语比赛创意活动方案怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些英语比赛创意活动方案，我们一起来看看吧！更多英语方案相关推荐↓↓↓英语演讲比赛策划实施方案英语主题活动策划方案初中英语趣味活动方案幼儿园英语主题活动方案英语角表演活动策划方案英语比赛创意活动方案1一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。
(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。
(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。
2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。
(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。
(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。
三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。
活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与___。
五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。
提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。
周三或周四下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。
（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。
英语趣味比赛活动方案
英语趣味比赛活动方案一、活动目的本次活动旨在提高学生的英语口语表达能力，增加他们对英语的兴趣，培养他们的合作精神和团队合作能力。
通过比赛形式的活动，使学生们在轻松愉快的氛围中更加积极主动地参与英语学习。
二、活动时间本次活动的时间为一个小时，包括比赛时间和颁奖仪式。
三、活动准备1.确定比赛形式本次活动采取团队竞赛的方式进行，每个团队由5-6人组成。
2.准备比赛题目比赛题目可以包括单词拼写、口语对话、听力理解等内容。
根据参赛学生的不同级别和能力，可以设置不同难度的题目。
3.准备奖品可以准备一些小奖品作为比赛的奖励，例如贴纸、小礼物等。
最好准备足够的奖品，以便每个参赛学生都能得到奖品。
4.准备设备准备好比赛所需的设备，如投影仪、音箱等，以方便进行比赛。
5.安排裁判和计分员安排几名教师或学生担任裁判和计分员，负责评判比赛过程中的表现和计算得分。
四、活动流程1.开幕式开幕式上可以安排一些热身活动，例如唱英文歌或跳英文舞蹈，以烘托比赛氛围。
2.比赛环节比赛环节包括多个阶段，根据参赛人数和题目数量来安排。
每个阶段之间可以适当安排一些休息时间，以便学生们放松和休息。
3.颁奖仪式在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰表现优秀的团队和个人，并给予奖品。
五、活动要点1.注重学生的参与活动的目的是让学生更加积极主动地参与英语学习，因此在比赛中应注重培养学生的参与意识。
可以设置一些互动环节，让学生们积极回答问题或进行口语对话。
2.鼓励团队合作团队合作是本次活动的重要组成部分，可以设置一些团队合作的任务，如分组进行对话表演、角色扮演等。
通过团队合作，学生能够互相帮助和学习，增强团队意识和合作精神。
3.适度竞争比赛环节中可以设置一些竞争性的环节，如速度拼写、快速回答问题等。
适度的竞争能够激发学生的学习兴趣和动力，但也要注意不要让竞争导致学生压力过大。
4.提供反馈在活动结束后，可以对学生的表现进行评估和反馈，鼓励他们的进步和努力。
同时也可以听取学生的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
英语竞赛活动策划书5篇
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
小学英语趣味竞赛活动方案
小学英语趣味竞赛活动方案Primary School English Fun Competition Activity PlanIntroduction:The primary school English fun competition activity aims to provide an enjoyable and interactive platform for students to showcase their English language skills. Through a series of exciting and engaging activities, students will have the opportunity to demonstrate their English proficiency in a fun and competitive environment.Activity 1: Spelling BeeDescription:The Spelling Bee competition will test students'spelling skills by challenging them to spell a series of words correctly. Students will take turns to spell out words provided by the moderator, and the last student standing will be crowned the champion.Rules:- Each student will be given a word to spell.