演讲稿《漫漫人生路,书香伴我行》

漫漫人生路，书香伴我行

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！今天我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我行》。当学校刚宣布五月的演讲题目《用什么来陪伴我一生》的时侯，我所在的五年级老师们谈笑风生开玩笑说：用老公和钱来陪伴一生。我也与大家一起笑笑，之后还是静下心来仔细想想，能陪伴一生的东西有许多：空气、衣服、亲情、友情、爱情、心情等等，但还是不禁摇摇头，似乎缺少点什么？为此我一直默默想着该如何入笔。直到一天早晨，当我走进我们美丽的校园，看到了每天在校园大门迎接老师和孩子们的领导、值周老师和值周同学，看到了在操场上晨训的体育老师和锻炼的孩子们，突然，我眼前一亮：“习惯成就一生”多么金灿灿又醒目的几个大字不就矗立在操场的舞台边吗？我一下子豁然开朗了：这不正是老师要教给孩子们的理念吗？孩子要学会很多方面的习惯，身为教师，也应注重教师的榜样。我作为一名语文教师，就应该与书香而行，教给孩子们阅读的习惯。

或许大家都听说过犹太人的一个故事：犹太人父母在他们的孩子出生时就在书上滴上蜂蜜，让孩子吃，为的就是告诉他们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹太人特别爱看书。

正如歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。我记得在很小不识字的幼年，把小人图画书颠倒着翻看；上中学，被三毛那散文般撒哈拉沙漠迷住，痴迷于金庸的武打小说；在大学就喜欢泡在图书馆里，饱览着外国文学中国文学，如：四大名著、茶花女、雾都孤儿、傲慢与偏见、简爱、乱世佳人、钢铁是怎样炼成的等等，后来我走向工作岗位，教学之余，我把更多的时间和精力用来体会教育大师的“心得”。《爱心与教育》这本书让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”。给我印象特别深的是：我现所在的班上有一名女生，她就特别爱阅读，在二年级的一次语文课上，我突然发现她正埋头专注着，我边与孩子们快乐交流，边悄悄走到她的桌边，发现她正独自津津有味地沉浸在她眼前的那本书里，我一时忍住心中的怒火，顺手把那本书夺过来，又继续着我的阅读教学，那女生很窘迫地坐着，把头埋得更低了。下课后，当我翻开刚刚缴获的战利品时，我心头一震，二年级的学生居然看起了原著版的《西游记》！而当时其他孩子还正看注音版的童话呢。于是我把书还给了她，表扬了这位

孩子她很爱看书，并轻言细语告诉她应在课下阅读，第二天我从家里拿了一本新书，在书上写着：多阅读，你会收获更多的五彩缤纷。并把这本书悄悄地送给她。后来开家长会，我听到她的妈妈很得意地告诉其他家长，沈老师送我孩子课外书了！这孩子到现在一直特别爱阅读，喜欢语文课，课上经常能听到她读书及回答问题的声音，她的作文在班上也是新颖的优秀的。

《给教师的100条建议》这本书让我明白，教书育人不是一件简单的工作。无数次的阅读，无数次的“体会”，我懂了——教育，其实就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福；教师，就是那个给学生积极引导、永远让学生记住并学习的人。每学期，我都会向学生推荐好书，然后开展“读书汇报会”，制读书小报，写阅读心得。这样，阅读开阔了学生的视野，心灵受到震动，思维得到开发。这学期的四月份，学校组织全校师生进行读书月活动，并让家长也参与阅读，我就给孩子们推荐了《告诉世界，我能行》这本书，家长们纷纷写了读书心得，知道了该如何与孩子交流。后来根据课文内容的需要，又推荐了中国四大名著。学校举行十佳小歌手比赛那天，班上一位孩子的妈妈与我聊天，她告诉我：孩子特别爱看书，凡是老师推荐的她都支持，买书的钱都是她悄悄从生活费里节省下来的。当时我就特别感动，因为我知道他家确实不容易，爸爸从事最最危险的警察工作，反扒手，平时出门需要乔装，全家人的生活全靠孩子父亲一人的工资，妈妈还不是这孩子的亲妈，现正带着一个小弟弟，没有工作。

进行语文阅读教学以来，我就更加认识到：与书为伍，我感慨一滴水就是一片海；与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伍，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程；与书为伍，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现我的追求。于是，和学生一起阅读，是我每日的精神食粮和乐趣所在。我每日都会阅读床头书，现正看《沉思录》、《瓦尔登湖》等书籍。但我也清楚地知道，此时的我，读过的书还很少，要读的书还很多。作为一名教师，我不仅要学习教育大师的理论精髓、实践经验，还要不断充实语文素养知识。只有这样，我才能做到知识渊博深广，资源滚滚而来，教学富有新意。我才能实现自我超越自我，才能抵达我教育理想的彼岸！

我的演讲完毕，谢谢大家！