- If a student spells a word incorrectly, they will be eliminated from the competition.- The last student standing will be declared the winner.Prizes:- 1st Place: Trophy and certificate- 2nd Place: Certificate of achievement- 3rd Place: Certificate of participationActivity 2: Storytelling ContestDescription:The storytelling contest will allow students to showcase their creativity and speaking skills by narrating a short story in English. Each participant will have a few minutesto captivate the audience with their storytelling abilities.Rules:- The story must be in English and should be no longer than 5 minutes.- Participants will be judged on creativity, fluency,and presentation skills.Prizes:- 1st Place: Book voucher and certificate- 2nd Place: Certificate of achievement- 3rd Place: Certificate of participationActivity 3: English QuizDescription:The English quiz will test students' knowledge of grammar, vocabulary, and general English language skills. Students will compete in teams to answer a series ofmultiple-choice and short-answer questions.Rules:- Each team will have a designated captain to answer the questions.- Points will be awarded for each correct answer, andthe team with the highest score will be declared the winner.Prizes:- 1st Place: Educational game set and certificate- 2nd Place: Certificate of achievement- 3rd Place: Certificate of participationConclusion:The primary school English fun competition activity is designed to promote English language learning in an enjoyable and competitive way. It provides students with an opportunity to demonstrate their language skills while fostering a love for the English language. Through these activities, students will not only improve their language abilities but also develop confidence and public speaking skills.小学英语趣味竞赛活动方案介绍：小学英语趣味竞赛活动旨在为学生提供一个愉快而互动的平台，以展示他们的英语语言能力。
英语趣味活动策划方案
英语趣味活动策划方案一、活动背景英语学习在现代社会中变得越来越重要。
然而，传统的英语学习方式可能会让学生感到厌烦和乏味。
为了激发学生的学习兴趣和提高英语水平，我们计划策划一系列趣味活动，以吸引学生参与并加强他们的英语交流能力。
二、活动目标1. 提高学生的听说能力：通过各种听力和口语练习活动，培养学生的英语听说能力。
2. 培养学生的合作能力：通过团队竞赛和合作项目，培养学生的团队合作精神。
3. 提升学生的创意思维：通过创意英语作文和角色扮演活动，激发学生的创造力和想象力。
三、活动内容1. 英语歌唱比赛学生可以根据自己喜欢的英文歌曲进行表演比赛。
鼓励学生们使用英语歌词和动作来展示他们的英文发音和节奏感。
2. 英语演讲比赛学生们可以准备自己感兴趣的主题演讲，展示他们的英语口语表达能力。
评委会根据演讲内容，发音准确性和流利程度进行评分。
3. 英语短剧表演学生们组成小组，编写并表演英语短剧。
鼓励学生们通过角色扮演来提高他们的英文表达和演技能力。
4. 英文阅读会安排学生们在特定的时间内读一本英文小说或故事书，并组织讨论会。
学生们可以分享他们的阅读体验和理解，同时提高他们对英语文学的兴趣和理解能力。
5. 英语拼字比赛在团队竞赛中，学生们将进行英文单词和拼写的比拼。
这将有助于提高学生的英语词汇量和拼写能力。
6. 英语文化节学生们将有机会展示英语国家的文化特色，如英国茶文化、美国嘻哈音乐等。
这将帮助学生们更好地了解英语国家的文化和习俗，并扩展他们的视野。
四、活动安排1. 活动时间：为期一个学期，每两周进行一个英语趣味活动。
2. 参与人群：全校学生，按年级分组参加不同的英语活动。
3. 活动地点：校园内的礼堂、食堂或教室，根据活动类型灵活选择合适的场地。
五、活动收益1. 提高学生的英语水平和自信心。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣和动力。
4. 引导学生学习英语文化和拓宽视野。
5. 促进学校师生之间的交流和沟通。
趣味英语单词比赛活动策划英语单词大赛
趣味英语单词比赛活动策划英语单词大赛XXX一高英语单词知识竞赛为了加强我校学风建设，丰富学生的课余文化生活，营造昂扬向上的校园英语学习氛围，激励学生“苦战一百天，突破单词关”，经研究决定特举办本次英语单词知识竞赛。
希望同学们在激烈有趣的对抗赛中展现自己的能力与智慧，为最终突破单词关，提高英语成绩打下扎实的基础。
现将知识竞赛有关事宜安排如下：一、活动主题感受英语魅力，建设书香校园Enjoy The Beauty Of English & Build A Scholarly Campus趣味英语知识竞赛【Interesting English Knowledge Competition 】二、赛事流程（1）初赛：各班于4月27日前以班级为单位组织初赛参赛对象：高一高二全体学生比赛形式：英汉单词互译知识范围：一年级：一至三册的教材和练习册中的词汇和语法知识二年级：五至七册的教材和练习册中的词汇和语法知识比赛时长：30分钟比赛要求：闭卷测试比赛试题：详见附录一（2）决赛报名报名方式：各班以初赛成绩为基础，于4月28日前将参赛选手姓名和班级报本班英语老师，由英语老师统一汇总到英语教学组。
报名限额：每班1-2人参加决赛（3）决赛准备1.参赛队伍组建高一年级每两班为一个代表队，组成5支参赛队，每队3人。
要求每班至少要有一名同学参加。
每支队伍成员商议后为自己的队伍取一个响亮的名字和口号。
2.评委和监督员高一年级比赛时高二年级英语全体教师做评委。
高一年级各个班级出一名学生，在观众座担任监督员，并配合主持人和评委工作；3.选手培养各参赛队的指导老师、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
每场比赛之前做好准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
要求选手遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委主持人，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
4.决赛题目拟定详见附录二5.器材准备白板，答题纸，马克笔等。
2024年初中英语趣味活动方案(2篇)
2024年初中英语趣味活动方案引言：在当今社会，学生们对于学习英语的兴趣逐渐降低。
为了增加学生们对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语能力，我们计划在2024年为初中生们举办一系列的趣味活动。
这些活动将通过游戏、比赛和互动的形式进行，以吸引学生们的参与和主动学习的热情。
以下是针对2024年初中英语趣味活动的方案。
活动一：英语角活动时间：每周一下午放学后活动地点：学校操场活动内容：英语角是一个供学生们用英语进行口语练习和交流的场所。
我们将设立一个小型英语角，提供各种学习资源，如英语词典、英语杂志和英语读物。
同时，我们将邀请一些英语能力较强的学生担任“志愿者辅导员”，帮助其他学生解答问题，进行口语交流。
活动二：英语趣味游戏大赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校多功能活动室活动内容：本次活动将通过各种趣味游戏的形式进行，以提高学生们的英语听说能力和合作精神。
比如，我们可以设置“猜词游戏”，两名学生一组，通过描述和猜测单词来得分；还可以设置“角色扮演游戏”，学生们扮演不同的角色，用英语交流并完成任务。
活动结束后，我们将评选出优胜者，并为他们颁发奖品和证书。
活动三：英语电影欣赏会活动时间：每月举行一次活动地点：学校多媒体教室活动内容：通过观看英语电影，学生们可以提高他们的英语听力水平，并了解西方文化。
我们将选择一些适合学生年龄的英语电影，并配有中英字幕。
在电影欣赏会期间，我们还可以设置一些小游戏，让学生们更加活跃地参与其中，例如观影后的问答环节，以及对电影情节的讨论。
活动四：英语演讲比赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校礼堂活动内容：在这个活动中，学生们将通过演讲来展示他们的英语口语能力和表达能力。
我们将让学生自由选题，以激发他们的思维和创造力。
演讲比赛将分为初赛和决赛两个环节，初赛中每位选手将有5分钟的时间进行演讲，决赛中每位选手将有7分钟的时间进行演讲。
评委将根据语言表达、演讲技巧和内容深度等方面对选手进行评分，并最终选出优胜者。
幼儿园儿童英语趣味比赛活动策划方案
文章标题：幼儿园儿童英语趣味比赛活动策划方案一、活动背景与意义幼儿园是孩子们接触英语学习的最早期，培养孩子对英语的兴趣和自信心是非常重要的。
开展英语趣味比赛活动，可以激发孩子学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，加强他们对英语学习的自信心，为以后的学习打下良好的基础。
二、活动形式1. 主题结合幼儿园的实际情况，可以选择一些贴近孩子生活的主题，如“My Family”、“My Toys”、“My Favorite Food”等，让孩子们能够用简单的英语表达出自己的想法和观点。
2. 活动内容（1）口语表达比赛：让孩子们用英语进行简短的口语表达，可以是自我介绍、描述家人或朋友、介绍自己喜欢的玩具等。
（2）绘画比赛：引导孩子用画笔表达自己的想法，可以是对某个主题的描绘，也可以是英语单词的涂鸦。
3. 活动流程（1）开幕式：以轻松活泼的歌舞开场，增加氛围。
（2）口语表达比赛：提供给每个孩子1-2分钟的时间进行口语表达，评委给予简单的点评。
（3）绘画比赛：孩子们在规定的时间内进行绘画，然后逐个向评委展示并进行简单介绍。
三、活动意义1. 增强孩子学习英语的兴趣和自信心通过参与活动，孩子们可以放开心扉，用英语自信地表达自己的想法，增强对英语学习的兴趣和掌握能力，培养自信心。
2. 促进家庭与学校的互动通过参与英语比赛，家长可以更多地关注孩子的英语学习情况，促进家庭与学校的紧密联系，共同关注孩子的成长。
3. 引导孩子对英语学习的积极态度通过赛事的举办，让孩子们认识到自己学习英语的进步，并且对英语学习保持积极态度，从而更好地投入到英语学习中去。
四、活动评选1. 口语表达比赛评选：（1）参赛者在口语表达比赛中的表现将分为表达能力、语言准确性等内容进行评选。
（2）评选出一、二、三等奖和优秀奖，并给予相应的奖励。
2. 绘画比赛评选：（1）参赛者的绘画作品将分为创意、表现力、应用英语等方面进行评选。
（2）评选出一、二、三等奖和优秀奖，并给予相应的奖励。
趣味英语活动策划5篇
趣味英语活动策划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学英语趣味活动策划方案
2024年小学英语趣味活动策划方案一、背景介绍随着全球化进程的加速，英语作为一门重要的国际通用语言，在小学阶段的学习中显得越来越重要。
为了培养学生对英语的兴趣和积极性，提高他们的听、说、读、写的能力，我们计划在2024年开展一系列趣味活动。
二、活动目的1. 培养学生对英语的兴趣，激发他们学习英语的积极性；2. 提高学生的英语口语表达能力；3. 培养学生的英语听、说、读、写的综合能力；4. 培养学生的团队合作精神和创造力。
三、活动内容1. 英语绕口令大挑战通过比赛形式，邀请学生们参与英语绕口令挑战。
比赛过程中，学生需要准确而流利地说出给定的绕口令，确保发音准确，语速流利。
为了增加趣味性，我们还可安排小奖品作为激励和奖励。
2. 小小英文报告员担任英文报告员的学生们，可以模拟新闻主持人的角色，用英语进行新闻报道。
他们可以选择自己喜欢的话题，准备并表达自己的观点。
通过这个活动，不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以培养他们的新闻意识和表达能力。
3. 趣味英语剧场学生将组成小剧团，分别扮演不同的剧中角色。
在活动中，他们需要用英语表演自己喜爱的故事或者编写自己的故事情节，并进行排练。
最后，他们将在班级或校级范围内进行演出，展示自己的编剧和表演能力。
4. 快乐英语游戏闯关赛设计一系列的快乐英语游戏，学生需要通过参与各种游戏来锻炼英语听、说、读、写的能力。
例如，猜单词游戏、英语拼图游戏、英语歌曲填词等。
通过游戏的方式，使学生在快乐中提升英语水平。
5. 英语创意手工制作鼓励学生用英语进行创意手工制作，通过制作英文贺卡、英文海报等，培养学生的创造力和英语实践能力。
可以设置评选最佳作品，给予相应的奖励和鼓励。
四、活动安排1. 绕口令大挑战：开展时间为一个月，每周选出一位班级代表进行挑战。
2. 小小英文报告员：每周选出一位班级代表进行表演，并邀请其他同学评选。
3. 趣味英语剧场：每个班级可自行安排排练时间，最后进行集中展示。
2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案
2024年一中初一“趣味英语竞赛”活动方案一、活动背景英语作为全球通用的国际语言，在现代社会具有非常重要的地位。
为了培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语能力，激发他们的创造力和团队合作精神，我们计划举办一场名为“趣味英语竞赛”的活动。
二、活动目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语、听力、阅读和写作能力；2. 锻炼学生的团队合作和沟通能力；3. 培养学生的创造力和思维能力；4. 培养学生的竞争意识和应急能力。
三、活动时间和地点时间：2024年x月x日地点：学校活动中心四、活动形式1. 组队竞赛：学生分成若干个小组，每个小组由4-6名学生组成；2. 活动内容：英语听力、口语、阅读和写作等多个环节；3. 活动主题：根据学生的年龄和英语水平设定主题，如“我的梦想”、“我的假期计划”等；4. 活动设定：每个环节都有一定的时间限制，在规定时间内完成任务。
任务形式包括选择题、填空题、听写等。
五、活动流程1. 报名阶段- 邀请所有初一学生参加竞赛，并组成4-6人的小组；- 学生准备参赛所需材料，并填写报名表格，提交给指定老师。
2. 预赛阶段- 预赛分为口语和写作两个环节；- 口语环节：每组选取一名代表，按顺序进行自我介绍和简短英语演讲；- 写作环节：每组选取三名代表，写一篇以主题为中心的英语作文；- 由评委老师根据表现情况，选拔出一定数量的小组晋级到决赛。
3. 决赛阶段- 决赛按照知识竞答和团队合作两个环节进行；- 知识竞答：出题老师根据英语课本和相关题库制定难度适中的选择题和填空题；- 团队合作：每个小组根据指定的主题，合作完成一道难度适中的任务，如编写对话、制作海报等；- 由评委老师评分，选出冠军、亚军和季军。
4. 颁奖典礼阶段- 公布获奖名单，并颁发奖牌和奖状；- 鼓励所有参赛学生，并对他们的努力给予认可。
六、赛前准备1. 宣传工作- 利用学校官方网站和校内公告栏宣传活动；- 制作海报和传单，在学校的不同地方张贴；- 利用学校广播和班会时间进行口头宣传。
小型有趣英语比赛活动方案
小型有趣英语比赛活动方案一、活动名称：迷你英语嘉年华二、活动目标：1. 提高学生的英语学习兴趣与积极性。
2. 增强学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
3. 增进学生之间的交流与友谊，培养学生的团队合作精神。
三、活动时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX四、活动地点：学校多功能厅五、参赛对象：全校学生，按年级分组进行。
六、活动内容：1. 单词接龙：每组选出一位代表，轮流说出以前一个单词的尾字母为开头的新单词，接不上者淘汰，最后留下的组获胜。
2. 情景对话：提前准备几个常见的情景，如购物、问路、看病等，参赛者抽取情景卡片，进行即兴对话表演，评委根据流利度、准确性及创意度评分。
3. 听力猜谜：播放一段简短的英语对话或短文，参赛者根据所听内容猜测相关问题的答案，答对者得分。
4. 团队故事接龙：每个团队轮流讲述一段英语故事，下一个团队需根据前一个团队的故事内容接龙，最后形成一个完整的故事，评委根据故事的连贯性和创意性评分。
七、活动流程：1. 开场致辞：主持人简要介绍活动目的和流程。
2. 分组进行比赛：按照活动内容进行比赛，每个项目结束后，评委进行评分并公布成绩。
3. 颁发奖项：根据总分评选出各年级的优胜团队，并颁发奖品和证书。
4. 闭幕致辞：总结活动亮点，鼓励学生们继续努力，提高英语水平。
八、注意事项：1. 提前准备好比赛所需的道具和设备，确保活动顺利进行。
2. 做好安全预案，确保活动过程中的安全。
3. 鼓励学生们积极参与，营造良好的比赛氛围。
九、活动预算：1. 奖品及证书费用：根据参赛人数和奖项设置进行预算。
2. 活动场地布置费用：包括气球、彩带等装饰物的购买。
3. 音响设备租赁费用：如需使用音响设备进行播放听力材料。
十、总结与反馈：活动结束后，组织人员应对活动进行总结，分析活动的优点和不足，以便在今后的活动中进行改进。
同时，通过问卷调查或访谈的方式收集学生和教师的反馈意见，为下次活动提供参考。
“趣味英语大比拼”活动策划书
“趣味英语大比拼”活动策划书英语作为目前世界上使用最广泛的一种语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。
英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。
国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。
因此本着“脱口而出，我型我秀” 的宗旨，我们将开展趣味英语大比拼活动。
一、活动目的：1、提高同学们的英语口语水平，进一步激发我院学生对英语学习的兴趣，开辟英语学习的新途径。
2、为爱好英语口语交流的我院同学搭建一个施展才华提高英语能力的平台。
3、加强同学之间的相互交流和学习，提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
4、为学院营造良好的学习气氛，丰富同学们的课余生活，切实提高大学生英语学习能力。
二、活动主题：“脱口而出，我型我秀”—趣味英语大比拼活动口号：（待定，原为I can speak gond English）活动对象：全部学生活动时间：待定活动地点：待定三、基本设想：体现以学生为主，发挥学生的主观能动性;1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和要求，同时以海报的形式宣传，吸收学生参加；2、每次活动的主题将广泛采纳同学们的意见，活动的内容贴近我院学生的实际和生活；3、活动将以游戏、对话等形式开展，突出英语语言的功能性。
四、活动内容与形式：1、表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发飙自己的观点个看法。
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片的配音，由学生自愿报名模仿表演。
4、娱乐：瞬时记忆大比拼五、具体活动计划：游戏内容：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。
卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。
趣味英语比赛活动策划书
趣味英语比赛活动策划书活动名称：趣味英语比赛活动宗旨：通过趣味有趣的英语比赛，激发学生学习英语的兴趣和积极性，提高英语口语表达能力，培养团队合作和竞争意识。
活动目标：1. 提供一个展示英语能力和才艺的平台，激发学生求知欲和表达欲；2. 培养学生英语口语表达能力，增强自信心；3. 提高学生团队合作和竞争意识；4. 激发学生学习英语的兴趣，促进英语学习环境的建立。
活动内容：1. 意念出色奖：学生准备一个短故事或小品，用英语表演展示自己的创意和才艺，评委根据表演的创意、语言表达和演技进行评分。
2. 快乐问答：学生分为若干个队伍，轮流回答由主持人提问的英语问题。
答对的队伍得分，最后得分最高的队伍获胜。
3. 情景表演：学生组成小组，准备一个英语情景对话，并进行表演。
评委根据情景设置、语言表达和团队合作等因素进行评分。
4. 歌唱比赛：学生可以为比赛准备一首英语歌曲，并进行独唱或合唱表演。
评委将根据歌曲选择、音准、发音和表演等方面评定得分。
5. 朗读比赛：学生可以选择一篇自己喜欢的英语文章进行朗读，评委将根据发音准确性、语音语调、流利度和表达力等进行评分。
活动流程：1. 报名：学生进行报名，报名表格由学生填写个人信息和报名项目选择。
2. 分组：根据报名情况，将学生分组，确保每个小组成员的英语水平相近。
3. 比赛准备：学生根据自己选择的比赛项目进行准备，可以自己编写剧本、选择歌曲或朗读稿件，并进行排练和练习。
4. 比赛筹备：筹备团队负责场地布置、比赛顺序安排、评委邀请等工作。
5. 比赛进行：按照事先规定的顺序进行各项比赛项目，评委打分，总结评分，最后进行颁奖典礼。
活动资源：1. 场地：选择一个适当的场地，如学校礼堂或多功能教室。
2. 设备：确保比赛需要的音响设备、投影仪等设备完好并能正常使用。
3. 比赛道具：根据比赛项目需求准备相应的道具和背景布置。
4. 评委：邀请一些英语教师和英语专业人士担任评委，确保评选的公正性和专业性。
趣味英语策划
趣味英语策划标题：趣味英语策划引言概述：在当今社会，学习英语已经成为一种必备的能力。
然而，传统的英语学习方式往往显得枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
因此，趣味英语策划应运而生，通过创新的方式和有趣的活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果。
一、游戏化学习1.1 制定英语学习游戏规则在课堂上设置各种有趣的英语学习游戏，如英语单词接龙、英语歌曲填词等，让学生在游戏中轻松学习英语，增强学习的趣味性。
1.2 设计英语学习任务通过设置不同难度的英语学习任务，激发学生的学习兴趣，让他们在完成任务的过程中提高英语水平。
1.3 奖励机制为学生设立学习目标，并设立相应奖励机制，激励学生积极参与趣味英语学习活动。
二、趣味英语活动2.1 英语角活动组织英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语，提高英语交流能力。
2.2 英语演讲比赛举办英语演讲比赛，让学生展示自己的英语口语表达能力，激发学生学习英语的热情。
2.3 英语文化体验活动组织英语文化体验活动，如英语电影欣赏、英语戏剧表演等，让学生在体验中感受英语的魅力。
三、英语学习互动3.1 合作学习鼓励学生之间进行合作学习，相互帮助、共同进步，增强学生的学习动力。
3.2 互动讨论组织英语学习小组，进行互动讨论，让学生在讨论中学习、交流，拓展英语思维。
3.3 互动评价通过互动评价的方式，让学生互相评价、提出建议，促进学生之间的学习互动，提高学习效果。
四、趣味英语学习资源4.1 利用多媒体资源利用多媒体资源，如英语学习软件、英语学习网站等，丰富学生的学习方式，提高学习效果。
4.2 创新教学方法采用创新的教学方法，如情景教学、任务型教学等，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果。
4.3 丰富学习材料提供丰富多样的英语学习材料，如英语绘本、英语歌曲等，让学生在学习中感受到趣味和乐趣。
五、趣味英语评估5.1 制定评估标准制定科学合理的趣味英语学习评估标准，评估学生的学习情况，及时发现问题并加以解决。
英语竞赛策划书
英语竞赛策划书一、背景介绍为了帮助学生提高英语综合能力，激发学习英语的兴趣，我校计划举办一场英语竞赛。
本次竞赛旨在提高学生的听说读写能力，拓宽学生的英语知识面，培养学生的英语交流能力，同时也促进学生之间更好的交流与合作。
二、竞赛形式1. 时间和地点本次英语竞赛将于2022年5月在我校举行。
竞赛举办地点为教学楼101教室和体育馆。
2. 参赛对象本次竞赛面向全校中学生开放，共分为初中组和高中组两个年级组别。
初中组包括七年级、八年级和九年级学生；高中组包括高一、高二和高三学生。
每个年级组别各设一等奖、二等奖和三等奖。
3. 竞赛环节本次竞赛共设置以下五个环节：•口语表达：要求参赛学生进行一分钟自我介绍，并回答主持人提出的问题。
•听力理解：播放一段录音，要求学生根据所听内容填写相关信息或进行选择题。
•阅读理解：提供一篇英语文章，要求学生阅读理解并回答问题。
•写作能力：给出一个话题，要求学生自由发挥，进行英语写作。
•技能展示：每个参赛学生准备一项英语技能展示环节，可以是英语演讲、朗读、独唱等形式，以展示自己的才艺和英语水平。
4. 评委和评分标准本次竞赛将邀请学校英语教师和外教作为评委，评委根据以下几个方面进行评分：•口语表达：流利度、语音准确性、用词准确性等方面进行评分。
•听力理解：学生对录音内容的理解程度和准确性。
•阅读理解：学生对文章内容的理解和答题准确性。
•写作能力：对学生的表达能力、语法准确性、观点合理性等进行评分。
•技能展示：根据学生展示的技能内容和表现进行评分。
5. 奖项设置初中组和高中组分别设置一等奖、二等奖和三等奖，同时根据比赛结果设立优胜奖若干名。
各个奖项的设置根据参赛人数和实际情况由组委会进行调整。
三、竞赛筹备1. 资金和物资准备为了顺利举办竞赛，我们需要筹备一定的资金和物资。
具体包括：•获取资金赞助，用于奖品的购买和竞赛场地的租赁。
•准备比赛所需的录音设备、投影仪等器材。
•制作竞赛所需的试题和答题卡。
英语竞赛活动策划书
英语竞赛活动策划书篇一：英语百词竞赛活动方案下朱庄街百词竞赛活动方案一、竞赛目的为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的词汇量，进一步丰富学生的英语学习生活，提高学生英语的拼写及记忆能力，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。
现根据学校校园文化活动安排，特举办英语百单词竞赛活动。
二、竞赛主题：Remember a hundred words,! 三、参赛对象：七至九年级全体学生四、竞赛时间：20XX年11月6日下午五、活动组织：教务处、中学英语教研组、各年级3个班主任六、竞赛内容七年级：七年级上册书中（Unit 1——Unit 6）的单词找出100个,根据中文写出英文翻译八年级：八年级上册书中（Unit 1——Unit 5）中所有单词找出100个,进行根据中文写出英文翻译九年级：九年级上册书中（Unit 1——Unit 7）中所有单词找出100个,进行根据中文写出英文翻译七、活动要求：1、各班英语教师总结所学单词，印好汉语，学生利用课外时间记忆。
2、11月6日下午各年级统一在各班现场比赛，铃声响后答卷。
3、现场比赛总时间为35分钟，铃响后收卷。
4、要求监考老师（所有英语老师及各年级3位班主任）认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。
结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。
八、书写规则及要求： 1、统一用蓝黑笔书写。
2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。
书写用笔自备。
九、评选办法：1、由英语教师对试卷进行认真评选。
2、评奖以年级为单位，评出一、二、三等奖。
十、奖励办法：对优秀班集体由学校统一颁发奖状，以资鼓励。
下朱庄街中学20XX年10月20日英语百词竞赛比赛结果九班级评比八班级评比七班级评比优秀指导教师：篇二：英语单词竞赛活动策划书一．活动组织方：主办：航空学院学生会承办：航空学院学生会组织部协办：某赞助商二．活动参加对象：西北工业大学所有大一及大二学生。
英语趣味活动策划方案
英语趣味活动策划方案Introduction:Fun English activities are a great way to engage students and make the learning process enjoyable. This activity planning scheme provides various ideas for teachers to incorporate fun and interactive elements into their English classes. The purpose is to create a positive and engaging learning environment, encourage active participation, and ultimately improve students' English language skills.1. Activity 1: English Debate Competition (1500 words)Objective: To improve students' critical thinking and persuasive speaking skills in English. Procedure:- Divide students into teams.- Assign a topic for debate.- Provide resources for research.- Schedule practice sessions.- Organize the competition.- Evaluate and provide feedback to students.Benefits:- Enhances language fluency.- Develops critical thinking and logical reasoning.- Encourages teamwork and cooperation.- Boosts confidence and public speaking skills.2. Activity 2: English Movie Night (1000 words)Objective: To improve listening comprehension and vocabulary through watching English movies.Procedure:- Choose age-appropriate movies.- Provide English subtitles.- Create fill-in-the-blank worksheets.- Pause the movie for discussion and clarification.- Conduct a post-movie discussion.Benefits:- Enhances listening comprehension skills.- Improves vocabulary acquisition.- Provides cultural exposure.- Creates a relaxed and enjoyable learning atmosphere.3. Activity 3: English Board Game Extravaganza (1500 words)Objective: To enhance communication skills and reinforce grammar and vocabulary through playing board games.Procedure:- Select engaging and educational board games.- Divide students into small groups.- Assign specific rules to use English during gameplay.- Monitor and provide guidance when needed.- Organize a mini-tournament and award winners.Benefits:- Enhances communication skills.- Reinforces grammar and vocabulary.- Encourages teamwork and critical thinking.- Adds a fun and competitive element to learning.4. Activity 4: English DIY Project (1000 words)Objective: To promote creativity, problem-solving, and language skills through hands-on projects.Procedure:- Assign a DIY project related to the English syllabus.- Provide materials and guidelines.- Encourage students to work in teams or individually.- Monitor progress and provide assistance.- Display and present the finished projects.Benefits:- Enhances creativity and problem-solving skills.- Promotes language skills through project presentations.- Encourages independent thinking and decision-making.- Provides a practical application of language learning.Conclusion:Engaging students in fun English activities helps create a positive learning environment and improves their language skills. The activities outlined in this planning scheme provide teachers with various options to make English learning enjoyable and interactive. By incorporating these activities into the curriculum, teachers can boost students' confidence, encourage active participation, and ultimately foster a love for English language learning.。
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英语趣味竞赛活动策划书
经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。
决赛：
趣味抢答：抢答题(内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语)，必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值(5分)，答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。
出口成章：表述题，各队选出一名队员进行比赛，自由选题，1.5分钟准备，论述时间控制在1.5分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选手的英语表达能力，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E、F档，现场亮分，各档分差为5分。
游戏互动：
在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。
七、奖励设置
设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。
【英语趣味竞赛活动策划书二】一、活动名称: 大学生趣味英语演讲比赛。
二、活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对
英语学习的热情，提高同学们的英语口语表达能力，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。
英语角协会，经贸与管理系决定合力策划举办趣味英语演讲比赛。
三、活动对象：甘肃中医学院全体学生。
四、活动形式：本次趣味英语演讲比赛旨在提高口语表达能力，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。
五、活动流程：本次活动共分为初赛和决赛两个环节。
(一)初赛：
时间：xx年四月25、26。
地点：九楼大学生活动中心。
形式：召集所有报名选手进行抽签，决定出场顺序，对每位(队)选手的演讲有严格的时间限制(5分钟)，根据相应的评分规则评选出12名选手参与决赛。
(二)决赛：
时间：xx年5月10日。
地点：图书馆三楼多功能厅。
形式：所有进决赛的选手进行抽签决定出场顺序，评委根据每位(队)选手的场上表现作出相应的评分，最后根据评分的具体情况排出名次。
六、评委与嘉宾：
评委：一位英语外教和6名优秀英语教师。
嘉宾：院团委书记、各系党(团) 书记。
七、奖项设置：
一等奖：奖品30元(1名)。
二等奖：奖品20元(2名)。
三等奖：奖品15元(3名)。
最佳创意奖：奖品——20元。
优胜奖：奖品——10元(4名)
八、经费预算
场地布置： 150元
小礼品: 150元
评委纪念品： 140 元
横幅喷绘： 200元
总共： 815元
九、附件(评分表、规则、报名表
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